【精品】班級(jí)作文匯總十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編精心整理的班級(jí)作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
班級(jí)作文 篇1
在五年級(jí)的時(shí)候,我在個(gè)快樂的班集體里,大家互相幫助,互相關(guān)愛。
老師對(duì)我們很關(guān)心,同學(xué)之間很友好,可是,同學(xué)在一年便分開了,我來到了這里上學(xué),同學(xué)們也分別了,走的走,分開的分開。同學(xué)們在一個(gè)班級(jí)里,很少認(rèn)識(shí)同學(xué),特別是我,我在一個(gè)陌生的環(huán)境下學(xué)習(xí),回想起以前在五年級(jí)的時(shí)候,總想哭。
不知大家是否有和我一樣的感受,哎,八月十五那天,總想起以前可愛的同學(xué)們,爸爸說我:“想愛你在分離舍不得,高中呢,大學(xué)又怎樣才能熬過呢?”我想也是這樣,但仍是哭了,我想做回自己很難很難,們有同學(xué)們地歡聲笑語,苦極了。
以前,數(shù)學(xué)老師有肚子痛的毛病,自己拿了一盒藥。結(jié)果,自己沒吃,都讓同學(xué)們吃了,當(dāng)時(shí)老師,同學(xué)們互相關(guān)愛的事情多多了。
我想念你們,可愛的同學(xué)們。
班級(jí)作文 篇2
今天天氣很不好,都快到十點(diǎn)了太陽公公也沒有醒來。辦黑板報(bào)的同學(xué)們也毫無思路。
一下課,我就準(zhǔn)備給她們增加一些靈感。我記得[笑貓日記]中有許多精美的插圖,經(jīng)常使我愛不釋手。于是我便挑了最美麗的圖片給他們選,又萌又可愛的“胖頭”征服了她們,他們很快就想好了樣子。
回來一看,哇!實(shí)在太美了。只見胖頭搖頭晃腦,帶著笑容現(xiàn)五彩的花林里走去。中間更厲害。畫了一個(gè)大大的貓臉。你仔細(xì)聽,也許可以聽見小貓“哈哈哈“的笑聲?吹轿覀冝k黑板報(bào)辦的這樣好,我的心里能不高興嗎?
是呀!一本帶插圖的書可以讓黑板報(bào)變得這樣美麗,說明也許多出一點(diǎn)力,就會(huì)引起大變化。一位名人說:“只要每人多出一點(diǎn)力,生活就會(huì)更美好!痹诖,我號(hào)召大家為班級(jí)爭光!為班級(jí)出力!讓我們班因?yàn)橛形覀兌用篮茫?/p>
班級(jí)作文 篇3
一個(gè)美好的早晨又開始了!準(zhǔn)備上學(xué)的路上,我在心里默默地念:快樂快樂快樂……
來到學(xué)校,我走進(jìn)班級(jí)。就開始收作業(yè),過了一會(huì),葉老師來了,大家都慌張得不知所措。葉老師說“智凱不在,其他人就不會(huì)上去帶讀嗎?”老師的話音剛落煒燊就上去了,在煒燊的帶領(lǐng)下,我們讀得都挺好的。
到了下午,我來到教室,拿起一本書看了起來。過了一會(huì)兒,益慧對(duì)我說:“要收數(shù)學(xué)作業(yè)。”收齊后,我把作業(yè)送到了老師那。時(shí)間飛逝,很快就到了第三節(jié)課了。老師安排了一下,讓個(gè)子高的擦窗戶,個(gè)子矮的去擦桌椅、門、書架、掃地、拖地等等。老師安排完好后,同學(xué)們有的去提水,有的拿抹布,有的拿報(bào)紙。同學(xué)們個(gè)個(gè)都干得汗流浹背。這一句話說得好:“沒有付出就沒有收獲!贝驋咄赀^后,我大體看了一下每個(gè)地方都亮得像一塊大鏡子。
今天雖然很累,但我覺得很快樂,因?yàn)閯趧?dòng)最光榮嘛!真是快樂的一天啊!
班級(jí)作文 篇4
愛在班級(jí)作文
愛是天底下最溫馨的字眼,這個(gè)世界因?yàn)槌錆M愛而讓我們倍感溫暖,我就生活在一個(gè)充滿愛的班級(jí)里,那里的愛無處不在。
老師和同學(xué)的愛都凝聚在這個(gè)班級(jí)里。當(dāng)有同學(xué)生病的時(shí)候,當(dāng)有同學(xué)考試成績不理想的時(shí)候,當(dāng)有同學(xué)受到欺負(fù)的時(shí)候,都會(huì)有同學(xué)、有老師及時(shí)的幫助你、鼓勵(lì)你、安慰你,讓你感到你不是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,你周圍有人在愛著你,這種愛讓你上進(jìn),讓你成長,讓你充滿感動(dòng)和力量。
記得有一次,我感覺渾身發(fā)冷,四肢無力,臉色蒼白,被我的同桌發(fā)現(xiàn)了,他摸了一下我的額頭,說:你發(fā)燒了,快到醫(yī)務(wù)室去看一下吧。然后不由分說,就把我拖到醫(yī)務(wù)室,讓醫(yī)生給我開了點(diǎn)藥。我正在難受時(shí),看見我們班主任王老師跑步從外邊進(jìn)了醫(yī)務(wù)室,當(dāng)知道我怕打針時(shí),老師給我講了一個(gè)小故事,告訴我要堅(jiān)強(qiáng),從來不敢打針的我第一次在打針時(shí)沒有哭,中午時(shí),因?yàn)榘职謰寢寷]在家,老師又從外邊給我送來了雞蛋面,我流著眼淚吃這充滿愛的面。
還有一次,我考試成績不理想,自己情緒很差,甚至一度失去信心,無心學(xué)習(xí),我的同桌發(fā)現(xiàn)了,他告訴我:你是一個(gè)很聰明的女孩,只要你再認(rèn)真一些,下次一定能取得好成績。一句話點(diǎn)出了我的缺點(diǎn),我仔細(xì)一想,自己不就是因?yàn)榇中拇笠獠艣]考好嗎,于是重新找到了自信,并在接下來的考試中取得了好成績。
這就是我的班級(jí),一個(gè)充滿愛的班級(jí),我為自己生活在這樣一個(gè)集體而感到自豪。
班級(jí)作文 篇5
不知道的,還以為他走錯(cuò)了地方。沒錯(cuò),他就是小小年紀(jì)不學(xué)好,先吹牛后銷售的“班級(jí)推銷員”。
老師多少次的批評(píng)都沒能擋住他對(duì)推銷的“渴望”。這不,他又在那傳播營養(yǎng)知識(shí):“走過路過千萬別錯(cuò)過!新鮮出爐的白米粥!營養(yǎng)豐富,含鐵、蛋白質(zhì)、碳水化合物……”我們懷疑他連營養(yǎng)都不懂。而且,什么新鮮出爐,都涼了,顯然是他在外面買的!皼]吃早飯的來買呦!虧本價(jià)5元一杯!”5元?外面買1元一杯,而且比這濃得多,這連米都沒幾粒。但是有些饞鬼還真用“破盤價(jià)”買了,吃得津津有味。唉!我實(shí)在看不下去了,對(duì)他說道:“這么稀,怎么賣5元?你這是坑同學(xué)呀!”他搖搖手指,說:“不不不!難道你沒有聽說過嗎?物以稀為貴呀!”我“折服”了。
誰知,他越來越囂張,有一天竟開了個(gè)“水族館”。
我來到教室,被眼前的景象給驚呆了:大大小小,方方圓圓的魚缸,還有幾條大活魚在里面游來游去。他又吹牛:“看!這條可聰明了!上次周練的選擇題都是它幫我的,所以才全錯(cuò)……不,是全對(duì)……”,“還有那條,是從南美洲帶來的金龍魚!不,是白龍魚!”,“還有還有,那條魚打破了迪士尼……不,是迪士尼世界紀(jì)錄呀!”同學(xué)們還爭著搶著想買,他說:“別急,一個(gè)一個(gè)來!連魚帶缸,一律10元!一律10元!”愛管閑事的我又看不下去了,對(duì)他說:“你怎么又在騙同學(xué)?”他卻說:“我的夢想是當(dāng)一名推銷員,這是在練口技呀!不是有篇古文叫《口技》嗎?就是那個(gè)……呃,我也忘了,反正我在實(shí)現(xiàn)自己的夢想!”夢想?這樣下去他只能成為一個(gè)了不起的騙子。
口技果然是名不虛傳!在一次年級(jí)辯論會(huì)上,他口若懸河,反駁得對(duì)方啞口無言,取得第一名。那面大紅旗就掛在他的桌間,從此他更傲慢了。
班級(jí)里有這樣的一個(gè)推銷員,你們認(rèn)為如何?
班級(jí)作文 篇6
在這個(gè)班兩年了,我不知不覺中發(fā)現(xiàn)了這個(gè)班里有個(gè)光在照耀著我們,給我們戰(zhàn)勝困難的'勇氣和希望!
光——平淡之光
他的身影在班里,在宿舍里隨處可見,是那么不起眼,那么不惹人注目,盡管如此,他還是反復(fù)如此,為能取得更好的成績而努力著。那一天晚上,我被一股冷風(fēng)吹醒,然而,一個(gè)光點(diǎn)模糊地閃現(xiàn)在我眼中,不錯(cuò),那正是他在用自己破舊的臺(tái)燈努力學(xué)習(xí)著!他沉默寡言,是如此平淡,然而他卻用自己的行動(dòng)發(fā)出了這平淡之光!
光——奉獻(xiàn)之光
八年級(jí)下冊時(shí),他當(dāng)上了物理班長,每天打完午自習(xí)的上課鈴聲后總能看到他在黑板上忙碌抄題的身影。粉筆在黑板上敲敲打打,寫寫畫畫,敲出的是一首美妙的音樂,寫出的是那美妙的樂章!我們?nèi)嗳硕急贿@美妙的樂聲所打動(dòng)了,他又綻放出了光芒,那是奉獻(xiàn)之光!
光——勇氣之光
前幾天,宿舍里寂靜無比,然而一場吵鬧打破了這沉寂,一位七年級(jí)學(xué)弟因承受不了學(xué)習(xí)壓力,又與同學(xué)鬧矛盾,準(zhǔn)備“離校”。那位學(xué)弟跑到樓下,手里拿著小刀,雙手架起來,坐在電動(dòng)車上亂揮。面對(duì)此情此景,我不知所措,本以為沉默寡言的他肯定會(huì)嚇蒙,然而他卻沖在了最前面,絲毫沒有被學(xué)弟手中的刀所嚇倒,他的雙手被劃了一深深的口子,那對(duì)他來說早以不足為懼了!盡管最后他沒有著實(shí)攔下那位學(xué)弟,我們卻從他身上看到了那偉大的勇氣之光!
光——希望之光
自從期中考試物理輸給我們班的“死對(duì)頭”之后,我不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)他獨(dú)自在角落里自責(zé),那種責(zé)備深深地觸動(dòng)了我的內(nèi)心。從那以后,他每天認(rèn)真負(fù)責(zé)地抄題,檢查作業(yè),做好一切事物,盡量不漏掉一個(gè)細(xì)節(jié)。如果談?wù)撍母冻觯也坏貌徽f他每天物理課前總會(huì)給我們講一兩道題了!為了提高我們班的物理成績,他總是很耐心地面對(duì)每一個(gè)來問問題的同學(xué)!不知不覺中,我們從他身上看到了我們班物理的希望之光!
從他身上我看到了陽光精神,他照亮了我們前進(jìn)的路,引導(dǎo)我們戰(zhàn)勝困難,難道我們不應(yīng)該學(xué)習(xí)與發(fā)揚(yáng)這種陽光精神嗎?
班級(jí)作文 篇7
xxxx年x月x日,那是一個(gè)特殊的日子。我成為了山東省濟(jì)南歷城二中初中部34級(jí)15班的一份子,我成為了一名中學(xué)生,成功的從一名稚氣未退的小學(xué)生蛻變成一個(gè)朝氣蓬勃的初中生。剛?cè)氚嗟哪菐滋,我?duì)一切還是不熟悉的,陌生的校園,陌生的同學(xué)面孔,陌生的老師的笑容。還未熟悉一切時(shí),魔鬼似的7天軍訓(xùn)就展開了。
這七天彷佛是我人生中的最漫長的七天。在軍訓(xùn)期間叫苦連天,苦不堪言,都只是為了最后的比賽。雖然那次比賽我們沒有進(jìn)入優(yōu)秀的行列,但大家還是受益匪淺的。第一次比賽,我們雖然沒有獲勝,但我們只是輸在了起跑線上,接下來的比賽還未開始。我們還未開跑、沖刺。
歌唱比賽算是大家并肩作戰(zhàn)的第二次。大家以倔強(qiáng)、不服輸?shù)木駥⑷颗喔仍谀且皇住蹲屛覀兪幤痣p槳》。有一位領(lǐng)唱甚至為了唱上高潮部分將嗓子唱沙啞了,在此,我們應(yīng)該對(duì)他表示誠摯的敬意。在比賽那天,大家保存了多天的實(shí)力如火山般噴發(fā)了出來,當(dāng)我們唱完歌,音樂老師微笑地很燦爛時(shí),我就明白,我們這一次一定不會(huì)輸!大家果然拿到了第三的好名次!
驕兵必?cái) D谴蔚陌魏颖荣惔蠹冶咀孕艥M滿,可因?yàn)樯洗乌A在了歌唱比賽上,大家便有些輕敵了。導(dǎo)致哨聲剛響沒幾秒鐘,我們就輸了。雖然拔河比賽沒有勝利,但大家因此懂得了:大意輕敵的道理。
最近一次的期中考試戰(zhàn)役,我們都吸取了經(jīng)驗(yàn),為了集體的榮譽(yù)及個(gè)人的榮譽(yù)而驍勇奮戰(zhàn)。這次,我們又取得了年級(jí)第三的好成績。此時(shí),為了考試而奮力拼搏的同學(xué)們是否該給自己一次熱烈的掌聲呢?我們離年級(jí)第一僅差2分,我相信只要大家努力拼搏,下一次,第一的寶座定不會(huì)被隔壁奪走!
這三個(gè)月以來,我感受到了初一十五班這個(gè)大家庭的溫馨、團(tuán)結(jié),我感受到了身為一名歷城二中學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任。身為這個(gè)大家庭的一員,我感到無比的光榮與自豪。我相信,只要我們努力嘗試,就永遠(yuǎn)不會(huì)。ave a try , never say die!
班級(jí)作文 篇8
記得在即將小學(xué)畢業(yè)時(shí),與好友在一起談天說地,談?wù)撝M(jìn)入初中、進(jìn)入新班級(jí)之后會(huì)怎樣,因?yàn)槲以诩亦l(xiāng)上學(xué)的時(shí)候人數(shù)少,從小學(xué)到初中身邊都是一些“老同志”,所以我們都說:“沒什么,絕對(duì)適應(yīng)!”可到了初中,很多“老同志”都因家鄉(xiāng)的教育教學(xué)質(zhì)量不好而轉(zhuǎn)學(xué)到城里來上學(xué)了,當(dāng)然,我也不例外。
那是個(gè)星期日晚自習(xí),我走進(jìn)了一個(gè)新班級(jí),望著一張張陌生的面孔,我就像是一個(gè)剛破殼的小雞,憧憬地望著周圍的人,心中不由得產(chǎn)生一種孤立感,感到害怕:怕同學(xué)們問這問那;怕被老師瞧不起;自己學(xué)不好……總而言之,有很大壓力。
那晚,我沒有心思學(xué)習(xí),孤獨(dú)就像迷霧一樣籠罩著我,心中一陣難受,不禁潸然淚下?晌液芎脧(qiáng),怕被同學(xué)看到,趕忙拭干淚水?赡菧I就像滾滾激流,不停往外流,止也止不住。那時(shí)我真恨不得沖出教室,找到媽媽,回到以前的同學(xué)身邊,可我猶豫了——我怕再次回去會(huì)被同學(xué)們當(dāng)作笑柄,被所有人嘲笑。于是,我強(qiáng)忍著下了自習(xí),當(dāng)時(shí),我直沖出教室,拿了洗漱用品,就跑到了阿姨家,因?yàn)閶寢屧谀莾。一進(jìn)門就抱著媽媽嗚咽起來——我從沒感覺到媽媽對(duì)我來說有那么重要。第二天,媽媽回家了,我一個(gè)人留在學(xué)校。只要進(jìn)入那間教室,我就會(huì)情不自禁落淚,因?yàn)槟抢锏娜恕V灰吹剿麄兇螋[的身影,我就會(huì)感到異常孤單、寂寞。慢慢的,我開始和同學(xué)們接觸,變得開心起來?晌铱傆X得,我與他們之間總會(huì)有很多隔閡。直到現(xiàn)在,我還是覺得我好像還沒能融入這個(gè)集體,但我會(huì)努力,我也相信,我能做的!
總之,走進(jìn)一個(gè)新班級(jí)對(duì)于我來說是一個(gè)莫大的考驗(yàn)。
班級(jí)作文 篇9
其實(shí)每個(gè)班集體中除了非常重要的“頂梁柱”之外還有一些細(xì)致可嘉、耐心負(fù)責(zé)、不斷為建設(shè)良好班級(jí)的“小工人”、“服務(wù)員”的默默奉獻(xiàn)。
清潔大王
班上最應(yīng)該愛衛(wèi)生的就是衛(wèi)生委員了吧。就那我曾今的同桌湯雅莉來說吧!以前班上只有一個(gè)衛(wèi)生委員的時(shí)候,她每天都要檢查衛(wèi)生,早上的時(shí)候她為了能讓同學(xué)們早些打掃衛(wèi)生,并能夠早些吃飯,每天都提早起床在6:45之前到達(dá)教室。特別是在下午檢查衛(wèi)生的時(shí)候,她一般從5:30開始督促同學(xué)們打掃衛(wèi)生,只要有人等著她的時(shí)候,就至少也要等到6點(diǎn)鐘,而且每一次檢查的時(shí)候她總是挑細(xì)節(jié),門縫、墻角、花壇里……“喏,你看,黑板槽下面還有灰。還有那個(gè)誰,墻角上還有泥印。”最后,她會(huì)帶上滿心的輕松以愉悅的腳步離開。
板報(bào)全書
都說宣傳委員要會(huì)畫畫,但我們班偏偏就是有一個(gè)不會(huì)畫畫的宣傳委員,她就叫做——?jiǎng)⒗L文。我們兩個(gè)宣傳委員雖說性格差異很大,但是我們倆總能將觀點(diǎn)綜合到一起。一般是我負(fù)責(zé)招人,她負(fù)責(zé)搜集資源,上一次出和體育節(jié)有關(guān)的黑板報(bào),剛剛一下課,她就沖過來說:“彭梓陽,我已經(jīng)想好板報(bào)格式了。體育節(jié)嘛,有跳繩的、踢足球的……然后主要內(nèi)容的話就可以先為之后的體育節(jié)提前做準(zhǔn)備,可以將‘加油語’以小型便利貼的形式張貼在版報(bào)上……”其實(shí)每一次出黑板報(bào)70%都來自劉繪文的靈感,她每一次滔滔不覺得設(shè)計(jì)讓我能有制作的沖動(dòng),而且我們還得過兩次一等獎(jiǎng)呢!
黎氏翻譯
黎丫倩是我們班的英語課代表之一,她主要是負(fù)責(zé)單詞聽寫和短文背誦。她的個(gè)頭雖有點(diǎn)大,但她的英語口語和音樂都很不錯(cuò),每次聽寫的時(shí)候,她總會(huì)大聲又清晰的朗讀出聽寫內(nèi)容。生怕大家聽不清,有時(shí)一遍大家沒聽清,重復(fù)個(gè)兩三遍她也不厭其煩。
也許每個(gè)班正是有了他們的細(xì)致可嘉、耐心負(fù)責(zé)再有今天的和諧與優(yōu)秀。而我們也應(yīng)當(dāng)像他們一樣為班級(jí)有所作為。
班級(jí)作文 篇10
災(zāi)害有些是大自然造成的,也有些是人為的。災(zāi)害人人都希望不發(fā)生,可在我們班中,同學(xué)們一下課就會(huì)制造“災(zāi)害”。看,各種“災(zāi)害”接踵而來。
首先,第一個(gè)登場的是“地震”。坐在教室里,地一陣陣的“發(fā)抖”,不知道的人還以為地震了,仔細(xì)一瞧:原來是男生在玩游戲時(shí)跺腳產(chǎn)生的。
男生們到底是在玩什么游戲這么激動(dòng)呢?我懷著好奇心湊了過去。啊,原來男生們是在玩“拍手游戲”。這種游戲要邊拍手邊玩。要加“能量”,會(huì)放“炸彈”。和以前女生玩的“你吃我吃”的游戲差不多。男生們玩起來十分激動(dòng),便跺起腳來,是整個(gè)教室都抖動(dòng)起來。
再是“水災(zāi)”的亮相。我正在做作業(yè),只聽“嘣”一聲,抬頭一看。這回是飲水機(jī)倒在了地上,水流了一地。不少人連忙手忙腳亂地把飲水機(jī)扶起來?蓱z的飲水機(jī),才來我們教室?guī)讉(gè)月就不知被多少人打罵過,被多少人推到過。有時(shí)連排球也會(huì)去欺負(fù)它?墒撬鼜牟槐г,默默地為我們供水,直到生命的結(jié)束。過了一會(huì)兒,我發(fā)現(xiàn)“洪水”少了下去。這一切是如何發(fā)生的呢?我問了一下同學(xué),原來男生在玩排球時(shí)一不小心撞倒了飲水機(jī)。可現(xiàn)在,男生們又開始興致勃勃地玩起排球來,好像剛才的一切與他們無關(guān)。
災(zāi)害發(fā)生好了嗎?還有呢,還有一個(gè)純?nèi)斯ぶ圃斓臑?zāi)害——噪音等著我們呢。
不知什么事,有幾個(gè)女生不約而同的發(fā)出了120分貝的喊聲?烧骓,這可是百分百的噪音,但“一波未平,一波又起”。同學(xué)們都停下了手中的活,責(zé)罵起那些女生來:“吵什么吵,煩不煩啊。什么事都大驚小怪的,有毛病!”教室中責(zé)罵聲一片。每位同學(xué)都發(fā)揮自己的一“舌”之長,開始對(duì)罵起來。
各位同學(xué),保護(hù)家園,人人有責(zé)。有些災(zāi)害是不能避免的,但有些可以。我們何必制造這么多的災(zāi)害來破壞和諧的校園呢?
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