旅行作文4篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的旅行作文4篇，歡迎大家分享。

旅行作文 篇1

　　周一下午放學(xué)后，爸爸媽媽竟然出乎意料地來(lái)接我放學(xué)了，說(shuō)是要去喝喜酒。

　　但爸爸卻開(kāi)車來(lái)到了客運(yùn)中心，我疑惑不解，便問(wèn)爸爸：“不是要去喝喜酒嗎?為什么來(lái)客運(yùn)中心?”爸爸沒(méi)有回答，而是帶我坐上了一輛大巴車。

　　車上坐滿了人，有我熟悉的，也有我不熟悉的，甚至有我不認(rèn)識(shí)的�？粗�窗外的天一點(diǎn)點(diǎn)黑了，突然，媽媽對(duì)我說(shuō)：“今天是你爸爸的一個(gè)村里人結(jié)婚，要去杭州�！�

　　漸漸的，車終于在一家杭州的酒店停了下來(lái)。車上的人都下了車，走進(jìn)了那家富麗堂皇的酒店。

　　酒店似乎剛剛裝修好，還有一股濃濃的油漆味。

　　在路牌的指引下，我們終于來(lái)到宴會(huì)廳，宴會(huì)廳門口，新郎新娘正忙著迎賓。見(jiàn)新娘一手拿著一袋紅雞蛋。一手拿著一袋糖，弟弟見(jiàn)了，二話不說(shuō)就從新娘手上拿下了那些東西。

　　進(jìn)了宴會(huì)廳，我連忙找了一張離舞臺(tái)最近的桌子，但我疑惑不解，為什么這張桌子鋪著鮮紅的桌布，別的桌子卻不一樣?正在我茫然之際，媽媽叫住了我，說(shuō)：“那是主婚座，你坐的那兒去干嘛?”

　　弟弟找到了一張自己喜歡的桌子，坐了下來(lái)，他的眼睛直勾勾地盯著桌上的食物，他看到了桌上的干果，連忙舉起他那肥嘟嘟的小手，捧起一大把，津津有味地吃起來(lái)，媽媽看了竟也沒(méi)說(shuō)什么。

　　我坐在位子上，一直等啊等，卻怎么都沒(méi)見(jiàn)主持人出來(lái)，我的肚子都等的不耐煩了，開(kāi)始哀嚎起來(lái)。

　　我盯著那些餐具看，竟發(fā)現(xiàn)碗碟上沾上了灰塵，我連忙拿紙擦干凈，順便幫爸爸媽媽的也擦干凈了。

　　等著等著，主持人終于出來(lái)了，我仿佛看到了閑希望，頓時(shí)餓意全無(wú)(主持人出來(lái)了就一定有飯吃了)。在主持人的宣布中、在追光燈的追逐下，那位大腹便便的新郎邁著沉重的步伐，走上了舞臺(tái)。

　　主持人又“下達(dá)了命令”，請(qǐng)出了新娘，只見(jiàn)新娘的父親牽著她的手，向舞臺(tái)的中央走去，又是一如既往的'開(kāi)場(chǎng)，一塵不變。

　　新郎新娘站在舞臺(tái)的中央，談起了婚前的事兒，不管臺(tái)上臺(tái)下，幾乎每個(gè)人都熱淚盈眶。

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　　第一環(huán)節(jié)結(jié)束了，臺(tái)上的人都退場(chǎng)了，臺(tái)下的人繼續(xù)大吃特吃，仿佛要獨(dú)吞整桌美食。我也抵擋不住美食的神奇誘惑……

　　又是那個(gè)主持人。這會(huì)兒，他帶來(lái)了游戲，別人是如此熱情，而我卻依舊抵擋不住食物的誘惑，繼續(xù)……

　　我們又上了那輛大巴車，一路上昏昏沉沉，借著月色，回到了家……

旅行作文 篇2

　　蒼茫天地間，那一片是屬于自己的“樂(lè)土”自己的“樂(lè)土”是需要用辛勤的汗水去澆灌，用自己的雙手去耕耘。

　　只有心是真正屬于自己的，心就如同計(jì)算機(jī)的核心，占據(jù)主導(dǎo)地位，同時(shí)，它也承擔(dān)著重大的擔(dān)子。我們的一舉一動(dòng)都牽動(dòng)著心，可謂“壓力山大��！”不妨讓它放放假？去旅行？不《正值青春年華的我們，有理想有抱負(fù)，怎能讓它分那個(gè)家！但我們的流動(dòng)的炙熱的血液，每次都讓內(nèi)心充滿活力，滿懷動(dòng)力，而每次律動(dòng)的內(nèi)心，都讓人感受到青春的朝氣。

　　每一次的成長(zhǎng)，就是一次“心的旅行�！�

　　帶著心去旅行，讓新長(zhǎng)出翅膀歲夢(mèng)想，在無(wú)邊的天空盡情翱翔。放飛心情，置身于另一片天空，隨心放個(gè)假。享受著美好的時(shí)刻，讓我們更好的去搏擊蒼空。

　　巴金說(shuō)：“我始終記�。呵搴哟迨敲利惖臇|西，而且對(duì)我來(lái)說(shuō)它永遠(yuǎn)是鼓舞的源泉。青春，人生中燦爛的花季，正是因?yàn)檫@樣的鼓舞，才有了“鷹擊長(zhǎng)空”“魚(yú)躍龍門”。

　　帶著心去旅行，舞動(dòng)青春的旋律，繪出青春的色彩，是激揚(yáng)的樂(lè)曲，抑揚(yáng)頓挫、跌宕起伏：青春，是流淌的江河，激流勇進(jìn)，滾滾向前。

　　帶著心去旅行，用青春寫意旅途的美好。

旅行作文 篇3

　　傳說(shuō)西方詩(shī)人稱能帶給人內(nèi)心無(wú)比溫暖的柔和陽(yáng)光為青陽(yáng)。

　　我曾有無(wú)數(shù)坐在青陽(yáng)下的午后，一坐便坐了六年。

　　像金色的陽(yáng)光撒在大樹(shù)的翠葉上閃閃發(fā)光，輝煌的，安靜的，慢慢流逝著。

　　后來(lái)我才這樣意識(shí)到，可他們都已經(jīng)不在了。

　　有人說(shuō)成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程，有人說(shuō)成長(zhǎng)是一個(gè)固定的年齡段，有人說(shuō)成長(zhǎng)是一瞬間，還有人說(shuō)成長(zhǎng)是一輩子。

　　成長(zhǎng)到底是什么。

　　其實(shí)我從來(lái)沒(méi)有明白過(guò)，在我看來(lái)，他們就是我的整個(gè)青春。那些男孩、那些女孩、多少奚落、多少淅瀝小雨、透明的傘、發(fā)亮的欄桿、銹跡斑斑的籃球架、被刻得亂七八糟[注: 形容無(wú)秩序，無(wú)條理，亂得不成樣子。]的課桌、總是缺貨的雙響棒、五顏六色[注: 形容色彩復(fù)雜或花樣繁多。引伸為各色各樣。]的板鞋、被捉弄得很慘的老師，永遠(yuǎn)沒(méi)有了。

　　我無(wú)比懷念過(guò)去的日子，那些午后陽(yáng)光燦爛的日子。我們所有人并排坐在被陽(yáng)光射的耀眼的操場(chǎng)欄桿上，哼著跑調(diào)的歌、搶來(lái)?yè)屓サ目绰�畫、打打鬧鬧最后和好、互相吃彼此的零食、談?wù)摻裉鞂W(xué)校 xx 又怎么了、高興起來(lái)跳下欄桿轉(zhuǎn)幾個(gè)圈…… 熾熱的陽(yáng)光，被蒸發(fā)掉的童年。

　　彼年豆蔻，誰(shuí)許誰(shuí)地老天荒[注: 指經(jīng)歷的時(shí)間極久。]。今朝弱冠，我笑我�？菔癄�[注: 海水干涸、石頭腐爛。形容歷時(shí)久遠(yuǎn)。比喻堅(jiān)定的意志永遠(yuǎn)不變。]。

　　嘿，那個(gè)比我矮半個(gè)頭的丫頭，瞧你以前多傻。坐在欄桿上還經(jīng)常掉下去，說(shuō)起話來(lái)手舞足蹈[注: 蹈：頓足踏地。兩手舞動(dòng)，兩只腳也跳了起來(lái)。形容高興到了極點(diǎn)。也手亂舞、腳亂跳的狂態(tài)。]，唱歌時(shí)總想裝得成熟一點(diǎn)，但卻是最跑調(diào)的一個(gè)，聲音里也還是夾著怎么也掩不去的幼兒乖。

　　那個(gè)名字很霸氣的媽媽也。

　　那個(gè)總以為自己穿小馬甲是全校最帥的紅花弟弟。

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　　我們?cè)谝黄鸹膹U了無(wú)數(shù)午后練習(xí)翻欄桿。翻過(guò)去、撐過(guò)去、跳過(guò)去、踩過(guò)去、不知摔了多少跤。

　　流年似水[注: 流年：光陰。形容時(shí)間一去不復(fù)返。]。

　　你我都只是人生的一個(gè)個(gè)過(guò)客、如此而已[注: 如此：象這樣；而已：罷了。就是這樣罷了。]、何須銘記。何須刻骨。

　　流年似錦。

　　斑斕點(diǎn)點(diǎn)、我那愛(ài)的、恨的、都將成為永恒的回憶。畫像、回憶。

　　that never

　　每個(gè)人的人生必定不一樣，每個(gè)人都要走自己的路，這只是人生的第一次轉(zhuǎn)折，為何要捻碎心中的航跡云。

　　僅是情緒零碎，那何須流淚。

　　遇見(jiàn)你們，我打開(kāi)一扇門，門后是天堂。

旅行作文 篇4

　　我曾看到過(guò)一幅畫，他并沒(méi)有多絢麗的色彩，也并沒(méi)有多令人驚訝，但在我眼里這幅畫很美，美得讓人沉淪。

　　畫里有一座山，那山聳入云端，可以看到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，一個(gè)背著行囊的俊朗少年站在山頂上眺望遠(yuǎn)方。而在山腳下草叢被壓下去了一塊，上面窩著一只酣睡的貓兒。我想這是沒(méi)有對(duì)與錯(cuò)的旅行者想要走遍每個(gè)角落，追求更廣闊的自由。他要的是快樂(lè)，是獨(dú)自一人卻并不孤獨(dú)的快樂(lè)。而貓兒，它只想過(guò)得安逸平淡，又有誰(shuí)能說(shuō)甘愿平凡的生活就不是幸福呢？不需要誰(shuí)來(lái)崇拜一生，也不用多么轟轟烈烈，心如止水，也許要的就是那一刻的平靜。沒(méi)有喧囂，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有悲傷的閑適，誰(shuí)說(shuō)不是一種幸運(yùn)呢？

　　也許有一天他們相遇在某個(gè)地方，貓兒會(huì)窩在少年的懷里，瞇著眼睛傾聽(tīng)少年講述外面的世界，但貓兒的眼里并沒(méi)有羨艷，也沒(méi)有向往，它所向往的是他現(xiàn)在所過(guò)的生活，它認(rèn)為并沒(méi)有什么需要去改變的。少年回頭望瞭望貓兒所在的地方，笑了笑，揮揮手，接著向前走去，貓兒站在屋頂上望著少年遠(yuǎn)去的背影，回頭，走向自己的小窩。

　　或許有一天，夢(mèng)兒老了，在半夢(mèng)半醒間，它想起了曾經(jīng)有個(gè)少年給它講述的外面的世界。

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