【精華】思念的作文錦集五篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的思念的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
思念的作文 篇1
許久沒有這樣提筆了,許久也沒這樣說了?伤寄钸在繼續(xù),記憶還在蔓延。
雨中,想四川、想家、想起了你。
獨(dú)倚在暗淡的星空下,望著那流星如何劃破寂靜的夜晚;聽著“貝多芬的悲傷”如何進(jìn)入我的世界;尋找那一絲凄涼,看著思念如何闖進(jìn)流逝的歲月;人群中仿佛聽到了自己心的哭泣,雨下了,是一種悲傷的美。
回憶著往事,可往事終是回憶。記憶中的校園美麗依舊,承諾卻已沉默。天真的是你還是我?時(shí)間已不再強(qiáng)求。往事如煙,終會隨風(fēng)飄散。記憶如手中的水,無論緊握還是松手,都將會離去。凌亂的心,漂泊的記憶,都將慢慢的散去。卑微的諾言伴隨著一段歲月,悄悄地流逝。只有傻傻的我牽著記憶的手在雨中最尋。
邂逅的校園不再熟悉,沉默的星空不再美麗。緣起于此,緣盡于此。
雨中將我的思念化作祝福,祝你幸福。
雨中的邂逅,邂逅著你我。
雨中的思念,思念著遠(yuǎn)方。
思念的作文 篇2
有時(shí)候坐在大自然的草坪上,觀一陣陣風(fēng)吹動迎風(fēng)開發(fā)的花朵,呆呆地看著這孤單的風(fēng)景,而它也在深情地凝望孤單的我。不知從何時(shí)起,心中再也沒有了那份快樂的面貌,腦海和心底無助地思念著那個(gè)遠(yuǎn)去的背影,默默地讓眼球流下幾滴眼淚。
在以前童年的時(shí)代,嘴巴總是特別地貪吃,有時(shí)候還傻傻地下個(gè)決心說要把全世界的美食都要吃光。調(diào)皮又懵懂的我趁著父母不在家的時(shí)候,像個(gè)小偷一樣跑去奶奶家要好吃的。奶奶見到我就格外地開心,急忙地對我說;林林,別著急哈,奶奶這就給你拿吃的?蓜e被你媽媽知道了哦。我馬上就接過了食物,不顧一切地吃著。有時(shí)候小肚子撐包了,拿起奶奶給的食物說著;奶奶你餓了嗎?給你吃!當(dāng)是的我不知道為什么奶奶總是不接受,我望著她,心中有種酸酸的感覺。
“重幃深下莫愁堂,臥后清宵細(xì)細(xì)長”。夜晚里的月亮和星星格外地閃耀,我佇立于窗前不知不覺地想起奶奶的老態(tài)龍鐘的背影。還有她艱辛地送我到學(xué)校的蹣跚模樣。
每天的早晨父母都與時(shí)間在賽跑,生怕遲到了會遭到老板的異樣眼光。而奶奶也是在煩瑣的腦子聲之中很不愿地起來,早已幫我背好小書包了。我一邊滿懷笑容地拉著奶奶的手,一邊看著這充滿生氣的世界。有時(shí)候我指著路旁的小花,問奶奶:奶奶,那些東西是什么呀?“那些東西呀,叫小草,你看,它們在堅(jiān)強(qiáng)地開發(fā)呢。就像你現(xiàn)在這樣子一樣,要快快長大哦”。我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭,直到一起走到校門口才依依不舍地跟奶奶分開。奶奶轉(zhuǎn)身的時(shí)候,我還是站在原地呆呆地望著她的背影,她好像每一步走得都很艱難,恨不得一下子走回家去。直到她在我的視線中消失了我才緩慢地走進(jìn)校園,而此時(shí)我的眼球還是懦弱地流下了不爭氣的眼淚。
當(dāng)我現(xiàn)在成熟了,懂得什么是感恩了。而我的奶奶卻已被無情的`病魔纏繞,日夜躺在不見光的屋子里。我總是聽媽媽說:你奶奶很想你,她說她想見你一面。因?yàn)槲壹彝ズ妥陨淼脑,只能將奶奶依托給醫(yī)生。只能恨自己沒用,只能晚上在窗前望著圓圓的明月來寄托我對奶奶的無盡思念。
一顆星星,一輪明月,一道夜景,都是我所喜愛之物。因?yàn)槲夷茉谕砩贤炜丈铄涞囊咕,慢慢地流著淚,去思念我一生當(dāng)中最重要的人---奶奶。
思念的作文 篇3
一生一個(gè)一輩子疼愛我的父親,一生一個(gè)一輩子敬畏父親的我。——題記
一種親情,血脈的相連。但父親告訴我,血脈不是親情,親情永遠(yuǎn)不是用血脈就可以相連,它是無形的生根在每個(gè)人心中的“情”。
若說父親,他不及母親,有太多的愛仿佛是母親給的,我有太多的思念給了母親?晌以溃墙锹淅锏膼,在我小小的內(nèi)心世界,唯有母愛和父愛的結(jié)合,才覺得平常。發(fā)現(xiàn)了么,父愛雖沒有母愛暖人心,但它缺失不了。我若只剩下母愛,我會憤恨世界的不公平,怨恨上帝。這足以證明我需要父愛。父愛是我平凡背后的小小的鋪墊,父愛是我在無人問津時(shí)的出口,父愛是我身后一睹有形似無形的鐵墻。他給我的愛是默默的,默默的。就像漫天漂浮的宇宙塵埃和星河光塵,父愛是比這些還要渺小的存在,但他依然在大大的遺忘中小小的存在著,這種堅(jiān)持存在的心情,它們變成無邊黑暗的小小星辰,小小的。 若說父親,他總是不會與母愛同時(shí)出現(xiàn)。他有自己獨(dú)特的一套,世界上每個(gè)角落的每個(gè)父親,總是在歷練孩子中體現(xiàn)那種愛。它可以叫做保護(hù),可以叫做鍛煉,可以叫做關(guān)心……
我的那位父親,他永遠(yuǎn)用嚴(yán)厲的口吻,用行動抽打著我。即使我在他的眼中看到那平靜的波瀾,在抽打時(shí)感覺到他的猶豫。他說過,子不教,父之過。他說過,他不能有父之過,所以要教。他說過,不能讓我長大后有遺憾,哪怕現(xiàn)在我是沒有自由的。他有自己的想法,用他走過的路,詮釋他所體驗(yàn)過的路上的驚險(xiǎn)與好奇。他善于用前車之鑒,做后車之師,一生,他沒有高官俸祿,有的只是一個(gè)充實(shí)的家庭。但他說,他成功了,至少他挑戰(zhàn)了成長,同時(shí)也教會我挑戰(zhàn)成長。
若說父親,他愛我,愛媽媽,愛爺爺奶奶。我們這個(gè)家庭,以“愛”出發(fā)。爸爸令我敬畏,出于他的“愛”。他對爺爺奶奶的孝之愛,他對媽媽的情人之愛,他對我的管之愛,他滲透的愛像水,剪不斷也流不完。我承認(rèn)我的爸爸平凡,他滿足不了我需要的,他看上去也憨厚老實(shí)。但他依然在我心中豎起一個(gè)高的形象,不是因?yàn)樗麑ξ矣卸嗝吹年P(guān)懷,而是他對任何人有多么的關(guān)懷。我可以沒有父愛,但我會依然敬畏他。 父親,只是一個(gè)名詞。父愛,掂量不清的情。若說父親,不可缺失。
思念的作文 篇4
當(dāng)我鉆進(jìn)被窩里時(shí),突然想起好久沒摟的“寶寶”了,我突然潸然淚下,眼淚肆無忌憚的流著,交叉、心亂,任眼淚沒有止境嘩嘩的流,我們這些五(2)的學(xué)生就如同我的那些“寶寶“一樣,好久沒得到于老師媽媽一樣的呵護(hù)、夸贊、呵斥了。
老師不教我們了!外面的秋雨下個(gè)不停,我卻傻笑著:什么?于老師不教我么了?眼淚也如外面的秋雨灑個(gè)不停,只是從心里淌出的淚水要比雨熱了一些,留到嘴里是咸的,而我的心是苦的、酸的!內(nèi)心的痛苦只有自己才懂得。
您為我們操碎了心,皺紋多了,頭發(fā)白了。這次教師節(jié)我們?yōu)槟I了一些東西,不多,才幾十元,每人幾元湊的,也沒買什么拉花等。當(dāng)別的班用拉花什么東西裝飾教室為老師慶祝教師節(jié)時(shí),您還說,弄成那樣好像老師不教了似的。一句隨意的話卻成了不可改變的現(xiàn)實(shí),并發(fā)生在我們身上——您因病不教我們了。
那次在商場,您不教我們后,張心月和廉潔在商場遇見您了,您沒有多說,只說了一句話:你們要好好學(xué)習(xí)。當(dāng)我聽說后,這句話讓我銘記在心,想起來您的尊尊教導(dǎo)和循循善誘,我又掉下了傷心與思念的淚水。
現(xiàn)在這件事已經(jīng)成了現(xiàn)實(shí),已不可挽回,雖然成為現(xiàn)實(shí),但是我也想挽回,那撕心裂肺的痛,那一滴滴很咸很咸的淚水那一縷縷一絲絲對您的思念,讓我甚至不想上學(xué),一直想去陪您。
今天,我抱著“寶貝”伴著淚水,想了好多好多——我想請求您教我們吧!求您了!不要讓那份長長的思念一直延長下去了,好嗎?
思念的作文 篇5
風(fēng)吹起漫天的思念,繾綣在漫漫長路,是誰牽我走過蜿蜒長途,邀我趕赴生命的盛宴?
我始終相信他們有蝴蝶千年不變的執(zhí)著,執(zhí)著于那份責(zé)任,我始終相信他們有水手失眠的廝守,廝守住我們脆弱的心靈;我始終相信他們有天空清澈無垠的包容,包容著我們年少的輕狂。
他們相信這是一條沒有灰塵的路,期望我們的夢都能通過,路的起點(diǎn)是他們千年如一日的守候,路的盡頭是他們殷切關(guān)愛的目光,有人說,孩子是斷了翅膀落到人間的天使,為了尋找那些不會笑話他們莽撞,青澀的人,在他們還未遺忘天空的時(shí)候,替他們縫上殘缺的羽翼,讓他們返回天堂。時(shí)間帶走了當(dāng)初的我們,卻帶不走心中的記憶。
掀開薄紗,憶起昨日的種種,想起曾經(jīng)在透過樹葉射進(jìn)來的陽光的溫暖。我一直深信那個(gè)位置是神圣的,那種神態(tài)是慈祥的,那份叮嚀是溫馨的,那聲呵斥是痛心的,那份守盼是永恒的,那份希望是真心的。信念是他引領(lǐng)的,理想是他賦予的,期盼是他守護(hù)的,這一切并不是理所當(dāng)然的——不是他們應(yīng)當(dāng)理所當(dāng)然的付出,我們理所當(dāng)然的接受。
成長的道路,留下我們深深淺淺的足跡,堅(jiān)定地走過,總留下一些共同的感動。縱使無緣體會萬籟俱寂的空曠,大地寂寥的哀傷,也有他們的教誨不絕于耳。
我們踏著他們走過的路在前行著,也許有一天,我們會和他們一樣,有共同的期盼,期盼在春天的小溪旁,夏季的雨滴里,秋天的金穗中,冬日的暖陽里總會悄悄降臨。
過往的曾經(jīng)不再,有的只是校園里那棵梧桐樹下單薄的身影,搖曳,沙沙,如風(fēng)中的笛聲悠揚(yáng)清潤,喚醒古老而堅(jiān)定的旅程。
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