【熱門】我的老師小學(xué)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的我的老師小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
我的老師小學(xué)作文1
期待已久的開學(xué)終于來(lái)到了。
那一天，我比以往早起了許多，吃完飯，我迅速的飛往學(xué)校。
從今天起，我就是2年級(jí)學(xué)生了，我先去了我熟悉的一年級(jí)教室，坐那里等待老師分班，我被分到了2年級(jí)8班，我見到了我的新老師，數(shù)學(xué)老師孫老師，語(yǔ)文老師高老師，見到她們我很開心。
這一周我們?cè)诓賵?chǎng)上進(jìn)行了路隊(duì)評(píng)比，我們站著整齊的隊(duì)伍，踏著整齊的步伐，喊著響亮的口號(hào)，此刻我們成為學(xué)校最美的隊(duì)伍。雖然我不知道評(píng)比結(jié)果怎么樣，媽媽說(shuō)，每一件事，只要你用心了，就會(huì)完成的很好，我相信我們班是最棒的！
我的老師小學(xué)作文2
叫馮夢(mèng)蘭。她有一頭長(zhǎng)卷發(fā)、溫柔的面孔，還有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。
馮老師的語(yǔ)文課非常有意思。瞧，今天，老師走進(jìn)教室，復(fù)習(xí)《挑山工》。老師說(shuō)：“這句話深層的含義是什么，誰(shuí)來(lái)回答，但要用自己的話來(lái)說(shuō)�！边@句話的含義我早就想好了。我馬上舉起手來(lái)，我用信心十足的眼神看著老師。老師也好像看出我的心思。老師就叫我來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。我就說(shuō)：“這就和“龜兔賽跑”是一個(gè)道理，烏龜就是挑山工……”老師接下去說(shuō)：“兔子就是游人，它在半路上睡覺，就被烏龜超越了。”老師又說(shuō)：“你能用這種童話方法來(lái)學(xué)習(xí)是很好的，應(yīng)該像他學(xué)習(xí)�！毖凵窭锍錆M了對(duì)我的肯定。
這就是我們的語(yǔ)文老師。我愛我的語(yǔ)文老師。
我的老師小學(xué)作文3
我最喜愛的老師是杜老師。我們的杜老師總是一副和藹可親的笑臉，就像我的奶奶一樣。 她總是很盡心盡責(zé)的教我們。記得有好多次她會(huì)把一道數(shù)學(xué)題目不厭其煩的講解給我們聽，一遍又一遍直到我們每個(gè)孩子都懂為止。在這2年里，我學(xué)到了很多關(guān)于數(shù)學(xué)上的知識(shí)，是數(shù)學(xué)老師讓我愛上思考問(wèn)題，解決數(shù)學(xué)的問(wèn)題要慢慢細(xì)心的理解。我愛你我的杜老師。
我的老師小學(xué)作文4
二年級(jí)了，我們的體育老師換成了男老師，他姓張，個(gè)子高高的，身體壯壯的，看起來(lái)就像一位摔跤運(yùn)動(dòng)員一樣。他每天穿運(yùn)動(dòng)鞋，從來(lái)不忘記。
他的眼睛有點(diǎn)大，鼻子是尖尖的，嘴小小的，很帥。我以后想成為和張老師一樣健壯的人。
我的老師小學(xué)作文5
我很喜歡我的第一個(gè)班主任周蓉蓉老師。她是我進(jìn)入時(shí)代小學(xué)認(rèn)識(shí)的第一個(gè)老師，她讓我適應(yīng)了小學(xué)生活。
周老師很漂亮，瘦瘦的，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)黑黑亮亮的，有一雙溫柔的大眼睛，好像會(huì)說(shuō)話，說(shuō)起話來(lái)輕輕柔柔的。
周老師從‘a(chǎn)、o、e…’開始教會(huì)我們認(rèn)字，從每天寫一句話開始教會(huì)我們觀察學(xué)習(xí)生活中發(fā)生的事，課堂上，她會(huì)微笑著鼓勵(lì)我們勇敢回答問(wèn)題，也會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我們上課不聽講。雖然我會(huì)經(jīng)常犯錯(cuò)誤，但是她還是肯定我的優(yōu)點(diǎn)。
周老師現(xiàn)在不教我了，但是我還是經(jīng)常能在校園里看到她溫柔的笑容。我很喜歡她！
我的老師小學(xué)作文6
我的語(yǔ)文老師姓謝，她胖乎乎的臉上戴著一副眼鏡，她對(duì)我們很親切，也很嚴(yán)厲。
上課我們小聲說(shuō)話的時(shí)候，她眼睛一閃，我們就不敢說(shuō)話了；她提問(wèn)題我們回答不出來(lái)的時(shí)候，她就鼓勵(lì)我們動(dòng)腦筋想辦法；她帶領(lǐng)我們課外活動(dòng)的時(shí)候，她看起來(lái)又是那么活潑，就像我們的朋友；我們?nèi)〉煤贸煽?jī)的時(shí)候，她和我們一樣，滿臉的興奮。
這就是我的老師，我愛我的老師。
我的老師小學(xué)作文7
我有一個(gè)補(bǔ)課老師，她是專門為我們補(bǔ)外語(yǔ)的，我很喜歡她。
老師一頭烏黑油亮的長(zhǎng)發(fā)，圓圓的臉上有一雙黑寶石般的眼睛，一對(duì)彎彎的眼毛就像月牙，高挺秀氣的鼻梁，身材裊裊婷婷總愛穿一件紅衣服，黑褲子顯得很高雅。
她愛和我們做游戲，每當(dāng)快放學(xué)的時(shí)候，她會(huì)和我們一起猜謎語(yǔ)，她就像一個(gè)孩子。
有一次，家里有事，我沒(méi)去外語(yǔ)班。第二天我去了外語(yǔ)班，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“小同學(xué)，你哪一課沒(méi)學(xué)到？”我說(shuō)：“第三課。”說(shuō)完老師坐在我身邊耐心地給我講，直到我會(huì)為止。
這就是我的老師。
我的老師小學(xué)作文8
我不愛寫作，可現(xiàn)在有了很大的進(jìn)步，這些功勞離不開一個(gè)人——陳老師。
陳老師是我三年級(jí)時(shí)的老師，他為人認(rèn)真又嚴(yán)格，長(zhǎng)的矮小，烏黑的頭發(fā)顯得她特別年輕。
有一次，陳老師讓我們寫一篇作文（3年級(jí)是作文基礎(chǔ)期），我交給老師，頗為自負(fù)，滿以為完成了一篇佳作，可老師卻把作文扔給我�！爸貙懀彼f(shuō)，“記�。≡~語(yǔ)用的要恰當(dāng)，語(yǔ)句要通順，把具體事例寫清楚。 ”我聽取了老師的建議，改了一遍又一遍，終于在第7次修改后，老師才收下。這篇作文后來(lái)上報(bào)了。
我的老師小學(xué)作文9
我有一個(gè)貌美如花的老師，她有一雙水汪汪的大眼睛，一頭黑棕色的頭發(fā)，一張巧嘴。
她有很多愛好，比如說(shuō)滑板，滑雪，溜冰等等。有一次我看到老師，她拎著溜冰鞋來(lái)到了溜冰場(chǎng)，她穿上了溜冰鞋。在溜冰場(chǎng)上劃了起來(lái)，我當(dāng)時(shí)想老師不會(huì)滑呢，可我一看老師在場(chǎng)上像一只翩翩起舞的蝴蝶。在場(chǎng)上自由自在的釋放著自己，比如說(shuō)轉(zhuǎn)圈，高跳，單腳滑等等。讓我驚嘆，讓我的家長(zhǎng)贊嘆不已。
她的性格不太好，但她的內(nèi)心是溫柔善良的，只是在同學(xué)們淘氣的時(shí)候他才會(huì)生氣。有的時(shí)候老師看我們表現(xiàn)好，還會(huì)給我們看繪本故事呢！
這就是我的.老師，多才多藝，柔和可愛可親的老師，這就是我的老師。
我愛你！
我的老師小學(xué)作文10
我們有很多老師，每個(gè)老師都有自已的不同的風(fēng)格，有嚴(yán)厲的、風(fēng)趣的、幽默的、慈祥的。但李老師確是這個(gè)幾個(gè)風(fēng)格的“混合體”。
每個(gè)人都有自已最喜愛的老師，而我目前為止，李老師是我最喜愛的老師之一。
李老師教的是英語(yǔ)，她的英語(yǔ)讀的很標(biāo)準(zhǔn)，就像自已的母語(yǔ)。我們班的同學(xué)都非常敬佩她，在李老師的帶領(lǐng)下，大家學(xué)習(xí)英語(yǔ)的干勁實(shí)足，成績(jī)也突飛猛進(jìn)，我們班的平均分常常排在年段第一。
我的老師小學(xué)作文11
自打我上五年級(jí)以來(lái)，我們班就來(lái)了一位和藹可親的英語(yǔ)王老師。在我心中她是位好老師。
王老師高高的個(gè)子，一雙炯炯有神的大眼睛，烏黑的卷發(fā)，看上去很漂亮。
有一次她上課提問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題，我居然答錯(cuò)了，當(dāng)時(shí)我心里很緊張，生怕老師會(huì)大發(fā)雷霆，更怕王老師會(huì)不依不饒的批評(píng)我。沒(méi)想到王老師和藹地告訴了我正確的答案，并讓我重復(fù)了兩遍 ，叫我牢牢地記住。
記得還有一次，我們班的幾位同學(xué)一道難題不會(huì)做。王老師拿出了十分鐘的時(shí)間將這道題分析了一遍，但是還有兩位同學(xué)理解不了。于是王老師就用動(dòng)作來(lái)演示，直到全班同學(xué)都弄懂為止。 看，我們的英語(yǔ)老師不僅和藹可親而且教學(xué)方法特別靈活。
這就是我的英語(yǔ)老師！
我的老師小學(xué)作文12
陽(yáng)老師是中等的身材，褐色的皮膚，水汪汪的眼睛，長(zhǎng)著黑黑的頭發(fā)。陽(yáng)老師的頭發(fā)像古悅的頭發(fā)一樣卷起來(lái)。特別勤勞、關(guān)心同學(xué)。
陽(yáng)老師要上我們班的語(yǔ)文課和科學(xué)課。老師還要批改我們的作業(yè)。老師您休息一下吧！讓我們幫您捶捶背、揉揉肩，輕松一會(huì)兒。
老師您的微笑給我們帶來(lái)了快樂(lè)和鼓勵(lì)。您的微笑給我們帶來(lái)了大力支持。我們要謝謝您對(duì)我們關(guān)心、鼓勵(lì)、快樂(lè)。
我的老師小學(xué)作文13
我最喜歡的老師是二年級(jí)給我們上了一學(xué)期數(shù)學(xué)的張老師，我去上張老師的課時(shí)都會(huì)相互親切的打招呼！
張老師上課時(shí)很嚴(yán)格，但到了下課卻非常得和藹可親。平時(shí)我做錯(cuò)題目時(shí)，張老師不會(huì)批評(píng)我，而是仔細(xì)的給我講題，讓我馬上訂正，并叫我把解題方法再講一遍給她聽，不讓我不懂裝懂。
“一日為師，終身為父”，謝謝你，親愛的張老師！
我的老師小學(xué)作文14
上作文課了，一位陌生老師踏進(jìn)了我們的教室。同學(xué)們好奇地“咦”了一聲，一部分同學(xué)議論紛紛，我在想：為什么今天朱老師沒(méi)來(lái)上課？這位老師姓什么？哦，這位老師告訴我們他姓孫，我仔細(xì)看了看孫老師的樣子，發(fā)現(xiàn)孫老師比朱老師瘦，孫老師戴眼鏡朱老師卻不戴眼鏡。孫老師說(shuō)他和朱老師換了個(gè)班。
我這才知道朱老師沒(méi)生病，只是和孫老師換了班上課。
我的老師小學(xué)作文15
我的數(shù)學(xué)老師讓我又恨又愛。
她在上課時(shí)總是講得一遍又一遍，生怕有人聽不懂。記得又一次，全班懷著激動(dòng)地心情去上體育課，可當(dāng)我們走到操場(chǎng)時(shí)，您卻讓我們回去上課，這時(shí)我們望到的不是讓人舒適的大自然，而是教室里一排排整齊的桌椅。當(dāng)我們?nèi)ド想娔X課時(shí)，您也把我們叫去上數(shù)學(xué)課，這時(shí)我們徹底的失望了。
我們知道您這是為了我們好，可您也要為我們想一下��！
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