有趣的課間游戲作文(精選27篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家收集的有趣的課間游戲作文,歡迎閱讀與收藏。
有趣的課間游戲作文 篇1
課間十分鐘,同學(xué)們都會玩各種五花八門的游戲,有的在踢毽子,有的在玩槍戰(zhàn),還有的在跳繩……,而我們這幾天發(fā)明了一個節(jié)能又環(huán)保的——紙上闖關(guān)游戲。
開始是因為爸媽不讓玩電腦,我就模擬電腦游戲里的場景,畫在了紙上,再發(fā)揮一些自已的想象力,設(shè)計一些關(guān)卡,必須一級級、一層層的過關(guān),才能勝利,玩法即簡單又發(fā)揮想象力,還特別的吸引人,所以不幾天,周圍的同學(xué)們下課后都加入了進來。
小小的紙上闖關(guān)游戲,即不費電,也不傷眼睛,只要控制玩的時間是否正確,就能得到很大的樂趣,不信你試試看!
有趣的課間游戲作文 篇2
“下課的鈴聲,送來10分鐘,來吧,來吧,大家來活動,讓那握筆的手指摸摸玩具,讓那緊張大腦有著歡聲笑語……”
我們班同學(xué)最喜歡的課間游戲就要數(shù)尺子火箭發(fā)射大戰(zhàn)了。一天,上完乏味的數(shù)學(xué)課,我走到小可身邊,正準備跟她聊聊作業(yè)本上的題目,她突然說:“我們來玩班里流行的尺子火箭發(fā)射大戰(zhàn)吧!”
我們把所有的文具“齊聚一堂”,我們先把自己的尺子拿出來做火箭的發(fā)射器,再把窄窄小小的橡皮放在尺子的一端,我用一根手指放在放橡皮的那一端,慢慢往下按,尺子被我按到了極限!叭弧巴蝗唬∥宜砷_了手,尺子瞬間回彈了一下,迅速的把火箭彈飛了出去。我和小可驚呼道“火箭發(fā)射成功了!火箭發(fā)射成功啦!”正當(dāng)我們以為自己的火箭是發(fā)射的,最高的,最遠的時候,一塊橡皮突然從我們的身邊擦肩而過,一看原來是一些男生們發(fā)射的火箭。哇,他們的火箭發(fā)射到了窗外,好牛啊。一問才知道,他們的經(jīng)驗是膽子要大,要把尺子壓得很低很低,橡皮有了更多的力量就可以發(fā)射得更遠。
下課的10分鐘,教室里變成了火箭發(fā)射場。天空中,一會兒飛來一塊橡皮,一會兒飛來一支鉛筆。叮鈴鈴,上課鈴聲響起了,教室里變得鴉雀無聲,恢復(fù)了往常的平靜。
有趣的課間游戲作文 篇3
下課了,操場了頓時熱鬧起來,同學(xué)們有的跑步,有的跳繩,還有的跳遠,不時地傳來一陣陣歡聲笑語。我也和小伙伴一起玩我們平常最愛玩的“石頭,剪刀,布”的游戲。 首先,我和一個小伙伴腳尖對腳尖站好,我們把手放在背后,喊:“石頭!剪刀!布!”我出了石頭,他們出了剪刀,我贏了!
我高興的退了一步,他們只好往前邁了一步來碰我的腳尖。我們又繼續(xù)“石頭,剪刀,布,”我運氣真好,一直都在贏,眼看只差一步小伙伴就不行了。在最后關(guān)頭,我相信自己能贏,可是,我出了布,小伙伴出了剪刀,這下子我傻眼了。他很得意洋洋地收回了腳,我努力的去夠他的腳尖,可就是夠不著。我輸了,心里有點不高興,皺著眉頭,嘟著嘴,一動不動。這是別的小伙伴過來拉我。我的氣消了,又和他們一起玩了起來。 “丁零零”,上課鈴響了,我們像一只只開心的鳥兒向教室跑去。瞬間,操場上又恢復(fù)了一片寧靜。
有趣的課間游戲作文 篇4
下課了,小朋友在一起做玩“粘人”游戲。抓的張開雙手,猛得沖向逃的,并緊盯著他。逃的展開雙手,像小鳥一樣,飛快地逃走了。抓的無論怎么努力,也抓不到逃的,大家玩得開心極了! ——小南
下課了,小朋友在玩老狼老狼幾點鐘的游戲。“老狼”猛地沖向“羊群”,“羊群”一哄而散,“老狼”無法抓到“養(yǎng)群”,大家玩得真開心!——小宏
下課了,小朋友在玩老鷹捉小雞的游戲!袄销棥睆堥_翅膀,猛地沖向雞群。“母雞”一邊展開雙翅護著“小雞”,一邊緊緊盯著“老鷹”。任憑“老鷹”怎么狡猾,也無法捉走一只“小雞”。大家玩得開心極了!——小忱
下課了,小朋友在玩貓捉老鼠的游戲。貓向老鼠撲來,老鼠嚇得趕快躲進家里。不管貓怎么抓都無法捉住老鼠,真好玩!
有趣的課間游戲作文 篇5
下課鈴響了,同學(xué)們跑出教室,到操場上參加自己喜愛的運動,校園里頓時沸騰起來。
同學(xué)們有的跳繩、有的捉迷藏、還有的摘野果子……我和孫孟哲、蔡奕軒跑進了我們經(jīng)常去的那個小樹林,我們把這片小樹林當(dāng)做探險小樂園。我們在樹林里玩生化危機的游戲,我們分別的任務(wù)是:我去找樹枝、孫孟哲去摘野果子、蔡奕軒看守“基地”。我和孫孟哲完成任務(wù)后,立刻返回“基地”。這時,來了一群侵占我“基地”的“敵人”,為了保衛(wèi)“基地”,我們?nèi)藞F結(jié)起來,不停地向“敵人”扔果子,大聲叫喊著……
我們正開心地追逐、奔跑,這時,上課鈴響了,我們飛快地奔向教室……
有趣的課間游戲作文 篇6
國慶節(jié)放假了,我非常想念我的老師和同學(xué),真希望快點開學(xué)見到她們,大家一起上課,一塊兒做游戲。
平時上學(xué)的時候,我和同學(xué)相處得很快樂。課間時間我們經(jīng)常玩“12根蠟燭”這個游戲。由一名同學(xué)開始捉人,其他同學(xué)立即向四周跑開,如果快被捉到了,就大喊一聲“一根蠟燭”,站在原地不動,捉人的同學(xué)就去捉其他同學(xué)了。最后我、王鈺嫻和田步云都沒說過“一根蠟燭”,我們?nèi)〉米罱K的勝利。重新再開始游戲時,上課的鈴聲響起了,同學(xué)們飛快地趕回教室。
真希望課間時間再長一些,這樣我們還可以再玩一些更加有趣的游戲。
有趣的課間游戲作文 篇7
星期天小記者活動開始了,老師說要和我們玩一個有趣的游戲,大家高興地歡呼起來,有的同學(xué)還在猜測會玩什么游戲。
老師說,這次玩的游戲名叫“傳話游戲”。老師把我們分成了A、B、C三組,我被老師分在A組的第二個。老師把一句話告訴每組的第一位同學(xué)。第一位同學(xué)用手做成一個小喇叭,對我說:“……很青!倍际侵比堑牡,我竟沒聽見前兩個字,我只好對后面的人說:“小青很青!弊詈,最后一位同學(xué)把答案寫在了黑板上:小腳很青。對答案時,你猜怎么樣?哈,哈,原來是“小琴人很勤。”后來我們又玩了幾次,全是全軍覆沒。 這個游戲真有意思,它使我明白了耳聽為虛,眼見為實的道理。
有趣的課間游戲作文 篇8
今天,我們玩了“木頭人”的游戲。游戲的規(guī)則就是我們讀的那首兒歌:我們都是木頭人,不能說來不能笑,不能動來不能叫;我們都是木頭人,看誰做的最最好!
兒歌一念完,楊老師就吹響了口哨,宣布“開始!”
楊老師的話音剛落,我們就擺好了自己創(chuàng)造的姿勢。有的是跑步的樣子,有的是蹲著的樣子,有的還是相互打架的樣子呢!我呢!是一個舞蹈動作,一只手臂高高地舉起,手指還做了一個蘭花指的造型。然后,把一只腳也夠起來了一點兒,就像一只正在跳舞的小孔雀。美極了!
我們的表情也是千變?nèi)f化:有的微笑著,有的板著臉,還有的一動不動地呆站著。這時候教室里鴉雀無聲,安靜得連一根針掉到地上的聲音都能聽見。
楊老師說:“還有20秒加油,10秒、8秒、7秒、6秒……3秒、2秒、1秒。好了!”
啊!我們終于自由了!如果人類都是“木頭人”的話,這個世界就不精彩了!
有趣的課間游戲作文 篇9
今天課間,我又看到一大群人圍在一起,我走近一瞧,原來他們是在玩小鋼珠。只準用手彈,誰把自己的小鋼珠彈到別人那互相吸住就贏了。如果把小鋼珠彈出桌子也算輸。
說起我們班的玩具,那可是歷史悠久啊!
最先發(fā)展起來的是尺子,大家用手彈出對方的尺子。但因為尺子是扁的,不好彈,所以沒得到普及和長時間的存在。但它發(fā)展出的一種玩法——“震”,卻在玩具界有著相當(dāng)高的地位,直到小汽車以后才隱退。
把“震”發(fā)揚光大的還是紙團。我們用膠固定紙團,再在上面放各種擋板。有時候,“震”甚至可以一擊就把紙團打飛。
后來,小汽車甚至霸占了整個校園,我們班幾乎人手一份小汽車?上В∑嚨氖澜绫焕蠋煛按罂即笸,小考小玩,不考不玩”給震碎了。
最近,班上又風(fēng)靡了小鋼珠。
不得不說,小源真是個“玩具高祖”,樣樣玩具都是他發(fā)明的。
但是,無論是什么玩具都要有個度,要娛樂學(xué)習(xí)兩不誤,才是快樂的童年。
有趣的課間游戲作文 篇10
下課了,校園里馬上熱鬧了起來。
他們有的玩捉迷藏,有的玩網(wǎng)小魚,有的玩跳格子……可有趣了!我最喜歡玩“網(wǎng)小魚”了。
“網(wǎng)小魚”可以幾個人玩,也能全班一起玩,玩法靈活多變。我比較喜歡多些人一起玩,可以更熱鬧,更有趣。多人玩時,我們先做“漁網(wǎng)”,由一隊長排成兩排,面對面把手叉起來,然后舉高,就成了一張密實的“漁網(wǎng)”。這樣可以從上面罩下來,讓任何小魚都沒有機會逃脫。再由剩余的同學(xué)排成一排“小魚”,依次游動著往“網(wǎng)”里鉆。扮成“漁網(wǎng)”的同學(xué)就趁“小魚”不注意的時候,突然收起“漁網(wǎng)”。最后,等“漁網(wǎng)”放下,誰被漁網(wǎng)套住了,誰就輸了,就要表演一個節(jié)目。
這個游戲非常受大家的歡迎,同學(xué)或三五成群,或許多人一起來玩,玩得可開心了!
有趣的課間游戲作文 篇11
今天課間,我、小涵和小曦玩了一種有趣的游戲。
這種游戲叫“邁步的剪子、包袱、錘”。就是兩人兩腳相對,一腳在前,一腳在后,“剪子、包袱、錘”一局,贏的人把前腳放到后腳后,輸?shù)娜税亚澳_向前移動一腳,后腳不動,一直到其中一個人腿沒法往前撐了,撐不了的人就輸了。
第一次,我和小涵比,我沒輸一局就讓小涵大敗了。小曦又和小涵比,由于小曦又高腿又長,“剪子、包袱、錘”也很厲害,小涵又輸了。
到了最關(guān)鍵的時候了,該我和小曦進行“決賽”了。開始,我們倆一直不相上下,同樣的輪回了幾次,不過最后,我比小曦多贏了三次,讓他再也撐不開腿,輸了。哇!我贏了!
我今天真高興,明天我們繼續(xù)玩!
有趣的課間游戲作文 篇12
“哈哈······”教室里傳來陣陣笑聲,這是在干什么呢?告訴你吧,我們班正在玩兒貼鼻游戲,可好玩了。 你看,黑板上貼了張濃眉大眼的小姑娘,這時我突然看見門口立了一塊木牌,規(guī)則是:首先用紅領(lǐng)巾蒙上眼睛,然后原地轉(zhuǎn)三圈,最后給小女孩貼鼻子,貼對了有獎品,貼錯了要表演節(jié)目。游戲開始了,同學(xué)們爭先恐后地大叫:“讓我來,讓我來。”“小宇!蔽乙宦犚娢业拿,立刻閃點般地沖上講臺,老師用期待的目光看著我,然后,就讓兩個同學(xué)把我的眼睛蒙上,接著我轉(zhuǎn)了三圈后,突然感覺天懸地轉(zhuǎn),跌跌撞撞的走上了講臺。忽然一個念頭從我腦子里閃過:“管他呢!隨便一貼得了”。于是我往黑板上使勁一貼,教師里頓時炸開了鍋,我解開紅領(lǐng)巾一看,不由的也笑了起來,我把鼻子貼在了小姑娘的嘴巴里。
然而,其他同學(xué)貼的更是五花八門,不是帖在眼睛上,就是帖在臉上,甚至有的還貼在了黑板上。
!這個游戲真好玩,你認為呢?
有趣的課間游戲作文 篇13
我們女生幾乎在每個課間都玩“貼墻”這個游戲。
我們從這個墻頭跑到另一個墻頭,誰最后,就是誰抓。規(guī)則是:要靠著墻,不踩地板磚中間的縫。如果你靠著墻,踩著線,那就可以抓了。反之,如果你不踩線,不靠墻,就也可以抓。我們太高興了,玩得都忘乎所以了。
可是聽到高揚的讓課鈴聲,就趕緊回教室了。
我們每節(jié)課都玩,不過有一些特殊課間就不能玩了。特殊課間比如:數(shù)學(xué)老師拖堂好長時間就不能再玩了;張老師讓寫完生字再下課,那也是沒辦法再玩了,我還連著當(dāng)過抓人的呢!
還有時候,比如:上廁所、吃間點、喝水……都是要暫停一下的。如果換了別人抓的時候,原來抓人的那位就得新?lián)Q的人將軍寶將出一個來,輸?shù)木妥,贏得就不抓。
“貼墻”游戲真好玩,歡迎你的加入!
有趣的課間游戲作文 篇14
我們學(xué)校每天上午二節(jié)課后都有一個大課間,這個大課間的時間很長,大家都會在二節(jié)課后到操場上去玩耍,在這個大課間好好放松一下。
大課間的時候,站在操場上放眼望去,全部都是在休息的學(xué)生。有的同學(xué)喜歡一個人靜靜地坐在草坪上,瞇著眼睛曬會兒太陽,有的同學(xué)喜歡三三兩兩拉著手圍著學(xué)校的塑膠跑道散步,活潑好動的男生,經(jīng)常組隊一起踢足球,還有秀氣的女生,總會安安靜靜的在角落里踢毽子、跳皮筋。課余的活動十分精彩。
我和我的小伙伴們喜歡在這個大課間一起玩老鷹捉小雞的游戲,一個個子高的同學(xué)當(dāng)雞媽媽,再選出來一個跑得快的男生做兇狠的老鷹,剩余的小伙伴就全部是在雞媽媽的翅膀下面尋求保護的雞寶寶了。當(dāng)游戲開始以后,大家在雞媽媽的領(lǐng)導(dǎo)下,十分配合的不停轉(zhuǎn)動,和老鷹周旋,十分害怕被抓到。有的時候一不留神,隊伍尾巴處就會有一個或者兩個不是很幸運的雞寶寶,被老鷹得意洋洋的抓住。大家每天都會玩得十分的盡興。
大課間既讓我們放松了身心,又讓我們在玩耍休息中鍛煉了身體,真是一舉兩得好事情,我們大家都十分喜歡大課間這段愉快的時光。
有趣的課間游戲作文 篇15
我喜歡的課間游戲有很多,比如:抓人游戲,老鼠偷油,三個字,跳橡皮筋……
有一天下午課間的時候,我和其他三個同學(xué)玩起了跳橡皮筋的游戲。
首先跳橡皮筋要通過猜手心手背來將跳的人分為兩邊,再石頭,剪子,布,贏的一邊先跳,第一關(guān)先要把前面一根皮筋用手拿起來,再跳到?jīng)]拿起來的皮筋上,接著跳進去,又跳回來,最后再跳過去,就過了第一關(guān)。沒跳過的人肯定認為第二關(guān)很難跳,那是不可能的,就跟第一關(guān)一樣,就是開始不能把皮筋用手拿起來,直接跳到第一根皮筋上,其它都一樣。第三關(guān)可就有點難了,先要跳到第一根皮筋,再跳到第二根皮筋,接著同時跳到兩根皮筋上,然后一只腳跳到一根皮筋上,另一只腳跳到另一根皮筋上,再跳到兩根皮筋的中間,之后跳出去,再跳過去,兩只腳踩在一根皮筋,再跳出來,就過關(guān)了,就在我們玩得正高興的時候要上課了。
跳皮筋好玩又對我們有好處,真是課間課后的好玩法。
有趣的課間游戲作文 篇16
課間游戲千千萬,最難忘的還是三年級時的大課間活動——跳長繩。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”大課間鈴聲響起,伴隨著廣播里“體育大課間活動開始了”的聲音,我們班所有的同學(xué)迅速排好隊集合。因為學(xué)校的地理優(yōu)勢,每次大課間,我們都可以去江濱公園跳長繩,那時候,同學(xué)們的臉上都洋溢著笑容。
公園里,伴隨著鳥兒的歡叫聲,花兒的芳香,我們的“長繩小隊”躍躍欲試。
游戲規(guī)則是這樣的:我們分好三個小組,每個小組派兩名同學(xué)甩繩,其他同學(xué)排好隊,伺機鉆進長繩里,跳完一個馬上跑出,自動到對面排隊,等待下一輪的起跳。
這游戲看似簡單,可真正開始跳的時候,我才知道這是一個不小的挑戰(zhàn)。剛開始練習(xí)的時候,看著一下一下甩得十分有節(jié)奏感的長繩,我們心里直打顫。面對長繩,我們就像是看見了惡魔的大嘴巴,仿佛下一秒就會被吃掉。萬事開頭難,一開始我總跳不過去,一次,兩次,耐心被消磨之后,我就有些想放棄了?珊髞硪幌,又有誰能永遠立于不敗之地呢?誰的成功背后沒有過失敗呢?慢慢地,慢慢地,我發(fā)現(xiàn)自己能跟上長繩的節(jié)奏了;慢慢地,慢慢地,我發(fā)現(xiàn)心浮氣躁的毛病也有所改善了。
到現(xiàn)在,我還是會經(jīng);貞浧鹛L繩的場景,是這個游戲讓我懂得了不驕傲、不氣餒的道理。
有趣的課間游戲作文 篇17
說起我最喜歡的游戲,那肯定是我和同學(xué)們自創(chuàng)的.“炸彈”游戲了。這是我們在課間經(jīng)常做的游戲,大家每次都玩得不亦樂乎。
這個游戲至少需要2個人,人越多越有趣。游戲規(guī)則是先選出一個擁有炸彈的人,由他去追其他人,碰到誰就把炸彈傳給了誰。他必須在限定時間內(nèi)把炸彈傳遞出去,否則他就輸了。
下課鈴一響,我們像一群關(guān)在籠子里的小鳥放飛出去一樣,迫不及待地沖出了教室。我和伙伴們興高采烈地進行著剪子包袱錘,選出誰擁有炸彈,這次居然輪到我當(dāng)炸彈了。我自信滿滿地想著:終于輪到我了,我要讓他們嘗嘗我的厲害。不容多想,我大致掃射了一下,鎖定了目標(biāo)。于是我以火箭般的速度朝蘇龍云的方向猛追過去。追呀追,累得我氣喘吁吁的,豆大的汗珠像斷了線的珠子一樣不停地往下掉,我心急如焚。遠處不時傳來蘇龍云洋洋得意地喊聲:“追不到我吧?你要爆炸了!蔽翌D時又氣又惱,突然我靈機一動,想出一個絕妙的辦法,何不來個守株待兔呢!于是,我躲在一扇門后面,準備讓蘇龍云自投羅網(wǎng)。只見他喊了一陣后,奇怪地向四周張望了一下,沒有發(fā)現(xiàn)我的蹤跡,他好像有點心慌了。我料想,他肯定會返回來找我的。果然不出所料,他真的往回走了,邊走邊回頭。眼看著我的計謀就要成功了,我激動地想要跳起來,但是我想到這樣會暴露我的蹤跡,我狠狠地掐了一下自己,強忍著沒出聲。終于,蘇龍云到了門前。我以迅雷不及掩耳之勢碰了他一下把炸彈傳遞了過去。沒等他反應(yīng)過來,我一溜煙似的跑遠了。
通過這個游戲,我懂了做游戲不僅要靠體力,還需要一定的計謀,遇事還要勇敢果斷,這樣才能取勝。
有趣的課間游戲作文 篇18
課間休息的時候,我又與朋友玩精彩的游戲——真心大冒險。首先,我拿出一支筆放在課桌上!拔覀儊硗嬲嫘拇竺半U吧!蔽易旖俏⑽⑸蠐P。“你怎么知道我想玩?”小燃皺著眉頭,開心地問。
同學(xué)們一聽我倆的對話,興致勃勃地迅速圍到我的周圍。我伸出右手開始轉(zhuǎn)筆,筆飛速旋轉(zhuǎn)起來,兩三秒后,筆停了,我們的目光隨著筆移動到了林晉名的身上。小涵指著林晉名問:“你選真心話還是大冒險?”“我不玩呀。”沒想到林晉名突然冒出這樣一句話。哇塞,我們頓時火冒三丈!澳悖恪毙∪紦P起拳頭就要揍他,林晉名趕緊跑回了座位,手放在胸前拍了拍:“嚇?biāo)牢伊!?/p>
小涵平息了一下心中的火氣:“還有沒有人要退出,如果退出,我也不玩了!薄皼]有,沒有!贝蠹叶歼B忙搖頭。這次由小涵來轉(zhuǎn)筆,只見筆飛快地轉(zhuǎn)起來,看得我頭暈眼花,沒想到筆竟然轉(zhuǎn)到了小涵自己,他本以為自己轉(zhuǎn)就不會轉(zhuǎn)到自己了,可是出乎了他的意料。他絕望地嘆了一口氣,大家一起笑嘻嘻地問他:“你選真心話還是大冒險?”小涵摸了摸下巴,猶豫了一會兒:“大冒險吧!
“要不你學(xué)三聲狗叫吧!毙∪继嶙h。
“我才不要”。
這時,林晉名大喊:“上課了!蔽覀兌际刈亓俗。
“下課再玩呀。”我偷偷地對小涵說。
你們喜歡這樣的課間游戲嗎?
有趣的課間游戲作文 篇19
玩游戲一直是我們的最愛,那其中有無窮盡的歡樂,不過昨天語文師組織我們玩了一個特別的游戲,讓我們在體味歡樂的同時也獲得了一分收獲——人與人的協(xié)調(diào)配合是很重要的。
下課了,老師教我們做游戲。老師先給我們講解了一下游戲的玩法,其實,這是一個拍手的小游戲,需要兩個人進行,先用左手拍一個,再用右手拍一下,然后兩手手心拍一下,手背拍一下,這為第一輪,再開始時重復(fù)上面的動作。
老師和一個會玩的同學(xué)先給我們做了示范,覺得很簡單,可是我們在練習(xí)時,不是拍錯了手,就是記錯了節(jié)奏,真是手忙腳亂。我們丑態(tài)百出,引得圍觀的同學(xué)哈哈大笑,可我與同伴越是想做好,越是配合不到一塊去,大冷的天,弄得我們渾身是汗。老師在一旁給我們指點道:“不要急,靜下心來,千萬不能分散注意力,先放慢節(jié)奏,等做順了再加快節(jié)奏!闭罩蠋煹恼f法去做,果真好多了,最多的時候我們連續(xù)做了6個輪回。最后老師告訴我們:“一定要多加練習(xí),這樣的話你們就會做得越來越好了。”
游戲讓我難忘,是因為,通過玩游戲,我知道了,做任何事情,都要認真去對待,哪怕是一件看似很簡單的事情,我們都要用心去做,才能做得好;還有我們每一個人都需要良好的配合,只要我們配合得好,任何事情都是可以做好的。
有趣的課間游戲作文 篇20
“丁零零”下課了,我們幾個同學(xué)聚到一起,玩“老鼠偷米”游戲。
我們把一個柱子定為米,又選了一只“貓”,接著我們這些“老鼠”準備從“大本營”出發(fā)去“偷米”。
“貓”是蘭子木。為了使“貓”無法抓到我們,大家專門設(shè)立了一個“鼠鼠警衛(wèi)隊”。大家叫我隊長,因為我無論什么時候,都沖在最前面。我像往常一樣,在“貓”面前繞“S”形!柏垺币灰娋突鹆耍簠^(qū)區(qū)小“老鼠”,還敢在太歲頭上動土?蘭子木二話不說,對我緊追不舍。“副隊長,上!”我叫到。“鼠鼠警衛(wèi)隊”副隊長毛圣國沖了過來,纏住了“貓”!柏垺苯苹匾恍,徑直往與“米”相反的方向走去。他一定是打算趁我們偷“米”的時候沖進來,將我們一網(wǎng)打盡,我想。“偵察兵!”我于是大聲叫道!拔抑涝趺醋觥!眰刹毂娍〗芤贿呎f,一邊往蘭子木走的方向靠近!俺冯x‘米地’!”鐘俊杰打了一個手勢。大家有序回到了“老鼠大本營”。蘭子木回來一看,空空如也。
于是“貓”暴跳如雷,便使出了看家本領(lǐng)——跑步。我們只要跨出“大本營”,就有可能被抓住。還是鐘俊杰腦瓜靈,想到從后面攻擊!啊笫缶l(wèi)隊’聽令!全體出動,目標(biāo):敵方背后!”我喊道,“1、2,沖!”我沖在最前面發(fā)動進攻,副隊長擾亂敵人的視線,偵察兵密切觀察敵人行蹤,小兵們則偷“米”去,通訊兵與“大本營”營長聯(lián)系。這是最后一次進攻,希望能成功!我躡手躡腳地向“貓”靠近,屏息著,心呯呯跳個不停。沖啊!一聲令下,“鼠鼠警衛(wèi)隊”像離了弦的箭般沖了過去。“貓”先是一蒙,接著又立刻清醒過來。蘭子木一個勁地想抓住我,忽略了其他人。他們滿載而歸,而我也逃回了陣地。而蘭子木呢,竹籃打水一場空!由于我表現(xiàn)出色,指揮有序,被評為“甲等一級老鼠干部”,選定為下一代營長。
為了慶祝勝利,我們來到操場上歡呼雀躍!哈,勝利的感覺總是那么令人陶醉!
有趣的課間游戲作文 篇21
課間活動的種類繁多,我們可以玩“貓捉老鼠”、“大魚和小魚”今天,老師卻讓我們玩了一場“貼鼻子”游戲。
“貼鼻子”游戲的規(guī)則是一個人用布蒙住眼睛,把吸鐵石貼到指定的鼻子位置上。
老師先在黑板上畫了一只沒有鼻子的小貓,大家興致高昂地舉起手,躍躍欲試。第一個上去貼的是小明,他拿著吸鐵石在黑板前晃了幾下,又用手摸了摸,再往黑板上一貼。他心里咯噔一下,急忙拉下布一看,吸鐵石貼到耳朵處了。此時全班同學(xué)哈哈大笑,有的笑疼了肚子;有的笑彎了腰;有的拍著桌子笑;有的笑得眼淚都滾下來。
第二個上去貼的是小紅,她慢慢地向前摸搜而去,用手摸了摸黑板,又用吸鐵石把手挪開,再往下挪了挪,“啪”的一聲貼到黑板上,同學(xué)們定睛一看,有的偷偷地跺著腳;有的捂著嘴;還有的伸長脖子,猶如一只長頸鹿。她扯下布一看,發(fā)現(xiàn)把吸鐵石貼到嘴巴處了,自己也被逗樂了。
下一個是我上去貼了。我剛走幾步,差點摔倒,聽見有人聲若蚊蠅。我心想:壞了,如果貼錯又要被嘲笑了,心里好像有一只小鹿在亂撞。我忐忑不安地摸到黑板前,先用手比劃比劃,一根手指頭涂抹到稍微粗糙的地方,再仔細搓指尖。咦?好像是粉筆灰吧。我判定出貓的輪廓位置,緊接著一步步縮小鼻子所在的范圍,終于小心翼翼地把吸鐵石貼了上去。教室里頓時響起一陣歡呼聲,掌聲連綿不斷。我以迅雷不及掩耳之勢扯下布。哈哈!我貼對了。
這時上課鈴響了,我們都回到了自己的座位上,懷著愉悅的心情安靜地等待上課。
有趣的課間游戲作文 篇22
記得那是一個星期一,老師和我們在教室里玩一個游戲,叫你比劃我來猜。我們懷著激動的心情,迫不及待地等游戲開始。
游戲的規(guī)則是老師叫一位同學(xué)上來,把一個詞語給他看,讓他做動作,下面的同學(xué)來猜詞語。老師宣布游戲開始了,可臺下一片安靜,同學(xué)們都像只縮頭烏龜一樣坐在位置上。終于,我鼓起勇氣,把手舉了起來。老師叫我上臺,給我看詞語。我一看,真簡單,連忙把雙手伸出來,先伸向前方,然后再向左右兩邊劃開,并且一再反復(fù)。下面的同學(xué)都在竊竊私語,這時,小木同學(xué)大聲叫起來:“是游泳!”我笑著點了點頭。真是個有趣的游戲。可是很快游戲就結(jié)束了,我們還意猶未盡呢!
通過這個游戲,我明白了一個道理,就是做事情一定要認真觀察。
有趣的課間游戲作文 篇23
“哈哈······”教室里傳來陣陣笑聲,這是在干什么呢?告訴你吧,我們班正在玩兒貼鼻游戲,可好玩了。 你看,黑板上貼了張濃眉大眼的小姑娘,這時我突然看見門口立了一塊木牌,規(guī)則是:首先用紅領(lǐng)巾蒙上眼睛,然后原地轉(zhuǎn)三圈,最后給小女孩貼鼻子,貼對了有獎品,貼錯了要表演節(jié)目。游戲開始了,同學(xué)們爭先恐后地大叫:“讓我來,讓我來。”“小宇。”我一聽見我的名字,立刻閃點般地沖上講臺,老師用期待的目光看著我,然后,就讓兩個同學(xué)把我的眼睛蒙上,接著我轉(zhuǎn)了三圈后,突然感覺天懸地轉(zhuǎn),跌跌撞撞的走上了講臺。忽然一個念頭從我腦子里閃過:“管他呢!隨便一貼得了”。于是我往黑板上使勁一貼,教師里頓時炸開了鍋,我解開紅領(lǐng)巾一看,不由的也笑了起來,我把鼻子貼在了小姑娘的嘴巴里。
然而,其他同學(xué)貼的更是五花八門,不是帖在眼睛上,就是帖在臉上,甚至有的還貼在了黑板上。
!這個游戲真好玩,你認為呢?
有趣的課間游戲作文 篇24
“哈哈哈”,一陣又一陣的笑聲傳來了,那是我們女生在操場上玩一個有趣的游戲——“一路狂奔”。
這是我們自己創(chuàng)造的游戲。是游戲,當(dāng)然有規(guī)則了。一路狂奔的規(guī)則是:四個人一組,選出一個人在前面跑,其余三個人在后面追。終點在操場的最北邊。如果被后面的三個人追到,前面的人就為大家唱一首歌,跳一段舞……跑的那個人,如果率先跑到的話就算贏了。如果連續(xù)五次她都贏了,另三個人就每人送給她一個小獎品。
游戲開始了。一位女同學(xué)在前面跑,跑了很久,她有一點累了,就躲在一棵樹粗壯的樹后面,歇一歇。我們追著追著,突然發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)無影無蹤了,就四處找她。一位同學(xué)到“科學(xué)園地”去找,另一位到教學(xué)樓去找。我就去大樹那邊找,因為我想更明顯的地方更安全,說去就去,我跑了過去。她發(fā)現(xiàn)我要找到她了,就立刻想換個地方再休息,可她一跑就被我發(fā)現(xiàn)了,我大喊:“她跑出來啦!她跑出來啦!”那兩個同伴聽到后就回來和我一起追她。
我們一直追著,跑著,頭上大汗淋淋的。最終,她還是被我們抓住了。她一邊大口喘氣,一邊給我們背了一首古詩《望廬山瀑布》:日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。她剛一背完,正好上課鈴響了,我們哈哈大笑著,就一同跑回教室上課了。
這個游戲太有趣了,下次我們還要玩。
有趣的課間游戲作文 篇25
“肯定是你!”歡樂的大課間,同學(xué)們這兒一群,那兒一窩,都在玩時下最流行的“誰是臥底”的游戲。
“誰是臥底”的游戲規(guī)則很簡單,抽出一張紙,根據(jù)紙上的詞語陳述特點,而只有一人紙上的詞與他人不同,每個人說完后再判斷誰是臥底。
游戲開始:小潔先說:“有很多顏色!睕]錯,我抽到的“橡皮泥”的確有很多顏色,臥底肯定不是我。輪到我了,我毫不猶豫地說:“軟軟的!毙■喂笮Γ钢掖蠛暗溃骸芭P底肯定是你!”“又不是!”我白了他一眼道。小鈺嬉皮笑臉,一邊比劃著動作一邊說:“可以擦的。”這也暴露太多了吧,咦,其他人怎么沒反應(yīng),難道我是臥底?!
想到這,我不禁目瞪口呆,但很快又平靜下來裝作若無其事的樣子,趕緊點點頭贊同小鈺,可不能讓他們發(fā)現(xiàn)我是臥底?蓜偛判■味贾钢伊,他們肯定也認為是我,要是第一次就暴露了,我這個當(dāng)臥底的豈不是被人笑話!忽然,我眼珠子一轉(zhuǎn),計上心來。哈哈,就這么辦。
大家都陳述完了,我已經(jīng)知道他們的紙條是“橡皮”了,嘿嘿。小鑫帶頭得意洋洋地指著我:“是她,她就是臥底!”大家聽了,齊刷刷地指著我,我裝作一副被冤枉的樣子,可心里卻很慌張,連忙用手指著小鑫大聲說:“有人心虛,我說軟軟的有什么不對嗎?當(dāng)心賊喊抓賊。 贝蠹宜伎剂艘粫䞍,看著小鑫,不懷好意地笑著,點了點頭,又把手指瞄準小鑫。
小鑫急得又蹦又跳,說:“我,不是,真的……”他急得語無倫次,我趁熱打鐵:“看,他又心虛了!薄靶■卧┧溃螒蚶^續(xù)!”柯心潔高聲宣布,小鑫氣得直跺腳,我心里暗爽,又裝成迷惑不解的樣子,跟著他們一起喊:“?”又裝模作樣地指著別人說:“該不會是你吧?”又一輪過去了,大家認為小鈺表情可疑,紛紛指向她,又一個代罪羔羊誕生了。
我們玩得正精彩時,上課鈴響了,他們知道我是臥底時,無奈地一拍桌子,跺跺腳。大家七嘴八舌地議論著,我得意洋洋,高興地手舞足蹈。
啊!“誰是臥底”的游戲真是趣味無窮,給我們帶來了無限歡樂,讓我們的課間生活增添了不少色彩!
有趣的課間游戲作文 篇26
課間十分鐘,同學(xué)們都會玩各種五花八門的游戲,有的在踢毽子,有的在玩槍戰(zhàn),還有的在跳繩……,而我們這幾天發(fā)明了一個節(jié)能又環(huán)保的——紙上闖關(guān)游戲。
開始是因為爸媽不讓玩電腦,我就模擬電腦游戲里的場景,畫在了紙上,再發(fā)揮一些自已的想象力,設(shè)計一些關(guān)卡,必須一級級、一層層的過關(guān),才能勝利,玩法即簡單又發(fā)揮想象力,還特別的吸引人,所以不幾天,周圍的同學(xué)們下課后都加入了進來。
小小的紙上闖關(guān)游戲,即不費電,也不傷眼睛,只要控制玩的時間是否正確,就能得到很大的樂趣,不信你試試看!
有趣的課間游戲作文 篇27
我的課間游戲豐富多彩,它就像一個七彩的萬花筒,五彩繽紛。比如:看課外書、跳皮筋、捉迷藏,但我最喜歡的還是跳繩。
跳繩是我生活中必不可少的一部分。原來我是不會跳繩的,但在學(xué)校舉行的一次跳繩比賽中,我看見同學(xué)們跳的津津有味,就像試試。于是,這天放學(xué)回家后,我就馬上從自己的私房錢里面拿出五元錢跑到家旁邊的一家商店買了一根跳繩,叫姐姐教我跳繩。姐姐聽后卻說:“你沒事呀,干嘛學(xué)跳繩,浪費我的時間。”我撒嬌說:“姐姐,教教我吧,學(xué)會跳繩也是學(xué)會了一項技能嘛!遍_始,姐姐還是不答應(yīng),但奈不住我的央求,只好答應(yīng)教我。姐姐教我一會跳繩后,我不耐煩了,不滿地抱怨道:“不跳了,不跳了,累死我了!苯憬阋姞畋阈χf:“呀,不是之前你拉著我要教你跳繩嗎?這么容易就放棄了?”我聽后不服氣,為了證明自己不勇于放棄,就說:“誰說的,我、我才不是那樣的人呢!”于是,我拿起跳繩又跳了起來。這以后,我只要有空就練習(xí)跳繩,有時還與同學(xué)比試。由于我刻苦練習(xí)的原因,現(xiàn)在我比姐姐還跳得好呢,我為自己感到驕傲。
這就是我最喜歡的課間游戲——跳繩。這一經(jīng)歷不僅讓我學(xué)到了一項新本領(lǐng),還讓我明白了一句話的意思:“世上無難事,只要敢攀登”。它告訴我:在今后的生活和學(xué)習(xí)中,無論遇到什么事,都不能放棄,必須堅持到底,這樣才能通往成功的道路。
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