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校園秋色作文【精】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的校園秋色作文,希望能夠幫助到大家。
校園秋色作文1
入秋了,下秋雨了!
校園的天空是灰白的,空氣也是灰白的,而雨卻不一樣,校園的雨是細(xì)細(xì)的銀絲啊,將純黑的路面敲出水洼,上面彌漫起白色的霧。
操場是顯眼的,紅色跑道,是我汗流浹背的的地方,綠色球場,是我嬉笑的地方。道旁高大的樹禁不住雨的誘惑,葉子紛紛落地,盡享淋雨的歡暢。嬌小的樹是傲慢的,不肯落葉,綠葉兀自搖曳在枝頭上,不知不覺間,卻被雨悄悄染黃了。
那是教學(xué)樓,紅墻,白磚,綠色的欄桿,被雨打濕的窗戶和淡藍(lán)的窗簾。瑯瑯的讀書聲斷斷續(xù)續(xù)的透出來,似乎也被雨浸潤了。
最喜歡撐著傘,到樓后,是片有著朦朧感的小池塘。
踏著大小顏色不一,卻分布均勻的鵝卵石小道,傘會不時碰到從木架上搭落下來的葡萄藤蔓,枝枝葉葉,被雨滋潤的鮮綠。
就是池塘,被樹木遮掩著,靜靜,幽幽。浮著層墨綠蓮葉,光滑的表面,中心卻聚著堆雨水,晶瑩的,緩緩地晃著,真是可愛的蓮葉啊,像把襁褓中的嬰兒護(hù)在懷中,似乎還傳來熟睡的鼾聲。
碧水中忽然呈現(xiàn)出一抹殷紅,是魚兒,一扭身子,又沖向蓮葉叢中。我的視線隨著它的身影移動,紅色消失了,眼前卻突然出現(xiàn)了一朵蓮花。是一朵甜美的睡蓮,玫紅色的花瓣微張開來,背面卻是淺粉色,黃色花蕊亮得刺眼,被小心翼翼的托在花心里。她似乎真的睡著了,隨著微風(fēng)起伏在水面上。身旁的蓮葉為她遮著雨,以讓她安然沉睡。
沒有“接天蓮葉無窮碧”的氣勢,也沒有“映日荷花別樣紅”的盛大,只是安安靜靜的生長在池塘,卻為校園增添了一份盎然生機(jī)。
雨滴落在水上,一圈一圈的漣漪蕩開,將秋色校園也漾進(jìn)了我的心里!
校園秋色作文2
秋姑娘邁著輕盈的步伐來到我們的校園,校園里頓時換上了秋裝。
我們信步走進(jìn)校園,只見滿樹的葉子隨著風(fēng)一片一片落下來,像一群黃蝴蝶在跳著舞。
一片火紅的葉子落在我的頭山,一看,原來是楓葉紅了。身子像一把扇子,一大片扇子隨著風(fēng)飄走了,甩了甩身子像是在向我們招手。這不由讓我想起唐代詩人杜牧的詩句:“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。”
滿校園的菊花競相開放,爭奇斗艷。有的才展開一兩片花瓣,有的開了一半,有的全展開了,有的只是花骨朵,有的含苞欲放,還有的隨風(fēng)舞動,好一派佳境。∫淮卮,一叢叢,黃的似金,白的如雪,紅的像火,紫的如霞,藍(lán)的似天。它們千姿百態(tài),變化萬千。
瞧!一串紅也不甘示弱!開放著那紅的像火,一大片的一串紅,仿佛一團(tuán)團(tuán)火焰,把我們的臉也映紅了。一陣風(fēng)吹過,一串紅搖晃起來,發(fā)出“沙沙”的聲音,就像是跳芭蕾的少女唱歌。
一陣風(fēng)吹過來一股濃郁的花香沁人心脾,香的似乎千里之外都能聞到,我一路追隨而來。!原來是桂花開了!滿目堆青之中點綴著米黃色的小花,它們是那么素雅,那么大方,那么充滿生機(jī),叫你能不刮目相看!特別是它那濃郁的幽香,幾乎滲透校園的每一個角落。桂花不但好看,而且作用也很大,可以做桂花糕,桂花酒,桂花茶,還能做香料。
我愛這美麗的校園,更愛這秋天的校園!
校園秋色作文3
秋姑娘悄悄地來到了我們的校園,校園里頓時換上了嶄新的秋裝。王老師帶著我們一起去欣賞校園美麗的秋色。
走在校園的石頭小路上,突然一片葉子落在我的腳下。我彎下腰,輕輕地把它撿了起來,我仔細(xì)一看,啊!原來是楓葉呀!它的顏色火紅火紅的,像一團(tuán)熊熊燃燒的火焰。楓葉差不多和我的手掌那么大,它的形狀很奇特,像公雞可愛的小腳丫,還像小魚的尾巴……可真好看。怪不得唐代詩人杜牧都贊美它“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花!
校園里的菊花毫不示弱、競相開放。菊花五顏六色,白的如雪、紅的似火、黃的似金、紫的如霞……讓人看了眼花繚亂。有的菊花花瓣往上卷,彎彎曲曲的花瓣像少女的卷發(fā);有的菊花花瓣全都展開了,伸向四面八方,像一個閃耀著金色光芒的小太陽;有的菊花花瓣又細(xì)又長,一層包著一層,這些花瓣紛紛往下垂,仿佛夜空中綻放的煙花,美麗極了。還有的菊花含苞欲放,看起來像一個可愛的繡花球。有的菊花很小,一朵挨著一朵,成片的小菊花聚攏在一起,宛如一塊大花布。你看這一朵很美,你看那一朵也很美,聞聞這一朵很香,聞聞那一朵也很香。
突然,一陣更濃的香味撲鼻而來。我們尋著香味,找到了桂花樹。呀,書上的桂花真多呀!桂花一串串的掛在枝頭上,像一串串風(fēng)鈴。瞧!金黃色的桂花在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。滿樹的桂花輕輕一搖,桂花便落得滿地都是,好像下了場“桂花雨”呢!桂花不僅美麗,而且香味沁人心脾,讓人久久不愿離開。
。⌒@的秋色真美啊!
校園秋色作文4
我喜歡校園的秋天,它總是輕輕地來,悄悄地走。涼風(fēng)習(xí)習(xí),校園也悄悄地?fù)Q了件新衣裳。
首先是那窗外的大樹。夏天,它穿的是翠綠的裙子,微風(fēng)一吹,”沙沙、沙沙“,像在和身邊的小鳥談?wù)撝崾铍y耐。它輕輕地?fù)u動著身子,又像在和蝴蝶一起跳舞。誰知它竟毫無聲響地?fù)Q了一身裝。本來的翠綠不見了,竟變成那深綠,只剩下樹頂那些寥寥無幾的翠綠色的葉子。又過些天,深綠變成了墨綠。哦!秋天真的來了!
在我們的新教學(xué)樓后面,有一條小路。我從班級的窗戶望去,這條小路的在芒果樹下,陽光射下來,透過樹葉,這時,樹葉間的縫隙清晰可見。我想著:這一定很美!我恨不得把相機(jī)帶去那拍幾張照呢!只可惜那里“人跡罕至”……這時,芒果樹那墨綠的葉子,褐色的枝干,它好像散發(fā)著淡淡的清香,令人陶醉。平時,看書久了,我喜歡往窗外看,茂密的葉子間,夾雜著一些枯黃,讓人眼前一亮——窗外總有看不完的美景。
秋天到來了,就是不一樣!做早操的時候,風(fēng)呼呼地吹向我。奇怪的是我竟感不到冷,反而讓我這個瞌睡蟲打起了精神。秋風(fēng)是那么涼爽,那么溫和。打籃球的時候,秋風(fēng)也來湊個熱鬧,它刮來時,我就逆風(fēng)站著,秋風(fēng)就好像一只大手,輕輕地托著我。我像著了魔似的,和秋風(fēng)玩起了游戲,而不是我喜愛的籃球。
秋天的風(fēng),是那么有趣、那么美妙!我喜歡校園的秋色!
校園秋色作文5
校園,是美麗的。但是秋天的校園,似乎是給夏天披上了一件與眾不同的大衣。
校門口的兩棵楊樹,只要站在它的周圍,你就會感到,有樹葉落在你的頭上。
一排雪松在秋風(fēng)吹來之際挺立在小操場左邊的臺階上。大風(fēng)吹來,不管有多大的風(fēng),那排雪松依然為右甬路和小操場擋著風(fēng),愿意為學(xué)生們頂風(fēng)擋雨。在和雪松一同擋風(fēng)的一排在英語 角的外面的嬌嫩的小樹,也在拼盡全身力氣挺立著,“嘩嘩“的秋風(fēng)只好被擋在了外面。
在左甬路正在往上爬的紫滕,在夏天的葫蘆已經(jīng)沒了蹤影。但紫滕仍然枝繁葉茂,拼命往上爬,為同學(xué)們撐起一把把綠色的遮陽傘。
在中操場,首先映入眼簾的是在前樓后面的爬墻虎,它們拼命地貼著前樓的墻壁,但還是被風(fēng)吹得搖搖欲墜。爬墻虎的最高點已經(jīng)爬到屋頂上了。但是現(xiàn)在的爬墻虎,最高點已經(jīng)脫落了,垂了下來。在最左邊,所有的爬墻虎都在朝著一個地方“前進(jìn)“,那個地方是一個角落,在房頂上。爬墻虎的葉子也快掉光了,在下面的根部輕輕地落下了。
右邊的兩棵梧桐樹的葉子像蝴蝶、蜻蜓一樣自由地飛來飛去,“唰唰”,梧桐樹的葉子就落地了。梧桐樹的葉子也在一天天的減少,有許多葉子都已飄到了樹媽媽的腳下,使枝頭變得光禿禿的。在那附近打掃衛(wèi)生的同學(xué)們顯得更加繁忙了。
秋天披給校園的那件大衣,使雪松更加挺拔,使原先美麗無比的爬墻虎、梧桐樹更加丑陋…
校園秋色作文6
炎熱而又漫長的夏天終于過去了,涼爽而又燦爛的秋天正悄悄地來到了廣場路小學(xué)的校園。
秋天,云更白,更淡了;天更高,更藍(lán)了,像一塊巨大的藍(lán)水晶籠罩在校園的土地上。
這時候你如果來到我們學(xué)校,你們肯定會被我們學(xué)校的美景所吸引。
你看,我們學(xué)校門口那兩棵高大挺拔、千姿百態(tài)的香樟樹,已經(jīng)有一百多年歷史了。它的葉子變得五顏六色:有綠色,有金黃色,有黃綠相間的……一片片樹葉像一只只蝴蝶一樣在空中翩翩飛舞。
我們學(xué)校還有幾棵蒼蠅樹,一年級的小朋友在底下游戲,樹上的“蒼蠅”飄了下來,小朋友在下面低著頭撿“蒼蠅”,還有些小朋友手拉著手在嬉戲。
在大操場兩邊,有幾座大花壇。有些小朋友被那香氣吸引住了,一直在大花壇旁邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,聞聞這個,聞聞那個,好像很喜歡這些花。幾座花壇最漂亮的還算是那野菊花了,葉子是墨綠的,花瓣是金黃色的,很小,像一朵朵小小的向日葵。這時,一只“小精靈”飛了過來停在我的衣服上,我感到很害怕,怕蜜蜂叮我,我望了望四周,看到了我的衣服,原來是“小精靈”把我看成花了。因為我的衣服是紅色的。我跟蜜蜂說:“快去,那才是你的‘家’!泵鄯渌坪趼牭枚业脑挘w走了。
在我們校門口,有一叢蝴蝶蘭。五彩斑斕的顏色把花壇打扮更加絢麗多彩,有紅色、黃色、綠色……上面有我們的校標(biāo)。校標(biāo)是雛鷹起飛,再配上蝴蝶蘭,又美麗又雄偉,站立在大門口。你們一進(jìn)來就能看到校標(biāo)那壯麗的景色,所以校標(biāo)的位置正正當(dāng)當(dāng),完美無比!
我喜愛我校園的每一個角落,不想和校園分開。
校園秋色作文7
我們的校園一年四季都是美的,然而我最喜歡校園的秋天。
一走進(jìn)龍鳳區(qū)一小的校門,映入眼簾的就是一個個大花壇,里面種著五顏六色的花。校園秋天的花壇,美得就像一幅活的畫。
走近了看,各種小花紛紛綻開笑臉:瞧,門口這紅色一串串的是串紅,金黃的是步登高;看,喇叭花也開了:粉的、紫的,各個嬌小、艷麗。還有一些叫不出名的小花散落在校園里,為這秋的畫卷抹上一道亮麗的色彩。
校園的宣傳欄一角種著片片野菊花,有怒放著的,還有含苞待放的,各個小巧玲瓏。野菊花白的如雪,粉的像霞,黃的似金。我愛野菊花是因為它們不怕冷,越到秋季,它們開得越艷。
金秋時節(jié),我們最喜歡的大麗花開了。看,一大朵、一大朵深紅的花朵爭先恐后地開滿枝頭,這團(tuán)團(tuán)大花像紅紅的火焰,像燦爛的錦緞,像孩子們的笑臉。遠(yuǎn)處還有紫色帶白邊的、粉色帶白邊的大麗花,嬌艷的花朵多么雍容華貴。
下課的時候,我和小伙伴經(jīng)常來這里觀賞,聞一聞花香。這幽幽的花香讓我們忘記了疲勞,忘記了煩惱。
秋天的校園是一幅色彩艷麗的油畫,婀娜多姿的垂柳、爭奇斗艷的花朵五彩斑斕,美不勝收。
有哪一個校園能比得上我們的校園呢?我愛校園的小伙伴們,更愛這迷人的校園秋色!
校園秋色作文8
夏天漸漸離我們遠(yuǎn)去,秋天一步一步地朝我們走來。四處都是一片美麗的秋色,瞧,碧藍(lán)的天空萬里無云,那輪秋日不再散發(fā)出灼人的光線,而是那樣祥和,那樣溫暖,涼爽的秋風(fēng)撫過我的面頰,有著成熟瓜果的香味,有著那五顏六色菊花的香味……
來到我們的校園,便會被一片濃郁的秋天氣氛所包圍,置身于這秋季的校園,真令人心曠神怡。
金秋十月,校門口的銀杏樹著上了一身金黃色的秋裝,真美!一陣細(xì)碎的秋風(fēng)吹來,無數(shù)片銀杏葉子便紛紛揚揚地落下來,它們像無數(shù)個小精靈,在空中追逐著、嬉戲著,就猶如幾只翩翩飛翔的蝴蝶,也像幾位身著金色衣裙跳舞的舞蹈家。銀杏樹迷人的光芒將氣派的校門襯托得更加耀眼了。
穿過寬敞的香樟大道,越過一排排高大的教學(xué)樓,一陣沁人心扉的香氣便來到了你的周圍,那是一排盛開的桂花樹的氣息。秋天來了,桂花樹依然枝繁葉茂,在郁郁蔥蔥的綠葉叢間,隱藏著許多細(xì)小的桂花,一叢一叢,一簇一簇的,有的是金黃色,有的是嫩黃色,俗話說,金桂香飄十里,好遠(yuǎn)就能聞到醉人的香氣,令人無比陶醉。
秋天來了,廣玉蘭像把小蒲扇似的葉子,也離開了大樹媽媽的懷抱;秋天來了,那香樟樹遠(yuǎn)望還是一片翠綠,可近看,也有不少葉子被秋姑娘染成了土黃色;秋天來了,校園有了令人矚目的變化……
秋天的校園最美!
校園秋色作文9
校園也有四季的美,有大地喚醒的春,百花爭艷的夏,有楓紅菊香的秋,雪花飛舞的冬。但在我的心目中唯有那楓紅菊香的秋更令我心曠神怡,贊嘆不已。
秋天剛跨進(jìn)我們學(xué)校大門,上百盆千姿白態(tài)的菊花張著笑臉,迎著師生。瞧!他們形狀各異,顏色五彩繽紛:他們白的如雪,黃的象金,粉的似霞……真是美不勝收,更美得要屬那菱形花壇中的紅楓了。它更加茂盛,根牢牢地盤住土地,有著萬夫不當(dāng)之勢,它的葉有手掌差不多大小,在秋風(fēng)的吹拂下,它那葉子紅得似火,葉子一張堆在另一張上面,不留一點兒縫隙,可以為校園一處增色添彩,它伸展著茂密的枝葉,從遠(yuǎn)處看,好象一團(tuán)火焰在秋風(fēng)中燃燒著,偶爾飄落下幾張楓葉,好象一只只艷紅的蝴蝶在天空中自由自在地飛翔,美麗又不失深沉意味,足以使人心飛揚。
看!那一棵棵既高又茂的梧桐樹,樹葉青翠欲滴,一片堆在另一片上,不留一點兒縫隙,象一頂頂撐開的綠絨大傘,可以遮太陽,擋風(fēng)雨,它象征著我們光福中心小學(xué),在它無微不至地悉心照顧下不知培育出了多少祖國的美麗花朵,再加上周圍花草樹木的裝扮下,更加顯得枝蘩葉茂。偶爾引來了一只只鳥兒和蝴蝶,在湛藍(lán)如洗的天空下,構(gòu)成了一幅風(fēng)景畫,使人看來如癡如醉,留戀忘返。
朋友,聽我說了這么多,您是否覺得秋天不管郊外,還是公園都是美不勝收,但我們的校園更加美麗,更加引人注目呢?歡迎您到我們陵口中心小學(xué)來玩!
校園秋色作文10
秋天的顏色是金黃,金黃的花,金黃的果實,金黃的麥子,金黃的楓葉。金黃的夕陽……
步入校園,秋色近卻無。但是。葡萄早已成熟一顆掛在樹上,好像一位美少女的紅寶石耳環(huán),蘇鐵慢慢的變黃了,好像落日的夕陽,不得不感嘆時光的短暫。最能突出校園春色的就是銀杏樹,這些活化石也穿上了一件金黃的上衣,撿起一顆落花,捧在手中,我嗅到了大自然的芬芳清香,拾起一片落葉,細(xì)數(shù)精致的紋理,我看到了它蘊含的生命的奧秘,在它們走向泥土的途中,我在和它們做一個短暫的告別。
操場上小草慢慢地變黃,好像去了養(yǎng)發(fā)店一趟,把自己頭發(fā)染成了耀眼的金黃。
楚雄的秋是安靜的,靜謐的,秋的到來,幾乎毫無預(yù)示,他也許藏在金燦燦稻穗上,也許藏在紅彤彤的柿子里,也許藏在綠油油菜地間。
秋風(fēng)凄涼涼的,卷起漫漫黃沙,凋謝的葉兒隨它漫天風(fēng)飛舞。一片片如蝶,如精靈,在空中久久飄零著不肯落下,好一會,它又安靜的躺在地上,孤獨的傾訴著悲寂,一切是那么安靜,那么祥和!
秋天的雨是最尋常的一下,一下就是三兩天,可別惱,時而傾盆大作,時而細(xì)雨,綿綿,像一位調(diào)皮的孩童,性情多變!
走在菊花小道中,花兒開滿了枝頭,我尋著花香找去,發(fā)現(xiàn)一處世外桃源:秀氣的小假山,水在嘩嘩地流著,花兒一片片落入水中,仿佛在水上開派對,我伸出雙手捧著一朵花兒,有一絲喜悅也多了一絲秋愁。秋天又要無聲無息離開我們了。不過,他還會再光臨我們校園的。
秋,我懂得了他的情,因為我知道它的足跡會更加美麗!
校園秋色作文11
我們的校園雖然不大,但秋色特別迷人,充滿歡樂。每當(dāng)我走進(jìn)我的校園,都會被我們校園那濃濃秋景所吸引。
你瞧,校門口的那棵香泡樹早已掛滿了累累的果實,一只只碩大的香泡仿佛像一盞盞西瓜燈,錯落有致地掛滿枝頭,又仿佛像一張張歡樂的笑臉,每天早晨笑迎著我們上學(xué);每天傍晚又依依不舍地歡送我們放學(xué)。
校園的北面是我們的教學(xué)樓。我們教學(xué)樓東西兩面各有兩棵翠綠而又挺拔高大的雪松,那威武神氣的樣子簡直像我們校園花木中的總司令,在指揮著樹木、小花的開放和凋零;又仿佛像一位忠實的哨兵,日夜守衛(wèi)著我們美麗的校園。
每當(dāng)我走上二樓教室,東面窗外那瓢香的桂花又散發(fā)著誘人的清香,那一簇簇金黃的桂花又仿佛像趴在樹上的金蛙娃朝我笑呢。
校園的四周是一圈綠樹的圍墻。盡管秋天,但仍然充滿春意。
我們校園的教學(xué)樓仿佛還是一座藝術(shù)殿堂,墻上有學(xué)生畫的各種藝術(shù)作品,看了會讓心曠神怡,而教學(xué)樓的前面則是一個大操場。不過,我最喜歡的還是我們的升國旗臺,因為那兒有許多可愛的盆景小花和一排修剪得像一把把綠色雨傘的小樹。啊,那多么像一位位我親愛的老師在冒著綿綿的秋雨、頂著涼涼的秋風(fēng)、迎著金色的陽光為我們撐起了一片理想的藍(lán)天。
最顯眼,最讓我難忘的是高聳入云的旗桿。每星期一早晨,我們都要舉行升國旗儀式。那飄揚的五星紅旗比鮮花還美,她時時激勵著我刻苦學(xué)習(xí),奮勇向前;那綠茵茵草坪上的領(lǐng)獎臺,讓我回想起曾經(jīng)走過許多次的紅地毯,領(lǐng)過許多次的獎······
我深情地回首再看看我們秋色的校園,那香泡還在向我微笑,那雪松還在盡心地守衛(wèi)著校園······
校園的秋色是如此美麗,我更愛秋色的校園。
校園秋色作文12
我們的校園有迷人的四季:桃紅柳綠的春天;枝繁葉茂的夏天;楓紅菊黃的秋天;松青雪白的冬天。
百花盛開的春天固然美麗,,但是金色的秋天比春天更吸引人,更富有魅力。
校園的秋天,比春天更有欣欣向榮的景象,花木燦爛的春天是美麗的,然而,碩果累累的秋天卻透著豐收的喜悅;校園的秋天,比夏天更有五彩繽紛的景象,枝繁葉茂的夏天雖然迷人,可是金秋滿樹的秋色卻更爽氣宜人;秋天,比冬天更有生機(jī)勃勃的景象,白雪皚皚的冬天固然可愛,但是,瓜果飄香的金秋卻更富有燦爛絢麗的色彩。
瞧,升旗臺旁的金黃的菊花,爭奇斗艷。那一瓣瓣金色的花瓣,重疊在一起,花芯有許多一塊塊好像分好的區(qū)域,讓我引起無數(shù)的思緒。遠(yuǎn)看,有點像向日葵,走近看,才發(fā)現(xiàn)它的花瓣短短的,很多。如果你盯著它看三到五分鐘,一定視線都不想離開了。特別是在夕陽下,紅配黃,真是絕配呀。菊花有的秀麗淡雅,有的小巧玲瓏,有的雍容華貴,有的單薄輕巧,還有的層層疊疊。那細(xì)長的莖,下面是棕灰色,往上逐漸變成綠色,莖頂開著菊花,淺淺的黃色,花瓣微微向里卷,向上翹著,向女孩的卷發(fā)。嬌媚的花瓣借著陽光閃耀著的.光彩,十分美麗。朵朵奇姿異彩的菊花不時飄出縷縷襲人的清香。那花猶如浪,那香猶如風(fēng),讓人如癡如醉。
第二美是老槐樹;睒淠乔嗑G得葉子漸漸成了黃色,紛紛揚揚的落了下來。那一串串乳白色的花朵,也輕飄飄的落了下來。而那粗壯的槐樹,依然像一個天然的大帳篷,遮住偏西的陽光。
我愛我的校園,更愛那校園的秋色。
校園秋色作文13
校園是一個莊嚴(yán)而神圣的地方,清晨,剛?cè)胄iT,只聽見同學(xué)們的朗朗讀書聲,抬頭,在綠葉鮮花的襯托下,一個個身影顯得越發(fā)美麗動人,一塊透明的藍(lán)天像一塊絲帕,藍(lán)天上漂浮著幾朵白云,好像絲帕上繡著幾朵潔白嬌小的花,小鳥在枝頭唱歌,樹葉沙沙作響,好像在與鳥兒合鳴……一切的一切,都顯得那么可愛,其實,不止平時的校園是如此,秋天的校園更加風(fēng)情萬種。
清晨,天還未亮,點點星光顯露,一彎眉月掛在空中,令我想起曾看過的某篇散文里寫的“月色如歌,潔白溫柔細(xì)膩”這句話。已經(jīng)是深秋了,我早早地來到了學(xué)校,陣陣秋風(fēng)吹過,全身竟冒起一股寒意,我不禁將衣服緊了緊。放眼望去,校園里那一排排高挺的樹木都已光禿,在殘月的照耀下顯得陰郁恐怖,那枝條像張牙舞爪的怪獸一般,在漆黑的夜色中搖晃擺動。
中午放學(xué),走在林間小道上,秋風(fēng)經(jīng)過,樹上的葉子便像翩翩起舞的蝴蝶,揮動著翅膀,在空中翻轉(zhuǎn),盤旋,而后輕輕地投入了大地母親的懷抱。最初墜落的,也許只是那么一兩片,像一兩個斷魂的游子,但接著,便有嘩啦啦的金黃的陣雨了,不久一會兒,便在樹下鋪出了一片金黃的地毯,而在這地毯之上,樹立著光禿禿的疏落的樹干和枝丫,直刺著高遠(yuǎn)的藍(lán)天和白云。我彎下腰,撿起一片落葉,寬大的葉片在我手里顯得那么質(zhì)樸無華,我輕輕碾碎,松手,葉屑落地,良久,便再也找不到它的蹤跡了。
傍晚,太陽在西山梁上一晃悠,沉下去了,天邊的幾朵白云散開了,變成了斑斕的晚霞。放學(xué)鈴聲響了,只見洋溢著笑顏的學(xué)生三五成群地走出校門,那是我們。許久后,校園的一切又歸于平靜,金黃的樹葉在夕陽余暉的映襯下顯得越發(fā)蕭瑟,凄涼……
我愛校園,更愛秋天的校園!
校園秋色作文14
漫長的夏天終于離我們而去了,秋姑娘邁著輕盈的步伐姍姍而來。在鄉(xiāng)下,到處呈現(xiàn)出一幅幅秋日風(fēng)情圖,我們的校園也不失風(fēng)采。
漫步校園,首先映入眼簾的便是操場了。瞧,操場的胸襟是多么博大。〔恍?“哈”,請聽我細(xì)細(xì)解釋:如果,它的胸襟不博大,由怎會讓花草在它身邊定居呢?如果,它的胸襟不博大,怎會讓孩子們在它身上踐踏,讓大人們在它身上漫步呢?
由于它的胸襟博大,現(xiàn)在,它已從一塊荒涼的土地,在草木的襯托下,花兒的點綴下,變得靚麗多彩,成為同學(xué)們眼中玩耍的圣地。
對于秋姑娘的到臨,學(xué)校的“精靈們”可歡喜了。瞧!操場周圍,一棵棵樹木挺直著腰桿兒,似固守邊防的戰(zhàn)士。樹干雖順著風(fēng)勢,調(diào)皮的蕩著秋千;還有的似愛美的姑娘,羞澀地脫下那一身的綠衣,舞動著手和腳,它們那動人的舞姿引得天上的大雁連聲叫好。一陣秋風(fēng)吹來,一片片綠中透露出絲絲紅意的樹葉兒搖搖欲墜,似長大的小伙兒舍不得離開母親的懷抱,搖拽之余,終于,母親敞開了懷抱,片片落葉紛紛落下,如蝶般輕飛曼舞。
這般熱鬧的氣氛,怎可少了靚花們呢?瞧,朵朵菊花爭芳斗艷,花瓣兒彎曲著,似美人盤過后的秀發(fā),美極了,它們可真不愧是四君子之一!一陣秋風(fēng)吹來,不知從那兒飄出陣陣沁人心脾的香味,我不由得停住腳步,深深呼吸這濃郁的清香,過了一會兒,我向著散發(fā)花香的方向走著!把!桂花,”我不由得驚嘆一聲。眼前的景象真有萬般美麗,細(xì)細(xì)觀看,那金里透銀,小如指甲的桂花竟如此可愛,嬌小。這般的可人,我又怎能不被它所折服呢?
如果有人問我:“你們的校園美嗎?”我會毫不猶豫地回答:“校園美,秋季的校園當(dāng)然更美!
校園秋色作文15
秋帶著一身金黃,悄悄的來到了我們的校園——玉沙小學(xué)。
走進(jìn)校門,那把象征著開啟知識之門的金鑰匙,在秋日的映照下,顯得更加的光芒四射,繞過金鑰匙是一幢紅黃色的“紹興樓”,這是老師們辦公的地方。再往前走是中庭廣場,里面包括怡趣園,中庭花園。怡趣園是同學(xué)們最愛去的地方,秋天里怡趣園里的盆景數(shù)象披上了一件金色的睡衣,姿態(tài)更加的優(yōu)美迷人。中庭花園里有噴泉瀑布,夜色降臨,噴泉在五彩繽紛的燈光的照耀下,就象一個夢幻中的童話世界。
穿過這童話世界,就是我們每天上課的地方,這是一座漂亮的教學(xué)樓,四樓是我上課的地方,教學(xué)樓的樓頂造型很優(yōu)美,透過鏤空的圓弧造型,我能看到藍(lán)天和白云,秋天里的天空,云兒是那么的白,天空是那么的藍(lán)。
教學(xué)樓前是寬廣的五星廣場,鮮艷的五星紅旗在秋風(fēng)中迎風(fēng)招展。文化墻上那幾個紅色的大字是我校的辦學(xué)宗旨,所以才培養(yǎng)了那么多的優(yōu)秀學(xué)子。
秋天把她美麗的秋色還帶進(jìn)了我們的運動場,青青的綠茵場漸漸的被染成金色,運動場邊的幾棵大樹的葉子,也開始變黃,風(fēng)兒吹動樹葉沙沙作響,隨風(fēng)悠悠飄落,花兒在秋色中爭奇斗艷,裝扮著美麗的校園。
秋天是個迷人的季節(jié),也是個收獲的季節(jié)。在這美麗的校園里,我們每天都在收獲著希望。
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