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有關(guān)值日生作文合集五篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的值日生作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有關(guān)值日生作文合集五篇

值日生作文篇1

　　今天，小華第一次光榮地站在學(xué)校門口值日。

　　她看了看表：“哎呀！都已經(jīng)7：55了�！闭f完就望了望自己的教室。還好小華的班級在一年一班，離學(xué)校的大門很近，望過去一目了然�？墒撬l(fā)現(xiàn)她們班的遲到大王，不，是全校著名的遲到大王——小龍還沒有到學(xué)校，這可讓小華著急起來了。

　　突然，學(xué)校中央的噴泉啟動了，國旗也開始緩緩地升起來，小華趕緊敬禮，可要知道升完旗后就要上課了，小龍怎么還不來？終于看到了小龍進了學(xué)，校他氣喘吁吁、滿頭大汗，手里還拿著沒有吃完的面包和沒有喝完的牛奶。小華想：“我到底要不要把小龍的名字記下來呢？如果記了，我們班就得不到紅旗了，如果不記，就算得到紅旗，也是虛假的紅旗。不行，我應(yīng)該做一個誠實的人�！苯�(jīng)過一番思考，最終她還是把小龍的名字記了下來。

　　第二天，校長大大地表揚了頭一次按時到校的小龍，小龍高興得像一朵花，小華也很開心，因為小龍改掉了遲到的壞習(xí)慣。

值日生作文篇2

　　周二音樂課，老師一進教室就滿臉疲憊地對我們說：“六一兒童節(jié)快到了，老師要下去排練節(jié)目，請值日生上來記名字。大家不要說話，要遵守紀律。想看書的請舉手，得到允許后才可以借書看�！�

　　我慌慌張張地跑上講臺。另一個值日生溫梓萱已經(jīng)站上講臺，她一點兒也不嚴肅，正在那兒和同學(xué)說說笑笑。我好心提醒：“值日生要帶頭管好自己，不能帶頭又吵又鬧�！�

　　“你又不是老師，憑什么管我？”溫梓萱毫不領(lǐng)情。

　　我只好不理她，她終于有所收斂了。

　　過了一會兒，張昊軒舉手，我點名讓他借書。他借到書后回座位認真讀書。

　　“憑什么不叫我卻叫他？”一直舉手的金萬祥怒氣沖沖地責問。

　　我反問：“你坐好了嗎？”

　　“金萬祥，去吧�！睖罔鬏鏀[擺手指，“別信他的�！�

　　我大發(fā)雷霆，拿起筆開始記金萬祥的名字，盡管溫梓萱不同意。

　　不一會兒，金萬祥已把圖書角的書翻得亂七八糟，有些書還被他卷角了。

　　“選那本，還是這本？”金萬祥挑三揀四，難以決定。

　　“金萬祥，拿一本就是一本。別這樣那樣的�！闭f完，我把他的`名字又記了一遍。

　　金萬祥狠狠地瞪了我一眼。

　　“我給你一元錢，別記他名字。”溫梓萱說情，“再說，金哥是我?guī)煾�。�?/p>

　　我愣了一下，久久地注視著那一元錢，腦海中不斷地打架。記，還是不記？記，他一下課就會報復(fù)我，不記，就不是一個稱職的值日生。

　　突然，我想起張思涵值日時記了我名字。我跟她雖然是好朋友，她卻不徇私情。后來，我只好逼自己認真守紀，紀律性得到了很大提高。一番思想斗爭過后，我眼睛一亮——記！記是為了幫助他做一個好學(xué)生。

　　后來，音樂老師狠狠地批評了金萬祥。金萬祥認識到了自己的錯誤，也沒有來找我的麻煩。

值日生作文篇3

　　管理是一門藝術(shù)，當值日生也是十分難當?shù)�，值日生既要負責任更要對學(xué)生嚴格要求。

　　記得我上二年級時，當過一次值日生，我從那一次當值日生中，才感受到管理班級是多么的困難，因為管理班級要面對形形色色的人！

　　比如第一種人——自己的好朋友。我那次當值日生，老師讓我管理班級紀律，我看見我的好朋友XXX正在和我的同桌說話，我心想：我要不要管他呢？要是管他，他一定會生氣不跟我玩了，可不管他吧，同學(xué)們又不情愿。想到這里，我走到他跟前敲了一下桌子說：“XXX，你別說話了，請保持安靜！”可他卻毫不在乎地說：“我們都是好哥們，干啥？為什么這么生氣�！边@時候自己再去管他好像有點不給他面子似的，如果不管他他就會更猖狂了，面對這種人，讓當值日生的我真的有些手足無措。

　　第二種人——強壯型的，這種人遇到問題會讓你不知道不知所措。記得有一次午練，我站在講臺上管理紀律，我們班的“老大XXX”正在那一邊說一邊做著小動作。我心想：我若教訓(xùn)他了，放學(xué)之后我一定是吃不了兜著走，可不管他吧他又太猖狂了，我心里十分糾結(jié)。反復(fù)斟酌后，我還是走上去對他說：“你別說話了，再說話我記你的名字。”果然，如我所料，他指著我說：“不想活了是不是？快點給我上一邊去。”這個時候你一定會趕快躲開吧！這種人也是十分難纏的。

　　還有一種人——和自己一個級別的。有一次我值日，看見下面一個班干部正在說話，我走上前對他說：“別說話了，認真寫作業(yè)�！彼麣鈩輿皼暗卣f：“你是誰呀，今天值日就不得了了是吧！你敢記我，我明天一定也記你的名字，我們都是一個級別的，應(yīng)該誰也不記誰！”遇到這種情況你會怎么做呢？

　　那次當值日生讓我深刻體會到：管理真的不是一件簡單的事！

值日生作文篇4

　　我是四組的同學(xué)，今天是周四，該我們組值日了。

　　放學(xué)后，我和其余五個同學(xué)在教室做值日，擦黑板是我們最愛干的任務(wù)，所以等班主任楊老師一走，我就奔向黑板，拿起板擦開始擦黑板。沒想到剛擦了兩下灰就全都飛了起來，我也成了一個“小雪人”。組長王凱說：“你不會擦黑板啊？你不會我來！”“我會！”我不服氣地說。說罷，我拿起板擦向衛(wèi)生間奔去。我把板擦用力的在廁所的墻壁上拍打，“啪！”一團團粉筆灰在廁所飄揚，讓我喘不過氣來�！芭�！啪！啪！”，我拍完灰塵，回到教室，發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)把黑板用濕布擦完了，要知道平�？啥际窍扔冒宀�，再用濕布擦的呀！“你太慢了，”王凱笑著對我說，“現(xiàn)在，安安生生的掃二組的地去吧！”“切，掃就掃，我怕你一個衛(wèi)生小組長不成？我可是一個中隊長�。　蔽蚁虏涣伺_，只好用中隊長這三個字威脅他。

　　我走到了放掃把的地方，一看，掃把全沒了，要知道，我平常都可以有掃把呀！我仔細一看，果然發(fā)現(xiàn)孫純在拿兩把掃把掃地，我過去要。沒想到，她不但沒有給我，還回敬了一句：“你干什么？我這是要提高速度，好好擦你的黑板去吧！”我看王凱用濕布得意洋洋的擦黑板時，氣就不打一處來，只得坐在座位上等。我都快把椅子坐穿了，孫純才來叫我，拍了拍我的肩膀說：“老大，看我掃的組多干凈��！你起來趕緊掃吧！”說完，她給了我一個掃把。

　　我先把李龍座位地下的奶盒、錢筆、橡皮、……只要在他座位底下的東西統(tǒng)統(tǒng)掃了一個精光，呵！好大一堆垃圾。我又在“吹泡泡大王”周天的座位底下發(fā)現(xiàn)了兩個泡泡糖的“遺跡”。我用腳搓了搓，把它搓了下來。我又把在別人座位下的臟東西掃在一起，倒在垃圾桶里，來了一個垃圾“大雜燴”。正當我為我的赫赫戰(zhàn)果驕傲?xí)r，發(fā)現(xiàn)其他值日的同學(xué)們都已經(jīng)回家了。

　　小小的值日，故事真不少……