隱形的翅膀作文500字3篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的隱形的翅膀作文500字3篇，希望能夠幫助到大家。
隱形的翅膀作文500字 篇1
呱呱墜地意味著新的開(kāi)始，但是上帝偏偏給我多于他人的“照顧”，先天性的疾病使我不能不動(dòng)手術(shù)，在后背上縱向開(kāi)了兩條13。7厘米的刀口，后來(lái)我長(zhǎng)大了。直到上幼兒園時(shí)的游泳課，我才被一群很驚訝的指著我叫怪獸的同學(xué)們告知身后的疤痕。
我獨(dú)自一人面對(duì)著鏡子中呈“八”字型的已復(fù)合的微微凸起的兩條疤，的確很恐怖。我縮在角落，用后背努力的擦著墻，希望把疤擦掉。
聞?dòng)嵍鴣?lái)的媽媽向老師講述了疤痕的故事。然后望了望我，低頭說(shuō)：“孩子還小，本想大些再告訴他，現(xiàn)在同伴們都知道了會(huì)嘲笑他吧，明天就轉(zhuǎn)學(xué)吧�！崩蠋焻s阻止道：“我會(huì)幫他走出陰霾�！�
又是一堂游泳課，我躲在一旁不敢換衣服同伴們都離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的站著，用異樣的眼光盯著我，我很害怕，怕同伴們的指指點(diǎn)點(diǎn)，怕刺耳的驚叫，甚至怕自己被疤痕吞噬……老師走過(guò)來(lái)對(duì)大家說(shuō)：“小朋友們，你們每個(gè)人都曾經(jīng)是天上的小天使，現(xiàn)在來(lái)到了人間，褪去了豐滿的羽翼。但有的天使的翅膀卻還在，我們之所以看不見(jiàn)是因?yàn)樗[形了，你們看看身上都有沒(méi)有翅膀��？”說(shuō)完，一群淘氣的小鬼們，互相你看看我，我摸摸你，都在尋找翅膀，忘記了我背上的疤痕，更沒(méi)人叫我怪獸。
老師把我抱了起來(lái)說(shuō)：“小朋友身后的疤其實(shí)就是可以長(zhǎng)出翅膀的地方，也許將來(lái)會(huì)長(zhǎng)出雪白的柔軟的羽翼呢�！闭f(shuō)完，大家都攏了過(guò)來(lái)，爭(zhēng)著摸我的后背，好像真有翅膀哩……
幼兒園畢業(yè)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我以蝶泳贏得冠軍。后來(lái)我明白了，隱形的翅膀可以帶我飛……?
隱形的翅膀作文500字 篇2
愛(ài)，是一座木橋，把伏傷與希望連接。
愛(ài)，是一葉扁舟，把我載向成功的彼岸。
愛(ài)，是一雙翅膀，把我?guī)蛐腋５木G洲。
在繁忙的初三生活中，每夜都必須在題海中掙扎，很難得有休息日。
終于有一天，老師們大發(fā)善心，只給我們留了少的可憐的作業(yè)。平時(shí)，寫作業(yè)都必須寫到深夜，而那天，不到九點(diǎn)，我便完成了作業(yè)。想到平時(shí)每天挑燈夜讀時(shí)的勞累，便想放松放松自己。于是我便整理書(shū)包，準(zhǔn)備上床休息。
我剛要閉上眼睛時(shí)，媽媽來(lái)到我的房間，看到我不是在看書(shū)，而是睡覺(jué)，便怒火中燒，對(duì)我吼道：“才九點(diǎn)鐘，你就睡覺(jué)，該背的你背了嗎？”“沒(méi)背又怎么樣？我這些天一直沒(méi)誰(shuí)好覺(jué)，今天休息一次都不行嗎？”我想起這些天的勞累與壓抑，便把它們都出在了媽媽身上，對(duì)媽媽吼了出來(lái)。
媽媽見(jiàn)我生氣，也不甘示弱，怒氣沖沖的離開(kāi)了我的房間。過(guò)了幾分鐘，媽媽像是想起了什么似的，又來(lái)到了我的房間，對(duì)我說(shuō)：“最近，天氣變冷了，你的被子太薄了。換一套厚被子吧！”說(shuō)完，便去柜子里拿被子，由于放被子的那層柜子在最上層。媽媽便站在我的床上拿，媽媽一只手扶在柜子上，一只手去拿那厚重的被子，很艱難的拿了出了。幫我鋪好，便離開(kāi)了。
望著媽媽的背影回想起剛才的一幕幕，我不知怎的，感覺(jué)鼻子酸酸的，眼中流出水一樣的液體。于是，我下床，拿出課本，挑燈夜讀……
“我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望……”媽媽的愛(ài)就是那雙隱形的翅膀，給了我無(wú)窮力量！
隱形的翅膀作文500字 篇3
人，最大的敵人是自己，只要相信自己，你就是成功的。
每當(dāng)看見(jiàn)那已不再清楚的成績(jī)單，往事依稀浮現(xiàn)。
自從上學(xué)起，我就知道自己是個(gè)笨女孩，小女生。自卑的我不愿與人接觸，與人交往。老師，同學(xué)都看不起又笨又涉小的我。就這樣每次排位置，我卻只能欣賞同學(xué)們模糊的背影，而全班視力最差的我，便被隨意塞到最后一排的`角落里。
每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，就算很受傷也不閃目光。歲月憂傷地在我的腳下滑行，我的人生之舟還未起錨，便已擱在了碎石灘上。
最難忘的是那次考試后，一向視分如命的班主任用顫抖的手捏著可憐的成績(jī)單，驀地他把成績(jī)單撕得粉碎，連批帶罵，向我輔天蓋地壓來(lái)：“你這樣的學(xué)生，只配坐最后一排！”
或許是翻飛的紙片激起了我久違的自尊，隱形的翅膀，帶我飛過(guò)絕望，我下定決心，我一定要振作，我能行！
我把那被撕碎的主重新粘合起來(lái)，提醒自己要時(shí)刻不忘屈辱。從那時(shí)起，我視時(shí)間如命地專心聽(tīng)老師的知識(shí)點(diǎn)，看不見(jiàn)，我不是還有耳朵？我把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都記在筆記本上，下課再一點(diǎn)點(diǎn)啃，睡覺(jué)前再一點(diǎn)點(diǎn)回憶。
沒(méi)有人注意到卑微的我的變化。我只是要證明：“我能行！”就這樣，在另一次考度或，我那曾不可救藥的分?jǐn)?shù)再一次使全班人驚得目登口呆！分?jǐn)?shù)，也成為我坐在前排的資格證。當(dāng)我坐在那些優(yōu)等生的位置上時(shí)，我終于看到所有夢(mèng)想都開(kāi)花，那個(gè)自卑的我明白了：世界上只有最后一排的位置卻沒(méi)有永遠(yuǎn)坐在最后一排的學(xué)生。只要相信你能行，你就是勝利的！
隱形的翅膀，讓夢(mèng)恒久比天長(zhǎng)，留一個(gè)愿望，讓自己想像。
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