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我熟悉的一個人作文

時間:2022-05-20 11:27:16 人作文 我要投稿

我熟悉的一個人作文精選15篇

  在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的我熟悉的一個人作文,歡迎大家分享。

我熟悉的一個人作文精選15篇

我熟悉的一個人作文1

  今天我要聊的人是我的前桌,她是個很文靜的小姑娘,跟她活潑好動的同桌相比,她真的是安靜極了,每當我們玩成一片的時候,她總是在旁邊笑著,雖然也參與了我們,但是也很少說話。

  她喜歡看小說,她課桌里的小說有厚厚的一疊,每當我跟她討論她的小說的時候,她才會津津樂道,拉著我暢談許久,這倒是跟她平日里的安靜截然相反,總是有說不完的話,班里的同學倒是經(jīng)常找她借書看,她也特別樂意跟同學們分享,就因為她有這么多的課外書,因此得了一個外號叫圖書館。

  別看她的課外書那么多,就以為她不是個正經(jīng)的孩子,殊不知她的學習成績也是拔尖的好,經(jīng)常排在班級前三,時不時跟第一名爭爭位置,因此人緣也特別得好,就連班級的老師也時不時的夸贊她,理所當然的也成了我們班級的才女。

  她的名字也特別的有趣,她叫樂顏,光聽諧音到像是能說會道的樣子,她的頭發(fā)烏黑亮麗,她經(jīng)常扎著高高的馬尾,每次來回晃動頭的時候,她的頭發(fā)都會甩在我的桌子上,有時候也會掉落一兩根,我便撿起來觀察,仔細地聞還有一種沁人心脾的幽香,著實令人十分著迷。

  她也喜歡吃零食,有時她會帶一大書包的零食藏在書桌里,每到了下課晚自習的時候,她就跟一只小老鼠一樣,吱吱作響的偷吃著,每當我發(fā)現(xiàn)的時候我都會討一份零食,她也很欣然的跟我分享,就著她是個沉默寡言的脾氣,但是內(nèi)心卻是非常的熱情。

我熟悉的一個人作文2

  今天是星期一,我穿著整齊的校服走進了學校。一些學生在教室里專心掃地,一些學生在操場上打籃球,一些學生在學校公園里玩游戲。馬上就要上課了。我趕緊從廁所跑到教室。當我上樓時,于穎用雙手抱起一個小妹妹。于穎用親切的語氣對她說:“小姐姐,你叫什么名字,在哪個班讀書?”我的小妹妹哭著說:“我叫黃小玲,我在三年級五班。”于穎把她的妹妹扶進了三年級五班的教室。上課鈴響了,我匆匆走進教室。于穎還沒來教室。我一進教室,老師就不慌不忙地走進了教室。當老師看到時,于穎還沒有來到教室。當她遲到時,老師對于穎說:“于穎,下課后到辦公室來!北娝苤,于穎將會受到批評。

  下課后,于穎忐忑不安地走進辦公室。我怕老師誤會于穎,所以我也走進了辦公室。在老師說話之前,我先說:“老師,于穎上課遲到了,因為上課之前,她看到一個小妹妹摔倒在地上。當她把小妹妹扶進教室時,下課鈴響了!

  第二節(jié)課,老師走進教室后,對同學們說:“同學們好!于穎剛才遲到了,因為她幫助了一個小同學。于穎是個樂于助人的少先隊員,你應該向她學習!”教室里響起了熱烈的掌聲…

我熟悉的一個人作文3

  要問我最熟悉的一個人是誰,那當然是我的班主任——鐘老師。

  鐘老師有一頭烏黑的頭發(fā),濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛,還有一張能說會道的嘴巴。最重要的是那雙眼睛,可以被稱為“千里眼”和“火眼金睛”,為什么?請你往下看。

  記得有一次,鐘老師在臺上講課,同學們聽得津津有味。突然,一位同學在小聲交頭接耳,打斷了老師講話。起初老師并不在意,可那位同學得寸進尺,講得更加大聲,整個班的同學都聽得見。老師受不了了,但聽聲音聽不出是哪位同學講話,老師不得不使出“千里眼”。經(jīng)過一波觀察,終于看到了講話的學生,老師大聲地把那位同學叫起來,表情嚴肅,緊緊地盯著那位同學,嚴厲地說道:“是不是很愛講話?我講你也講,給我站著上課!還有,待會下課來我辦公室一趟!笨梢娎蠋煹摹扒Ю镅邸比遣黄。

  還有一次,上課了,同學們陸陸續(xù)續(xù)地回到教室,然而還有一位同學在走廊追逐打鬧,就好像沒有聽到上課鈴響了一樣。突然,老師走出辦公室,那位同學見到后,飛快地跑向教室,可終究還是逃不過老師的“火眼金睛”。鐘老師大步流星地走進教室,把那位同學叫起來,嚴厲說道:“都上課這么久了,你還在外面逗留,這節(jié)課給我站著上課!”老師的“火眼金睛”可真厲害。

  這就是我熟悉的一個人,嚴厲的鐘老師。

我熟悉的一個人作文4

  老師像春雨一樣滋養(yǎng)著大家,老師像樹木一樣維護著大家,老師像星空一樣引導這大家。從古至今,那人的發(fā)展不浸濕著老師的精力!老師的工作是高尚的,也是杰出的!

  在我發(fā)展的路面上,幫我啟發(fā)最大便是徐老師了。劉老師是大家從二年級到六年級的教導主任。劉老師神采奕奕的雙眼上戴了一副雙眼,大櫻桃一樣的小嘴兒,波浪卷發(fā)一樣長頭發(fā),鵝蛋臉,講話時,一直那麼平易近人。

  在前些日子中、大家院校舉行的籃球賽中、我們班以最熱情、最興奮的情緒去收看、可是我們班卻輸了了賽事。你對她們意味深長的說:大家一定要團結(jié)一致,那樣才可以有優(yōu)異成績,假如每一個人全是聚焦點,沒有次序之分,那么就會亂了套,僅有協(xié)作才可以讓敵人心痛,才可以場中獨霸,才可以充分發(fā)揮真真正正的整體實力。

  在一次月考中,也沒有學好,你也跟我意味深長的說:語文課要想學精、就需要多讀書讀好書、閱讀書籍多了、語文課的考試成績就能上去了。

  劉老師您辛苦了!你為了更好地大家這一班操了許多的心,把大家從一個對什么事情都將信將疑,純真孩子氣的少年兒童培養(yǎng)成一個有一定文化藝術(shù),自強,獨立的青少年。您為了更好地大家放棄了是多少歇息的時間!多少個日日日日夜夜,您為了更好地大家而勞碌著。大白天,您一直竭盡所能地把所有專業(yè)知識傳授給大家,而大家就好像棵棵小苗一樣吸吮著專業(yè)知識的雪峰。劉老師我會永遠愛你!

我熟悉的一個人作文5

  瞧,鏡子里的人是誰,她有黝黑而富有光澤的皮膚,濃黑的眉毛下有著一對炯炯有神的雙眼。哦,那個人就是我。我最了解我自己,而我也就是我最熟悉的那個人。

  小時候,經(jīng)常圍著爸爸鬧著要他背我,我喜歡待在爸爸那寬大的背上的感覺,常把爸爸弄得氣喘吁吁,我還得意地在他的背上手舞足蹈。

  小時候,經(jīng)常跑到舅舅面前撒嬌,每當這時,舅舅總用他那又長又尖的胡須扎我的臉,弄得我癢癢得哈哈大笑。這時,他便會把我一下扔到空中,一下又把我接住。

  小時候,經(jīng)常和同學玩捉迷藏、丟手絹的游戲,嘻嘻哈哈,活蹦亂跳……

  童年的記憶是那么的美好,那么的令人懷念,那么純真。

  現(xiàn)在,我總是喜歡閱讀一本厚厚的書,常常沉醉于書中那精彩的情節(jié),美妙的語言而樂而忘返。

  現(xiàn)在,我總是喜歡獨自一個人在雨后的空氣清新的田野中游走,一邊走一邊思考,只是一切都還那么的模模糊糊而又若隱若現(xiàn)。

  現(xiàn)在,我喜歡一個人站在陽臺上,看那天邊飄過的.一片片自由的云和那在空中自由飛翔的鷹,渴望著自己自由而美妙的人生。

  幾年的時間,一眨眼的工夫。我,就由一個天真活潑的黃毛丫頭變成一個文靜、成熟、亭亭玉立的大姑娘。

  小時候,現(xiàn)在!幼稚的我,成熟的我;愛哭的我,堅強的我;不懂事的我,勤于思考的我。哦,我明白了,這一切的一切都是時間改變了我,是時間造就了我。

  時間依然江水一樣東流,而我便在這匆匆流逝的時間中慢慢長大,慢慢成熟。而這就是我所熟悉的我。

我熟悉的一個人作文6

  在我們的生活環(huán)境里,時常會出現(xiàn)一些熟悉的身影和陌生的面孔,在那些熟悉的人中,我想我最熟悉的人應該是我的奶奶。

  從我呱呱落地后的一個月,奶奶就一直守護著我,照顧著我,料理我的衣食住行,小時候,連毛衣都是奶奶給我織的,那情景至今還歷歷在目。奶奶戴上眼鏡,眼鏡后有慈祥的目光。她拿起針,提起毛線,手靈活的翻動著。我總會說:“奶奶,停一停吧!這樣會累著您的。”奶奶笑著對我說:“算了吧!再過幾天天就冷了。趕一趕,可別讓我的寶貝凍著!闭f完,那飽含深情的面龐又一次掛在了奶奶那臉上,那一針一線,織進了奶奶對我濃濃的愛。小時候,奶奶總會給我?guī)眢@喜。一只可愛的小螃蟹、一只調(diào)皮的小螞蚱,又或是一瓶可口的牛奶、一個熱乎的餅子……都飽含了奶奶對我的愛。

  可是,歲月不饒人,奶奶老了。她不再像從前那樣盡情地陪我玩耍,不再處處給我驚喜,隨之代替的是眼前飽經(jīng)風霜、疲累不堪、病痛纏身的老人兒,她的頭發(fā),白了、少了,走起路來,也不如從前輕快……那個什么都能干,永遠不會說累的奶奶已經(jīng)不見了!盡管奶奶的身體大不如從前,但是她還是像往常一樣愛我。我也要孝順自己和藹可親的奶奶,將這十幾年她給予我的愛,在她的余生中一點一滴地去報答在她身上,像她對我一樣愛護她、照顧她。

  心中滿滿的愛意,都不及于對您說三個字,那就是——“我愛你!”

我熟悉的一個人作文7

  長這么大,認識的人也有很多了。我最熟悉的一個人是我的媽媽。

  媽媽,給了我生命,給了我一個溫暖的家。在我最需要依靠時,是媽媽給了我一個肩膀;在我最需要溫暖時,是媽媽給了我一束陽光……媽媽總是在我身后,給予我最大的幫忙。在我剛出生的時候,爸爸就外出打工了,只剩下我和媽媽在家里。媽媽用她瘦小的身軀,承擔起了家中的所有農(nóng)活。因為爸爸每年僅有在春節(jié)的時候才會回家,每逢農(nóng)忙時,爸爸也不會趕回來。兒時的記憶里,總是充滿著媽媽忙碌的身影。每逢農(nóng)忙時,媽媽總是拖著疲憊的身體回到家,還要為我們做飯。作為家中的一份子,我卻不能為媽媽做些什么,還讓媽媽為我操心。每想起這些我的心里總會一陣酸楚。

  在我們家,吃苦最多的人是媽媽,媽媽會把家里的一切好東西留給我,而她自我卻不舍得吃,不舍得穿。每年,媽媽都會給我買好幾身新衣服和新鞋子,而媽媽自我的衣服、鞋子卻很少,一年下來,有時連一件衣服,一雙鞋子也不舍得買。

  此刻我長大了,媽媽也比以前蒼老了,歲月在她的臉上留下了深深的皺紋。媽媽為我付出了許多,而我呢?我又以什么回報給媽媽呢?我相信,此刻對于媽媽來說,我每一天開開心心、聽話懂事,學習成績優(yōu)異,就是對媽媽最好的回報。

  媽媽,您生活的點點滴滴都會永遠記在我的內(nèi)心深處,您的面孔,您的身影,永遠都是我最熟悉的。媽媽,我最熟悉的人,我生命中最重要的人,我永遠愛您。

我熟悉的一個人作文8

  我最熟悉的人是外公。

  我外公今年63歲了,他個子不算高,身材不胖也不瘦。額頭下有兩道濃黑的劍眉,炯炯有神的眼睛下面,有一張能說會道的嘴巴。我的外公可搞笑了,常常和我們開玩笑。

  記得有一回,我坐在外公車上,忽然,外公大喊一聲:“冒!”話音剛落,也不知哪來的水從車前的擋風玻璃上冒了出來。我感到十分驚奇:“外公,這水聽你的話呀?”“呵呵,不告訴你!蓖夤衩刭赓獾卣f,“你學學男生的聲音,這水就會冒出來,然后,你再用自己的聲音試試看,看水還冒不冒……”說完,外公笑了,是一種鬼鬼的笑容。我半信半疑,學著男生的聲音叫了一聲:“冒!”“嘩——”水真的冒了出來!我驚呆了,難道這車子能聽得懂我的話?我又用自己的聲音試了試,水卻怎么叫也叫不出來。這時,外公得意洋洋地說:“怎么樣?叫不出來了吧?跟你說了嘛,這車子會識別人聲,而且只識別男的!嘿嘿……”

  我百思不得其解,回家后,問爸爸,爸爸笑著說:“外公騙你呢,你學男的時候,外公手里按著開關(guān),用女生聲音叫時,他沒按!”哈哈,原來是這樣!我恍然大悟。

  你們說,我的外公有趣不有趣,因為外公這么幽默,我覺得我也變得幽默了呢。

我熟悉的一個人作文9

  我熟悉的一個人,是我的一個朋友,她叫陳怡雯。

  她有一對細細的眉毛,眉毛下面有一雙黑寶石似的大眼睛,筆挺的鼻子,小巧的嘴巴,都在她的臉上構(gòu)成了一道別致的風景。她的五官不算精致,也不算立體,但是看了會讓人很舒服。

  我們也會像其他人一樣,從陌生到熟悉。

  在認識她之前我一直不合群,每天書就是我的朋友,我每天以書為伴?墒牵幸惶炖蠋煱褧芾锏臅慷际兆吡,這時我每天干的事情就變成了成天對著書架發(fā)呆。

  直到有一天她出現(xiàn)了。

  她走到我的座位前對我說:“嘿,你叫什么名字?”我愣了一秒,結(jié)結(jié)巴巴的說:“我……我叫樊懿醌!彼笮Γ骸澳愕拿趾闷婀盅!”我認真地看著她說:“這個名字是我爸爸花了34塊錢買的呢!”她笑了笑對我說:“這么認真干什么,我只是開玩笑而已!

  我們的友誼就是從這里開始的。

  之后,我也慢慢地把自己內(nèi)心的那扇封閉的窗戶重新打開,漸漸和她分享一些心里話。我們一起哭,一起笑,一起生氣,一起鬧。

  這樣的友誼經(jīng)歷了四年光陰,已經(jīng)堅不可摧,她——陳怡雯,是我最熟悉的朋友。

我熟悉的一個人作文10

  我的好朋友是一個聰明絕頂,無所不知的男孩兒。他現(xiàn)在不高,但未來我們必定得仰著腦袋看他。他經(jīng)常和我一起騎車、跑步、踢足球……想必你已經(jīng)猜出來他是誰了吧。沒錯,他就是四(4)班的頂級學神——侯丁碩!

  剛剛我也說了,他現(xiàn)在并不高,可為什么說以后得仰著頭看他呢?因為丁碩爸爸媽媽特別高,常說虎父無犬子,道理都是一樣的。他的頭發(fā)不長不短,兩只大大的眼睛笑起來卻會瞇成兩條縫,格外可愛。

  侯丁碩學東西的速度真可以用“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”來形容。但——誰沒有調(diào)皮的時候呢?他經(jīng)常自不量力地給人“添亂”,可是跑得又太慢,一被逮住還得自己收拾那殘局。

  我最喜歡和侯丁碩騎自行車了!我們倆的速度如閃電,又如兩顆子彈從一把狙擊槍里噴射出來一般。騎行中的我們行進如風,靈巧地避開所有障礙物,所有人,每一次驚險避讓的成功都會讓我們大呼暢快,不騎到渾身酸痛我們是絕對不會停的!

  這就是我的好朋友侯丁碩,你也喜歡他嗎?

我熟悉的一個人作文11

  我有個好朋友,叫陳諾言。長得白白凈凈的,齊耳的短發(fā)。最引人注目的是眼睛下有一條線。

  她學習很認真,也很好學。

  她常常中午來我家喊我,有時我還在吃飯,我就搬來一大堆玩具:“這是大熊貓、這是芭比娃娃、這是小鴨子、這是小白兔、這是布娃娃······”我一一介紹著。可她看都沒看一眼,就是走到我跟前問我:“你的書柜在哪兒?”“在········那邊!蔽抑е嵛岬卣f(因為那時,我正在吃飯)。于是,她就拿了幾本書做在沙發(fā)上如饑似渴地讀了起來。等我吃完飯叫她去上學時,才放下書本。

  她不但好學,而且助人為樂。

  記得有一次,天想小孩子的臉,說變就變。剛才還是晴空萬里,這時便是烏云滾滾、電閃雷鳴。粗大的雨點,侵斜而下,打在教室的玻璃窗上叭叭直響,我透過玻璃窗想外望去,天地間像掛著無比寬大的珠簾,迷蒙蒙的一片。雨落在地上,濺起一朵朵水花。雨水沿著房檐流下來,開始像斷了線的珠子,漸漸地連成了一條線。雨書首先變成噠噠噠、隨后變成沙沙沙、最后變成嘩嘩嘩。

  放學的時候,同學們有的披著雨衣,有的打著雨傘陸陸續(xù)續(xù)走了。只有我站在教室門前,我緊貼著門框,望著同學們遠去的身影,多盼望雨快停。∵@時,陳諾言邊撐開雨傘,邊說。我們倆緊靠在一起,一邊走,一邊說著悄悄話········這件事雖然過去了一年了,但我至今難以忘懷。

  我想應該向她學習,同學們,你們呢?

我熟悉的一個人作文12

  我最熟悉的一個人是爸爸。他的個子高高的,頭發(fā)常常向后梳著,他的皮膚有點黑,兩道不粗不細的眉毛下,是一雙炯炯有神的眼睛,在我眼里,爸爸很英俊。

  爸爸很喜歡運動,所以他經(jīng)常帶我去鍛煉身體。一個星期天的晚上,我和爸爸下樓踢毽子,我們來到農(nóng)行門口的空地上,踢毽子之前要先做一些準備活動:壓腿,彎腰,活動腳腕。我們開始練習傳毽子,爸爸踢給我,我再傳給爸爸。爸爸先踢,他把毽子往上一扔,一腳踢過來,結(jié)果毽子從我頭上飛了出去。該我踢了,我不管他三七二十一,一個大腳踢了出去,結(jié)果正好踢到了爸爸的肚子上,毽子被爸爸一把抓住,爸爸和我哈哈大笑。我們踢呀踢,一會兒就滿頭大汗,氣喘吁吁。雖然很累,但是我的心里卻高興極了。

  爸爸對我很關(guān)心,我倆像朋友一樣無話不談。每天晚上他都會輔導我寫作業(yè)。每次考試后都會對我的成績十分關(guān)注,成績好時,鼓勵我再接再厲,成績不太理想時,鼓勵我不要灰心。我是爸爸的乖女兒,一定會為爸爸爭氣,更為老師和自己爭氣,將來考上好大學。

  我愛我的爸爸。

我熟悉的一個人作文13

  說起我最熟悉的人,那當然是媽媽了。

  媽媽沒有光澤的臉上長著一雙不太水靈的眼睛,不過,還是很敏銳的,我作業(yè)寫錯的題,她一眼就能看出來。她那一頭烏黑的秀發(fā)也沒有了以往的風采,魚尾紋爬上了她的眼角,這是為我操心而有的,媽媽對我的學習很嚴,為此,我對媽媽非常不滿意……不過,去年發(fā)生的一件事讓我改變了我對媽媽的不滿意的看法。

  那時去年深冬的一個晚上,我忽然肚子疼,開始我沒太在意,可后來疼的要命,我爬下床,咬著牙,用肚子頂著床板,媽媽被我這屋的響聲吵醒了,下床一看,不禁大叫一聲,連忙跑到床邊問我怎么樣?還能挺住嗎?我搖搖頭,媽媽連忙幫我穿上毛衣、棉襖,急匆匆的背著我向大道走去。爸爸不在家,當時又是深夜,道上連出租車也打不著,媽媽瘦弱的身軀背著沉重的我(我的體重是六十二市斤)在厚厚的雪地里深一腳淺一腳的走著,當時,下著鵝毛般的大雪,刮著刺骨的寒風,可媽媽的臉上卻滴著豆大的汗珠。到了醫(yī)院,媽呀,兒科在四樓呢!還碰巧電梯壞了,媽媽只好背著我上樓。在靜靜的樓道里,媽媽大口大口的喘著粗氣,我忍痛說:“媽媽,把我放下來吧!”媽媽搖了搖頭。我連媽媽“撲通,撲通”的心跳聲都能聽見,我還想再說些什么,可喉嚨卻象被什么堵住了……

  這就是我熟悉的媽媽,一個對我既嚴厲又關(guān)心的媽媽。

我熟悉的一個人作文14

  媽媽是我熟悉的一個人,她是一名職業(yè)經(jīng)理人,是一個對工作高度責任的人。

  有一次,我一覺醒來看見房間的臺燈還亮著,怎么回事呢?我揉了揉睡眼輕手輕腳地走到媽媽的跟前,我一推開門,啊!我不由得驚呆了!只見媽媽手里打著鍵盤,眼睛緊盯著電腦,還在一個勁地 處置商務文件。望望窗外漆黑的夜晚,再看看墻上的時鐘,早已滴滴嗒嗒越過了十一點,“媽媽,都這么晚了,您怎么還沒睡呢?”我伸了伸懶腰,有氣無力地叫了聲“媽媽”,“嗖”地媽媽回過頭來 ,看了我一眼,恍然大悟地用布滿血絲的眼睛看了看我,又看了一眼墻上的掛鐘,溫和地說“最近我們要招聘幾個員工,需要應聘者的資料,這才12點鐘,你先去睡吧,別影響你休息,去吧,快點睡吧 ”。雖然她的話語中帶著困倦,但仍然是動手翻看了起來,看著媽媽忙碌的樣子,我無可奈何,因為這樣的事情已經(jīng)伴了我6年。

  不知過了多少個小時,我睡醒了,發(fā)現(xiàn)房間還亮著……

  這就是我的媽媽,一個我知道的、對工作極其負責的,值得佩服的人。

我熟悉的一個人作文15

  他是個愛學習的人。老師每天都按時按質(zhì)布置作業(yè)。最值得一提的是:劉國輝記憶力很好。被要求背誦這首詩,很多同學都不知道該怎么背,他已經(jīng)背得心滿意足,而且好久不忘了。每次復習背誦材料,其他同學都不會背誦,老師讓他背誦,他背得很順,贏得了老師的稱贊,同學們的羨慕。他閱讀速度也很快,邊讀邊思考,在很短的時間內(nèi)就把文字的千言萬語讀出來,而且還記得主要的信息。如果是我,不知道說什么就更難讀一次課文。作文也是劉國輝的強項。他平時看書,總是把好書和句子放在一本書里,反復背誦,作文時靈活運用。他寫了一篇有特色的作文,經(jīng)過白老師的修改,被發(fā)到了網(wǎng)上。這讓我們嫉妒了好幾天。

  劉國輝不僅是一名好學生,而且還是一名乒乓球好手。他每天完成學業(yè)后在業(yè)余時間打乒乓球。幾乎所有和他打過交道的人都被他打過。他的個性在于他擅長旋轉(zhuǎn)球。看,小白球正朝你走來。你認為它是向右的,但它是向左的。

  劉國輝,你是我的偶像,我崇拜你,羨慕你。

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