【精華】樹(shù)的作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的樹(shù)的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
樹(shù)的作文 篇1
理想是一道五彩繽紛的彩虹，掛在碧海搬得天空；理想似一朵軟綿綿的白云，分布在深藍(lán)的天空；理想如一顆閃發(fā)光的明星，懸掛在靜寂的夜空。
我的理想是當(dāng)一名作家。你可能會(huì)問(wèn)，為什么我會(huì)有這樣的理想呢！
那是因?yàn)槲腋杏X(jué)當(dāng)一名作家十分神圣。坐在書(shū)桌前，捕捉腦海中難忘的事寫(xiě)在紙上，讓一個(gè)個(gè)或快樂(lè)精彩或難過(guò)悲傷的情緒在筆尖記錄，同時(shí)自己的作品也能感染讀者，何樂(lè)而不為呢？當(dāng)然，我們學(xué)的一篇篇美文也給了我莫大的影響。李漢榮的《山中訪(fǎng)友》讓我感受到了大自然的美麗；朱自清的散文《匆匆》讓我明白了要珍惜時(shí)間、珍惜生命；鄧啟耀的《老人與海鷗》讓我感受到了人與動(dòng)物之間的深情厚義，深深感動(dòng)了我。自此，我的心里便埋下了一顆小小的種子。
記得那一次，錢(qián)老師在語(yǔ)文課堂表?yè)P(yáng)了我，還說(shuō)如果我可以再努力一些，也能當(dāng)一位作家，我很有天賦！我心里的.那棵小種子因?yàn)檫@些鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)的滋潤(rùn)，開(kāi)始萌芽。
還有一次，我聽(tīng)了老師念同學(xué)的作文，十分崇拜。后來(lái)又聽(tīng)老師說(shuō)下一次寫(xiě)作文寫(xiě)得好會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)章子。想要當(dāng)作家的小樹(shù)苗慢慢的長(zhǎng)大了。我當(dāng)時(shí)想：如果我可以寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的作文就好了！如果能讓錢(qián)老師在全班同學(xué)面前讀一讀我的作文就好了！
于是，我開(kāi)始看很多的作文書(shū)，讀很多優(yōu)秀的名人名著，積累好詞好句，嘗試著仿寫(xiě)詩(shī)或自己編寫(xiě)。因?yàn)槲抑老氤蔀橐晃粌?yōu)秀的作家是十分不容易的，所以我需要更多的努力，為我的小樹(shù)苗成長(zhǎng)為參天大樹(shù)汲取更多的養(yǎng)分。
實(shí)現(xiàn)理想的前提是努力，我相信，只要我足夠努力，沒(méi)有做不到的事！就讓我理想如星星之火在心中燃起吧！
樹(shù)的作文 篇2
一個(gè)風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚，春風(fēng)拂面的早晨。小明快馬加鞭，開(kāi)開(kāi)心心地往公園跑，因?yàn)樗梢栽诠珗@跳繩了，小明激動(dòng)不已！
到了公園，小明開(kāi)始跳，忽然打到一個(gè)東西。小明一拉，看見(jiàn)是一棵小樹(shù)，他目瞪口呆，心慌意亂轉(zhuǎn)身就跑，又想：”小樹(shù)是有生命的，和我們?nèi)艘粯�，小�?shù)一定很疼，得想個(gè)辦法�！彼研�(shù)弄直，又用跳繩綁住，小明想：“這樣小樹(shù)就不疼了。”
小明高高興興地唱著歌回家去了。
樹(shù)的作文 篇3
在我家門(mén)前，有一棵桂花樹(shù)，是我爺爺結(jié)婚時(shí)栽的，現(xiàn)在已經(jīng)五十三歲了。如今，爺爺走了，只有桂花樹(shù)陪著我。
聽(tīng)奶奶說(shuō)，爺爺本來(lái)是準(zhǔn)備把這棵樹(shù)種在門(mén)前的那個(gè)一米多的小坡上的，過(guò)了幾天后，那個(gè)小坡上的一大塊泥土都塌了，那棵小桂花樹(shù)自然而然也掉了下去。又幾天過(guò)去了，那棵桂花樹(shù)不知怎么的就在小山坡邊緣扎起了根，爺爺見(jiàn)它好像很舍不得離開(kāi)這兒，就把桂花樹(shù)扶正，還用繩子和棍子把它固定住�，F(xiàn)在那根繩子已經(jīng)被桂花樹(shù)給弄斷了。聽(tīng)完后，我情不自禁地贊嘆道：“多頑強(qiáng)的生命力呀�！�
秋姑娘拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的裙子來(lái)了，桂花樹(shù)羞答答地捧出一朵朵小花。它不像荷花那么美麗；不像玫瑰花那么高貴。但是，它不到處?kù)乓约旱幕▋�，總是把它們藏在葉子后面。不過(guò)，它那迷人的芬芳是掩蓋不住的。我總是還沒(méi)見(jiàn)到書(shū)，先聞到花香。我每次都摘幾朵桂花放在床頭邊陪伴我入睡，讓我在夢(mèng)中與爺爺相會(huì)。
啊，桂花樹(shù)，謝謝你陪我，不讓我寂寞。我愛(ài)你，桂花樹(shù)，更愛(ài)給你生命的爺爺！
樹(shù)的作文 篇4
在公園里長(zhǎng)著一排美麗的柳樹(shù)。它們以獨(dú)特的美麗裝扮著公園，成了公園里一道別特的風(fēng)景。
這些柳樹(shù)不像松樹(shù)那樣挺拔，不象銀杏樹(shù)那樣高大，也不像梧桐樹(shù)那樣粗壯，但它們卻是最柔美的。如果把柳樹(shù)比作少女，那么它的柳條就是她那美麗秀氣的頭發(fā)。風(fēng)一吹，柳條隨風(fēng)飄動(dòng)，就像是美麗的少女在照著鏡子梳理自己烏綠的頭發(fā)，不一會(huì)，一群群游人們紛紛被它們吸引過(guò)來(lái)，和它們合影。人們有的撫摸著它們?yōu)蹙G色的頭發(fā)，有的懷抱著它那細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的枝桿，有的干脆與它們深情擁抱，柳樹(shù)們高興得唱起了歌，把頭昂得高高的。
春天，柳條上萌出嫩葉，遠(yuǎn)看朦朦朧朧，讓人仿佛走進(jìn)仙境，近看葉子上閃動(dòng)著翡翠般的光澤;夏天，葉子長(zhǎng)成小竹葉的模樣，綠得似乎一碰就會(huì)滴下油來(lái);到了秋天，葉子變成了金黃色，就像一只只金黃色的小蜻蜓，在它的周?chē)P(pán)旋;冬天到了，雪花飄下來(lái)，柳樹(shù)的枝桿上都是白色的積雪，給你一種夢(mèng)幻的感覺(jué)。
啊，柳樹(shù)，你那美麗的形象，給人們追求的力量;你那和別人分享快樂(lè)的精神，給人以深深的啟迪。柳樹(shù)，我贊美你!
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