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心作文

關(guān)心作文400字

時(shí)間:2022-05-08 20:40:46 心作文 我要投稿

【精華】關(guān)心作文400字匯編六篇

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家或多或少都會接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的關(guān)心作文400字6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精華】關(guān)心作文400字匯編六篇

關(guān)心作文400字 篇1

  關(guān)愛,就是關(guān)心愛護(hù),它在我們身邊無處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛,生活上也少不了關(guān)愛,別人給予我們關(guān)愛,那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛護(hù)他人,這樣世界上才會充滿——愛!

  關(guān)愛他人可以從小事做起,譬如你幫助一個(gè)同學(xué)輔導(dǎo)功課,往往能給他帶來充分的動力……這是關(guān)愛他人的表現(xiàn),如果你給予了別人關(guān)愛,那你自己心里都是美滋滋的。正因?yàn)閻,所以對教育更加充滿愛的情感。老師對我們有關(guān)愛,她的愛是無私的!父母給予了我們關(guān)愛,他們的愛是偉大的!我們自己也要學(xué)會關(guān)愛,關(guān)愛別人,關(guān)愛自己!

  有一次,我看到了一個(gè)小女孩,她長得蠻漂亮的,還穿著舊衣服,但她沒有胳膊,靠雙腳寫字來乞討,她面前擺著墨、紙還有一個(gè)裝錢的小紅桶,腳趾間夾著一支筆,沾了沾墨水,開始寫字,她在紙上寫了四個(gè)大字:鼠年快樂。字還很不錯(cuò)。我覺得她好可憐!我毫不猶豫地就走過去在那個(gè)小紅桶里投了五元錢,隨后路過的人都紛紛獻(xiàn)出了愛心。這個(gè)小女孩沒有健康的身體,沒有幸福美滿的家庭,更沒有快樂地在學(xué)校讀書,她多么需要我們的一顆顆愛心、和一雙雙溫暖的雙手!

  在此我真誠的希望全世界的朋友們,關(guān)愛別人,關(guān)愛自己!讓自己和身邊所有的人都充滿愛!

關(guān)心作文400字 篇2

  今天的貴都大酒店里,有一批身穿紅色馬甲的德州日報(bào)小記者,我也是其中一員,我們要對市人大代表和政協(xié)委員進(jìn)行采訪。

  這是我第一次采訪,非常緊張。我第一個(gè)采訪對象是市政協(xié)委員、臨邑縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師馬秀麗。馬老師看到我們后面露和藹的笑容,讓我感覺很溫暖。在其他小記者采訪的時(shí)候,我緊張地看著自己的問題反復(fù)默念。

  “你有什么想問老師的嗎?”在馬老師引導(dǎo)下,我提出了自己的問題:“老師,雖然一直在‘減負(fù)’,不過我還是覺得作業(yè)有點(diǎn)多,有些同學(xué)晚上寫作業(yè)都得寫到九點(diǎn)多。 ”馬老師想了想,笑著告訴我:“老師每天的家庭作業(yè)當(dāng)然是要做的,這畢竟是你上課學(xué)到多少知識的反饋,也是對自己的一種檢測。至于你說的有些同學(xué)做到很晚,是不是就那幾個(gè)同學(xué),其他同學(xué)都不會到那么晚呢?如果是,就說明這幾個(gè)同學(xué)寫作業(yè)拖拉,對知識的掌握并不熟練,要養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果大多數(shù)同學(xué)都寫到很晚,就可以對老師提意見,讓老師酌情考慮減少作業(yè)量。 ”

  沒想到第一次采訪如此順利,我緊繃著的一顆心終于落了下來。馬老師還說,她會把我們的問題拿到小組討論會上去討論,讓大家都幫助我們解決 “減負(fù)”的問題。這說明,這些代表、委員還是很關(guān)注學(xué)生的,真是一件值得高興的事。

關(guān)心作文400字 篇3

  去年的一天,我和同學(xué)一起打籃球。正當(dāng)我們玩得熱火朝天的時(shí)候,發(fā)生了一件意想不到的事情。

  徐君德跑向三分線底角的位置,向我要球。我把籃球傳給了他,他拿球后跳起來出手投籃,球剛離開徐君德的身子,他就痛苦地趴在地上。原來,后面有一些高年級的學(xué)生正在追逐打鬧,不小心撞到了徐君德,他一下子來不及躲閃,重重地倒在地上。

  我看到徐君德掙扎的樣子,趕緊跑了過去,彎下身子,急切地問他:“徐君德,怎么樣?”他痛苦地呻吟著:“好痛啊……”我難過地?fù)u了搖頭,心想:看來他傷得不輕!我立即提醒旁邊的人注意避讓,然后我用盡全身的力氣架著他,讓他受傷的腿盡可能少使勁,這樣好減少一點(diǎn)痛苦。我們倆一步一步艱難地挪向衛(wèi)生室……

  徐君德從衛(wèi)生室包扎完出來后,沖我笑了笑,對我說了聲:“謝謝!”當(dāng)時(shí),我感到有一股暖流流遍我的全身,心里美滋滋的:以前我總是接受別人的關(guān)心,今天終于也學(xué)會關(guān)心別人了。沒想到關(guān)心別人不但讓人得到幫助,自己還能收獲一份喜悅。

關(guān)心作文400字 篇4

  時(shí)間過得真快,我在這個(gè)學(xué)校已經(jīng)五年了,一年后就要離開合格的學(xué)校了。五年來,發(fā)生了很多難忘的事,其中最讓我難忘的是老師的關(guān)心。

  因?yàn)檫@五年來,我沒怎么跟老師說過話,不是一句話,而是很少,也不太了解老師的人品。

  我記得有一次,我和我媽吵架了,放學(xué)也沒回家。我很生氣,在外面吃了一點(diǎn)。下午第一節(jié)課結(jié)束,我們班一個(gè)同學(xué)讓我去語文老師辦公室。我很害怕。我懷疑自己是不是做錯(cuò)了什么,或者給父母打了電話。我不敢想!

  到了老師辦公室,老師笑著對我說:‘你媽很擔(dān)心你,說你中午沒回家,你媽真的想讓你好好學(xué)習(xí)。同時(shí)我也覺得你這學(xué)期進(jìn)步很大,看得出來你的學(xué)習(xí)越來越好了。希望你能繼續(xù)努力,好嗎?”我說,“好的,謝謝你的關(guān)心!爸,我回去工作了。我非常激動。和老師聊了這么多真是太好了!

  之后老師對我越來越好。上課的時(shí)候,我來回答問題。有時(shí)候,當(dāng)我不敢說的時(shí)候,老師告訴我不要害怕。應(yīng)該用來說話,發(fā)揮我的才能。

  這五年,給我印象最深的是老師的關(guān)心。

關(guān)心作文400字 篇5

  一次,我考試考砸了。那晚一下課,我在訂正,老師過來幫我分析錯(cuò)誤,在老師說的過程中,我的眼眶濕潤了。我為自己的粗心大意感到羞恥。

  之后,同學(xué)官龍城跑過來,安慰我說:“張雨敏,沒關(guān)系,一次考試考不好不代表其它考試會考差,下次拿個(gè)高分。不要哭了!”我心想:一個(gè)男生竟這么體貼。當(dāng)時(shí)我好感動,一時(shí)間,我的臉上,不知是感動的淚水,還是傷心的淚水。后來,官龍城又教我做了幾道題目。

  我收拾東西準(zhǔn)備回家,我的好朋友鄭芊芊和楊琳也跑過來安慰我。芊芊邊幫我擦眼淚邊說:“一次考差了,沒什么大不了的。下次半期考,考個(gè)第一名!”楊琳也叫我不要哭。這時(shí)陳俊玲也跑過來了,她像大姐姐似的對我說:“小雨,不要哭,我借你彈簧玩。”我把眼淚擦干,想起一些開心的事,盡量避開這些傷心事。后來,他們各自回到家里了。我獨(dú)自一人走在回家的路上,心想:沒什么好傷心的,在我身邊有這么多的好朋友,他們對我這么好,即使媽媽罵我了,我也不傷心。

  過了幾天,又一次考試,我竟取得了全年段第一名,我很高興。我感激朋友們,是他們在我最傷心時(shí)給了我鼓勵(lì),友誼第一!

關(guān)心作文400字 篇6

  教師是人類思維的工程師!每當(dāng)我想起這句話,我就想起我的老師和我心中的溫暖感覺!

  每次上課,你總是用你的眼睛看著我們每個(gè)同學(xué)。放學(xué)后,你總是最后一個(gè)離開教室。無論刮風(fēng)還是下毛毛雨,你總是比我們來得早。我們睡著了,你還在批改我們的作業(yè)!你的聲音嘶啞了,我們不能聽課。我不知道你為我們付出了多少努力!我們都記得,我的'好老師!

  你熱情如火地溫暖著每個(gè)學(xué)生的心。在杰西·李的每個(gè)秋天和冬天,我們都跟隨你。你不是演員,但讓我們跟隨你的喜怒哀樂。你不是歌手,但你可以讓知識變得格格不入。你不是雕塑家,但你塑造了我們的靈魂!謝謝你,我的好老師!

  當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí),你總是耐心地教育我們,直到我們意識到我們已經(jīng)改正了錯(cuò)誤,并不斷地督促我們在今后的學(xué)習(xí)和工作中不斷進(jìn)步。老師,當(dāng)我們生病的時(shí)候,你會關(guān)心我們,但是當(dāng)你生病的時(shí)候,你會用疾病來教導(dǎo)我們。老師,我們的心被震撼了。我們?yōu)橛心氵@樣的好老師而自豪!

  老師,您為教育事業(yè)付出了一切,也給了我們最深的愛。你留給自己的是干裂的手、嘶啞的喉嚨、頸椎和腰椎問題,F(xiàn)在我們明白了老師的辛苦,我們會長大的,對不起,我的好老師!

  謝謝老師對我們的關(guān)心,謝謝老師帶領(lǐng)我們前進(jìn),謝謝老師傳授我們的知識,謝謝老師教給我們生活的真諦,老師,所有的感謝都不足以表達(dá)我對您的感激,我會記住您對我的教誨,成長為一個(gè)對社會有用的人,不辜負(fù)老師對我的期望!

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