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班級工作計劃

班級工作計劃

時間:2022-05-14 08:11:27 班級工作計劃 我要投稿

關(guān)于班級工作計劃范文集合五篇

  時間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,很快就要開展新的工作了,一起對今后的學習做個計劃吧。擬起計劃來就毫無頭緒?以下是小編整理的班級工作計劃5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于班級工作計劃范文集合五篇

班級工作計劃 篇1

  為了給同學們創(chuàng)造一個輕松愉悅又積極的學習和生活環(huán)境,使班級各方面工作能夠有條不紊的進行,更為了廣電111班能成為一個學習奮進,工作突出,團結(jié)優(yōu)秀的班集體,特建立此班級管理制度。

  具體內(nèi)容如下:

  一.班級日常管理制度

  1.學習制度:

  學生的天職是學習,最本質(zhì)的任務還是學習。所以必須以嚴格的制度來約束在輕松自由的大學里同學們滋生的惰性心理。

 。1)按時上課,不遲到,不早退,不逃課。每節(jié)課都有學習委員進行點名統(tǒng)計。

 。2)有事不能上課者,必須按照有關(guān)程序請假(假條以輔導員批準為主,班長批準無效),獲得批準后即可。

  (3)積極配合各科課代表的工作,保質(zhì)保量完成作業(yè)。若因合理原因沒能在規(guī)定期限內(nèi)上交,并保證能上交者,允許拖延時間;若無緣由不交作業(yè)者,真實地上報相應科目的老師,讓老師在該生平時成績上扣分。

 。4)遵守課堂紀律,上課期間不能玩手機,聽歌等,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),沒收物件上交輔導員處處理。

  (5)早自習,針對本專業(yè)特色,班委可以以班級的名義向老師借報紙供大家閱讀,或組織大家講述自己的見聞。根據(jù)天氣情況,可帶大家在室外晨讀。

  2.衛(wèi)生制度:

  宿舍是大學生活動的重要場所之一,宿舍的衛(wèi)生狀況決定著同學們的生活環(huán)境,影響著同學們的心情甚至身體健康。因此,保障宿舍衛(wèi)生室必要的。

  (1)宿舍內(nèi)部要制定一些規(guī)定,如打掃衛(wèi)生的標準,打掃衛(wèi)生的值班順序,以及根據(jù)宿舍老師檢查時打出的成績進行內(nèi)部的表揚或批評。

  (2)一學期內(nèi),班委們可適當?shù)倪M行2~3次突擊檢查,或組織男女生宿舍互訪。

 。3)鼓勵各宿舍同學積極參加學校文明宿舍評比活動,以調(diào)動大家創(chuàng)建宿舍文明的積極性。

  (4)宿舍個成員首先要注重個人衛(wèi)生,對不講衛(wèi)生的個人,以及影響整個宿舍衛(wèi)生的現(xiàn)象,宿舍長要提出批評和建議。

  3.活動制度:

  班級,院,校各種各樣的活動,都是本著豐富同學們的課余生活的目的開展的。所以,學生必須是各個活動的主題。

  1.征集班里同學的意愿,一學期班級內(nèi)部組織5~8次團體活動,為班級學生創(chuàng)造一個交流互動的平臺,全體同學必須參加,不參加者要請假,無故不參加活動者按缺勤對待。

  2.對于自愿報名參與的活動,以鼓勵的方式說服同學們參加。

  3.同學們要主動為班級活動獻計獻策,使本班活動搞得有特色有意義。

班級工作計劃 篇2

  新學期開始,我接手了一年級的的班主任工作。擔任一年級一班的班主任,雖不是首次,但感覺卻完全不同。現(xiàn)針對一(1)班的實際情況,我制定了如下的工作計劃。

  一、抓好學生的常規(guī)教育,養(yǎng)成良好的學習習慣

  養(yǎng)成一個良好的學習習慣和行為習慣,對學生終身有益。從學齡前的兒童到一年級的新生,對于他們來說,要有一個適應的過程,在這個過程當中,就需要班主任花大力氣對他們進行常規(guī)教育,時刻提醒學生,讓他們懂得在學校里就要遵守學校的制度,對他們進行常規(guī)訓練。

  小孩子剛?cè)雽W,什么都不會,這種全新的環(huán)境對他們來說還不適應,這就需要班主任手把手的耐心的從各個方面教起。因此,在開學的前幾天,我就要專門對他們進行各種常規(guī)教育,如上課不遲到,不早退,上課要專心聽講,要舉手發(fā)言,要保持校園整潔等等。

  二、培養(yǎng)優(yōu)秀班干部,加強班級管理

  一個優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作。因此,在開學初,我就積極采用激勵方法,表揚表現(xiàn)好的同學,并時刻注意觀察他們的動態(tài),觀察他們的適應能力及組織能力,選擇優(yōu)秀的,有上進心的,關(guān)心集體的學生作為班干部培養(yǎng)對象,并委以他們重任,指導他們做好本職工作,讓他們在不斷的學習實踐中鍛煉自己,并培養(yǎng)他們熱愛集體、關(guān)心他人的良好品質(zhì)。通過他們來管好班級的各項事務,并讓他們配合老師進行差生轉(zhuǎn)換。

  三、開展四人合作學習,增進學生合作意識

  古人曾說,治事不如治人,治人不如治法,治法不如治勢。良好的群體風氣能產(chǎn)生一種“勢能”,一種感染力量,它是群體的凝聚劑,個體優(yōu)良品質(zhì)的催化劑。因此,我計劃等學生稍能適應學校生活,養(yǎng)成良好學習習慣后,根據(jù)學生情況,在班級里開展“一幫一”活動,讓優(yōu)秀學生、班干部發(fā)揮其作用,幫助和帶動本組其他成員,完成預期的學習任務,并營造出濃厚的你追我趕、互幫互助的學習氣氛。學生在這集體風氣的感染下,制約下,很容易形成關(guān)心集體,體貼他人的主動意識。同時,在班內(nèi)經(jīng)常開展一系列有利開發(fā)智力,促進他們健康發(fā)展的競賽題,如:說話比賽,書寫比賽等,提高他們的語文水平,發(fā)展團隊意識。

  四、加強安全工作,強化安全管理

  在本學期內(nèi),我將會全力配合學校做好安全工作,對學生的安全工作常抓不懈。一年級的小學生,由于年齡較小,自制力較差,還缺乏安全意識,需要老師及時提醒。并且認真按照學校要求,利用班會課在班級內(nèi)開展各種安全主題班會,對學生進行專門的安全教育。同時,我還將充分利用各種渠道與家長進行聯(lián)系交流,如家長會、家訪等形式,與家長進行溝通,增強家長的安全意識,使其與學校配合,做好各種防范措施,共同做好學生的安全工作。

  雖然,班主任的工作是煩瑣的,但我會用我的耐心與愛心的去澆灌我的學生,做一名受學生愛戴的班主任。

  一、常規(guī)教育方面

  1、充分利用班隊會時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設(shè)立“小小監(jiān)督崗“,專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育。

  2、合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學生的德育教育。這學期利用教師節(jié),國慶節(jié),和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

  3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。

  二、一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:

  1、課堂紀律

  首先師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到!

  2、課間紀律

  課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展各種活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。同時,隨時提醒學生要注意的`危險活動和場地,寓教于樂。

  三、衛(wèi)生方面

  講究衛(wèi)生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境。

  1個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。

  2班級衛(wèi)生:每天早、晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督。對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境,并進行愛護環(huán)境和花草的教育。

  四、班干部的培養(yǎng)方面

  班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將培養(yǎng)出優(yōu)秀的班干部團隊(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。

班級工作計劃 篇3

  心理健康教育是學校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,是學校德育工作的重要方面。對全體學生開展心理健康教育,使學生不斷正確認識自我,悅納自我,增強調(diào)控自我,承受挫折,適應環(huán)境的能力;培養(yǎng)學生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)。對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學生,給予科學有效的心理咨詢和輔導,使他們盡快擺脫障礙,調(diào)節(jié)自我提高心理健康水平,增強發(fā)展自我的能力。因此心理健康教育要貫徹在教育教學的全過程,貫徹在學校工作的方方面面。

  一、指導思想

  進一步貫徹落實教育部《關(guān)于加強中小學心理健康教育的若干意見》,充分認識心理健康教育對未成年人成長的重要作用,加強對本校心理健康教育工作的組織和管理,面向全體學生,培養(yǎng)其健全的人格和良好的個性心理品質(zhì),并助其充分認識和發(fā)展心理潛能,促進他們心理素質(zhì)和其它各方面素質(zhì)得到發(fā)展。

  二、具體目標:

  面向全體學生,開展預防性與發(fā)展性的心理健康教育,幫助學生在自我認識、承受挫折、適應新環(huán)境,以及學習方法、學習興趣、交友方式方法等方面獲得充分發(fā)展;對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學生,給予科學有效的心理咨詢和輔導,使他們盡快擺脫障礙,調(diào)節(jié)自我,提高心理健康水平,增強自我教育能力。

  三、主要內(nèi)容:

  小學低年級主要包括:幫助學生適應新的環(huán)境、新的集體、新的學習生活和感受學習知識的樂趣;樂與老師、同學交往,在謙讓、友善的交往中體驗友情。小學中、高年級主要包括:幫助學生在學習生活中品嘗解決困難的快樂,調(diào)整學習心態(tài),提高學習興趣與自信心,正確對待自己的學習成績,克服厭學心理,體驗學習成功的樂趣,培養(yǎng)面臨畢業(yè)升學的進取態(tài)度;培養(yǎng)集體意識,在班級活動中,善于與更多的同學交往,養(yǎng)成開朗、合群、樂學、自立的健康人格,培養(yǎng)自主、自動參與活動的能力。

  四、工作措施:

  1、全員參與,提高師資心理素質(zhì)。

  心理健康教育的主要途徑,應是滲透在學校教育的全過程中,在學科教學、各項教育活動、班主任工作中,都應注重對學生心理健康的教育。為此,我們首先要抓好心理健康教育的兩支隊伍:一是教師群體,二是班主任隊伍。通過學習心理健康教育的有關(guān)文件和理論知識,組織外出學習、參觀等途徑,幫助老師樹立新觀念,重視心理輔導教育。

  2、面向全體,開展心理健康教育。

  根據(jù)心理健康教育的“主體性、發(fā)展性、活動性、協(xié)同性”等實施原則,我們的心理健康教育要著力于面向全體學生,著眼于學生的未來發(fā)展,通過班級各科教學、班集體建設(shè)、班級活動、班級文化建設(shè)、班級管理以及整合班級內(nèi)外、學校內(nèi)外各種教育,實施心理健康教育。班主任要在本學期內(nèi)組織二次心理健康團體輔導活動。

  3、關(guān)注個別,重視心理咨詢輔導。

  對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學生,給予有關(guān)的心理咨詢和輔導。班主任和課任教師要關(guān)注班內(nèi)心理上比較特殊的學生,及時進行認真、耐心、科學的心理輔導。輔導者要本著理解、尊重、真誠、同感等原則,協(xié)助學生提高其正確認識自我、自我調(diào)控、承受挫折、適應環(huán)境的能力。

  4、結(jié)合德育,提高心理健康教育的質(zhì)量。

  心理健康教育與德育工作相結(jié)合是學校教育的最佳互補模式。心理健康教育要與思想品德課、健康教育等相關(guān)內(nèi)容有機結(jié)合,同時,利用活動課、班隊活動等,幫助學生掌握一般的心理知識和方法,培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。充分利用社區(qū)教育資源,建立好學校和家庭、社會心理健康教育的溝通渠道。

班級工作計劃 篇4

  一、指導思想

  堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則,在班級中提倡民主平等、積極進取的精神,加強班級的團隊精神建設(shè),增強集體的凝聚力,強化競爭意識,促進全體學生的全面健康發(fā)展。

  二、班級情況分析

 。ㄒ唬(gòu)成狀況

  1、本班現(xiàn)有學生51人,男生30,女生21,男女比例失調(diào),影響理科的學習。

  2、本地生16人,借讀生35人,生源不穩(wěn)定,影響班集體的建設(shè)。

 。ǘ┬睦、思想狀況

  1、初二學生正值青春期,個性膨脹,出現(xiàn)獨立傾向;性發(fā)育迅速,關(guān)注異性;自控能力差,易沖動。

  2、借讀生來自不同地區(qū),學習基礎(chǔ)和行為習慣有很大差異。

  3、多數(shù)家長重視對子女的教育,但也有不少家庭教育存在問題,如溺愛、價值觀扭曲、家教缺失等。

  4、大部分學生能遵守校紀,女生整體較好,個別男生有不良行為。

 。ㄈ⿲W習狀況

  1、班級的多數(shù)科目保持年級中等水平,英語、數(shù)學較差,低于平均水平。

  2、班級同學的學習自覺性較好,但是在學習的過程中不能做到觸類旁通,還缺乏一定的靈活性,同時課堂氣氛不太活躍。

  3、班級尖子生在年級的競爭力不強,無法形成帶動力。

  三、工作目標

  1、加強養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學生良好的行為習慣。

  2、重視心理健康和青春期教育,促進學生健康成長。

  3、加強學習指導,調(diào)動學習主動性,提高學習成績。

  四、工作內(nèi)容及措施:

  1、制定適合班級實際的《班級管理法典》,明確班級的管理制度,確立學生的主體地位,規(guī)范班主任的管理行為。

  2、及時進行班風校紀的教育,以常規(guī)管理為載體,規(guī)范學生的各項管理要求,重申學校各方面的要求,防患未然。

  3、增強團隊意識,提出班級的總體奮斗目標,以班訓為指針,使同學們振奮精神,共同為班級的未來努力奮斗,形成“我以班級為榮,班級以我為驕傲”的良好氛圍,進一步增強班集體的凝聚力。

  4、加強班干部管理,一方面給班干部一定的自主權(quán),可以創(chuàng)造性地開展工作;另一方面加強同學的民主監(jiān)督,規(guī)范其執(zhí)法行為,使班干部成為班級的領(lǐng)頭羊和風向標,讓全體學生都有更多的時間、機會參與管理。

  5、抓好兩類生的工作:鼓勵中間生多研究,激勵他們更快的進步,盡快縮短與尖子生的距離,努力趕上尖子生。繼續(xù)做好后進生工作,穩(wěn)定、激發(fā)同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。

  6、開展寫周記、“牢騷信箱”活動,征求同學們的意見,及時把握學生的心理狀態(tài),做到和學生時刻保持心靈上的溝通。

  7、加強安全教育,時時處處講安全,以防為主;積極開展體育活動,增強學生體質(zhì)。

  8、開展心理健康和青春期教育,增強學生的心理品質(zhì),擺正學生的同學交往觀念,確保主要精力放到學習上。

  9、充分利用黑板報和墻報宣傳陣地,進行班級特色文化建設(shè)。

  10、有效的將學校教育與家庭教育相結(jié)合。開好每次的家長會,針對學生的現(xiàn)狀,與家長共同探討解決問題的方法,并對下一步工作做好安排,盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

班級工作計劃 篇5

  時光飛逝,日月如梭,又迎來了一個新的學期,為了更好的完成本學期的教學任務,所以特定班主任工作計劃如下:

  一、指導思想

  以德育教育為核心,貫徹新形勢下的新教育精神,落實學校教育教學工作計劃;以課堂教學和教育活動為載體,以構(gòu)建學校、家庭、社會素質(zhì)教育大環(huán)境為保障,以努力提高學生的現(xiàn)代文明素質(zhì)為目標;本學期我班將以全面推進素質(zhì)教育,提高學生的綜合素質(zhì),讓教育深入到各項活動中。

  二、班級概況

  本班共37人,其中男生18人,女生19人。本班學生熱愛班集體,積極向上,活撥可愛,大多數(shù)孩子有了初步的學習意識,能夠按時完成作業(yè),維護班級紀律,大膽參與學校班級的事情,從中鍛煉和提升自己,可塑性極強?墒且灿幸恍〔糠趾⒆樱雽W前的行為習慣不良,學習意識不足,一個學期還沒有進入入學狀態(tài),還需要花大力氣在這部分孩子身上,雖然有難度和挑戰(zhàn),但我相信在大多數(shù)同學的影響和幫助下,在老師的悉心教育下,他們本學期會有所轉(zhuǎn)變。

  三、班級目標

  建立一支積極進取,責任心強、管理能力強的班干部隊伍。營造讀書氛圍,創(chuàng)建書香班級。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,形成勤思好問的學風,團結(jié)進取的班風。

  四、工作重點

 。ㄒ唬├^續(xù)進行日常行為規(guī)范訓練,強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實。

  (二)進行賞識教育,老師賞識學生,學生學會賞識自己,賞識他人,開展“三當”活動。

  (三)積極配合學校、少先隊的各種活動,開展豐富多彩的中隊活動,培養(yǎng)學生強烈的責任感和班級榮譽感。強化自我約束,自我管理的能力。

 。ㄋ模┙ㄔO(shè)班級文化,創(chuàng)建書香班級,開展星級讀書競賽。

 。ㄎ澹├^續(xù)開展“親自讀書”“書香家庭”的活動。

 。┘訌娕c任課教師和家長的溝通交流。每周詢訪任課教師,每月進行家訪。

  五、活動安排

  二月份:

  1、加強初期行為規(guī)范教育

  2、三項競賽開始

  三月份:

  1、“學雷鋒、樹新風”主題教育活動

  2、慶!叭恕眿D女節(jié)

  3、植樹節(jié)活動

  四月份:

  1、期中教學質(zhì)量測試、反饋

  2、一二年級廣播操比賽

  五月份:

  1、一、二年級口算、筆算測試

  2、勞動最光榮

  六月份:

  1、慶祝六一兒童節(jié)

  2、一二年級語文閱讀競賽

  3、期末^考查

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