精選與愛同行作文錦集七篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的與愛同行作文7篇,希望對(duì)大家有所幫助。
與愛同行作文 篇1
春秋冬夏,我總能覓到一處恬淡安暖,將心擱淺在歲月的輪角,然后靜下心來,品味這人世情長(zhǎng);捧一卷書,不慨嘆韶華蹉跎,不哀怨人生無常,讀懂這四季的禪意,將它折疊成箋箋詩行,伴著這份恬靜,將大千繁華覽盡。
【春之素然】
春天,是個(gè)嫵媚卻又飽含清新的溫婉女子,在她的氣息里,我拈一縷蕊香,靜下心來,仔細(xì)聆聽她悠揚(yáng)的豎笛聲,將滿心凡塵擱淺在時(shí)光里;隨手抓一把春的安靜放在心里,于是,那些生活的無奈,人情冷暖,全部被拋卻在風(fēng)里,心中留有的,也只有這水墨丹青暈染的悅目風(fēng)景。
【夏之恬淡】
夏季,總會(huì)給人一種煩躁的感覺,炎熱的仲夏,我總會(huì)想起“心靜自然涼”這句話。每每如此,捧一卷書,徜徉在文字的海,便會(huì)覺得久違的寧靜又眷顧了我;它總會(huì)在不經(jīng)意間給我一份清涼,靜下心來,游走在文字的國(guó)度,是每個(gè)夏天,我無法割舍的事。
【秋之寐然】
秋,它是一年四季中給我?guī)碜疃喔形虻募竟?jié),可能因?yàn)樗揪推嗲灏察o,像一位帶著些許滄桑的紅衣女子,給我?guī)磔^之以往更多的安然的緣故吧!總之,它給我?guī)淼哪且环菟厝,讓我能夠靜下心來,體味生活百味,讓我淡泊 的去看世間的很多事。
【冬之冷清】
冬季,是我最愛的季節(jié),她一襲白衫曳地,活脫脫一位冰美人,因?yàn)楸揪推嗪,所以鮮少有人愿意靠近她。于是,冬之聲,總是那樣寂然,帶著些許的薄涼與苦澀。
與愛同行作文 篇2
看世界繁華,嘆人間真愛。愛,一個(gè)永存不衰的隱形代名詞。它無言、無形,是人類看不見、摸不著而確確實(shí)實(shí)存在的;它像冬日的陽光,給人一種溫暖而祥和的感覺;它像迷航的燈塔,給人們指引前進(jìn)的方向;它,就是愛。
愛,無需綴言。因?yàn)閻,撐起了人類社?huì)的無情與混亂;因?yàn)閻,播撒了無數(shù)的溫暖照亮人的心靈;因?yàn)閻,世界才?huì)變得更美好;因?yàn)閻,我懂得珍惜付出真心?/p>
四川汶川于20xx年05月12日發(fā)生了中國(guó)有史以來最高的一次地震——里氏8。1級(jí)地震。天災(zāi)無情,人間有愛,這次地震雖然給當(dāng)?shù)貛砹藶?zāi)難,造成了巨大的損失,但這是其中卻包含了無數(shù)的真愛,地震后不到三個(gè)小時(shí)就能收到來自全國(guó)各地的物資募捐,一天后就收到海外華僑和世界各地的物資捐送。在災(zāi)難面前,人類社會(huì)攜手并世,共筑了一個(gè)汶川新家園。災(zāi)難無情,人間有愛,人類在社會(huì)才會(huì)生生不息。
今有災(zāi)難中見證真愛,古有梁祝演繹偉大的愛情。
梁祝的愛相信在今天已是家喻戶曉,他們的愛是月老牽下的線,也是月老折斷了線;他們的愛不是西方羅密歐與朱麗葉般的愛;他們的愛是海枯石爛,至死不渝;他們的愛是在地愿為連理枝,在天愿為比翼鳥式般的愛情。他們的愛很可惜,生不能在一起,到死化成比翼鳥才能雙宿雙棲。他們的愛是偉大而永恒的。
我,追求不了偉大的愛,可我能得到更多微小的愛。
二十一世紀(jì)九零后的我,生活在一個(gè)金錢至上的社中,但我卻生活在一個(gè)拮據(jù)的家庭中,父母為了生計(jì)常年在外工作,一年里呆在家里的時(shí)間不夠一個(gè)月,但他們的無奈我懂。老媽對(duì)我說過一句話:“孩子,你們不能怨恨老爸老媽,因?yàn)槲覀兌际菫榱四銈兊囊院蠖Φ!痹?jīng)的我,傻傻的怨恨過他們,可長(zhǎng)大后才發(fā)現(xiàn),我從來不缺愛,因?yàn)閻垡恢痹谛闹,只是有太多的無奈,太多的無知,只是一直身在福中不知福。其實(shí),愛永遠(yuǎn)停留在我的心中。
愛,永生不滅。致敬那些在災(zāi)難面前攜手并進(jìn)而充滿愛的人;致敬梁祝的神話式的愛情;致敬我親愛的父母,因?yàn)橛心銈,我很幸福;致敬那些愛我的人,因(yàn)橛心銈,我不?huì)孤獨(dú)。
朋友們,其實(shí)我們一直都有與愛同行,只是你們的雙眼被利益金錢蒙蔽了,睜開雙眼去瞧瞧這個(gè)充滿愛的世界吧,其實(shí)它很美好。與愛同行,愛永遠(yuǎn)在我心中。
與愛同行作文 篇3
愛能化解世上一切仇恨,愛能消融世上一切堅(jiān)冰。愛,具有無堅(jiān)不摧的力量。
——題記
愛是沙漠的綠洲,能給跋涉在沙漠中的人奉獻(xiàn)一弘滋潤(rùn)心田的甘泉;愛是漆黑的大海上的一盞明燈,給在大海上迷失航向的人一絲希望;愛是甘霖,給干旱的大地帶來生機(jī);愛是嚴(yán)冬的一盆火,給寒冷的人送去溫暖。
與愛同行能煥發(fā)出生命的巨大能量,讓別人冰冷的心靈燃上熊熊的大火。
美國(guó)有位名叫哈雷的小朋友,他九歲時(shí)被醫(yī)生診斷為全身癱瘓,渴望長(zhǎng)大后在籃球場(chǎng)上叱咤風(fēng)云的他不但今后不能打籃球,而且他也只有一個(gè)多月的生命了,他的爸爸媽媽很悲痛,問他有沒有什么沒有實(shí)現(xiàn)的愿望,他說:“我要收到很多來自不同地方的明信片!”
他的爸、媽感到十分為難,這確是一件很難辦的事,不知是誰透露了消息,被新聞媒體得知,一經(jīng)播放,人們都到郵局買上一張明信片寄給哈雷,在短短十天內(nèi),哈雷收到了來自全球各地的近200萬張明信片,打破了吉尼斯世界紀(jì)錄。
在這明信片里有哈軒崇拜的籃球明星寄來的,也有一些無名人士寄來的。
看到這一切,哈雷感動(dòng)了,他認(rèn)為世界上的人們都關(guān)注著他。于是他積極地配合醫(yī)生的治療。奇跡出現(xiàn)了,哈雷脫胎換骨,出現(xiàn)在籃球場(chǎng)上。
為什么哈雷的病會(huì)好呢?那是全世界的一些人們用愛拯救的。那些與愛同行的人們讓哈雷重新出現(xiàn)在生命的'舞臺(tái)上。
我最喜歡的一首歌是《愛的奉獻(xiàn)》。是的,只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,這個(gè)世界就是美好的人間。
需要愛的人,請(qǐng)你不要忘記永遠(yuǎn)為愛付出,為愛祝福,永遠(yuǎn)在愛的琴弦上彈出愛的音符。
擁有愛的人,請(qǐng)你聽聽身邊流動(dòng)的愛的音符,它將給你悠長(zhǎng)的期待和祝福。
讓我們與愛同行!
與愛同行作文 篇4
古人曰:“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋!睍,是人類不可或缺的朋友,是人類不可拋棄的精神糧食。所有,讓我們一起綠色閱讀吧。
這個(gè)暑假,我無所事事的在社區(qū)圖書館瞎逛。但是一本書吸引了我的注意—《苦兒流浪記》。我向圖書館借了這本書,并細(xì)細(xì)的品味了這本書。
《苦兒流浪記》講的是一個(gè)叫雷米的男孩被狠心的叔叔丟棄,被一戶農(nóng)民人家收養(yǎng)。在養(yǎng)母的呵護(hù)照顧下,他過著平靜幸福的生活。然而天有不測(cè)風(fēng)云,他像一頭牲口似的被賣給了陌生人---一位有著神秘身世的流浪藝人。從此踏上了朝天大路,常年與一些動(dòng)物為伍,與他們情同手足相親相愛。他們一行靠賣藝雜耍謀生,路途中風(fēng)餐露宿,險(xiǎn)象環(huán)生......而陽光總在風(fēng)雨后,他最終找到了他的親生母親。這是一場(chǎng)愛與貪婪的競(jìng)爭(zhēng),是心靈與心靈的對(duì)抗。我感受到了人世間的各種愛:親人之間的愛,朋友間的愛,師徒間的愛。
人生中會(huì)有許多的磨難,挫折。有些磨難,我們可以自己解決。而有些磨難,我們需要他人的幫助,需要他們的愛。人類并不是一個(gè)孤孤單單的一個(gè)人,我們是一個(gè)群體。在這個(gè)群體中,支撐我們堅(jiān)持下去的是什么呢?回答只有一個(gè):愛。但愛并不是一個(gè)人獨(dú)自專有的,愛是要互相傳遞的。讓愛傳遞,我們與愛同行。
在我們生活中愛也無處不在。社會(huì)人士紛紛幫助孤寡老人;很多人募集善款捐助給貧困山區(qū)的兒童,為他們建筑學(xué)校;許多人自覺無償獻(xiàn)血……其實(shí),愛一直在傳播。
《苦兒流浪記》一本關(guān)于愛與磨難的世界名著,讓我明白了世間處處有愛。
與愛同行作文 篇5
從我呱呱落地,到如今是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生,我已經(jīng)在人生這條道路上,經(jīng)歷了八年的風(fēng)風(fēng)雨雨。一路上,有歡笑,有淚水;有成功的喜悅,也有失敗的傷心;始終一路相伴我的,是我的爸爸媽媽,我的朋友,我的老師,他們用無私地愛,陪我一路走來。
當(dāng)我出生,開始人生的第一聲啼哭,爸爸媽媽關(guān)注的眼神,就始終陪伴我左右。當(dāng)我開始蹣跚學(xué)步;當(dāng)我開始漸漸長(zhǎng)大,步入幼兒園,步入小學(xué)校園;父母總是關(guān)心著我,呵護(hù)著我。每當(dāng)我生病了,爸爸媽媽總是焦急萬分;每當(dāng)我成功了,他們與我分享成功的喜悅;每當(dāng)我失敗,他們又同我一起總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
當(dāng)我踏進(jìn)幼兒園,邁進(jìn)小學(xué)校園,我會(huì)有自己的朋友。當(dāng)我需要幫助的時(shí)候,朋友會(huì)始終陪伴著我。在學(xué)校里,朋友會(huì)無私地與我共同進(jìn)步。如果我生病了,同學(xué)會(huì)來看望我,并將老師課堂上所講的課程講給我聽,這就是我的朋友。
當(dāng)我走進(jìn)校園,會(huì)遇見令自己敬佩的老師。在老師的帶領(lǐng)下,暢游知識(shí)的海洋。是他們的教誨,讓我從懵懂無知的小屁孩成長(zhǎng)為合格的小學(xué)生;是他們的博學(xué)多才,消除我無知的障礙。老師,將他一生的知識(shí),一生的寶貴經(jīng)驗(yàn),都無私地傳授給了我。
感謝你們一路與我同行,我的爸爸媽媽,我的朋友,我的老師。與你們一路同行,我開心,我快樂。因?yàn)檫@一路,灑滿了你們的愛。讓我們與愛同行!
與愛同行作文 篇6
愛似一泓清泉,滋潤(rùn)我們的心靈;愛似一塊面包,是我們精神上的糧食;愛似一個(gè)朋友,讓我們敞開心扉。
愛有很多種,就看你怎么表達(dá)。
小時(shí)候,對(duì)你表達(dá)最多的就是父愛和母愛,這種愛是無私的。當(dāng)你還不會(huì)吃飯,嚼不動(dòng)的時(shí)候,是他們,把飯菜一口一口嚼碎了給你吃。他們怕你著涼了,餓著了,生病了,受傷了,時(shí)時(shí)刻刻呵護(hù)著你,不讓你受一點(diǎn)點(diǎn)委屈;長(zhǎng)大一點(diǎn)了,來到了學(xué)校這個(gè)大家庭里,最關(guān)你的、最愛你的變成了老師。老師也有孩子,但他們陪自己孩子的時(shí)間甚至還沒有陪我們的時(shí)間長(zhǎng)。我們都睡了,而老師還在給我們改作業(yè),深夜里燈還亮著。白天,調(diào)皮的孩子總會(huì)給老師找一些麻煩。老師和父母都是偉大的,無私的,為我們操勞著,我們應(yīng)該怎么做那?是和父母頂嘴嗎?是在學(xué)校調(diào)皮搗蛋嗎?答案都是不對(duì)的,這些都是不明智的。對(duì)待父母我們應(yīng)該在他們下班回家時(shí)給他們端一杯水、說幾句貼心的話、給父母捶捶背、多幫父母做做家務(wù)活……對(duì)待老師應(yīng)該多給他們分擔(dān)一些事、不調(diào)皮搗蛋、不給老師添麻煩……父母和老師都是把自己的愛心給了我們,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。
再長(zhǎng)大一些了,進(jìn)入了社會(huì),離開了父母和老師溫暖的愛,我們也應(yīng)該把自己的愛心也無私地奉獻(xiàn)給社會(huì)!
愛是最好的情感,讓我們與愛同行,把愛心傳遞下去。
與愛同行作文 篇7
殘疾人,多么熟悉的字眼!他們沒有正常人那樣五官具全,但他們有著正常人沒有的毅力。他們用樂觀.向上的精神面對(duì)生活,他們不會(huì)因?yàn)樽约菏莻(gè)殘疾人而放棄一切。他們有著自己的理想,他們還是想要成功的。看,在我們的殘奧會(huì)上,一名名殘疾運(yùn)動(dòng)員神采奕奕,精神抖擻,他們?yōu)槲覈?guó)贏得了一塊又一塊的獎(jiǎng)牌,為我國(guó)創(chuàng)下佳績(jī)。他們雖身上有缺陷,但是他們化缺陷為優(yōu)勢(shì),我們應(yīng)學(xué)習(xí)他們身上那種精神——堅(jiān)持不懈,永不退縮,勇敢面對(duì)身體缺陷。
他們學(xué)習(xí)每一樣?xùn)|西都是要付出比別人多的努力,比常人艱辛得多。他們把阻力化為動(dòng)力,而不是絆腳石。美國(guó)殘障教育家,海倫凱勒。從小失去了視力和聽力但她克服了生理缺陷所造成的精神痛苦,在一片黑暗的世界里,她自強(qiáng)不息,開始于其他人溝通。后來加入美國(guó)社會(huì)成為一名激進(jìn)主義者,她一個(gè)殘疾人卻得到了如此大的成績(jī)。不像有些因自己是殘疾人而自暴自棄,靠父母養(yǎng)活。但最后受傷的還是他們自己,他們的心靈受到了傷害,他們永遠(yuǎn)都不能在別人面前抬起頭挺起胸來。
張海迪,一個(gè)文學(xué)工作者。5歲患脊髓病,胸以下全部癱瘓。在殘酷的命運(yùn)面前,她沒有沮喪和沉淪,反而一頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭(zhēng),經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn),對(duì)人生充滿信心。她沒機(jī)會(huì)踏進(jìn)學(xué)校大門但她自學(xué)還攻讀了碩士研究生的課程。她翻譯作品超過100萬字。她還學(xué)會(huì)了針灸,為群眾無償治療達(dá)1萬多次。
讓我們一起關(guān)愛殘疾人,為殘疾人奉獻(xiàn)出一絲愛心吧!
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