有關(guān)五年級我的作文4篇
在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的五年級我的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級我的作文 篇1
20年以后，已經(jīng)是20xx年了，我已經(jīng)長大成人了，買了一套豪華的房子，找了一封好工作。
今天是星期六，我起床之后，機器人保姆已經(jīng)把飯做好了，我吃完了飯去網(wǎng)上找一些資料，保姆去做家務(wù)。中午了，我們吃完了飯，去商場買東西，我們坐著自家超快又環(huán)保的汽車，買完了東西，保姆用綠色環(huán)保袋把東西包上了，回到家，我開始工作了，制造出一只可愛的環(huán)保清潔機器狗，它既可以清潔垃圾，又可以說話，叫人見人愛。
第二天，我起來吃完飯，帶著機器狗去坐上“月球2號”，到月球工作，宇宙上總有很多垃圾來清理，這天，總經(jīng)理讓我們每人做一個清潔工來清掃衛(wèi)生，我做的機器狗做清潔是第一，你看，我剛把它放下，它就立刻像人一樣站著，1秒鐘它周圍的垃圾都進入了它的嘴里，結(jié)果，經(jīng)理還表揚我的機器狗又快又可愛。我回到家，一群記者擁擠到我家，都要采訪我制造的機器狗，我無處可逃，便拿出前幾天發(fā)明的隱行藥水，隱行了，大約半小時了，記者們走了。
這周星期五，從月球打電話說科學家發(fā)現(xiàn)外星人所居住的星球，外星人說要與我們地球人做好朋友，不過兩個星球相距太遠了，讓我用最結(jié)實的磚在兩個星球搭上一座友誼的橋梁，可是，用什么材料呢？我用自己的三秒膠粘到普通磚上，半個多小時，我終于做好了世界上最結(jié)實的磚，很多天后，我把橋梁建起來了，外星人和地球人互相來游玩，我看著自己建設(shè)的橋梁，微微地笑了。
這幾天好累呀，休息幾天吧，我打開電腦，休閑地玩起電腦游戲，機器人保姆端上了熱騰騰的綠茶。咦，我打開網(wǎng)頁，不知道大家已經(jīng)把我作為著名科學家呢！
20年前，我是在很普通的童年生活中，但20年后，地球上發(fā)生了巨大的變化，人們都可以登上月球呢！
五年級我的作文 篇2
不同的國家，不同的民族，都有自己獨特的風土人情和文化。
我對嶺南文化的特色一知半解，在我的眼中，我覺得應(yīng)該就是山清水秀和鳥語花香……吧！在一次偶然的機會，學校舉行了秋游，讓我了解嶺南文化。
走進嶺南印象園，在街道兩旁，隨處可見熱鬧的小鋪，還有很多新奇的東西吸引了我們的眼球：捏面人。吹麥芽糖……這些東西，我聽說過，卻從來沒看見過它們的制作過程。看到遠處有一個神秘瓜果園，我迫不及待跑過去。進了神秘瓜果園，這地方就好像是一個森林，到處是花草樹木。鳥語花香……一路上，路旁還有：人參果。蔗……一條條蔗筆直的挺立著，就好像一名昂首挺立的士兵似的。一路上，都有這“士兵”的蹤影。啊！我看見爬山虎了，只見它的葉子密密麻麻的聚集在一起，就好像是一張栩栩如生的地毯。嶺南文化不止是景獨特，吃的也獨特：棉花糖．姜撞奶……還有一間古代時結(jié)婚用的花橋，有許多老師和同學都坐了上去拍照。這頂花橋都是紅色的，橋的窗戶有一條紅色的布，使花橋變得喜慶。我只聽說過，但從來都沒看過，這次能讓我看到，并了解了嶺南文化，我真開心！
我愛我的家鄉(xiāng)“嶺南”，更愛家鄉(xiāng)的`嶺南文化。
五年級我的作文 篇3
磨剪子來—戧菜刀—不知什么時候，老家的馬路邊突然出現(xiàn)了一個磨刀人。我很好奇，是怎么磨刀的呢？
于是，我拿了兩把菜刀，就跑了過去。
小朋友，你要磨刀嗎？我點了點頭：我要磨刀。一邊說，一邊打量著他。
磨刀人個子不高，衣服上有著油漬，大夏天的，還穿著長袖衣服。身旁有一輛自行車，很舊的樣子。籃子里放著一瓶水，后架綁著一個板凳。應(yīng)該很窮吧。
是要磨刀吧？他見我呆立在那，吶吶地問。
我把菜刀遞給他，他開心的笑了，露出了黃黃的牙齒，魚尾紋更深了。他專心致志地磨了起來，雖然掩藏著笑容，但我還是發(fā)現(xiàn)了，也許我是他今天的第一個顧客吧，他才這么開心。蹲下來看他磨刀，只見他磨得十分賣力，他撩起水，先把磨刀石灑濕，然后一手緊緊地握住刀柄，另一只手用力地按住刀背，一推一拉有節(jié)奏地磨了起來，看似輕松，不一會兒，他的額頭上已經(jīng)冒出汗來。可他一點也不覺得累，汗流多了才用衣服袖子擦一擦。過了十幾分鐘，他還沒有磨好，我顯得有點不耐煩了，說：快點啊，我要看的電視快到了，來不及另一把就不磨了。
快好了快好了，另一把磨起來快的，他嘴上回答著，手里沒有停下來：這兩把刀不磨就不好用了，太鈍了，小丫頭，你再等等，沒有多少時間的。做事情要有始有終，你帶了兩把刀來，我要都磨好！
聽他這么一說，我只好繼續(xù)等了。又過了半小時，他終于磨好了兩把刀，這么長時間，才磨了兩把刀，也賺不了多少錢，我忽然想幫幫他了，大聲喊著鄰居李爺爺來磨刀，可磨刀人邊整理邊說：天黑了，來不及磨了，我回去還有事情要做呢，要磨下次我再來吧。東西整理好了，他急匆匆地騎著自行車就走了，李爺爺喊著也沒叫回來。
磨刀人人窮志不窮，耐心為人民服務(wù)，這種精神值得我學習，做一名光榮的勞動者，為大家服務(wù)。磨刀人也是值得我尊敬的人！
五年級:夢穎詩啨
五年級我的作文 篇4
“長亭外古道邊芳草碧連天問君此去幾時來，來時莫徘徊……”。每當我聽到這首歌時，就會想到小英子，想到《爸爸的花兒落了》這一個章節(jié)。
這個章節(jié)讓我非常感動:12歲的小英子在失去親人的痛苦中承擔起了半個家。他不僅要讓四個妹妹和兩個弟弟開心，又要照顧生病的媽媽，她是個堅強的，也是成長最快的孩子，他讓我們佩服，是我們學習的榜樣。
在頒獎的那一天，小英子的爸爸卻躺在醫(yī)院里，是因為他去北京收他最小的弟弟的尸體。英子的叔叔被日本人毒死在大牢里，英子的爸爸很傷心，回來不久就吐血，一年大病不起。爸爸叮囑小英子:“英子，你大了，要幫媽媽做家務(wù)，分擔責任呀！”小英子聽完以后點點頭說:“爸，我記住了！”之后便去了學校進行典禮。小英子作為六年級的學生代表上臺領(lǐng)了獎，并致了謝詞。典禮束以后，小英子加快速度趕到家里，好像怕趕不上什么事情似的。她剛一回家，見石榴樹下滾落了幾個小青石榴，做出小大人的模樣，審問他妹妹:“是誰把爸爸的石榴摘下來的？”這時廚子老高聽到了聲音，從廚房里跑出來了。說:“大小姐，你媽媽剛才來個電話，叫你趕快到醫(yī)院去。你爸爸已經(jīng)……”小英子吃了一驚，但很快又鎮(zhèn)定了下來，說:“我知道是什么事了，老高我這就去醫(yī)院！”于是他坐上老高給她租的馬車，飛快地去了醫(yī)院。
看到這里，我非常佩服她，她十二歲就能擔起半個家，我覺得我也長大了。因為我也會為媽媽分擔很多家務(wù)，但我和小英子相比，他還是強一些。難道他不是我們的榜樣嗎？
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