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熟悉的校園作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的熟悉的校園作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
熟悉的校園作文1
生命中一些永恒的記憶，雖然早已過去，但仍銘記于心。
——題記
這是我畢業(yè)之后，第一次回到熟悉的校園。
從玉蒼路拐進(jìn)來，是一座老舊的圖書館，沿著圖書館旁這條幽靜的石板小路，我緩緩地向著校園走去。小路旁，樟樹依然挺立，一群小學(xué)生依然在這條小路上進(jìn)進(jìn)出出，偶爾還能看到幾個(gè)孩子坐在小路邊的長椅上聊天，一如往昔的我們。
小路的左邊，隔著圍欄是學(xué)校的操場。圍欄內(nèi)，和這條小路并排，還有一條從教室通向操場的小徑。這個(gè)季節(jié)，小徑旁的櫻花開放了，花香遍布了整個(gè)校園，我知道，即便是坐在教室里，也能聞到淡淡的花香。操場的另一頭，一排的樟樹，可以看到一些小同學(xué)在樹下嬉戲、玩耍。一切都是那么熟悉。
漫步在校園里，景色依舊，一切似乎都與以前相似。只有操場上有了一些改變，多了一份新鮮感——那些礙眼的柵欄，現(xiàn)在都換成了木椅，椅邊擺放著一盆盆的鮮花，這給人煥然一新的感覺，也讓再次來到校園的我心曠神怡。
坐在校園的大榕樹下，看著榕樹邊來來往往的人群，我多么希望能看到我的老師。向她送上三八節(jié)我最真摯的祝福。同時(shí)心里也有一點(diǎn)小期盼，期盼老師可以一眼認(rèn)出我來。時(shí)間一分一秒地過去，我在榕樹旁的石階上來回徘徊，內(nèi)心變得焦慮起來。終于，我看到了那道熟悉的身影，和過去一樣，美麗端莊。我走上前，遞上我的禮物，可惜老師趕著上課，她匆匆地和我聊了幾句，然后便微笑著離開了。而我卻還在這熟悉的校園里游蕩，久久不愿離開。
當(dāng)落日的余暉照在校園，我依然坐在操場邊，我在尋找以前在球場上打球的感覺，也在尋找過去曾經(jīng)遺落在這里的腳印。
和母校相逢，是一次美好的遇見，我喜歡這樣恬靜美好的感覺！即便過去了好幾天，每次想起與母校的這次遇見，我都會(huì)沉醉那美好的感覺之中。
熟悉的校園作文2
小學(xué)六年級時(shí)間快滿了，讓我再看看我這可愛又美麗的校園吧。
就讓我?guī)е俚酱颂幍男那椋瑏砜纯此桑?/p>
進(jìn)校門之后，不用留意就會(huì)看見右側(cè)的一個(gè)大草坪，那上面長滿百變得有些枯黃的草，這不盡讓我想起它們春天是多么春意盎然，欣欣向榮，一眨眼間，春去秋來，二十四節(jié)氣中的“立冬”都已經(jīng)過了，“小雪”都快來了，小草上面的矮樹的頭發(fā)被理發(fā)師理得平平整整，一片綠和紫的交織中，藏著幾抹紅色，如紅花綠葉相襯。
左邊的教學(xué)校旁種著一排的桂樹，或有一兩棵長二三米不知是何名樹交錯(cuò)在其中。他有屬于樟樹的氣味，也有桂花香氣陷若在其間。他應(yīng)該是一種叫作校園時(shí)光的樹吧。桂樹和他關(guān)系應(yīng)該還好，不然也不會(huì)給予給他自己的一個(gè)花囊，讓他身上會(huì)有淡淡的桂花香。
再往里面走，看到的也許是那樹，也許是豆瓣黃楊，也許……左轉(zhuǎn)，一排的棕櫚樹，就在左側(cè)，不曲不折地站立著，不求虛榮，不為名利，只為清寧的生活，或看學(xué)生們在那玩耍，或看老師們?nèi)宄扇旱卣勑�，或看飄來飄去的天空，風(fēng)姑姑經(jīng)過，便輕微點(diǎn)頭致自己的敬意，風(fēng)姑姑點(diǎn)點(diǎn)頭后繼續(xù)向前進(jìn)。右側(cè)是三層食堂，告示牌，和告示牌的雀舌黃楊，食堂顏色也是那樣暗黃，不如雀舌黃楊的綠。
再往前走一些，左轉(zhuǎn)，左手邊便是教學(xué)樓，右手邊的是教學(xué)校，右手邊是籃球場和操場，籃球場上還有幾個(gè)學(xué)生在打籃球，還有的在練三步上籃，這樣想起了我在籃球課上的窘相，忍不住噴笑出來，那邊的人像看傻子一樣看著我。操場上空無一人，我地看到了運(yùn)動(dòng)會(huì)的盛況，同學(xué)們和我的努力汗水。
一想到將要結(jié)束小學(xué)生活，我就想再游學(xué)校。
熟悉的校園作文3
方洲校園猶如自己的家一樣熟悉，在這里整整學(xué)習(xí)快六年了，每一處都有著美好的回憶，每個(gè)角落都印有我的'足跡，話不多說了，讓我來好好的給你們介紹一下我熱愛的校園吧！
從校園的北門進(jìn)入，第一個(gè)進(jìn)入我們眼簾的是兩排黑白相間的大足球站立在兩旁，那是我們學(xué)校的特色標(biāo)志-足球，足球的上面種著綠油油的植物，既美觀又實(shí)用，真是一舉兩得��！左手邊高高聳立著一個(gè)大鐘，能準(zhǔn)確的告訴我們時(shí)間；右手邊是我們學(xué)校的榮譽(yù)墻，上面掛滿了學(xué)校各種獲獎(jiǎng)的獎(jiǎng)牌。
接著來到大廳，一幅幅同學(xué)們的精美畫作在這里展示，有漫畫、水粉畫、國畫等，來到這里好像是在參觀大師們的畫展，頓時(shí)心生一種想法：“要是我畫得畫也能在這里展示那該多好啊！”。往里走是一條長長的走廊，走廊的左邊是我們學(xué)生上課的三幢教學(xué)樓，每到晨讀時(shí)就會(huì)傳來朗朗的讀書聲，下課后這里也是我們玩耍主場。走廊的右邊是老師們的辦公樓，辦公樓的西邊是又大又漂亮的大操場，是同學(xué)們做廣播體操和跑步的場所，也是平時(shí)娛樂、玩耍的重要地方。有時(shí)候同學(xué)們滿臉笑容，愉快的踢著足球、打著籃球。誒？這一陣陣的香味是從哪傳出來的？你們猜？這香味是從食堂傳出來的，每天美味的美食就是在這里做出來的，是不是有種沖動(dòng)想往那里跑呢。下來介紹一個(gè)特別的地方，那就是學(xué)校的體育館，體育館非常的大，有多大呢？一個(gè)人在里面喊，回聲會(huì)傳好久，一個(gè)人在里面會(huì)感到孤獨(dú)，就是則么大的體育館。另外學(xué)校還有一個(gè)充滿藝術(shù)氣息的地方，那就是在學(xué)校二樓上，一幅幅油畫人物栩栩如生，旁邊的書法教室里，充滿了筆、墨、紙、硯的味道。最后，那就是學(xué)校的最邊緣，你會(huì)看到開心農(nóng)場，種了許多蔬菜、水果，你們看，湖面上充滿了漣漪，原來是一只只小金魚弄出來的。
這就是我記憶里的校園！
熟悉的校園作文4
每個(gè)人都有熟悉的事物。對于我來說，熟悉的不僅是朋友、家、更是那陪伴了我六年的方洲校園。
走過的校門是熟悉的。踏入大門，幾個(gè)足球狀的大花盆映入眼簾，不僅向外賓彰顯了學(xué)校的特色——足球，花壇里的桂花也是非常吸引眼球。在八月里，仿佛空氣中都充滿了桂花香，聞一下，怎能不心情愉悅呢？
上課的班級是熟悉的。步入大廳，正當(dāng)你欣賞美不勝收的兒童畫時(shí)，耳畔一定會(huì)傳來悅耳的讀書聲�！帮L(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳。”教學(xué)樓內(nèi)，一只只舉起的小手，一雙雙明亮的眼睛，一張張滿是笑容的臉龐是方洲學(xué)子們?nèi)粘５膶懻铡！岸ｂ忊�！”下課了，與老師道完再見，大家都出來玩耍。有的在和小伙伴們下棋，有的在拿著繩子跳繩，還有的如小猴子般活潑，在童樂園內(nèi)上躥下跳�；ǎ撕托β�，多么和諧的景象。
最熟悉的，還是那片陽光農(nóng)場。邁著輕快地步伐走進(jìn)農(nóng)場，便可看到滿地的花朵。瞧，那繡球開得正旺，這一叢，那一簇，什么紅的，淡黃的，藍(lán)的，嫩紫的，總是顏色各異。一陣清風(fēng)吹來，花朵如穿著各色彩群的少女，擺動(dòng)著裙梢在風(fēng)中舞動(dòng)。這陣風(fēng)，也吹出來了迷人的花香�！皳渫ā笔裁绰曇簦抗�。其實(shí)是小池里的鯉魚在嬉戲呢，一旁的蘆葦叢也添了幾分平淡的氛圍。倘若你有空，坐在木棚下面，聽著“嘩嘩”的流水，看著競相開放的花朵，聞著撲面而來的花香，是多么幸福舒適啊！
沒錯(cuò)，這就是我所熟悉的校園。6年了，我熟悉她，她也熟悉我。等我畢業(yè)了，成人了甚至老了，只要看見紅領(lǐng)巾，就定會(huì)想起方洲校園，心中響起嘹亮的校歌……
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