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【精選】讀書成長作文五篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的讀書成長作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【精選】讀書成長作文五篇

讀書成長作文篇1

　　讀書伴我成長

　　讀書是一種享受，當(dāng)你遨游在書的海洋里時，你才能知道讀書的快樂和輕松！是��！書籍無時不刻的陪伴我們，帶領(lǐng)我們遨游這“知識的海洋”！

　　兒時的我在"鋤禾日當(dāng)午，汗滴何下土�！钡脑姼杪曋虚L大，每次漫不經(jīng)心的端起書，看著那毫無生命的方塊字，我總是大喊沒意思。讀書是我最頭疼的事！在我心中，我覺得讀書就和我不吃飯是一樣的！

　　而上學(xué)后，我改變了對讀書的看法！讀書時，仿佛走在百花齊放的花園里，“清香”迎面撲來。我享受著讀書的快樂！走書的海洋，我第一個接觸地是《格林童話》。故事中善良的小姑娘，沒主見的小馬，美麗的白雪公主``````童趣生動的主人公使我知道了：要做善良的人，要學(xué)會自己獨立，不捉弄別人``````我開始愛上讀書啦！

　　讀書后，我的作文有很大進(jìn)步，也明白了許多道理。如：《美德花園》介紹了：在遙不可及的森林深處，繁華隨四季變換流轉(zhuǎn)，花朵在風(fēng)中搖拽，他們是林中的精靈，是大地的寵兒。勇敢的旅人微笑著摘下一朵朵驚喜！世界上的人有的善良、勇敢、純潔也有人自私、貪婪。這都和仙子有關(guān)！這里有十個仙子的故事，他們住在美德花園的花朵里，每一朵花都代表一種高尚的力量！我們應(yīng)該做到：善良、勇敢、無私``````

　　"人離開書，如同離開了空氣一樣不能生活。”讓我們暢飲這“知識源頭”，攀登這人類進(jìn)步的階梯。讓我們做到“讀書好，好讀書，讀好書”吧！

讀書成長作文篇2

　　打我依稀記事是，便有了書的出現(xiàn)。

　　兒時，在燦爛的陽光中，爸爸的膝上攤著一本書，我躺在他的懷里，靜靜的聽著�！皬那坝袀€老人，他有十個兒子，這十個兒子平時因爭權(quán)奪利，而相互勾心斗角。一天，老人把十個兒子都叫到身旁，拿出十支筷子來，讓兒子們每人折一支，十個兒子都輕而易舉地將箭折斷了。然后父親又拿出十支筷子，并緊緊地捆扎在一起，讓十個兒子折，可他們用盡力氣，誰也折不斷�！卑职滞ｎD片刻，“妍妍，你也要團(tuán)結(jié)小朋友哦。”我似懂非懂地點點頭。

　　當(dāng)我看完了小書架上的書時，我也上學(xué)了。那時的我，什么事都喜歡一個人做，總認(rèn)為別人做不好。沒有幾個好朋友，盡管這樣，做事，我還是對同學(xué)怨這怨那。一次，我去舅舅家做客。無意間看到了《蘆葦?shù)馁澝馈愤@本書。其中的一段吸引了我的眼球：一根蘆葦，應(yīng)該說是很渺小的，微不足道的，也是脆弱無力的。被大風(fēng)一吹便很容易折斷。也許蘆葦深知自身這個弱點吧，它從來不會單獨存在，總是集群而生，聚眾而長。只要有蘆葦?shù)牡胤�，就是一簇簇，一片片，繁繁茂茂，蓬蓬勃勃，成林似海，風(fēng)吹不斷，浪打不倒，在任何環(huán)境中也是從容挺立，不折不彎，掀起千重浪，喧騰澎湃。這時候，你一點也不會覺得蘆葦弱小，給人留下的是眾志成城，氣勢磅礴的壯觀。我思緒萬千：在蘆葦?shù)纳砩�，我讀到了團(tuán)結(jié)！回家的路上，我的腦海里不斷地浮現(xiàn)出那成群的蘆葦。我是不是做錯了？在以后的日子里，我試著改變自己。

　　今年夏天，我參加了優(yōu)秀中學(xué)生夏令營。在這新的集體中，我努力地與大家相處，翻救生墻就顯示了團(tuán)結(jié)巨大的力量。那五六米高的翻救生在我的心中卻是高不可攀的，我們能上去嗎？我是第4個上去的，我小心翼翼地踩在鄭偉和黃捷鋒的肩上，其他隊員用力地把我往上推。上面的張柯大哥哥向我伸出了手，在他堅定的眼睛中，我感受到了團(tuán)結(jié)的力量，頓時，我鼓起了信心，我一定能上去的！此時下面的隊員們已經(jīng)氣喘吁吁，大汗淋漓了，可是他們始終沒有放棄，仍在努力地推著我，我的心可不好受呀！近了近了，更近了！我的一只手已牢牢地抓住了張柯的手，霎時間，我的心劇烈地跳動起來，太激動了！我真的能上去！我真的能上去！“一，二，三”在大家的大聲叫喊我終于上去了，那眼淚爭先恐后地跳了出來，不知是高興，還是后怕，隨后我拉著每一個上來的隊友，只用了32分鐘，我們17個人全上來了，當(dāng)我們緊緊地抱在一起時，我又一次感到了團(tuán)結(jié)的力量。

　　是的，團(tuán)結(jié)就是力量！我經(jīng)常在自家的'小院看到，許多螞蟻團(tuán)結(jié)在一起，能拖動一根很大的骨頭。一滴晶瑩的水珠雖然美麗，但經(jīng)不起太陽的暴曬，個人的力量再大，也不能單槍匹馬殺出天下，只有團(tuán)結(jié)才會讓人生之路更平坦，天時不如地利，地利不如人和！

　　我剛停下筆，爸爸就唱起了《眾人劃槳撐大船》。我也跟著輕聲哼到：“一支竹篙，難過汪洋海；眾人劃槳，開動大帆船……”

讀書成長作文篇3

　　我相信每個人都有一本好書，并且陪伴著我們成長。

　　俗話說得好：“讀書破萬卷”。每個人都有一個知心朋友，而我的知心朋友卻是書。那精彩的內(nèi)容讓我專心致志地看，像入了迷似的，愛不釋手，每當(dāng)早日升起就會把你捧起，看著、看著就到了晚上。

　　書，你把我?guī)нM(jìn)了神奇的大自然，天空有各種小鳥在飛翔，地上有昆蟲、食肉、食草動物在自由活動，讓你感到大自然的生機勃勃。好像自己身在那大山之中感受那新鮮的空氣和芬芳的斯蒂芬的花香，讓我深深陶醉。

　　書，你有許多豐富的知識讓我們充滿好奇，里面的內(nèi)容豐富多彩，里面的意義耐人尋味，你的知識就像一股強大的力量慢慢地涵進(jìn)我的身體，你身體里有無窮的想象，遠(yuǎn)始的恐龍，無邊無際的海洋深處和那茂盛的森林。好像自己已經(jīng)身處那幻想之中，有時還會哈哈大笑。

　　書，你把我?guī)нM(jìn)宇宙，讓我遨游太空，探索那知識，幫我解除心中的疑惑。

　　書，你把我?guī)нM(jìn)了深不見底的海洋深處，各種各樣的魚在游來游去，有紅、黑、黃，多得數(shù)不清，還有會發(fā)光的魚。

　　書，你知識廣闊，無私奉獻(xiàn)給人類知識，是人類缺一不可的幫手。

　　書，你記載著我成長的經(jīng)歷，同時也是我的好朋友。

讀書成長作文篇4

　　我在讀書中成長

　　我最大的優(yōu)點就是有自知知明，我明白，我的外在氣質(zhì)，我的衣著打扮，都給人一種俗的感覺，一種土的感覺。但我并不自卑，因為至少我的靈魂是不俗的。從走上教育工作崗位以來，我就埋頭于書中，從中吸取最精華的東西來滋養(yǎng)我原本俗氣的心靈，讓自己變得日愈高雅。讀書，豐富了我的知識，啟迪了我的智慧，逆造了我人格，讀書，使我不斷地成長起來！

　　97年秋天，我?guī)е环萏煺�，帶著一份夢想，興奮地走上了講臺。劈面而來的卻是一盆冷水。一個黃昏的午后，校長拿著我給學(xué)生寫的那份先進(jìn)材料，半開玩笑地說：“你看你寫的這是啥，前幾天段國權(quán)還說你能搞快樂教學(xué)法，連給學(xué)生寫個材料都錯字滿篇，病句若干，這能使學(xué)生快樂嗎？”在場的人大笑，我連忙說：“是，是，不快樂，不快樂�！痹谥貙懖牧系臅r候，我進(jìn)行了深刻的反思，對呀，一個知識如此貧乏的老師，即使讓學(xué)生在課堂上鼓一千次掌，說一萬次“你真棒”，學(xué)生都不會快樂的！痛定思痛，我終于認(rèn)識到自己讀得書太少，積累的知識有限，但我沒有灰心，我明白，“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書”。當(dāng)時，學(xué)校沒有圖書室，我就自己花了一點錢，做了現(xiàn)在屋中的那個乳白色的書柜，采用各種方式開始藏書。漸漸地，羅貫中、施耐庵、吳承恩、曹雪芹都紛紛走來，亂石穿空的蘇東坡來了，滿臉含愁的李清照來了，高爾基也來了，書柜滿了，校長也來了，他說，這就對了！一個老師的知識有多少，就看他屋中的書有多少，至少嘛，一進(jìn)屋來，還有點書香氣息！從此，我就在巍巍書山中墾荒造地，在茫茫學(xué)海中破釜沉舟。清新的墨香滋潤我著的心田，桌上打開的是人生，窗外流逝的是歲月，燈下獨坐的是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的情懷。忘懷的是“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的感嘆。動人婉轉(zhuǎn)的曲賦，意境優(yōu)美的詩詞，驚心動魄的小說，形神兼?zhèn)涞纳⑽�，都使人如醉如癡，留戀忘返！好的文學(xué)作品，我進(jìn)行收集整理，熟讀成誦，十二年如一日，從不間斷，廣泛的閱讀和積累，豐富了我的文學(xué)素養(yǎng)，近年來，我逐漸在嘗試文藝創(chuàng)作，現(xiàn)有《巷口灣》、《關(guān)峽賦》、《萍兒來信》、《串串紅抒懷》、《西流河絮語》等多篇文藝作品在各級刊物上發(fā)表。

　　讀書與講課并不矛盾，它們是相輔相成的。讀書的過程就是最好的備課方式。在很長一段時間，我總是為了一堂公開課而四處去尋找教案，找遍了《教案全集》，找遍了所有語文網(wǎng)站，最后才拼湊了一個與自己教學(xué)方法不相符的教案。這樣勞神費力，是因為我沒有把讀書和教育教學(xué)結(jié)合起來，要用讀書指導(dǎo)實踐，用實踐深化讀書，這樣的讀書才是最有用的。只有通過讀書，才能提高自己的教育教學(xué)能力，能力是“軟件”，身體是硬件，我明白，軟件往往比硬件更難搞。所以，在教學(xué)方面，我訂了《中學(xué)語文教學(xué)參考》、《語文教學(xué)通訊》等刊物，并在學(xué)校圖書室借了其它的一些有關(guān)教學(xué)方面的報刊雜志，認(rèn)真閱讀。學(xué)習(xí)了上海錢夢龍，北京寧鴻彬，遼寧歐陽代娜和魏書生的一些教學(xué)方法。我將那些有利于自己教學(xué)的理論和方法進(jìn)行摘抄和剪切，統(tǒng)一收集在一個比較厚實的本子上，經(jīng)常與它們交流對話，我終于明白，讀書就是最好的備課行為。因為，對于專注治學(xué)的老師來說，文化積淀的過程本身就是備課的過程。讀書，每天不間斷地讀書，跟書籍結(jié)下終生的友誼，就是一種真正的備課。讀書不是為了應(yīng)付明天的課，而是出自內(nèi)心的需要和對知識的渴求。博覽群書，才能信手拈來、應(yīng)用自如；引經(jīng)據(jù)典，才能妙趣橫生、興味盎然；讀書萬卷，才能“胸藏萬匯憑吞吐，筆有千鈞任翕張”。讀書可以使你駛?cè)胍粋€很寧靜的心靈港灣，使教學(xué)登上“會當(dāng)凌絕頂”的境地。都說“讀書破萬卷，下筆如有神”，我卻說“讀書破萬卷，講課如有神”。真正能“讀書破萬卷”，那么教學(xué)就能達(dá)到從容自如的境界。

　　讀書還增長我的職業(yè)智慧。使我能更好地管理班級。我讀《班主任之友》、讀李鎮(zhèn)西的《愛心與教育》、《做最好的老師》。這些書，使我懂得了教育學(xué)生應(yīng)用自己的慈悲情懷去塑造他們，用自己的靈性、悟性、創(chuàng)造性，還有幽默的語言去啟發(fā)他們。讀書，使我告別了‘庸師’，走近了‘人師’。

　　“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始得金”。讀書，解決了我工作中的許多燃眉之急，讀書，沉淀了一定的教育教學(xué)理論，從而形成了多篇教育教學(xué)論文。讀書，構(gòu)建了我人生成長的階梯，讓我看到了廣闊的天地，看到了銀河的流瀉，看到了古老的咋天，看到了燦爛的未來！

讀書成長作文篇5

　　我喜歡讀書，讀各類的書。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領(lǐng)悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認(rèn)清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望，而讀哲理類的書籍使我知道如何做人，如何超然達(dá)觀的直面人生，如何認(rèn)真地對待每一個人，每一件事… …書中蘊涵著一個個精彩、感人的故事，通過閱讀，可以使我們感受到生活之波有時洶涌澎湃，有時潛流渦漩，有時微波蕩漾… …書中的內(nèi)容沖擊著我的思想。讓我感到什么是人生的感動、生活的無常、人情的冷暖。

　　我喜歡讀書，讀好書。讀好書是與智者對話。書讀的多了，自然會有甄別的能力。讀書，除了學(xué)習(xí)知識之外，就是為了凈化心靈的沃土，使她能夠長出一茬又一茬的青綠來。讀書，可以讓人遠(yuǎn)離塵世的喧囂，讀書，可以消除身心勞頓的疲累。讀書，使我心中常常涌動著創(chuàng)造的靈感。

　　我喜歡讀書，因為讀書改變了我的命運。也豐富了我的知識和生活。試想如果沒有書，如果我們不讀書，怎能知道諸葛亮“運籌帷幄之中，決勝千里之外”的智慧，李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的豪邁… …

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