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端午節(jié)

小學(xué)創(chuàng)意端午節(jié)教案

時(shí)間:2022-06-02 11:23:45 端午節(jié) 我要投稿

小學(xué)創(chuàng)意端午節(jié)教案(精選10篇)

  在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動中,通常會被要求編寫教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編收集整理的小學(xué)創(chuàng)意端午節(jié)教案(精選10篇),歡迎大家分享。

小學(xué)創(chuàng)意端午節(jié)教案(精選10篇)

  小學(xué)創(chuàng)意端午節(jié)教案 篇1

  教學(xué)目標(biāo)

  1、知道端午節(jié)的日期,知道端午節(jié)是中國的節(jié)日。

  2、初步了解一些有關(guān)端午節(jié)的來歷、故事及相關(guān)活動,初步感受民風(fēng)民俗和民族傳統(tǒng)文化,激發(fā)愛國情感。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  1、教師準(zhǔn)備

 。1)提前了解學(xué)生對端午節(jié)的來歷、故事及相關(guān)活動認(rèn)知狀況。

  (2)收集有關(guān)端午節(jié)的來歷、故事、活動等相關(guān)資料和情境圖片。

 。3)認(rèn)真閱讀、了解有關(guān)屈原的故事,思考和研究如何幫助學(xué)生理解屈原的故事,敬佩屈原的愛國精神。

  2、學(xué)生準(zhǔn)備

 。1)把自己了解到的有關(guān)端午節(jié)的來歷或特色活動的情況,用自己喜歡的方式記錄下來。

 。2)有條件的話,可以參加一項(xiàng)端午節(jié)的特色活動或者品嘗一下粽子。

 。3)準(zhǔn)備制作工藝小粽子的原材料和簡單工具。教學(xué)重、難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生初步了解民族文化,感受民俗民風(fēng),激發(fā)學(xué)生的愛國情感。在活動中培養(yǎng)學(xué)生與他人交流合作的能力。

  教學(xué)過程:

  一、端午節(jié)的故事

  1、夏天天氣炎熱,但植物茂盛、瓜果飄香、蛙唱蟬鳴。在這美麗的季節(jié)里,還有一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日呢。你知道是什么節(jié)日嗎?(農(nóng)歷的五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。 端午亦稱端五,是我國最大的傳統(tǒng)節(jié)日之一!岸恕钡囊馑己汀俺酢毕嗤Q“端五”也就如稱“初五”;端五的“五”字又與“午”相通,按地支順序推算,五月正是“午”月。又因午時(shí)為“陽辰”,所以端五也叫“端陽”。五月五日,月、日都是五,故稱重五,也稱重午。此外,端午還有許多別稱,如:夏節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié),天中節(jié)、地臘、詩人節(jié)等等。)

  2、你知道哪些關(guān)于端午節(jié)的故事嗎?請你和同學(xué)們說一說吧。

  3、在教師的引導(dǎo)下,師生共同講故事。

  A、出示屈原圖像介紹屈原屈原(約前340~約前278年),戰(zhàn)國時(shí)楚國政治家,我國的大詩人。名平,字原,又自云名正則,字靈均,出身楚國貴族。初輔佐懷王,做過左徒、三閭大夫。他是一位偉大的政治家,著名的文學(xué)家,他一生寫下了許多詩,遺留下來的只有二十多篇,其中《離騷》、《天問》、《九章》、《九歌》最為著名……

  B、出示有關(guān)屈原故事的連環(huán)畫。

  C、講故事

  公無前229年,秦國攻占了楚國八座城池,接著又派使臣請楚懷王去秦國議和。屈原看破了秦王的陰謀,冒死進(jìn)宮陳述利害,楚懷王不但不聽,反而將屈原逐出郢都。楚懷王如期赴會,一到秦國就被囚禁起來,楚懷王悔恨交加,憂郁成疾,三年后客死于秦國。楚頃襄王即位不久,秦王又派兵攻打楚國,頃襄王倉惶撤離京城,秦兵攻占郢都。屈原在流放途中,接連聽到楚懷王客死和郢都攻破的噩耗后,萬念俱灰,仰天長嘆一聲,投入了滾滾激流的汩羅江。江上的漁夫和岸上的百姓聽說屈原大夫投江自盡,都紛紛來到江上奮力打撈屈原的尸體,同時(shí)拿來了粽子、雞蛋投入江中。有些郎中還把雄黃酒倒入江中,以便藥昏蛟龍水獸使屈原大夫尸體免遭傷害。

  從此,每年五月初的屈原投江殉難日,楚國人民都到江上劃龍舟,投粽子,以此來紀(jì)念偉大的愛國詩人,端午節(jié)的風(fēng)俗就這樣流傳下來。

  二、端午節(jié)的活動

  1、你還了解端午節(jié)里的特色活動嗎?趕快介紹給大家吧。

  A、播放賽龍舟的情景,若有學(xué)生了解有關(guān)內(nèi)容可讓學(xué)生自己介紹。

  西湖的龍舟分為兩種。其一分為上下兩層,上層有小孩裝扮各種歷史、神仙人物,下層載有鼓吹手,敲鑼打鼓,兩傍坐著劃船的水手,這種龍舟較具表演色彩。競賽用的龍舟則繞著大龍舟周圍打轉(zhuǎn),待大龍舟上拋下物件,小龍舟上的水手便下水爭搶。其中以錢、鴨兩物最難搶得,因?yàn)殄X幣入水即沈,鴨子則會四處游竄躲避。

  B、掛蒲草和艾葉。

  民間古來有門前懸艾、菖蒲之俗。艾,即艾蒿,多年生草本植物。菖蒲,多年水生草本植物。兩者皆可入中藥。艾葉可制灸條,是傳統(tǒng)中醫(yī)針灸療法中必不可缺的用品。燃點(diǎn)艾條可灸治多種病癥。艾與菖蒲中都含有芳香油,因而可充作殺蟲防治病蟲害的農(nóng)藥。端午期間,時(shí)近夏至,天氣轉(zhuǎn)熱,空氣潮濕,蚊蟲滋生,疫病增多。古時(shí),人們?nèi)狈茖W(xué)觀念,誤以為疾病皆由鬼邪作崇所至,故而節(jié)日一早便將艾蒿、菖蒲扎成人形,懸掛在門前,用以祛鬼禳邪、保持健康。其實(shí),真正起到凈化環(huán)境、驅(qū)蟲祛瘟作用的,還是兩草的香氣。中國江南地區(qū),有的習(xí)俗是在端午節(jié)飲菖蒲酒,則其藥用效能就更為直接。通常是在節(jié)前,便把菖蒲切碎,伴上雄黃,浸入酒中,節(jié)日便可飲用。

  2、如今社會進(jìn)步了,我們可以怎樣繼承這些傳統(tǒng)文化呢?

  A、還向江河里投食物嗎?為什么?

  B、你愿意參加龍舟賽嗎?

  三、作業(yè)回家學(xué)包粽子,下節(jié)課將自己的作品帶來。

  小學(xué)創(chuàng)意端午節(jié)教案 篇2

  活動目的:

  1、讓學(xué)生簡單了解端午節(jié)的由來和各種傳說。

  2、通過活動了解端午節(jié)吃粽子的風(fēng)俗習(xí)慣。

  3、在活動中感受中國傳統(tǒng)節(jié)日的魅力。

  活動準(zhǔn)備:

  粽子(學(xué)生自備)、橡皮繩

  活動時(shí)間:

  20xx年xx月xx日

  活動對象:

  全體學(xué)生

  活動過程:

  (一)活動序幕

  女:今天真高興,爸爸媽媽來到學(xué)校和我們一起活動。

  男:讓我們用熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽!(鼓掌)

  女:你知道我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎?

  男:這可難不倒我!我國的傳統(tǒng)節(jié)日有(邊說邊扳手指頭)春節(jié)元宵節(jié)、清明節(jié)、立夏節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等。這些傳統(tǒng)節(jié)日都有一些習(xí)俗,要吃一些特殊的食品,舉行一些特殊的活動。比如中秋節(jié)吃月餅賞月,立夏節(jié)吃雞蛋,清明節(jié)全家踏青掃墓,元宵節(jié)鬧花燈……

  女:看來你知道的還不少嘛。

  男:先別夸我。我也來考考你:你知道哪個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日要吃粽子嗎?

  女:這個(gè)問題太簡單了,讓小朋友回答你吧!大家說什么節(jié)吃粽子?

  (全班同學(xué)齊回答:端午節(jié))

  男:那么端午節(jié)為什么要吃粽子?在端午節(jié)里還有些什么習(xí)俗和活動呢?今天就讓我們走近端午節(jié)去了解一下吧。

  女、男(齊說):話說“端午”主題班會現(xiàn)在開始!

  女:每年的農(nóng)歷五月初五,就是中國民間的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié),也叫“端陽”、“龍日”、“夏節(jié)”、“五月節(jié)”、“詩人節(jié)”“女兒節(jié)”、“小兒節(jié)”等等。

  男:雖然名稱不同,但總體上說,各地人民過節(jié)的習(xí)俗還是大多相同的。

  (二)端午故事

  女:端午節(jié)是中國古老的傳統(tǒng)節(jié)日,至今已有兩千多年歷史。端午節(jié)的由來與傳說很多,下面就請大家聽聽故事大王趙員卉講講端午節(jié)的故事。

  1、《屈原與端午節(jié)》

  男:謝謝給我們講的精彩故事!(鼓掌)原來端午節(jié)是為了紀(jì)念屈原。不過我還聽說一個(gè)與端午節(jié)有關(guān)的故事——《孝女曹娥舍身救父》,請給大家講講這個(gè)故事。大家歡迎!(鼓掌)

  2、《孝女曹娥舍身救父》

  女:講的故事真感人,謝謝!(鼓掌)我也知道一個(gè)與端午節(jié)有關(guān)的故事,就請李宗遠(yuǎn)來說一說。

  3、《秋瑾舍身為革命》

  男:看來與端午節(jié)有關(guān)的故事還真不少呢!

  (三)端午習(xí)俗

  1、懸艾葉、菖蒲

  女:過端午節(jié),是中國人二千多年來的傳統(tǒng)習(xí)慣,由于地廣人多,加上許多故事傳說,于是不僅產(chǎn)生了眾多的節(jié)名,而且各地也有著不同的習(xí)俗。主要有:女兒回娘家,懸掛菖蒲、艾草,佩香囊,

  賽龍舟,比武,擊球,蕩秋千,給小孩涂雄黃,飲用雄黃酒,吃咸蛋、粽子和時(shí)令鮮果等。

  男:你剛才說的菖蒲、艾草是什么東西?

  女:別著急,我馬上給你介紹一下這兩樣?xùn)|西。

  大家歡迎!(鼓掌)

  男:原來菖蒲、艾草還有這樣的功能啊。過端午的時(shí)候,我一定要讓媽媽買一些掛在家門口。

  2、端午詩會

  女:端午節(jié)還被稱作“詩人節(jié)”。幾位同學(xué)給我們帶來了端午節(jié)的詩篇。

  男:那就請上來念給大家聽一聽(鼓掌)

  (1)節(jié)令門.端陽(清)李靜山

  (2)競渡歌(唐)張建封

  (3)七律.端午老舍

  3、賽龍舟

  女:你知道端午節(jié)最熱鬧的習(xí)俗是什么嗎?

  男:這還用說,就是賽龍舟嘛。

  女:為什么比賽的船要刻成龍的形狀呢?

  (播放《賽龍奪錦》)

  女:說了半天,我都有些心癢了,真想親身經(jīng)歷一下。

  男:別急,今天就讓你過把癮。下面我們玩?zhèn)游戲叫“賽龍舟”。

  (游戲:賽龍舟))

  4、品棕樂

  女:除了賽龍舟,端午節(jié)的主要習(xí)俗就是品嘗粽子。

  男:端午節(jié)吃粽子,這是中國人民的又一傳統(tǒng)習(xí)俗。由來已久,花樣繁多。

  女:一直到今天,每年五月初,中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子,其花色品種更為繁多。從餡料看,北方多包小棗的北京棗粽;南方則有豆沙、鮮肉、火腿、蛋黃等多種餡料?梢娢覈聂兆幽媳憋L(fēng)味有別。

  男:吃粽子的風(fēng)俗,千百年來,在中國盛行不衰,而且流傳到朝鮮、日本及東南亞諸國。

  女:說了這么多,我肚子里的饞蟲都快爬出來了。

  男:別急,別急。我就知道你會這么說。所以接下來就請大家一起品嘗美味的粽子吧。

  女:等等,今天我們的爸爸媽媽也來了。讓他們和我們一起分享吧。

  (小朋友和家長一起分享粽子)

  男、女:(齊說)話說“端午”主題班會到此結(jié)束,感謝爸爸媽媽參與我們的活動!(鼓掌)恭祝大家端午節(jié)快樂!

  小學(xué)創(chuàng)意端午節(jié)教案 篇3

  目標(biāo):

  1、讀懂文中所給資料,并能作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充。

  2、初步學(xué)會歸納整理所給資料。

  3、學(xué)會口頭向別人介紹端午節(jié)的由來以及相關(guān)風(fēng)俗。

  4、在練說的基礎(chǔ)上,按一定順序?qū)懴聛怼?/p>

  重點(diǎn):

  在練說的基礎(chǔ)上,按一定的順序?qū)懴聛怼?/p>

  難點(diǎn):

  歸納整理所給資料。

  1、讓學(xué)生搜集我國傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)資料,例如清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、春節(jié)等。

  2、準(zhǔn)備相關(guān)實(shí)物資料或圖片資料。

  3、把相關(guān)資料做成小卡片。

  過程:

  第一課時(shí)

  一、導(dǎo)入

  同學(xué)們,中華民族養(yǎng)育了一代又一代勤勞善良的人們,同時(shí)也孕育了一代又一代燦爛的華夏文明,其中包括許多很有民族特色的傳統(tǒng)節(jié)日。它們形式多樣,凝聚著許多動人的故事,有的甚至具有傳奇色彩,寄托了我國勞動人民最樸實(shí)的真摯情感。同學(xué)們,你們知道我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日呀?

  二、說說自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日

  能把你所了解的節(jié)日以及這個(gè)節(jié)日的來歷呀,形式呀,有些什么特色呀,說給大家聽聽嗎?學(xué)生介紹自己知道的節(jié)日以及相關(guān)內(nèi)容。

  (清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、春節(jié)……),

 。◣煱鍟好Q、來歷、內(nèi)容、特色)

  三、說說端午節(jié)

  1、閱讀有關(guān)端午節(jié)的資料(用投影打出來)。

  小朋友,這里是一個(gè)同學(xué)找來的關(guān)于端午節(jié)的資料,請大家自由地讀一讀,了解了解資料上所介紹的內(nèi)容,把不理解的地方畫出來。

  2、師生共同探討,相互質(zhì)疑問難。

  3、指名讀自己比較感興趣或有能力補(bǔ)充的資料。

 、僬埌涯阕约罕容^感興趣的資料多讀兩遍,想想有沒有補(bǔ)充。

 、谥该x,互相交流。

  4、把資料歸類。

 、傧旅嫖覀儊碜鲆粋(gè)“磨方”游戲,每個(gè)小組里都有八張卡片,請小朋友按照一定的順序,給它們排排隊(duì)。(師指板書)可以參照這個(gè)板書。

 、趯W(xué)生匯報(bào)排好的資料,指名讀讀。

  5、選擇資料,說說“端午節(jié)”。

 、傧日f給同桌聽聽。

  ②指名說。

  第二課時(shí)

  四、練寫——說說端午節(jié)

  1、學(xué)生寫草稿。

  請小朋友把剛才介紹的話寫下來,留給更多的朋友看,好嗎?

 。▽W(xué)生自主寫作文。)

  2、點(diǎn)評。

 、倮首x給小組里的小朋友聽,互相糾正,互相表揚(yáng)、肯定。

  ②推薦好習(xí)作或自我推薦讀給大家聽。

  ③交流、評議。

  3、學(xué)生修改、謄寫。

  小學(xué)創(chuàng)意端午節(jié)教案 篇4

  教學(xué)目標(biāo):

  1.認(rèn)讀“粽、檐、輔、措、誣、頌”6個(gè)生字,會寫“佩、戴、措、施、疏、頌、駕、尸、俗”9個(gè)生字,掌握“佩戴、愛戴、措施、誣陷、尸體、習(xí)俗”等詞語。

  2.理解文中重點(diǎn)句子的意思,學(xué)習(xí)復(fù)述課文。

  3.正確、流利、有感情地朗讀課文。

  4.知道愛國詩人屈原的事跡并進(jìn)行民族精神教育。

  重難點(diǎn)分析:

  教學(xué)重難點(diǎn):體會重點(diǎn)語句的含義,了解并復(fù)述端午節(jié)的由來。

  課前準(zhǔn)備:

  1.生字詞投影片。

  2.課文中屈原插圖。

  教學(xué)過程:

  一、談話激趣,導(dǎo)入新課

  1.同學(xué)們,我國有很多傳統(tǒng)的節(jié)日,你們都知道哪些?

  2.每一個(gè)節(jié)日的背后都有一個(gè)感人的故事。今天,就讓我們來學(xué)習(xí)第30課《端午節(jié)的由來》,看看端午節(jié)背后有什么樣感人的故事。

  3.板書課題,齊讀課題。

  二、初讀課文,整體感知

  1.教師提出學(xué)習(xí)要求。

 。1)自讀課文,畫出生字和新詞。

 。2)默讀課文,思考:課文主要講了什么內(nèi)容?

  2.學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)要求自讀。

  三、集體反饋,掌握生字

  1.出示生字詞語,指名讀。(展示課件第二屏)

  佩戴措施傳頌尸體習(xí)俗疏遠(yuǎn)

  誣陷愛戴粽子屋檐輔佐駕著

  2.教師根據(jù)學(xué)生認(rèn)讀的情況,進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。

  字音:“措、頌、俗”是平舌音,“尸、疏”是翹舌音。

  字形:“施”的右半邊不要寫成“也”。“疏”的左半邊最后一筆是提,右半邊第四筆的點(diǎn)不要漏掉。

  3.齊讀詞語。

  4.理解詞語的意思。

  愛戴:衷心敬愛與擁護(hù),多用于對長輩。

  誣陷:誣告陷害。

  讒言:陷害人的壞話。

  5.指名反饋:課文主要講了什么內(nèi)容?

 。ㄕn文主要講了我國民間傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)的由來,是為了紀(jì)念憂國憂民、憤然跳江的屈原,人們紛紛把食物投入江中,保護(hù)屈原的尸體不受水族侵害。后來,人們在每年的五月初五都往水中投粽子,一直流傳到現(xiàn)在。)

  四、再讀課文,理清脈絡(luò)

  1.默讀課文,試著給課文分段并說說段意。

  2.組內(nèi)交流。

  3.代表反饋。

  第一段(第1、2自然段):介紹端午節(jié)的日期和習(xí)俗。

  第二段(第3—6自然段):具體介紹端午節(jié)的由來。

  第三段(第7自然段):至今人們?nèi)员A粼诙宋绻?jié)那天吃粽子、賽龍舟的習(xí)俗。

  4.初步有感情地朗讀課文。

  四、課堂小結(jié)

  課文主要介紹了端午節(jié)的由來,文章把人們紀(jì)念屈原的活動記錄得十分詳細(xì)。下節(jié)課,我們再繼續(xù)學(xué)習(xí)課文,感受屈原那憂國憂民的偉大情懷。

  小學(xué)創(chuàng)意端午節(jié)教案 篇5

  教學(xué)目標(biāo):

  1、通過欣賞大師作品及古琴樂曲,了解端午節(jié)與屈原的關(guān)聯(lián),感受屈原的愛國精神與不屈的性格。

  2、讓學(xué)生集體合作創(chuàng)作一條大龍船的制作,讓學(xué)生感受集體的力量時(shí)無窮的。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,讓學(xué)生集體合作創(chuàng)作一條大龍船的制作。

  教具準(zhǔn)備:

  1.有關(guān)屈原的故事或圖片資料。

  2.龍舟的圖片資料。

  3.剪刀、彩色紙等手工工具。

  學(xué)具準(zhǔn)備:

  剪刀、彩色紙等手工工具。

  教學(xué)過程:

  教師活動復(fù)備學(xué)生活動復(fù)備

  1、織紀(jì)律,檢查學(xué)具。

  2、聽一聽:

  師:講述屈原的故事(配音),使學(xué)生了解在戰(zhàn)國時(shí)期的楚國有一位偉大的詩人及他感人至深的故事。

  3、讀一讀:

  朗誦屈原的著名詩句:“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。加深屈原在孩子們心中的形象,同時(shí)也加深對端午節(jié)的深刻理解。

  4、提出作業(yè)要求:

  讓學(xué)生集體合作創(chuàng)作一條大龍船的制作。

  5、老師示范制作一個(gè)大龍船的部件折法。

  6、放背景音樂,學(xué)生制作大龍船部件,老師巡回指導(dǎo)。

  7、集體完成大龍船拼接。

  8、教師小結(jié):展示學(xué)生完成的大龍船作品。

  小學(xué)創(chuàng)意端午節(jié)教案 篇6

  一、教學(xué)目標(biāo):

  1、正確、流利地朗讀課文。

  2、抓住文中的重點(diǎn)內(nèi)容,按照事情發(fā)展的先后順序復(fù)述課文。

  3、認(rèn)識7個(gè)生字,會寫8個(gè)生字,掌握"屋檐、佩帶、措施、誣陷、傳頌"等詞語。

  二、教學(xué)重難點(diǎn):

  1、教學(xué)重點(diǎn):抓住文中的重點(diǎn)內(nèi)容,按照事情發(fā)展的先后順序復(fù)述課文。

  2、教學(xué)難點(diǎn):抓住文中的重點(diǎn)內(nèi)容,按照事情發(fā)展的先后順序復(fù)述課文。

  三、教學(xué)時(shí)間:

  1課時(shí)

  四、教學(xué)手段、方法:

  朗讀、討論

  五、教學(xué)過程:

  第一課時(shí)

  一、審題導(dǎo)入

  同學(xué)們讀到題目你想了解什么?(端午節(jié)到底是怎么來的?)

  二、初讀課文,整體感知

  1、自讀課文,把課文讀通、讀順。

  2、檢查字詞。

  (1)重點(diǎn)指導(dǎo):"愛戴"

  (2)文中指誰受到"愛戴",結(jié)合句子說說屈原為什么受到愛戴?

  (3)"悲憤"近義詞是什么?

  3、默讀課文,說說這篇文章講了誰的什么事?

  三、深入學(xué)習(xí),理解感悟

  過渡:哪幾個(gè)自然段告訴我們端午節(jié)的由來?

  1、輕聲讀3-6自然段,邊讀邊思考,屈原是個(gè)什么樣的人,用書中的語句概括。(他忠誠愛國、很有才干)

  2、默讀3-6自然段,劃出體現(xiàn)屈原忠誠愛國的句子讀一讀,把感受批注在書的邊上。

  3、指名讀,"在他的輔佐下……"一句。

  (1)為什么強(qiáng)調(diào)"十分"這個(gè)詞語?(突出人民對他的愛戴)

  (2)播放屈原的一段影片,看了這段影片,你有什么感受?(屈原為國為民操勞,他很偉大……屈原為國為民操勞,他很愛國……)

  (3)讀出你對他的贊揚(yáng)。

  4、對比詞語讀,體會屈原的愛國。

  (1)出示課件:

  屈原萬分悲憤,就在……

  (悲痛悲傷)

  (2)想想為什么填寫悲憤?

  (為黎民的苦難而悲,為祖國的滅亡而悲,為自己報(bào)國無門而悲)

  5、引入資料讀,體會屈原的愛國

  投影:屈原《離騷》中的兩首,從中感受到什么?

  6、對比句子讀,感受人們對屈原的愛戴。

  讀讀哪句話好,為什么?

  四、通讀全文,自己解疑

  端午節(jié)的由來是什么?用自己的話說說。

  五、作業(yè)

  1、抄詞。

  2、朗讀課文。

  小學(xué)創(chuàng)意端午節(jié)教案 篇7

  夏歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)。過端午節(jié)是我國兩千多年來的習(xí)慣。端午節(jié)同時(shí)是一個(gè)可以和親友團(tuán)聚一起度過的節(jié)日,端午節(jié)也可以舉行許多活動,時(shí)至今日,端午節(jié)仍是一個(gè)十分盛行的節(jié)日。今天我們就來過一個(gè)特別的有意義的端午節(jié)。

  活動日期

  端午節(jié)(農(nóng)歷五月初五) 。

  活動地點(diǎn)

  教室。

  活動目的

  端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,通過端午節(jié)來進(jìn)一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,用心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。端午節(jié)的來源之一是紀(jì)念屈原,我們也要通過端午節(jié)來思念屈原這位可歌可敬的愛國詩人。

  活動內(nèi)容

  1.了解端午節(jié)的由來。

  (1)農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日?(端午節(jié))

  (2)那么,你們知道端午節(jié)的來歷嗎?

  (3)學(xué)生講述端午節(jié)的起源故事。

  (4)一起收看端午節(jié)各地的風(fēng)俗習(xí)慣視頻。

  2.與媽媽一起包粽子

  (主持人):同學(xué)們,在端午節(jié)吃粽子是端午節(jié)的習(xí)俗之一,粽子的味道不用說了,是十分美味的。但其實(shí)不是每個(gè)人都會包粽子的。今天我們就自己動手和媽媽一起來包粽子,看誰的手兒最巧,包的粽子最漂亮。

  材料:糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩。

  方法:

  1.將粽葉折成漏斗形

  2.在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。

  3.用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個(gè)比較長的粽葉向糯米這邊壓成一個(gè)三角形。

  4.將粽葉包好后用準(zhǔn)備好的繩子把它綁緊。

  5.蒸煮。學(xué)生和家長動手包。

  詩歌朗讀:

  (主持人):同學(xué)們,你們有誰知道端午節(jié)也是什么節(jié)?不知道吧,告訴大家端午節(jié)也是詩人節(jié),詩人寫了很多贊頌端午的詩歌,下面請看詩朗讀表演。

  第一:xx同學(xué)朗讀。

  第二:小組朗讀。

  第三:女生齊誦。

  第四:男女朗讀。

  第五:家長和學(xué)生齊誦。

  觀看賽龍舟錄像:

  (主持人):同學(xué)們,你們到過汨羅江嗎?看過龍舟競賽嗎?端午節(jié)賽龍舟不單是傳統(tǒng)慶賀活動,也是一項(xiàng)國際體壇盛事!端午節(jié)起源于詩人屈原因不滿朝廷凋射而投汨羅江自盡,敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走,而同時(shí)又把粽子拋進(jìn)江中喂飼魚蝦,以免它們啄食屈原的軀體。

  賽龍舟可以說是端午節(jié)的高潮。龍舟長10米多,以龍頭和龍尾作裝飾,船身還特意雕上麟狀花紋,唯妙唯肖;每只龍舟可包容20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引領(lǐng)下,以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點(diǎn),F(xiàn)在,我讓我們一起加入這一行列。 (播放賽龍船慶端午的視頻。) (主持人):看了方才的錄像,我們來談?wù)勛约旱南敕ò?同學(xué)們踴躍發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

  吃粽子:請?jiān)u委根據(jù)粽子的樣式,口感評價(jià)。并且評出最佳包粽子大王;最好吃的粽子;以及最會吃粽子大王。

  小學(xué)創(chuàng)意端午節(jié)教案 篇8

  一、 活動主題:

  我們的節(jié)日——端午節(jié)

  二、 活動背景:

  傳統(tǒng)節(jié)日是傳統(tǒng)文化的重要載體,積淀了一個(gè)民族的靈魂和精神!吧赀z”事件提醒國人對自己民族文化遺產(chǎn)的熱愛、珍惜和保護(hù)。為了進(jìn)一步弘揚(yáng)和培養(yǎng)以愛國主義為核心的民族精神,傳承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),引導(dǎo)青少年進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日,進(jìn)而內(nèi)化為對民族文化的認(rèn)同感和自豪感,本中隊(duì)決定開展關(guān)于過好端午節(jié)為主題的中隊(duì)活動。

  三、 活動目的:

  端午節(jié)是中國的四大傳統(tǒng)節(jié)日之一,隊(duì)員們對端午節(jié)的印象只是吃粽子、看劃龍船,從來沒有深入去認(rèn)識端午節(jié),本活動的'設(shè)計(jì)主要是引導(dǎo)隊(duì)員深入地去認(rèn)識端午節(jié),感受祖國傳統(tǒng)文化的魅力,激發(fā)隊(duì)員對中華傳統(tǒng)文化的熱愛,并培養(yǎng)隊(duì)員的愛國主義精神,團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,提高隊(duì)員主體參與意識,培養(yǎng)隊(duì)員收集、整合信息的能力與動手實(shí)踐的能力,并在活動中體驗(yàn)快樂。

  四、 活動過程

  第一階段:尋找端午

  1、讓隊(duì)員在街道、社區(qū)、商店尋找端午節(jié)前夕的節(jié)日氣氛:端午節(jié)快到了,走出家門看看,街上、商店里有哪些變化?2、除了店里賣的粽子多了,買粽子的顧客也特別多,而且街上還有許多賣小香囊的,市場賣艾葉的??

  第二階段:了解端午

  1、向爺爺奶奶、爸爸媽媽了解家鄉(xiāng)以及各地過端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

  2、引導(dǎo)隊(duì)員通過電視、報(bào)紙、刊物、網(wǎng)絡(luò)等媒體探尋端午節(jié)的其他信息,以小隊(duì)為單位進(jìn)行整合以作交流。

  第三階段:迎接端午

  讓隊(duì)員學(xué)習(xí)縫制小香囊、學(xué)習(xí)包粽子、集體制作課件等。

  小學(xué)創(chuàng)意端午節(jié)教案 篇9

  一、活動主題:

  “粽葉飄香話端午”

  二、活動背景:

  目前,洋節(jié)日在中國倍受青睞和熱捧,而民族傳統(tǒng)節(jié)日因缺乏必要的認(rèn)知和深入的了解,造成了不少人對中華悠久的傳統(tǒng)節(jié)日逐步淡漠,或是把節(jié)日簡單的與食品畫上等號。端午節(jié)就是吃粽子,中秋節(jié)就是吃月餅……此次活動從挖掘中華傳統(tǒng)節(jié)日深刻的內(nèi)涵入手,進(jìn)一步引導(dǎo)師生、家長了解和感受中華傳統(tǒng)節(jié)日文化,更好地繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德,提高全體師生的愛國意識,增強(qiáng)民族自豪感。

  三、活動目的:

  1、通過本次活動,讓學(xué)生在多種活動形式中多角度多側(cè)面地了解端午節(jié)的由來、習(xí)俗和相關(guān)的故事傳說,加強(qiáng)對民族文化的認(rèn)同與喜愛,激發(fā)學(xué)生的愛國熱情與民族感情。

  2、指導(dǎo)學(xué)生圍繞端午節(jié)開展實(shí)踐性活動,學(xué)習(xí)運(yùn)用各種手段去收集、選擇、組合信息。培養(yǎng)學(xué)生有計(jì)劃地做事,能與他人互相協(xié)調(diào)合作的能力。

  3、在親自參與端午民俗活動中學(xué)會包粽子、做香囊等方面的技巧,學(xué)會生活生存的本領(lǐng),體驗(yàn)勞動的樂趣。

  四、活動時(shí)間:

  20xx年x月x日——x月x日。

  五、活動內(nèi)容:

  1、節(jié)日環(huán)境的創(chuàng)設(shè):各班級以“端午情懷”為主題出好一期黑板報(bào),x月x日前完成。大隊(duì)部利用周一升國旗時(shí)間開展以端午節(jié)為主題的國旗下講話。

  2、端午知識大搜集:農(nóng)歷五月初五,是中國民間的傳統(tǒng)節(jié)日—端午節(jié),它是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一,不同民族、不同地區(qū)有不同的風(fēng)俗習(xí)慣,也產(chǎn)生了許多有關(guān)端午節(jié)的民謠、詩詞。端午假期時(shí)間,1—3年級學(xué)生回家搜集有關(guān)端午的童謠、詩詞。4—5年級同學(xué)做好社會調(diào)查活動,調(diào)查了解端午這一節(jié)氣的相關(guān)知識、端午節(jié)的由來、屈原的故事、屈原的詩詞、端午節(jié)的習(xí)俗等,并制作一份以端午節(jié)為主題的手抄報(bào),x月x號前每班擇優(yōu)上交x份于政教處。

  3、端午民俗體驗(yàn)活動:

  (1)全體同學(xué)以“我向奶奶學(xué)一技”為主題,學(xué)習(xí)包粽子的方法,在學(xué)習(xí)的過程中,嘗試用各種豆物作為佐料包粽子,并品償不同地方、不同的風(fēng)格、不同特色的粽子。開學(xué)后利用班會時(shí)間組織同學(xué)交流了解的有關(guān)粽子的知識,談?wù)劙兆拥母惺堋?/p>

  (2)全體同學(xué)參與“掛艾蒿”活動。我們當(dāng)?shù)赜小岸宋绻?jié)掛艾蒿”的習(xí)俗,全體同學(xué)在端午節(jié)早晨與家長一起采集艾蒿,并了解“掛艾蒿”傳說的由來。3—5年級同學(xué)將艾葉曬干后親手縫制一串香囊。

  四、活動要求:

  端午節(jié)主題活動是我校引導(dǎo)學(xué)生“做一個(gè)有道德的人”的又一次實(shí)踐體驗(yàn)。各班級根據(jù)實(shí)際情況,做出班級端午節(jié)活動方案,將方案上傳到班級博客中。同時(shí)各班及要積極落實(shí)活動方案,組織學(xué)生做好各項(xiàng)活動;顒咏Y(jié)束后按時(shí)上交各種活動資料。

  小學(xué)創(chuàng)意端午節(jié)教案 篇10

  一、指導(dǎo)思想

  端午節(jié)是我國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,它有著獨(dú)特的風(fēng)俗,如:吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶;顒。這些活動都適合小學(xué)生來開展,既能鍛煉和發(fā)展學(xué)生的動手能力,又能增進(jìn)幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時(shí),可以借端午節(jié),開展緬懷先輩,傳承民族精神的系列活動。

  二、活動日期

  端午節(jié),也就是農(nóng)歷五月初五。

  三、主題目標(biāo)

  1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,樂于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶;顒。

  2、對中國的傳統(tǒng)文化感興趣,產(chǎn)生初步的民族自豪感。

  四、活動地點(diǎn)

  教室、自己家里。

  五、活動內(nèi)容

  活動一:端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷

  1、知道端午節(jié)的日期,了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。

  2、對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣,對屈原產(chǎn)生崇敬之情。

  活動二:艾草

  觀察艾草,了解它們在端午節(jié)期間的特殊用途。

  活動三:各年級出好一期“育傳統(tǒng)美德,揚(yáng)愛國之心”專題黑板報(bào)(x月xx日前,大隊(duì)部負(fù)責(zé))

  活動四:粽子、香袋。

  1、向自己的奶奶、媽媽學(xué)包粽子、品粽子,體驗(yàn)父母持家的辛勞。(學(xué)生與家長的自主活動)

  2、與自己的好朋友、友誼班的小朋友分享自己包的粽子,增進(jìn)朋友間的感情。(學(xué)生間的自主活動)

  六、活動要求

  1、在整個(gè)活動期間,每班至少上傳相關(guān)活動消息一條,字?jǐn)?shù)不少于100字。

  2、各班可以在《學(xué);顒臃桨浮返幕A(chǔ)上,創(chuàng)造性地開展一些小型的班級活動。

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