最新面對(duì)災(zāi)難的演講稿（通用17篇）
演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，我們可以使用演講稿的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，那么一般演講稿是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的最新面對(duì)災(zāi)難的演講稿，希望能夠幫助到大家。
最新面對(duì)災(zāi)難的演講稿 篇1
親愛(ài)的同胞們：
今年的4月20日注定是讓國(guó)人銘記的一天。當(dāng)天，在雅安發(fā)生了里氏7.0級(jí)的大地震，能量相當(dāng)于400顆廣島原子彈，把無(wú)數(shù)陽(yáng)光下鮮活的生命永遠(yuǎn)地帶入黑暗世界。災(zāi)難超越了地域與時(shí)空，災(zāi)難是我們共同的傷痛，在無(wú)法抗拒的大自然面前，只有愛(ài)才是我們得以永恒的力量，只有愛(ài)才是我們共同抗衡自然災(zāi)難的偉大力量！
在這重壓之下，將檢驗(yàn)我們炎黃子孫的堅(jiān)強(qiáng)風(fēng)骨；在危難之時(shí)，將顯示我們?nèi)A夏民族血濃于水的親密團(tuán)結(jié)�！耙环接须y，八方支援”，我們應(yīng)該不分地域、不分民族，關(guān)注災(zāi)情，表達(dá)愛(ài)心。為此，作為中華學(xué)子的我們倡議：積極為災(zāi)區(qū)群眾，伸出熱情的雙手，獻(xiàn)出我們的愛(ài)心，眾人拾柴火焰高，能力不分大小，捐贈(zèng)不分多少，善舉不分先后，再小的力量也是一種支持。
為抗震救災(zāi)，幫助災(zāi)區(qū)同胞重建家園助力。我們堅(jiān)信“地震無(wú)情，人有情”。為災(zāi)區(qū)送去來(lái)自我們的問(wèn)候，和力所能及的經(jīng)濟(jì)捐助。雅安震定，華夏同心。讓世界看到堅(jiān)強(qiáng)的中國(guó)！團(tuán)結(jié)的中國(guó)！
為雅安加油吧！
最新面對(duì)災(zāi)難的演講稿 篇2
各位同學(xué)：
4月20日8時(shí)2分，在四川蘆山縣發(fā)生7.0級(jí)地震，據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，截至4月21日中午11：35時(shí)，蘆山地震已致180人死，24人失蹤，11227人受傷。
人的生命是最寶貴的�？粗鵁o(wú)數(shù)無(wú)家可歸的人們，看著不斷攀升的傷亡數(shù)字，看著受災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的殘?jiān)珨啾冢總�(gè)人的心中都會(huì)涌起無(wú)限的哀思和捶嘆。伸出我們的雙手，獻(xiàn)出我們的愛(ài)心，以捐款方式為受災(zāi)人民提供援助，幫助四川汶川縣災(zāi)民度過(guò)難關(guān)！我們充分理解他們的心情，因?yàn)槲覀儗?duì)生命有著共同的尊重，更因?yàn)槲覀兌际侵袊?guó)人！
朋友們，請(qǐng)伸出你的援助之手吧！你的一顆愛(ài)心就可能救助一位處于雨雪之中的蘆山縣災(zāi)民，使他們看到生的希望，這是何等的無(wú)量之德�。�
最后，向在四川蘆山縣地震中遭遇不幸的罹難者表示深切的哀悼，向受災(zāi)人民致以誠(chéng)摯的問(wèn)候！我們相信四川蘆山縣人民一定會(huì)戰(zhàn)勝這次地震帶來(lái)的困難，重新建立美好的家園！
最新面對(duì)災(zāi)難的演講稿 篇3
親愛(ài)的同胞們：
玉樹(shù)，我們時(shí)刻在關(guān)注著你，你的一舉一動(dòng)都牽動(dòng)著我們的心。
現(xiàn)在雖然已經(jīng)度過(guò)了72小時(shí)的黃金救援時(shí)間，我們生命的奇跡還是在繼續(xù)發(fā)生，今天仍然有幸存者從廢墟深處被救轉(zhuǎn)送到我所在的體育場(chǎng)的救治點(diǎn)。今天12點(diǎn)10分的時(shí)候又有三名剛剛從廢墟當(dāng)中被挖出來(lái)的重傷員被送上了大巴，他們將被送到西寧進(jìn)行進(jìn)一步的救治，當(dāng)中有78歲的老人也有40歲的壯年人，整個(gè)救治轉(zhuǎn)運(yùn)的過(guò)程就像一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，醫(yī)護(hù)人員、志愿者，他們都在爭(zhēng)分奪秒。
今天的轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程當(dāng)中，發(fā)生了一個(gè)小故事，就是在擔(dān)架被運(yùn)上大巴的時(shí)候卻耽誤了10分鐘，因?yàn)閾?dān)架上有一位40歲的年輕男人叫斯塔，他的臉上都是土，他是剛剛是被從夷為平地的家里挖出來(lái)的，他被診斷為骨盆粉碎性骨折，不住的發(fā)出呻吟，但是他的右手緊緊的抓住地上的一塊石頭一直在搖頭，就是不肯上那輛大巴，旁邊是他6歲的女兒叫文德卓瑪，他的女兒一邊哭一邊抓住他的手，費(fèi)力的想把他的手從石頭上掰開(kāi)讓他上大巴。
旁邊一位志愿者告訴我，這個(gè)男人的父母和妻子剛剛被挖出來(lái)，但是他們已經(jīng)不幸遇難了，而斯塔被挖出來(lái)的時(shí)候他卻一直不肯離開(kāi)已經(jīng)成為廢墟的家，那個(gè)廢墟下面埋葬著他的父母，埋葬著他的妻子，他一直不肯走最后是被強(qiáng)行給運(yùn)過(guò)來(lái)的。
文德卓瑪是他的大女兒，他還有兩個(gè)女兒，只有4歲和1歲，他之所以不肯上大巴就是怕不能活著回來(lái)以后就沒(méi)有人來(lái)照顧這三個(gè)年幼的女兒了，但是志愿者告訴我，如果他不被送到西寧的時(shí)候，他就沒(méi)有生的希望了，后來(lái)有一個(gè)頭上戴著繃帶的藏族男人跪在擔(dān)架的旁邊，趴在斯塔臉上跟他說(shuō)話，我聽(tīng)不懂他們的語(yǔ)言，我就看到6歲的女孩文德卓瑪哭的更厲害了，后來(lái)斯塔終于松開(kāi)了手上了大巴。
文德卓瑪告訴我，后來(lái)勸他爸爸上大巴的人是他的親屬，當(dāng)時(shí)他的親屬說(shuō)，如果你不走，你就肯定會(huì)死，如果你走了，你就可能站著回來(lái)，萬(wàn)一你真的留在西寧，再也回不了玉樹(shù)的時(shí)候，你也不用擔(dān)心，我會(huì)把你的孩子像我的孩子一樣養(yǎng)大的。
最新面對(duì)災(zāi)難的演講稿 篇4
親愛(ài)的同胞們：
我用一顆最沉重的心，來(lái)寄托對(duì)地震中遇難者的哀思。你們是替我們?nèi)ニ�，我們是替你們�?lái)活。你們的夢(mèng)想由我們來(lái)完成，我們的眷念因你們而悠長(zhǎng)。我們會(huì)帶著你們的追求活下去。
災(zāi)難只能奪去不幸者的生命，卻永遠(yuǎn)抹殺不了人類的頑強(qiáng)追求。那些遠(yuǎn)去的生命，我們是你們生命的延續(xù)。讓我們?nèi)f眾一心，用我們的血肉，筑起我們新的長(zhǎng)城！
汽笛聲聲，山河嗚咽。這聲音，是我們對(duì)飄逝的生靈的送別，這聲音，是我們又一次奮起的號(hào)角！死者長(zhǎng)已矣，存者不偷生。
如果說(shuō)四川遭受著不幸，那么，我們簡(jiǎn)直是幸福之至了。想想四川，看看我們，活著真好，好好活著！挺住四川！挺住中國(guó)！讓我們手挽手，重新建設(shè)美好未來(lái)。
在災(zāi)難面前，貧賤和富貴都是平等的，受災(zāi)和幸免都是一脈相傳的。當(dāng)死難者們被掩埋的同時(shí)，我聽(tīng)到了他們的心跳。我們或許可以慶幸，但我們首先應(yīng)當(dāng)從過(guò)于頻繁的幸福中感覺(jué)到幸福。為什么非要陷入不幸時(shí)，才發(fā)現(xiàn)需要堅(jiān)強(qiáng)呢？
別哭了，孩子！別哭了，母親！風(fēng)雨，我們共同承擔(dān)，陽(yáng)光，我們一起分享。眾志成城，共赴國(guó)難。中國(guó)人民“震”不垮。祖國(guó)永遠(yuǎn)有春天！
短暫漫長(zhǎng)的三分鐘，中國(guó)告別了劫難，開(kāi)始了崛起。我們?yōu)樽蛱斓褪装迹瑸槊魈焱π貖^起！
一種巨大的力量在全身涌動(dòng)，我感受到死難者依然頑強(qiáng)跳動(dòng)的脈搏。那是人類對(duì)生活的美好愿望，在我們活著的人的身上重新起搏。頑強(qiáng)地活下去！你看，未來(lái)的四川，人們?cè)谔镩g歡快的勞作，孩子在校園里幸福地讀書(shū)。加油，中國(guó)！雄起，四川！
一切已經(jīng)灰飛煙滅，一切都會(huì)重新再來(lái)。為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛(ài)得深沉。為什么我的眼里充滿陽(yáng)光？因?yàn)槲覍?duì)這片土地充滿希望！
最新面對(duì)災(zāi)難的演講稿 篇5
敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
從5月12號(hào)以來(lái)，我們的心情從未有過(guò)的沉重，過(guò)去的七周是中國(guó)人多年來(lái)流淚最多的七周，我們偉大的祖國(guó)遭遇了建國(guó)以來(lái)最大的一次創(chuàng)傷，四川汶川地區(qū)遭受了最嚴(yán)重的地震災(zāi)害，震級(jí)高達(dá)里氏8.0級(jí)，地震波繞地球轉(zhuǎn)了兩圈，嚴(yán)重受災(zāi)區(qū)波及10萬(wàn)余平方公里的土地，使超過(guò)1000萬(wàn)的人民受到不同程度的傷害。在巨大的自然災(zāi)害面前，我們感到了人類的渺小，在生離死別面前，我們感到了災(zāi)害的殘酷。生命如此脆弱!
在悲傷流淚的同時(shí)，我們也被來(lái)自內(nèi)心深處的感動(dòng)所包圍著，截止到5月19日，國(guó)內(nèi)外各界捐贈(zèng)款物共計(jì)108.6億元。災(zāi)害無(wú)情人有情!災(zāi)難是一面鏡子，一瞬間便照出了人的靈魂;災(zāi)難是對(duì)人性的最大檢驗(yàn)，也是使人的情感和信念升華的“催化劑”。在這個(gè)大災(zāi)難中無(wú)數(shù)個(gè)可歌可泣的畫(huà)面，感染和帶動(dòng)了無(wú)數(shù)的中國(guó)人。我們先看看我們身邊的例子吧：截止到5月19日，我們鄭外一校三部師生共捐款29.73萬(wàn)元。我們隴海路初中的一名學(xué)生，放棄暑期去澳大利亞夏令營(yíng)的機(jī)會(huì)，捐款5010元;我們高一年級(jí)，捐款最多的是高一(14)班，一個(gè)絕大多數(shù)學(xué)生來(lái)自其他地市的外地生班級(jí)，周末不回家，過(guò)節(jié)不回家，省下車費(fèi)，省吃儉用，卻把關(guān)愛(ài)送給了他人;我們的生活老師收入很低，卻也慷慨解囊，不少人捐了100元，包括我們的水工、電工、垃圾清運(yùn)工都捐了款;還有我們的外教Bill夫婦，他們將于6月份離開(kāi)我校返回美國(guó)，我們?cè)啻卧谑程每吹剑饨谭驄D把吃飯掉在桌子上的米粒撿起來(lái)吃掉，他們也捐了2000元。這是怎樣的一種品質(zhì)，于人慷慨，于己簡(jiǎn)樸，于人寬厚，于己嚴(yán)謹(jǐn)。
從我校一位身患絕癥的吳文松老師的捐款，到抗洪救災(zāi)的捐款;從我校一位身患絕癥的學(xué)生李銳的捐款，到抗震救災(zāi)的捐款，我每每被我們鄭外學(xué)子的愛(ài)心、同情心、慈善之心打動(dòng)著。人間有情，校園有愛(ài)，有大愛(ài)才有一流的學(xué)校。你們是民族的脊梁，你們是鄭外的驕傲!
老師們、同學(xué)們，從這次災(zāi)難中，我們也看到了我們中華民族的不可戰(zhàn)勝，從舉國(guó)萬(wàn)眾一心、抗災(zāi)搶險(xiǎn)的救援戰(zhàn)中，從舉國(guó)哀悼、緬懷逝者、激勵(lì)后人、化悲痛為力量的宣言中，我們也看到了過(guò)去一盤散沙、曾經(jīng)內(nèi)耗的中國(guó)人，而今的凝聚力在不斷增強(qiáng)，民族情結(jié)在深化，愛(ài)國(guó)之心在升華。大家是否還記得，我們?cè)袊@韓國(guó)人的愛(ài)國(guó)情結(jié)，1997年亞洲金融危機(jī)的風(fēng)暴嚴(yán)重影響到韓國(guó)，韓國(guó)人把變賣金銀首飾的錢捐給國(guó)家，心平氣和地接受被認(rèn)為最穩(wěn)定職業(yè)的公務(wù)員被裁掉三分之一的現(xiàn)實(shí)，與國(guó)家共渡難關(guān)。我們?cè)吹�，在美�?guó)體育場(chǎng)，5萬(wàn)人聲音嘹亮地共唱國(guó)歌——我們知道美國(guó)國(guó)歌是不容易唱的。美國(guó)著名的西點(diǎn)軍校教堂門廳上刻著“責(zé)任、榮譽(yù)、國(guó)家”六個(gè)字校訓(xùn)，后來(lái)成為美國(guó)的國(guó)訓(xùn)，一直激勵(lì)著美國(guó)人民。再如，日本幾萬(wàn)人的體育場(chǎng)，比賽結(jié)束觀眾散去，無(wú)一張紙片，有人說(shuō)這是個(gè)可怕的民族。但今天，我們看到了我們這個(gè)13億大國(guó)人民同呼吸、共命運(yùn)，同甘苦、共患難，團(tuán)結(jié)一心，共渡難關(guān)的不可戰(zhàn)勝的力量，我們相信我們應(yīng)該能夠把13億的巨大人力資源挖掘到極致。
國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，是每個(gè)國(guó)家的人們能否把自己的責(zé)任與國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系在一起，能否經(jīng)受住任何嚴(yán)峻的考驗(yàn)，能否把愛(ài)國(guó)之心、民族精神、團(tuán)結(jié)之力，同心同德地發(fā)揮到最大程度。
同學(xué)們，與災(zāi)區(qū)人民相比，我們是幸運(yùn)兒，我們看到了太多的傷痛，太多的孩子失去了在父母膝下撒嬌的機(jī)會(huì)，失去了在藍(lán)天白云下嬉戲打鬧的機(jī)會(huì)，失去了在教室讀書(shū)的機(jī)會(huì)，失去了在高考考場(chǎng)上展示自己公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)。與他們相比，我們何其幸福，我們不應(yīng)埋怨學(xué)業(yè)乏味、生活郁悶。從生命的脆弱中，我們應(yīng)該看到珍惜生命的重要和積極進(jìn)取的必要。無(wú)論是初中還是高中的同學(xué)們，我們都不應(yīng)該虛度光陰，每天都應(yīng)該有明確的目標(biāo)與腳踏實(shí)地的行動(dòng)。無(wú)論順境、逆境，我們都應(yīng)該付出耕耘，付出汗水，承擔(dān)責(zé)任，明確義務(wù)，拒絕無(wú)為;無(wú)論順境、逆境，我們都應(yīng)該付出關(guān)愛(ài)，付出真情，體味感動(dòng)，拒絕冷漠。生命原本是脆弱的，但生命之花卻是多姿多彩的;生命是有限的，但生命所釋放的能量卻是無(wú)限的。逝者安息，生者奮發(fā)，我們應(yīng)該以我們的有為，以我們的付出，以我們的無(wú)悔，去告慰死者的靈魂。死難的靈魂應(yīng)該成為我們活著前行的動(dòng)力。
最后我想以麥克阿瑟將軍在西點(diǎn)軍校所作的著名演講《責(zé)任、榮譽(yù)、國(guó)家》的部分內(nèi)容作為今天的結(jié)束語(yǔ)：
責(zé)任、榮譽(yù)、國(guó)家，這些神圣的名詞尊嚴(yán)地指出您應(yīng)該成為怎樣的人，可能成為怎樣的人，一定要成為怎樣的人。它們是您振奮精神的起點(diǎn);當(dāng)您似乎喪失勇氣時(shí)，由此鼓起勇氣;似乎沒(méi)有理由相信時(shí)重建信念;當(dāng)信心快要失去的時(shí)候，由此產(chǎn)生希望。
他們建立您的基本特性，使你軟弱時(shí)能夠堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，畏懼時(shí)有勇氣面對(duì)自己。在真正失敗時(shí)要自尊，要不屈不撓;成功時(shí)要謙和，要身體力行不崇尚空談;要面對(duì)重壓以及困難和挑戰(zhàn)的刺激;要學(xué)會(huì)巍然屹立風(fēng)浪之中，但是對(duì)遇難者要寄予同情;要律人也律己;心靈要純潔，目標(biāo)要崇高;要學(xué)會(huì)笑，但不要忘記怎么哭;要長(zhǎng)驅(qū)直入未來(lái)，可不該忽略過(guò)去;要為人持重，便不可過(guò)于嚴(yán)肅;要謙遜，這樣您就會(huì)記住真正偉大的純樸，智慧的虛心，強(qiáng)大的溫馴。它們賦予你意志的堅(jiān)韌，想象的質(zhì)量，感情的活力，從生命深處所煥發(fā)的精神，以勇敢的優(yōu)勢(shì)克服膽怯，甘于冒險(xiǎn)勝過(guò)貪圖安逸。它們?cè)谀銈冃闹袆?chuàng)造奇境，永不熄滅的進(jìn)取精神，以及生命的靈感與歡樂(lè)。
這幾個(gè)名詞的準(zhǔn)則貫穿著最高的道德準(zhǔn)則，并將經(jīng)受任何為提高人類文明而奮斗的倫理或哲學(xué)的檢驗(yàn)。它所要求的是正確的事物，它所制止的是謬誤的東西。
“責(zé)任、榮譽(yù)、國(guó)家”這三個(gè)詞對(duì)中國(guó)學(xué)子同樣具有非凡的教育和激勵(lì)意義。在如今這個(gè)社會(huì)，只有具有完善人格的人，才能真正成為一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家、對(duì)他人有用的人，也才能成為一個(gè)無(wú)愧于自己的人。
謝謝大家!
最新面對(duì)災(zāi)難的演講稿 篇6
各位老師、各位同學(xué)：
大家好！
四川汶川的地震如一場(chǎng)大災(zāi)難降臨人間。這是老天在和忠誠(chéng)的人們開(kāi)了一個(gè)太大的玩笑，人們根本沒(méi)有力量來(lái)避免，讓無(wú)數(shù)的人們妻離子散、家破人亡。人們?cè)诓粩嗵颖�，似乎勇氣已離人們遠(yuǎn)去，黑暗在四周伸出了它巨大的魔爪，死神在瀕臨死亡的人們身邊走來(lái)走去。
于是，他們呻吟著、苦熬著，在巨大的石塊壓下來(lái)時(shí)，壓碎了一顆顆赤誠(chéng)的心，壓倒了一個(gè)個(gè)幸福美滿的家庭；他們呼喊著、淚流著，在掘開(kāi)的房屋下面，看見(jiàn)了一具具已毫無(wú)知覺(jué)的軀體，發(fā)出撕心裂肺的哭嚎，斑斑駁駁的血污染紅了雙眼，似乎肝腸寸斷。
也許我們只要活著就好了，只要快樂(lè)的活著就好了。我們有著黃色的皮膚，胸膛里流淌著鮮紅的熱血。我們有著堅(jiān)韌的毅力，看到這山崩地裂的一刻，內(nèi)心中有著澎湃的聲音猶如戰(zhàn)鼓鳴擊，美好的往事如戰(zhàn)壕的硝煙四散而淡忘，我們竭力伸手，指尖能觸到的也就只是灰燼和看不到頭的廢墟。
我是知道的。那些死去的人是為了活著的人能夠活得更好，而活著的人是為了堅(jiān)持死去的人的夢(mèng)想而走下去的。
看著被埋孩子手中緊緊捏著一支筆，不曾放開(kāi)，即使自己不再能掙開(kāi)眼；聽(tīng)那響當(dāng)當(dāng)?shù)臐h子深陷絕境，還自信地對(duì)救援人員報(bào)以微笑，一定要讓自己的女兒看看父親是怎樣的勇敢；瞧那眼角布滿血絲的人吶，說(shuō)著我們?cè)倏嘣倮垡惨瘸霰焕У耐?/p>
“中國(guó)加油，汶川加油！”
這是堅(jiān)定的汶川人在吶喊！這是堅(jiān)定的中國(guó)人在吶喊！這是堅(jiān)定的中國(guó)在吶喊！
我們是中國(guó)人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)，再大的天災(zāi)也難不倒中國(guó)人！
汶川地震是老天對(duì)我們的一個(gè)玩笑，可我們沒(méi)有放棄，我們積極的面對(duì)了老天給我們這個(gè)玩笑。
我的演講到此結(jié)束！謝謝大家！
最新面對(duì)災(zāi)難的演講稿 篇7
親愛(ài)的同胞們：
公元2008年5月12日，注定將永遠(yuǎn)銘記在中國(guó)人民的心中。汶川大地震震驚了中國(guó)，震驚了世界。一幕幕感人肺腑的畫(huà)面至今讓我們心緒難平，感動(dòng)萬(wàn)分。面對(duì)無(wú)數(shù)的生命被埋在廢墟中，失去孩子的父母?jìng)儗?duì)著廢墟呼喚，撕心裂肺的聲音響徹夜空。山悲水泣天垂淚，星黯云濃地含愁。全國(guó)人民舉國(guó)悼念，國(guó)旗第一次為百姓而垂降，汽笛第一次為故去的生靈而哀鳴。
難忘那段哀痛的日子，全國(guó)人民心手相連，共度災(zāi)難。一幅幅畫(huà)面讓我們驚嘆萬(wàn)千，一個(gè)個(gè)身影讓我們肅然起敬，一份份感動(dòng)讓我們記憶猶新。下面讓我們走進(jìn)地震中的幾個(gè)人物，感受他們的堅(jiān)強(qiáng)與偉大。
一個(gè)女孩
聽(tīng)啊，聽(tīng)啊，在廢墟中，在瓦礫下，傳來(lái)陣陣清脆的讀書(shū)聲，一個(gè)被壓在廢墟下的女孩，在打著手電筒忘情地讀書(shū)。她忘記了危險(xiǎn)，忘記了傷痛，忘記了饑餓，用讀書(shū)聲驅(qū)趕著恐懼，與死神抗?fàn)�，同時(shí)也召喚著生的希望。廢墟下是黑暗的，但她心中有陽(yáng)光，因?yàn)橹R(shí)會(huì)帶來(lái)勇氣，文化會(huì)帶來(lái)光明。
一位戰(zhàn)士
他哭了，泣不成聲，他跪下了，大聲請(qǐng)求，里邊還有人，讓我再救一個(gè)人吧!因?yàn)閺?qiáng)烈余震，傾斜的房屋即將再次倒塌，一個(gè)正在施救的戰(zhàn)士，兩眼熬得通紅，兩手磨出血泡，被強(qiáng)行拉了出來(lái)。在汶川大地震中，十萬(wàn)大軍，有多少這樣舍生忘死拼命救援的戰(zhàn)士，十萬(wàn)大軍，有多少這樣柔情似水的愛(ài)心天使，他們特別能戰(zhàn)斗，特別聽(tīng)指揮，特別能忍耐，也特別有愛(ài)心。他們就是新時(shí)代最可愛(ài)的人。
一名教師
人們驚呆了，在挖開(kāi)的廢墟上，綿竹東汽中學(xué)譚千秋老師雙臂趴在課桌上，身下死死地護(hù)著四個(gè)學(xué)生，四個(gè)學(xué)生都活了下來(lái)。生前，他在用心澆灌祖國(guó)的花朵，危難之時(shí)，他又毫不猶豫地用自己并不寬厚的身軀庇護(hù)著心愛(ài)的學(xué)生。譚老師，一路走好，感謝您用實(shí)際行動(dòng)詮釋了什么是師德的最高境界，用血肉之軀把人間大愛(ài)寫到了極致。
最新面對(duì)災(zāi)難的演講稿 篇8
各位親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
北京時(shí)間2013年4月20日8時(shí)02分，四川雅安市蘆山縣發(fā)生7.0級(jí)地震，這一突如其來(lái)的災(zāi)難給當(dāng)?shù)厝嗣裨斐闪司薮蟮膭?chuàng)傷和痛苦。
地震無(wú)情的掠奪了我們的家人，我們的家園，原本一切平靜安逸的地方，現(xiàn)在卻是支離破碎。但是，我們?nèi)珖?guó)人民的心卻是緊緊地聯(lián)系在一起的，不僅全國(guó)的心是緊密連接在一起，甚至是不同膚色，不同語(yǔ)言的的國(guó)外友人也紛紛真情關(guān)切著我們、支持著我們，給我們加油，給我們打氣。
從報(bào)道中看到的相關(guān)新聞，帶給我們的不僅僅是心酸、傷感，更多的是感動(dòng)。感動(dòng)我們?cè)诖笪４箅y相互扶持的堅(jiān)定，感動(dòng)我們?cè)谖ｋy面前齊心協(xié)力的魄力，感動(dòng)我們一方有難、八方支援的真情。是的，我們是一個(gè)大家庭，同時(shí)也正因?yàn)槲覀冃闹杏袗?ài)，不放棄，不拋棄，一齊并肩的走下去。
而我們現(xiàn)在能做的就是獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心，憑借自己的能力為災(zāi)區(qū)做點(diǎn)貢獻(xiàn)，雖然我們自身的能力有限，但是，我相信憑借我們的滿腔熱血，團(tuán)結(jié)一致能夠托升起我們生存、發(fā)展的希望。
現(xiàn)在的我們只有珍惜眼前的人與物，不要自己在有生之年有所后悔，人生說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，但說(shuō)短又不斷，只是面對(duì)人生的瞬息萬(wàn)變需要無(wú)限的力量和勇氣，感覺(jué)自己總是在經(jīng)歷了一些事情才能成長(zhǎng)，無(wú)盡的傷感、無(wú)盡的感慨，我們需要做些什么?能做什么?人生就是這么的奇妙。
雖然災(zāi)難難于預(yù)測(cè)，但是我們至始至終都會(huì)相互扶持，匯聚成強(qiáng)大的力量，因?yàn)槲覀兪冀K相信，我們可以戰(zhàn)勝一切困難。我們堅(jiān)信新家園會(huì)有的，一切都會(huì)有的。
最新面對(duì)災(zāi)難的演講稿 篇9
各位老師、各位同學(xué)：
大家好！
四川汶川的地震如一場(chǎng)大災(zāi)難降臨人間。這是老天在和忠誠(chéng)的人們開(kāi)了一個(gè)太大的玩笑，人們根本沒(méi)有力量來(lái)避免，讓無(wú)數(shù)的人們妻離子散、家破人亡。人們?cè)诓粩嗵颖�，似乎勇氣已離人們遠(yuǎn)去，黑暗在四周伸出了它巨大的魔爪，死神在瀕臨死亡的人們身邊走來(lái)走去。
于是，他們呻吟著、苦熬著，在巨大的石塊壓下來(lái)時(shí)，壓碎了一顆顆赤誠(chéng)的心，壓倒了一個(gè)個(gè)幸福美滿的家庭；他們呼喊著、淚流著，在掘開(kāi)的房屋下面，看見(jiàn)了一具具已毫無(wú)知覺(jué)的軀體，發(fā)出撕心裂肺的哭嚎，斑斑駁駁的血污染紅了雙眼，似乎肝腸寸斷。
也許我們只要活著就好了，只要快樂(lè)的活著就好了。
我們有著黃色的皮膚，胸膛里流淌著鮮紅的熱血。
我們有著堅(jiān)韌的毅力，看到這山崩地裂的一刻，內(nèi)心中有著澎湃的聲音猶如戰(zhàn)鼓鳴擊，美好的往事如戰(zhàn)壕的硝煙四散而淡忘，我們竭力伸手，指尖能觸到的也就只是灰燼和看不到頭的廢墟。
我是知道的。那些死去的人是為了活著的人能夠活得更好，而活著的人是為了堅(jiān)持死去的人的夢(mèng)想而走下去的。
看著被埋孩子手中緊緊捏著一支筆，不曾放開(kāi)，即使自己不再能掙開(kāi)眼；聽(tīng)那響當(dāng)當(dāng)?shù)臐h子深陷絕境，還自信地對(duì)救援人員報(bào)以微笑，一定要讓自己的女兒看看父親是怎樣的勇敢；瞧那眼角布滿血絲的人吶，說(shuō)著我們?cè)倏嘣倮垡惨瘸霰焕У耐?/p>
“中國(guó)加油，汶川加油！”
這是堅(jiān)定的汶川人在吶喊！這是堅(jiān)定的中國(guó)人在吶喊！這是堅(jiān)定的中國(guó)在吶喊！
我們是中國(guó)人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)，再大的天災(zāi)也難不倒中國(guó)人！
汶川地震是老天對(duì)我們的一個(gè)玩笑，可我們沒(méi)有放棄，我們積極的面對(duì)了老天給我們這個(gè)玩笑。
我的演講到此結(jié)束！謝謝大家！
最新面對(duì)災(zāi)難的演講稿 篇10
各位親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
我見(jiàn)到過(guò)太陽(yáng)后面的暴雨，我見(jiàn)到過(guò)細(xì)雨后的斜風(fēng)，我還看到過(guò)明天即將遇到的瑣事�？墒牵墒�，我怎么就看不到你呀，可怕的大地震。
一瞬間，天翻了，地覆了，所有的房屋變的如泥塑般脆弱。而我世界在剎那間也由光明變的完全黑暗。
曾記剛才我還和我的同學(xué)們坐在教室中，李國(guó)明還問(wèn)我借鋼筆呢，這是怎么了，怎么了呀！怎么沒(méi)有等我明白過(guò)來(lái)，這地就塌了，樓就倒了呢？
我于一片天搖地動(dòng)中失去知覺(jué)，依稀中聽(tīng)見(jiàn)媽媽在呼喊：“孩子，你在哪兒呀？孩子，媽媽不在身邊，你要堅(jiān)強(qiáng)，你要堅(jiān)持呀！”
等我醒來(lái)時(shí)，意識(shí)中只有一個(gè)字—疼。一大塊水泥壓住了我的雙腿，真的好疼呀�？墒歉屛铱謶值牟皇请p腿的疼痛，而是這死一般的寂靜和孤獨(dú)。
老師呢？李國(guó)明呢？我的同學(xué)們呢？你們?nèi)ツ膬貉剑?/p>
爸爸媽媽你們又在哪兒呀！
不知等了多久，一群穿著象太陽(yáng)般顏色衣服的叔叔撬開(kāi)水泥塊救了我。而這時(shí)我已完全忘了疼痛，忘了冰泠，我的腦子里只有爸爸、媽媽、老師和伙伴們�？墒牵苍S今生我再也見(jiàn)不到他們了。我的爸爸媽媽被壓在政府樓下生死不明。而我的老師，已被確認(rèn)死亡。叔叔們找到他時(shí)他早沒(méi)有的呼吸，而他的身底下藏著四個(gè)活著的孩子—他用自己柔軟的身體擋住堅(jiān)硬無(wú)比的鋼筋水泥，保護(hù)了四個(gè)年青的生命。
再可怕的惡夢(mèng)也不過(guò)如此了吧！流的滿地的，那不是水，那是紅色的血呀！排得整齊的，那不是課桌，那是被包裹著的尸體呀！
祖國(guó)呀，祖國(guó)！你的名字從來(lái)沒(méi)有這般在我的心中明晰；總理呀，總理！你的淚眼從來(lái)沒(méi)有這般讓我沉痛．
救救我們吧，救救我們，伸出你們的手拉我們一把吧，我們是如此的需要！
最新面對(duì)災(zāi)難的'演講稿 篇11
各位親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
當(dāng)祖國(guó)西南地區(qū)的同胞還在旱災(zāi)肆虐的困境中等待甘露時(shí)，青海玉樹(shù)縣又傳來(lái)了7.1級(jí)地震的噩耗。
北京時(shí)間2010年04月14日07時(shí)49分，青海省玉樹(shù)藏族自治州玉樹(shù)縣（北緯33.1，東經(jīng)96.17）發(fā)生7.1級(jí)地震，震源深度33千米。玉樹(shù)藏族自治州簡(jiǎn)稱玉樹(shù)州，位于青海省的西南部，平均海撥4000米以上，最低3510米，最高6621米，地處偏遠(yuǎn)地區(qū)，經(jīng)濟(jì)落后，交通不便，有10萬(wàn)左右的常住居民。
這次地震的傷亡情況會(huì)比較嚴(yán)重，目前，死亡人數(shù)在300人左右，受傷人數(shù)在8000人左右，有很多人被埋在廢墟下。玉樹(shù)當(dāng)?shù)卮蟛糠置窬咏ㄖ峭聊窘Y(jié)構(gòu)，90%的房屋倒塌，除了少數(shù)幾棟樓房，剩余的全部倒塌，現(xiàn)在玉樹(shù)縣已全面停電。周邊的政府、消防、公安已經(jīng)展開(kāi)救援。玉樹(shù)縣的地震是大自然向我們?nèi)祟愖鞒龅挠忠淮翁魬?zhàn)和嚴(yán)峻考驗(yàn)。然而，在這重壓之下，將檢驗(yàn)我們炎黃子孫的堅(jiān)強(qiáng)風(fēng)骨；在危難之時(shí)，將顯示我們?nèi)A夏民族血濃于水的親密團(tuán)結(jié)。在天災(zāi)面前，我們要更堅(jiān)強(qiáng)，這才是那個(gè)在困難面前不低頭、壓不垮、打不倒的中華民族，這才是我們民族的精神。
“一方有難，八方支援�！蔽覀儜�(yīng)該不分地域、不分民族，關(guān)注災(zāi)情，表達(dá)愛(ài)心。為此，作為炎黃子孫的我們倡議：積極為災(zāi)區(qū)群眾伸出熱情的雙手，獻(xiàn)出我們的愛(ài)心。眾人拾柴火焰高，能力不分大小，捐贈(zèng)不分多少，善舉不分先后，再小的力量也是一種支持，為抗震救災(zāi)，幫助災(zāi)區(qū)同胞重建家園出一份力。我們堅(jiān)信“地震無(wú)情，人有情”。向?yàn)?zāi)區(qū)送去我們的問(wèn)候和力所能及的捐助。
玉樹(shù)震定，華夏同心。讓世界看到堅(jiān)強(qiáng)的中國(guó)，團(tuán)結(jié)的中國(guó)！
最新面對(duì)災(zāi)難的演講稿 篇12
大家好！天有不測(cè)風(fēng)雨，人有旦夕禍福。自然災(zāi)害包括人造災(zāi)害，都是人類的敵人。
地震是由于地球內(nèi)部的力量引起部分地面快速的震動(dòng)，它是一種自然現(xiàn)象。全世界每年發(fā)生大大小小的地震約有500萬(wàn)次，其中人們可以感受到的只有5萬(wàn)次，能造成破壞性的強(qiáng)力地震每年約有十幾次，破壞性特大的地震每年約有一次。
在地震時(shí)，我們須知的有十條分別是：
一、躲在桌子等堅(jiān)困的家居的下面。
二、搖晃時(shí)滅火，失火時(shí)立即滅火。
三、不要慌張地向戶外跑。
四、將門打開(kāi)，確保出口。
五、戶外的場(chǎng)合，要保護(hù)好頭部，避開(kāi)危險(xiǎn)的地方。
六、在百貨公司、劇院時(shí)，依工作人員的指示行動(dòng)。
七、汽車靠路邊停車，管制區(qū)禁止停車、行駛。
八、務(wù)必注意山崩、斷崖落石或海嘯。
九、避難時(shí)要徒步，攜帶物品應(yīng)在最小限度。
十、不要聽(tīng)信謠言，不要輕舉妄動(dòng)。
也許有人會(huì)好奇，為什么要在地震時(shí)關(guān)火？因?yàn)槿绻魂P(guān)火的話，可能會(huì)引起火災(zāi)、爆炸等事情，這樣會(huì)使危險(xiǎn)變得更大。
地震是有前兆的，一些微觀前兆，如地變形、地應(yīng)力、地磁、地點(diǎn)等這一類是不能被人們的感覺(jué)器官直接巨額超導(dǎo)的。而能被覺(jué)察到的前兆有：地下水異常、動(dòng)物異常、地光、地色等。地下水異常的現(xiàn)象有：干旱井水往外冒、反常升降還有規(guī)律；雨水變渾濁，有臭味并且難聞。在地震前動(dòng)物還能給我們一些前兆：家禽上樹(shù)、騾馬不進(jìn)圈、豬往外逃、老鼠搬家、狗狂叫……
因此，我們要多多觀察，注意防震減災(zāi)！
謝謝大家！
最新面對(duì)災(zāi)難的演講稿 篇13
各位親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
11歲的康潔是映秀小學(xué)6年級(jí)學(xué)生，12日下午地震時(shí)，她正在6樓上課，老師立即叫學(xué)生快跑�？禎嵪仁倾@到桌子底下，在經(jīng)過(guò)一秒時(shí)間考慮后就從6樓縱身跳下，居然沒(méi)有受傷�？禎嵶约好撾U(xiǎn)，并沒(méi)有忘記救人，她冒著生命危險(xiǎn)跨進(jìn)了隨時(shí)倒塌的教學(xué)樓。她四處搜尋同學(xué)和老師，看到一些老師被砸傷后不能動(dòng)彈，康潔使出全身力氣將老師往外拉。但康潔畢竟只有11歲，逐漸體力不支的她趕緊跑出廢墟呼叫救援，從各個(gè)地方來(lái)增援的鄉(xiāng)親們沖進(jìn)大樓救出了不少的師生。
1、一位死去多時(shí)的女老師趴在瓦礫里，頭朝著門的方向，雙手緊緊地各拉著一個(gè)年幼的孩子，胸前還護(hù)著三個(gè)幼小的生命。“看得出她是要把這些孩子們帶出即將倒塌的教學(xué)樓，她用自己的肩背為孩子們擋住了墜落的橫梁。”參與搜救的解放軍戰(zhàn)士說(shuō)。這是5月14日，解放軍在綿陽(yáng)市平武縣南壩小學(xué)廢墟下發(fā)現(xiàn)的情形。這個(gè)老師叫杜正香，她是一名代課老師，她永遠(yuǎn)48歲。
2、15日10時(shí)40分，在被廢墟掩埋68個(gè)小時(shí)之后，11歲的四川汶川縣映秀小學(xué)四年級(jí)一班學(xué)生張春梅被成功救出。過(guò)去的68個(gè)小時(shí)里，有一個(gè)人一直陪在她身邊，一直對(duì)她說(shuō)：“孩子，千萬(wàn)別睡！老師陪著你�！边@個(gè)老師叫唐永忠。
3、地震的那一刻，都江堰新建小學(xué)盲啞班正在一間平房里上課。大伙都撤離了，小馬還坐在教室里�！澳菚r(shí)有個(gè)老師大叫，小馬，趕緊出來(lái)�！辈贿^(guò)，小馬還是沒(méi)有反應(yīng)。一個(gè)老師沖了上去，一把把小馬拽了出來(lái)。地震后清點(diǎn)人數(shù)，學(xué)校的17個(gè)智障學(xué)生、26個(gè)聾啞學(xué)生全部幸存。為了保護(hù)幸存的學(xué)生，老師們自發(fā)圍成了一個(gè)圓圈——“圓心”是學(xué)生，外圍是老師。這個(gè)沖進(jìn)去救孩子的老師叫謝罡，31歲，從事特殊教育15年。
最新面對(duì)災(zāi)難的演講稿 篇14
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我國(guó)旗下講話的內(nèi)容是學(xué)習(xí)防震知識(shí)共建平安校園。地震，就是平常人們所說(shuō)的地動(dòng)。它像刮風(fēng)，下雨一樣，是一種經(jīng)常發(fā)生的自然現(xiàn)象，但是它破壞力很大，是群災(zāi)之首。可是在自然災(zāi)害面前有時(shí)人是那么的無(wú)助，人的生命又是那么的脆弱。這就要求我們要有防患意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)、珍愛(ài)生命意識(shí)，防災(zāi)意識(shí)。那么，作為小學(xué)生我們要做些什么呢？那就是要多了解地震，認(rèn)識(shí)自然，保護(hù)生命，防震減災(zāi)。
其實(shí)，地震還是有些前兆的，如地下水異常、生物異常、地聲異常等。具體來(lái)說(shuō)，我們可以通過(guò)觀察，提前知曉：天邊提前出現(xiàn)特別的地震云，有的地方地下水會(huì)變顏色，會(huì)發(fā)出異樣的聲響。地震之前，氣象也常常出現(xiàn)反常，主要有震前悶熱，人焦灼煩躁，久旱不雨或霪雨綿綿，怪風(fēng)狂起，六月冰雹等等。有的動(dòng)物會(huì)有特別的反應(yīng)，牛羊騾馬不進(jìn)廄，豬不吃食狗亂咬。鴨不下水岸上鬧，雞飛上樹(shù)高聲叫。我們要防震減災(zāi)，杜絕人禍，警鐘常鳴，居安思危。為了在地震發(fā)生時(shí)保護(hù)自己，應(yīng)當(dāng)掌握以下應(yīng)急的求生方法。
地震發(fā)生時(shí)：如果住在樓房中，發(fā)生了地震，不要試圖跑出樓外，最安全、最有效的辦法是：及時(shí)躲到兩個(gè)承重墻之間最小的房間，如廁所、廚房等。也可以躲要桌、柜等家具下面以及房間內(nèi)側(cè)的墻角，并且注意保護(hù)好頭部，千萬(wàn)不要去陽(yáng)臺(tái)和窗下躲避。如果正在上課時(shí)發(fā)生了地震，不要驚慌失措，更不能在教室內(nèi)亂跑或爭(zhēng)搶外出�？拷T的同學(xué)可以迅速跑到門外，中間及后排的同學(xué)可以盡快躲到課桌下，用書(shū)包護(hù)住頭部，靠墻的同學(xué)要緊靠墻根，雙手護(hù)住頭部。
我相信，隨著科學(xué)日新月異的進(jìn)展，人類終將變得越來(lái)越成熟，人們能夠象預(yù)報(bào)天氣那樣準(zhǔn)確性地預(yù)報(bào)地震，從而保護(hù)生命，減少損失。
最新面對(duì)災(zāi)難的演講稿 篇15
2010年4月14日，又是是一個(gè)含血帶淚的日子，在汶川地震后，相隔兩年時(shí)間，在中國(guó)青海玉樹(shù)發(fā)生的7.1級(jí)地震，造成嚴(yán)重人員傷亡和重大財(cái)產(chǎn)損失，一場(chǎng)突如其來(lái)的地震災(zāi)害，打亂了我們的生活節(jié)奏，情牽十幾億中國(guó)同胞及世界人們的心。
山崩地裂的幾分鐘過(guò)去后，我發(fā)現(xiàn)，我們的周圍，我們所能涉獵到的事關(guān)青海玉樹(shù)大地震的新聞中，有無(wú)以復(fù)加的痛在彌漫，有相濡以沫、患難與共的濃濃的愛(ài)意在涌動(dòng)，有悲壯而凄美的人性的美麗讓我深深地感動(dòng)著。許多的瞬間，許多的片段，在闡釋著大愛(ài)的真正內(nèi)涵，在放射著人性中最美麗的光彩，這些瞬間和片段在珍藏進(jìn)內(nèi)心深處的時(shí)候，我淚流滿面。
在新聞中看到一則新聞讓人為之動(dòng)容，一學(xué)校的教師徒手挖廢墟救孩子幸存的師生立即組織救援，以最快速度將受傷的孩子送到醫(yī)院救治，但有的孩子仍然沒(méi)有被搶救過(guò)來(lái)。救出第一個(gè)孩子，大概是在8時(shí)20分。他說(shuō)，大概有60多名教師立即參與救援，徒手挖開(kāi)廢墟�！拔覀兒芏嗳耸掷锒紱](méi)什么工具，學(xué)校一下子哪兒來(lái)這么多工具�！蔽拿髡f(shuō)，幾乎所有的老師手都磨破了，廢墟上留下了一道道紅色血印，“我們流再多的血，也要救出那些被埋的孩子！”
地震會(huì)摧毀一些東西，但是它必將過(guò)去，也必將重塑。而抗災(zāi)中，這些最可愛(ài)的人，將會(huì)“是劃過(guò)我們皮膚的一陣戰(zhàn)栗、是閃過(guò)我們內(nèi)心的一絲憂傷、是落在我們精神上的一個(gè)刻痕”，讓人難以忘記。
地震無(wú)情，人有情，災(zāi)害之中見(jiàn)真情。地震可以震倒了房屋，可以阻塞交通，可以中斷電訊，但是擋不住黨和政府對(duì)人民群眾的深情，“一方有難，八方支援”，有黨和政府的正確領(lǐng)導(dǎo)，有全國(guó)人民這一堅(jiān)強(qiáng)的后盾，必將渡過(guò)難關(guān)，去奪取抗震救災(zāi)的最后勝利。讓災(zāi)區(qū)的人民不再哭泣，讓我們緊緊的團(tuán)結(jié)在一起，謝謝大家！
最新面對(duì)災(zāi)難的演講稿 篇16
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
就在剛剛過(guò)去的5月12日，是5·12，汶川大地震。大家都知道，就在2008年5月12日，在汶川發(fā)生了一場(chǎng)里氏為8級(jí)的強(qiáng)震，這是自1976年唐山大地震以來(lái)，中國(guó)遭受的傷亡最重的自然災(zāi)害，舉世為之震驚，無(wú)數(shù)國(guó)人為死難同胞落淚。這場(chǎng)災(zāi)難造成了69227人遇難，374643人受傷，17923人失蹤，這是多么可怕的數(shù)字呀！
可是，一方有難，八方志援。倔強(qiáng)的中國(guó)人沒(méi)有放棄。他們來(lái)了——救苦救難的子弟兵；她們來(lái)了——心地善良的白衣天使；只要我們同心協(xié)力，汶川一定會(huì)恢復(fù)到原來(lái)的樣子！下面這個(gè)故事講的是一位偉大的母親在地震時(shí)刻為了保護(hù)自己的孩子不惜獻(xiàn)出自己生命的故事。
5月13號(hào)，救援人員在一片廢墟瓦礫中發(fā)現(xiàn)了一名遇難者，當(dāng)救援人員確認(rèn)她已經(jīng)停止心跳以后，余震又開(kāi)始了，救援人員不得不迅速撤離了救援現(xiàn)場(chǎng)，就在這個(gè)時(shí)候，救援隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)以特有的職業(yè)敏感又回到了那片廢墟中。因?yàn)樗吹剑阂幻麐D女雙膝跪地，上身呈匍匐狀，他確認(rèn)這樣的姿勢(shì)一定有特殊的含義，于是又一次仔細(xì)的觀察，這時(shí)候才發(fā)現(xiàn)這名婦女的身下，緊緊地護(hù)著一個(gè)才三、四個(gè)月大的嬰兒。經(jīng)過(guò)努力，嬰兒得救了。因?yàn)槟赣H的呵護(hù)，這個(gè)嬰兒毫發(fā)無(wú)損，在給孩子檢查的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)在他的襁褓當(dāng)中，有一個(gè)手機(jī)，上面有一封沒(méi)有發(fā)出的短信。信是這樣寫的：孩子，如果你能幸免于難的話，你要記�。簨寢寪�(ài)你。這是多么偉大的一個(gè)母親呀！
同學(xué)們，我們生活在幸福里，更要懂得感恩，感恩父母，感恩老師，感恩同學(xué)……多一些寬容與理解，少一些指責(zé)與推諉；多一些和諧與溫暖，少一些欺瞞與渙散……這樣我們的家園才會(huì)更美好！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
最新面對(duì)災(zāi)難的演講稿 篇17
各位親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
今天，我演講的題目是：《那一刻，他張開(kāi)雙臂護(hù)住四個(gè)學(xué)生—記有感于遇難教師譚千秋的最后奉獻(xiàn)》。
大家都知道在5月12日發(fā)生的汶川大地震吧！它是我們?nèi)?span style="background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">中國(guó)的一場(chǎng)大災(zāi)難。在這次地震中，許多人失去了生命。同時(shí)，在此當(dāng)中，也出現(xiàn)了許多有名的和無(wú)名的英雄，其中就有遇難的教—譚千秋。今天，我就為大家說(shuō)一說(shuō)這位教師的英雄事跡。
5月13日23時(shí)50分，救護(hù)車的鳴笛聲響徹漢旺鎮(zhèn)—中國(guó)地震應(yīng)急搜救中心的救援人員在德陽(yáng)市東汽中學(xué)的坍塌教學(xué)樓里連續(xù)救出了四個(gè)學(xué)生。發(fā)現(xiàn)他們的時(shí)候，在這四個(gè)學(xué)生的上面，護(hù)著一位已經(jīng)死去多時(shí)的老師，他的后腦被樓板砸得深凹下去。一位救援人員向記者描述著當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景：“我們發(fā)現(xiàn)他的時(shí)候，他雙臂張開(kāi)著趴在課桌上，身下死死的護(hù)住四個(gè)學(xué)生，四個(gè)學(xué)生都活了！”
被救女生劉紅麗的舅舅對(duì)記者說(shuō)：“我侄女是高二一班的學(xué)生，要不是有他們老師在上面護(hù)著，這四個(gè)娃兒一個(gè)也活不了！”“那個(gè)老師呢？”“唉……他可是個(gè)大好人，大英雄噢！”說(shuō)著，劉紅麗舅舅的眼圈紅了，他告訴記者，那是位男老師，快50歲了。
譚千秋老師用曾經(jīng)傳播無(wú)數(shù)知識(shí)的手臂，在地震發(fā)生的一瞬間從死神手中奪回了四個(gè)年輕的生命，手臂上的傷痕清晰地記錄下了這一切！
在災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，他本來(lái)可以自己先跑，可是他沒(méi)有。他把生的希望留給的學(xué)生們，把死亡留給了自己。在他的身后，留下了一個(gè)家庭的悲痛和惋惜、四個(gè)家庭的團(tuán)聚和幸福以及無(wú)數(shù)的感動(dòng)。
難道他不愛(ài)自己的家嗎？難道他不知道自己的妻子和孩子都在等他回家嗎？難道他很冷酷嗎？不，不是的，他的心是最軟的。譚千秋老師是最心疼學(xué)生的，走在校園里的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到地上有一塊兒小石頭他都要走過(guò)去撿走，怕學(xué)生們玩耍的時(shí)候受傷。但是在關(guān)鍵時(shí)刻，他沒(méi)有自己跑掉，而是先想到了學(xué)生，這是一種多么大公無(wú)私的精神�。�
當(dāng)我知道譚千秋老師的英雄事跡后，我很佩服他這種舍己救人、奮不顧身的偉大精神，如果我們大家都向他學(xué)習(xí)，我們的世界一定會(huì)充滿無(wú)限的陽(yáng)光。
【最新面對(duì)災(zāi)難的演講稿】相關(guān)文章：
當(dāng)作家面對(duì)地震災(zāi)難作品賞析04-18
英語(yǔ)四級(jí)作文預(yù)測(cè)及范文：面對(duì)災(zāi)難08-20
有關(guān)災(zāi)難的英語(yǔ)演講稿08-24
2015年英語(yǔ)四級(jí)作文預(yù)測(cè)面對(duì)災(zāi)難（附答案）05-08
愛(ài)與災(zāi)難作文06-19
關(guān)于災(zāi)難作文08-27
關(guān)于災(zāi)難幸存者如何緩解災(zāi)難的壓力11-30
災(zāi)難降臨后散文05-04