【精華】學(xué)期計(jì)劃模板集合9篇
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，讓我們對(duì)今后的工作做個(gè)計(jì)劃吧。可是到底什么樣的計(jì)劃才是適合自己的呢？下面是小編精心整理的學(xué)期計(jì)劃9篇，歡迎大家分享。
學(xué)期計(jì)劃 篇1
一、班級(jí)情況分析
�。ㄒ唬┌嗉�(jí)現(xiàn)狀：
我班幼兒男女比例相當(dāng)，常規(guī)比較穩(wěn)定，獨(dú)立的意識(shí)較強(qiáng)，樂于自我服務(wù)，大部分幼兒自理能力較強(qiáng)，良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣基本養(yǎng)成。在此良好的基礎(chǔ)上，上個(gè)學(xué)期，我們兩位老師針對(duì)班級(jí)幼兒的共性和個(gè)性特點(diǎn)，從大處著眼，注重培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣以及各方面能力，從細(xì)微處著手做好每天的工作。經(jīng)過上個(gè)學(xué)期的培養(yǎng)和努力，我班幼兒生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣更加鞏固，各方面能力在不同程度上都有了明顯的提高。盡管如此，由于各方因素的影響，一般水平下的個(gè)體差異還是比較明顯。
�。ǘ┌嗉�(jí)特點(diǎn)及主要表現(xiàn)：
1、優(yōu)勢：
�。�1）班級(jí)常規(guī)比較穩(wěn)定，幼兒情緒情感比較積極，思維活躍，對(duì)各類活動(dòng)表現(xiàn)出較強(qiáng)的探究欲望，且表現(xiàn)表達(dá)的能力增強(qiáng)，有求異思維，樂于嘗試多種表現(xiàn)表達(dá)的方式。
（2）家長家教觀有所進(jìn)步，參與主題建構(gòu)的意識(shí)增強(qiáng)。尤其是部分祖輩家長能發(fā)揮所長，積極地參與到幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)中來。
�。�3）幼兒發(fā)現(xiàn)問題，獨(dú)立解決問題的能力增強(qiáng)，幼兒之間交往的技巧豐富了，與同伴交往的能力增強(qiáng)了。
2、薄弱因素分析：
�。�1）我班幼兒大都由祖輩家長帶養(yǎng)且小年齡幼兒較多，對(duì)孩子?jì)煽v、溺愛，教育、引導(dǎo)還不夠，孩子個(gè)體差異比較明顯。分析：祖輩家長的家教觀的偏差和家庭教育能力的欠缺是導(dǎo)致孩子差異明顯的直接原因。
�。�2）班級(jí)幼兒獨(dú)立性增強(qiáng)，但各種活動(dòng)中與同伴合作的意識(shí)和能力不強(qiáng)，游戲中自我學(xué)習(xí)的能力欠缺。分析：中班幼兒自我中心的思想仍占優(yōu)勢；家庭教養(yǎng)方式也是不容忽視的原因。
�。�3）幼兒語言表達(dá)能力有所增強(qiáng)，但仔細(xì)傾聽、大膽表達(dá)的習(xí)慣還需進(jìn)一步地培養(yǎng)。分析：幼兒性格，家庭環(huán)境的影響和獨(dú)生子女的現(xiàn)狀問題是相關(guān)重要原因。
3、個(gè)別幼兒情況：
�。�1）由于
幼兒性生活潑好動(dòng)，加之家庭教養(yǎng)方式的不當(dāng)，侯家豪、蔣潤東小朋友等幼兒較任性，缺乏交往經(jīng)驗(yàn)、方法，思想不集中，經(jīng)常有攻擊性行為。教師對(duì)幼兒應(yīng)給予更多的關(guān)注，與家長多溝通，豐富家長的家教經(jīng)驗(yàn)。家園共育，共同教育幫助孩子。
�。�2）陳嚴(yán)怡、單書洋等幼兒行為習(xí)慣差，在日�；顒�(dòng)中經(jīng)常影響同伴，但她們又各有所長。教師利用其特長，轉(zhuǎn)移其注意力，并采取“手拉手”的形式，多用鼓勵(lì)的方法，借助能力強(qiáng)的幼兒使其盡快養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
�。�3）張?zhí)旖�、陳凱迪小朋友年齡小，性格孤僻、不合群，自理能力、求知欲差，思維不活躍，要注重對(duì)其的心理溝通，并聯(lián)合家長，共同教育。
�。�4）由于單親家庭環(huán)境的影響，加之從小生活在外地，左辰志小朋友性格較內(nèi)向，且在各種活動(dòng)中表現(xiàn)出膽小、不善于表達(dá)。教師要加強(qiáng)與其的個(gè)別溝通交流，并多給予他表現(xiàn)和表達(dá)的機(jī)會(huì)，幫助孩子樹立自信。
（5）嚴(yán)雋飛、王睿宏、費(fèi)靜怡、金曄敏等小朋友思維活躍，生活經(jīng)驗(yàn)較豐富，各方面發(fā)展明顯優(yōu)于其他幼兒，教師要為其提供自主發(fā)展的空間，起到支持、推動(dòng)其進(jìn)一步發(fā)展的作用。
4、家長情況：
�。�1）通過上學(xué)期各種家長工作的開展，家長對(duì)我們實(shí)施的新課程及對(duì)幼兒發(fā)展的意義有了進(jìn)一步的了解，家教觀有了進(jìn)步，家長參與主題的積極性提高了，特別是祖輩家長還積極地參與到我們家長助教和各項(xiàng)活動(dòng)中來。但由于年紀(jì)輕，學(xué)歷低，家長中仍普遍存在著缺乏正確的家庭教育方法，對(duì)教育孩子缺乏耐心，往往采取體罰或變相體罰等現(xiàn)象。
�。�2）部分有一定學(xué)歷、重視教育的家長往往忙于工作，把家教的任務(wù)交給了祖輩家長而自己卻忽視了與孩子心靈的溝通，也造成了家教與幼兒園教育的不同步。
�。�3）在多數(shù)家庭中普遍存在著過于放任、溺愛孩子的現(xiàn)象。因此，我們要加強(qiáng)家教指導(dǎo)工作的開展，努力轉(zhuǎn)變家長的育兒觀念，引導(dǎo)家長在家庭中養(yǎng)成良好的教養(yǎng)方式。
二、學(xué)期發(fā)展目標(biāo)
1、參與集體勞動(dòng)，愿意為大家服務(wù)，有初步的勞動(dòng)的意識(shí)和做事的責(zé)任感。
2、有初步的同情心和責(zé)任意識(shí)，對(duì)生活中的家庭親情、師生親情和同伴親情能關(guān)注到，并能用各種方式表達(dá)自己的情感。
3、養(yǎng)成物歸原處、作息有規(guī)律、做事有始有終的好習(xí)慣，并不斷增強(qiáng)自覺遵守集體規(guī)則的意識(shí)。
4、初步積累愛護(hù)身體的基本常識(shí)，知道一些基本的安全及自我保護(hù)知識(shí)。
5、探索器械的多種玩法，調(diào)節(jié)肢體協(xié)調(diào)
活動(dòng)的能力。
6、喜歡在大自然中嘗試新奇、有野趣的活動(dòng)，磨練不怕困難的意志。
7、有調(diào)節(jié)自己身體的意識(shí)，能注意安全并遵守規(guī)則。
8、親近自然，能夠用簡單的觀察方法，有目的的感知周圍自然物和自然現(xiàn)象，初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對(duì)人類和動(dòng)植物的影響。
9、結(jié)合日常的主題，學(xué)習(xí)并形成數(shù)字概念，初步理解數(shù)量、重量、方位和時(shí)間等，學(xué)習(xí)比較、統(tǒng)計(jì)等方法。
10、學(xué)會(huì)用結(jié)伴、請(qǐng)求、商量等方式互相交往，能積極表達(dá)自己的主張。
11、喜歡閱讀，學(xué)習(xí)欣賞兒童文學(xué)作品，初步理解圖書所表達(dá)的內(nèi)容。
12、愿意嘗試用各種材料、工具和方法進(jìn)行制作，發(fā)展初步的想象力，體驗(yàn)成功的快樂。
13、愿意用動(dòng)作、語言、歌聲表現(xiàn)所理解的事物和角色。
三、班級(jí)工作重點(diǎn)
1、在主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上，發(fā)揮幼兒在主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的主體作用，結(jié)合主題的開展，避免教師的“滿堂灌”，為幼兒保留“填充區(qū)”。尊重幼兒的原創(chuàng)，通過張貼幼兒作品，有意識(shí)的鼓勵(lì)引導(dǎo)幼兒參與填充區(qū)的布置，增強(qiáng)幼兒參與環(huán)境布置的主體意識(shí)。
2、主題開展的過程中，注重孩子的生成和自主性發(fā)展。通過教師和幼兒“雙向選擇”機(jī)制來確定主題進(jìn)程中活動(dòng)的進(jìn)展和內(nèi)容。即在主題開展過程中，通過主題預(yù)習(xí)，既有教師根據(jù)教材有計(jì)劃地預(yù)設(shè)的內(nèi)容，同時(shí)，為孩子保留自主生成和調(diào)整的空間，隨時(shí)地傾聽孩子的心聲，關(guān)注孩子的生成，推動(dòng)孩子有價(jià)值的生成，帶領(lǐng)幼兒把有價(jià)值的個(gè)體經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為集體的經(jīng)驗(yàn)。從而真正地做到活動(dòng)的內(nèi)容源自教材，又不拘泥于教材。
3、關(guān)注游戲中幼兒與材料的互動(dòng)情況，通過跟蹤觀察法，了解不同能力水平的幼兒與材料互動(dòng)的程度，并作好觀察記錄，獲取第一手資料，以及時(shí)地調(diào)整材料的投放和指導(dǎo)策略。同時(shí)鼓勵(lì)幼兒在自主性游戲中大膽探索，獨(dú)立思考和操作，提高
幼兒自我學(xué)習(xí)、自主性發(fā)展的能力。
4、繼續(xù)開展“值日生”活動(dòng)，通過每月一次“服務(wù)小標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)，激發(fā)幼兒主動(dòng)關(guān)心集體，關(guān)愛他人。增強(qiáng)服務(wù)他人和自我服務(wù)的能力，學(xué)習(xí)自我評(píng)價(jià)和評(píng)價(jià)他人的基本方法。
5、結(jié)合“玩具總動(dòng)員”、“幼兒園里朋友多”等主題，采用參觀交流、互動(dòng)游戲、競賽等形式，培養(yǎng)幼兒積極樂群的情感，發(fā)展他們合作探究的能力。
6、結(jié)合“春天來了”和“火辣辣的夏天”、“水真有用”、“周圍的人”、“常見的用具”、“交通工具”“我在馬路邊”等主題，通過豐富多彩的春游、夏泳參觀交流等活動(dòng)形式，引導(dǎo)孩子關(guān)注季節(jié)變化引發(fā)的自然環(huán)境的變化以及周圍的社會(huì)現(xiàn)象，提高幼兒適應(yīng)自然和社會(huì)變化的能力。通過自己照顧動(dòng)植物，養(yǎng)成良好的觀察的習(xí)慣，積累基本的記錄方法。
7、通過飯后故事和開展多種形式的“故事大王”、“謎語大王”競賽評(píng)比等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒傾聽的習(xí)慣和表現(xiàn)表達(dá)能力。
四、家長工作重點(diǎn)
1、以“家長園地”為陣地，提供“親子閱讀平臺(tái)”。通過家長借閱的方式，把最新的教育觀念和教養(yǎng)方式和方法及時(shí)地傳遞給家長。更新家長的家教觀念，提高家教能力，為家長解決家教中的實(shí)際問題。也為家長參與主題的建構(gòu)提供理論服務(wù)和能力準(zhǔn)備。
2、注重日常的溝通，加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)，針對(duì)孩子在園的表現(xiàn)和不同的家長以及家庭教育現(xiàn)狀，開展有針對(duì)性的指導(dǎo)。
3、圍繞主題開展各項(xiàng)活動(dòng)，定期及時(shí)向家長介紹主題開展的情況，讓家長了解幼兒園的各項(xiàng)工作，以便更好的參與主題的進(jìn)展。
4、開發(fā)家長資源，成立“祖輩助教團(tuán)”。以各種形式定期開展指導(dǎo)和培訓(xùn)活動(dòng)，豐富家長對(duì)新課程的認(rèn)識(shí)，為主題開展提供服務(wù)，發(fā)揮幼兒園教育不可替代的作用。
5、繼續(xù)開展“幸福家庭秀一秀”展示活動(dòng)，調(diào)動(dòng)幼兒及家長的積極性，以幼兒家庭為單位，不定期的展示各家庭的風(fēng)采，達(dá)到家庭間互動(dòng)交流的作用。
6、加強(qiáng)與其他班級(jí)家長的溝通與交流，在活動(dòng)中開闊家長的眼界，增進(jìn)彼此的交流和溝通，積累參與主題活動(dòng)的相關(guān)
經(jīng)驗(yàn)，提高家長助教的能力。
20xx年2月
學(xué)期計(jì)劃 篇2
新年伊始，萬象更新。通過上學(xué)期的工作總結(jié)與反思，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定新學(xué)期工作目標(biāo)，力求新學(xué)期有新的改變，更大地為學(xué)校、幼兒、家長、教職工提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
一、總體思路與工作目標(biāo)：以創(chuàng)建“省級(jí)示范”幼兒園作為指引方向和奮斗目標(biāo)，嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理、資產(chǎn)管理、食堂管理、衛(wèi)生保健管理、修繕管理，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，強(qiáng)化綠化美化亮化工作，帶領(lǐng)后勤工作人員，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量，為辦成人民滿意的省級(jí)示范幼兒園而努力奮斗。
二、主要內(nèi)容和具體措施
（一）后勤隊(duì)伍建設(shè)
1、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)有關(guān)時(shí)事方面、師德方面、業(yè)務(wù)方面、幼兒教育理論與實(shí)踐方面的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，開展一系列有益于教師團(tuán)結(jié)合作的活動(dòng)，轉(zhuǎn)變后勤教師思想意識(shí)，提高后勤教師隊(duì)伍思想認(rèn)識(shí)，真正在思想上、行動(dòng)上嚴(yán)格要求自己，不斷增強(qiáng)自己工作的責(zé)任感、熱愛本職、樹立服務(wù)意識(shí)，集體意識(shí)，和創(chuàng)新工作的激情。
2、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，明確工作職責(zé)，加強(qiáng)監(jiān)督管理工作，同時(shí)分工合作，同心協(xié)力，共同搞好后勤工作。在自己的平凡的工作崗位上，做出不平凡的業(yè)績。
（二）校園文化建設(shè)
1．根據(jù)我園發(fā)展的規(guī)劃, 加強(qiáng)校舍和設(shè)施的保養(yǎng)和維護(hù)工作，在暑期完成園所裝修，搞好亮化美化工作，突出幼兒園文化氛圍，幼兒園特色，充分做好申示創(chuàng)建評(píng)估準(zhǔn)備工作。
2．與園林公司合作，搞好綠化養(yǎng)護(hù)工作，及時(shí)除草、施肥、修繕，讓學(xué)校綠樹常青、鮮花�；�，使之充分體現(xiàn)我園環(huán)境特色，讓幼兒健康、愉快地成長。
（三）財(cái)務(wù)管理
1．收費(fèi)：嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)收費(fèi)政策，規(guī)范收費(fèi)，主動(dòng)公示，及時(shí)繳款請(qǐng)款，及時(shí)將收費(fèi)情況上報(bào)上級(jí)部門，完成財(cái)政非稅系統(tǒng)信息錄入工作。
2．預(yù)算執(zhí)行：嚴(yán)格按年初預(yù)算，嚴(yán)格按教育部門、財(cái)政部門要求，規(guī)范財(cái)務(wù)行為，大額資金財(cái)政大平臺(tái)請(qǐng)付，非特殊情況不使用現(xiàn)金�，F(xiàn)金使用上，作到日清月結(jié)，現(xiàn)金余額不超過1000元。
3.票據(jù)管理：收付票據(jù)合法、合規(guī)，手續(xù)完善，事實(shí)清楚，財(cái)物一致，記錄清楚，科目分類科學(xué)合理，按月裝訂成冊，及時(shí)歸檔。
4.往來款項(xiàng)、預(yù)算往來款項(xiàng)、專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)管理：按�？顚Ｓ迷瓌t，及時(shí)請(qǐng)款和付款，其中，師生資助款、農(nóng)民工工程款、獎(jiǎng)勵(lì)金更要及時(shí)請(qǐng)付，全力體現(xiàn)勤政為民思想、高效務(wù)實(shí)辦事思想。
5.開源節(jié)流：當(dāng)省不用，努力管好每一分錢，將錢用在刀刃，該省則省，能省則省，哪怕是一張紙，一滴水，一度電。同時(shí)當(dāng)用不省，教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)用費(fèi)，提高能力用費(fèi)，學(xué)校發(fā)展用費(fèi)，建設(shè)用費(fèi)，活動(dòng)用費(fèi)，只要有利于學(xué)校的、教師的、幼兒的，在不浪費(fèi)的情況下，能力不省。再有，有努力開源，學(xué)校經(jīng)費(fèi)有限，努力爭取上級(jí)資金和社會(huì)資金，為學(xué)校更快更好發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
（四）資產(chǎn)管理：
努力做到幼兒園資產(chǎn)管理更科學(xué)化、規(guī)范化。規(guī)范幼兒園財(cái)產(chǎn)登記，流動(dòng)資產(chǎn)造冊登記，來龍去脈心中有數(shù)。固定資產(chǎn)、大型資產(chǎn)不光造冊登記，還做好臺(tái)賬，從平臺(tái)系統(tǒng)中、卡片管理中、實(shí)物放置、人數(shù)保管等都做到準(zhǔn)確無誤，確保資產(chǎn)不流失，確保資產(chǎn)發(fā)揮更大的作用。
1.班級(jí)及辦公室流動(dòng)資產(chǎn)：開校造冊登記，交付班級(jí)使用，中途不定期檢查核實(shí)，期末清點(diǎn)核查，保管好的獎(jiǎng)勵(lì)，保管糟的按要求處罰。
2.固定資產(chǎn)賬、卡、物、冊統(tǒng)一，有專人負(fù)責(zé)保管。嚴(yán)格按上級(jí)要求進(jìn)行管理，報(bào)廢報(bào)損嚴(yán)格按程序進(jìn)行。
3．勤儉持園，堅(jiān)持園內(nèi)“購物申請(qǐng)、物品申領(lǐng)”制度，充分發(fā)揮有限資金的作用。為此，我園成立三個(gè)保管室，分別是教學(xué)物資保管室、生活物資保管室、幼兒飲食生活材料保管室，均有專人負(fù)責(zé)。對(duì)學(xué)校固定資產(chǎn)，有國資管理員專人負(fù)責(zé)。
4．科學(xué)管理物品，定期組織人員對(duì)幼兒園的物品進(jìn)行全面檢查，核對(duì)，收交，并做好維修保養(yǎng)工作，期末園財(cái)產(chǎn)的清理、登記、歸放、等工作。
（五）食堂管理
成立領(lǐng)導(dǎo)小組、決策小組、執(zhí)行小組（采購小組、食堂管理小組）、監(jiān)督組、內(nèi)部審計(jì)小組、家長委員會(huì)、衛(wèi)生保健小組、留樣管理小組等機(jī)構(gòu)，按期及時(shí)公示生活費(fèi)收付情況，采購價(jià)目情況，物資所占比重分配情況、幼兒營養(yǎng)搭配情況，從多方面確保幼兒生活的營養(yǎng)、健康、衛(wèi)生、科學(xué)，確保經(jīng)費(fèi)使用的規(guī)范、節(jié)儉、科學(xué)、合理，確保食堂工作開展的務(wù)實(shí)、科學(xué)和高效。
（六）衛(wèi)生保健工作
學(xué)校有專門的衛(wèi)生保健部門，按要求開展工作，如晨檢、留樣、傳染病防治、食堂衛(wèi)生、食品安全、工人體檢、場地消毒殺菌等。學(xué)校有專門的工作要求，保健處有專門的工作計(jì)劃和安排，此處不再贅述。
（七）物資采購：
嚴(yán)格按政府采購相關(guān)文件要求開展采購工作，做到程序規(guī)范，經(jīng)費(fèi)來源保障，資金預(yù)算合理公正，物資質(zhì)量優(yōu)良。
1．小型的、易耗的、流動(dòng)的物資：采用集體詢價(jià)定點(diǎn)采購配送模式，做到透明公開高效。
2.大型的固定資產(chǎn)、電腦空調(diào)等資產(chǎn)：召開行政會(huì)，明確質(zhì)量要求，采購集體詢價(jià)模式進(jìn)行采購。
3.幼兒生活物資：在決策組的統(tǒng)一安排下，由詢價(jià)小組進(jìn)行市場調(diào)查詢價(jià)，將商家規(guī)模、資質(zhì)、報(bào)價(jià)、物資質(zhì)量、服務(wù)承諾等報(bào)決策組、監(jiān)督組、家委員，再綜合決定定點(diǎn)商家。
（八）工程項(xiàng)目：
積極配合上級(jí)部門搞好工程項(xiàng)目建設(shè)，嚴(yán)格監(jiān)工，強(qiáng)化安全、強(qiáng)化工程質(zhì)量，確保工程高效的順利的進(jìn)行。并嚴(yán)格按財(cái)務(wù)要求開展工程款財(cái)務(wù)活動(dòng)。
（九）后勤服務(wù)
1．保障學(xué)校用水用電的暢通和安全，保障學(xué)校校舍安全，場地安全，努力消除各種安全隱患。
2．加強(qiáng)對(duì)保安人員的管理，督促門衛(wèi)工作人員嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)和幼兒接送制度，嚴(yán)守崗位，按時(shí)關(guān)鎖大門，繼續(xù)做好來訪者的登記和詢問工作。（安全管理員每天定期檢查記錄、幼兒晨檢記錄等）
3. 定期檢查戶外大型活動(dòng)器具、室內(nèi)照明線路、電器設(shè)備及其它設(shè)施，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)記載、維修和保養(yǎng)，延長設(shè)備的使用期限。
4．加強(qiáng)做好食品衛(wèi)生、安全工作。食品存放由專人保管，閑人莫入；與采購各單位簽訂衛(wèi)生安全保證合同，每天對(duì)幼兒所食的菜留樣觀察48小時(shí)；經(jīng)常督促食堂工作人員嚴(yán)格按照要求規(guī)范操作，增強(qiáng)食品安全的意識(shí)，并定期進(jìn)行檢查等�？傊�，以最好的后勤服務(wù)，滿足學(xué)校發(fā)展的需要。
三、本學(xué)期具體工作：
二月：1、開學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作保證新學(xué)期正常有序的開學(xué)。2、按規(guī)定收費(fèi)，做好收費(fèi)的自檢自查工作。3、設(shè)施設(shè)備的維護(hù)維修工作。4、全園安全大檢查，全面檢查教室、大型玩具、器械的使用情況。5、幼兒食堂開餐準(zhǔn)備工作。
三月：1、加強(qiáng)物品消毒工作，預(yù)防春季傳染病，保證幼兒健康。2、常規(guī)維護(hù)維修工作，學(xué)校環(huán)境建設(shè)、校園文化建設(shè)工作。3、配合教師做好、三八節(jié)、元宵節(jié)主題活動(dòng)以及其他活動(dòng)工作。4、隊(duì)伍培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作。
四月：常規(guī)工作，隊(duì)伍培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作。
五月：1、常規(guī)工作，隊(duì)伍培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作。2、配合教師做好"六一"慶祝活動(dòng)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
六月：1、常規(guī)工作，隊(duì)伍培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作。2、六一兒童節(jié)慶�；顒�(dòng)工作。3、核對(duì)園產(chǎn)，做好各項(xiàng)物品整理匯總工作。
七月：1、暑期園所維修工作。2、資產(chǎn)清點(diǎn)盤點(diǎn)核查工作。
學(xué)期計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期本備課組將貫徹學(xué)校教導(dǎo)處的指導(dǎo)思想，落實(shí)英語教研組工作計(jì)劃，深入學(xué)習(xí)《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》，努力提高教研教改的能力，進(jìn)一步深化英語教學(xué)改革，提高小學(xué)英語課堂教學(xué)有效性。以創(chuàng)新的課堂面對(duì)學(xué)生，以較高的教學(xué)質(zhì)量面對(duì)家長，創(chuàng)造性地開展備課組工作，使本備課組向科研型發(fā)展，更好的發(fā)揮備課組的作用，為學(xué)校的教育教學(xué)工作服務(wù)。
二、工作目標(biāo)：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，以現(xiàn)代教育理念指導(dǎo)工作。
2、抓好備課組的教研、教學(xué)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
3、提高小學(xué)英語課堂教學(xué)有效性，以課堂促質(zhì)量。
4、組織開展好本年段的英語學(xué)科活動(dòng)，營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。
三、備課流程:
本學(xué)期將全面推行備課制度改革——網(wǎng)絡(luò)化備課及管理。網(wǎng)上備課的基本流程為：個(gè)人鉆研——集體商討（教材研讀）——形成教案（初案形成）——個(gè)性修改——個(gè)人反思。
第一步，教師個(gè)人鉆研。學(xué)科組長提前確定備課內(nèi)容和備課的時(shí)間，然后每個(gè)教師進(jìn)行認(rèn)真鉆研，就二十五分鐘的精講內(nèi)容作好充分準(zhǔn)備，并由主備教師將自己對(duì)教材的研讀及時(shí)上傳至網(wǎng)上“教材研讀”專欄，其余老師及時(shí)研讀并就自己對(duì)教材的認(rèn)知、感悟、理解發(fā)表自己的看法，及時(shí)跟帖，形成“研讀討論”；第二步，由事先分工安排的主備教師發(fā)言，拿出其教學(xué)設(shè)計(jì)初稿，備課組成員進(jìn)行集體探討，要求學(xué)科組成員暢所欲言各抒已見，經(jīng)過觀點(diǎn)上相互激烈碰撞與爭論，及時(shí)加以比較、切磋和完善，最后確定最佳方案，并由主備教師將教案上傳網(wǎng)上形成“網(wǎng)絡(luò)初案”；第三步，形成教案：每個(gè)教師根據(jù)集體達(dá)成的共識(shí)，同時(shí)結(jié)合自己的實(shí)際情況和班情學(xué)情，具體設(shè)計(jì)教學(xué)方案，在初案的基礎(chǔ)上進(jìn)行個(gè)性修改，形成自己的個(gè)性化教案，并及時(shí)上傳；第四步，個(gè)人反思：教師個(gè)人根據(jù)實(shí)際執(zhí)教情況，認(rèn)真思考，深刻反思，并寫出教后反思。同時(shí)要求每個(gè)備課組每月至少要上傳一篇經(jīng)過以上4個(gè)集體網(wǎng)絡(luò)備課流程后，精心打造的集體備課的精品教案。（新教師通過紙質(zhì)稿進(jìn)行二備）
活動(dòng)時(shí)間：每周五第一節(jié)課。
活動(dòng)地點(diǎn)：英語辦公室。
四、主備與輔備人員安排：
單 元 | 主備人員 | 輔備人員 |
Unit 1 | 薛皎云 | 顧玲 高璐 |
Unit 2 | 薛皎云 | 顧玲 高璐 |
Unit 3 | 薛皎云 | 顧玲 高璐 |
Unit 4 | 顧玲 | 薛皎云 高璐 |
Unit 5 | 顧玲 | 薛皎云 高璐 |
Unit 6 | 顧玲 | 薛皎云 高璐 |
Unit 7 | 顧玲 | 薛皎云 高璐 |
Unit 8 | 高璐 | 薛皎云 顧玲 |
Unit 9 | 高璐 | 薛皎云 顧玲 |
Unit 10 | 高璐 | 薛皎云 顧玲 |
學(xué)期計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
貫徹落實(shí)市、區(qū)教育工作會(huì)議精神，按教育規(guī)律辦學(xué)，結(jié)合校情，研究學(xué)情，以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，在“互聯(lián)網(wǎng)+幸福教育”的辦學(xué)中，建設(shè)現(xiàn)代學(xué)習(xí)型學(xué)校，提升學(xué)校辦學(xué)發(fā)展力。
二、主要工作目標(biāo)
（一）引導(dǎo)教師做好職業(yè)規(guī)劃，支持教師專業(yè)成長，提升教師的信息化素養(yǎng)，讓教師享受職業(yè)的幸福；
�。ǘ┴S富校園生活體驗(yàn)，內(nèi)化學(xué)生道德信念，在“互聯(lián)網(wǎng)+”的大環(huán)境中加強(qiáng)公民意識(shí)教育，為學(xué)生打下幸福的基礎(chǔ)；
（三）進(jìn)一步完善家長學(xué)校的建設(shè)，借助信息技術(shù)開展在線家庭教育主題討論，助力家長獲得陪伴孩子共同成長的幸福。
三、主要工作措施和要求
（一）幸福敘事――豐富成長記憶
1.每位學(xué)生印發(fā)一本“校園記事本”，以引導(dǎo)學(xué)生記錄校園生活。
2.每個(gè)班級(jí)發(fā)放一本“校園記事本”，以班級(jí)學(xué)生學(xué)號(hào)為序，每生每天負(fù)責(zé)記事一篇，當(dāng)天上午回校交至校長（1）室，次日記事的學(xué)生在當(dāng)天下午至校長（1）室取本。
3.運(yùn)用校園網(wǎng)、微課掌上通學(xué)校公眾號(hào)等信息化平臺(tái)作為“校園電子記事本”，記錄、發(fā)布校園生活，做好學(xué)校信息公開工作：
�。�1）學(xué)校信息公開工作負(fù)責(zé)人（兼任學(xué)校新聞發(fā)言人）：張玉梅副校長
（2）學(xué)校信息公開工作發(fā)布（按要求網(wǎng)站內(nèi)容每月至少更新一次；微課掌上通公眾號(hào)的內(nèi)容每周至少2條）：
�、傩@網(wǎng)站：鄭仲秋； ②微課掌上通公眾號(hào)：黃文聰
（3）校園網(wǎng)信息公開各欄目負(fù)責(zé)人：
�、倩拘畔ⅲ豪钪局� ②學(xué)生信息：朱志文
③人事師資信息：張玉梅 ④其他信息：莫允鋒
�、菁议L學(xué)校：侯桂娜 ⑥走進(jìn)校園：朱杰芳
（4）校園信息撰稿負(fù)責(zé)人：
�、俑鞑块T開展活動(dòng)的簡訊由各部門負(fù)責(zé)人安排本部門教師完成，依學(xué)校上交的要求上交至服務(wù)器指定地點(diǎn)；
②學(xué)校牽頭舉行的集體性活動(dòng)，由林麗芳負(fù)責(zé)撰稿；
�、坌@攝影記事及大事記的撰寫由朱杰芳和吳夢藝兩人合作完成。
（二）師資隊(duì)伍建設(shè)――術(shù)有專攻業(yè)自精
1.主動(dòng)在教育生活中運(yùn)用有效的工具，如“正面管教”、“PET”、“TET”等，提高教育的品質(zhì)。
2.繼續(xù)開展“幸福課堂”工程，打造常規(guī)課堂優(yōu)質(zhì)化
�。�1）學(xué)科教研組落實(shí)常規(guī)工作，做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。繼續(xù)推行“幸福三人行成長計(jì)劃”，以專題研討的開展扎實(shí)常態(tài)教研活動(dòng)，如語文學(xué)科某三四位教師以“童話教學(xué)”為專題開展，先研透教材中童話課文，找出童話的語言特點(diǎn)，再根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生理解接受能力及課標(biāo)的學(xué)段要求，定出本課的教學(xué)著力點(diǎn)，再在課堂中實(shí)施。學(xué)科教研組鼓勵(lì)教師自主開發(fā)課程，各學(xué)科可借力微課、微視頻，尤其是英語學(xué)科可借力“一起作業(yè)”等現(xiàn)代教育技術(shù)嘗試探索“3E”課堂，推出試驗(yàn)課。
�。�2）舉行第三屆“幸福杯”學(xué)校優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng)。
�。�3）綜合學(xué)科教師借助校園網(wǎng)，推行綜合技能教育網(wǎng)絡(luò)可視化的嘗試，提升學(xué)生技能掌握的精準(zhǔn)度。
3.規(guī)劃與培訓(xùn)并行，研究與推廣并重，全力支持每一位教師專業(yè)成長
�。�1）每位教師在學(xué)年初定下的成長規(guī)劃的基礎(chǔ)上，運(yùn)用“SWTO”分析法，規(guī)劃個(gè)人職業(yè)發(fā)展。SWOT四個(gè)英文字母分別代表：優(yōu)勢（Strength）、劣勢（Weakness）、機(jī)會(huì) （Opportunity）、威脅（Threat）。從而更有目的性地、更為理性地進(jìn)行專業(yè)發(fā)展。
�。�2）積極支持教師培訓(xùn)，繼續(xù)推行外出學(xué)習(xí)回校交流“三個(gè)一”的做法：一節(jié)移植課或匯報(bào)；一份學(xué)習(xí)后反思；一項(xiàng)管理建議。讓外出學(xué)習(xí)受惠個(gè)人，分享團(tuán)體。在培訓(xùn)中，尤其支持在線培訓(xùn)。
�。�3）有計(jì)劃開展各項(xiàng)課題中期匯報(bào)、結(jié)題匯報(bào)等工作，積極組織教師申報(bào)本學(xué)期課題立項(xiàng)。加強(qiáng)校際交流，推廣課題研究成果。
（三）學(xué)生成長指導(dǎo)――規(guī)范行為重體驗(yàn)
1.嘗試“正面管教”在學(xué)校、在教室等運(yùn)用，各年級(jí)級(jí)長在低、中、高年級(jí)找試點(diǎn)班級(jí)進(jìn)行“情緒屋”的搭建；規(guī)劃家長開放日活動(dòng)。
2.注重教育語言，加強(qiáng)公民意識(shí)教育（權(quán)利意識(shí)與義務(wù)意識(shí)），重建學(xué)校公共生活的秩序，教會(huì)學(xué)生如何正確維護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益。
3.構(gòu)建小學(xué)低、中、高年級(jí)有效銜接的德育體系，根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生身心特點(diǎn)、思想實(shí)際和理解接受能力，完善《“新三好”評(píng)價(jià)手冊》。
4.以校園活動(dòng)為載體，豐富校園生活
�。�1）在原節(jié)日活動(dòng)的基礎(chǔ)上，增設(shè)以下校園活動(dòng)，讓德育生活化：
3月3日愛耳日；5月5日愛眼日；5月8日微笑日
（2）結(jié)合學(xué)校的課程特色和教育特色，做好以下三大展示活動(dòng)的開展：
武（舞）大會(huì)；親親大自然美術(shù)展；“幸福之家”DIY展（每班一塊展板內(nèi)容，由本班設(shè)計(jì)主題、內(nèi)容和展示的形式）
�。�3）全力支持各級(jí)各類學(xué)生競賽活動(dòng)，讓輔導(dǎo)教師、讓參賽學(xué)生在競賽中成長、成才。
5.校館企聯(lián)手，拓寬學(xué)生社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的渠道和內(nèi)涵。
6.進(jìn)一步完善家長學(xué)校的建設(shè)，健全骨干家委會(huì)組織，將“正面管教”工具及心理溝通等做法引入家庭教育中，提升家庭教育水平。
（四）借助信息化力量，以團(tuán)體精神，推進(jìn)學(xué)校各方面工作的開展
1．學(xué)校黨支部在圍繞我黨的群眾路線要求，提升黨員的黨性及工作表率作用，夯實(shí)基層黨支部的建設(shè)中，結(jié)合“七一”的到來，開展好黨員民主生活會(huì)，組織黨員認(rèn)真查找自身問題并監(jiān)督進(jìn)行個(gè)人整改。團(tuán)隊(duì)工作緊圍繞黨支部中心工作，結(jié)合自身特點(diǎn)開展。
2．結(jié)合學(xué)�！皥F(tuán)體打造”的方向，舉辦各類教職工活動(dòng)。各工會(huì)委員各盡其職，樹立為全體教職工服務(wù)的意識(shí)，關(guān)心教職工的生活、工作，積極倡導(dǎo)教師多運(yùn)動(dòng)，結(jié)合節(jié)日組織教職工開展有益身心健康的活動(dòng)，組織教師向?qū)W校教育、教學(xué)工作提建議。
3．質(zhì)量與效能相結(jié)合，多渠道進(jìn)行“課業(yè)”的改革探索。教導(dǎo)處在單元測試監(jiān)控中，引導(dǎo)教師們大膽進(jìn)行“課業(yè)”改革的探索，以此解碼高效課堂。認(rèn)真組織畢業(yè)班教師開展畢業(yè)班教育教學(xué)工作。提早有計(jì)劃地做好畢業(yè)常規(guī)工作，扎實(shí)有序地做好畢業(yè)班的教育、教學(xué)工作，尤其是有針對(duì)性地高效地開展復(fù)習(xí)教學(xué)工作，提高本屆畢業(yè)生的自我學(xué)習(xí)力。
4．發(fā)揮資源最優(yōu)化作用，做好后勤工作。后勤工作立足“為學(xué)校教育教學(xué)工作提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)”。本學(xué)期，總務(wù)處在4月前一定要完成20xx年固定資產(chǎn)清查、入冊及報(bào)廢工作。在監(jiān)控安全（校舍安全、消防安全、校產(chǎn)安全、食品安全）工作和各場所的清潔保潔工作中要責(zé)任到人，檢查記錄到位。及時(shí)處理設(shè)施設(shè)備的維護(hù)、維修問題，保證不耽誤正常的教育教學(xué)工作，全心地服務(wù)于教育教學(xué)。全力跟進(jìn)學(xué)校工程項(xiàng)目，讓工程依時(shí)保質(zhì)完成。
5.完善績效發(fā)放方案，讓績效發(fā)揮其推進(jìn)教育改革，肯定教師教育成效的作用。
凡是過去，皆為序章”。當(dāng)校歷指向2月22日，我們情不自禁瞻望新的一個(gè)學(xué)期。涓涓的細(xì)流，可以匯成壯闊的大海，平凡的腳步，可以走完偉大的行程。在“幸福航道”行駛中，“五小”的團(tuán)體精神是根本，我們堅(jiān)定教育信仰，在“互聯(lián)網(wǎng)+”的推動(dòng)下，全體“五小人”在這所現(xiàn)代化學(xué)校中享受“幸福教育”，在黃旗山下的“巴學(xué)園”里幸福成長！
學(xué)期計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期我校英語教研工作將以學(xué)�？傮w工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)、教科研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用。以新課程改革為契機(jī)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語教研組的工作水平。始終圍繞著“營造英語氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重課堂實(shí)效性”的教研主題，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，創(chuàng)造性地開展英語學(xué)科的教研工作，認(rèn)真分析現(xiàn)有狀況，總結(jié)提升現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)，在我校英語教學(xué)研究工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。
二、主要工作：
（一）學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，樹立教育新理念
1、繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)中閘述的基本理念，引導(dǎo)教師以積極的態(tài)度參與英語課程改革。
2、明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；形成初步用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語打下基礎(chǔ)。
3、學(xué)校教研組組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，系統(tǒng)學(xué)習(xí)一本理論專著以及課改文獻(xiàn)資料，學(xué)習(xí)要聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、總結(jié)的基礎(chǔ)上撰寫教育教學(xué)論文，發(fā)現(xiàn)推廣教師的成功經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)和促進(jìn)我校英語教學(xué)整體水平的提高。
�。ǘ┲匾暯虒W(xué)研究，構(gòu)建有效課堂
1、 完善英語學(xué)科建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，圍繞英語學(xué)科建設(shè)，組織教師在進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，深刻領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)中閘述的基本理念，同時(shí)學(xué)習(xí)與英語教學(xué)有關(guān)書籍，引導(dǎo)教師以積極的態(tài)度參與英語課題研究，以理論指導(dǎo)實(shí)踐。
2、 研究以課堂教學(xué)為中心，探索新課程理念下的小學(xué)英語教學(xué)，以課外活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和用語言交流為研究重點(diǎn)，努力探索課外活動(dòng)教學(xué)的模式和策略。以課堂教學(xué)為中心，以教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與展開、活動(dòng)資源的開發(fā)與利用、活動(dòng)評(píng)價(jià)的內(nèi)容與形式為研究內(nèi)容，進(jìn)行研討課、觀摩課及課題研討，營造良好的研究氛圍。研究中注重教學(xué)方法的科學(xué)性和可操作性，切實(shí)提高研究的針對(duì)性和實(shí)效性。
3、 繼續(xù)互相聽課、評(píng)課，做到點(diǎn)面結(jié)合。要加強(qiáng)英語學(xué)科的課外活動(dòng)建設(shè)，應(yīng)針對(duì)英語學(xué)科的特點(diǎn)，整合教研力量，開展扎實(shí)有效的英語教研協(xié)進(jìn)活動(dòng)，做到重參與、重過程、重提高。加強(qiáng)英語學(xué)科“精品課”建設(shè)，總結(jié)英語教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展。
4、鼓勵(lì)各位英語教師制作課件，探索網(wǎng)絡(luò)資源，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)方法和教學(xué)手段，改善教師教學(xué)行為，逐步探索并建立學(xué)生自主學(xué)習(xí)的模式。
5、崇尚課題研究，搭建教師發(fā)展的平臺(tái)。圍繞“花香校園”校本教材，組織教師認(rèn)真研究，落實(shí)措施，將中西方文化有機(jī)結(jié)合，激發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣。
（三）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升教學(xué)能力：
1、新課程的實(shí)施對(duì)教師提出了新的挑戰(zhàn)，把全面提升教師的專業(yè)水平放在首位，鼓勵(lì)各位英語教師通過多種途徑搞好在職進(jìn)修，不斷提高自身的學(xué)歷層次和英語水平，使教師盡快適應(yīng)新形勢下的英語教學(xué)。
2、切實(shí)開展好“拜師育花”互學(xué)互幫活動(dòng)，發(fā)動(dòng)更多的青年教師積極參與各個(gè)層次各個(gè)種類的教改教研活動(dòng)和各類競賽活動(dòng)，創(chuàng)造條件，提供機(jī)會(huì)，讓更多的青年教師在活動(dòng)中學(xué)習(xí)、鍛煉和提高，盡快脫穎而出，成為骨干。
（四）堅(jiān)持多元評(píng)價(jià)，促進(jìn)師生成長
1、 進(jìn)一步完善英語教學(xué)的評(píng)價(jià)體系，進(jìn)一步落實(shí)英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)，把握課前、課中、課后三個(gè)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)教師對(duì)自己教學(xué)行為的分析與反思，激發(fā)在自審、反思基礎(chǔ)上的自評(píng)，不斷提高教學(xué)水平。
2、 不斷完善學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系，對(duì)考試內(nèi)容、考試形式等方面進(jìn)行大膽改革，著眼于充分全面了解學(xué)生，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信，關(guān)注個(gè)別差異，努力構(gòu)建促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、教師成長和學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。
3、 加強(qiáng)英語學(xué)科教學(xué)質(zhì)量管理，加強(qiáng)試題評(píng)價(jià)研究，通過分析性檢測，促進(jìn)教師提高教學(xué)能力和試題研究的水平，在教學(xué)的基礎(chǔ)上，完成學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略和教學(xué)方法，并以此促進(jìn)教師完善教學(xué)，不斷提升學(xué)科教學(xué)的質(zhì)量。
三、具體安排：
二月份
1、制定教研計(jì)劃和各年級(jí)教學(xué)計(jì)劃。
2、各年級(jí)統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容，作業(yè)格式及批改方式。
三月份
1、組織青年英語教師參加校級(jí)課堂教學(xué)評(píng)比與研討。
2、檢查部分年級(jí)的英語教學(xué)。
四月份
1、各班檢查作業(yè)的布置及批改情況。
2、六年級(jí)英語教學(xué)質(zhì)量檢測。
3、組織教師參加“區(qū)小學(xué)英語青年教師課堂教學(xué)”評(píng)比活動(dòng)。
五月份
1、各年級(jí)舉行優(yōu)秀英語作業(yè)展覽。
2、新教師上匯報(bào)課。
3、對(duì)部分年級(jí)進(jìn)行口語調(diào)研抽測。
六月份
1、制定各年級(jí)復(fù)習(xí)計(jì)劃。
2、組織各年級(jí)英語教學(xué)質(zhì)量檢測。
學(xué)期計(jì)劃 篇6
以幼兒園《指南》《綱要》精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞上級(jí)的工作要求與目標(biāo)，以人為本規(guī)范辦園，提高保教人員的素質(zhì)，使我園的素質(zhì)教育質(zhì)量得到進(jìn)一步提高，結(jié)合上學(xué)期工作總結(jié)，我們在鞏固以往創(chuàng)建成果的基礎(chǔ)上找出不足，特?cái)M訂本學(xué)期園務(wù)工作計(jì)劃。
一、 工作重點(diǎn)
1、 爭取多方支持，努力改善園舍建設(shè)（室內(nèi)墻壁的翻新、戶外大型玩具維修）。
2、 進(jìn)一步提高保教工作質(zhì)量，建立一支合格的教職工隊(duì)伍。
3、 繼續(xù)整理檔案資料，規(guī)范歸檔。
4、進(jìn)一步美化環(huán)境為申報(bào)江門市一級(jí)幼兒園做好準(zhǔn)備。
二、 主要內(nèi)容及措施
�。ㄒ唬┙處熽�(duì)伍建設(shè)
師德
1、 嚴(yán)格根據(jù)學(xué)習(xí)制度進(jìn)行每周一次的集體學(xué)習(xí)與交流。并根據(jù)專題寫出個(gè)人心得體會(huì)。
2、 規(guī)范教師職工言行、儀容、儀表，與家長建立友好的服務(wù)關(guān)系，與幼兒建立平等的同伴關(guān)系，與領(lǐng)導(dǎo)和同事建立合作伙伴關(guān)系，迎造積極健康、親切和諧的育人環(huán)境。
3、 樹立“保教就是服務(wù)”，“家長就是上帝”的理念，服務(wù)于幼兒，服務(wù)于家長，服務(wù)于社會(huì)。形成“服務(wù)是我的職責(zé)，滿意是我的追求”的共識(shí)，真正做到優(yōu)質(zhì)服務(wù)，微笑服務(wù)，特色服務(wù)。
培訓(xùn)
1、 通過案例分析、看課、說課等活動(dòng)，組織教師認(rèn)真扎實(shí)地學(xué)習(xí)、理解和落實(shí)《綱要》，使之成為每位教師教學(xué)實(shí)踐的行動(dòng)指南。
2、 加強(qiáng)新教師的基本功訓(xùn)練，提高新教師組織教育教學(xué)活動(dòng)能力和評(píng)價(jià)能力。獨(dú)立自主地完成好各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。
3、 鼓勵(lì)教師
參加各級(jí)各類進(jìn)修學(xué)習(xí)，參加業(yè)務(wù)研討活動(dòng)。增長見識(shí)，擴(kuò)大視野，了解教育改革最新動(dòng)向，掌握幼教改革前言信息。
4、 開展園本培訓(xùn)活動(dòng)（美術(shù)、音樂活動(dòng)），通過崗位培訓(xùn)、學(xué)習(xí)座談、交流討論、競賽活動(dòng)等，使全體保教人員清楚的感到責(zé)任感和緊迫感。遵章守記，團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)于律己，寬于待人，嚴(yán)格履行崗位職責(zé)，做到人到崗位心到崗，工作更到位。
5、 加強(qiáng)保教隊(duì)伍的素質(zhì)建設(shè)，以激勵(lì)機(jī)制，提高教師教科研能力，組織協(xié)調(diào)能力、表達(dá)能力、創(chuàng)造能力。
6、 切實(shí)抓好推廣普通話工作，創(chuàng)造各種氛圍，以多種形式，提高教師運(yùn)用普通話教學(xué)的能力和水平。
7、本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行《崗位評(píng)估制度》考核，堅(jiān)持平等公正的原則，促進(jìn)教師全面發(fā)展。
�。ǘ┍＝坦ぷ�
1、 加強(qiáng)日�；顒�(dòng)管理。進(jìn)一步優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容，注重活動(dòng)的整體性和系統(tǒng)性。
2、 加強(qiáng)備課管理，針對(duì)每位教師的實(shí)際教學(xué)水平，對(duì)備課方式作出要求，對(duì)每個(gè)孩子的發(fā)展，制定目標(biāo)，做好教學(xué)準(zhǔn)備。因人而宜因材施教，教學(xué)準(zhǔn)備要在課前一天完成。
3、 環(huán)境創(chuàng)設(shè)要與主題教學(xué)相符合，特別是各班的區(qū)域活動(dòng)，按幼兒發(fā)展的需要，有計(jì)劃、有目的、有層次地投放材料。能體現(xiàn)出教師利用廢舊材料制作教玩具能力及教師在區(qū)域活動(dòng)的引導(dǎo)能力。
4、 重視教研活動(dòng)的質(zhì)量。根據(jù)教師在教學(xué)活動(dòng)中所遇到問題作為教研組討論的專題，并能運(yùn)用集體的智慧解決問題，整理成冊，饌寫論文。
5、 在保教結(jié)合的原則基礎(chǔ)上，提升保育員的教養(yǎng)水平。協(xié)助教師作好一日生活管理。
（三）衛(wèi)生保健工作
1、 衛(wèi)生保健工作長抓不懈，要把好幼兒晨檢關(guān)，嚴(yán)防傳染病，危險(xiǎn)品和外來人員入園，及時(shí)做好常見病、多發(fā)病、傳染病的防治工作，班級(jí)老師要嚴(yán)格按照幼兒生活常規(guī)要求，協(xié)調(diào)一致地對(duì)幼兒進(jìn)行生活常規(guī)培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生、愛勞動(dòng)的良好習(xí)慣，保健人員要切實(shí)可行做好室內(nèi)外清潔衛(wèi)生工作，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，確保幼兒身體健康。
2、 加強(qiáng)食堂常規(guī)管理，嚴(yán)格把好購買關(guān)，驗(yàn)收關(guān)，衛(wèi)生關(guān)，價(jià)格關(guān)，確保幼兒伙食質(zhì)量。
3、 抓好衛(wèi)生保健工作。堅(jiān)持做好健康保健宣傳。通過早鍛煉和各種活動(dòng)，提高幼兒的抗病能力。結(jié)合體育鍛煉，促進(jìn)幼兒的食欲，提高幼兒的身體素質(zhì)。
4、 貫徹“以防為主，防治結(jié)合”的方針，落實(shí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，健全和實(shí)施各項(xiàng)有利幼兒健康的保健工作制度，對(duì)幼兒體格鍛煉工作給予評(píng)價(jià)，促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育。
5、 加強(qiáng)春季幼兒傳染病的預(yù)防工作，把幼兒傳染病發(fā)病率控制在最底限度。
6、 保證給幼兒一個(gè)清潔、衛(wèi)生的教育環(huán)境。滅蚊、滅鼠、清潔衛(wèi)生死角的工作要落實(shí)。加強(qiáng)園舍綠化管理，美化、綠化教育環(huán)境。
�。ㄋ模┌踩逃�
1、 全園人人講安全，人人懂安全，把安全工作落實(shí)到實(shí)處。
2、 發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)消除和報(bào)告，定期檢查、維護(hù)各種家電用具和運(yùn)動(dòng)器械，排除一切不安全的因素。
3、 加強(qiáng)宣傳教育工作，提高的自我保護(hù)能力，避免意外事故的發(fā)生，促進(jìn)有健康成長。
4、 成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開安全工作會(huì)議，有針對(duì)性地解決安全問題。
5、 堅(jiān)持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康教育，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。堅(jiān)持做好
幼兒每日戶外兩小時(shí)活動(dòng)的充足時(shí)間。即使對(duì)有進(jìn)行各類安全教育，與每位教師簽訂《教師安全工作目標(biāo)責(zé)任書》，與食堂人員簽訂《食堂人員安全工作責(zé)任書》，與門衛(wèi)簽訂《門衛(wèi)安全工作責(zé)任書》，使幼兒園形成良好的安全工作局面。
6、 落實(shí)安全管理措施，重點(diǎn)把好食堂、點(diǎn)心的衛(wèi)生關(guān)，確保幼兒飲食安全衛(wèi)生。
7、 加強(qiáng)安全教育，積極向幼兒、教師、家長宣傳安全常識(shí)，增強(qiáng)他們對(duì)突發(fā)事件的處理能力。
8、 加強(qiáng)幼兒園安全管理工作，完善和落實(shí)各項(xiàng)安全措施，工作人員要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)安全制度，做到認(rèn)識(shí)到人，操作到位，把不利于幼兒安全的事故防范于未然，確保幼兒健康成長。
�。ㄎ澹┘议L工作
�。薄⒊浞职l(fā)揮家長合作的作用。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長取得聯(lián)系，共同對(duì)幼兒園的各項(xiàng)重大事件做出決策。
2、 各班教師應(yīng)及時(shí)與家長溝通孩子的發(fā)展情況，以便爭取家長的支持和幫助。
3、隨時(shí)接待和解答家長提出的各種問題。
4、向家長做好防病及安全問題的宣傳教育。
�。┖笄诠ぷ�
1、做好固定資產(chǎn)管理，倉庫管理，財(cái)務(wù)管理等工作。嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)制度，�？顚Ｓ�。
2、公布幼兒膳食費(fèi)開支，不侵占、不克扣幼兒的伙食，接受家長和社會(huì)的監(jiān)督。
3、以勤儉節(jié)約為原則，做好月材料開支預(yù)算，結(jié)算，定量發(fā)放，定期公布，期末統(tǒng)計(jì)等工作。開展全園“節(jié)電、節(jié)水、節(jié)約日辦公用品、愛護(hù)公物”的競賽。
4、、提高后勤人員管理意識(shí)，對(duì)全園教職員工各崗位進(jìn)行科學(xué)的調(diào)配，能合理利用人、財(cái)、物共同作好后勤工作。
5、積極提出合理化建議，努力改善辦園條件。
學(xué)期計(jì)劃 篇7
一、指導(dǎo)思想：
以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)為目標(biāo)，堅(jiān)持“面向全員、突出骨干、立足校本”的辦學(xué)思想，圍繞“新觀念、新課程、新知識(shí)、新技術(shù)”開展新一輪教師培訓(xùn)工作。
二、培訓(xùn)內(nèi)容：
�、褰逃虒W(xué)能力的培訓(xùn)。首先要提升教師的教育理論素養(yǎng)；二是要不斷完善教師的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)和知識(shí)體系，如教師技能考試、命題考試等；三是要不斷提高教師的授課技能，如教研組磨課等。
㈡教育科研能力的培訓(xùn)。一是要培養(yǎng)教師的教育科研意識(shí)，使教師認(rèn)識(shí)到教育科研是促進(jìn)教育改革與發(fā)展的最活躍、最積極的動(dòng)力；二是要鼓勵(lì)引導(dǎo)教師參與教育科研，并積極交流教育科研經(jīng)驗(yàn)，使參訓(xùn)教師在探索研究中提高科研能力；三是要培養(yǎng)和樹立教育科研骨干，以營造教育科研的風(fēng)氣和提高教師的教育科研能力。
㈢學(xué)歷進(jìn)修。鼓勵(lì)更多的教師進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修，不斷充實(shí)自身的理論知識(shí)，從而提高自己的教育素質(zhì)。
�、栌�(jì)算機(jī)應(yīng)用的培訓(xùn)。通過培訓(xùn)使教師掌握計(jì)算機(jī)輔助教育理論，學(xué)會(huì)運(yùn)用現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)探索、構(gòu)建新的教學(xué)模式，提高對(duì)學(xué)科知識(shí)、教育理論與信息技術(shù)進(jìn)行有效整合的水平。
三、具體工作：
�、�加強(qiáng)自身建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)
⑴樹立四種意識(shí)，提倡四種精神，即：在思想上樹立四種意識(shí)（質(zhì)量意識(shí)、科研意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、服務(wù)意識(shí)），工作中提倡四種精神（團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、競爭）。
⑵遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度，為人師表，甘于奉獻(xiàn)。
⑶明確工作目標(biāo)，努力完成“八個(gè)一”（讀一本好書，寫一篇讀書筆記，完成或發(fā)表一個(gè)課題或一篇論文，評(píng)一節(jié)課，上一節(jié)公開課，做一個(gè)課件，每月寫好一篇教學(xué)反思，期末出好一份高質(zhì)量的試卷）。
�、冉處煼e極瀏覽教育教學(xué)博客，上傳文章或課件，通過博客平臺(tái)，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，得到共同提高。
�、�加快骨干教師、班主任和年輕教師的培養(yǎng)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
�、胖贫ü歉山處熍囵B(yǎng)計(jì)劃，充分發(fā)揮教研組長的學(xué)科帶頭人作用，借助xx街道的“名師工作站”， 多開示范課，做好專題講座，把我校的優(yōu)秀教師打造成區(qū)級(jí)骨干教師、名教師。
�、萍訌�(qiáng)對(duì)班主任培養(yǎng)對(duì)象的管理，制定新的班主任考核制度，配合區(qū)級(jí)的集中專題培訓(xùn)，把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教育理論修養(yǎng)較高、管理成績突出的優(yōu)秀班主任選拔出來，為教師們樹立榜樣。學(xué)校還要為名班主任提供良好的條件，讓她們發(fā)揮帶頭作用，達(dá)到教師共同提高。
⑶開展師徒結(jié)對(duì)工作。在上學(xué)期師徒結(jié)對(duì)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，期末上交《師徒結(jié)對(duì)簿》，落實(shí)結(jié)對(duì)制度的考核。特別是和育英小學(xué)結(jié)對(duì)的教師，要多聯(lián)系，多搞活動(dòng)，保證結(jié)對(duì)工作的成效性。在帶好年輕教師的同時(shí)，提高自己，達(dá)到教學(xué)相長的目的。5月下旬將對(duì)結(jié)對(duì)的四位教師進(jìn)行課堂展示，同時(shí)也將邀請(qǐng)育英小學(xué)結(jié)對(duì)的教師參加。
�、�立足校本，積極開展主題研討活動(dòng)
�、�、積極開展學(xué)�！�3個(gè)一”活動(dòng)（一次讀書沙龍、一次“我的教育教學(xué)成功案例”論壇、一次試卷命題比賽）。
�、病⒄J(rèn)真組織好一次校優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。通過“磨課”或同課異構(gòu)，發(fā)揮教研組的作用，開展教學(xué)比武，以此來提高教師的教學(xué)能力。到時(shí)將邀請(qǐng)教研員、骨干教師等進(jìn)行課堂教學(xué)指導(dǎo)。各教研組要繼續(xù)推進(jìn)校星級(jí)教研組創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，爭評(píng)區(qū)先進(jìn)教研組，爭創(chuàng)區(qū)品牌學(xué)科。
�、�、認(rèn)真做好與育英小學(xué)的教師結(jié)對(duì)活動(dòng)。尤其要在外來工子弟學(xué)校優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中，要積極做好指導(dǎo)工作，爭取結(jié)對(duì)學(xué)校取得好成績。
�、础㈤_展一次家長開放日活動(dòng)，在活動(dòng)中讓家長走進(jìn)教改，走進(jìn)課堂，走進(jìn)教師發(fā)展。
�、�、積極承辦區(qū)級(jí)棋類比賽。
�、�配合上級(jí)教育部門，做好教師各類培訓(xùn)工作
⑴做好各級(jí)各類培訓(xùn)，幫助教師對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行認(rèn)真的`總結(jié)、反思，提煉成功的經(jīng)驗(yàn)，尋求薄弱環(huán)節(jié)，采取相應(yīng)的措施，得到進(jìn)一步的發(fā)展。
�、埔荒暌欢鹊氖钇趲煹屡嘤�(xùn)工作，根據(jù)學(xué)校實(shí)際制定計(jì)劃，采取多種形式，做到集中與自學(xué)相結(jié)合，并做好管理登記工作，使師德培訓(xùn)真正收到實(shí)效。
�、侵匾暟嘀魅魏徒萄薪M長的培訓(xùn)工作，積極配合區(qū)里工作安排，使每位班主任和教研組長在規(guī)定的內(nèi)容、學(xué)時(shí)上達(dá)到要求，力求此項(xiàng)工作全面到位，促進(jìn)班主任和教研組長隊(duì)伍建設(shè)健康、有序發(fā)展。
⑷做好教師的棋類培訓(xùn)。作為省體育特色學(xué)校，我校要把棋類特色發(fā)揚(yáng)光大，而優(yōu)秀的棋類教師起到了關(guān)鍵的作用。因此每學(xué)期初我校都先要對(duì)所有的教師進(jìn)行棋類培訓(xùn)，包括學(xué)習(xí)《xx小學(xué)棋類管理?xiàng)l例》和棋類比賽的章程等；期末結(jié)束前，因?yàn)橐修k區(qū)棋類比賽，所以邀請(qǐng)棋類比賽的裁判長對(duì)教師進(jìn)行裁判員培訓(xùn)。
�、砂匆笳J(rèn)真做好教師電子檔案管理，平時(shí)要及時(shí)完善新的信息。期末將進(jìn)行檢查。
學(xué)期計(jì)劃 篇8
本學(xué)期，我們將進(jìn)一步深化“以人為本”的管理理念，以科學(xué)的教育發(fā)展觀來激活學(xué)校管理的機(jī)制創(chuàng)新，引領(lǐng)教師的專業(yè)成長，促進(jìn)質(zhì)量的全面提升，打造富有個(gè)性的辦學(xué)特色，努力把我校建設(shè)成為科研型、品牌型的農(nóng)村一流小學(xué)，為圓滿完成市教育質(zhì)量綜合評(píng)估“五連冠”夯實(shí)牢固的基礎(chǔ)，增強(qiáng)持續(xù)發(fā)展的巨大活力。
奮斗目標(biāo)：
1、市教育教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)估一等獎(jiǎng)。
2、張家港市文明單位。
3、蘇州市綠色學(xué)校、蘇州市文化特色學(xué)校、蘇州市依法治校先進(jìn)學(xué)校。
4、在市教育局常規(guī)調(diào)研中要獲得好的評(píng)價(jià)，學(xué)科抽測及格率98%，優(yōu)秀率50%，學(xué)生綜合素質(zhì)能力合格率90%，教師課堂教學(xué)優(yōu)良率85%。
5、進(jìn)一步加大“小學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)”課題的研究力度，深化課堂教學(xué)改革，逐步呈現(xiàn)“自主探究的教學(xué)特色”，確保課題圓滿結(jié)題。
6、加強(qiáng)圍棋特色建設(shè)研究，突出以班級(jí)文化建設(shè)為主的校園文化特色。
7、加強(qiáng)小太陽團(tuán)隊(duì)的訓(xùn)練，確保市級(jí)以上各項(xiàng)競賽獲好名次。
8、確保學(xué)校無意外事故的發(fā)生，教師無體罰學(xué)生現(xiàn)象。
9、繼續(xù)做好規(guī)范收費(fèi)工作。
10、做好檔案歸檔工作，平時(shí)收集積累，期末系統(tǒng)整理。
具體工作：
一、目標(biāo)引領(lǐng)，強(qiáng)化過程，造就自主發(fā)展型教師群體。
1、目標(biāo)引領(lǐng)，優(yōu)化考評(píng)，增強(qiáng)全員合作發(fā)展意識(shí)。學(xué)期初，各年級(jí)組必須根據(jù)學(xué)校的學(xué)年、學(xué)期的工作目標(biāo)、計(jì)劃，結(jié)合每個(gè)教師的奮斗目標(biāo)，討論制定包括師德建設(shè)、繼續(xù)教育、課堂教學(xué)、學(xué)科成績、教育科研、論文發(fā)展等項(xiàng)目的年級(jí)組奮斗目標(biāo)，由年級(jí)組長在教師大會(huì)上作交流，并與校長簽訂責(zé)任書。學(xué)期結(jié)束時(shí)，各年級(jí)組必須遞交一份全面性的工作總結(jié)和具體的工作成果，由考核組依照“先進(jìn)年級(jí)組考核細(xì)則”，進(jìn)行綜合評(píng)比，并將頒發(fā)的先進(jìn)年級(jí)組獎(jiǎng)金，作為年級(jí)組的活動(dòng)基金。
2、實(shí)行積分考評(píng)制，以強(qiáng)促弱，增強(qiáng)自主發(fā)展的緊迫感�？己藘�(nèi)容主要包括師德修養(yǎng)、繼續(xù)教育、公開教學(xué)、學(xué)科成績、科研成果、輔導(dǎo)獲獎(jiǎng)、安全教育等項(xiàng)目；考核辦法采用自評(píng)、考評(píng)的方式；考核結(jié)果當(dāng)眾公布。對(duì)積分分居后的教師，由校長負(fù)責(zé)找談話，共同分析存在問題，根據(jù)個(gè)性特長，調(diào)整好工作心態(tài)，調(diào)整好努力方向及工作策略，使每個(gè)教師都能在原有的基礎(chǔ)上得到最大的發(fā)展。
3、分層培養(yǎng)，層層加壓，促進(jìn)整體優(yōu)化發(fā)展。我們繼續(xù)實(shí)施“合格工程、優(yōu)質(zhì)工程、名師工程”三大師資培養(yǎng)工程，進(jìn)一步加強(qiáng)與市實(shí)小、常熟市實(shí)小的交流，采用“校內(nèi)導(dǎo)師制、校外導(dǎo)師制、名師導(dǎo)師制”的方式，讓年輕教師、骨干教師在不同的層面上求得最大的發(fā)展。25周歲以下的教師重在教育教學(xué)基本功的錘煉，以競賽形式，須過備課關(guān)、說課關(guān)、課件制作關(guān)；35周歲以下、25周歲以上的教師則人人要上展示課，并進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比；市級(jí)骨干教師每人上一堂示范課，發(fā)揮帶頭領(lǐng)路作用，
二、完善機(jī)制，求真務(wù)實(shí)，嚴(yán)把常規(guī)工作質(zhì)量關(guān)。
1、加強(qiáng)校本調(diào)研，把好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控關(guān)。主要做法是：
�。�1）把聽隨堂課變?yōu)檎{(diào)研課，即由校長提前一天通知上課老師，并組織相關(guān)行政人員和該教師所在備課組的成員前往聽課。評(píng)課時(shí)主要了解整個(gè)備課組的課堂教學(xué)改革狀況，并且根據(jù)存在問題共商改進(jìn)方法。
�。�2）每月進(jìn)行一次學(xué)科質(zhì)量抽測，內(nèi)容為書本知識(shí)、課外閱讀、實(shí)踐操作，形式為單項(xiàng)或綜合抽測，展示或競賽，并及時(shí)運(yùn)用反饋信息，抓住薄弱環(huán)節(jié)，指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)或個(gè)別班級(jí)教學(xué)進(jìn)行針對(duì)性地整改。
�。�3）期末測試后，召開全校質(zhì)量分析大會(huì)，交流形式采用指定發(fā)言和抽簽發(fā)言相結(jié)合的辦法，立足課程標(biāo)準(zhǔn)，全面總結(jié)和反思教學(xué)的成果與問題，把教學(xué)改革不斷引向深入。
2、細(xì)化規(guī)范管理，把好常規(guī)教育關(guān)。主要措施是：
�。�1）學(xué)期初的頭兩周為常規(guī)教育周，播放由平時(shí)在校園中采集的影像資料剪輯而成的常規(guī)教育專題片，組織學(xué)生查找自身或班級(jí)中的不文明行為習(xí)慣及現(xiàn)象，制定學(xué)期奮斗目標(biāo)和班級(jí)監(jiān)督措施。
（2）實(shí)行三級(jí)值日制，即行政、教師、學(xué)生同時(shí)值日，每天公布常規(guī)檢查分?jǐn)?shù)，一周評(píng)一次常規(guī)優(yōu)勝班，并頒發(fā)流動(dòng)紅旗；一周反饋一次常規(guī)檢查所發(fā)現(xiàn)的不良現(xiàn)象，提出新的教育目標(biāo)和要求。
�。�3）實(shí)行月月檢查制，對(duì)校舍、食堂、教育教學(xué)設(shè)施進(jìn)行全面的關(guān)注、監(jiān)測、整修，不留一點(diǎn)事故隱患。
（4）實(shí)行評(píng)優(yōu)評(píng)先教育責(zé)任事故一票否決制。
�。�5）期末根據(jù)“常規(guī)管理優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)”，考核評(píng)比優(yōu)秀班級(jí)。
3、嚴(yán)格執(zhí)行例會(huì)制，把好教育教學(xué)常規(guī)關(guān)。
�。�1）行政例會(huì)制。每兩周一次，主要議項(xiàng)為學(xué)習(xí)上級(jí)下發(fā)的文件，匯報(bào)各條線的工作及下階段工作的安排與打算，商討解決實(shí)際問題的辦法和措施，形成切實(shí)可行的“學(xué)校工作計(jì)劃安排”。
（2）政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)例會(huì)制。單周二為政治學(xué)習(xí)，并設(shè)立“學(xué)習(xí)俱樂部”，以抽簽方式，利用會(huì)前一刻鐘，由若干名教師上臺(tái)交流讀書心得，雙周四為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，即教科沙龍“我的思考”。
�。�3）備課組長月例會(huì)制。主要由備課組長匯報(bào)教案、作業(yè)批改檢查，集體備課、組內(nèi)教研活動(dòng)等情況，并由分管校長針對(duì)各組存在問題，提出整改建議和措施。
�。�4）班主任月例會(huì)制。常規(guī)活動(dòng)內(nèi)容為學(xué)習(xí)德育工作理論文章、優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)，交流各班的成功做法，探討德育工作的困惑，提出新的育人方法和途徑。
三、依托教科，深化改革，全面構(gòu)建“自主探究性學(xué)習(xí)”特色。
1、結(jié)合新教育實(shí)驗(yàn)課題的研究，確立“自主探究性”教學(xué)理念。我們將“營造書香校園”、“師生同寫日記”作為是加入新教育實(shí)驗(yàn)的兩大行動(dòng)研究。要求每個(gè)教師一學(xué)期讀1—2節(jié)本教育教學(xué)專著，廣泛搜集教育類報(bào)刊雜志上關(guān)于“自主探究”同類課題的理論研究成果和案例實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行橫向的比較與吸納，確立更富有個(gè)性的“自主探究性”教學(xué)理念。同時(shí)，要求教師每月撰寫一篇教育教學(xué)文章，青年教師必須在教育在線或教育論壇上傳一篇或隨筆或論文或案例。
2、整合教研、科研活動(dòng)，突出構(gòu)建主題與目標(biāo)。我們本著“教研、科研一體化”的工作思路，以新課程改革目標(biāo)為指引，以“重情感、重個(gè)性、重自主、重探究、重實(shí)踐”為要求，圍繞主課題，著力在課堂教學(xué)改革上尋找突破，按三級(jí)活動(dòng)模式進(jìn)行：加強(qiáng)備課組活動(dòng)，構(gòu)建各年級(jí)課堂教學(xué)特色；加強(qiáng)校級(jí)公開教學(xué)研討，構(gòu)建學(xué)科教學(xué)特色；加強(qiáng)構(gòu)筑多學(xué)科對(duì)話平臺(tái)，構(gòu)建“自主探究性學(xué)習(xí)”特色。
3、構(gòu)建“自主探究性學(xué)習(xí)”評(píng)價(jià)框架，促進(jìn)課程改革的進(jìn)一步優(yōu)化。繼續(xù)完善“自主探究性課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”、“小學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”。學(xué)期初將語、數(shù)、英、藝術(shù)等學(xué)科的“知識(shí)與能力”的考核標(biāo)準(zhǔn)及辦法下發(fā)給學(xué)生，將考核貫穿在整個(gè)學(xué)期的教學(xué)過程中，著重學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，著力于提高學(xué)生的學(xué)科綜合素質(zhì)。
四、面向全體，夯實(shí)底蘊(yùn)，全面提升校園文化建設(shè)內(nèi)涵。
（1）加強(qiáng)優(yōu)秀班集體建設(shè)。期初，各班師生要共同制定好一個(gè)符合班情的奮斗目標(biāo)、一個(gè)切實(shí)可行的班級(jí)公約，探索一套富有實(shí)效的班級(jí)管理機(jī)制。要重視班干部隊(duì)伍建設(shè)，執(zhí)行每周的班干部例會(huì)制，實(shí)行班干部評(píng)議制。要重視抓好目標(biāo)管理的過程性建設(shè)，每個(gè)學(xué)生在期初和家長一起制定包括學(xué)習(xí)、行為、活動(dòng)參與、榮譽(yù)追求、特長發(fā)展等方面的目標(biāo)，期中由自己、同學(xué)、家長、教師共同評(píng)價(jià)小結(jié)，期末進(jìn)行總評(píng)。
�。�2）加強(qiáng)班級(jí)特色文化建設(shè)。根據(jù)“以文化的創(chuàng)造和創(chuàng)造的文化育人”這一宗旨，教師根據(jù)自己的特長與學(xué)生的興趣愛好，精心規(guī)劃班級(jí)文化建設(shè)的長遠(yuǎn)目標(biāo)。每個(gè)班必須制定文化建設(shè)的階段目標(biāo)與活動(dòng)方案，每個(gè)月必須認(rèn)真組織開展一次實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)期結(jié)束要遞交一份總結(jié)，集中展示建設(shè)成果，并依照“班級(jí)文化建設(shè)優(yōu)秀班評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)”評(píng)選先進(jìn)班級(jí)。同時(shí)，要求布置能充分體現(xiàn)師生的創(chuàng)造力，體現(xiàn)班級(jí)文化建設(shè)特色，每月檢查評(píng)比一次，作為是優(yōu)秀班評(píng)比的一個(gè)重要指標(biāo)，力求達(dá)到形式與過程的統(tǒng)一，促使特色文化及文化育人的生成。
�。�3）深化圍棋活動(dòng)特色建設(shè)。在“以棋育德、以棋益智、以棋健體、以棋強(qiáng)志”的課程理念指導(dǎo)下，進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)低年級(jí)圍棋活動(dòng)課的規(guī)范管理，重點(diǎn)從對(duì)奕禮儀的培養(yǎng)、課堂教學(xué)模式的構(gòu)建、圍棋活動(dòng)的素質(zhì)評(píng)價(jià)、教材綜合化的深入研究等四個(gè)方面抓落實(shí)，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，增強(qiáng)活動(dòng)教學(xué)的育人功效，擴(kuò)張校本課程的生存空間。積極推動(dòng)圍棋活動(dòng)課程向更高層次發(fā)展，加強(qiáng)與市內(nèi)、省級(jí)的幾所業(yè)余圍棋學(xué)校的學(xué)習(xí)交流，通過請(qǐng)進(jìn)來、走出去的形式，進(jìn)一步提高校本課程建設(shè)的水平，完成蘇州市文化特色學(xué)校的創(chuàng)建任務(wù)。
�。�4）加強(qiáng)校本綜合實(shí)踐活動(dòng)的課程構(gòu)建。圍繞研究性學(xué)習(xí)，社區(qū)服務(wù)與實(shí)踐、勞動(dòng)與技術(shù)教育、信息技術(shù)教育、環(huán)保教育、圍棋活動(dòng)等項(xiàng)目，以創(chuàng)建蘇州市文化特色學(xué)校、蘇州市綠色學(xué)校為契機(jī)，積極探索有效的活動(dòng)方式與評(píng)價(jià)機(jī)制，努力促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的發(fā)展。
（5）加強(qiáng)傳統(tǒng)活動(dòng)建設(shè)。要繼續(xù)用心打造各個(gè)“小太陽”團(tuán)體品牌，進(jìn)一步改進(jìn)和完善小能手的考核機(jī)制，認(rèn)真組織和開展好讀書活動(dòng)、體育節(jié)、圍棋節(jié)等大型主題活動(dòng)，讓各個(gè)層面的學(xué)生均能得到培養(yǎng)與發(fā)展。
五、強(qiáng)化整合，拓寬渠道，努力促進(jìn)每個(gè)學(xué)生健康發(fā)展。
1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，密切家校聯(lián)系。要深入開展“千名教師訪萬家”活動(dòng)，要求每個(gè)班主任一學(xué)期家訪不少于10人次，電話聯(lián)系不少于20次，要認(rèn)真填寫“家校聯(lián)系卡”和班主任手冊中的“訪談?dòng)涗洝�，一學(xué)年要基本了解班中每個(gè)學(xué)生的家庭情況和家教情況，并能因人施教，提出可操作性的、行之有效的家校合作建議。
2、共同關(guān)注后進(jìn)生，促使人人發(fā)展。建立各類后進(jìn)生的檔案，采取了分層要求、遲緩評(píng)價(jià)、跟蹤教育等措施，增強(qiáng)家校聯(lián)系密度，確保每周至少有一次教師與家長的面對(duì)面交流。實(shí)行師生、生生幫扶制，還為經(jīng)濟(jì)特困生聯(lián)系“社會(huì)媽媽”，幫助解決就學(xué)經(jīng)費(fèi)，用大眾的愛心與力量來喚回他們學(xué)習(xí)與生活的自信、勇氣，扶著他們走好人生中的第一步。
3、建設(shè)好“家長學(xué)�！保岣呒彝ソ逃|(zhì)量。我們將定期舉行向家長開放教學(xué)活動(dòng)，并由“家長學(xué)�！崩蠋熥鲗ｎ}輔導(dǎo)，邀請(qǐng)成功家教的家長作經(jīng)驗(yàn)交流，印發(fā)有關(guān)家庭教育的推薦文章，解決家教中的因惑，引導(dǎo)家教走出誤區(qū)，提高家教的水平與質(zhì)量。
4、發(fā)揮社區(qū)育人功能，拓寬育人途徑。進(jìn)一步加強(qiáng)與鎮(zhèn)中居委會(huì)、南塘社區(qū)、韓山社區(qū)、鎮(zhèn)派出所和交警中隊(duì)的聯(lián)系，定期組織學(xué)生參與社區(qū)活動(dòng)。并結(jié)合小公民道德建設(shè)，每月進(jìn)行一次交流聯(lián)系，了解學(xué)生在雙休日、節(jié)假日的活動(dòng)情況，使學(xué)生離校不離教。邀請(qǐng)派出所、交警中隊(duì)、關(guān)工委的校外輔導(dǎo)員，前來作法律、交通法規(guī)、未成年人的自我保護(hù)等方面的專題講座，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法、自我防犯的意識(shí)，確保違紀(jì)違法、傷害事故的零的記錄，以順利實(shí)現(xiàn)蘇州市依法治教先進(jìn)學(xué)校的創(chuàng)建目標(biāo)。
學(xué)期計(jì)劃 篇9
一、情況分析：
從上學(xué)期的工作情況來看，我們的后勤三大員隊(duì)伍還是比較順利地完成了各項(xiàng)工作，在二級(jí)一類園的驗(yàn)收中發(fā)揮了很大的作用，驗(yàn)收的專家對(duì)我們的工作給予的較高的評(píng)價(jià)。但是仔細(xì)回顧上階段工作，還是存在著很多的不足：比如食堂人員的敬業(yè)精神還是比較缺乏，對(duì)菜肴制作過程中的“色、香、味”完成還不夠到位，對(duì)細(xì)小環(huán)節(jié)的規(guī)范操作還有疏忽的現(xiàn)象。保育員隊(duì)伍的奉獻(xiàn)精神不夠，偶爾會(huì)有斤斤計(jì)較的現(xiàn)象。保健老師對(duì)后勤隊(duì)伍的指導(dǎo)還不夠等等。這是我們在接下來的工作中需要去重視和改善的。
二、指導(dǎo)思想：
圍繞“一切為了孩子”的辦園宗旨，回顧上學(xué)期的后勤工作，結(jié)合后勤隊(duì)伍的實(shí)際情況，建立合理的培訓(xùn)體系，不斷提高隊(duì)伍的綜合素質(zhì)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、積累工作經(jīng)驗(yàn)，服務(wù)好每一位幼兒和家長、老師。保障幼兒園教學(xué)的正常開展，共同致力幼兒園的發(fā)展與建設(shè)。
三、重點(diǎn)工作：
1、迎世博，安全在我身邊
爭對(duì)不同的對(duì)象進(jìn)行相應(yīng)的安全知識(shí)培訓(xùn)和宣傳，以及各種安全演練，在安全為首位的校園，讓安全的意識(shí)深入人心，并讓每一位教職員工包括家長積極主動(dòng)地參與，維護(hù)幼兒園的安寧。
2、安全宣教及告知單
每個(gè)節(jié)日前要向家長發(fā)放安全告知單，提醒家長協(xié)助幼兒園共同做好幼兒的安全工作。保健老師繼續(xù)進(jìn)班做好保健及安全宣教工作。
3、評(píng)選綠葉獎(jiǎng)。
為了進(jìn)一步提高后勤隊(duì)伍的工作積極性和競爭意識(shí)，我們設(shè)想在后勤隊(duì)伍中設(shè)立綠葉獎(jiǎng)，并且在年終聯(lián)歡會(huì)上給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。
4、建立DV資料庫
要隨時(shí)做好信息的豐富和更換工作，對(duì)于各項(xiàng)大活動(dòng)要做好資料的收集工作，拍攝DV，建立我園的DV資料庫。爭取每月有視頻新聞。
5、每月推薦新菜譜
為了進(jìn)一步豐富教工的菜肴，我們擬在教工餐廳的版面上增加推薦菜譜這一內(nèi)容，督促營養(yǎng)員和保健老師要在菜的品種和色味上動(dòng)腦筋，爭取有創(chuàng)新。并要求營養(yǎng)員輪流掌勺，請(qǐng)老師們每天為他們制作的菜肴評(píng)分，從而提高他們的工作質(zhì)量，提高他們的工作責(zé)任心。
【【精華】學(xué)期計(jì)劃模板集合9篇】相關(guān)文章：
【精華】新學(xué)期的計(jì)劃模板集合10篇05-02
【精華】新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃模板集合九篇05-02
【精華】新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃模板集合四篇04-30
【精華】新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃模板集合10篇04-23
【精華】新學(xué)期的計(jì)劃模板集合8篇04-21
【精華】新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃模板集合八篇04-21
【精華】新學(xué)期的計(jì)劃模板集合八篇04-20