關(guān)于身邊的愛(ài)作文錦集7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的身邊的愛(ài)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
身邊的愛(ài)作文 篇1
人間處處有真情。正因?yàn)樯磉叺膼?ài)，人與人之間即使素不相識(shí)，也能互相幫助、互相攙扶，攜手共渡難關(guān)。我之所以如此相信身邊有愛(ài)，是因?yàn)椤?/p>
那里，我與媽媽站在公交車(chē)站處等車(chē)。天邊下著綿綿細(xì)雨，“如牛毛，如花針，如細(xì)絲”，潤(rùn)濕了大地，也打濕了我的衣裳。媽媽想讓我在車(chē)站下的椅子上坐一會(huì)，畢竟淋著雨，站著又累。我剛想坐下解放雙腿，才發(fā)現(xiàn)座椅上布滿了雨水和污垢。我輕輕地“咦”了一聲，媽媽對(duì)此也表示無(wú)奈：“算了，別坐了�！闭Z(yǔ)氣中明顯也帶著幾分嫌棄的口吻。
雨漸漸停了，可路上的車(chē)流卻還像烏龜般緩慢蠕動(dòng)著。我有點(diǎn)等急了，也站不動(dòng)了，不耐煩地抱怨道：“車(chē)怎么還不來(lái)？”媽媽搖了搖頭，苦笑了一下。這時(shí)，一位老婆婆走了過(guò)來(lái)。
老婆婆身材矮小，微胖，滿臉深深的皺紋，一頭花白的頭發(fā)，佝僂的背脊。但卻滿目慈光，面帶微笑，露出她那密集的魚(yú)尾紋與稀疏不齊的牙齒來(lái)，一看就是一位飽經(jīng)世態(tài)炎涼的老嫗。一塊灰色的頭巾包在頭部偏后，用一條破布當(dāng)圍巾，衣著不整，十分樸素，滿身補(bǔ)丁，手上小包大包……此情此景不禁讓我心生憐憫之情，想必這老婆婆這家境是多么的貧寒啊！
只見(jiàn)這老婆婆用她那干枯粗糙的手，從一個(gè)綠色袋子中緩緩抽出一張褶皺的紙巾，來(lái)回擦動(dòng)座椅上的污垢。座椅終于干凈了，婆婆笑了，她對(duì)我們說(shuō)：“這下干凈了！你們坐吧！”
婆婆的舉動(dòng)讓我和媽媽心頭一暖，我們不由地相視一笑。媽媽客氣地對(duì)老婆婆擺了擺手，示意讓婆婆先坐。婆婆把手巾疊好，依舊塞回那袋子中，笑呵呵地看著我們，就是不肯先坐。
就在我們?yōu)檎l(shuí)先坐這個(gè)問(wèn)題“僵持不下”的時(shí)候，車(chē)子湊巧到了。我們還沒(méi)來(lái)得及與這位老婆婆寒暄幾句，就只得匆匆向她道謝并揮手告別。我和媽媽擠上那人滿為患的公交車(chē)，透過(guò)玻璃窗，依稀還能看到那位老婆婆一個(gè)人坐在那兒，臉上的笑容都還沒(méi)完全褪去。
在車(chē)內(nèi)，也看到有年輕人為老人讓座的。我想本來(lái)老年人都是應(yīng)該被幫助、被尊敬的，而剛才那位老人卻幫助了我，我的心中平添了一絲復(fù)雜的心情。
我與老婆婆互不相識(shí)，但她卻能無(wú)私地幫助我。這就是來(lái)自我身邊的一份情，一份真摯無(wú)雜質(zhì)的愛(ài)。
就在那一天，我感受到了那來(lái)自身邊一位陌生人的關(guān)懷。這份關(guān)愛(ài)猶如冬日陽(yáng)光般的溫暖，將一直陪伴我走過(guò)漫長(zhǎng)的人生路。
身邊的愛(ài)作文 篇2
任何人都有自己對(duì)事物的理解，對(duì)問(wèn)題的思考；我們有分辨黑白，判斷是非的能力，我們有資格選擇自己人生道路上的行走方式。
這個(gè)時(shí)代的我們，總認(rèn)為自己才是時(shí)尚，才是潮流，父母好像都是不可救藥的老古董，他們給我們穿的用的，看上去非常的老土，而且他們總是用他們那個(gè)時(shí)代的想法禁錮著我們。
我的母親就是這樣，天天嘮嘮叨叨的，每天回家不是說(shuō)我這個(gè)不行就是說(shuō)那個(gè)做的不好。
就像魯迅寫(xiě)的阿長(zhǎng)一樣，天天切切嚓嚓，總要給我灌輸許多麻煩的禮節(jié)和規(guī)矩。
我和往常一樣出門(mén)學(xué)習(xí)，我出門(mén)有個(gè)習(xí)慣，就是走路坐車(chē)的時(shí)候戴著MP3聽(tīng)音樂(lè)，我想戴著那MP3，聽(tīng)著叛逆而極富個(gè)性的歌，哼著并不完美的曲調(diào)在路上漫游，但是老媽一看到就直接沖上來(lái)對(duì)我吼道：“給我馬上拿掉！在路上想被車(chē)撞了么？那些亂七八糟的談戀愛(ài)的歌你這個(gè)年紀(jì)聽(tīng)什么！”那一刻，也許那是我刻意的無(wú)視她的存在———背后的她不斷呼喊著你名字的聲音。我卻只裝做沒(méi)聽(tīng)到，不斷加快步伐，妄圖甩掉身后那煩人的影子。這個(gè)聲音，在這一刻聽(tīng)來(lái)是如此的討厭。
但在你走路打了個(gè)踉蹌的那一瞬間，她也會(huì)在你背后叫著：“小心！別摔著�！泵刻焱砩戏艑W(xué)回到家，她總會(huì)慈祥的坐在沙發(fā)上等我回來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“來(lái)快趁熱吃了吧。”這一刻，她的聲音卻又是如此溫柔，如此悅耳，不斷溫暖我的心房，讓我感受到她對(duì)我的愛(ài)。在這一刻于是，我看見(jiàn)了她眼中對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)切與擔(dān)心，看到了歲月的痕跡，看到了母親為了追趕我背影的努力樣子。我漸漸放慢，放慢我的腳步，傾聽(tīng)身后的天籟，感受身后母親對(duì)我的愛(ài)。
身邊的愛(ài)作文 篇3
我們的身邊總會(huì)存在著許多愛(ài)，或許他們轟轟烈烈，或許微不足道。但是，那種微不足道的愛(ài)才是最感動(dòng)人心的吧。
那是一天的黃昏。我放學(xué)坐車(chē)回家，只覺(jué)得渴，可是把書(shū)包都翻了個(gè)遍，也沒(méi)有見(jiàn)到一個(gè)瓶子，一滴水。我不禁盤(pán)算了起來(lái)，書(shū)包里有錢(qián)嗎，有錢(qián)就去買(mǎi)一瓶礦泉水吧。想到這里，我又把書(shū)包翻來(lái)覆去的抖落了一遍，結(jié)果，卻令我把最后一點(diǎn)希望之火給撲滅了——一毛錢(qián)也沒(méi)有。渴的滋味可真不好呀，以后上學(xué)一定要帶水了！我暗暗下定決心，可是立即又垂頭喪氣了：現(xiàn)在，我還是沒(méi)有水喝呀！我艱難的吞了口口水，企圖把干澀的口腔滋潤(rùn)一些。但怎么努力，依舊是渴得要命。
到站了，我無(wú)精打采的走下車(chē)。給我來(lái)點(diǎn)水吧，不然我都快蔫掉啦！我在心底吶喊道�！把绢^，渴壞了吧�！蔽已曇敉诉^(guò)去，是在叫我嗎？咦？媽媽怎么在這兒？她不是還要上班嗎？我揉了揉眼睛，莫不是我太渴了，出現(xiàn)了海市蜃樓？“愣著干嘛？喝水！”“海市蜃樓”突然朝我走了過(guò)來(lái)，我呆呆的接過(guò)水，機(jī)械的擰開(kāi)了瓶蓋，一仰頭，干澀的嘴唇卻觸碰到了清涼無(wú)比的“救命圣水”。就像是久久在沙漠之中徘徊的旅行者，終于見(jiàn)到了綠洲一般，我一口氣喝掉了大半瓶水。咦？我突然才反應(yīng)過(guò)來(lái)，是真的？“媽媽，你怎么回來(lái)啦？”我不由的疑惑出聲�！芭�，今天上午去辦了點(diǎn)事情，下午趕完活就回來(lái)了。就知道你渴了。”媽媽笑了笑，摸著我的頭，答道。這么大的太陽(yáng)呢，媽媽沒(méi)打傘就給我送水來(lái)了，可能還等了好久呢······我心里一暖，踮腳抱住了媽媽······
愛(ài)，就在我們身邊！
身邊的愛(ài)作文 篇4
上二年級(jí)時(shí)，我就了書(shū)法培訓(xùn)班。在剛學(xué)書(shū)法時(shí)，常常要照著老師寫(xiě)的帖子描紅。因?yàn)榫氉钟玫氖诌吋埍容^薄，墨很容易就會(huì)滲透過(guò)支，常常把帖子弄得面目全非。面對(duì)面目全非的帖子，我練字的興致也少了許多。一天，爸爸找來(lái)一張薄薄的塑料紙，墊在練字紙與字帖之間。這樣我描紅時(shí)，就再也不會(huì)把字帖弄臟了，而臟了的塑料紙用抹布一擦，又變得干干凈凈的。有了這張薄薄的塑料紙后，我對(duì)練字的興趣又濃了許多。
愛(ài)是方方的海綿墊
上五年級(jí)時(shí)，學(xué)校要舉行書(shū)法比賽。為了進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，要求我們把寫(xiě)字用的工具帶到學(xué)校去。一天，我把硯臺(tái)里的海綿給弄沒(méi)了。如果少了這塊海綿，在攜帶的過(guò)程中墨汁定會(huì)漏出來(lái)，弄臟包內(nèi)的其它用品。爸爸突然想起他的床墊是海綿做的，就毫不猶豫拿起一把大剪刀去剪床墊。剪下一塊后，又反復(fù)與我的硯臺(tái)進(jìn)行比對(duì)修剪，直到大小一致為止。有了爸爸的海綿墊后，墨汁就再不容易滲出來(lái)了。攜帶時(shí)也方便了許多。
愛(ài)是圓圓的大碗印
今年六一兒童節(jié)，我被選拔參加市里的書(shū)畫(huà)比賽。比賽是在很長(zhǎng)的`白布上進(jìn)行的，這樣的白布是不好像宣紙一樣折格子的。平時(shí)練習(xí)時(shí)，我總是先畫(huà)格子然后再寫(xiě)。由于沒(méi)有長(zhǎng)尺，畫(huà)出的格子大小也不夠一致，寫(xiě)出的字的布局不夠美觀。爸爸說(shuō)：“這樣不行，既浪費(fèi)時(shí)間，還不夠美觀，得想想其它辦法�！卑职帜脕�(lái)一只大碗扣在白布上，用廣告筆在上面畫(huà)了八個(gè)整齊的大圓。爸爸說(shuō)：“比賽時(shí)，你就把這塊布?jí)|在寫(xiě)字的白布下面這樣就容易把握整體布局了。”比賽那天，別的孩子都忙得不亦樂(lè)乎，而我由于有了爸爸事先的策劃，比賽進(jìn)行得很順利。
人們常說(shuō)：“父愛(ài)無(wú)言�！钡珡谋”〉乃芰霞�、方方的海綿墊、圓圓的大碗印中，我真切地感受到了濃濃的父愛(ài)。在父愛(ài)中，我快樂(lè)地成長(zhǎng)著！
身邊的愛(ài)作文 篇5
愛(ài)，是無(wú)處不在的。社會(huì)、學(xué)校、家庭……這些愛(ài)可以讓人享受，讓人開(kāi)心，讓我們茁壯成長(zhǎng)。
前幾天，正值六月份，天氣悶熱，總讓人著急上火�！岸Ａ懔恪鄙险n鈴又打響了，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室，準(zhǔn)備考試。試卷一發(fā)下來(lái)，大家都奮筆疾書(shū)。寫(xiě)著寫(xiě)著，我發(fā)現(xiàn)文具盒里的尺子不見(jiàn)了。我“翻箱倒柜”，把能找的地方都找了，還是沒(méi)找到。無(wú)奈之下，只好向同學(xué)借�！鞍ィ阌袥](méi)有尺子？”“哎，你尺子借我用用？”我低著頭，小聲地問(wèn)。
正在這時(shí)，一雙黑乎乎的小手伸了過(guò)來(lái)……她安慰我說(shuō)：“我的尺子給你用，別難過(guò)了�！蔽医舆^(guò)尺子，對(duì)她一笑，小聲地說(shuō)：“謝謝你！”不一會(huì)，交卷時(shí)間到了。無(wú)意間，我發(fā)現(xiàn)她試卷上作圖題的線畫(huà)得彎彎曲曲的。原來(lái)，她把尺子借給了我，自己卻用本子的邊來(lái)當(dāng)尺子畫(huà)線。我急忙跑過(guò)去，不好意思地說(shuō)：“真是太謝謝你啦！”她撓撓頭忸怩地說(shuō)：“不用謝。誰(shuí)叫我們是同學(xué)呢！同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助嘛！說(shuō)不定下次，我還要你幫忙呢！”
對(duì)！同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助。因?yàn)槲覀兪且粋�(gè)大家庭。只有我們相互幫助，中國(guó)才會(huì)越來(lái)越富強(qiáng)！
身邊的愛(ài)作文 篇6
愛(ài)無(wú)處不在，愛(ài)是陽(yáng)光，溫暖我們的心靈；愛(ài)是露水，滋潤(rùn)我們的人生；愛(ài)是燈火，照亮我們前行的路。愛(ài)，就在我們身邊。
家是愛(ài)的源頭——大到父母的養(yǎng)育之恩，小到體貼入微的關(guān)懷。回到家中，媽媽不問(wèn)學(xué)習(xí)成績(jī)，不問(wèn)同學(xué)關(guān)系，第一件事情就是給我端上一杯剛磨好的豆?jié){，解渴暖身。她認(rèn)真地、耐心地讓豆?jié){從豆?jié){機(jī)里緩緩流出，另一只手拿著過(guò)濾網(wǎng)，接著豆渣，再麻利地把它們丟進(jìn)垃圾桶，然后舀一勺蜂蜜。豆?jié){既不味淡也不過(guò)甜，這是極偶然的。但媽媽的細(xì)膩卻使偶然成了必然，恰好符合我的口味。一次我錯(cuò)拿了媽媽的杯子，卻喝了滿嘴殘?jiān)Ｔ瓉?lái)，她是把頭一杯倒給我，把最后一杯裝滿碎渣的留給自己的。我猜，我一定還會(huì)不斷地識(shí)破各種各樣母親生活中的小秘密，只不過(guò)這些愛(ài)的秘密在母親那兒早就習(xí)以為常了。
學(xué)校是愛(ài)的延續(xù)——大到師長(zhǎng)的培養(yǎng)傳授，小到關(guān)切溫暖的話語(yǔ)眼神。一次體育課上，我感到忽冷忽熱，我那些“聽(tīng)風(fēng)就是雨”的好友硬說(shuō)我發(fā)燒了，便告知老師，拽我去醫(yī)務(wù)室�！爸挥�36度啊！”她們得知我很健康，都很“沮喪”。我回敬他們：“你們希望我生病啊”。之后就打打鬧鬧地跑了出去。事后，誰(shuí)都忘了這場(chǎng)鬧劇。第二天一早，老師就把我叫到辦公室去了。我一驚，在腦海里不斷搜索近期的所作所為，沒(méi)有犯錯(cuò)啊！老師劈頭就問(wèn)：“你昨天發(fā)燒了嗎？”我一愣，一時(shí)不知所云。良久，我才猛得想起昨天那一幕。我的心頭一熱，老師竟在繁忙之余記住這樣一樁當(dāng)事人都想不起的小事，面對(duì)這樣一份愛(ài)，我無(wú)言以對(duì)，只能傻傻地說(shuō)：“沒(méi)有�！崩蠋煖\淺一笑，便讓我離開(kāi)了。這一笑，使我心中又飄散出了一縷愛(ài)的芳香。
身邊的愛(ài)作文 篇7
愛(ài)，像沙漠中的泉水，給予人們生活的希望。在生活中，我可以感受到，愛(ài)就在我身邊。
有一天，天灰蒙蒙，還下著毛毛雨，仿佛在為我哭泣，我的心情十分失落——我語(yǔ)文考了七十多分。這對(duì)我這個(gè)優(yōu)等生來(lái)說(shuō)，是多么大的打擊啊!
我邁著沉重的腳步走進(jìn)家門(mén)。爸爸媽媽立即迎了過(guò)來(lái)，用溫和的聲音，詢問(wèn)我語(yǔ)文成績(jī)。我只能慢吞吞地放下書(shū)包，拿出試卷來(lái)給他們看。他們拿著試卷，無(wú)聲無(wú)息 地看著試卷上的每一道題。后來(lái)，爸爸放下試卷，叫我站在他面前。他拿出棍子，狠狠地打了我一頓，我被打后還被他們“雙劍合壁”地罵了一頓。我的心里很不是 滋味。真是身心疲憊!
我想：不就是一次考試嗎?考不好又有什么關(guān)系呢?非要這樣使用暴力不可嗎?我抽噎著，慢慢地走進(jìn)房間，鎖上門(mén)。甚至開(kāi)始懷疑我到底是不是他們倆親生的。
后來(lái)，我為不再挨打，便投入十二分的精神學(xué)習(xí)。一連幾個(gè)單元，我都考到九十分以上了，成績(jī)開(kāi)始穩(wěn)定下來(lái)了。就這樣，我沒(méi)有挨打了，換來(lái)了表?yè)P(yáng)。
一次，我偷偷地聽(tīng)到，爸爸媽媽在議論我。爸爸說(shuō)：“你看，自從那一次挨打后，他變得努力起來(lái)了�！薄笆前�，誰(shuí)叫打是親，罵是愛(ài)�！边@時(shí)，我明白了，那次爸爸打我，是為了讓我更努力。這是一種愛(ài)我的表現(xiàn)啊。
原來(lái)，愛(ài)就在我身邊。
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