書香校園作文合集15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的書香校園作文,希望能夠幫助到大家。
書香校園作文1
書是人類進(jìn)步的階梯,我們當(dāng)然要多讀書,讀好書。今天,學(xué)校舉行了別開生面的讀書節(jié)開幕式。
操場上,每個(gè)同學(xué)的脖子上都圍著花花綠綠的彩帶,懷里還揣著我們自己喜歡的厚厚的課外書呢!
整齊的隊(duì)伍,嶄新的校服!棒哧栃W(xué)第六屆讀書節(jié)現(xiàn)在開幕!”校長一宣布,同學(xué)們齊刷刷地將書舉過頭頂。從上往下望去,整個(gè)操場就像書的海洋。陽光照著我們的笑臉,書本向著太陽微笑。
接下來是千人一齊讀書:有的同學(xué)慢條斯理,一字一句嚼過去;有的搖頭晃腦,呱啦呱啦的;還有的眼睛瞪得像兩個(gè)車輪子,好像要把書啃了;還有一些“小博士”打扮的同學(xué),讀得飛快,一字不漏地把知識(shí)裝進(jìn)小腦袋。朗朗書聲,奏響我們的金蘋果校園。
最后,我們把書放在地上,后退一步。老師一揮手,大家歡呼著沖向書的海洋。這美麗而壯觀的景象,象征著翩翩的紅領(lǐng)巾奔向知識(shí)的殿堂。
我覺得,打開知識(shí)的大門的鑰匙是智慧,而鍛造出這把鑰匙的恰恰是書本、努力、認(rèn)真這三塊寶石。你要擁有了哪幾塊?今天的讀書節(jié)上,老師就是在把我們引向書本,尋找這快樂的寶石。
我熱愛這飄滿書香的校園。
書香校園作文2
我的校園是一所散發(fā)著濃郁的書香的校園。
教學(xué)樓,實(shí)驗(yàn)樓,宿舍,花壇邊,大樹下,隨處可見同學(xué)們讀書的身影。清晨走進(jìn)校園,朗朗讀書聲傳入耳。告訴我們新的一天開始了,課間同學(xué)們有的讀名人名著豐富自己的課余生活,有的把當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容拿出來復(fù)習(xí)。課堂上同學(xué)們踴躍發(fā)言,氣氛十分活躍,當(dāng)晚自習(xí)時(shí),你又會(huì)被同學(xué)們認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)精神而震撼。
在晚上仍有些同學(xué)不愿睡去,悄悄的帶上書本,躲過一個(gè)一個(gè)又一個(gè)的檢查,到宿舍里拿出手電筒偷偷地躲起來看,愛讀書是好事,可是我十分不提倡這種方法,因?yàn)樯钜箍磿鴷?huì)影響視力,同時(shí)還會(huì)影響第二天的精神,沒有充分的睡眠人會(huì)更加疲勞,最后只是適得其反而以。俗話說的好:“書中自有黃金屋,書記是人類進(jìn)步的階梯,書是智慧的源泉!蓖瑢W(xué)們,在祖國和平的藍(lán)天下在美麗的校園中,我們擁有比先輩更優(yōu)越的條件,應(yīng)當(dāng)好好讀書。同學(xué)們讓我們書本相伴,一起遨游知識(shí)的海洋,勇敢的去創(chuàng)造屬于自己的美好未來吧。
書香校園作文3
我愛我們的校園,不僅是因?yàn)樗且凰,還因?yàn)檎麄(gè)校園透著一股書香的味道。
一進(jìn)校門,兩排宣傳欄呈現(xiàn)在我眼前,一個(gè)個(gè)感人肺腑的感恩故事教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>
校園四周的墻上貼著圖文并茂的“三字經(jīng)”,教我們“禮、儀、忠、孝”,并形象地告訴我們“勤學(xué)苦練”“早晚讀書”的益處。
走進(jìn)教學(xué)樓,抬頭一看,只見“弟子規(guī)”就在我們頭上了,整個(gè)墻頂都粘貼了“弟子規(guī)”,側(cè)面墻上則貼著名言警句,它隨時(shí)提醒我們小朋友的行為禮儀,造就了一個(gè)個(gè)小紳士、小淑女。你瞧,他們多文雅、多有禮呀!
再看,每間教室的墻上都掛著本班學(xué)生的優(yōu)秀繪畫作品,那一筆一畫都透著孩子們的靈氣,那美麗的色彩,不就是孩子們心中的顏----美好的未來嗎?
再聽,一間間教室傳出了什么聲音?哦,原來是小朋友瑯瑯的讀書聲!案改负,應(yīng)勿緩;父母命,行勿懶…:那一句句稚嫩而充滿感情的聲音,不就是天籟之音嗎?
我愛我們的校園,更愛那淡淡的書香氣味。
書香校園作文4
我的母!餍。且蛔利惖男@。走入校門,首先映入眼簾的是一座五層的主教學(xué)樓,左邊也有一座教學(xué)樓,它倆緊挨在一起,氣勢不凡。向右走去,是美麗的小花園。春天,一陣風(fēng)拂過,花香陣陣,令人心曠神怡;花雨漣漣,使人陶醉其間。
咦?這是什么聲音?忽快忽慢,卻又不乏節(jié)奏感;抑揚(yáng)頓挫,卻又不乏規(guī)律,朗朗上口。哦!原來啊,這是同學(xué)們在讀書呢!看他們,坐在教室里,抬頭挺胸,精神飽滿,捧著書本,聚精會(huì)神地讀,有滋有味地讀,這是我們學(xué)校同學(xué)每天的必修課:早讀。
“叮鈴鈴”,下課了。一些同學(xué)會(huì)進(jìn)行一些課間活動(dòng)?伞趺唇淌依镞坐著幾個(gè)同學(xué)?哦!原來啊,他們連下課的時(shí)間也不放過呢!坐在書柜旁,手中捧著書,正讀得津津有味呢!看,有的同學(xué)看得眼睛一眨也不眨,時(shí)而皺眉時(shí)而展顏,被書中的情節(jié)吸引陶醉其間;有的同學(xué)邊看邊用筆在本子上記錄著什么,恰似勤勞的小蜜蜂在花海間流連……
的確,高爾基曾經(jīng)說過:“書籍,是人類進(jìn)步的階梯。”在書中,我們可以知道我們想要的一切:鳥,是怎么飛的;魚,是怎么游的;馬是怎么走的……難怪人們從古至今,都對書籍愛不釋手。書籍,是上帝的寵兒,倍受人們的喜愛,更別說是我們這些學(xué)生了。
我們愛在校園學(xué)習(xí)、生活。因?yàn)檫@里處處洋溢著書香,書香與花香交織在一起,相互優(yōu)美地?cái)嚢枥p繞,難分難解!
書香校園作文5
走進(jìn)我的校園,你會(huì)發(fā)現(xiàn),這是一所充滿濃濃書香的校園。
一進(jìn)入我的校園,你就會(huì)聞到滿校園里濃濃的書香,你看學(xué)校為我們準(zhǔn)備了圖書館,班級(jí)里還有圖書角,自從同學(xué)們訂了自己心愛的書后,就沉睡在了書香當(dāng)中,到處都是同學(xué)們津津有味的看書,就連眨眼都不肯,生怕眨了眼之后,就浪費(fèi)了時(shí)間,真是“人在書中游”呀,有的同學(xué)在看書的過程中還抄下了精美的句子,有的看完了再捐出去,讓自己看更多更好看的書,我們同學(xué)對書真是情有獨(dú)鐘啊。就連我也是。
書是我們的營養(yǎng)品,可以豐富我們的知識(shí),書也是我們的朋友,我們可以向它傾訴我們的喜怒哀樂,所以我們在開心時(shí)看書會(huì)變得更開心;如果我們傷心時(shí)看書時(shí),整個(gè)人便會(huì)進(jìn)入書中,忘記那些傷心事,書是我們?nèi)w學(xué)校的同學(xué)們最喜歡的,它能讓大家增長知識(shí)、提高修養(yǎng),它還能讓大家離不開書中那些令人陶醉的故事,書是我們的知心朋友,所以我們愛看書!
書它有著巨大的魔力,它雖然不能讓我們要什么有什么,但是它以讓我們有無窮的知識(shí),可以陶冶我們的情操,所以我們愛看書!
書香校園作文6
我們的學(xué)校是一個(gè)溫暖的大家庭,每天在知識(shí)的海洋里遨游,在園丁精心的培育下茁壯成長,我們的學(xué)校是一個(gè)美麗的校園,是一個(gè)充滿濃郁書香的校園。
站在校園的大門口,就能看到迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗,發(fā)出嘩嘩嘩的響聲,每周星期一,我們?nèi)熒荚谶@舉行升旗儀式,在朝陽的照耀下冉冉升起。在國旗臺(tái)兩旁最引人注目的是宣傳欄,上面張貼著老師的照片,展示著書香教師的風(fēng)采,是這些敬愛的老師為我們做出了榜樣,做出了表率,悉心的教育我們,引領(lǐng)我們走向書香世界。
抬頭望去,雄偉壯觀,別致的教學(xué)樓矗立在我們面前,它們都有著如詩如畫的名字,朗誦著春詞,寒食。這些優(yōu)美的詩句,仿佛進(jìn)入了夢的世界,變成了一個(gè)小詩人,是我們認(rèn)識(shí)到了劉禹錫,韓雄翊,劉益。著名人物,這就是第一棟詩文樓;往前一拐彎就到了慧文樓,我有許多的感想,如果我們能給別人快樂,那自己也會(huì)快樂;我們在生活中成長,一定會(huì)有新的收獲知識(shí),只要我們微笑就會(huì)感覺到美;如果我們時(shí)時(shí)好學(xué),就會(huì)感到快樂;還有細(xì)微之處見美德,舉手之間顯文明;學(xué)會(huì)給予,幸福自己;第三棟是書畫樓,里面掛著一幅幅水彩畫,他們姿態(tài)不一,各種各樣,畫得那么淋漓盡致,那么栩栩如生,漂亮極了!真想自己也親自去體驗(yàn)體驗(yàn)?zāi)欠N美妙的感覺!
這就是美麗的書香花園,同學(xué)們我們一起努力,一起奮斗吧!讓我們的書香氣味更濃,飄蕩得更遠(yuǎn)!!
書香校園作文7
從小陪伴我們的是什么?是校園。它讓我們快快樂樂的度過每一天,今天我就來和大家介紹一下我那不同的校園——那充滿書香的校園!
剛進(jìn)校園,你就會(huì)聽到瑯瑯的讀書聲,就會(huì)發(fā)現(xiàn)校園中除了清潔區(qū)掃地和往教室走的同學(xué)以外沒有一個(gè)人在操場上追逐打鬧,走進(jìn)教室一看,哦,原來都在教室里讀書呢。當(dāng)上課鈴響起時(shí),大家完全無視了上課鈴,沉浸在知識(shí)的海洋。當(dāng)老師來的時(shí)候,坐在門口的同學(xué)便大喊:“老師來了!”大家便飛快的把書收起來,趴在桌子上,裝作一副準(zhǔn)備上課的樣子。下午的圖書角早早得排上了長隊(duì),如果可以排到門外的話,估計(jì)整個(gè)校園都被同學(xué)們擠得水泄不通。每當(dāng)圖書館開門時(shí),大家都以迅雷不及掩耳之勢,爭先恐后的向圖書館跑去。圖書館門口瞬間排起了長似一條龍的隊(duì)伍,大家都拿著自己摯愛的書津津有味的看著。走進(jìn)圖書館,你會(huì)發(fā)現(xiàn)里面安安靜靜,沒有一絲聲音,甚至連一根針掉在地上都能聽見,到了閉館的時(shí)候,大家才依依不舍的離開。
我的校園具有很多特點(diǎn),其中脫引而出的是書香,你的校園呢?
書香校園作文8
來到八千一初中的校園,就可以聞到陣陣芳“香”。這種“香”并不是從飯菜中飄散出來的,而是從教室里傳出來的“書香”。
現(xiàn)在,我已被這撲鼻的香氣所迷住了。每天吃過飯來到教室,就聞到陣陣書香。它使我陶醉,使我不由自主的讀起書來。讀得是那么專心,那么一絲不茍。
同學(xué)們讀書都非常認(rèn)真,沒有一個(gè)人說話,教室里一片寂靜。整個(gè)級(jí)段,整棟樓,整個(gè)校園都是一片寂靜。校園里的香氣變得更加純正,更加香味撲鼻了。整個(gè)校園都充滿撲鼻的香氣。
中午,吃過午飯,來到教室,我就感到“餓”了,因?yàn)槲覀兌己芟胱x書。讀書可以陶冶情操,可以讓人心情愉快。所以,我們每個(gè)人都很喜歡閱讀。
閱讀可以開闊視野。在生活中,在每個(gè)人的身邊都發(fā)生過許多事,可以了解更多人的生活。同時(shí),也能在寫作文的時(shí)候用上文章中的名言佳句,提高作文水平。
閱讀就是在接近真理。不同的作文,所抒發(fā)的情感也就不同。不同的文章,表達(dá)出來的哲理也不相同。比如:寫景的文章要觀察仔細(xì),寫人的文章要了解所寫的人物。
“生命因閱讀而精彩”,只有多閱讀,生活才能充滿歡笑,多姿多彩。
我相信,你哪天來到我們校園,也一定會(huì)被我們校園中的陣陣書“香”所陶醉。
書香校園作文9
周五放學(xué)的時(shí)候,總會(huì)悠哉悠哉在校園里散步!和同伴談?wù)撝鵁o邊的瑣事,內(nèi)心的輕松得以釋放,那樣輕松!路過學(xué)校圖書館,逛了一番,知識(shí)沒收獲太多,而思想?yún)s又得到了一次升華!恩,不錯(cuò)!
快節(jié)奏的生活,或許是我太過于緊湊,每天過著小跑的生活,媽媽卻讓我慢下來,讓我過慢節(jié)奏的生活。我,該如何選擇?我又該何去何從?我在問自己!
我經(jīng)常問自己,自己所處的環(huán)境黑暗嗎?骯臟嗎?時(shí)而搖頭,卻又時(shí)而點(diǎn)頭!或許是我過于敏感,一些被人們看來不骯臟的東西卻讓我看似骯臟!穿越古代,會(huì)不會(huì)更骯臟?
每個(gè)人所處的環(huán)境不同,造詣的人一定有所不同,但中國如果到處彌漫著書香,我想,就不會(huì)有那么多愚昧的人。
列夫托爾斯泰就過于敏感!失去了自己所應(yīng)得的那份幸福?看來過于敏感也不好,把社會(huì)看的太過清楚,只會(huì)難為自己。三毛,喜歡讀她的文章,毫無拘束感,有張有弛,而她卻用極端的方式結(jié)束自己的一生,不值得!歸結(jié)出:人有時(shí)也要傻傻的活著!
書香校園作文10
當(dāng)你走進(jìn)校園,定能聽見瑯瑯的讀書聲,洪亮而又整齊,聲聲入耳……當(dāng)你閉目細(xì)聞,定能聞到夾著桃花香氣的味道,沁人心脾……這便是書香,純潔如孩童的心靈!
書籍是人類通往知識(shí)大門的鑰匙。知識(shí)浩如煙海,“書到用時(shí)方恨少!”這句話一點(diǎn)也不假。當(dāng)你遇到困惑時(shí),打開書籍,就可為你答疑解惑。書籍,這位無聲的老師,在默默地教我們生活的真諦。一遍,二遍,三遍,……讀書是那么地有趣!
走,讓我們一起到校圖書館讀書去!書架上有序地?cái)[放著各類書籍,每本書都是通往知識(shí)寶庫的鑰匙。瞧,一個(gè)個(gè)可愛的書籍小精靈向我們招手,等待著你翻開它,細(xì)細(xì)品味,慢慢發(fā)掘……
咿!噍我們看到什么,圖書館里還可以上網(wǎng)喲。沒錯(cuò),我們還可以通過電腦來看電子書。通過電子搜索,我們可以輕松快捷地找到我們所要的書籍,簡直就是信息高速路了。
書籍是精神食糧,我們的靈魂靠書籍哺育。知識(shí)印入我們的腦海,學(xué)到的本領(lǐng)是永遠(yuǎn)拿不走的東西,將伴隨我們終身。書籍使我們的生活更加豐富多彩,思想羽翼更加豐滿,為我們實(shí)現(xiàn)心中的理想指引方向。
現(xiàn)在,我們正暢游在校園的書海中,像海綿一樣吸收著書籍的.精華。讓我們一起愛惜書籍,一起暢游知識(shí)的寶庫!
校園書香伴我行,就從現(xiàn)在起!
書香校園作文11
周末,我和她總愛相約一起品書。我和她的手上總捧著一本書,然后兩人靜靜地坐在樹下,打發(fā)一下午的時(shí)光。
一朝春盡紅顏老,花落人亡兩不知。多么凄涼的美啊。我捧著《紅樓夢》,忍不住感嘆道。我又呢喃了一遍,若有所思。書友,你品出什么來啦?她迫不及待地問道。我淺淺一笑,說道:只有少數(shù)人能像黛玉般惜花、愛花吧;ㄩ_了,滿園春色,會(huì)吸引詩人駐足觀看,欣賞賦詩;但有一朝,花無聲無息地落了,又有誰會(huì)知曉呢?現(xiàn)在的人們,總是只看到事物美麗的一面,卻總不在意事物的將來與結(jié)局。她贊同地點(diǎn)點(diǎn)頭。
我喜歡這本書。她揚(yáng)了揚(yáng)手中的《飛鳥集》。她用輕柔的聲音念道:我今晨坐在窗前,時(shí)間如一個(gè)過路人似的,停留了一會(huì)兒,向我點(diǎn)點(diǎn)頭又走過去了。我安靜地聽著。泰戈?duì)枌懙枚嗪冒。哲理流露在字間:時(shí)光匆匆,我們要珍惜時(shí)間。她閉上了眼睛,很陶醉的樣子。
多么希望同學(xué)都能如此愛書、品書,讓書香彌漫整個(gè)校園啊。我看著她陶醉的樣子說道。她慢慢的睜開了眼睛,看了看我,堅(jiān)定地說道:一定會(huì)的。
書,讓我們相知,讓我們的感受融合在了一起。
我們相識(shí),相知。只因我們的心中漂浮著書香。只盼書香能彌漫每個(gè)校園,飄進(jìn)每個(gè)人的心中。
書香校園作文12
我們的新校園富有濃濃詩意而又不失童趣,給我們營造了一個(gè)很好的讀書氛圍。
新校園最吸引我眼球的建筑不是教學(xué)樓,也不是操場,而是面對著學(xué)校大門的圖書館。圖書館是圓柱形的,外表有凹凸塊,像穿了件“格子裝”,更富有“時(shí)尚”氣息了。
欣賞了這樣精美的外型,就不由地想進(jìn)去瞧一瞧了。一樓大廳氣勢恢宏,有三塊高大的文化石屏佇立于此。第一塊石屏上刻有一幅“大公雞”,上面標(biāo)有五十六個(gè)民族的居住地,一個(gè)民族又挨著另一個(gè)民族,大家要互幫互助,建設(shè)美好國家。看了許久,不由地讓我想到了《愛我中華》這首歌……又不知什么時(shí)候,我的眼光已經(jīng)跳到了第二塊石屏上。上面記載了一些具有代表性的名人和他們的主要?jiǎng)?chuàng)作,讓我清楚地感受到我國人民的聰明才智。第三塊石屏上呈現(xiàn)了五千年的“中華文明”,“書”的演變顯現(xiàn)了中華文明的發(fā)展史。
二樓是低年級(jí)圖書館,館中央有一棵富有童趣的蘋果樹,也許是想告訴同學(xué)們,在這兒可以收獲豐碩的果實(shí)吧。
三樓是中高年級(jí)圖書館,這里的風(fēng)格不再是活潑調(diào)皮的,一張張桌椅整齊排列,顯得十分穩(wěn)重。靜謐的環(huán)境、豐富的藏書是很適合我們高年級(jí)同學(xué)的,能讓我們開拓眼界,引領(lǐng)我們走進(jìn)書的海洋。
四樓是教師閱覽室,裝修簡潔,窗戶邊擺放著用竹條編織成的桌椅,富有詩意,十分優(yōu)雅自然。
花香,是春天最濃的味道。書香,是龍小校園特有的味道。我愛龍小!
書香校園作文13
暖暖春日里,校園里的桃花紅了,櫻花粉了,山茶艷了,草兒綠了,真是春色滿園!我和伙伴們像一群快樂的小鳥在校園里快樂的成長,我們時(shí)而游戲,時(shí)而隨老師遨游在知識(shí)的海洋。我就是那只最快樂的小鳥,我愛我的學(xué)校,我更愛校園中彌漫的書香。
高爾基說:書籍是人類進(jìn)步的階梯。是啊,讀書讓我獲得了知識(shí),開闊了我的眼界,教會(huì)了我做人的道理。我有許多的書,有讓我提高寫作的作文書,也有讓我入迷的童話書,還有讓我捧腹大笑的漫畫書。但我最愛的還是學(xué)校發(fā)的語文書,你別小瞧這薄薄的語文書,它可給了我不少知識(shí)和樂趣。
鄭振鐸先生的《燕子》寫得十分生動(dòng),我仿佛看到了一只只活潑俊俏的燕子飛到了我的身邊。
《翠鳥》語言那么美,正如菁莽所描述的那樣,翠鳥顏色那么鮮艷,動(dòng)作那么敏捷,讓我情不自禁愛上了可愛的翠鳥。
《燕子專列》那么感人,那個(gè)叫貝蒂的小姑娘多么勇敢,多么善良,嚴(yán)寒也阻攔不了她去救燕子。
還有《橡樹》里工程師寧愿修改方案,也要保護(hù)那棵高大的橡樹,那是一顆多么高尚的心。
一篇篇課文,一個(gè)個(gè)感人的故事,就如同大海里的貝殼,在等著我去拾撿。
校園的生活很豐富,書中的世界更精彩,我愛校園,我更愛讀書,愿書香為伴。
書香校園作文14
校園環(huán)境對學(xué)生的教育起著潛移默化的熏陶和啟迪作用,一個(gè)布局合理、整潔優(yōu)美、寧靜有序、蓬勃向上、健康和諧的校園環(huán)境,對學(xué)生的健康成長和發(fā)展,必然會(huì)產(chǎn)生巨大的影響。
城南小學(xué)一直致力于打造田園式書香校園,每次步入,鳥兒的啁啾私語和孩子們朗朗的讀書聲總是那么的悅耳,一排排整潔的校舍和一道道典雅美觀的校園環(huán)境文化設(shè)施更是讓人賞心悅目。校門口的思考之樹襯著思考之壁,師生們在學(xué)習(xí)生活中學(xué)會(huì)思考、善于思考、敢于思考。老教學(xué)前垂掛的藤蔓,綠意盎然,課后小憩,愜意且舒適。新教學(xué)樓的現(xiàn)代氣息相對濃厚,設(shè)備齊全的教室,得以讓學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。教學(xué)樓墻壁上的“公民之城”彩繪顯得格外耀眼,包容、創(chuàng)新是我們培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)。彩繪之下,便是枝繁葉茂的夢想之樹,在小學(xué)六年的時(shí)光里,每個(gè)孩子都在這埋下了夢想的種子。校園中最靚麗的是中國紅色大巴,大巴的前方是一條懸掛著不同國家國旗的走廊,希望學(xué)生從城南小學(xué)出發(fā),走向世界,擁抱世界。除此之外,學(xué)校還有供學(xué)生強(qiáng)健體魄的操場,體驗(yàn)勞動(dòng)的實(shí)踐基地......
城南小學(xué),“美”無處不在。
書香校園作文15
讀萬卷書,行萬里路
——題記
書,是人類進(jìn)步的階梯,是我們生活和學(xué)習(xí)中必不可缺少的一部分,不知從何起,書成了生活中不可缺少的組成部分,一天不讀書,便覺得時(shí)光漫長、單調(diào)、平淡、無味,便覺得生活沒什么意思
每當(dāng)早晨我背起書包,迎著清晨第一陣微風(fēng),我伴著朗朗的讀書聲,我們懷著希望與憧憬,踏進(jìn)這知識(shí)的殿堂,這個(gè)地方承載著我們多少人的希望,它是我們心中的天堂,是我們所留戀的地方。
讀書,可以陶冶情操。書,是開啟知識(shí)寶庫的鑰匙;書,是仁人志士智慧的結(jié)晶;書,是取之不盡的智慧的源泉。只有用心品讀,才能發(fā)現(xiàn)書中的奧秘;只有博覽群書,才能使我們學(xué)識(shí)淵博;
想想看,假如這個(gè)社會(huì)中沒有書,世界將會(huì)變成什么樣?人類會(huì)變得愚昧無知,蠻橫無理,那樣這個(gè)文明的社會(huì)將會(huì)被破壞,好像靈魂沒有軀殼,大腦沒有思想!讀書對我們,是有多么重要。
書香校園少不了同學(xué)們對書的熱情,就讓我們打開智慧的大門,用我們的思維去接觸它的奧秘,用心靈去感受它的淵博。打開書的扉頁,你看到的將會(huì)是無窮無盡的知識(shí)、豐富多彩的世界在向你招手;你聽到的將會(huì)是智慧永無止境的呼喚和意想不到的喜悅;就讓我們大家漫步在書的天堂,營造書香校園,感受書中無限的樂趣。
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