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關(guān)于同學(xué)的作文

同學(xué)作文

時間:2022-05-22 12:41:03 關(guān)于同學(xué)的作文 我要投稿

【必備】同學(xué)作文四篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編幫大家整理的同學(xué)作文4篇,希望能夠幫助到大家。

【必備】同學(xué)作文四篇

同學(xué)作文 篇1

  他是一個正直的開朗少年。剛開學(xué)時,對他印象還不錯。但自從上課以來,他就像個關(guān)不上的話匣子一樣,總有說不完的話。每次看到他上下不停的嘴皮子,就懷疑他上輩子是不是個啞巴,上輩子還說過的話,都在這輩子都給他說出來了!

  記得有一次,一上課他就開始他的“演講”了!袄蠋,這節(jié)課我們看什么呀?”“老師,這節(jié)課不看片,上什么呀?”“老師,你都帶了些什么好玩的啊?”……起初,老師還會面容溫和,微笑地回答他的問題。到了后來,老師的臉暗了下來,說話的聲音也顯得不是那么溫柔了。最后,老師直接連名帶姓地叫他。他就因為自己的“精彩演講”而使自己站了那么十分鐘,體驗了老師上課的辛苦。

  但是,當(dāng)老師讓他當(dāng)選“值日班委”的這一職務(wù)時,當(dāng)老師開始評比“組風(fēng)評比”的分?jǐn)?shù)是,我漸漸地發(fā)現(xiàn):他變了。上課不再隨意講話,變得更遵守紀(jì)律,變得更有責(zé)任感,變得更聰明自強(qiáng),變得更……

  就是因為我跟他在同一天執(zhí)勤,所以讓我加深了對他的好印象,看到了他更多的改變,看到了他更多姿多彩的一面。

  還是一堂課。那天剛好是我們倆執(zhí)勤。那堂課,班上的紀(jì)律很差,一直不能安靜下來?山酉聛淼囊荒蛔屛铱吹搅怂母淖!鞍察o!”一聲鏗鏘有力的聲音,傳入了我的耳朵,震動了我的耳膜。我不由得朝那聲音的方向望去,竟看到了他站在位子上,提醒大家保持安靜,還時不時警告那些想跟他說話的`同學(xué)認(rèn)真聽課。等到都安靜,他才一聲不吭的坐下了。我轉(zhuǎn)回頭,看到老師向他投去肯定、贊賞的目光。同時,我也在心中為他鼓掌!后來,一整節(jié)課都很安靜,而且他自己也沒有講話。真是令人感到驚奇以及敬佩。

  我這篇文章的主人公就是——楊正輝同學(xué)。他從一個懵懵懂懂、上課愛講話的男孩變成了一個正直、守紀(jì)律、自控力強(qiáng)、有責(zé)任的少年。

  他在變,變得讓我們都給他投去贊許的目光,給予他掌聲。他在變,變得讓我們都為他高興、自豪。他在變!相信在不久的將來,他還會變得更好、更強(qiáng)、更棒!

同學(xué)作文 篇2

  劉小濤是我的同學(xué),他長著一雙大大的眼睛,筆挺筆挺的鼻子,還有一個又圓又大的腦袋,好像滿腦袋都是知識。他性格開朗活潑,人很善良,更是寫得一手好字。

  有一次,我們正在上課,廣播里突然說,一到三年級,每班派三名學(xué)生去五樓多媒體教室進(jìn)行寫字比賽。老師聽了,伸出手來,點了劉小濤、吳誠靈和我去參加寫字比賽。我們拿好文具盒和語文書就出發(fā)了。在路上,我開心地對吳誠靈說:“吳誠靈,你說,我們?nèi)齻能拿獎嗎?”吳誠靈一邊走,一邊難過地對我說:“哎!不一定啊!有可能你倆得獎,我得不到呢!”這時,劉小濤衣服不耐煩的樣子,對我們兩個說:“這不還沒開始嘛,你們就這樣灰心,怎么能得獎呢?”不一會兒,我們到達(dá)比賽地點,隨便找了個位置坐下來。寫完之后,我們就先回去了。

  過了幾天,比賽結(jié)果出來了,我仔細(xì)一看,發(fā)現(xiàn)名單上并沒有我的名字,只有劉小濤的名字。劉小濤看見自己得了二等獎,心里笑開了花,可我卻悶悶不樂。他見我這副樣子,跑過來,拍著我的肩膀,溫柔地安慰道:“哎呀!沒事,別哭了,不就是沒得到獎嘛,下次再努力!蔽衣犃,心情好多了。

  劉小濤不僅寫得一手好字,而且擁有一顆善良的心。我相信,總有一天,我會變得和他一樣優(yōu)秀。

同學(xué)作文 篇3

  幫助“達(dá)人”

  當(dāng)你有題不會寫時,當(dāng)你沒帶飯費時,當(dāng)你需要我攙扶時,當(dāng)你需要幫助時,我總會出現(xiàn)在你身旁。當(dāng)你抬頭看我時,我就是那個天天穿格子衫黑褲子馬尾辮的小女孩——王泓力。

  一天早晨,我來到學(xué)校,看到劉茜卓慌慌張張的,一會兒皺眉,一會兒撓頭,左問問右問問。我看她一定是遇到了困難。 于是我問:“怎么啦?”

  她撇著嘴說:“我忘帶錢啦!”我還沒等她說完我就從錢包里拿出了一份兒飯費。舉到了她身前,微笑著說:“喏,我?guī)Я藘煞,沒事你明天再還”說完,她接過錢,點了點頭說:“謝謝你!”說完我們就上課了。

  還有一次實踐活動,老師帶領(lǐng)我們?nèi)ヒ巴馔卣埂R幌蚺赂叩年惥负瓉淼健芭垒喬ァ表椖壳把劬Υ蟠蟮牡芍鴮⒔鼉擅赘叩募茏忧吧l(fā)抖。我在后面拍了她一下,說:“來別害怕,我來帶你上去,跟著我上來,咱們一起爬!闭f完我就拉著她的手爬了上去,這時當(dāng)我剛把她拉到網(wǎng)子上時,她驚慌的叫了一聲:“太高啦!”

  “沒事!沒事!咱們來這不就是挑戰(zhàn)自我的嗎?來我?guī)е!彼犃酥,抿了一下嘴眼里一口唾沫,也下定決心跟著爬了上來。 當(dāng)我爬過網(wǎng)子時,回頭看了一眼她,說:“上來了嗎?上來了以后跪著爬,手扶在輪胎邊上!

  “好的,”她應(yīng)聲回答。說完她跟了上來。

同學(xué)作文 篇4

  每當(dāng)我看見別人為了一點小事而互不理睬時,總要上前勸解一番,因為我也嘗過失去友誼的滋味。

  這是一年級的事了。一天,爸爸給我買了一副羽毛球拍,我高興極了,就約姜同學(xué)一起去打羽毛球。

  起初,我打得還行,他打得也不錯,只是輕了點,我見了,不滿地說:“你能否打重一點!”。他一個用力,將球打到竹葉叢里去了,我拿不到,只好叫他想辦法,可是他也想不出行得通的辦法來,只能撥竹子,讓羽毛球掉下來。

  羽毛球掉下來之后,我順便拿掉了所有垃圾,我們又玩了起來,這次他沒有太輕或太重,持續(xù)了好幾分鐘,球又被到濕泥里面了,我生氣地大聲斥責(zé)他:“你干嘛!又把球打進(jìn)濕泥里?”他也不甘示弱:“反正我不是故意的!”于是,我們鬧了個不歡而散。

  事后,我才意識到:這件事不該完全怪他,當(dāng)時是我的脾氣太暴燥了,說了些過急的話,造成了同學(xué)之間的誤解。

  朋友之間應(yīng)該相互理解,不該吵架,不然小矛盾也會變成大矛盾。

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