【推薦】新來的老師作文
在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的新來的老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
新來的老師作文1
新學期新氣象。這個學期我們迎來了一位新的老師，竺老師。聽說，這是一位男老師，我心里有些忐忑了。以前我們班可從來沒有男老師來當班主任，還要同時教我們語文。他會不會很嚴厲呢？
這不，剛開學的第一天竺老師就給我們立起了“規(guī)矩”。第一，每位同學必須按時到校早讀。并且養(yǎng)成一到校就要早讀的習慣。今天遲到的一位同學就被老師給點名批評了。早到的同學們都暗自慶幸。第二，書寫一定要用鋼筆，不允許使用修正帶。且要求字跡端正。這使我們用慣了修正帶的同學寫起作業(yè)來都“提心吊膽”的。我腦子里就時刻提醒自己，注意力集中，想好了再寫，切勿寫錯字。結果，我第一天的作業(yè)居然沒寫錯一個字，還得到了老師的表揚。我心里美滋滋的，心想這位“嚴厲”的老師立的規(guī)定還真管用。不過，還是有兩位同學被老師給“逮住”了。竺老師檢查了同學們的暑假作業(yè)，當即就指出來這兩位同學書寫不認真。看來這新學期想要在這位老師的手下蒙混過關是不可能啦。
竺老師將近50歲的年級，兩鬢有一些白發(fā)，戴著一副眼鏡。上課的時候，聲音卻極其洪亮。他講課不急不徐，講話時喜歡身體向前傾，我想他是想讓座位靠后的同學們都能聽的清楚吧。
竺老師改作業(yè)的時候，特別仔細耐心。我寫錯的地方，他會用紅筆圈出來。我在訂正作業(yè)時，有一題不會，我拿到老師面前，他看了一眼，沒等我問，就主動給我再講解了一遍。同時他發(fā)現(xiàn)，這道題同學們錯的比較多，就對每一位上前改作業(yè)的同學都講解了一遍。從此這位“嚴厲”的`老師在我眼里的印象變成了“溫和”。
一轉眼，一個星期過去了。我們這個曾經(jīng)落后的班級在悄悄發(fā)生著變化。早讀時再沒有人遲到了。被老師表揚作業(yè)書寫認真的人越來越多了。教室里的衛(wèi)生再不像從前那樣臟亂差了。
這位新來的竺老師真的給我們班帶來了新的氣象。
新來的老師作文2
“阿凡提”是我們的新體育老師的綽號，他又一頭短而黑的頭發(fā)，一張凸凹不平的臉上有一對睜得大大的黑眼睛，兩片厚厚的嘴唇遮蓋著黃黃的牙齒。他是個中等身材，它的真實名字叫樊星，樊老師，我們之所以給他起這個綽號是因為他太敬業(yè)了。
樊老師和以前的體育老師又很大的差別，以前我們體育課跑一會步可以自由活動了，可是現(xiàn)在可不一樣了，雖然現(xiàn)在不跑步了，但是現(xiàn)在體育鍛煉的'類型多了，我們就永遠和自由活動說再見了，樊老師還說：“這是負責人，體育要求有很多，不達標就不行。”從上第一節(jié)體育課到現(xiàn)在，我們已經(jīng)習慣了不要自由活動的體育課了，每一節(jié)體育課要不就是站立在操場上，要不就是學做新的廣播體操。老師這樣對我們負責人，我們也慢慢的開始配合樊老師了，就是因為和樊老師配合的好，幾天后的一節(jié)課我們意想不到的事情發(fā)生了。那一天，離下課還有十分鐘，像往常一樣我們對自由活動也沒有希望。可是就在這時，我們只聽見一聲嚴肅的令下，“同學們，你們可以自愈活動啦�！薄耙甭犚娢覀冮_心的大叫一聲，然后我們就去自由了�！鞍⒎蔡豳u毛驢，毛驢賣了個阿凡提”。這個為樊老師特制的口號常常在我耳邊響起。怎么樣想認識他嗎？
當我們不聽話被樊老師“修理”的無精打采后，他經(jīng)常會說“告訴你們我不管你們以前的老師怎么對待你們的，可是現(xiàn)在我市你們的體育老師。你們就待聽我的。我是一個負責人的老師，體育達標項目有很多，比如說要鍛煉學生意志和團結精神，像你們這樣光想著玩時不行的”老師用嚴厲的目光掃視著我們，不知道誰說出了我們所有人想說的話“帥哥，我們服你了�！狈蠋焷砹藗�勝利的微笑。
新來的老師作文3
五年級的第一屆美術課到了，同學們都盯著門口，坐在教室里焦急地等待著“新一屆”美術老師的“光臨”。
不一會兒，教師的門口便吐出一個中等個兒、帶著方方的眼鏡、留了一小撮細細胡子的中年男子。他疾步走向講臺，朝我們底下忘了一眼，就在黑板上畫起畫來�！斑@是美術老師么？好怪呀！”
“什么老師？話都不說就畫畫，真是‘畫癡’！”
正當同學們議論紛紛的時候，美術老師轉過來，說：“看吧，我的自我介紹。”“��？！”同學們一個個呆若木雞，眼睛直愣愣的望著黑板。
——瞧，一個光禿禿的頭上稀稀拉拉的幾根頭發(fā)，方方的眼鏡，大大的一張嘴里整齊的牙齒。同學們看了這幅漫畫都捧腹大笑，更有趣的`是：a形的一張臉旁邊還有兩個字母——sh，原來這個老師姓沙啊。他還真有兩下子，一張臉就做了自我介紹，剛才對他滿肚子意見的幾位同學，也都對他嘖嘖稱贊了。從一幅畫上就能看出這位老師姓沙，這在以往的“老師歷史”上，還是第一次哩！
怪——是我對沙老師的第一印象。
作完簡短而有趣的自我介紹，沙老師開始上課了。沙老師在上面講得眉飛色舞、滔滔不絕，同學們在下面聽得津津有味，我不禁在心里感嘆道：沙老師真棒��！
棒——是我對沙老師的第二印象。
第一節(jié)課結束了，同學們都盼著第二屆美術課的到來。過了兩天，第二節(jié)美術課來臨了。沙老師在講臺上渡來渡去，讓同學們把第一屆的作品交上來。他抽了第三組的同學，讓他們上來，老師抽了一個畫的最好的學生，讓我們給她鼓掌，老師說完又抽了兩個較好的，讓我們用四個指頭給他們鼓掌。同學們從來沒用過四個指頭鼓過掌，笑得人仰馬翻。接下來當然還有三個指頭鼓掌，兩個指頭鼓掌……到最后，我們給梅杰一個指頭鼓掌，他也不好意思的撓撓頭，笑了。
沙老師就是這樣一個既怪又棒的好老師，我們喜歡他。
新來的老師作文4
五年級的時候，有一個數(shù)學老師來給我們代過一節(jié)課，給我們代課的時候我就覺得這個老師很好玩，這次六年級他卻變成了我們的數(shù)學老師，丁老師說浦老師是金牌奧數(shù)教練。我們大家多異口同聲的說：“哇！真厲害！”
浦老師雖然長得丑了點，但是他的頭發(fā)很好玩，別看浦老師戴著眼鏡，他可以一目十行，即使我們在下面開小差，玩什么東西，他都看得一清二楚，誰也逃不過他的`眼睛。浦老師總是喜歡和我們反著來，他的眼睛在看左邊其實他是在看右邊，他的眼睛看在右邊，其實他是在看左邊，我們什么時候看著浦老師，什么時候不看著他，他心里面都非常清楚，但他就是不告訴你，真讓人琢磨不透。
浦老師看上去很慈祥，但是到了一上課他可是嚴厲的很，不過他說，只要你作業(yè)寫完了，方法會了，隨你怎么玩，老師有時候還會陪我們玩呢。
有一次，我在走廊上看到位浦老師，我跟浦老師說“老師好�！蔽乙詾樗矔掖蛞幌抡泻簦墒瞧掷蠋焻s拍了一下我的頭，��！浦老師你干什么嘛？我說，浦老師說“我打你啊，聽了這句話，我就笑了起來，我知道老師在跟我開玩笑的，浦老師也跟著我一起笑了。
浦老師我想跟您說我在五年級時數(shù)學考得很不好，媽媽一個暑假一直在說我，我就覺得對這門沒興趣了，碰到思考題就是不愿意去多想，對數(shù)學一點興趣和信心是一點都沒有，我自己也不知要怎么辦，我只知道我的數(shù)學要完蛋了，可是自從我上您的一一節(jié)課后，我感覺很好玩我好像又開始喜歡數(shù)學了。我知道我計算不行，希望你能幫助我。
新來的老師作文5
我們是小學畢業(yè)班了，可開學一個多月還沒有語文老師。聽數(shù)學老師說下星期可能調(diào)來一位，于是，我們便盼著下個星期。
”千萬不要來一位男老師，男老師揍人厲害。“”也不要來一位上了年紀的老師。”“最好來一位愛說、愛唱、愛跳的老師。”——課下，我們議論不休。大家希望新的老師既不厲害，講課又有意思。
好不容易熬過一個星期。這天是星期二下午，隨著鈴聲走來一位陌生的人，他那嚴肅中透著溫柔的.眼睛掃視了整個教室，同學們也都把眼睛盯在他身上。他三十多歲，頭發(fā)烏黑，臉色紅潤，但身材單薄，顯出知識分子常有的那種體態(tài)。只見他放下書臉上帶著微笑說：“同學們，你們好！我姓寧，家住在西太平。今后，我們就在——起學習了.....”
這個開場白，把同學們對“厲害”的擔心打消了�？墒牵v課有沒有意思呢？過了小會兒，寧老師開講了，第一句話就說：“學問，學問，要想有學識，就要發(fā)問�！蔽覀兟犃�，感到那么新鮮有趣，一下就被他吸引住了。在以后的日子里，他常常不講課文，而是提出問題讓我們開展討論，看誰是“小天才”。并把前十名有見解的寫在黑板上表揚。有時還讓我們以小組為單位進行競賽，表揚前三名，他還允許我們下座去“投師拜友”，鼓勵我們互相學習，取長補短。課堂成了賽場，成了知識探討會，再也沒有先生講，學生聽；先生寫，學生記的死氣沉沉的情景了。以前我們不喜歡上語文課，而現(xiàn)在，我們最盼望老師上語文課了。因為，這多有意思��！
幾個星期過去了。了解情況的家長也都夸“寧老師好”，學校說是“給我們帶來生氣”。后來，我們知道，他是《少年月刊》、少年文史報》、《小學生優(yōu)秀作文》幾家報刊的特約通訊員。<還是泰安市文學藝術界協(xié)會會員，在四川參加過全國文學創(chuàng)作筆會。指導過的中、小學生不下百人，有數(shù)十名獲各級各類征文作品獎。前天，縣重點高中成立文學社，還請他當顧問哩！
你說，有這樣一位老師，我們多高興啊！
新來的老師作文6
這學期，我們班換了兩位老師，一位是書法老師，一位是科學老師。在科學老師還沒來時，班主任就認真地爆料了一些科學老師的隱私，說科學老師的身體狀況不咋滴，我在想：這是一位怎樣的老師呢？
在老師剛進門的一剎那，噢，原來是隔壁六年級六班的朱老師啊！朱老師進來了，卻聽不見她的腳步聲，教室里頓時又安靜了，朱老師有一頭短發(fā)，臉頰深陷，臉色蒼白，果然與歐老師所說的一樣，身體不咋滴，朱老師說話了，啊，朱老師的聲音好輕啊，好像是從喉嚨里面擠出來的，想想我們歐老師和杜老師的“河東獅吼”，我們一下子還不能適應呢，跟朱老師相比，真是天壤之別�。�
朱老師雖然身體很差，但是她的.教學水平很高。為了讓我們愛上科學，愛上科學課，朱老師花了不少心思，科學課就是有別于其他科目的就是動手實踐，朱老師不會紙上談兵，而是身先示范，昨天，朱老師捧了一盆自己培育的綠豆芽走進教室，看著老師的作品，我們汗顏了，58位同學，能捧出自己的作品的，寥寥無幾，朱老師看著我們，很失望，很無奈，我們生怕朱老師會批評，但是，朱老師沒有，她還是和顏悅色地給我們上課，這是，歐老師從窗口走過，她好像察覺出了教室中的異常，停了下來，狠狠地瞪了我們一眼，我們的心一下子提到了嗓子眼，生怕朱老師會告狀，還好，朱老師懂我們的心，沒有告狀，朝歐老師笑了笑，繼續(xù)給我們上課，心中的石頭終于掉下來了。
朱老師是我們的新老師，從開學到現(xiàn)在，朱老師才和我接觸了6節(jié)課，一學期下來有很多節(jié)課，我多么希望朱老師能在這個學期中當我們的新朋友��！
新來的老師作文7
剛開學，一個突如其來的消息傳遍了整個班級：我們要換新數(shù)學老師了！教室里一下子就炸開了鍋。這個說：“老師是男的還是女的？”那個說：“老師兇不兇呀？”班上人心惶惶的。
“來了！來了！”隨著同學們的呼喊聲，這位同學們話中談論的焦點人物――新老師閃亮登場了：只見她邁著沉穩(wěn)的步伐走進教室。映入我眼簾的便是一位穿著白橙相間的上衣和一條白色的褲子，中等身材，三四十歲的女老師。她梳著一頭散發(fā)著秋天氣息的短發(fā)，額頭上有幾條細細的皺紋，長長的眉毛下面長著一雙閃閃發(fā)光的眼睛，眼里布滿了血絲，只聽她說：“我姓汪……”說起話來還有點兒沙啞。
自從汪老師接班后，上課時開小差和做小動作的情況大大減少了，連作業(yè)沒完成的同學也“無路可逃”了。有時候放學回家，在耳畔便是同學們的嘮叨，他們紛紛說：“汪老師真是太平洋的.警察――管得寬。”我也不外如是。
但是有一次，我卻改變了對汪老師的看法。記得那次，我們要做第一單元小練習，練習卷發(fā)下來后，我只考了88分。我十分傷心。放學了，我正要走，汪老師把我叫住，親切地說：“李培，勝敗乃兵家常事，只要你找出原因，并糾正，上課認真聽講，把你的聰明才能發(fā)揮出來，就一定可以成功！”我驚訝極了，從前沒有人鼓勵、安慰我，而汪老師卻這樣做了。一股暖流涌入我的心，我仿佛知道了汪老師為什么要放晚學，為什么眼里布滿了血絲。于是我下定決心，不會讓汪老師失望。
轉眼間，充滿快樂的兩個多月一下子就過去了。汪老師已經(jīng)是我們的“舊”老師了。她依舊勤勤懇懇地為我們付出著。她臉上的幾粒雀斑仿佛在說：“努力學習，時間不等人！”
新來的老師作文8
新學期開始了，我們高高興興地走進了學校，裝修一新的教室不知為什么好像缺了點什么。
沒過一會兒，只見一位陌生的老師出現(xiàn)在我們面前。她三十多歲左右，長得很漂亮，頭發(fā)不算太長，還有點卷。中等身材不是很胖，皮膚很白，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，看起來就很有學問。我們互相看看，都傻了眼，這是怎么回事？大家紛紛議論著，她是我們的新老師嗎？劉老師哪去了？只見她站在講臺上用慈祥的目光掃視了我們一遍，面對六十多雙疑惑的`眼神，微微笑著說：“我姓侯，你們可以叫我侯老師。教你們的語文老師調(diào)到四中去了，今后我來教你們語文課。”聽了這句話，我像泄了氣的皮球一樣，感到很失望。因為我太喜歡劉老師了！她教了我們?nèi)辏乙呀?jīng)習慣了。顯然，我一時難以接受這個事實，可又無回天之力，只好硬著頭皮聽侯老師講課。
盡管侯老師上課很投入，但同學們都不太適應她，還有些同學故意搗蛋�？吹竭@一切，侯老師不急不躁。有一次，讀書匯報課，小李航取笑別人，不聽話，老師批評了他。不過，老師又想起別的辦法，讓小李航做讀書匯報，但是他卻沒講出來，羞得他臉都紅了。這時，老師告訴他回家讀幾遍，下節(jié)讀書匯報課繼續(xù)。當聽到這句話時，不僅是小李航不好意思了，我們也都感到很慚愧。因為這時我們看到的老師，既像老師又像媽媽，而我們應該用百分百的努力來回報她。侯老師上課很認真，對生字要求特別嚴，不管是家庭作業(yè)還是課堂上的生字，她都會認真檢查、指導，直到我們都合格為止，當我們把字寫得漂亮的時候侯老師才會露出滿意的笑容。
通過這幾天的接觸，我們都開始慢慢地喜歡上她的課了。我能感覺到，她也正是我們心目中的好老師的樣子。
新來的老師作文9
新學期，我們班又來了—位新的班主任—李老師。她高髙的個兒，一雙炯炯有神的眼睛好像會說話似的。她是這四年來教我的笫四位班主任老師。由于班主任的頻繁調(diào)換,我們班 的成績和紀律都很差。李老師決心要把我們這一班的成績和紀律抓上去。
我?guī)允紝罾蠋煹臎Q心有點擔心，但經(jīng)過近兩個月的教學，我才知道新來的.班主任不但有決心，而且確有一套教學方法。李老師對工作非常負責。講課時，課文分析得特別生動, 并且上課藝術性強，聽起來好象聽故事似的、舒服、輕松，連那些雙差生也聽得津津有味。
李老師平時對考試成績不好的同學，不總批評、責怪，而是熱心地開導、幫助。記得一次數(shù)學考試我只得了75分，對一個學習委員的我確是一件難過的事，我傷心地哭了。李老師 把我叫到房里，我心想:李老師肯定會狠狠地批評我。可是，到了李老師那兒，她不但沒有批評我，反而安慰鼓勵我，她凝視了我好一會兒，說：“上次小考沒考好，沒關系，只要吸取教訓， 下次努力一定會考好�！蔽衣牶笫艿礁袆樱蛋迪聸Q心，一定不辜負李老師的期望。
李老師對待做出了成績的同學,不是只有表揚，同時還指出他們的缺點。前些天，我們學校有三位同學被評為東區(qū)的優(yōu)秀少先隊員，我也是其中的一個。李老師興奮池說“祝賀你， XXX同學，你被評為市東區(qū)的優(yōu)秀少先隊員。但你不要驕 慠，你還有很多映點，比如你是班干部，可是對班里的工作不能大膽負責……，今后，要更好地學習和工作�！蔽衣牶螅械� 老師雖然對我取得好成績感到滿意，但對我的要求更髙了，無 形中使我增添了克服缺點更上一層樓的決心。
李老師所做的讓我們感動的事太多了。下雨天，用雨傘遮 著我們;大掃除、帶頭擦最臟的玻璃，掏最臭的水溝;我們病了 她倒水喂藥。她美好的心靈陶冶了我們……
新來的老師作文10
終于，我成為一名中學生了！新學期的第一天開始了，可我心里沉甸甸，頭有點暈。開學的第一天就請假嗎？不，我背著書包走進向校園。
進了教室，聽見同學們議論紛紛。噢，原來是我們班調(diào)來了一位新老師。我來到座位——靠近講臺的第一排。我覺得有點沉，就伏在桌子上�！靶聛淼睦蠋焷砹�！”不知道誰悄悄地說了一聲。我勉強把頭抬起來。我這個個子在最前面，能不能引起老師的注意呢！我只好弓著，忍受著。
一會兒，一位三十幾歲的女老師走上講臺，她帶著慈祥的微笑作了自我介紹：“我姓荊，以后大家就叫我荊老師吧。我愿和大家交朋友……”
老師的話還沒有說到“家”字，我只能睡覺。忽然，我的眼片就是千斤重的`鐵一樣要沉下去，我使勁的張開眼。這是開學的第一天，老師課是新來的；還有我這個小個子為什么偏偏坐在第三排呢？我這一睡，難道不會給新老師留下深刻的印象呢？
又像剛才一樣眼皮快沉下來了，我再一次使勁張開眼，可是不管用�！皡纭蔽宜祟^磕在桌子上。我只覺得同學們都在看我，都十分驚訝。
唉，今天新老師才到，就發(fā)生了這種事。我使勁抬起頭，可是力不從頭，只覺得腦袋昏昏沉沉的。不知什么時候，老師已來到我的跟前，輕輕的拍了拍我的背，示意讓我先睡會。
過了一會兒，老師端著一杯白開水，叫醒我，把水遞給我，關切地對我說：“劉家偉同學，喝口水會好一點的�！蔽矣X得渾身一震：新來的老師竟然知道我的名字！我顫抖著雙手接過老師手中的水杯，覺得這個杯子有千斤重。我喝了水，覺得舒服了一些。老師摸了摸我的額頭，說：“你是著涼了，有點發(fā)燒，趴著休息一會兒吧。生病了還來上學，好樣的！不過還是要注意自己的身體。”我只覺得鼻子一酸，眼睛濕潤了……
新來的老師像慈母一樣給我溫暖。忘不了，開學的第一天！忘不了呀，新來的老師！
新來的老師作文11
這個學期我們班又要來一位新的老師，我期待著她的到來。
開學前一天，我穿著整潔的校服，懷揣著矛盾的心情，踏進了煥然一新的校門。穿過綠茵茵的足球場，雙腳輕松地上了六樓，進了52人的“大家庭”，坐在上學期的.位置，等待著新老師的到來。
班主任張老師來了，沒多久，又進來一位陌生的女老師，她穿著素雅，化著淡淡的妝，一頭靚麗的短發(fā)，這可能是個女漢子。那雙大大的眼睛，英氣逼人仿佛會穿透你的心，時時刻刻提醒你：我很負責，很友善，但不會放任你們，可不要犯錯誤。這時張老師說話了：“大家歡迎新來的何老師！”一陣掌聲過后，何老師走到講臺前，看似嚴肅的臉上，又帶著淡淡的笑容，給人一股書香文墨之氣，那情景，既使人有些輕輕的心驚，又給人一種暖暖的舒心。我等待著何老師的第一課。
第二天，新的學期開始了。上午第二節(jié)，踩著上課的鈴聲，何老師進了教室。她的衣裳雖然換了，但依然是素雅的，臉上還是嚴肅中帶著絲絲笑容。我擔心碰到壞脾氣教師的心，已經(jīng)無影無蹤。“我今日不講新課，與大家說說話�！编牛c眾不同的老師，我對老師充滿了期待，覺得語文成績再提高一些有希望了。那節(jié)課，何老師講了許多道理，也勉勵我們努力、刻苦。這句話被我牢牢記住了：“沒有了自律，也就沒有了自由�！焙唵蔚脑捨乙裁靼鬃约河钟龅搅巳松猛镜暮美蠋煟河袚�，有主見，有毅力。
與眾不同的開學第一課，永遠留存在我的腦海里。我仿佛看到何老師領著我們遨游在五彩斑斕的語文世界里，吮吸著知識營養(yǎng)。
新來的老師作文12
同學們，你們心目中的老師是怎樣的呢？悄悄地告訴你吧！我們班新來的班主任——張老師，她就是我心目中的理想的好老師。
張老師是一位非常溫柔，美麗，善良，和藹可親的老師，感覺就像我們的媽媽一樣關心照顧著我們。
新學期開學以來，張老師好忙，每天要完成學校各種任務，給我們精心的上好每一堂語文課，還要培養(yǎng)我們良好的學習習慣！她每天中午都犧牲她的休息時間，在教室里陪我們自習，或者講班級班規(guī)，給我們組建班級圖書角。張老師帶頭為班級圖書角分享了一些有趣的書籍，還倡導我們每個孩子都要為圖書角增磚添瓦。張老師說，閱讀是人類進步的階梯，書籍是我們最好的朋友。在張老師的倡導下，班上的同學漸漸的開始喜歡閱讀課外書。無論她多么辛苦她總是一臉微笑，平易近人的`樣子！我們班上的調(diào)皮男孩子比較多，有些同學上課習慣了講小話，下課喜歡追趕，打鬧，還有的同學上課遲到。張老師沒有大吼大叫，會給他們講道理。讓同學漸漸安靜下來。有時候張老師還會給我們講故事，從故事的內(nèi)容里教育我們怎樣做一位好學生，我們班的同學都很喜歡她。
張老師是這個學期才帶我們班，我們班的紀律和學習習慣不是很好，我們班很多孩子不喜歡寫作業(yè)，班上只有幾個孩子用過作業(yè)登記本。所以作業(yè)總是有漏做的。經(jīng)常要問爸爸媽媽或者老師作業(yè)在哪。張老師接手我們班后，她很耐心地一點一點教我們用作業(yè)登記本，而且每天請家長檢查，簽字。她非常嚴格要求我們。在張老師日復一日地要求和堅持下，我想我們一定會慢慢改變的。
進入四年級了，我明顯感覺跟以前不一樣了，學習任務也緊張了。在這樣緊張學習的時刻，我很幸運，我遇到了張老師，我一定要好好學習，不辜負張老師對我們的期望！
新來的老師作文13
我已經(jīng)5年級了，開學時，我們班上來了一位新語文老師，她姓李。她看起來已經(jīng)差不多有50歲左右了，剛來時，我們覺得她既嚴肅，又溫柔，又善解人意。
當她介紹自己時，她說她最喜歡“實”這個字，我們問老師為什么?她堅定地回答說:“因為做一個人要踏踏實實、腳踏實地、做了壞事就要勇于承認錯誤，不要躲避。我就是按照這樣做，所以我喜歡這個字�！蔽覀�?yōu)槔罾蠋煿恼疲驗槔罾蠋熣f得很好。她說她交出來了很多博士后，我們不相信，叫老師證明，老師從辦公室拿來了一張照片，上面有她的學生戴著博士帽，正在高興地揮舞著手呢!好像在和李老師說“謝謝您!李老師!是您幫助我們考上了好大學!謝謝您!”當老師拿這張照片來給我們看，我們知道老師說的都是事實!
第二天，我們正式開始上李老師的語文課了，換了一個老師，好像有一點不自在似的。喜歡舉手發(fā)言的還是把小手高高舉起，不喜歡發(fā)言的，卻越來越多了~為什么會這樣呢?下課時，我去問了問她們，她們都說是不太適應。我想，如果上久了就會慢慢適應吧~!果然，第四次上語文課的時候，舉手發(fā)言的人數(shù)多了，老師很開心，好像有點不完的`人似的，這里說完了，那邊又有建議或意見。我們的教室，從冷冷清清變成了熱熱鬧鬧的。不過，如果我們實在太吵的話，班主任就會說：“好吵!怎么跟“菜市潮一樣!”我們立馬安靜了，因為大家實在是怕老師叫我們罰抄課文啊!一抄就是抄語文書25課“開國大典”啊!
就這樣，我們班上新來了一位語文老師，李老師!我們很喜歡她，我們把她當作自己的家人，當作自己的知心朋友，當作自己的指南針，當你迷失方向的時候，帶你尋找正確的路程!
李老師!我們愛您!
新來的老師作文14
棕色的風衣，黑色的長褲，一副黑框眼鏡，還有一頭簡單的長發(fā)—這就是我們新來的英語老師。
她是六年級才教的我們，相識的時間雖然不長，但留給我們的印象卻十分深刻。新來的英語老師比原來的老師更加嚴厲。每天留得作業(yè)不多，但第二天早上一定會認真檢查完成情況。自從她開始任教，班里的那幾位“不交作業(yè)大王”，通通改正了不交作業(yè)的缺點。她雖然嚴厲，但對待每名同學都很公平，無論是成績好、一般或是差，只要犯了錯，她一律批評不誤。
雖然老師嚴厲，但在生活中對我們卻很關心。深秋已經(jīng)很涼了，但班里的一個男同學卻依然穿著一件單衣跑來跑去。老師看到后二話不說，就把外套脫下來給他披上，同時囑咐他，天氣冷了要多穿衣服，不然會生病。很多同學看到后，原本因老師嚴厲而產(chǎn)生的抱怨也隨之消散了。
考試前，老師留的作業(yè)逐漸多起來，難起來。我和同學們都不太高興，甚至有些不滿。但就在考試前的幾天，我無意中路過老師辦公室，卻聽到了這樣的對話，“六（2）班的英語老師最近看起來很累啊！”“怎么會不累呢？她最近要完成學校分配的任務，還要給學生批改新加的作業(yè)！”“真辛苦啊！……”聽完這些話，我默默的'回到教室，正看到的英語老師利用課間時間在批改同學們默寫的課文。我明白了，老師為了我們成績能有進步，每天不辭辛苦，付出了很多很多，我們怎能去抱怨她呢？我很想對她說：親愛的老師，謝謝您，謝謝您為我們的付出！
這就是我既嚴厲又愛生如子的英語老師，我永遠不會忘記她！
新來的老師作文15
新的數(shù)學老師 清脆的上課鈴聲響起，才把我們從愉快的聊天中拉回，我們都乖乖回到座位上去，這時進來一個我們并不認識的.人，他走上講臺，面無表情（因為看不出他是什么表情）向我們說：“我是你們這個學期的新數(shù)學老師，我姓胡�！闭f完就在黑板上寫下了一個大字，“ 胡“這個老師好…像…面癱哦，我在心里偷偷的想著。 哎…沒辦法，誰讓我古劍奇譚看多了呢…哎… 一節(jié)不是很愉快的課開始了，胡老師在上面問一個正方體有幾個面，（注意是正方體 清脆的上課鈴聲響起，才把我們從愉快的聊天中拉回，我們都乖乖回到座位上去，這時進來一個我們并不認識的人，他走上講臺，面無表情（因為看不出他是什么表情）向我們說：“我是你們這個學期的新數(shù)學老師，我姓胡�！闭f完就在黑板上寫下了一個大字，“胡“這個老師好…像…面癱哦，我在心里偷偷的想著。
哎…沒辦法，誰讓我古劍奇譚看多了呢……哎……
一節(jié)不是很愉快的課開始了，胡老師在上面問一個正方體有幾個面，（注意是正方體）一位同學“嗖”的一下舉起了手，老師說：“好，你說一個。”他信心滿滿地說。老師鄙夷得看著它，接著我們哄堂大笑，好不容易才安靜下來。老師無奈地說：“你家正方體只有一個面，我明白了。”這位老師還算幽默吧。我們又是一陣大笑，那位同學，慚愧的低下了頭。
“叮鈴鈴”下課鈴響了，這節(jié)課就這樣“愉快”的結束了。）一位同學”嗖“的一下舉起了手，老師說：”好，你說“一個”他信心滿滿地說。老師鄙夷得看著它，接著我們哄堂大笑，好不容易才安靜下來。老師無奈地說：“你家正方體只有一個面，我明白了�！边@位老師還算幽默吧。我們又是一陣大笑，那位同學，慚愧的低下了頭。 “叮鈴鈴~“下課鈴響了，這節(jié)課就這樣”愉快“的結束了。
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