數(shù)學(xué)生活作文六篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的數(shù)學(xué)生活作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
數(shù)學(xué)生活作文 篇1
在我們的生活當(dāng)中，處處都得用到數(shù)學(xué)，不管是買東西，給汽車加油，燒水，做飯，都得用到數(shù)學(xué)。如果沒(méi)有了數(shù)學(xué)，那么，什么事情都可能會(huì)做的一塌糊涂。
數(shù)學(xué)，在生活上面是非常重要的，我們都要處處留心觀察生活中的數(shù)學(xué)。時(shí)時(shí)刻刻，不倫在哪里，都會(huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)。
有一次，我們?nèi)コ匈I東西，我們買了倆瓶可樂(lè)，一桶西瓜子總共五十八元錢，我們給了他一百零八元，那個(gè)收銀員卻給我了四十二元錢，我走著走著，一直走到了超市的門口，清點(diǎn)了一下錢數(shù)，發(fā)現(xiàn)了那一個(gè)售貨員少給我們八元錢，我非常的生氣又過(guò)去問(wèn)是不是少找了八元錢，那個(gè)售貨員紅著臉說(shuō)：“對(duì)不起，我少找了你八元。我踏著沉重的腳步走向會(huì)家的路程。
所以，數(shù)學(xué)在生活中試非常重要的，就想剛才那樣買東西一樣，要是多找錢或少找錢了，那數(shù)學(xué)學(xué)它還有什么意義，數(shù)學(xué)在我們生活當(dāng)中是不可缺少的一部分。
以后我們要留心觀察生活中的數(shù)學(xué)，多多發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)。
數(shù)學(xué)生活作文 篇2
前幾天，媽媽帶我去北京游玩，回來(lái)的時(shí)候，媽媽想要帶全聚德烤鴨回來(lái)。
媽媽問(wèn)阿姨：“一只烤鴨大概有多重？”
阿姨說(shuō)：“一只烤鴨大概有8兩重�！�
當(dāng)時(shí)我就很納悶：8兩到底有多重？回來(lái)的路上一直問(wèn)媽媽這個(gè)問(wèn)題。
媽媽告訴我說(shuō)：“1斤＝500克，1斤＝10兩，你開(kāi)動(dòng)腦筋算一算1兩等于多少克？”
“1兩＝50克�！蔽颐摽诙�。
媽媽又說(shuō)：“一只烤鴨油8兩重，8兩等于多少克呢？”我只好算起來(lái)：1兩是50克，8兩？五八四十，8兩等于400克，我終于算出來(lái)了，媽媽還一個(gè)勁的夸我愛(ài)動(dòng)腦筋呢。
現(xiàn)在，我知道了1兩等于50克，3兩等于150克，1斤等于500克……生活中處處都有數(shù)學(xué)知識(shí)，奇妙的數(shù)字真有趣！
數(shù)學(xué)生活作文 篇3
今天，我學(xué)會(huì)了一種解題方法：錯(cuò)中求解。
我像往常一樣做《舉一反三》，其中有一道題是：小馬虎在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，把算式中被減數(shù)十位上的3看成了8，結(jié)果，差是252。請(qǐng)問(wèn)，正確的差是幾？我想，小馬虎把十位上的3錯(cuò)看成了8，也就是把30看成了80，就多了80—30=50。多了50，差是252，只要把差再減50，那就是正確的了。252—50=202，算到這兒，我迫不及待的想知道我的思路是否正確。翻開(kāi)書(shū)，看到書(shū)上的'答案和我想的一模一樣，我開(kāi)心極了，心里想：“也太簡(jiǎn)單了吧！”突然，我想到老師平時(shí)教育我們，不能驕傲自大。我很快調(diào)整了心態(tài)，接著做下一道題：小馬虎把算式中被減數(shù)十位上的5看成了8，減數(shù)上的2看成了9，結(jié)果差是113，正確的差是多少？我想：被減數(shù)多算了80—50=30，減數(shù)多減了9—2=7，正確結(jié)果應(yīng)該是113—30+7=90，算到這兒，我高興的不得了。我又學(xué)會(huì)了一種數(shù)學(xué)方法，而且，找到了數(shù)學(xué)的奧秘與樂(lè)趣，我太開(kāi)心了！
今天，我不但學(xué)會(huì)了這種方法，還明白了：知識(shí)是永無(wú)止境的，只要你在數(shù)學(xué)王國(guó)里快樂(lè)遨游，就一定能夠不斷的掌握更多的數(shù)學(xué)知識(shí)，我相信，數(shù)學(xué)王國(guó)的大門一定向勤奮的人敞開(kāi)著！
數(shù)學(xué)生活作文 篇4
數(shù)學(xué)與我們的生活息息相關(guān)，比如很多椅子的腿設(shè)計(jì)成三角形結(jié)構(gòu)就是運(yùn)用了數(shù)學(xué)中的“三角形具有穩(wěn)定性”這一點(diǎn)原理，還有自行車停放支架也是這個(gè)原理。
記得在上興趣班的時(shí)候，我就運(yùn)用了課堂中所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)，做了一次很成功的實(shí)踐。那次，老師布置了一個(gè)讓我們手工制作小玩具的任務(wù)，我苦惱的是動(dòng)手能力不強(qiáng)，但想來(lái)想去，還是決定做一個(gè)我并不太了解但覺(jué)得非常有趣的紙皮小貨車玩具。
我找來(lái)一大一小兩個(gè)小紙箱做成車頭和車身，但因?yàn)榧埾涞念伾s亂無(wú)章，不符合我的玩具設(shè)計(jì)，所以決定用心愛(ài)的彩紙給我的玩具小貨車貼上一層漂亮的“外套”裝飾。這時(shí)就需要計(jì)算玩具小貨車貼紙部分的表面積了，要怎么算呢？首先把正方體車頭部分的棱長(zhǎng)量出來(lái)，用尺子測(cè)量后棱長(zhǎng)為8厘米，正方體的表面積公式是：棱長(zhǎng)×棱長(zhǎng)×6，所以它的表面積是：8×8×5，為什么是乘以5呢？因?yàn)檐囶^部分有一個(gè)面是粘在車身上的，并不用計(jì)算在內(nèi)，你想到這點(diǎn)了嗎？
接下來(lái)算車身的表面積了，車身的長(zhǎng)、寬、高分別是15厘米、10厘米、6厘米。長(zhǎng)方體的表面積公式是：（長(zhǎng)×寬+長(zhǎng)×高+寬×高）×2，所以車身的表面積就是：（15×10+15×6+10×6）×2，這樣算出來(lái)的表面積再減去一面車頭的面積就是需要貼紙部分的表面積了。
現(xiàn)在需要貼紙部分的表面積有了，接下來(lái)就按需把彩紙剪下貼上去就行了。我小心翼翼地把彩紙一面一面地貼上去。貼好之后左看右看，上看下看，越看越喜歡，越看越滿意，原來(lái)我的手工制作能力也不算太差嘛！第二天課堂上當(dāng)把我的“作品”展示的時(shí)候，老師還給我投來(lái)了贊許的目光呢，我心里樂(lè)開(kāi)花了。
數(shù)學(xué)在我們的生活中真是無(wú)處不在，太實(shí)用了。
數(shù)學(xué)生活作文 篇5
夜里1點(diǎn)鐘，孫一醒來(lái)，肚子餓得咕咕直叫。他看伙伴們睡得正香，就輕手輕腳地爬起來(lái)，走到椰子旁，把椰子分成相等的4份，見(jiàn)還多出1個(gè)，就把那個(gè)椰子吃了，然后把自己的一份藏起來(lái)后躺下繼續(xù)睡覺(jué)。
夜里2點(diǎn)鐘，王二醒了過(guò)來(lái)。他見(jiàn)伙伴們呼呼大睡，也輕手輕腳地爬起來(lái)，走到椰子旁，把椰子分成相等的4份，見(jiàn)還多了1個(gè)，就把多出的那個(gè)椰子吃了，然后把自己的一份藏好后躺下繼續(xù)睡覺(jué)。
夜里3點(diǎn)鐘，張三又醒了。他看伙伴們睡得很香，就輕手輕腳地爬起來(lái)，走到椰子旁，把椰子分成相等的4份，見(jiàn)還多了1個(gè)，就把那個(gè)椰子吃了，然后把自己的一份藏好后躺下繼續(xù)睡覺(jué)。
夜里4點(diǎn)鐘，李四又醒了。四周靜悄悄的，伙伴們都在睡夢(mèng)中。李四就輕手輕腳地爬起來(lái)，走到椰子旁，把椰子平均分成相等的4份，見(jiàn)還多了1個(gè)，就把那個(gè)椰子吃了，然后把自己的一份藏起來(lái)躺下繼續(xù)睡覺(jué)。
天亮了，大家都裝著什么也沒(méi)發(fā)生，吵著說(shuō)：“餓死了，快分椰子吃。” 椰子正好可分成4份，每份60個(gè)。分完后大家低頭吃了起來(lái)。
半小時(shí)后，李四覺(jué)得良心有些不安，心想：“如果我不在夜里4點(diǎn)吃了一個(gè)椰子并藏起一份，大家就可以分到更多的椰子了。”于是他紅著臉向大家坦白了所作所為，承認(rèn)了錯(cuò)誤。大家就算出李四4點(diǎn)起來(lái)前的椰子數(shù)目應(yīng)該為（（60*4）/3）*4+1=321（個(gè)）。張三聽(tīng)后臉上發(fā)燙，也交待了他的所作所為。大家就又算出張三3點(diǎn)起來(lái)前的椰子數(shù)目應(yīng)該為（321/3）*4+1=429（個(gè)）。接著王二覺(jué)得心里有愧，也低著頭交待了他的所作所為。大家就又算出王二2點(diǎn)起來(lái)前的椰子數(shù)目應(yīng)該為
（429/3）*4+1=573（個(gè)）。
伙伴們都承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤后，孫一也坐不住了，如實(shí)交待了他在1點(diǎn)的所作所為。大家終于明白昨天采摘的椰子總共應(yīng)有（573/3）*4+1=765（個(gè)）。
通過(guò)這件事，四位水手認(rèn)識(shí)到：只有大家坦誠(chéng)相待，才能同舟共濟(jì)、共渡難關(guān)。
數(shù)學(xué)生活作文 篇6
20xx年1月7日星期三下午，第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年（7）班舉行了一次＂生活中的數(shù)學(xué)＂班本課程活動(dòng)。班主任藍(lán)琴琴老師讓每位同學(xué)去挖掘生活中數(shù)學(xué)的寶藏，去探索生活中數(shù)學(xué)的奧秘，在數(shù)學(xué)這個(gè)無(wú)窮無(wú)盡的宇宙長(zhǎng)河中尋找真理。
本次班本課程活動(dòng)展示的內(nèi)容豐富多彩，同學(xué)們各顯神通。有詩(shī)歌朗誦、有小品表演、有模擬小老師ppt演示講解、還有相聲，甚至還有魔術(shù)表演，你完全想像不到枯燥單調(diào)的數(shù)學(xué)，在同學(xué)們的加工下如此琳瑯滿目，同學(xué)們個(gè)個(gè)熱情洋溢，精彩紛呈。同學(xué)們的表演讓大家一會(huì)兒捧腹大笑，一會(huì)兒端坐沉思。小品《買蔥人和賣蔥人》中，老板一百元本錢的蔥，怎樣就被奸詐的買蔥人只花了五十元就買走了呢？《魔術(shù)滴水不漏》中，胡依婷同學(xué)為什么只在水杯上放一張紙，倒了過(guò)來(lái)，水卻一滴不漏呢?令同學(xué)們百思不得其解。
就像黃頤和李法毅說(shuō)的那樣：“那數(shù)學(xué)、符號(hào)與圖形，這一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈，在生活中的每個(gè)角落都有它們的精彩表演，令人流連忘返。數(shù)學(xué)并不枯燥，它會(huì)為你讓出一條通向真理的道路，數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，數(shù)學(xué)服務(wù)于生活！這就是四年七班數(shù)學(xué)班本課程的意義所在。
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