【精華】班級(jí)作文600字錦集五篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的班級(jí)作文600字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
班級(jí)作文600字 篇1
新學(xué)期即將開(kāi)始了，，這是一個(gè)很重要的階段，初三，在這個(gè)階段，我們要增加物理和化學(xué)的科目，聽(tīng)老師們說(shuō)，這是一個(gè)非常關(guān)鍵的時(shí)期，所以，我總結(jié)了幾條方法，打算在新學(xué)期實(shí)行。
首先你要清楚一周內(nèi)所要做的事情，然后制定一張作息時(shí)間表。在表上填上那些非花不可的時(shí)間，如吃飯、睡覺(jué)、上課、娛樂(lè)等。安排這些時(shí)間之后，選定合適的、固定的時(shí)間用于學(xué)習(xí)，必須留出足夠的時(shí)間來(lái)完成 正常的閱讀和課后作業(yè)。當(dāng)然，學(xué)習(xí)不應(yīng)該占據(jù)作息時(shí)間表上全部的空閑時(shí)間，總得給休息、業(yè)余愛(ài)好、娛樂(lè)留出一些時(shí)間，這一點(diǎn)對(duì)學(xué)習(xí)很重要。一張作息時(shí)間表也許不能解決你所有的問(wèn)題，但是它能讓你了解如何支配你這一周的 時(shí)間，從而使你有充足的時(shí)間學(xué)習(xí)和娛樂(lè)。我覺(jué)得這個(gè)非常好，雖然解決不了我們所有的問(wèn)題，但是，至少有休息的時(shí)間和娛樂(lè)時(shí)間，也至于不會(huì)感覺(jué)很累。
預(yù)習(xí)也很重要，這樣可以方便我們的學(xué)習(xí)，只不過(guò)不要太深，否則會(huì)出現(xiàn)知識(shí)混亂，但是，只要注意，完全可以不擔(dān)心嗎，這就意味著在你認(rèn)真投入學(xué)習(xí)之前，先把要學(xué)習(xí)的內(nèi)容快速瀏覽一遍，了解新知識(shí)的大致內(nèi)容及結(jié)構(gòu)，以便能及時(shí)理解和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容。當(dāng)然，你要注意輕重詳略，在不太重要的地方你可以花少點(diǎn)時(shí)間，在重要的地方，你可以稍微放慢學(xué)習(xí)進(jìn)程。
課堂上做的筆記要在課后及時(shí)回顧，不僅要復(fù)習(xí)老師在課堂上講授的重要內(nèi)容，還要復(fù)習(xí)那些你仍感模糊的認(rèn)識(shí)。如果你堅(jiān)持定期復(fù)習(xí)筆記和課本，并做一些相關(guān)的習(xí)題，你定能更深刻地理解這些內(nèi)容，你的記憶也會(huì)保持更久。
學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生很大程度上得益于在課堂上充分利用時(shí)間，這也意味著在課后少花些功夫。課堂上要及時(shí)配合老師，認(rèn)真做好筆記來(lái)幫助自己記住老師講授的內(nèi)容，尤其重要的是要積極地獨(dú)立思考，跟得上老師的思維。
我相信，開(kāi)學(xué)將是一個(gè)新的開(kāi)始。
班級(jí)作文600字 篇2
她就是我的小學(xué)同學(xué)仇珺玥。仇珺玥今年13歲了，臉上總是掛著愉快的微笑，滿頭的黑發(fā)和那微笑成了她的特征。她不僅學(xué)習(xí)好，還樂(lè)于做好事。
在學(xué)校里，她時(shí)常做著一些綠豆芝麻大的小事，比如：她會(huì)主動(dòng)幫人做值日，會(huì)把自己的東西借給同學(xué)用，會(huì)在看到同學(xué)不開(kāi)心時(shí)關(guān)心一下……用實(shí)際行動(dòng)告訴我們這些同學(xué)：勿以事小而不為！
20xx年1月1日，是元旦節(jié)。同學(xué)們都帶了一大包零食，仇珺玥不僅帶了零食，還帶了一包裝飾教室的彩帶、燈籠和玻璃貼。她說(shuō)：“過(guò)節(jié)嘛，就得把教室裝扮得漂亮點(diǎn)，營(yíng)造過(guò)節(jié)氣氛�！彼龓ьI(lǐng)著同學(xué)把教室布置的漂漂亮亮，置身在這么美的環(huán)境里，同學(xué)們這個(gè)元旦過(guò)得可開(kāi)心了。
有一天，班級(jí)里沒(méi)有垃圾袋了，室外清掃出來(lái)的垃圾、紙屑只好先用垃圾桶來(lái)裝，很是不方便。放學(xué)時(shí)老師并沒(méi)有說(shuō)讓同學(xué)們回家準(zhǔn)備垃圾袋，所以我們根本就沒(méi)想到第二天裝垃圾的事。但仇珺玥卻帶來(lái)了一卷垃圾袋。老師在班會(huì)上表?yè)P(yáng)了仇珺玥，說(shuō)她這種行為很值得同學(xué)們學(xué)習(xí)，很多同學(xué)就在下面說(shuō)：“是啊，我們?cè)趺淳蜎](méi)想到呢，應(yīng)該為班級(jí)做點(diǎn)貢獻(xiàn)的，這樣我們也就可以得到老師的表?yè)P(yáng)了。”課下，我采訪了仇珺玥，問(wèn)她：“你這么做，是不就是為了得到老師的表?yè)P(yáng)啊？”仇珺玥微微一笑，耐心的說(shuō)：“當(dāng)然不是。”“那你為什么要把家里的東西帶到學(xué)校來(lái)用�。俊薄袄蠋熅拖裎覀兊陌职謰寢�，同學(xué)們就像我們的兄弟，而教室就像我們的家一樣，我們要像對(duì)待親人、家一樣對(duì)待老師、同學(xué)和教室�！�
這就是我班的.仇珺玥 ，在她的心中，早已把學(xué)校當(dāng)成了自己的家。在她的帶動(dòng)下，我們班的同學(xué)都學(xué)會(huì)主動(dòng)做好事了，比如有同學(xué)撿到一個(gè)錢(qián)包，主動(dòng)寫(xiě)海報(bào)尋找失主；學(xué)習(xí)好的同學(xué)主動(dòng)幫助成績(jī)差的同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課；有同學(xué)身體不舒服了，別的同學(xué)會(huì)主動(dòng)幫他值日等等。
班級(jí)作文600字 篇3
災(zāi)害有些是大自然造成的，也有些是人為的。災(zāi)害人人都希望不發(fā)生，可在我們班中，同學(xué)們一下課就會(huì)制造“災(zāi)害”。看，各種“災(zāi)害”接踵而來(lái)。
首先，第一個(gè)登場(chǎng)的是“地震”。坐在教室里，地一陣陣的“發(fā)抖”，不知道的人還以為地震了，仔細(xì)一瞧：原來(lái)是男生在玩游戲時(shí)跺腳產(chǎn)生的。
男生們到底是在玩什么游戲這么激動(dòng)呢？我懷著好奇心湊了過(guò)去。啊，原來(lái)男生們是在玩“拍手游戲”。這種游戲要邊拍手邊玩。要加“能量”，會(huì)放“炸彈”。和以前女生玩的“你吃我吃”的游戲差不多。男生們玩起來(lái)十分激動(dòng)，便跺起腳來(lái)，是整個(gè)教室都抖動(dòng)起來(lái)。
再是“水災(zāi)”的亮相。我正在做作業(yè)，只聽(tīng)“嘣”一聲，抬頭一看。這回是飲水機(jī)倒在了地上，水流了一地。不少人連忙手忙腳亂地把飲水機(jī)扶起來(lái)�？蓱z的飲水機(jī)，才來(lái)我們教室?guī)讉�(gè)月就不知被多少人打罵過(guò)，被多少人推到過(guò)。有時(shí)連排球也會(huì)去欺負(fù)它�？墒撬鼜牟槐г�，默默地為我們供水，直到生命的結(jié)束。過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)“洪水”少了下去。這一切是如何發(fā)生的呢？我問(wèn)了一下同學(xué)，原來(lái)男生在玩排球時(shí)一不小心撞倒了飲水機(jī)�？涩F(xiàn)在，男生們又開(kāi)始興致勃勃地玩起排球來(lái)，好像剛才的一切與他們無(wú)關(guān)。
災(zāi)害發(fā)生好了嗎？還有呢，還有一個(gè)純?nèi)斯ぶ圃斓臑?zāi)害——噪音等著我們呢。
不知什么事，有幾個(gè)女生不約而同的發(fā)出了120分貝的喊聲。可真響，這可是百分百的噪音，但“一波未平，一波又起”。同學(xué)們都停下了手中的活，責(zé)罵起那些女生來(lái)：“吵什么吵，煩不煩啊。什么事都大驚小怪的，有毛病��！”教室中責(zé)罵聲一片。每位同學(xué)都發(fā)揮自己的一“舌”之長(zhǎng)，開(kāi)始對(duì)罵起來(lái)。
各位同學(xué)，保護(hù)家園，人人有責(zé)。有些災(zāi)害是不能避免的，但有些可以。我們何必制造這么多的災(zāi)害來(lái)破壞和諧的校園呢？
班級(jí)作文600字 篇4
在我們班里，有美術(shù)能人，數(shù)學(xué)高手，寫(xiě)作能手······可謂是高手如云，人才濟(jì)濟(jì)啊!一提起管理班級(jí)，大家的腦里都浮現(xiàn)出吳喆的影子。
吳喆，她是我們班的副班長(zhǎng)，也是紀(jì)律委員。每天早晨，她都要帶大家讀書(shū)，每節(jié)課預(yù)備鈴響起時(shí)，她就要管理班里的紀(jì)律。
記得上一次中午，大家吃好飯來(lái)到學(xué)校，吳喆說(shuō)要告訴大家一個(gè)好消息，大家一聽(tīng)有好消息，立刻竊竊私語(yǔ)起來(lái)。吳喆說(shuō)：“一會(huì)兒我們要去看電影�！币宦�(tīng)要去看電影，底下馬上一片嘩然“什么?要去看電影?”“啊!真的?我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧?”“好開(kāi)心呀!要去看電影嘍!”大家嘰嘰喳喳絡(luò)繹不絕的議論起來(lái)，其分貝可不亞于菜市場(chǎng)的叫賣聲。
吳喆一看大家這樣鬧，趕緊敲了敲講桌，使出“武林絕招”獅吼功 ，“你們都給我安靜下來(lái)!”絕招一出，簡(jiǎn)直泰山壓頂，如雷震耳!大家的耳膜都快給震破了。果然，絕招就是絕招，不少同學(xué)安靜下來(lái)�？墒�，還有一些調(diào)皮分子在大聲喧嘩，特別是“潑猴” 周忠，竟站起來(lái)喊道“歐耶!要去看電影啦!好棒啊!”吳喆見(jiàn)“周猴子”如此囂張，氣不打一處來(lái)，說(shuō)：“誰(shuí)要再吵，我就把名字記下來(lái)，不準(zhǔn)去!”說(shuō)罷。便將“周猴子”的大名登在了黑板的“光榮榜”上。不料周忠不僅沒(méi)有安分下來(lái)，反而把“光榮榜”改成了“光棍榜”，大家都哈哈大笑。吳喆是真的生氣了，一把拽起“潑猴”，最終，周忠抵不過(guò)吳喆的強(qiáng)大氣場(chǎng)，敗下陣來(lái)，教室終于安靜了。
吳喆，她是我們班級(jí)的管理小能人，也是老師的得力 小助手，正是有了她，我們班在沒(méi)有老師在場(chǎng)的情況下，一樣能夠遵守紀(jì)律，井然有序，安靜學(xué)習(xí)。我敬佩吳喆，我喜歡我們這個(gè)班集體!
班級(jí)作文600字 篇5
相信大家都聽(tīng)過(guò)一首歌《中國(guó)之最》，“中國(guó)之最，數(shù)也數(shù)不清”，對(duì)，八三之最，也數(shù)不清。
最厲害的人
這最厲害的人當(dāng)數(shù)我們的一班之長(zhǎng)——李曉倩。平日里，只要她一聲令下，我們?nèi)嗳挤䦶�，沒(méi)敢例外，平日里那幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的男生，見(jiàn)了她如同“耗子見(jiàn)貓”，躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的�？矗袔讉�(gè)男生在教室里也追也打，大班長(zhǎng)進(jìn)來(lái)了，喊了一聲，“別鬧了”！那些“可憐”的男生們乖乖的坐到位子上去了�？矗蟀嚅L(zhǎng)的威力可真大呀！當(dāng)然，班長(zhǎng)學(xué)習(xí)成績(jī)是我們班學(xué)習(xí)最優(yōu)秀的了，每次考試都名列前茅，還不得不讓人佩服。
最積極的人
“這個(gè)問(wèn)題誰(shuí)來(lái)回答一下”？老師的話音剛落，“我”。胡曉雯的手馬上就舉起來(lái)了�！拔艺J(rèn)為……”。“對(duì)，非常好。”老師高興的表?yè)P(yáng)道。看，她高興得比吃了蜜還要甜。大家都很納悶，她的腦子咋轉(zhuǎn)的那么快呀？真叫人捉摸不透哇！
最高的人
說(shuō)起這最高的人，這話就多了。他，走起路來(lái)威風(fēng)凜凜，兩只手搖搖擺擺，真像南極的代表動(dòng)物。平時(shí)和他說(shuō)話，我們平常人都要仰起頭。他，就是李鶴，我的同桌。他不僅個(gè)子高，而且話特別的多，他的頭就像波浪鼓，前瞅瞅后瞅瞅，最后，我和后位大聲喊道：“別吵了，你不說(shuō)話，別人沒(méi)把你當(dāng)啞巴�！边@時(shí)，他的嘴才得以休息。趴在桌子上睡大覺(jué)，上課了，仍在閉目養(yǎng)神，可都不聽(tīng)。
這就是我們班最有代表性的人物。不過(guò)，我們班還有很多的人物，如：最聰明的人，最忙的人……那就不一一介紹了，如果想聽(tīng)的的話，請(qǐng)你自己親自來(lái)看看吧！
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