關(guān)于學(xué)習(xí)的作文錦集7篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的學(xué)習(xí)的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
我的學(xué)習(xí)生活是那么的苦惱，我自己沒有一點(diǎn)快樂時(shí)光。
我的家庭是一個(gè)比較富裕的家，我的爸爸是大學(xué)畢業(yè)，于是他把我看的很重，望子成龍的心情就放在我的身上，雖說讓我吃好的穿好的可是不給我一點(diǎn)自由時(shí)間，要我整天學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。我已經(jīng)厭倦了學(xué)習(xí)。
小學(xué)的畢業(yè)考試我的總分是全校的前幾名畢業(yè)的，進(jìn)入了初中后由于我太驕傲了所以我的成績(jī)逐步的后退，一下子我退步到了全校的一百多名了。終算熬過了一年的學(xué)習(xí)，我迎來了暑假，可是暑假還沒有過幾天爸爸就要我去上補(bǔ)習(xí)班半天補(bǔ)下來回到家里本來可以好好的休息，爸爸卻要我把初一的英語(yǔ)單詞全部都默寫一遍，讀了半天了，我才休息了那么一會(huì)。過了一天爸爸卻說我沒有讀，那可真讓人惱火。
我自己雖然想學(xué)，但是我討厭爸爸的那種讀死書的方法，我想把讀書變快樂！
學(xué)習(xí)的作文 篇2
在《驢的哲學(xué)》這個(gè)故事中我學(xué)到了一個(gè)極為深刻的道理“人生必須渡過逆流才能走向更高的層次，最重要的是永遠(yuǎn)看得起自己。就如驢子的情況，在生命的旅程中，有時(shí)候我們難免會(huì)陷入“枯井”里，會(huì)被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上，而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是：將“泥沙”抖落掉，然后站到上面去!”《驢的哲學(xué)》講了一個(gè)令人難以相信的故事。
有一天某個(gè)農(nóng)夫的一頭驢子，不小心掉進(jìn)一口枯井里，農(nóng)夫絞盡腦汁想辦法救出驢子，但幾個(gè)小時(shí)過去了，驢子還在井里痛苦地哀嚎著。
最后，這位農(nóng)夫決定放棄，他想這頭驢子年紀(jì)大了，不值得大費(fèi)周章去把它救出來，不過無論如何，這口井還是得填起來。于是農(nóng)夫便請(qǐng)來左鄰右舍幫忙一起將井中的驢子埋，以免除它的痛苦。
農(nóng)夫的鄰居們?nèi)耸忠话宴P子，開始將泥土鏟進(jìn)枯井中。當(dāng)這頭驢子了解到自己的處境時(shí)，剛開始哭得很凄慘。但出人意料的是，一會(huì)兒之后這頭驢子就安靜下來了。農(nóng)夫好奇地探頭往井底一看，出現(xiàn)在眼前的景象令他大吃一驚：
當(dāng)鏟進(jìn)井里的泥土落在驢子的背部時(shí)，驢子的反應(yīng)令人稱奇──它將泥土抖落在一旁，然后站到鏟進(jìn)的泥土堆上面!
就這樣，驢子將大家鏟倒在它身上的泥土全數(shù)抖落在井底，然后再站上去。很快地，這只驢子便得意地上升到井口，然后在眾人驚訝的表情中快步地跑開了!
驢子在危急關(guān)頭仍保持著清醒的頭腦，毫不手忙腳亂，并利用可用的東西進(jìn)行自救。這種臨危不懼的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?
學(xué)習(xí)的作文 篇3
科學(xué)日新月異地變化著，我們熟悉的家庭教師呢？早己經(jīng)光榮退休啦!替代的是一種被稱為學(xué)習(xí)小助手的最新型機(jī)器人�，F(xiàn)在我們就來瞧瞧它的功能吧!
第一，知識(shí)淵博。由于以前的家庭教師知識(shí)有限，往往被頭痛的題目敗下陣來。而學(xué)習(xí)小助手的知識(shí)十分淵博，不僅上知天文下知地理，而且琴棋書畫樣樣精通。就算是世界上琴棋書畫達(dá)到出神入化境界的人跟學(xué)習(xí)小助手比，那簡(jiǎn)直就是魯班門前弄大斧，比賽結(jié)果可想而知：高手灰溜溜地走了。
第二，鐵面無私。不要以為學(xué)習(xí)小助手沒有思想只聽你指揮，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。學(xué)習(xí)小助手不僅有思想，而且還鐵面無私呢!如果你想請(qǐng)它幫你完成堆積如山的作業(yè)，那就不好意思了：小助手可不買你的帳!任你怎么樣，它就是不會(huì)幫你做作業(yè)，還盯著你直到做完全部作業(yè)為止。而且，它每天都會(huì)檢查你的作業(yè)，如果有它講過了的題目你還是做錯(cuò)了，嘿嘿，學(xué)習(xí)小助手就會(huì)打你屁股。到時(shí)看你還敢不敢亂做作業(yè)!
第三，有足夠的耐心。如果你在學(xué)習(xí)上遇到什么困難，小助手就會(huì)耐心地給你講解。如果你還百思不得其解，小助手就會(huì)繼續(xù)給你講解，直到你懂了為止。
有了這樣嚴(yán)厲的“小老師”還擔(dān)心學(xué)習(xí)成績(jī)提不高嗎？心動(dòng)不如行動(dòng)，讓我們一起好好學(xué)習(xí)，共同制造出學(xué)習(xí)小助手，讓千千萬萬的小朋友們受益，讓祖國(guó)的花朵更加燦爛!
學(xué)習(xí)的作文 篇4
今天，我們班里來了位新的數(shù)學(xué)老師，我們都叫他陸老師。
“叮鈴鈴”，上課的鈴聲響了，我們趕緊回到自己的位置上，拿出數(shù)學(xué)課需要用到的學(xué)習(xí)用品跟書本放在桌子上。等到老師來了，就開始認(rèn)真的聽陸老師講課。課間老師的提問同學(xué)們都踴躍的舉手發(fā)言回答，我也大膽的向老師提出我不懂的相關(guān)問題。課后陸老師還 表?yè)P(yáng)我是個(gè)敢于提問敢于回答的好孩子呢！
放學(xué)回到家里，我寫完作業(yè)之后，看見奶奶在忙著干活，我就馬上跑過去幫助奶奶干些我力所能及的活。干著干著，不知不覺天都暗下來了，已經(jīng)到了吃晚飯的時(shí)間了，奶奶讓我不要再干了，趕緊去洗洗手吃飯，剩下的活奶奶自己干就好了，可是我呢雖然當(dāng)時(shí)是點(diǎn)頭答應(yīng)下來，手上的活還 是沒有停下來。剛開始的時(shí)候奶奶還 沒怎么注意，可隨著時(shí)間慢慢的推移，天越來越黑了，奶奶終于發(fā)現(xiàn)了我這個(gè)小家伙的存在，她停下手中的活，慢慢走到我的身邊，用她那粗糙而充滿活力的大手輕輕的撫摸著我的頭發(fā)，笑著對(duì)我說：“好了，奶奶的小寶貝，奶奶知道你勤快，愛勞動(dòng)，現(xiàn)在天都黑了，快不要干了，快去洗洗吃飯吧，剩下的奶奶自己做就好了，你再不去奶奶可就要生氣了哦”。我聽了，擦了擦頭上的汗水，看了看天色，又看了看奶奶，再看看剩下的活，小腦袋轉(zhuǎn)立馬笑嘻嘻的跑去洗洗吃飯了。吃飯時(shí)我三口并兩口的速度掃蕩了碗飯，就馬上又跑去奶奶那里幫她干活了，奶奶發(fā)現(xiàn)拿我沒辦法也就隨著我了，等過會(huì)，終于在我跟奶奶兩個(gè)人的共同努力下活都干了，我開開心心的拉著奶奶回家去了！
第二天早上我醒來的時(shí)候發(fā)現(xiàn)奶奶早已起來干活了，我立馬起來洗漱，吃早飯。等我吃完早飯的時(shí)候看了看時(shí)間發(fā)現(xiàn)離上學(xué)的時(shí)間尚早，就又跑去幫了奶奶會(huì)，直到快到7.30了的時(shí)候，我才背著書包去上學(xué)。
我在上學(xué)的路上看到了戶人家的水泥場(chǎng)上躺著面五星紅旗，可能是昨晚上刮風(fēng)從旗桿上面吹落下來的，好多路上的行人，從旗子邊上走過都視而不見。我立馬跑過去把它撿了起來，輕輕的抹去它表面的灰塵，再小心翼翼的把它折疊好放進(jìn)了我的'書包里面。等到了學(xué)校，我把拿出來掛在我們班級(jí)光榮墻的最高處。
鮮艷的五星紅旗是我們偉大的祖國(guó)的象征，是我們每個(gè)中華兒女心中的神圣不可侵犯的圖騰！
學(xué)習(xí)的作文 篇5
俗話說得好：“一年之計(jì)在于春”。這個(gè)學(xué)期我也制定了新計(jì)劃。
這個(gè)學(xué)期呢，我打算改掉一些壞習(xí)慣。我是語(yǔ)文課代表，可是我的一個(gè)壞習(xí)慣總是改不過來：我上課聽得很牢，可老師發(fā)問時(shí)，其實(shí)我一般都能答上來，可是我膽小，不敢大膽舉手發(fā)言。就算老師說：“答錯(cuò)沒關(guān)系�！蔽疫�是不敢舉手。所以在這個(gè)學(xué)期里，我一定要盡力改掉這個(gè)跟隨我五年的壞習(xí)慣。
首先，我打算每堂課至少要舉一次手，這樣累積下來，一個(gè)學(xué)期我就可以把這個(gè)壞習(xí)慣改過來了。這樣，老師就可以喜歡我了。
還有，這學(xué)期我們的數(shù)學(xué)課本，別的同學(xué)都已經(jīng)學(xué)過三分之一了，所以，我已經(jīng)比別的同學(xué)落后了一點(diǎn)，正因?yàn)檫@樣，我一定要更努力，更加油，這樣我的學(xué)習(xí)成績(jī)才不會(huì)落后。現(xiàn)在，我要開始做更多的課外練習(xí)，我決心不會(huì)被一個(gè)個(gè)難題給打敗，我一定會(huì)用我的努力證明，我會(huì)趕上去的，讓老師對(duì)我刮目相看。
另外我要改掉一個(gè)壞脾氣，就是別的同學(xué)來問我題目時(shí)，我總是管自己做自己的事，不聽他的話，我覺得這樣就是不尊敬別人。換個(gè)角度來考慮，假如是我來問問題，被人拒絕是多么難過的事呀！
我還有一個(gè)缺陷，那就是體育不好，每次到了期末，成績(jī)都是及格。因?yàn)槲移綍r(shí)少鍛煉，才導(dǎo)致體育成績(jī)不夠好，所以在這個(gè)充滿陽(yáng)光的春天，我要多鍛煉，做好各項(xiàng)保健工作。只要我天天這樣，我想我應(yīng)該可以再升一級(jí)。
好了，不說了，我的新學(xué)期計(jì)劃可以說上個(gè)三天三夜呢！我現(xiàn)在要做的就是改掉壞習(xí)慣、壞脾氣等，這樣才可以做一個(gè)全優(yōu)生。作文
學(xué)習(xí)的作文 篇6
竟是這種人做我的同桌，黝黑的臉上被寒風(fēng)掀起了層層白皮，頂著一窩亂發(fā)，雙耳凍得通紅，鼻子下總掛著一條青鼻涕。
“成績(jī)太不理想了，叫你家長(zhǎng)來�！崩蠋煙o奈。
“不去叫，我父母雖無工作，卻也沒時(shí)間來！”誰能想到，如此瘦小的一個(gè)小男孩竟會(huì)講出這種話，他只是嘿嘿地笑著，手縮進(jìn)了那常年不換的藏青大褂的衣袖中。
我們成了同桌，坐在教室最后一排，他“享有”最差的一套桌椅：桌子凹凸不平似青藏高原般丘陵險(xiǎn)峻，而椅子已沒了靠背，甚至少了半根椅腿，坐上去嘎吱響，稍不留神便會(huì)轟然如山倒。
從此，上課時(shí)總會(huì)有刺耳的摩擦聲傳出，常常會(huì)聽見房屋倒塌般之響，引得同學(xué)們怒然而視。
他卻只是悻悻朝他們點(diǎn)點(diǎn)頭，又嘿嘿地笑起來，仿佛不以為意。
然而，自此之后，刺耳的摩擦聲減少了，卻無人注意到。
這一個(gè)學(xué)期中，小考不斷，我的同桌的成績(jī)依然不算景氣，我深有體會(huì)，這樣一個(gè)高度近視卻不配眼鏡的人，怎么看得清老師上課時(shí)寫的字？只是如同一只渴望啄食的鴨子伸長(zhǎng)了脖子。
時(shí)間是不待人的，期末考試了。
而當(dāng)老師宣布成績(jī)，在念到那個(gè)名字時(shí)，明顯頓了頓，全場(chǎng)默然，再回首而視，卻是疑惑與嫉妒：前十名竟然有他的一席之地？他卻表情淡然。
我同樣感到奇怪，忍不住下課堵到他的去路，我?guī)е?zé)問的語(yǔ)氣問道：
“你是怎么考這么好的?”
“那個(gè)座位是我自己要求的，只有努力地坐直，才能坐穩(wěn)，也只有認(rèn)真，才能聽見老師講課的內(nèi)容。”他伸了伸脖子，嘿嘿地笑著，似答非所問。
“換一件過冬的衣服吧！”我看著寒風(fēng)鉆進(jìn)那件臟兮兮的褂子，語(yǔ)氣放緩。
“我爸媽是農(nóng)民工，在郊區(qū)租了一片地種菜，為了減輕負(fù)擔(dān)，他們?cè)诨I錢買一輛整整兩萬塊的面包車運(yùn)菜�！彼偸遣唤游业脑掝}。
忽地，他迷離慣了的眼睛突然變得有力、堅(jiān)定，直視我，一字一字地說：
“與你同桌是我要求的，你是我該學(xué)習(xí)的人！”
竟是這種人與我同桌！我忍住了心中想對(duì)他說的同樣的話，看著他默默地走到教室后面，蜷縮在那陰暗一角。
我沉默了。
學(xué)習(xí)的作文 篇7
在人生的道路上，我們將要面臨許多困難，許多坎坷，一旦我們努力地跨過這些坎坷后，你就會(huì)享受到許多樂趣。
我學(xué)書法已經(jīng)五年了，熟能生巧，我輕輕一揮筆，就能寫出一幅好字。但當(dāng)我回想起自己以前學(xué)書法的時(shí)候，學(xué)得可真叫苦��！能夠堅(jiān)持到現(xiàn)在，我自己也不由得驚訝了。
剛學(xué)的時(shí)候，我根本就不知道什么叫做書法，也不知道自己手里拿的是什么筆，只知道這支筆沾了墨，就能寫出很漂亮的字。于是，我開始了自己的艱苦歷程。剛開始，我們還只是練習(xí)筆畫。但筆畫也真難寫啊，橫要直，豎不能歪，襒要尖腳，捺要有力，豎折要像拳頭那樣有一個(gè)尖角。
唉，我每次寫的時(shí)候，不是豎歪，就是撇不夠尖，我也有點(diǎn)泄氣了，到底什么時(shí)候才能寫好呢？這時(shí)，媽媽對(duì)我說了一句話：“孩子，你知道嗎？世上無難事，只怕有心人。每件事情都并不困難，貴在你的堅(jiān)持�！甭犃藡寢尩脑捄螅覉�(jiān)持了下去。終于，由于我的努力，書法老師推薦我去提高班。
提高班里的學(xué)生每個(gè)都是書法高手，我和他們一比，相差了一大截。盡管我十分努力刻苦，但始終還是追不上他們。我的自信心受到了打擊，對(duì)書法的喜愛漸漸消失了。這時(shí)，媽媽又對(duì)我說：“孩子，不要著急，不要慌，我相信你只要努力、堅(jiān)持苦練，肯定會(huì)趕上他們的�！甭犃藡寢尩脑�，我又堅(jiān)持了下去，并且更加努力練習(xí)書法。我就不相信，我不能比他們寫得更棒！
漸漸的，我就這么一直努力下去，最終，我寫的字得到了老師的不斷表?yè)P(yáng)，我也超越了他們。一分耕耘就有一分收獲，我的努力終于得到了回報(bào)！
在以后的人生路上，我會(huì)時(shí)刻記住媽媽的話，不斷努力，不斷堅(jiān)持，不斷超越！
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