精選學(xué)期計(jì)劃七篇
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們又將接觸新的知識(shí)，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，立即行動(dòng)起來(lái)寫一份計(jì)劃吧。好的計(jì)劃是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)期計(jì)劃7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)期計(jì)劃 篇1
進(jìn)入高考倒計(jì)時(shí)階段，班主任工作重點(diǎn)是抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)建一個(gè)良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境，點(diǎn)燃學(xué)生最后沖刺的熱情與激情。本學(xué)期必須做好以下幾方面的工作：
一、高考氛圍的營(yíng)造。
鼓勵(lì)學(xué)生面對(duì)挑戰(zhàn)迎難而上。培養(yǎng)學(xué)生勤奮拼搏的意志品質(zhì)；培養(yǎng)學(xué)生耐得住寂寞、抵制住誘惑的心態(tài)。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏就一定能夠成功。
1.舉行家長(zhǎng)會(huì)。利用一切可以利用的力量，齊心迎戰(zhàn)。
2、舉行百日沖刺宣誓主題班會(huì)，部署最后100天的復(fù)習(xí)要求。
3、通過(guò)主題班會(huì)、講座，讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài)，
4、將“抓兩頭，帶中間”進(jìn)行到底。
5、通過(guò)主題班會(huì)和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對(duì)理想追求的欲望和縮短與高校的距離。
二、做好服務(wù)。
1、督促學(xué)生做好計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，適當(dāng)參加體育活動(dòng)。
2、密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向。除了聯(lián)合科任教師及家長(zhǎng)外，還及時(shí)請(qǐng)心理輔導(dǎo)老師，讓心理輔導(dǎo)老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，使學(xué)生達(dá)到心理健康的水平。
3、針對(duì)學(xué)生每一次月考成績(jī)，總分名次來(lái)了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況。幫助學(xué)生比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。
4、關(guān)心學(xué)生身體狀況。
5、勤抓常管多督促嚴(yán)要求。
6、一個(gè)不能少。越到后期越要關(guān)注后進(jìn)生。
7、多陪他們，以提供更好的服務(wù)。
三、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，齊抓共管
經(jīng)常與本班科任教師保持聯(lián)系，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關(guān)系，調(diào)整各項(xiàng)教育教學(xué)措施。（班主任 ）了解本班學(xué)生各科學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負(fù)擔(dān)以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問(wèn)題，必要時(shí)召開本班科任教師會(huì)，共同研究，設(shè)法解決。
四、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與交流
通過(guò)電話短信等各種途徑同家長(zhǎng)保持經(jīng)常聯(lián)系，溝通學(xué)校教育和家庭教育，發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生教育中的作用。并做好家長(zhǎng)的思想疏通工作。
五、日常工作
1、開好每周班會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生教育。
2、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。
3、做好二摸、三模考試及高考工作。
4、做好學(xué)生高考體檢工作。
5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系。
6、協(xié)作各課任教師工作。
7、高考動(dòng)態(tài)信息公布。
8、考試技巧與策略輔導(dǎo)。
9、及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。
10、整理好學(xué)生的各項(xiàng)檔案資料.
11、加強(qiáng)學(xué)生考前心理輔導(dǎo).
12、高考前準(zhǔn)備工作
13、填報(bào)志愿指導(dǎo)，填好志愿
學(xué)期計(jì)劃 篇2
四年級(jí)下學(xué)期班隊(duì)工作計(jì)劃崇文街小學(xué)郭曉霞不知為什么，這一學(xué)期的收假，我們?nèi)胲壓芸欤_學(xué)第二天，便進(jìn)入了緊張而又有秩序的工作與學(xué)習(xí)中來(lái)，四年級(jí)下學(xué)期班隊(duì)工作計(jì)劃�；仡櫳弦粚W(xué)期的班主任工作，收獲頗多，整個(gè)班級(jí)從衛(wèi)生、紀(jì)律到學(xué)習(xí)都有很大的進(jìn)步，當(dāng)然，比起兄弟班級(jí)，我們?nèi)杂胁蛔�，但我�?duì)自己的工作充滿了信心，喜歡挑戰(zhàn)的我將引領(lǐng)學(xué)生在這一學(xué)期中不斷地去超越夢(mèng)想，為評(píng)選優(yōu)秀班集體而不斷奮斗，為此，特制作了以下班級(jí)工作計(jì)劃，共有四大塊，如下：
一、營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍：為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，同時(shí)針對(duì)四年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，特?cái)M定以下措施：
1、建立學(xué)習(xí)小組，實(shí)施小組長(zhǎng)上崗制和小組定期評(píng)比制。“學(xué)習(xí)小組”由前后四個(gè)同學(xué)為一組，每周四人中表現(xiàn)最好的一位為組長(zhǎng)，（組長(zhǎng)隨學(xué)生表現(xiàn)或座位更換而變化）“學(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績(jī)，這一方法既可以培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。組長(zhǎng)不是終身制，而是競(jìng)爭(zhēng)上崗，只要你超過(guò)了組長(zhǎng)，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
2、健全評(píng)比制度，周周積分公開量化。每人基分100分，某一方面表現(xiàn)好就可以隨時(shí)加分，如：數(shù)學(xué)好、作業(yè)好、日記優(yōu)秀、上課積極、為班級(jí)做一件好事，每項(xiàng)即可加2分，這些內(nèi)容是天天考核的。還有，一周一大考核，是以小組來(lái)評(píng)比的，班內(nèi)共組建24個(gè)小組，優(yōu)秀的小組組長(zhǎng)可加3分，組員2分，評(píng)比內(nèi)容包括學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等情況，鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。
二、強(qiáng)化文明行為習(xí)慣：
1、以主題班會(huì)為主陣地，在滲透理想信念、公民意識(shí)、地方文化等八大主題教育發(fā)過(guò)程中，認(rèn)真開展“文明習(xí)慣養(yǎng)成月”活動(dòng)，工作計(jì)劃《四年級(jí)下學(xué)期班隊(duì)工作計(jì)劃》。
2、學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的每天加2分，否則減2分，由每組的組長(zhǎng)紀(jì)錄。
3、開學(xué)初的第一次班會(huì)課上，班里學(xué)生共同制定了“我的八大堅(jiān)持”，每周針對(duì)“八大堅(jiān)持”做一次自我反思，以完善自己的言行。
4、利用“優(yōu)秀小組”的評(píng)比，要求小組中每一位成員都要規(guī)范自己的行為，齊心協(xié)力才能成為“優(yōu)秀小組”。
三、打造一流衛(wèi)生班級(jí)：衛(wèi)生方面，學(xué)生通過(guò)四年的鍛煉，能夠獨(dú)立完成打掃任務(wù)，但不夠認(rèn)真仔細(xì)，為此，這一學(xué)期我將采取以下措施：
1、進(jìn)一步對(duì)衛(wèi)生小組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，每周一與他們參與一次大打掃，在具體的行動(dòng)中指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止�，�?zé)任到人，增強(qiáng)小組意識(shí)，起到模范帶頭作用。
2、每小組打掃一周，全力負(fù)責(zé)室內(nèi)外衛(wèi)生，清早一大掃，課間操、中午一小掃，保證室內(nèi)外隨時(shí)干凈、整潔。如若這一周獲得流動(dòng)紅旗，則組長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)3分，組員每人獎(jiǎng)2分。
3、利用晨讀和課間操時(shí)間，由衛(wèi)生委員分工檢查個(gè)人衛(wèi)生及紅領(lǐng)巾、校牌佩戴情況。
4、根據(jù)衛(wèi)生委員的記錄及同學(xué)們的監(jiān)督匯報(bào)，每周評(píng)選一名班級(jí)“衛(wèi)生標(biāo)兵”。
四、重視德育教育工作：
1、作為班主任，要“學(xué)高為師，身正為范”，時(shí)刻做學(xué)生的表率，身教重于言教。如：要求學(xué)生說(shuō)普通話、寫規(guī)范字，我決不用方言與學(xué)生交流，上課堅(jiān)持用楷書板書；要求學(xué)生上課問(wèn)好，我也會(huì)畢恭畢敬地還禮；要求學(xué)生禮貌待人，我對(duì)學(xué)生和藹可親，對(duì)家長(zhǎng)也是溫柔可親；要求學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，我也不例外，每日中午堅(jiān)持閱讀5—10頁(yè)書……
2、美化班級(jí)的育人環(huán)境。班級(jí)的板報(bào)、專欄由我和學(xué)生共同設(shè)計(jì)，每月更換一次。板報(bào)上有古詩(shī)積累、光榮榜、英語(yǔ)天地、數(shù)學(xué)廣角、行為習(xí)慣伴我行、學(xué)習(xí)方法介紹等組成，豐富了學(xué)生的積累，也拓寬了學(xué)生的視野。專欄上張貼了優(yōu)秀學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作、手抄報(bào)、書法及繪畫作品，為學(xué)生的特長(zhǎng)展示提供了一個(gè)好的平臺(tái)。
3、培養(yǎng)班干部的責(zé)任心。組建班級(jí)梯隊(duì)，即班主任——班長(zhǎng)——小組長(zhǎng)——組員的四級(jí)崗位制，一級(jí)管理一級(jí)，號(hào)召4名班長(zhǎng)（即學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律、文明習(xí)慣各一名），24名小組長(zhǎng)，共30人積極幫助后進(jìn)的同學(xué)。本著“抓兩頭、帶中間”的原則，不忽視中間的學(xué)生，讓優(yōu)秀生更優(yōu)秀，讓后進(jìn)生不掉隊(duì)，讓中間生也優(yōu)秀是我工作努力的方向。除以上四大板塊的工作要做好外，我還要做好家訪或來(lái)訪工作，問(wèn)題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作和學(xué)生安全的督查工作。
總之，在工作中，我會(huì)對(duì)學(xué)生“管如嚴(yán)父，愛如慈母，親如朋友”，一如既往地把工作做好，爭(zhēng)取讓我們班的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等諸多方面都能百尺竿頭更進(jìn)一步。
學(xué)期計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
樹立新的課程價(jià)值觀，以改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式為突破口，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，扎扎實(shí)實(shí)的搞好教學(xué)基本建設(shè)，積極有效的推進(jìn)教學(xué)改革，嚴(yán)格規(guī)范的實(shí)施教學(xué)管理、教學(xué)研究，促進(jìn)音樂(lè)教學(xué)水平的全面提高，音樂(lè)教研組第二學(xué)期工作計(jì)劃。同時(shí)提高教師的自身素養(yǎng)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)“和諧課堂”，讓音樂(lè)教育成為素質(zhì)教育工作的亮點(diǎn)。
二、工作重點(diǎn)
�。ㄒ唬├^續(xù)推進(jìn)落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變更新教育教學(xué)觀念，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，更新教學(xué)技術(shù)手段。
2、把握新教材的教學(xué)要求，探索新教法，研究新學(xué)法，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型、反思型教師。
3、建立有效的教學(xué)常規(guī)，努力提高課堂教學(xué)效率。
�。ǘぬ岣呓萄薪M工作效率
1、重視電子備課前提下的集體備課和個(gè)人備課相結(jié)合，充分發(fā)揮教研組的力量集體分析、鉆研、處理教材。
2、結(jié)合學(xué)校工作，定期組織開展各種層次的教研活動(dòng)，通過(guò)理論學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)講座，教材分析，集體備課、說(shuō)課、調(diào)研、開展“骨干診斷課”、課改沙龍等豐富的教研活動(dòng)形式，不斷提高音樂(lè)教研活動(dòng)的質(zhì)量。
�。ㄈ┮哉n堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃為抓手，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的專業(yè)化發(fā)展。
1、以改進(jìn)計(jì)劃的目標(biāo)措施為抓手，認(rèn)真進(jìn)行課堂教學(xué)研究、實(shí)踐與反思。
2、增強(qiáng)科研意識(shí)，在落實(shí)課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃的同時(shí)，切實(shí)做好教學(xué)分析和評(píng)價(jià)，注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，認(rèn)真撰寫教育教學(xué)論文和案例。
3、以自評(píng)和互評(píng)相結(jié)合，交流改進(jìn)情況，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
（四）提高信息技術(shù)使用能力
1、以校園網(wǎng)建設(shè)為契機(jī)，整合優(yōu)化教育資源，及時(shí)上傳教研組信息，優(yōu)秀教案，教育教學(xué)論文，促進(jìn)教育信息化與教師專業(yè)化。
2、利用網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)與其他學(xué)校的交流，及時(shí)流通信息，把握教學(xué)的新動(dòng)向。
�。ㄎ澹├^續(xù)開展興趣小組活動(dòng)
1、面向全體學(xué)生，積極組織興趣活動(dòng)（器樂(lè)、聲樂(lè)、舞蹈），挖掘有特長(zhǎng)的學(xué)生進(jìn)行進(jìn)一步的培養(yǎng)以豐富校園文化生活。
2、活動(dòng)定時(shí)、定點(diǎn)、定人、定內(nèi)容，方法科學(xué)有效，訓(xùn)練扎實(shí)到位。
3、結(jié)合學(xué)校的節(jié)慶活動(dòng)和學(xué)署、新區(qū)的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)拿出有一定質(zhì)量的節(jié)目。
�。┢渌矫�
1、支持組內(nèi)教師加強(qiáng)自身素質(zhì)，積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)或鼓勵(lì)其進(jìn)修。
2、團(tuán)結(jié)本組成員，形成積極向上的教研組風(fēng)氣，爭(zhēng)創(chuàng)文明組室。
學(xué)期計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想：充分發(fā)揮學(xué)校體育的功能，全面鍛煉學(xué)生身體，增進(jìn)健康，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心健康、和諧地發(fā)展。使學(xué)生了解體育與健康的基本知識(shí)，掌握簡(jiǎn)單的參加體育鍛煉、娛樂(lè)的技能和方法。培養(yǎng)體育的興趣愛好，逐漸形成自覺參加鍛煉的良好習(xí)慣。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義教育。發(fā)展個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，確立以教學(xué)為中心，以提高學(xué)生的健康水平為核心，以主體性課堂教學(xué)研究為導(dǎo)向，以課程改革實(shí)驗(yàn)為龍頭，充分發(fā)揮體育學(xué)科在實(shí)施素質(zhì)教育中的地位和作用，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
二、目標(biāo)與措施、理論
1、目標(biāo)：強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)水平
措施：
A、深入開展以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)為重點(diǎn)的課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，利用多種形式組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)論，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念。
B、積極開展《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)與研究，積極參加市、縣組織的各級(jí)培訓(xùn)，以提高教師使用教材，駕馭教材的能力。
C、學(xué)習(xí)新的課程改革綱要，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)。組織教師參加課程改革學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的提高。
D、中青年教師加強(qiáng)有關(guān)體育文獻(xiàn)的閱讀，豐富知識(shí)面，努力做科研型教師。
2、目標(biāo)：掙創(chuàng)一流教研組，提高整體績(jī)效
措施：
A、加強(qiáng)教研組建設(shè)，保持體育組在縣的領(lǐng)先地位，發(fā)揚(yáng)體育組團(tuán)結(jié)互助、積極進(jìn)取的良好風(fēng)氣，把教育教學(xué)工作再上新水平。充分調(diào)動(dòng)每位教師的積極性，挖掘每位教師的潛能，優(yōu)化教研組人力資源，團(tuán)結(jié)協(xié)作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。
B、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，為他們創(chuàng)造條件，提供更多的展示舞臺(tái)，通過(guò)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，論文評(píng)比，教學(xué)基本功比賽，教學(xué)能手比賽等活動(dòng)，加速青年教師的培養(yǎng)，繼續(xù)抓好新老結(jié)對(duì)工作。
C、健全體育組檔案資料，注意學(xué)科教學(xué)素材的積累，充分利用先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，努力掌握現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的功能。
D、堅(jiān)持以科研為導(dǎo)向，堅(jiān)持教育理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，圍繞“‘一先二為’課堂教學(xué)過(guò)程”的研究，努力做到備課組有科研課題，人人有論文，積極參加省、市、縣各級(jí)論文評(píng)比，形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，提高每位教師的科研能力，提高教研組的整體科研水平。
3、目標(biāo)：強(qiáng)化課堂教學(xué)，全面提高學(xué)生健康水平。
措施：
A、積極的開展以學(xué)念“自主學(xué)習(xí)”過(guò)程性研究，大膽的進(jìn)行教學(xué)改革與實(shí)驗(yàn)，再積極探索構(gòu)建以學(xué)生自主活動(dòng)為基礎(chǔ)的教學(xué)模式與“先學(xué)后教”，“自主學(xué)練”教學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷的深入教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究活動(dòng)，以課改促教改，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展，弘揚(yáng)學(xué)生的主體性，全面提高學(xué)生的健康水平。
B、結(jié)合課改，教研組逐項(xiàng)的開展各類教材、教法與學(xué)法的學(xué)習(xí)與研究。
C、加強(qiáng)體育課常規(guī)管理，強(qiáng)化安全意識(shí)，杜絕傷害事故的發(fā)生，體育課、體鍛課、運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽中發(fā)生傷害要及時(shí)匯報(bào)，認(rèn)真記載，妥善處理。
4、目標(biāo)：發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，形成學(xué)校體育特色
措施：
A、組織豐富多彩的各項(xiàng)體育活動(dòng)，活躍學(xué)生的課余文化生活，舉辦校慶田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、師生籃球賽，充分發(fā)揮學(xué)校體育場(chǎng)地的功能，不斷完善組織措施，努力使學(xué)校體育工作步入有序、規(guī)范、良性循環(huán)狀態(tài)。
B、抓好全校眼保健操，努力提高眼保健操質(zhì)量。把眼保健操做為學(xué)校精神文明建設(shè)的一個(gè)重要窗口來(lái)認(rèn)真抓好，提高全校師生對(duì)眼保健操的認(rèn)識(shí)。要求眼保健操動(dòng)作認(rèn)真，準(zhǔn)確到位。
C、努力提高課外體育活動(dòng)的質(zhì)量，把體鍛課做為體育課的延伸，做到場(chǎng)地、器材、時(shí)間、內(nèi)容、人員五落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生參加體育鍛煉的自覺性和自主鍛煉的能力。組織豐富多彩、形式多樣的小型競(jìng)賽活動(dòng)，活躍學(xué)生的校園文化生活，任何教師不得隨意停上體鍛課，如有變動(dòng)需經(jīng)學(xué)校行政同意。
D、做好高三體育生的高考備考工作，加強(qiáng)對(duì)籃球、田徑運(yùn)動(dòng)員的各項(xiàng)管理，全面關(guān)心運(yùn)動(dòng)員的成長(zhǎng)�？茖W(xué)訓(xùn)練、刻苦訓(xùn)練，努力提高訓(xùn)練水平，爭(zhēng)取在各級(jí)比賽中創(chuàng)造優(yōu)異的成績(jī)。
學(xué)期計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想：
依據(jù)我校的辦學(xué)目標(biāo),以促進(jìn)學(xué)生的“全面發(fā)展”為宗旨，加大教科研、教改力度，通過(guò)“課題引領(lǐng)”與“校本課程開發(fā)”的研究，促進(jìn)教師的施教能力和學(xué)生的全面發(fā)展，推進(jìn)學(xué)科和教研組建設(shè)。
二、工作目標(biāo)：
依據(jù)藝術(shù)教研組學(xué)科建設(shè)的工作框架，以及上學(xué)期在工作中取得的成績(jī)與不足，制訂本學(xué)期的工作重點(diǎn)：
藝術(shù)教研組充分利用每周一次的教研活動(dòng)時(shí)間，以各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，一起學(xué)習(xí)新的理論知識(shí)，發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)，探討新的教學(xué)模式，共享中心教研組資源，建立組內(nèi)資料庫(kù)，教師將所教學(xué)科優(yōu)秀教案、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀案例、優(yōu)秀課件上傳至資料庫(kù)，實(shí)現(xiàn)組內(nèi)資源共享。
各學(xué)科備課組長(zhǎng)每月進(jìn)行教學(xué)檢查，其中包括教案編寫、聽課記錄、教案復(fù)備等方面。要求教案內(nèi)容充實(shí)、環(huán)節(jié)完整、格式規(guī)范，反思到位。聽課數(shù)量達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，聽課記錄填寫得充實(shí)、具體。每次檢查都做到認(rèn)真、規(guī)范，客觀填寫檢查記錄，在組中及時(shí)進(jìn)行反饋交流，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。
課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要陣地，本學(xué)期我們組繼續(xù)推進(jìn)“三施教”，制定了詳盡的教研組計(jì)劃，各學(xué)科確立了明確的教育教學(xué)目標(biāo)。依據(jù)我校的學(xué)生學(xué)情，以學(xué)生興趣為出發(fā)點(diǎn)，制定教學(xué)目標(biāo),以拓展學(xué)生的思維,提高解決問(wèn)題的能力為重點(diǎn),根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知能力與實(shí)際發(fā)展水平，靈活安排教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)時(shí)間, 落實(shí)課堂教學(xué)的有效性。
依托 “名師工程”，本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行開展導(dǎo)師帶教活動(dòng)。結(jié)合本學(xué)期北京市小學(xué)科學(xué)教師實(shí)驗(yàn)技能大賽進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，從教案撰寫、學(xué)法指導(dǎo)、聽課、評(píng)課、反思交流等方面入手，為青年教師搭建教師專業(yè)發(fā)展平臺(tái)，盡快提升教師的教學(xué)能力和施教水平，以保證青年教師課堂教學(xué)的“常態(tài)優(yōu)質(zhì)”，使之更快的成長(zhǎng)。
課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地，本學(xué)期我們還將重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并將學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成滲透在長(zhǎng)期的學(xué)科教學(xué)當(dāng)中。每個(gè)學(xué)科制定出本學(xué)期的培訓(xùn)內(nèi)容，具體到每月，每項(xiàng)培訓(xùn)都有負(fù)責(zé)人，和最終要達(dá)到什么樣的效果，落實(shí)人人參與、人人提升。具體關(guān)注的習(xí)慣有：樂(lè)于傾聽的習(xí)慣、勇于表達(dá)的習(xí)慣、和勤于思考的習(xí)慣，即會(huì)聽、會(huì)說(shuō)、會(huì)想，并在今后的課堂教學(xué)中結(jié)合各個(gè)學(xué)科的特點(diǎn)進(jìn)行落實(shí)。
本學(xué)期將繼續(xù)開展社團(tuán)活動(dòng)，在學(xué)�，F(xiàn)有人員的基礎(chǔ)上，不斷吸收高水平的學(xué)生，堅(jiān)持排練，力爭(zhēng)本學(xué)期完成三首完整的合唱曲目，提高合唱水平，力爭(zhēng)在下屆藝術(shù)節(jié)比賽中取得好成績(jī)。
學(xué)期計(jì)劃 篇6
一、教材分析
全期共有六章。新授課程主要有一元一次不等式組、二元一次方程組、平面上直線的位置關(guān)系和度量關(guān)系、多項(xiàng)式的運(yùn)算 、軸對(duì)稱圖形、數(shù)據(jù)的分析與比較。
第一章 一元一次不等式組
本章主要使學(xué)生掌握一元一次不等式組的解法,以及怎樣利用一元一次不等式組解決實(shí)際問(wèn)題。
重點(diǎn):一元一次不等式的解法及其簡(jiǎn)單應(yīng)用.
難點(diǎn):了解一元一次不等式組的解集,準(zhǔn)確利用不等式的基本性質(zhì).
第二章 二元一次方程組
本章通過(guò)實(shí)例引入二元一次方程,二元一次方程組以及二元一次方程組的概念,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)概念的理解和完整性和深刻性,使學(xué)生掌握好二元一次方程組的兩種解法.
重點(diǎn):二元一次方程組的解法,列二元一次方程組解決實(shí)際問(wèn)題.
難點(diǎn):二元一次方程組解決實(shí)際問(wèn)題
第三章 平面上直線的位置關(guān)系和度量關(guān)系
本章使學(xué)生了解在平面內(nèi)不重合的兩條直線相交與平行的兩種位置關(guān)系,研究了兩條直線相交時(shí)的形成的角的特征,兩條直線互相垂直所具有的特性,兩條直線平行的長(zhǎng)期共存條件和它所有的特征以及有關(guān)圖形平移變換的性質(zhì),利用平移設(shè)計(jì)一些優(yōu)美的圖案.
重點(diǎn):垂線和它的性質(zhì),平行線的判定方法和它的性質(zhì),平移和它的性質(zhì),以及這些的組織運(yùn)用.
難點(diǎn):探索平行線的條件和特征,平行線條件與特征的區(qū)別,運(yùn)用平移性質(zhì)探索圖形之間的平移關(guān)系,以及進(jìn)行圖案設(shè)計(jì).
第四章 多項(xiàng)式的運(yùn)算
本章主要要求了解多項(xiàng)式的的有關(guān)概念，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的多項(xiàng)式的加、減、乘運(yùn)算，以及乘法公式。注重聯(lián)系實(shí)際，為將來(lái)學(xué)函數(shù)奠定基礎(chǔ)讓課堂內(nèi)容生動(dòng)、趣味化，從學(xué)生熟悉的背景引出概念。
重點(diǎn)：對(duì)于每個(gè)概念的正確理解，以及各項(xiàng)法則的`正確、靈活的應(yīng)用。
難點(diǎn)：探索各項(xiàng)法則的形成原因。
第五章 軸對(duì)稱圖形
本章主要體會(huì)對(duì)稱之美，利用軸對(duì)稱進(jìn)行圖案設(shè)計(jì)，認(rèn)識(shí)和欣賞軸對(duì)稱在現(xiàn)實(shí)中的應(yīng)用。認(rèn)識(shí)特殊三角形的性質(zhì)及角平分線、垂直平分線的性質(zhì)，設(shè)計(jì)開放性很強(qiáng)的練習(xí)，關(guān)注學(xué)生情感、價(jià)值觀的培養(yǎng)，關(guān)注“局部”與“整體”的教學(xué)思維的訓(xùn)練。
重點(diǎn)：探索軸對(duì)稱圖形的基本性質(zhì)及其相互關(guān)系，豐富對(duì)空間圖形的認(rèn)識(shí)和感受。
難點(diǎn)：在動(dòng)手操作中探索幾何規(guī)律。
第六章 數(shù)據(jù)的分析與比較
本章緊扣數(shù)據(jù)，抓住概念本質(zhì)，緊密聯(lián)系實(shí)際對(duì)平均數(shù)、加權(quán)平均數(shù)、極差、方差的概念進(jìn)行闡述。注重了讓學(xué)生自主思考、相互交流，形成結(jié)論的教學(xué)方法。
重點(diǎn)：掌握加權(quán)平均數(shù)的意義、計(jì)算及與普通平均數(shù)的區(qū)別與聯(lián)系;掌握理解極差、方差的有關(guān)概念與意義;學(xué)會(huì)用計(jì)算器進(jìn)行數(shù)據(jù)的分析。
難點(diǎn)：能聯(lián)系實(shí)際問(wèn)題，利用數(shù)字特征分析數(shù)據(jù)組的統(tǒng)計(jì)特性，并對(duì)不同數(shù)據(jù)組的性質(zhì)進(jìn)行比較。
二、學(xué)情分析
本學(xué)期是本年級(jí)學(xué)生初中學(xué)習(xí)階段的第二學(xué)期。通過(guò)上期的學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣。更有像陳琦、嚴(yán)細(xì)毛、瞿俐純等同學(xué)更是對(duì)數(shù)學(xué)探究活動(dòng)情有獨(dú)衷。上期期末考試中，0901整體水平稍高于兄弟班級(jí)，但有兩極分化的趨勢(shì)。0902班的及格率稍高于兄弟班，但低分段學(xué)生高于10%，而且這部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)缺乏應(yīng)有的熱情和自信，有自暴自棄之嫌。
三、目標(biāo)任務(wù)
本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)要從學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題出發(fā)，積極引導(dǎo)學(xué)生“觀察”、“思考”、“探究”、“討論”、“歸納”數(shù)學(xué)問(wèn)題，要鼓勵(lì)學(xué)生去探索、發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的奧妙，用學(xué)到的本領(lǐng)去解決“復(fù)習(xí)鞏固”、“綜合運(yùn)用”、“拓展探索”等不同層次的問(wèn)題。教學(xué)中既要注意知識(shí)的覆蓋面，關(guān)注中考的重點(diǎn)、熱點(diǎn)和難點(diǎn)，又要突出數(shù)學(xué)知識(shí)在社會(huì)、科技中的運(yùn)用，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、練習(xí)中熟記知識(shí)要點(diǎn)、考試內(nèi)容，掌握應(yīng)試技巧和數(shù)學(xué)思想方法，提高綜合素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和探索能力。在期中、期末考試中力爭(zhēng)生均分70分左右，合格率60%以上，優(yōu)秀率30%以上，并將低分率控制到10%以下。
四. 主要教學(xué)措施
1、認(rèn)真鉆研教材，積極捕捉課改信息，盡力倡導(dǎo)自主、合作、探究學(xué)習(xí)，努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和個(gè)性品質(zhì)。
2、把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)與學(xué)生溝通，搞好師生關(guān)系。
3、充分利用課堂教學(xué)時(shí)間，幫助學(xué)生理解教學(xué)重難點(diǎn)，訓(xùn)練考點(diǎn)、熱點(diǎn)，強(qiáng)化記憶，形成能力，提高成績(jī)。
4、改進(jìn)教學(xué)方法，用多媒體課件，實(shí)物等創(chuàng)設(shè)情景進(jìn)行教學(xué)，力求課堂的多樣化、生活化和開放化，力爭(zhēng)有更多的師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的機(jī)會(huì)。
5、精講多練，在教學(xué)新知識(shí)的同時(shí),注重舊知識(shí)的復(fù)習(xí)，使所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化，條理化，讓學(xué)生在練習(xí)、測(cè)試中鞏固提高，減少遺忘。
6、 開辟第二課堂，在不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下，積極引導(dǎo)學(xué)生閱讀課外書，促進(jìn)學(xué)生自主、合作，探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)興趣，提高能力。
7、加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)中促差生的個(gè)別輔導(dǎo)，因材施教，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。特別要多鼓勵(lì)后進(jìn)生，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：(1)課前預(yù)習(xí)習(xí)慣;(2)積極思考，主動(dòng)發(fā)言習(xí)慣;(3)自主作業(yè)習(xí)慣; (4)課后復(fù)習(xí)習(xí)慣。
8、改進(jìn)階段考試形式，改進(jìn)評(píng)價(jià)方法，注重學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)，対基礎(chǔ)知識(shí)技能“推遲判斷”，讓學(xué)生有再次考試的機(jī)會(huì)，成功的喜悅，重視學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力的評(píng)價(jià)。
學(xué)期計(jì)劃 篇7
新的學(xué)期又開始了，現(xiàn)把自己一些初步的設(shè)想做以下計(jì)劃：
班級(jí)情況分析：本班這個(gè)學(xué)期是49人，原來(lái)50人，因?yàn)楸緦W(xué)期葛夢(mèng)琪同學(xué)轉(zhuǎn)回新疆老家上學(xué)了。接手這個(gè)班級(jí)已經(jīng)一年半了，所以學(xué)生大致的情況還是比較了解。原來(lái)本班的學(xué)生智力條件還可以，但從近一年多轉(zhuǎn)入的學(xué)生來(lái)看，大部分的轉(zhuǎn)入學(xué)生資質(zhì)一般，這也給我今后的工作提出了很大的挑戰(zhàn)。
采取措施：
一、調(diào)整班干部隊(duì)伍
葛夢(mèng)琪原來(lái)是我們班級(jí)的班長(zhǎng)，兼班級(jí)衛(wèi)生檢查員。這是一個(gè)很有工作能力和魄力的女孩子，在職期間，對(duì)我的班主任工作起到了很大的協(xié)助作用。她的轉(zhuǎn)學(xué)，讓我這個(gè)班主任吃閃不少。所以本學(xué)期的當(dāng)務(wù)之急就是再提拔一個(gè)像葛夢(mèng)琪一樣能干的班長(zhǎng)。應(yīng)該說(shuō)這個(gè)問(wèn)題令我大傷腦筋，班上現(xiàn)在的情況真的還找不出一個(gè)能有葛夢(mèng)琪能干的孩子。元菲工作積極認(rèn)真，但班級(jí)人緣很差，不能擔(dān)當(dāng)這個(gè)重任；葉航宇有能力，但自制力很差，對(duì)班級(jí)工作向來(lái)是不聞不問(wèn)；盧彥林比較負(fù)責(zé)任，但領(lǐng)導(dǎo)能力不夠，上個(gè)學(xué)期末，我就有意識(shí)地讓她獨(dú)立執(zhí)行一些班級(jí)任務(wù)，結(jié)果被學(xué)生氣哭了好幾次。不過(guò)千難萬(wàn)難，在本學(xué)期，還是要把這個(gè)班長(zhǎng)選好，完善班級(jí)的班干部隊(duì)伍。
本學(xué)期，我還將繼續(xù)重點(diǎn)培養(yǎng)各小組長(zhǎng)的管理能力，我會(huì)教給他們管理的方法，并逐步培養(yǎng)他們的責(zé)任心，力爭(zhēng)經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，使他們的管理能力和責(zé)任心都提升一個(gè)新的層次。
二、嚴(yán)格落實(shí)談心機(jī)制，實(shí)現(xiàn)師生關(guān)系的溫馨和諧
本學(xué)期開學(xué)初李局長(zhǎng)的講話很好，建議每位老師加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流，甚至可以實(shí)地家訪。我覺得這點(diǎn)對(duì)我們小學(xué)高年級(jí)來(lái)說(shuō)更加適合，因?yàn)檫@個(gè)年齡段的孩子已經(jīng)懂事了，如果老師真誠(chéng)地和他們交流的話，一定會(huì)取得更好的教育效果。所以在學(xué)校的時(shí)候，我就想利用課間的時(shí)間，多和學(xué)生接觸接觸，一節(jié)課間可以找一個(gè)或兩個(gè)學(xué)生做個(gè)簡(jiǎn)短卻是衷心的談話，話表?yè)P(yáng)或變相激勵(lì)。雙休日的時(shí)間還可以抽時(shí)間進(jìn)行一下家訪，了解孩子在家的表現(xiàn)情況，以便能和家長(zhǎng)聯(lián)手，對(duì)孩子進(jìn)行有的放矢的教育。
三、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高管理水平
學(xué)無(wú)止境，在班主任管理這方面雖然已有十多年的經(jīng)驗(yàn)，但要做到教育管理知識(shí)與方法的與時(shí)俱進(jìn)，還需要不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本學(xué)期，我個(gè)人征訂了《班主任之友》一書，相信在以后的不斷學(xué)習(xí)中，自己的班級(jí)能有一定的受益。
四、德育處把本學(xué)期的工作又列了一個(gè)詳盡的配當(dāng)，我們會(huì)對(duì)照配當(dāng)表上的任務(wù)，一一認(rèn)真落實(shí)完成，把任務(wù)當(dāng)成錘煉、提升學(xué)生能力和品格的機(jī)會(huì)。
【精選學(xué)期計(jì)劃七篇】相關(guān)文章：
精選學(xué)期計(jì)劃匯編七篇05-15
精選學(xué)期計(jì)劃集錦七篇05-14
精選學(xué)期計(jì)劃模板七篇05-12
精選學(xué)期計(jì)劃集合七篇05-11