【熱門】印象最深的一件作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的印象最深的一件作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
印象最深的一件作文 篇1
打開記憶的寶盒，里面的故事千千萬萬，有開心的，有悲傷的。有自豪的，有慚愧的……但令我印象最深刻的還是那件事。
故事發(fā)生在一個悶熱的上午，驕陽似火，暑氣逼人。媽媽卻讓我坐公共汽車去給外婆送西瓜。我心里雖然有一萬個不想去，但迫于無奈，只好一個人抱著七斤重的西瓜去。在站上等了一會，汽車就向我駛來。哇，太好了，不僅有位置，而且還是靠窗的。我投幣后趕快去搶這個"風(fēng)水寶地"�？恐�，徐徐的風(fēng)吹得我心曠神怡。不知駛了幾站。車上的人逐漸多了起來。汽車也變得悶熱。又走了幾站，有一個年滿七旬老爺爺上了車。他頭發(fā)花白，黃褐色的臉像浸胖了似的，眼睛成了一條線，似乎要花很大的力氣才能睜開，望著老人，我有點(diǎn)于心不忍，心里仿佛有兩個小人在爭吵，其中一個說："讓老爺爺做自己位置休息休息！"另一個卻反駁道;"還是自己坐著吧，還要抱西瓜��！"兩個小人在我心里做激烈斗爭，到底讓不讓哪？正當(dāng)我苦思冥想的時候，一個小姑娘站起來說："老爺爺，上這兒來坐。"說著，就把老爺爺拉到她座位上。老爺爺推辭著，可小姑娘偏讓老爺爺坐下來。我仔細(xì)打量這個小姑娘：約摸五六歲，扎著兩個羊角辮，圓圓的臉蛋，粉白中透著粉紅，胸前佩著火紅的紅領(lǐng)巾，十分可愛。我不禁臉紅了：一個比自己小的小姑娘卻能為老爺爺讓座，而我卻沒有這樣做，這種精神難道不值得我學(xué)習(xí)嗎？我匆忙下了車，現(xiàn)在，我的心情除了慚愧，一種對小姑娘的敬佩之情油然而生。望著胸前鮮紅色的紅領(lǐng)巾，我暗暗發(fā)誓：以后一定要像小姑娘一樣多做好事。
這就是令我印象最深刻的一件事。
印象最深的一件作文 篇2
這個暑假，我印象最深刻的一件事就是看爺爺打保齡球了。7月12日上午爺爺要參加金馬保齡球館里舉辦的中老年保齡球比賽，我也很感興趣，于是就決定去幫爺爺加油、助威。
我和爺爺早上7：50就來到了金馬保齡球館。一進(jìn)入球館，映入眼簾的是一條條筆直的球道，我仔細(xì)的數(shù)了數(shù)總共有35條球道，其中包括兩條貴賓道。工作人員正在緊張的忙碌著，給球道保養(yǎng)、打油。雖然我們感覺來的比較早，但還有許多性急的人比我們來的更早，已經(jīng)開始賽前練習(xí)了。爺爺換上了一身白色的運(yùn)動服和一雙白色的保齡球鞋，顯得精神抖擻，由于今天我來助陣，爺爺很高興，邊練球邊興致勃勃的給我講解關(guān)于保齡球的一些知識，我也很興奮，真有點(diǎn)躍躍欲試��！
這時廣播里響起了主持人的聲音：“請所有的參賽選手到前臺來進(jìn)行抽簽。”然后47名參賽選手都集中到了前臺去抽簽，爺爺抽到的'是第12道�？偣惨人木帧１荣愰_始了，爺爺先拿起一個保齡球，站在了指定的位置上，雙手抱著保齡球，身子微微往下蹲，緊接著邁出了左腳，動作協(xié)調(diào)的走到了道前，用右手奮力的把保齡球擲了出去，球在球道上飛快的旋轉(zhuǎn)著，直奔十個球瓶的中央，只聽“咣當(dāng)”一聲，所有的球瓶全部擊倒。爺爺又連續(xù)打了好幾次，拿到了163分，雖然分?jǐn)?shù)不太高，但也沒影響到爺爺?shù)那榫w。爺爺經(jīng)過堅持不懈的努力，終于取得了優(yōu)異的成績。第一局：163分。第二局：180分。第三局：180分。第四局：190分。總分：713分。是第27名。
俗話說：“一份耕耘，一份收獲。”通過看爺爺?shù)倪@場球賽，我悟出了一個道理：只要堅持不懈的努力，就能獲得成功。
印象最深的一件作文 篇3
回想六年級剛開學(xué)的時候，我就遇到了一件令人倒霉的事，一件讓我至今都難以忘懷的事，現(xiàn)在想想，心里還覺得有些不公平。
因?yàn)閯傞_學(xué)大家都很開心，一個寒假終于看到自己的小伙伴了，所以第一節(jié)課剛下，我們就隨著那輕快的下課鈴出去玩了。徐一揚(yáng)和張成晨是我一二年級認(rèn)識的，而曹元鵬是我一到六年級一直以來的好哥們。我們就去天井那玩跳方格，玩法是這樣的，我們學(xué)校天井有三種顏色的方格，只要將對方拖到自己的顏色方格里就算贏，其中還包括那個小花園，因?yàn)檫@游戲之前我們都玩過，所以都很熟悉。游戲中，我們隊的主力戰(zhàn)將鵬遠(yuǎn)把敵方全都“干掉了”，勝利之神正在向我們招手。突然，一句充滿威嚴(yán)的話朝我們飛來：“你們幾個給我過來！”下意識的我們轉(zhuǎn)過去一看，是學(xué)校的劉主任，雖然他只是個主任，不過就連一年級的小朋友都知道他，他的威嚴(yán)與校長一般。我們幾個慢吞吞地過去，看著他那矮小的身材、白色的臉、稀疏的眉毛、厚厚的眼鏡下犀利的眼睛，讓人望而生畏。我們耷拉著頭，聽主任把我們嚴(yán)厲的教育了一番。主任走后，我們的心也隨之慌了，這意味著我們班這個星期的流動紅旗拿不到了，還會有懲罰等著我們——古詩1-60首抄一遍。
上語文課的時候，我們已經(jīng)做好罰抄古詩的準(zhǔn)備了。不過老師卻說：“今天早上在草地里玩的人，都給我站起來�！眲傉f完一下子站起了七個人，老師看了我們一眼又說：“你說說你們，在哪不好玩，非要到那玩，還有咱們班也真是倒霉，哪個班不都在草地上玩過，卻唯獨(dú)你們幾個被點(diǎn)名了，下次都注意著點(diǎn)。”說完便走了。
雖然老師沒有懲罰我們，不過，至今我還記得這件事。因?yàn)槲覀儼嗍且粋�集體，而我們是這個集體的一份子，我們都該有集體榮譽(yù)感。從那以后，我們就再也沒去草地玩了。
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