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【精品】學期計劃模板匯編5篇

　　日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，該為接下來的學習制定一個計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編為大家整理的學期計劃5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精品】學期計劃模板匯編5篇

學期計劃篇1

　　本學期本班幼兒26名，其中，男孩子12名，女孩子14名。其中，新入園的孩子有8名.我班有三名教師和一名保育員。幼兒經(jīng)過一學期的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應幼兒園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī)，會獨立進餐，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項游戲活動。班內大部分孩子都比較活潑好動，對于新事物表現(xiàn)出極高的興趣�？谡Z表達能力也有了提高，喜歡說，喜歡做，這對我們的工作提出了更高的要求。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，幼兒時常以自我為中心，活動生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上情況，本學期我班重點將是繼續(xù)豐富各項活動內容，從幼兒的情感、親情著手，提高幼兒的社會交往能力。

　　一、保教工作

　　1、保育工作：本班幼兒由于年齡偏小，故將幼兒一日生活細節(jié)作為著重點，做到

　　吃飯：吃熱飯，吃飽飯，鼓勵幼兒自己吃，但對個別能力較差的幼兒仍須給予幫助。

　　喝水：會主動喝水，能認識自己的杯子，會自己倒水，并專心喝完，不會將水灑在桌子或地板上。

　　入廁：會告訴老師要大小便，能主動排隊入廁，并逐步學會自己穿褲子。

　　睡覺：會主動高興的上床，能自己動手脫簡單的衣褲鞋，上床后不交談，聽完故事能自己安靜入睡，睡醒會主動告知阿姨小便，起床能穿簡單的衣褲鞋。

　　著裝：根據(jù)天氣變化隨時增減衣服，要查看內衣有沒有濕，并立刻替換，隨時注意幼兒的著裝是否整齊。

　　安全：杜絕不安全隱患，訓練好常規(guī)，把好每一環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒團結友愛，做到不爭搶，不打架。

　　2、教育教學工作

　　本班采用托班教材，針對本班幼兒年齡小、集中注意力時間短、好奇心強的特點，我們多采用游戲的形式進行教學，讓幼兒能參與到課程中，調動幼兒積極性，并將課程時間安排在15分鐘完成。課程安排多樣化，每一學科都采用多種不同的形式教學(如語言：故事、兒歌、情景對話、看圖講述、表演游戲等;美術：手工、繪畫、撕紙、橡皮泥、手涂畫、棉簽畫等)，讓幼兒全方面的了解、接觸、掌握各種有趣的內容，培養(yǎng)幼兒學習的興趣，從而達到幼兒愛學習、想學習的好習慣。為幼兒創(chuàng)設與季節(jié)、主題相結合的班級環(huán)境，隨時更換主題墻，為每一個幼兒提供一個表達、表現(xiàn)、交流的平臺，借助這一平臺，個性化地展示自我。區(qū)域活動材料的整理和投放，結合教學主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平，增設適宜的操作活動。材料在本學期初，先進行一次性的投放，然后根據(jù)活動情況逐步完善。使幼兒喜歡幼兒園的環(huán)境，能高高興興上幼兒園，愉快地參與各項活動，教師組織豐富多彩的活動，以親切和藹的態(tài)度接近每一位幼兒，使幼兒情緒平穩(wěn)、平平安安地成長。

學期計劃篇2

　　一、指導思想

　　以課改為中心，以素質教育為指導，進一步深化課程改革，突出工作重點，兼顧其他方面。積極發(fā)揮教學研究、課堂教學主陣地，優(yōu)化教學過程，大面積提高教學質量。

　　二、工作目標

　　創(chuàng)建“和諧、協(xié)作、創(chuàng)新、共享”的教研文化，關注學生的發(fā)展，追求高效率的英語課堂，在實踐中不斷提高教師的教學專業(yè)水平，促進專業(yè)發(fā)展。在各年級期末自查考核均要達到省一級學校的教學成績要求。

　　三、工作思路

　　科組：以校為本，校際聯(lián)動，區(qū)域推進，整體發(fā)展。

　　教師：個人反思，同伴互助，專業(yè)引領，整體提高。

　　四、主要工作

　　1．組織教師深入學習教學理念論和課改理念，了解最新的教學信息與動態(tài)，不斷更新教學理念，將正確、先進的理念內化為自己的教育教學行為。如認真閱讀英語教學雜志以及瀏覽英語教育教學教研專業(yè)網(wǎng)站，多渠道、多途徑學習前沿理念為我所用。

　　2．本學期，我科組共有兩位老師將參加鎮(zhèn)的教師聘任考核。由于在課堂教學方面占很大的分量，各教師要認真把握課堂教學這個中心環(huán)節(jié)，向課堂40分鐘要質量。為做到一次研討就有一次提高和升華，“在教學中研究，在研究中教學”，不斷提升業(yè)務素質、發(fā)展專業(yè)水平。本學期，科組不斷加強英語課堂教學的研究，切實提高課堂效率，結合我科組申報的鎮(zhèn)級課題《立足課堂觀察，提高課堂教學實效的研究》，找出差距，實現(xiàn)提高。

　　3．開展扎實有效的英語教學研討活動，為了避免形式性和盲目性，本學期把“每周關注”組內留言本常態(tài)化，結合“小課題”研究，要求每一個人根據(jù)一周以來自己的所見所聞、感觸感悟、困惑疑難、提議建議等方面寫出來供大家思考，繼續(xù)實行“中心發(fā)言人”制度，每人每個星期輪流一次主持教研活動，從實際出發(fā)提高教研實效。

　　4．為達到“多了解、多溝通、多交流、多進步”的目的，科組將不斷充實和完善科組教研博客內容，方便科組老師了解最新、最前言教育教學理論和實踐教學案例。

　　5．英語單詞是學好英語的基礎，而學習英語單詞又是學得容易忘得快。為幫助中下生科學有效記憶單詞的方法，針對小學生學英語的特點，由本學期開始，組織全體學生在平時每個單元開始就編寫“快樂記單詞”的記憶方法，每個英語教師負責收集，幫助記憶能力差和學習基礎差的學生提高英語成績。學期末，我科組將組織一次中高年級英語單詞競賽，檢查和反饋一個學期以來的英語單詞記憶效果。另外，培養(yǎng)學生的英語寫作意識，本學期，將有意識收集學生平時的優(yōu)質作文，按照年級編輯成冊，積極向各小學英語報紙投稿，提高學生英語寫作的積極性。同時，充分利用學校各項教學設施，如宣傳欄，廣播站等積極營造英語氛圍，為學生學好英語創(chuàng)造有利條件。

　　6．根據(jù)科組老師制定的專業(yè)發(fā)展計劃，幫助科組教師根據(jù)自身的研究主題鮮明的校本教研方案，跟蹤指導，提升科組英語教師的理論素養(yǎng)和實踐改革的綜合能力。

　　7．教師進行教學反思，培養(yǎng)和提高反思能力對于提高教學質量和教師的專業(yè)素養(yǎng)具有重要的作用。每周寫反思要求每位教師寫出課堂教學的閃光點和失敗的地方并把它提出來在科組教研的時候大家討論，從而促進教師專業(yè)發(fā)展。

　　8。實行單元成績跟蹤制，每位教師每個班級及時填寫單元成績記錄手冊，及時找出差距和原因，多交流，達到共同進步的目的。

　　9、認真抓好畢業(yè)班復習工作，抓早抓實，加強科組及兄弟學校之間的交流，在畢業(yè)自查中取得良好成績。

　　10、抓好一、二年級英語教學，按照已指定的低年級學生階段性目標（參閱英語科組各年級階段性目標）培養(yǎng)好學生的英語學習興趣和良好學習習慣，為學好英語打下堅實基礎。

　　五、具體工作安排（略）

學期計劃篇3

　　十一月計劃

　　1、開展“落葉飄飄”的主題，幫助幼兒認識秋季各種各樣的樹葉，感受秋天落葉繽紛的美景，在比一比、玩一玩、畫一畫的活動中培養(yǎng)孩子對樹葉的感情和興趣。

　　2、開展主題“好吃的水果”，通過談話、觀察、畫畫、操作等形式幫助孩子認識生活中的一些水果，了解一些常見水果的特征，并通過制作水果沙拉，鍛煉幼兒的動手能力。

　　4、結合主題進行環(huán)境布置，豐富主墻飾內容，增添與季節(jié)有關與主題有關的幼兒作品，結合孩子的具體活動，充實主題內容。

　　5、教育幼兒在玩幼兒園的玩具時學習輪流玩，進一步培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識，逐步懂得不妨礙別人。

　　6、強調各項常規(guī)如：洗手和倒水時要排隊、不能搶玩具、能保管自己物品等簡單的生活自理能力。

　　7、針對秋季干燥的特點讓孩子注意護膚，多喝水。

　　8、繼續(xù)加強安全教育，提醒幼兒不在室內奔跑，不在室內大聲喧嘩，做到慢慢走路，輕聲講話。

　　小結

　　本月與孩子開展了豐富多彩的活動，在“落葉飄飄”的主題里，和孩子們一起去撿樹葉，認識落葉。感受落葉的有趣和變化，孩子們認識了梧桐葉、銀杏樹葉、楓葉等，給樹葉涂上多彩的顏色，學習樹葉拼圖等等。

　　日常生活中我們引導孩子學習自己穿褲子、鞋子和外套等，培養(yǎng)孩子的自我服務能力。大部分幼兒學會了分清衣褲的前后，能自己穿上和脫下褲子，還有部分幼兒學會了穿套頭衫，能自己披上外套，知道在被子里穿衣服。隨著深秋的到來，天氣轉涼，空氣干燥，我們還讓孩子注意多飲開水，保護皮膚，擦臉后涂油。

　　在區(qū)域活動中我們提供了釣魚、樹葉拼圖等內容，指導幼兒耐心活動，仔細觀察，發(fā)現(xiàn)和尋找小樹葉和小動物的秘密。

　　本月結合感恩節(jié)，還組織幼兒開展了親子運動會，在運動會的過程中，爸爸媽媽和孩子一起參加運動，不僅增進了親子間關系，同時幼兒還懂得了要感恩父母，感恩老師，感恩所有關心自己的人。除此之外，讓幼兒和爸爸媽媽一起收集自己在成長過程中和爸爸媽媽的合影，帶到幼兒園和老師、同伴一起分享。

學期計劃篇4

　　新的一學期開始了，我在順利的送走一批畢業(yè)生后，又接任了初一...班的班主任。本班是一個重點班，學生成績基本穩(wěn)定，行為規(guī)范良好，有著一群活潑可愛的孩子。在未來的三年里，我將和他們一起走過每一個風風雨雨。新學期之初，為了更好的工作，特制定如下初一第一學期班主任工作計劃：

　　一、指導思想

　　本學期將以“誠信、自強、勵學、創(chuàng)新”為精神基礎，以開展多種形式、多功能的主題班會及各項活動為教育載體，以建設一支戰(zhàn)斗力強、團結合作的干部隊伍為主要抓手，以如何促進學生形成文明規(guī)范的行為習慣和良好學習習慣為教育主攻方向，進一步加強教育教學常規(guī)管理,為形成班級良好班風學風，實現(xiàn)班級整體教學質量的騰飛努力。

　　二、工作目標

　　1、落實校德育處“安全紀律教育”，利用各種班隊會組織學生學習安全紀律教育，加強安全紀律教育宣傳；

　　2、加強學生日常行為規(guī)范教育，對學生在校常規(guī)加強管理，以形成良好班風、學風；

　　3、堅持開展形式多樣、內容豐富的活動，營造濃郁的班級文化氛圍，同時加強愛國主義教育及感恩教育工作計劃；

　　4、創(chuàng)建和諧、清潔、有序的班級環(huán)境；

　　5、做好學生的心理健康教育工作，提高學生的.心理健康水平；

　　6、加強法制教育工作計劃宣傳，引導學生做守法好公民；

　　7、與家長做好聯(lián)系工作，形成家校共管的良好教育氛圍。

　　三、主要工作思路

　　1、加強個人思想建設

　　做為班主任，首先要加強個人的思想建設,充分發(fā)揮工作積極性、主動性和創(chuàng)造性,加強勞動紀律觀點,認真落實學校的一系列規(guī)章制度,堅持參加班主任例會的學習。

　　2、抓好學生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育

　　開學初,要認真詳細做好本班學生狀況分析,并組建班委會、中隊委，共同制定出切實可行的班級工作計劃。用一定的時間認真學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《東勝五中學生一日常規(guī)》,抓好起始階段的習慣養(yǎng)成教育,不放過細小事情,大力表揚學生中的好人好事,對學生進行〝誠實守信,關心他人,團結協(xié)作,共同進步〞的教育。利用班會、課外活動、黑板報等時間開展思想教育活動,結合學校工作計劃和班級實際情況做到有計劃有步驟,使對學生的思想教育工作落到實處。

　　3、安全工作計劃常抓不懈

　　進行深入細致的安全教育工作計劃,增強學生的安全意識，嚴禁學生攜帶危及安全的玩具到校，嚴禁學生與社會青年結交，嚴禁學生出入不健康場所，杜絕安全隱患；加強課間巡查,制止學生瘋追打鬧的行為,管理好學生課余時間，按時放學，嚴格請假制度、作息制度，將一切安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

　　4、加強學生心理健康教育工作

　　現(xiàn)在的學生中學習壓力過大、人際交往困惑、青春期困惑等是普遍存在的問題，針對本班實際情況，適時地開展心理健康教育工作，設立悄悄話信箱，與學生之間主動溝通，對其進行積極的心理輔導，使學生能順利渡過初一這一適應期。

　　5、完善老師、學生、家長三位一體的教育教學體系，做到老師、學生、家長的協(xié)調互動。構建起班級與家長溝通、年級組和學校與家長溝通的紐帶，家校配合，進一步推動學校素質教育的發(fā)展。

　　6、積極配合學校進行各類征文比賽、主題班隊會、知識競賽、學習經(jīng)驗交流等活動，豐富學生在校生活，使學生得到全面發(fā)展。

　　7、加強班級管理，提高班干部管理水平。組建班委會、中隊委，并精心培訓，使之成為一支熱愛集體、工作能力強、自身素質好、在集體中有一定威信和影響力的班干部隊伍。

　　8、加強班級文化建設，營造良好學習生活環(huán)境。充分利用現(xiàn)有條件，利用各種節(jié)日，組織開展形式多樣的班隊活動，提高學生的思想認識，陶冶情操，達到學生個人素養(yǎng)的提高，最終實現(xiàn)集體素質的提高。同時，組織集體“生日會”，營造溫馨的生活氛圍，增強集體凝聚力。

　　9、積極組織學生參與學校的各類團隊組織，培養(yǎng)學生的社會工作能力，鼓勵學生參與學生會、團委、廣播站競選，組織學生積極為校報投稿。

　　總之，班主任工作是一項艱巨但充滿樂趣的工作，我會和我的班級一同成長。

學期計劃篇5

　　一、指導思想：

　　促成教師堅實的精神基礎，促進教師的專業(yè)化發(fā)展，

　　二、發(fā)展目標

　　積極落實教育理論學習，把讀書活動和理論學習有機的結合起來，使理論學習“務實高效、生動活潑”。通過三年的學習，不斷充實自己，更新自己的教育觀念，用新思想新理念指導反思自己的教育教學，努力轉變思想觀念思維模式進行教育創(chuàng)新，從而提升自己的理論素養(yǎng)和實踐水平，推進學校課程改革進程，全面提高自己的教育教學質量和效益，促進學校教育不斷發(fā)展。豐富自己的人生，讓生命在閱讀中更加精彩！

　　三、自我規(guī)劃

　　1．認真學習領會新課標，掌握自己所教學科的學科特點，教的最優(yōu)化要落實到學的最優(yōu)化，形成自己的教學風格。

　　2．繼續(xù)探索"生活化、情境化"的創(chuàng)設方法，掌握"生活化、情境化"的課堂風格。

　　3．具備一定的教學科研能力。

　　應具備五種能力：學習能力、教育科研能力、適應現(xiàn)代教學能力、研究學生能力、自我調控能力，今后我要在這些方面多下功夫。

　　我們教師的工作對象是學生，教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力直接影響學生的發(fā)展。尤其，教師自我發(fā)展的信念、自我調控的科學實踐過程中所表現(xiàn)出來的執(zhí)著與嚴謹?shù)钠沸�，將影響學生的終生。

　　所以，為實現(xiàn)以上目標我準備采取以下措施：

　　1、加強師德師風的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進取的心。要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。

　　2、更新教育觀念，不斷學習與反思，勤動筆，勤動腦。不光認真鉆研本學科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。這其中最重要的一點就是必須持之以恒。

　　四、閱讀以下著作：

　　蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、《怎樣培養(yǎng)真正的人》、朱智賢和林崇德的《思維發(fā)展心理學》、美國的莫里斯?比格著的《學習的基本理論與教學實踐》研讀專著：《教育新理念》、《給教師的一百條新建議》、《教師專業(yè)化的理論與實踐》、《新課程中教師行為的變化》、《教學理論：課堂教學的原理、策略與研究》、《多元智能》教學刊物如《人民教育》、《教學設計》、《班主任》等。

　　五、自我目標的達成

　　1、爭取堅持記教育教學日記，養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習慣。

　　2、多渠道地學。要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀；也要學習他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學經(jīng)驗，以達到取長補短的目的。

　　3、廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識、技能，特別要學習現(xiàn)代信息科技，不斷構建、豐富自己的知識結構。

　　4、認真閱讀每月的教育期刊雜志，及時積累專題研究的第一手資料。

　　5、通過和學生談心、座談、開干部會議等形式增加對學生的了解，通過家訪、開家長會等形式加深對學生家長及家庭的了解。

　　6、每天至少擠出1小時的閱讀時間。

　　六、對實踐的提升

　　1、積極參與教研組的課題計劃，為大家出謀劃策，提高自身的組織能力。

　　2、參加教育碩士的學習，吸取海內外各家的先進教育理論，不斷提高教育修養(yǎng)。

　　3、每學期力爭寫出一篇有較高質量的教育教學論文。

　　4、讓自己伴隨著學校的發(fā)展與學生一同成長。