【精華】小學(xué)生作文600字集合7篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文600字7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生作文600字 篇1
春假期間正逢“五一”勞動節(jié)，我們四（1）班的同學(xué)和自己的父母親一起參加了“親子春游”活動。小巴士在狹窄險峻的山路上行駛，兩旁都是樹木稀少的峭壁和裸露的巖石。車內(nèi)歡聲笑語，大家興高采烈地在議論今天要去的景點——臨安浙西大峽谷，到底是什么樣子的。
浙西大峽谷呈線形環(huán)帶狀，全長80千米，是黃山的自然延伸帶，位于浙皖接壤的清涼峰國家級自然保護區(qū)內(nèi)。峽谷中危巖聳立、地勢陡峭、溪水湍急、溪石橫旦、水潭清澈、飛瀑如簾。真是當之無愧的華東地區(qū)內(nèi)“五最之稱”：峽谷最長，山水風(fēng)光最佳，植被保護最好，峽古內(nèi)居住人口最少和離杭滬大都市距離最近。我們依次游覽了拓林瀑、老淮溪、劍門關(guān)景區(qū)，最讓我記憶猶心的是拓林瀑和劍門關(guān)。
拓林瀑由上瀑——龍門瀑，下瀑——炎生瀑組成，上瀑成簾狀，下瀑成練狀，故有“如簾如練”美譽。瀑布濺起的水花飄飄然地隨風(fēng)飄落到我身上，感覺涼絲絲的，使人精神振奮。瀑布前有一奇石名為“鯉魚石”，似一尾隨時欲躍龍門的大鯉魚。
我們又玩了驚險刺激的“溜山大滑梯”和凌空晃蕩的“勇敢者之橋”，讓人回味無窮。
不知不覺從老淮溪到了劍門關(guān)，一路上，溪水嘩嘩流淌，石階、小橋、棧道傍水而建，蜿蜒曲折，景隨路變。在寬闊的嬉水灘上，同學(xué)們迫不及待的脫下鞋拿起水槍準備和同伴們打水仗。這時游船駛過激起的微波，好像追逐嬉鬧的孩子也加入了我們的隊伍，一排接一排地向岸邊沖去，接著又嬉笑著退回。抬起頭，架設(shè)在峽谷之間高于地面40余米的獨根鋼纜上有人在表演走鋼絲和騎自行車。他們猶如在平地上一樣，真是技藝高超啊！但我還是為他們捏一把冷汗。嬉水灘上留下了我們甜美的歡笑聲，也留下了我們四（1）班全體同學(xué)歡快的身影，也留下了……
浙西大峽谷還有很多值得觀賞的地方，無奈日已西斜，返回的哨聲已響，我只得和同學(xué)們一步三回首地離開了浙西大峽谷。
小學(xué)生作文600字 篇2
時光匆匆，歲月不等人。轉(zhuǎn)眼間我們將離開親愛的母校，告別鮮艷的紅領(lǐng)巾，進入多夢的少年時代，正準備到新的學(xué)校，去迎接團徽的召喚。
我記得六年前的入學(xué)的第一天，媽媽到學(xué)校報名。這時，一位和藹可親曾老師笑盈盈地走過來，是您握住我的手，讓我不再感到學(xué)校冷漠，頓時像在自己家一樣。剛剛敲響了放學(xué)鈴，同班的學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)被家人接走，而我卻還在焦急不安的等待著爸媽到來，眼中涌滿了淚水。這時，是您走過來，用溫和的聲音使我不再害怕，你叫我不要擔(dān)心，如果我的爸媽還沒來，您就送我回家。您牽著我冰冷的小手在路邊靜靜等候我爸媽的到來，還總是不停地安撫我。終于，爸媽趕了過來。我跑過去，擁入媽媽的懷抱，坐上了摩托車。那時我的年齡還小，懵懵懂懂，不敢對老師您說聲謝謝。最您向我揮手道別，這時才懂得老師是我們的第二個父母親。
再見，敬愛的老師，親愛的同學(xué)，六年的光陰，轉(zhuǎn)瞬即逝！讓我們在一起唱一首輕快歡樂的小曲，勾起我們對童年的懷念，永遠不要忘記最初的夢想。我們的童年如一幅色彩斑斕的畫冊，記錄著學(xué)校的點點滴滴，記載著我們的故事。此時此刻，那些天真的語言，快樂童真的歌聲，盡情嬉鬧的笑聲，你追我趕的賽場。
時光真的好殘忍在我們收獲了許多真誠友誼的時候，卻告訴我那是成長，告訴我也會有分離的時候。
讓我們彼此都把友誼的種子播進心田，在朝夕相處中，我們一道成長。這種同窗我情誼怎能忘記？請記住我們的每一個日日夜夜，讓友誼地久天長。
小學(xué)生作文600字 篇3
迎著拂面的微風(fēng)，踏著輕快的腳步，我們?nèi)鄟淼绞T森林公園進行秋游。
進入公園，映入眼簾的是一片綠色。這是綠色的海洋，有的是深綠，有的是淡綠色，還有的是黛青色。這深淺不同的綠組成了一幅美麗的大畫卷。
向遠處望去，公園外的高樓在云霧中若隱若現(xiàn)。這一幢幢高樓像天上的街市。不信你看，那幢是住宅，這幢是商業(yè)城。想必到了晚上，牛郎織女也得出來逛逛吧！
走在林陰小路上，呼吸著那城市里少有的清新。漫步在湖邊，看著在水中暢游的魚兒，湖邊的樹忍不住把頭湊上來，一邊看著水中的魚，一邊為自己打扮一番。水中倒影著湖邊的綠樹“紅墻”。湖邊的涼亭掩映在綠樹叢中，仿佛是一個害羞的小朋友，見到生人就躲了起來。湖邊的小山坡連綿起伏。山坡上的草，有的已經(jīng)枯黃了，有的草還在生長，有的草依然很茂盛。這樣，一道黃，一道青，一道綠穿插出現(xiàn)，仿佛給小山穿上了一件帶水紋的花衣�？粗粗�，這件花衣好像被風(fēng)兒輕輕吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。
過了一會兒，天下起了小雨，雨密密的斜織著，公園里的一草一木，遠處的樓房都在雨里靜默著。雨滴落在湖面上，濺起了一圈圈的漣漪。
隨著山坡往上走，小路邊的櫻花樹雖已沒有了往日的輝煌，但我卻能依稀感覺到那櫻花盛開的場面，在這片綠色中，櫻花的盛開怎么不是一種點綴呢？這怎么不能被稱為“萬綠叢中一點紅”呢？想著想著，我仿佛看到了櫻花盛開的景象。有的開得正盛，有的含苞待放。盛開的花有的是紅色，有的是粉色。我漫步在花海中，享受著花香帶給我的香與樂。櫻花的花瓣是沾著露珠，在陽光的照射下閃閃發(fā)光。放眼望去，花海浮現(xiàn)在我們眼前，背后的綠色的草與粉色的`花交相輝映。我看到了眼前一朵含苞待放的花，它滿裝著生命的酒釀，它是萬花中的一朵，正是這一朵朵花組成了花的海洋。
我愛秋天的石門森林公園，我愛石門森林公園的秋天！
小學(xué)生作文600字 篇4
我有一個美麗的文具盒，是在我生日時，小姑姑送給我的，我非常喜歡我的文具盒。
文具盒是輛綠色的小火車，車上畫著一排座位，上面坐著許多人。人們有的在竊竊私語，有的在吃蘋果，有的躺在椅子上呼呼大睡。一張小圓桌放在中間，上面有許多美食，讓人直流口水。小火車有三層。第一層寫著乘法口決，上面躺著兩個米老鼠橡皮和尺子先生；第二層上寫著一行毛筆字，那字多么漂亮��！一把油亮的鋼筆和水筆躺在上面；第三層上寫了一行字：好好學(xué)習(xí)，天天向上，五把鉛筆躺在旁邊，時刻準備為我服務(wù)。
每天，文具盒火車載著文具們與我去學(xué)校，回家時，文具一個也沒失蹤，我都會摸摸文具盒，說：“小火車你辛苦了哦！”文具盒仿佛在說：“我本來就是為你服務(wù)的，再苦再累我也不怕。”做作業(yè)時，我特別認真。累了，我想休息，可我看見了那行寫在文具盒上的字，我忘記了疲倦，繼續(xù)寫起來。文具盒望著我，它在對我說：“小主人，這樣才對嘛！”我看著文具盒，笑了。
有一次，我不小心碰倒了文具盒，我撿起文具盒，“呀！文具盒骨折了�！蔽木吆型纯嗟厣胍髦�，我十分焦急。我連忙叫來了爸爸，讓他修理文具盒。他拿來鉗子、錘子，修了起來。文具盒修好后和新的一樣，我樂得直拍手。我對文具盒說：“小火車，對不起，你還疼嗎？”“不疼了�！蔽木吆泻孟裨谡f。我擦去了文具盒上的灰塵，文具盒精神抖擻。文具盒，一個美麗的文具盒，我十分喜歡它。給我月亮還是星星，我只要留文具盒，我愛我的文具盒。
小學(xué)生作文600字 篇5
大家一定有過讀錯字被別人笑話的經(jīng)歷吧！當別人笑話你時，你是不是既恍然大悟，又有傷心難過呢？那么，就來聽聽我的故事吧！
小時候，我總是要把“醬”和“獎”弄混，老把“醬”讀成“jiǎng”，把“獎”讀成“jiàng”，父母幾次糾正我，可是，我還是不會讀。誰也不會知道，一件事徹底改變了我對這兩個字的讀法。那件事就像一把刀，永遠刻在我的心頭。
五歲那年，我正讀小班。那年，幼兒園舉行唱歌比賽，我奪得了特等獎，我拿著金光閃閃的獎杯，紅彤彤的證書，興高采烈地跑回家，對家人說：“我獲醬了，我獲醬了！媽媽！我是特等醬！”大家一聽我說完，哈哈大笑，我迷惑不解，不知道大家為什么笑�！肮昧颂氐泉劦男 栊恰�，連字都不會讀，哈哈哈哈！”姐姐邊笑邊說。我臉一下子紅得像蘋果，心里恍然大悟：噢！原來是我把字讀錯了，怪不得大家要笑話我。姐姐也真是的，怎么能這樣說我呢！真的覺得有點無地自容。
我紅著臉，既害羞又生氣，結(jié)結(jié)巴巴地說：“不……不是，我只不過是不小心說錯了！”“你看，還爭辯呢！真是厚臉皮！”哥哥不屑地說。我傷心地低下了頭，淚水像小溪一樣不由自主地流淌了出來。
媽媽走過來，摸摸我的頭，親切地說：“我相信我們的小‘歌星’以后再也不會犯這種小錯誤了，對嗎？”我使勁地點了點頭。果然，我之后再也沒有犯過這樣的錯誤。
讀錯字就像一次嚴厲的打擊，使我傷心難過；讀錯字就像一根針，戳破我自信滿滿的氣球；但是，讀錯字更是一節(jié)生動的課，使我獲得了更多的知識。所以，我要行動起來，認真對待每一個字，不要再使因讀錯字而鬧笑話！
小學(xué)生作文600字 篇6
說起我的小伙伴，讓我印象最深的還是他——黃剛。他有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一對鐮刀似的眉毛，強勁有力的四肢，而且他熱愛學(xué)習(xí)，還樂于助人。
記得有一次，我和黃剛一起到公園散步，走著走著，不知不覺，我們走到了公園通往山頂?shù)臉翘��！耙辉蹅儽荣�，看誰先到山頂，怎么樣？”黃剛說。“好��！比就比，誰怕誰？”我也說。3、2、1，跑！于是，我們便像離弦的箭一樣往上沖，我們很快就沖上了山頂�？梢坏缴厦�，我們就聽到了“啊!”的一聲。黃剛便跑過去詢問。當他得知一位叔叔的一樣重要的文件掉出了欄桿外，還卡到了兩塊大石頭中間，便毫不猶豫的翻過欄桿外，小心翼翼的滑過去，任憑別人和我怎么勸說他、阻止他都沒用。正當他快要拿到時，腳一滑，差點摔了下去。當他爬上來把文件還給那位叔叔后，我便說他:“你都干了些什么�。�！你難道不知道那樣是很危險的嗎？”我嚷道。他便說：“沒關(guān)系，助人為樂是快樂之本，難道你忍心看著別人那么重要的東西就這樣的丟掉了嗎？再說了，即使受了傷，但能幫助別人，也是值得的�！�
頓時，我被黃剛說得啞口無言。
黃剛還非常的熱愛學(xué)習(xí)，每逢下課鈴響時，同學(xué)們都沖出了教室，到操場上瘋玩一陣�？牲S剛?cè)宰谒奈恢蒙蠈Ｐ闹轮镜膶W(xué)習(xí)。正因為他這樣刻苦地學(xué)習(xí)，使得他的成績在全縣成績排行里獨霸第一。而且地為牢固，不可撼動。這使得他收獲了許多來自同年級同學(xué)們敬佩的目光。
瞧！這就是一個讓我印象最深，樂于助人、熱愛學(xué)習(xí)的小伙伴——黃剛！
小學(xué)生作文600字 篇7
生命是重要的，就連那么渺小的螞蟻也知道生命有多重要。
我今天早早起來，還是像平時一樣澆花。我把我喝剩的水倒到花盆里，誰知道一控制不住，就把大半杯水倒進花盆里。
有幾只小東西在掙扎著，我仔細一看，原來是被我澆花的水淹著的四只小螞蟻。我看它們那么的可憐，想把它們給挑出來，如果我把手指放到水里面，只怕水會動的更厲害，淹死的會更快，只好愛莫能助。我覺得它們是爬不出那攤水的，水就像一本書那么大，它們遲早都會淹死在水里面。
過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)螞蟻們好像老鼠一樣怕水，在水里面寸步難行，走一步滑步，走一步滑一步。直到電視節(jié)目開
播的時候，我才沒有看它們走路。節(jié)目播放過程，我一直想那幾只小螞蟻淹在水里那么久是沒救的啦！
節(jié)目停止，開始做廣告，我去看了看小螞蟻，它們雖然走了不遠，但它們還在一步一步爬著，它們沒有放棄的念頭。它們的觸角在動，仿佛在說“加油！努力！我們一定要從水里爬出去。”
當我懷著緊張的心情，想要知道四只螞蟻是否能爬出水的時候，它們給了我一個驚喜——有三只螞蟻成功爬出去了，雖然它們很累。剩下一只螞蟻，它在離沒有水的地方好遠。它死了，它被自己微弱的求生欲望害死了。
這種求生欲望，我們會說話、會流淚、會歡笑的人類求生欲望竟不如渺小的三只小螞蟻。它們的堅持、頑強，正是它們的命運；它們的求生欲望，正是它們的壽命。那只死去的小螞蟻，它的那種“堅持”，等待它的永遠不是存活在這個世界里。
【【精華】小學(xué)生作文600字集合7篇】相關(guān)文章：
【精華】小學(xué)生記事作文四篇04-07
【精華】小學(xué)生足球作文9篇04-12
【精華】小學(xué)生廣州作文4篇04-12
【精華】小學(xué)生采摘作文3篇04-11
【精華】小學(xué)生掃墓作文9篇04-11
【精華】小學(xué)生景色作文四篇04-10
【精華】小學(xué)生滑雪作文3篇04-10