【精品】班級作文300字4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的班級作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
班級作文300字 篇1
今天，我們班開展了一次令我終身難忘的聯(lián)歡會，之前同學(xué)們個個摩拳擦掌，排練進行得十分緊張，不知誰能引領(lǐng)全潮呢？讓我們拭目以待吧。
首先是馮睿宸為我們帶來的《異想記》，她的歌聲果然和楊冪一樣甜蜜，聽！她那美妙的歌聲與輕快的音符融為一體，仿佛一艘艘小船駛?cè)氪蠹业男撵椋路鸷诨▍仓恤骠嫫鹞�，仿佛飛鳥在天空自由翱翔。而這種奇妙的感覺只有在這兒才能聽到的呀！
接著就是一群女生排練了一個月的成果��！這精彩的《彩虹的微笑》是《瘋丫頭》的主題曲，她們在剛開始就已經(jīng)蠢蠢欲動了。不過她們新穎的創(chuàng)意還是令我們贊不絕口。
別說我偏心，老是寫女生，這不，韋雨辰和何石就把《三字經(jīng)》獻給大家，只見他們手持快板，一邊打著節(jié)拍一邊背，大家都被他們口若懸河的口才，語速和那超人般的記憶力驚呆了！引得大家拍手叫絕！
然后是話劇《武松打虎》，張花陽和他的朋友們利用他們的演藝天賦逗得大家哈哈大笑。
還有何石的《走在鄉(xiāng)間的小路上》他用輕快的語調(diào)向大家展示了一個自由自在漫步在小路上的人的歡樂心情。
聯(lián)歡會結(jié)束了，可我的心還沉浸在那兒。
班級作文300字 篇2
現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名跨進初中的初中生了。進入教室，我坐在自己的座位上，呆呆的看著新同學(xué)，顯得忐忑不安，特別害怕得罪任何一個人，我心想：如果以后也是這樣的話，那還怎么好好相處呀……不一會兒，進來一個人，她先做了自我介紹，她說：“我姓范，是你們的英語老師，同時也是你們的班主任，你們以后有什么事都可以來找我……”
接下來老師讓我們做了自我介紹，有的同學(xué)介紹的特別搞笑，把同學(xué)們逗得哈哈大笑；有的同學(xué)有些靦腆，聲音小的都聽不見。聽了同學(xué)們的自我介紹，我的心也放了下來，認為同學(xué)們還是很好相處的……
在剛開學(xué)后的第三天，老師讓我們進行大掃除，老師給我們分配好任務(wù)后就走了。剛開始，同學(xué)們還沒弄明白是怎么回事，但在衛(wèi)生委員的帶領(lǐng)下，同學(xué)們越干越起勁，有的住宿生把自己洗臉用的盆子貢獻出來，同學(xué)們把水一盆一盆的換掉，雖然很累，但很快樂。干得快的同學(xué)干完后沒有休息，而是幫助干得慢的同學(xué)繼續(xù)干，干得慢的同學(xué)也沒有偷懶，而是越干越起勁。不一會兒，就全部打掃完了……
生活在這個團結(jié)友愛的集體中，我能不開心嗎�。�！
班級作文300字 篇3
我們班總是被一股股流行風(fēng)包圍著。
今天我們喜歡上了養(yǎng)金魚，明天我們喜歡上了寫小說，后天我們又愛上了跳皮筋。我們總是隔三差五的換著喜好。
最近，我們班里的同學(xué)喜歡上了養(yǎng)蠶。
養(yǎng)蠶雖然既耽誤時間又麻煩，可我們卻十分喜歡，因為它能帶給我們樂趣。
當(dāng)周老師把蠶寶寶拿到班級飼養(yǎng)時，馬上引起了旋風(fēng)，頭天晚上，我們就聚集在專賣蠶寶寶的小店里。
雖然大家都愛養(yǎng)蠶，但有許多的女生卻怕蠶寶寶，男生就借此機會去嚇唬她們。一天又一天，女生也被男生嚇唬慣了，逐漸也喜歡上了蠶寶寶。
近期，我們班級中到處都是桑葉，成堆成堆的擺放著，大家把蠶寶寶看成自己最心愛的玩具一樣保護著它們，碰都不給別人碰，像是稀世珍寶一樣。
我也被大家?guī)恿�，買了三十多條小蠶，為了不讓它們餓著，我買了三大包桑葉，每天我都仔細地看著一條條白色的小生命慢慢地蠕動著，我就會露出一絲欣慰的笑容，我會想：��！多可愛的小生命呀！希望你們快快長大！
希望這一股流行風(fēng)能夠一直在我們班徘徊著。
江東區(qū)外國語實驗小學(xué)五年級：顧玫琳
班級作文300字 篇4
每一個班級都有自己的`特色，我們班的人更是各有各的長處，各有各的短處。
說到我們班，在我眼中，是特別調(diào)皮的，有時也是特別爭氣的。
記得有一次，班主任去西校區(qū)聽課，語文老師又不在，英語老師在自己班上課。老師不在，我們班的人便無法無天了。瞧，孫樂天站在桌上準備為我們高歌一曲，差學(xué)生的舉動早已讓班長有了不去找體育老師的想法。如今，班長也跟著開始講話，這一次我們班的行為早已傳遍千千萬萬老師的耳中，我們班便成人人心目中的“差班”。
我們?yōu)槔罾蠋煖蕚涞捏@喜，也把李老師給驚到了。李老師也很丟面子，畢竟別的老師一想到她，那就是“差班”的老師，這可讓李老師的形象跌了一大截。李老師為了爭口氣，把我們的副科全變成了“心理”課，還威脅我們，說如果這次考不好，就停了我們班所有的副科。我們班為了上副科，每天上課走神的都少了不少，上課認真的人多了，自然考的還不錯。
這就是我眼中的班級，時好時壞的班級。
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