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學期計劃

學期計劃

時間:2022-05-10 12:50:16 學期計劃 我要投稿

學期計劃范文匯總7篇

  時光在流逝,從不停歇,很快就要開展新的工作了,該為自己下階段的學習制定一個計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢?下面是小編收集整理的學期計劃8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

學期計劃范文匯總7篇

學期計劃 篇1

  一部分學生對學習有著濃厚的興趣,書本的知識遠遠不能滿足他們的求知欲望。然而有部分學生卻連課堂上基本的基礎知識掌握還不夠扎實,作業(yè)本上錯誤率較高,為此本著因材施教的原則,我將在本學期幫助和促進這一小部分同學能夠得到新的飛躍,引導他們向更廣闊的空間去探索、創(chuàng)新,輔導他們對學好數(shù)學有更好的信心。

  二、情況分析:

  針對我班實際情況,我將對我們班一些優(yōu)等生提高要求,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維,教會學生靈活解題的思路和方法。為了能夠挖掘出學生內在的潛能,發(fā)揮其創(chuàng)造性,我特制定如下的輔導計劃。

  三、輔導措施:

 。ㄒ唬﹥(yōu)秀生培養(yǎng):

  1、進一步加強學習目的,動機教育,培養(yǎng)并增強學生學習的主動性,自覺性。

  2、進一步改革學習方法,提高學習效率。

  3、在共同提高的基礎上,每天出一題彈性作業(yè),讓優(yōu)生吃得飽.

  4、和學生搞好溝通,及時進行信息反饋。

 。ǘ┖20%學生的轉化培養(yǎng):

  1、對于差生的教育以表揚為主,提高他們學習的積極性。

  2、經(jīng)常和他們談心,多幫助他們找自己的優(yōu)點,讓他們樹立起學習的信心。

  3、適量地布置作業(yè),定時進行檢查,以使他們養(yǎng)成良好的學習習慣。

  4、安排座位時堅持“好差同桌”結為學習對子。即“兵教兵”。讓優(yōu)生給差生講述自己的學習方法,用優(yōu)等生帶動差生,以優(yōu)促差,以實現(xiàn)“培優(yōu)”和“輔差”的目的。

  5、平時多與家長聯(lián)系,共同來解決差生各方面存在的問題。

  6、充分利用早上早讀前和中午時間進行面對面輔導,講解練習.

  7、做好"每日清"工作,包括題題清,課課清,人人清.爭取做到當堂知識當堂清,不留后遺癥.

 。ㄈ┡鄡(yōu)補差過程必須優(yōu)化備課,功在課前,效在課上,成果鞏固在課后培優(yōu)。

  培優(yōu)補差盡可能“耗費最少的必要時間和必要精力”。備好學生、備好教材、備好練習,才能上好課,才能保證培優(yōu)補差的效果。要精編習題、習題教學要有四度。習題設計(或選編習題)要有梯度,緊扣重點、難點、疑點和熱點,面向大多數(shù)學生,符合學生的認知規(guī)律,有利于鞏固“雙基”,有利于啟發(fā)學生思維;習題講評要增加信息程度,圍繞重點,增加強度,引到學生高度注意,有利于學生學會解答;解答習題要有多角度,一題多解,一題多變,多題一解,擴展思路,培養(yǎng)學生思維的靈活性,培養(yǎng)學生思維的廣闊性和變通性;解題訓練要講精度,精選構思巧妙,新穎靈活的典型題,有代表性和針對性的題,練不在數(shù)量而在質量,訓練要有多樣化。

  四、培優(yōu)輔困應注意:

  1、不歧視學習有困難的學生,不縱容優(yōu)秀的學生,一視同仁。

  2、根據(jù)優(yōu)差生的實際情況制定學習方案,比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進行練習,學困生則根據(jù)他們的程度給與相應的題目進行練習和講解,以達到循序漸進的目的。

  3、經(jīng)常與家長聯(lián)系,相互了解學生在家與在校的一些情況,共同促進學生的作業(yè)情況,培養(yǎng)學習興趣,樹立對學習的信心。

  4、對于學生的作業(yè)完成情況要及時地檢查,并做出評價。

  5、不定期地進行所學知識的小測驗,對所學知識進行抽測。

  6、要講究教法。要認真上好每一節(jié)課,研究不同課型的教法。做到師生互動,生生互動,調動學生學習積極性。達成學困生的轉化,提高優(yōu)生率。

學期計劃 篇2

  師生同創(chuàng)一個家。去年我接了現(xiàn)在這個班集體,從上學期的介紹情況來看,孩子們還有許多需要改正和培養(yǎng)的方面。因此,在本學期我獎努力完善孩子們的不足,改善孩子們的不良日常行為習慣和學習習慣。現(xiàn)將本學期的班務工作計劃如下:

  一、基本情況分析:

  本班共有學生43人,大部分孩子遵守紀律,講禮貌,學習上要求上進,有較好的學習習慣和生活習慣。只有少數(shù)幾個學生家在農村,父母忙于干農活,對學生輔導時間少,習成績落后,孩子由婆婆、爺爺照顧,因此給孩子帶來很多不良行為和習慣。對這些學生應重點加強管理。

  二、采取的具體方法措施:

  1、高度重視安全教育。狠抓安全工作,把安全工作放在重中之重的首要位置,做到天天講,時時講,發(fā)現(xiàn)問題立即解決。任何時候都應警鐘長鳴、長抓不懈。要經(jīng)常利用課前、班會時間對學生進行安全教育。校園內上下樓梯不擁擠,課間玩耍不做危險動作等。校園外,注意交通安全等。讓學生快快樂樂的上學、安安全全的回家。

  2、注意養(yǎng)成教育:養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,對學生的成長進步是十分必要的,良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此,在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學生的思想實際情況,與學校的德育工作密切配合。本學期,將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》,使學生逐步形成良好的道德品質,行為習慣,學習習慣和積極的學習態(tài)度,不使一個學生掉隊。

  3、重視提高各學科的教學質量。學習上,做到抓兩頭促中間,促進學生整體水平提高。向各科任教師推薦本班學科尖子生, 請科任教師加強輔導,善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)等生,在班中樹立榜樣。 正確對待后進生,在生活上、學習上從“愛出發(fā)”。主動接近,真誠、平等對待,深入了解他們落后的原因,幫助他們解決困難,還要善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的閃光點,努力培養(yǎng)他們對學習的興趣。加強后三分之一學生的管理:面向全體學生,分類施教,加強對后三分之一學生的輔導,要從關心、愛護學生的角度出發(fā),了解關心學生。及時了解學生的心理變化,掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

  4、培養(yǎng)班干部:及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創(chuàng)造機會,鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

  5、重視關懷教育:要關心學生的生活,及時和家長聯(lián)系,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關系,做學生的知心朋友。

  6、抓好少先隊工作:班級工作的一個重要部分,就是班主任工作,是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊,結合實際搞好各項活動。

  8、重視文體工作:教育學生上好所有學校開設的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學校組織的文娛活動,重視各項比賽的積極參與,培養(yǎng)學生的參與意識。

  總之,希望能通過自身以及全班學生的共同努力,使整個班級形成良好的班風、學風,每個學生都能取得優(yōu)秀的成績,實現(xiàn)班級和學生的共同進步和全面發(fā)展

  二月:

  1.做好開學工作(報名、收費);

  2.做好校園環(huán)境衛(wèi)生工作;

  3.進行班級寒假情況調查;

  三月份

  1、 布置教室,制定班隊計劃。

  2、 學習《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》

  3、 開展學雷鋒活動開展讀好書活動

  4、 進行班干部選拔

  5、 布置教師,美化環(huán)境。

  四月份

  1、 緬懷革命先烈活動

  2、 開展“讀好書”演講比賽

  3、 開展“我為母親送心愿”活動

  4、 加強對后進生的跟蹤工作

  五月份

  1、 喜洋洋迎“五一 ”

  2、 舉辦主題隊會

  3、 開展愛國愛校愛隊活動

  4、 開展“讀好書”征文活動

  5、 加強行為習慣 要求

  六月份

  1、 開展慶“六一”活動

  2、 開展環(huán)保教育

  3、進行安全教育

  4、 舉辦學習經(jīng)驗的交流

學期計劃 篇3

  一、 現(xiàn)狀分析:

  本年級組有21位教師,有3位新老師,其中有2 位是班主任。學生現(xiàn)有303人。開學初,在學校各級領導的科學指導下,在各位班主任以及生活老師的愛心、耐心、細心、用心的努力工作下,一年級的孩子們比較順利的度過了,離家、想家的“心理斷乳期”。一周的辛勤教育終于換來了孩子們幸福的笑臉,孩子們的情緒基本穩(wěn)定了。本學期我們還將繼續(xù)發(fā)揚以往“團結、愉快、務實、創(chuàng)新”的工作作風,努力調動本年級組全體教師的工作積極性,根據(jù)一年級孩子的年齡特點,開展一些有利于孩子健康成長的活動,讓孩子們在競爭中學會合作,在競爭中學會生活,在競爭中學會創(chuàng)新。使年級組各項工作再上一個新臺階。

  二、 指導思想:

  1、 以學校教育模式的工作思想為指導,以德育課題研究為主線,堅持以“培養(yǎng)走進21世紀的現(xiàn)代人”為宗旨。

  2、 加強年級組的團隊意識,培養(yǎng)優(yōu)良的團隊精神,充分發(fā)揮年級組的管理作用。

  3、在素質教育的前提下,以“為學生的終生發(fā)展負責”為己任,以“教研促教改”,明確日常的.課堂教學是素質教育的主渠道,重點放在課堂教學改革上,提高孩子主動獲取知識解決問題的能力。

  三、 工作重點:

  1、 充分體現(xiàn)年級組的管理作用,以獎勵機制的管理辦法,調動全體教師的工作積極性,以熱情飽滿的工作態(tài)度投入到工作當中去。

  2、 本學期加強以學生為本的教育教學理念,以試點班“學生自我發(fā)展模式”課題研究為龍頭,全面展開自我教育的育人氛圍;以“輕負荷、高質量”為教學指導思想成立了以年級組為單位的備課小組。語文備課組長:廖浩;數(shù)學備課組長:徐艷珍。

  3、根據(jù)本年級孩子們的年齡特點,精心策劃組織兩次活動,力爭做到德育效果明顯。

  3、 配合德育處,結合值周檢查,要求班主任狠抓學生的行為習慣、學習習慣、生活習慣等養(yǎng)成教育。

  5、加強對新教師 “學生安全教育”的培訓,注重學生安全意識教育,防止不安全事故的發(fā)生。

  6、根據(jù)孩子們的年齡特點,組建“小精靈樂園”。主要目的是通過寓教育樂的這種形式對學生進行情感體驗、與人交往、審美能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

  7、為幫助新教師盡快適應外校教學理念和教育機制,采取老教師與新教師結對子“一幫一” 形式。劉文娟 張繼金;王立平 吳宏喻素玲 昝瑾霞。

  四、 工作目標:

  1、 努力使全組教師形成一個相互支持、相互理解、相互信任、團結愉快、群策群力的集體。

  2、 組織帶領班主任認真學習學生自我發(fā)展模式的理論,共同研究“自我管理、自我評價”的具體措施。提高班主任的工作方法,通過引導、教育、內化,使孩子們從小養(yǎng)良好的學習、生活習慣,逐步具備自我教育、自我管理的能力。

  3、 認真及時的完成上級領導安排的工作,努力做到精益求精。鼓勵教師冒尖,使各項工作在期末考評中成績優(yōu)異,為爭取優(yōu)秀科組努力。

  五、 工作措施:

  1、 利用科組基金,按照教師突出的工作表現(xiàn)以及取得的成績按等級劃分進行獎勵;充分體現(xiàn)多勞多得,多創(chuàng)多得;少勞少得,有誤必損的管理辦法,來提高教師的工作熱情。

  2、 掌握試點班的工作脈搏,為其他班開展“自我教育自我發(fā)展”教育模式工作打好基礎。

  3、 認真檢查督促年級組全體教師常規(guī)工作,平時注意積累對老師工作情況的觀察,如從聽課、學生手冊、學生作業(yè)、家長反饋意見、接受工作的態(tài)度以及協(xié)作精神來公平、公正的評價老師一學期的工作。

  4、 真落實學校各職能部門布置的各項工作,及時協(xié)調學校與老師,老師與學生,家長與老師之間的關系。

  5、關心組內教師的身心健康,積極營造團結協(xié)作的集體氛圍。至少每月召開一次年級組教師會,及時將組內教師意見和建議上報有關部門和領導。

  6、繼續(xù)將安全責任意識當作工作的重心,調動老師們愛校愛生的熱情,通過安全知識培訓豐富老師們事故防范經(jīng)驗,減少事故的發(fā)生。

  六、 本學期兩次活動簡介:

  1、 “捏出手中的童話”。

  活動目的:實踐是獲得知識的源泉,是鍛煉和殘生創(chuàng)新意識,形成創(chuàng)造能力的基礎。本次活動通過孩子們想象力,用手中的泥彩描繪出對生活中美的理解,用雙手捕捉美、體驗美、創(chuàng)造美。使孩子們從小不但懂得熱愛生活,而且體驗到動手勞動帶來得愉悅。

  2、“在外校,我能行”

  活動目的:通過此次活動初步對學生進行簡單的軍事化教育,讓學生從小養(yǎng)成良好的學習、生活的習慣;不僅讓孩子們懂得在競爭中學會合作,在競爭中學會生活,從而培養(yǎng)他們強烈的集體榮譽感和團結向上的凝聚力。而且向學校各級領導以及向家長們匯報展示孩子們兩個月在學校學習生活情況,來擴大學校的知名度。

  20xx年9月8日

學期計劃 篇4

  一、指導思想

  以部編版新課程的理念為指導,加強教研教改力度,不斷探索有效的課堂教學方法和策略,提高課堂教學效率,提高教師的專業(yè)理論水平和教學實踐能力,工作上追求“精細化”,努力營造開放的適合主體發(fā)展的教學氛圍,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力,在追求教學工作輕負擔、高質量的同時,使每一位學生和諧有個性的發(fā)展,全面提高學生的語文綜合素養(yǎng)。

  二、常規(guī)工作:

  根據(jù)需要學理論,學好理論促實踐。

  1 、每一位語文教師要分析本班學生的特點,分析教材的特點,總結上學年語文教學的得失體會,根據(jù)自己的需要,選擇理論文章進行學習,用以指導自己的教育教學。

  2 、每位教師深入學習、研討新課標各年段要求,對本年段的要求能融會貫通,用以指導自己的教學工作,提高課堂教學質量。

  3 、堅持業(yè)務學習、教研活動制度。

  (1)繼續(xù)組織教師認真學習語文新課程標準,關注教育教學類雜志中關于課程標準的專欄,全面、深刻地領會課程標準的精神和要求。在教學實踐中不斷探索,邊實踐,邊收集,邊總結,不斷更新并更合理地運用教學新理念,轉變教學方式。

 。2)認真寫好每周一篇的教學反思,及時記錄課堂中的點滴體會,積累教學的思考、感悟,為提升自己的教學水平及理論水平奠基。

 。ǘ⿵娀瘋湔n關,向課堂教學要質量。

  1 、加強備課。在備課方面,教師要注重對教材的鉆研,切實加強課堂研究,避免上課馬虎,然后搞題海戰(zhàn)術的做法。電子備課應在集體備課的基礎上突出自己的個性,防止機械照辦,一成不變。課后,每位教師要注重教后反思,及時捕捉教學中的成功與失敗,逐步提高反思能力,形成反思的習慣。嘗試建立“高效、共享、反思”的新型備課方式。

  2 、繼續(xù)發(fā)揮組內的優(yōu)勢,保持原來堅持的課前集中對所教課文進行交流研討的做法,努力達成共識,縮小老師教學之間的差異,以更好保證課堂教學的有效性。力求體現(xiàn)“扎實、真實、樸實”的教學風格。在課堂教學時尤其注意寫作方法的滲透引導,真正讓閱讀和寫作找到結合點,有效而又節(jié)時地提高學生習作水平。

  3 、每位教師要重視課堂教學,減少課堂教學的隨意性。學習活動組織有效,能用科學、有效的方法處理課堂中新生成的教學任務,作業(yè)設計合理,教學流程緊湊方面下工夫,切實提高課堂教學效益,真正做到減負不減質。

  4 、加強教研組集體備課和評課的力度。上好課例研究課,做到人人參與評課,及時自我反思。在不斷的磨課過程中提高自己的課堂教學能力。每位教師能認真上好組內公開課,并加強相互之間常態(tài)課的交流。

  (三)其他方面:

  1、配合學校大課題的要求,做好子課題的研究,對于自己所研究的課題,要做到研究在平時,處處實踐自己的研究,勤于動筆記錄自己的點滴收獲,在行動研究的過程中不斷地完善自己的教學方法,提高自己的業(yè)務水平。

  2、堅持開展“上課、聽課、評課”活動。每位老師每學期至少上一節(jié)公開課,主評一節(jié)課,聽課每學期不少于 10 節(jié)。在較為成功的組內課的基礎上負責向全校公開教學。平時能開放課堂并多聽家常課,對同一課文進行多人研究,形成智慧的碰撞。

  3、繼續(xù)重視學生良好的學習習慣的培養(yǎng)。特別要重視上課專心聽講,按時完成作業(yè),審題、閱讀、寫字、寫作等習慣的培養(yǎng),采取切實的措施抓經(jīng)常,抓反復,為學生的持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎。

  4、繼續(xù)加強課外閱讀訓練,充分調動學生多看有益的課外書籍的積極性。通過閱讀,通過理解,通過積累,來吸收閱讀材料中的語言因素和文化因素,提高認識效率和語言表達能力。在進行課外閱讀的同時,要發(fā)揮教師的指導作用和調控作用,可適當配合開展面上的語文學科活動或相應的檢測來促進學生課外閱讀的積極性。

  5、認真有效地做好培優(yōu)補差工作。教研組可組織一些專項知識的調研過關,以方便各教師對學生各類知識掌握情況做到心中有數(shù),有的放矢地進行培優(yōu)補差工作。

  三、重點工作:

  (一)樹立正確的備課觀,切實提高備課質量。

  1、各教師能樹立正確的備課觀,認識到備課對課堂教學,對教學質量,對自我發(fā)展的重要意義,從而能落實行動,戒浮戒躁,獨立鉆研教材,合理取舍現(xiàn)有資料。

  2、繼續(xù)保持課前對所教內容的集體研討制,集思廣益,智慧碰撞,為更為合理、有效的課堂教學保駕護航。

  3、吸取上學期由于荒廢平時積累而造成教學反思質量不高的教訓,在本學期要提高認識,上課結束后能及時記錄下點滴修改、體會。

 。ǘ┡μ綄ら喿x教學與習作教學的有效結合點,讓課堂發(fā)揮更大效能。

  1、面對好多老師把大量精力投入作文教學 —— 甚至是一遍遍作文修改而效果甚微的現(xiàn)狀,努力尋求課堂閱讀教學與作文教學的有效結合點,讓課堂發(fā)揮更大的效能,把教師從沉重的修改負擔中解放出來,讓孩子能在潛移默化中習得方法,在專項作業(yè)設計中提高作文、閱讀能力。

  2、教師能真正拋開“露丑”的思想包袱,在組內形成多位教師研究同一典型課文的風氣,真正形成思維的碰撞。

 。ㄈ┳⒁鈱W生學習品質、學習習慣等非智力因素的培養(yǎng)。

  為了能讓教學更好地發(fā)揮效能,教師要尤其注意孩子學習品質、學習習慣等非智力因素的培養(yǎng),師生之間努力營造平等、和諧的氛圍,充分調動孩子學習的積極性和學習的興趣,培養(yǎng)良好的學習習慣。

  四、月重點工作安排(因疫情影響開學時間,故可隨機調整安排):

  二月:

  1 、鉆研教材,制訂語文教學計劃,每人認真制訂科研計劃。

  2 、樹立正確的備課觀念,用以指導自己的教學,為提高課堂教學效率提供切實保障。

  三月:

  進行第一、二單元網(wǎng)課聽課筆記,并做好相對應的學習任務安排。

  四月:

  1 、進行第三、四單元的教材研究,同樣做好聽課筆記。

  2 、做好教學方案,進行小組分工定制教學方案。

  3 、做好開學準備工作迎接線下教學。

  五月:

  1 、研討第五、六單元教材。

  2 、繼續(xù)開展豐富多彩的語文學科活動,提高學生對語文學習的情感。

  六月:

  1 、著力對學生的各知識板塊分類過關,致力于學生語文知識能力的面上過關。

  2 、加強補差的力度,提高補差工作的質量。

  3 、認真撰寫教學反思,扎實教學基本功。

  4 、對照教研組考核,查漏補缺。

學期計劃 篇5

  爆竹聲聲辭舊歲,金雞報曉迎新春。春天準時的到來,但這寒冷的天氣讓我們感受不到春的溫暖?尚〔萜仆炼,蠟梅迎風開放,大雁結伴而歸,我醒悟春天確實到來了!新的學期也伴隨著春天到來不期而至了。碩果累累的秋天讓我們看到春的生機與希望,新的工作又給了我信心和力量。音樂教研組又開始了新的教研活動。為了更好地搞好音樂教研工作,使其更具有自己的特色,現(xiàn)將這學期的音樂教研工作計劃如下:

  一、指導思想

  時代步伐的邁進,讓我們必須具有新的教育理念,在新課標的指導下,我們要以培養(yǎng)健全發(fā)展的合格人才為宗旨,對學生落實素質教育,培養(yǎng)學生的想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。因此,搞好小學音樂教研工作勢在必行,它不僅可以指導教學向深層次發(fā)展,更可以為小學音樂教學提供條件,創(chuàng)造條件,開展多項活動,組織學生集體進步。

  二、基本情況分析

  我們學校具有一定的知名度。交通方便,校園布局合理、環(huán)境優(yōu)雅,教學資源豐富,我校共有20多名兢兢兢業(yè)業(yè)的教師,他們個個求上進,在這里辛勤耕耘著,他們都有很厚的教學基本功,都有一顆火熱的心。因此學校的各項工作都有自己的特色,學校從過去到現(xiàn)在不斷的進步,吸引了很多領導和有關社會人員來我校參觀、學習,這給了我們信心。雖然我校專業(yè)教師不多,但他們都能克服困難,為了學生情愿多付出,他們充分利用學校配備的音樂器材,采用靈活多樣的形式教學,讓學生喜歡上音樂課,給學生展示自己才能的機會,讓學生從對音樂的簡單認識到音樂具有的的內在魅力,讓音樂貼近學生的生活。

  三、任務及目標

  音樂教學是一種藝術教育,它是對學生進行美育的途徑之一,音樂教研組將在新的理念指導下,以新的姿態(tài)迎接一切,努力開展各項教研活動,調動師生的積極性。本學期將主要完成以下任務:

  1、音樂組教師共同探討新課標后新的理念,鼓勵老師潛心鉆研上好每一節(jié)音樂課。

  2、認真做好教學常規(guī)工作。

  3、指導學生開展各項文藝活動,寓教于樂,充分發(fā)揮他們的主動性、積極性,讓他們熱衷于音樂。

  4、堅持培養(yǎng)部分音樂方面的特長學生,小歌手,小指揮,小舞蹈演員、小器樂手等,開發(fā)他們的潛力,給他們信心,提高他們的水平,并為他們創(chuàng)造表現(xiàn)自己才能的機會。

  四、方法措施

  1、開學初,音樂組教師探討新的音樂教學方向,以便指導音樂教學,充分調動音樂教師大膽嘗試的積極性,采用靈活多樣的方式進行教學。

  2、堅持常規(guī)月查,把好備課、上課質量關,保證教學高標準的正常進行,并及時公布總結,教學后做好反饋工作,抽一定時間進行分析、總結,以便改進音樂教學。

  3、在音樂教學中,培養(yǎng)學生良好的唱歌習慣,如正確的站姿,練聲,練耳,視唱,唱歌習慣。

  4、充分利用學校的可用資源。如:各種音樂器材、多媒體設施等,讓農村學生開闊一下視野,體驗親自嘗試的快樂,充分體現(xiàn)音樂貼近學生的生活。

  4、利用課堂、課余時間對音樂方面有一定天賦的學生進行指導, 讓他們沿著自己的特長方向去發(fā)展,在班級或學校組織的活動中充分去展示,讓其體會成功的喜悅,進而激起他們的創(chuàng)作火花,在鍛煉中不斷進步,達到在高年級后能進行創(chuàng)編活動。

  五、活動安排

  二月份 1、制定音樂計劃并審核

  三月份 1、常規(guī)月查

  四月份 1、常規(guī)月查

  五月份 1、慶“五一”“五四”文藝聯(lián)歡

  2、常規(guī)月查

  六月份 1、常規(guī)月查

  2、組織期末成績檢測

  3、撰寫音樂總結

  音樂教研組

  二00五年二月

學期計劃 篇6

  一、本學期的主要目標

  自然領域

  1、引導幼兒學習“10”以內的序數(shù)及單、雙數(shù)和相鄰數(shù),學習5以內的加減,認識加號、減號,理解含義,初步體驗5以內的加減互遞補關系,正確書寫7以內的阿拉伯數(shù)字,理解><符號。

  2、引導幼兒感知空氣的特性,探索電、光、聲等科學現(xiàn)象。

  3、幫助幼兒知道自己是爸爸媽媽造出來的,是媽媽肚子里生出來的,不同性別、差異。

  4、鼓勵幼兒會觀察氣象并記錄。

  語言領域

  1、為幼兒創(chuàng)設規(guī)范化的語言環(huán)境,引導正確使用聲調、語調、豐富形容詞,正確運用介詞、連接詞,大膽學用。

  2、在生活和各項活動中,引導幼兒有序、連貫講述,針對某一話題展開討論,嘗試進行簡短地概括。

  3、為幼兒提供閱讀的機會和條件,鼓勵幼兒相互討論,養(yǎng)成良好的閱讀習慣,有序看書。

  4、營造游戲識字環(huán)境,引發(fā)幼兒學認漢字的興趣。

  5、鼓勵幼兒主動與他人交談,為幼兒提供平等交流的機會讓幼兒體會自由交談的樂趣。

  健康領域

  1、堅持參加體育鍛煉,會步伐均勻走和跑,會聽信號變換隊形、會動作協(xié)調地跳躍。

  2、鼓勵幼兒與周伴共同探索繩的各種玩法,會合作,初步學會跳繩。

  3、引導幼兒學會安全使用常用工具的方法,避免身體受到傷害。

  4、幫助幼兒了解身體主要部位的功能和基本保護方法,了解簡單的防病知識。

  5、為幼兒提供各種機會,鼓勵幼兒參加收拾、整理、清潔工作,養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習慣。不暴飲暴食。

  6、指導幼兒正確站勢、坐勢和閱讀、書寫的姿勢。

  社會領域

  1、引導幼兒認識并尊重國旗、會唱國歌,了解中國是多民族國家,為自己是中國人而自豪。

  2、在日;顒又,運用禮貌用語友好地與他人交往,體驗與人和睦相處和愉悅。

  3、在一日生活和活動中,幫助幼兒獲得解決困難的方法,不輕易放棄克服困難的嘗試,增加自信心。

  4、為幼兒提供表現(xiàn)自己的機會,幫助幼兒了解、發(fā)現(xiàn)自己的長處,增強自尊心。

  5、在活動中懂得做事認真的重要性。

  6、營造寬松人際環(huán)境,幫助幼兒控制情緒,學習用適當?shù)姆绞戒中骨榫w。

  藝術領域

  美術

  1、 運用多種繪畫工具材料繪畫,注意物體的整體性和動態(tài)性,并有創(chuàng)新意識。

  2、 引導幼兒學習用深淺、冷暖顏色搭配,初步學習根據(jù)畫面需要,恰當表現(xiàn)感情。

  3、 培養(yǎng)對美的興趣和審美能力。

  音樂

  1、幫助幼兒感知具有獨特風格情趣的音樂作品,初步理解作品主題,鼓勵幼兒大膽進行創(chuàng)造性表現(xiàn)。

  2、為幼兒選擇不同題材的歌謠,指導幼兒學習音域在C1—C2之間的歌曲,運用多種方式表現(xiàn)歌曲內容情感。

  鼓勵幼兒即興演唱和表演,引導幼兒積極創(chuàng)編歌詞與舞蹈動作,體驗創(chuàng)編的快樂。

  二、具體保教內容與措施

  健康領域

  1、嚴格按照作息時間安排,積極鼓勵幼兒參加戶外體育活動。增加體質。制作各種自制機械,激發(fā)幼兒活動興趣。做好班級的各種常規(guī)安全、消毒工作,防止疾病的發(fā)生及傳染病的蔓延

  2、通過午睡講述自我保護常識故事,豐富幼兒安全和自救自護知識。開展一次智力競賽。

  3、每月班中評出幾位“健康寶寶”鼓勵幼兒愛清潔、講衛(wèi)生,有正確的各種姿勢,強調書寫姿勢真確,保護幼兒視力。

  4、學習跳繩,學期末進行一次班級跳繩比賽。

  自然領域

  1、在教室墻飾中增加認識區(qū)域,經(jīng)常講解數(shù)的運算,教學活動多樣化,達到本學期數(shù)學教學要求。

  2、每天由值日班長擔任是氣象員,晨談中播報氣象,讓幼兒學會觀察氣象。

  3、區(qū)角正確投放各種材料,了解電、光等各種科學現(xiàn)象。

  語言領域

  1、利用餐前時間開展師生共同閱讀活動。

  2、在認識區(qū)角營造識字環(huán)境,引發(fā)學習漢字興趣。

  3、每月一本繪本書籍,展開全面,豐富的繪本閱讀。

  4、各周五班級開展一次活動,培養(yǎng)獨立大膽上臺講述。

  5、周一國旗下講話活動。

  6、每周學習一首古詩。

  社會領域

  1、評選小班長、小組長,通過輪流活動來激發(fā)幼兒對自己和他人服務積極性。

  2、結合國慶節(jié)活動,加強愛國主義教育。

  3、組織親子同樂活動一次。

  4、每天老師對幼兒在紅星本上評價的方法,激勵幼兒上進心。

  5、通過區(qū)域活動,角色表演,大帶小活動等加強幼兒文明禮儀行為及交往能力。

  藝術領域

  1、開展班級特色歌唱小舞臺活動,培養(yǎng)獨唱能力。

  2、加強對音樂作品欣賞能力。

  3、初步讓幼兒探索進行沙皮畫、水墨畫、線描畫、水粉畫美術創(chuàng)作活動。

  三、特色家長工作

  我們努力做到以真誠、平等、參與的方針讓家長參與管理了解班級各項活動計劃,充分挖掘家長資源,共同做好班級工作。

  1、 召開新學期家長會,介紹本學期工作重點。

  2、 每周向家長張貼周教學計劃,每月反饋幼兒在園情況,利用短訊、QQ群讓家長及時了解教學內容,及在園表現(xiàn),及時交流,起到更好的共同配合效果。

  3、 主動與家長溝通,生病幼兒及時進行電訪。

  4、 班級家委會作用,共同為班級出謀畫策。

  5、 家長親子活動一次。

  6、 家教指導活動一次

  四、每月工作安排

  九月

  1、對新生和老生進行家訪和電訪。

  2、新學期家長會

  3、豐富區(qū)角和自然角。

  4、學習新早操。

  5、放心班活動報名、開課。

  6、閱讀經(jīng)典、繪本開展。

  7、慶國慶活動。

  8、中秋月餅品嘗會。

  9、氣象播音活動開展。

  十月

  1、重陽節(jié)活動。

  2、新聞講述活動開展

  3、拍球比賽。

  4、親子運動會。

  5、幼兒秋季社會實踐活動(親子秋游)巧手樹葉畫。

  十一月

  1、疊被子比賽。

  2、家長半日活動開放。

  3、家教指導活動一次。

  十二月

  1、迎新年美食節(jié)活動

  2、班級迎新活動。

  3、班級跳繩比賽。

  一月

  1、 幼兒期末測評。

  2、 自我保護智力競賽。

學期計劃 篇7

  對于剛踏入一年級的孩子們來說,除了對學校的日常生活和學習不適應外,還有就是對學校的每一項規(guī)章制度都是陌生的。為了使他們能夠及早進入角色,適應學校的生活,根據(jù)我們學校的相關常規(guī)以及實際情況,我決定從以下幾點入手:

  1、充分利用班隊會和早自習的時間大略學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》。并在學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是錯誤的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將分派學生專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,并在放學前進行每日總結,通過同學的匯報,評出禮儀小明星,給予加星的激勵。對表現(xiàn)不理想的學生,進行及時指導,督促其改正。

  2、發(fā)揮教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,教育學生愛同學、愛集體。讓板報形式多樣化,靈活多樣的欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣。對于學生的書寫、讀書的姿勢,我將采用“我比小樹長得直”的欄目,對姿勢正確的同學進行表彰,姿勢不規(guī)范的同學在課堂上隨時提醒與幫助。

  3、加強學生的德育教育。利用教師節(jié)、國慶節(jié)、和元旦等節(jié)日舉行一些有意義的主題班隊會活動,使學生懂得做人的道理,讓學生在各種活動中學會合作,學會生活。

  一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。

  1、學生們很難做到遵守學校的“大紀律”,那么就由我們師生共同制定小的班規(guī)班紀,并有相應的獎懲制度。這樣學生就會在自己制定的制度面前變得自覺主動。我們班的宗旨是“事事從我做起!

  2、在課間我利用豐富多彩的課間活動,來解決課間紀律散漫的問題。由于一年級學生的年齡較小,所以我采用師生共同參與的方式,開展“跳繩、老鷹捉小雞、拍球、排隊上車”等活動,將課堂上的游戲轉移到課間活動中,使學生既健體又受教育,還學到了知識,并增進了師生之間的感情。同時,還可以隨時進行安全教育(隨時不忘提醒學生要注意的危險活動和場地)寓教于樂。

  3、為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,對學生進行隊列訓練,使學生在上操、放學時不僅做到靜、快、齊,而且能夠進行自主管理。

  4、在衛(wèi)生方面,要求學生在校做到衣著整潔、桌堂清潔,桌面整齊,兩操定做。而且每天早、晚分派值日生清掃衛(wèi)生區(qū),設立班級衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督。對于主動打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵。

  班級管理不只是班主任一人的任務,班干部也應該是老師得力的小助手。本學期我要培養(yǎng)一批小干部,使班級管理上一個新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。

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