【推薦】贊美的作文400字4篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的贊美的作文400字4篇，希望能夠幫助到大家。
贊美的作文400字 篇1
今天，媽媽帶我去公園賞花，最引人注目的就是那一簇一簇長在樹上的櫻花了，櫻花有許多顏色，粉色、白色、梅紅色……都是那么惹人喜愛。我最喜歡的還是粉色的櫻花了，櫻花的花瓣不象桃花的花瓣是圓形的，而是大波浪似的不規(guī)則圓形，有大有小，它們有的擠在一起好似親密的姐妹，有的靠在別的花骨朵上好象在一起說悄悄話，還有的花不知是覺得和伙伴擠在一起太熱還是在做別的事情，總是一個(gè)人在一旁看著別的伙伴玩耍。
風(fēng)一吹來，它們就開始微微抖動(dòng)好象抖落一身的灰塵，發(fā)出“嘩嘩：的響聲。媽媽告訴我櫻花一般開二、三個(gè)星期，最長也只能開一個(gè)多月。它們的生命雖然短暫，但卻一直默默貢獻(xiàn)著自己的美麗，讓我們都能看到美麗的櫻花，讓大家都能快樂。
下雨時(shí)，櫻花就會(huì)低下頭任憑風(fēng)吹雨打，就象個(gè)做錯(cuò)事了的孩子，雨后的櫻花特別有趣，只要你輕輕碰一直，積在花中的雨水就會(huì)給你一次猛烈的”雨水襲擊“在美麗的櫻花前，話多游人都和櫻花拍照，留下美好的回憶。
我愛你，美麗的櫻花！
贊美的作文400字 篇2
一切過去了的都會(huì)變成親切的懷念――老師，我懷念中學(xué)時(shí)代，懷念母校，懷念您……
如果時(shí)光能倒流，讓我重新回到學(xué)生時(shí)代――親愛的老師，多么想再聆聽您那語重心長的教誨…… 別后，漫長的歲月，您的聲音，常在我耳畔響起；您的身影，常在我眼前浮現(xiàn)；您的教誨，常駐在我的心田……
人生是一條沒有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著。當(dāng)我疲憊懈怠時(shí)，記憶中就會(huì)浮起您堅(jiān)定的`面容，堅(jiān)毅的聲音，堅(jiān)韌的精神。老師呵，您教會(huì)了我生活，我怎能將您忘懷！
每當(dāng)收獲的時(shí)刻，我總會(huì)情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者――老師。
老師，離別雖然久長，而您那形象仿佛是一個(gè)燦爛發(fā)亮的光點(diǎn)，一直在我的心中閃爍。
今天，我在遙遠(yuǎn)的地方，把您給予我的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖里。
服飾依舊，容光依舊。您那熟悉的板書、熟悉的聲音，將我們的思緒牽向往昔的學(xué)生時(shí)代。哦，老師…… 懷念您，親愛的老師！在我心中珍藏著您明眸的凝視，它們像兩眼清泉，永遠(yuǎn)奔流在我的心谷…… 飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。
贊美的作文400字 篇3
把愛全給了我，把世界給了我，從此不知你心中苦與樂，多想，告訴你，告訴你我心里多么的愛你
心中的風(fēng)雨來了
我只躲到你的懷里
似乎得到了溫暖
讓一股暖流流進(jìn)你的心里
母愛是世界上最偉大的東西
用世界上最絢麗的詞來贊美母親都會(huì)顯得蒼白
因?yàn)槟笎凼菬o法形容的
當(dāng)你的心靈得到了創(chuàng)傷
母親是第一個(gè)安慰你的人
因?yàn)樗亲類勰愕?/p>
每一天，我們都享受著來自母親的無微不至的關(guān)愛。起床時(shí)準(zhǔn)備好的早點(diǎn)，放學(xué)后精心搭配的晚餐，睡覺前溫暖的被窩。父母們竭盡所能，為我們提供最舒適的生活，最優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境！我們每一天都心安理得的享受著這一切，我們不但沒有對(duì)父母表示感謝，甚至還嫌他們管的太緊，太羅嗦，甚至有擺脫父母管束的想法。
當(dāng)我們與同伴們嬉戲歡笑的時(shí)候，我們的父母也許正在心急地下班趕回家、淘米、洗菜、煮飯……當(dāng)我們甜美的進(jìn)入夢香的時(shí)候，也許我們的父母還在洗衣、掃地、擦碗……然而，這些看似平常的家務(wù)，平凡的事，我們有誰真正體會(huì)過這種平凡背后的辛勞？
贊美的作文400字 篇4
我的妹妹，中等身材，五官端正，非常漂亮。在我看來，她勤奮好學(xué)，樂于助人，一直是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
有一次，我姐姐去補(bǔ)課。我和媽媽去等她一起吃飯。當(dāng)我們到達(dá)補(bǔ)課的地方時(shí)，時(shí)間還早。我妹妹收拾好書包，坐下來靜靜地看書。我們坐在教室門口，靜靜地看著。我看見她全神貫注地看著書，皺了一會(huì)兒眉頭，然后揚(yáng)起眉毛，好像她已經(jīng)解決了一個(gè)大問題。老師沒來的時(shí)候，我想去看她，但我不忍打擾她，因?yàn)樗谡J(rèn)真讀書。
下課后，我姐姐認(rèn)真地聽。有時(shí)我豎起耳朵傾聽，有時(shí)我靜靜地思考，有時(shí)我舉手發(fā)言，有時(shí)我記下筆記。我真的覺得我無法和她相比。
老師宣布下課，其他的兄弟姐妹涌出教室，但是我們很長時(shí)間看不到她的身影，所以我們很快就把頭伸進(jìn)教室去找她。原來，我妹妹坐在她的座位上，她的鋼筆仍然是-“；嗖嗖嗖。在紙上，我走過去問道:姐姐，下課了，你為什么還坐在教室里，浪費(fèi)這美好的時(shí)光？”姐姐平靜地回答說:課堂上有一個(gè)話題我不太明白。我必須考慮一下。”我“哦。一個(gè)聲音，似乎讓我妹妹感覺太糟糕了。
我妹妹學(xué)習(xí)努力，進(jìn)步，對(duì)人非常友好。這是我驕傲的妹妹！
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