有關(guān)童年作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的童年作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
童年作文 篇1
在靈魂的深處，有一種快樂在冥冥中跳躍。輕輕地拔動著我心弦。在一次次靜謐的夜里滋潤我的干涸的心。感動，洗滌著我雀躍的靈魂，我安靜的聆聽。哦，我聽到了童年銀鈴般的歡笑與父母慈教誨。于是，我悄悄地將其拼插成童年與母愛的畫，一遍又一遍的描繪。
《繁星·春水》體現(xiàn)了兩大主題：一是純真的童心；而是圣潔的母愛。主要內(nèi)容是對母愛、童真及大自然的歌頌�！斗毙恰饭�164首小詩，主要體現(xiàn)純真的童心。《春水》共182首，主要體現(xiàn)圣潔的母愛�！斗毙恰ご核肥潜慕o我們點(diǎn)燃的一盞愛與美的小橘燈，是人生的指向，是一個(gè)永恒的渴望，是一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢想�！斗毙恰ご核分羞�有一些歌詠?zhàn)匀坏脑娖皇饽夭�，沒有人為的夸媚和渲染，只有清淡筆墨將自然的本色之美顯示出來。
詩中頌到：“那深藍(lán)的大海”，“閃爍著的繁星”，“飛濺的浪花”，“晚來的潮水”，“嫩綠的芽兒”，“淡白的花兒”……流星、大海、山影、晚霞，無不飽含著溫柔的情思，散發(fā)著生命的氣息，誘人的.芳香。景是如此之美，華光四散，而人也是這么美麗的。在詩人的筆下，“母親就是大寫的人”，“母親是人類最崇高、最無私的愛。是生的安慰，是美的典范”。
有一句“親少人，珍重的描寫罷，時(shí)間正翻著書頁，請你著筆�！备嬖V我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，去做該做的，在時(shí)間的書上寫下你的成績與輝煌�？傊�，在冰心的詩句中，我們總能學(xué)到很多，讀這些小詩，似乎很親切，因?yàn)楸膶⒋笞匀恢凶罴儩嵶畋旧质制胀ǖ臇|西用清淡優(yōu)雅的詩句表現(xiàn)出來，不加任何人為修飾，不甜以任何華美詞句，帶著一絲溫柔的憂愁，或一絲深深的內(nèi)在美：明月下，綠葉如云。白衣如雪，則樣的感人��！又況是離別之夜。在那娓娓道來的詩句中，滿含了詩人對生活的熱愛，是她冰清玉潔之心的再現(xiàn)。
讀完這本詩集，覺得很美很美，不僅僅是美而美，也有憂而美，悲而美。冰心的詩下，一個(gè)多么美麗的世界!冰心的詩含蓄深刻，字里行間透露著作者的獨(dú)具匠心，不知為什么，看了這《繁星·春水》，我的心微微觸動了一下，也許，這邊是感動……
童年作文 篇2
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲的叫著夏天……”這首《童年》不停的在我腦海中回蕩。童年是個(gè)幻想著把天上星星摘下來掛在床頭的年紀(jì)，純真且無邪;童年，是舌尖上酸酸甜甜的冰糖葫蘆，回味無窮;童年，是許許多多五彩斑斕的回憶，凝固在時(shí)間里，卻久久地溫暖在心間。
我們這一代人的童年，不用擔(dān)心溫飽問題，也不用擔(dān)心交不起學(xué)費(fèi)，更不用擔(dān)心有一天，炮火的硝煙，會隨時(shí)帶走我們的家園。我們生活在黨的懷抱里，生活在這個(gè)幸福的時(shí)代。
在我的童年里，床頭有最愛的娃娃，嘴里嚼著各種美味的零食，有許多精彩的動畫片，還有看不完的課外書。偶爾，還能盡興地玩玩電腦游戲……可是當(dāng)爸爸和我提起他的童年時(shí)，我又羨慕，又心疼。
爸爸說，他的童年雖然沒有互聯(lián)網(wǎng)，沒有“王者榮耀”，但他們的童年多了淳樸和無拘無束的自由。他的童年在山間，在田園。在那個(gè)時(shí)候，對于他們來說，最有意思的事情就是和小伙伴們一起做游戲。男孩們常常在田園里斗蛐蛐，抓蟈蟈，釣魚釣青蛙;女孩們則喜歡跳皮筋，踢毽子……我不由得開始向往起爸爸的童年生活來。
但是爸爸還說，小時(shí)候家里窮，有時(shí)連飯都吃不飽，更別說上學(xué)了。有時(shí)，爸爸只得跟著爺爺去集市里賣菜，掙生活費(fèi)。爸爸的童年雖難艱苦，但也正是因?yàn)槠D苦，讓爸爸磨練出了吃苦耐勞的品格。我們的童年雖然衣食無憂，但卻缺少了生活對我們的歷練。
“前人種樹，后人乘涼”在如今物資豐富的社會上，我們不能只懂得安逸享樂，而是要充分利用資源，好好給自己“充充電”，珍惜現(xiàn)在所擁有的，為創(chuàng)造更好的生活而努力奮斗!
童年作文 篇3
喜歡詩，喜歡詩的婉美和無形透露出的情感。童年亦是如此，種種情感與回憶交織，同詩一般美麗。
“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！�
詩句在腦海中不斷浮現(xiàn)，同時(shí)出現(xiàn)的還有我的笑，是兒時(shí)純真無邪的笑。春風(fēng)拂面，楊柳婀娜多姿，仰望空中放飛的風(fēng)箏，我歡呼雀躍，漲紅的臉顯得那樣地?zé)o憂無慮。風(fēng)箏在春風(fēng)中飛得越來越高，握著箏線，仿佛握著我的快樂。
我擁有詩一般的童年，飛一般的快樂。
“路人借問搖招手，怕得魚驚不應(yīng)人�！�
望著魚兒蹦跳產(chǎn)生的漣漪，我仿佛看到了童年垂釣的影子。在微微泛綠的湖面上，柳條兒綻放新枝，我用稚嫩的小手裝上魚餌，笑盈盈地看著魚兒歡悅的身影，期待著魚兒快快上鉤……我興奮，我快樂！
時(shí)間的流逝帶給我煩惱和壓力，做更多的作業(yè)，上更多的補(bǔ)習(xí)，聽更多父母的念叨，帶走了我那無憂的童心。
我擁有詩一般的童年，絲一般的煩惱。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全�！�
無奈惆望著月，它并不圓滿，也并不清晰。我翻去一張張日歷，仿佛畢業(yè)就在明天。
群婕，我的朋友，六年的好朋友，月光里仿佛看見她與我燦爛的笑容。傍著歡樂的淚水捂著肚子笑成一團(tuán)，迎著旁人詫異的目光也毫不矜持，那是多么由衷天真的笑�。�
然而，我們即將分開，不可避免，成長不會因?yàn)橛颜x而定格。分開，似乎就像月有陰晴圓缺，帶給我隱隱的傷感。
我擁有詩一般的童年，詩一般的傷感。
風(fēng)箏、垂釣、分開，詩一般快樂，詩一般淡定，詩一般憂傷。成長不會停留，但各種情感卻與詩一同被我深深記住�；厥渍雇�，或許就是一首詩，一首充滿愉悅的詩，一首略帶傷感的詩，一首包含各種情感的詩。
童年作文 篇4
夜幕降臨，屋外，寒風(fēng)呼呼地刮著。屋內(nèi)，我安坐在橘紅色的燈光下，深深陷入回憶中。
童年時(shí)，放學(xué)一到家，扔下書包，來至老屋，推開紅色鐵門，穿過場地，進(jìn)入廚房。我知道那里一定是世上最暖的地方。
爺爺早已在廚房中忙起來，準(zhǔn)備好菜，只等下鍋。爺爺端來一張四腳小方凳，坐在爐膛前，嫻熟地從身后的稻草中抽出一些，對折，服帖后放到灶膛偏外處，拿出火柴，用手握著火柴盒側(cè)面輕輕一刮，橘色的火焰便在爺爺?shù)氖掷锷�，只將手伸進(jìn)灶膛里，原先的星星之火便“燎”起了整個(gè)灶膛。他從容不迫地從身后擺得井井有條的柴火中抽出被劈開的木條，
灶膛里的柴火熱烈地燃燒起來，爺爺便上灶臺上開始炒菜了。
這時(shí)的我便抓準(zhǔn)了時(shí)機(jī)，也搬了一張小板凳坐在灶膛前。爺爺似乎有種“超能力”，他總能及時(shí)地再次跑過來添柴拉風(fēng)箱。望著鍋上的蒸汽，爐膛燃著的火苗一片熱烈的橙紅，將手靠近，一股暖流從手心彌散，透過肌膚，深入骨髓，融進(jìn)血液，溫暖了我的臉，溫暖了我的心。
我最愛拿著鐵叉在火苗內(nèi)亂晃，然后抽出來，叉尖上帶著幾點(diǎn)火星，在空中亂舞，如繁星般亮麗，似后院開了又謝的桃花瓣。然而，每當(dāng)這時(shí)爺爺都會嫌我調(diào)皮，甚至?xí)攘钗曳畔�，但眼角卻溢出化不開的暖意，我卻從不聽他的話，繼續(xù)拿著亂晃，他也就再不能說什么了，只是笑著跟我說這說那。那爐火透著暖意，伴著爺爺?shù)脑捳Z，汩汩滲入我的心中，久久不能消逝。
爐中的火越燃越烈，迸出噼噼啪啪的聲響，縷縷青煙在空中彌漫，飯菜的香味夾雜著木條的略帶熏人的味道在空中蕩漾，整個(gè)灶臺的小天地都被映出溫暖的紅，留下祖孫倆幸福的身影。
窗外的寒風(fēng)也似乎被這一膛橙紅融化了冬天的存在；屋內(nèi)，爺爺笑著，我繼續(xù)鬧著，爺爺繼續(xù)添柴，我繼續(xù)等待，在這片橙紅中等待著春輕叩歲月的朱門，等待著愛闖入我幼稚的心靈……
寒冬之夜，重拾記憶，溫暖如春的愛意填滿我的心房。
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