電腦的有趣作文8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的電腦的有趣作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
電腦的有趣作文 篇1
“叮呤呤”一串清脆的上課鈴聲，提醒我該上電腦課了。我跑著步拿著書(shū)來(lái)到電腦教室，在場(chǎng)的同學(xué)都驚喜地把嘴巴張成了“O”字型，猜猜看為什么？別著急！
嘴巴還沒(méi)合上呢！
原來(lái)是學(xué)校把一批新電腦送進(jìn)了電腦教室里：液晶顯示屏，全新的主機(jī)，還有跟老鼠一樣靈活的鼠標(biāo)、、、、、、哇！
酷斃了！
課堂上，老師先教了上課的規(guī)則，由于大家的表現(xiàn)極好，所以老師讓大家先打開(kāi)電腦，打開(kāi)之后，老師就開(kāi)始教大家怎么制作網(wǎng)頁(yè)。老師講的專(zhuān)心致志，大家聽(tīng)的津津有味。從是怎么新建文檔開(kāi)始，老師一步一步的教，我們一步一步地學(xué)，學(xué)完了之后馬上開(kāi)始自己操作一番，“太棒了！Good！”我的心里蹦出任何表示我心情好的詞�！拔页晒α�！
我終于做出來(lái)屬于自己的網(wǎng)頁(yè)了！”下課鈴聲響了，我戀戀不舍地離開(kāi)了這充滿知識(shí)的課堂！
電腦的有趣作文 篇2
有一次，我和媽媽在快樂(lè)城玩的時(shí)候，媽媽買(mǎi)了一臺(tái)筆記本電腦，后來(lái)因?yàn)樗辉趺从�，就把這臺(tái)電腦送給我。
我在用這臺(tái)電腦的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)電腦的用處可真多。在我有不會(huì)的字的時(shí)候，可以用電腦去查，比字典方便多了；還可以無(wú)聊的時(shí)在電腦上玩有趣的游戲。
我第一次在電腦上畫(huà)畫(huà)，我想畫(huà)一個(gè)機(jī)器人，先用一個(gè)正方形做它的頭，一個(gè)正方形做它的身子，再用四個(gè)長(zhǎng)方形做它的手和腳。
身體畫(huà)好后，就要上色了。點(diǎn)開(kāi)涂色小標(biāo)，就彈出了一個(gè)顏色畫(huà)板，上面有許多漸變色，我挑選了灰色的頭，黃色的身體和藍(lán)色的手腳，最后加上兩顆圓溜溜的大眼睛。太棒了，我的第一幅機(jī)器人電腦畫(huà)就完成了，我真是太喜歡了。我不會(huì)忘記點(diǎn)上保存鍵，并給它取了個(gè)名字----超能機(jī)器人。
這幅電腦畫(huà)順利完成了，我愛(ài)上了電腦，以后我要多多學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，用電腦來(lái)完成更多有趣的事情。
電腦的有趣作文 篇3
我上過(guò)許多的課，美術(shù)課、音樂(lè)課還有語(yǔ)言課。但是，讓我覺(jué)得最有趣的是昨天的一節(jié)電腦課。
首先，我一進(jìn)電腦室就非常開(kāi)心，不過(guò)有點(diǎn)兒著急，廖老師教我們小心翼翼地把電腦打開(kāi)。然后，找到了紙牌后，老師說(shuō)：“一張紅色的紙牌后面是一張黑色的的紙牌。”老師說(shuō)完了，接著，我們開(kāi)心地玩了起來(lái)。有的同學(xué)0分，有的同學(xué)的腦子靈機(jī)一動(dòng)，頓時(shí)就升到了185分，而我呢？好象在跟他們一個(gè)一個(gè)地打招呼呢！我反敗為勝，不斷地在加分呢！有趣的電腦課使我興高采烈，興奮得我無(wú)法用文字來(lái)表答。
通過(guò)這節(jié)電腦課，我不僅學(xué)會(huì)了玩紙牌，而且還學(xué)會(huì)了如何開(kāi)關(guān)電腦的有關(guān)知識(shí)。我相信今后會(huì)努力地掌握好電腦的學(xué)習(xí)與生活。
電腦的有趣作文 篇4
前幾天放學(xué)回家，媽媽告訴我一個(gè)好消息：胡老師推薦我參加“全國(guó)中小學(xué)電腦制作活動(dòng)”比賽，可以用電腦繪圖制作書(shū)簽。
聽(tīng)到這個(gè)消息后，我的心情有些激動(dòng)，也有些擔(dān)心自己做不好，畢竟我學(xué)習(xí)電腦繪圖沒(méi)多久。
晚上，我開(kāi)始了我的“制作之旅”。聽(tīng)胡老師說(shuō)，可以做有關(guān)春天的主題。我想了許久，春天有什么可以做的呢？春天本是個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的.季節(jié)，可是今年我們江西的雨水非常多，都好久沒(méi)見(jiàn)到太陽(yáng)了，真希望有一個(gè)陽(yáng)光明媚的假日，一家人開(kāi)開(kāi)心心去放風(fēng)箏。我決定了，以“春天，你好”為主題。
我打開(kāi)電腦，先在百度上查找并下載有關(guān)春天的圖片、人物等素材，然后打開(kāi)繪圖軟件，點(diǎn)左上角的“文件”，新建一個(gè)寬9厘米，高19厘米的圖層，把收集到的圖片打開(kāi)，用“移動(dòng)工具”拖到圖層上去，接著調(diào)整到合適的大小，一張一張地重疊合并，最后把不要的部分用工具中的“橡皮擦”擦去。我想到了高鼎的古詩(shī)《村居》，點(diǎn)“文字工具”把這首詩(shī)輸入，把圖片與文字一個(gè)個(gè)排列好……經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的奮戰(zhàn)，我終于完成任務(wù)了。
把圖片發(fā)給胡老師，胡老師說(shuō)圖片放大后不清晰，需要修改。我向爸爸求助，原來(lái)是分辨率設(shè)小了。調(diào)整以后，書(shū)簽終于完成了。
經(jīng)過(guò)這次的“制作之旅”，我才知道自己還有很多東西要學(xué)習(xí)，所以我不能驕傲自滿。
電腦的有趣作文 篇5
今天下午，我們又去上了一節(jié)信息課。
這節(jié)課，老師叫我們叫我們畫(huà)上次學(xué)的那副畫(huà)。我先把這些不要涂色的東西畫(huà)好，再把顏色給一點(diǎn)點(diǎn)涂好，這時(shí)一副美麗的畫(huà)畫(huà)好了。這時(shí)有人問(wèn)：“老師，畫(huà)好了能不能玩游戲啊？”老師說(shuō)：“能！”我聽(tīng)了，高興極了。于是，我關(guān)掉畫(huà)畫(huà)的，打開(kāi)了教材光盤(pán)，開(kāi)始找游戲了。
找著找著，我看見(jiàn)了一個(gè)尋找播放器的游戲，開(kāi)始玩了起來(lái)。這時(shí)我旁邊的沈嘯天也打開(kāi)了跟我一樣的游戲。我對(duì)他說(shuō)：“不如我倆比賽吧！看誰(shuí)先通關(guān)�！彼敛华q豫的回答：“好！”說(shuō)著，我倆開(kāi)始了，第一關(guān)是汽車(chē)，我老是開(kāi)不好，而沈嘯天一次通過(guò)，好不容易我過(guò)了這關(guān)，再看看沈嘯天，已經(jīng)是最后一關(guān)了。第一輪，我就這樣輸了。
第二輪開(kāi)始了，沈嘯天一馬當(dāng)先，可我經(jīng)過(guò)不懈的努力，第二關(guān)我反敗為勝了！我與他的決斗越來(lái)越激烈，我一直與他僵持在同一關(guān)，到了最后一關(guān)了，這一關(guān)有20只瓶子，要用一顆球把它們給打碎。我控制好情緒，一射，射碎了14只，再一射，全碎了，耶！我通關(guān)了，再看一看沈嘯天，還沒(méi)碎掉一只呢！我贏了！沈嘯天不服氣的說(shuō)：“不帶這樣的，這電腦不好用！所以我才輸?shù)模蝗悔A的肯定是我，哼！”
電腦課真好，老師還允許我們玩游戲，我真想每天都有電腦課。
電腦的有趣作文 篇6
今天，我一大早就從夢(mèng)中醒來(lái)。今天就是大年三十，準(zhǔn)備過(guò)春節(jié)�。�
我早早的從夢(mèng)中跳出來(lái)，我不與往年一樣，急著向大人討壓歲錢(qián)，而是來(lái)上網(wǎng)玩游戲的。平時(shí)上網(wǎng)爸爸媽媽管制很?chē)?yán)，今天他們“開(kāi)放政策”了，可由我自由上網(wǎng)，我可不能錯(cuò)過(guò)這個(gè)大好時(shí)機(jī)。我按捺不住激動(dòng)的心，我一下子就打開(kāi)主機(jī)的按鈕，稍后40秒鐘，電腦熒屏打開(kāi)了，我先打開(kāi)qq，與好朋友一一拜年，再雙擊qq空間，查看朋友的留言。接著又雙擊了qq農(nóng)場(chǎng)，一看，我栽種的西瓜可以收成了，我再點(diǎn)了一下，就全部收好了。又用鏟子鏟了我的土地枯萎的作物，把新的種子種下去，然后就偷摘好友的果實(shí)。我又進(jìn)入牧場(chǎng)，哈哈，我養(yǎng)的雞長(zhǎng)大了，一只只胖胖的好可愛(ài)！母雞生了一堆雞蛋，我馬上用籃子收下，再順手牽羊地收獲了好友的動(dòng)物，收入很豐盛，真不錯(cuò)！
我關(guān)掉qq空間，就開(kāi)進(jìn)了“地下城與勇士”游戲。我輸入了帳號(hào)和密碼，接著就按下回車(chē)鍵，馬上進(jìn)入了游戲場(chǎng)面。
我按下了游戲中的人物按鍵，顯示出我還沒(méi)有完成的任務(wù)。我按下了一個(gè)任務(wù)，它提示必須要在8分鐘之內(nèi)打完，靠我一個(gè)人在8分鐘打完，實(shí)力是不夠的。于是，我就邀請(qǐng)好同學(xué)張建麟兩個(gè)人組成一個(gè)隊(duì)伍一起進(jìn)去打。
開(kāi)始了，我用的那把劍是“殘舊的重劍”，不太好使，于是就換了一把叫做“古老的枯葉劍”，是綠色的，速度極快，攻擊力也十分強(qiáng)。我點(diǎn)擊“x”使勁地按來(lái)按去，不一會(huì)兒，這些小怪物就被我和建麟消滅了，然后就乘勝追擊，與怪物女王交戰(zhàn)，這個(gè)女王會(huì)使喚大火球，不好惹的，要防著點(diǎn)。不過(guò)也有漏洞，她召喚時(shí)會(huì)有一個(gè)圓圈出現(xiàn)，我們就一看到圓圈就迅速躲開(kāi)。輪到我和建麟攻擊了，我倆絕招一齊使出來(lái)，五分鐘后，這只怪物女王終于在我和建麟的同心協(xié)作下給解決了，這場(chǎng)驚心動(dòng)魄的游戲結(jié)束了。真過(guò)癮！
整個(gè)上午，我都在電腦里度過(guò)，有趣的電腦游戲讓我太開(kāi)心了！
電腦的有趣作文 篇7
今天，周校長(zhǎng)給我們上了一節(jié)有趣的電腦課。
來(lái)到計(jì)算機(jī)教室，首先周校長(zhǎng)說(shuō)：“同學(xué)們可以自已開(kāi)機(jī)試試，看誰(shuí)開(kāi)得快”。說(shuō)完，我們立刻手忙腳亂起來(lái)。我和莊爍這里摸摸那里碰碰不知道怎么開(kāi)。忽然，莊爍發(fā)現(xiàn)了下面有個(gè)黑色的按鈕，卻不敢按，所以，她告訴了我，我不管三七二十一，馬上點(diǎn)了下去，管它是自爆系統(tǒng)，還是開(kāi)機(jī)用的。過(guò)了一會(huì)兒，電腦開(kāi)了！我告訴莊爍，下面那個(gè)是對(duì)的，她去試了試，果然也開(kāi)了。整個(gè)教室像同學(xué)們的天堂，鬧哄哄得。這時(shí)，周校長(zhǎng)看見(jiàn)這么多同學(xué)開(kāi)著了電腦，說(shuō)：“大部份都已經(jīng)把電腦開(kāi)機(jī)了，那么我們?cè)诮鹕疆?huà)王中畫(huà)一幅畫(huà)”。我馬上點(diǎn)了一下金山畫(huà)王，哇！進(jìn)去了！但是畫(huà)什么好呢？哦，這兒畫(huà)一些花，那兒畫(huà)一些蝴蝶，還有天上的火紅太陽(yáng)……
畫(huà)著畫(huà)著，下課鈴響了，我們依依不舍得離開(kāi)了教室。
電腦的有趣作文 篇8
昨天，我們上了一堂有趣的電腦課。
剛一踏進(jìn)電腦室，我們便發(fā)現(xiàn)講臺(tái)旁放著一箱耳機(jī)，這些耳機(jī)上都纏繞著長(zhǎng)長(zhǎng)的耳機(jī)線。這節(jié)課我們會(huì)學(xué)習(xí)什么新知識(shí)呢？我懷著好奇心，坐在了座位上。
這時(shí)，上課鈴響了。老師走到講臺(tái)前，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“今天，我們將學(xué)習(xí)一節(jié)有趣的內(nèi)容：用電腦聽(tīng)音樂(lè)！”同學(xué)們一聽(tīng)到要聽(tīng)音樂(lè)，都七嘴八舌地討論了起來(lái)：我們會(huì)聽(tīng)什么音樂(lè)呢？怎樣用電腦聽(tīng)音樂(lè)呢？……我一下子反應(yīng)過(guò)來(lái)：老師是要教我們通過(guò)耳機(jī)聽(tīng)電腦里播放的音樂(lè)呀！
老師開(kāi)始教我們用電腦操作起來(lái)了。我發(fā)現(xiàn)電腦屏幕上出現(xiàn)了一個(gè)我從未曾發(fā)現(xiàn)的軟件。用鼠標(biāo)點(diǎn)開(kāi)軟件，便會(huì)在屏幕上出現(xiàn)一個(gè)音樂(lè)播放器。先選擇自己喜歡的歌，點(diǎn)下“播放”鍵，再插上耳機(jī)，美妙的音樂(lè)便會(huì)不絕于耳。
學(xué)會(huì)操作后，我們每個(gè)人都從老師那兒拿到了一副耳機(jī)。耳機(jī)上有兩個(gè)插頭，把它們插到對(duì)應(yīng)的耳機(jī)孔里，再戴上，就可以享受音樂(lè)了。
可供選擇的歌曲只有三首，但每首歌都獨(dú)具特色，令人沉醉其中。我一首首反復(fù)品味著。第一首是英語(yǔ)歌，它輕快的節(jié)奏仿佛把我也帶動(dòng)了起來(lái)。有些同學(xué)竟然隨著音樂(lè)一邊拍桌子，一邊念念有詞。這首歌隨著一個(gè)好聽(tīng)的音符戛然而止，便輪到了第二首。第二首與第一首恰恰相反：它節(jié)奏緩慢，音符悠長(zhǎng)婉轉(zhuǎn)，歌詞如泣如訴。第三首歌是近年來(lái)的流行歌曲，我聽(tīng)著聽(tīng)著，便不知不覺(jué)想隨著它歡快的節(jié)奏大聲唱起來(lái)。
我們聽(tīng)著歌曲，扭動(dòng)脖子，拍著桌子，不時(shí)走調(diào)地跟著節(jié)拍哼曲兒。可就在這時(shí)，下課鈴打響了。同學(xué)們只顧著聽(tīng)音樂(lè)，直到老師喊了好幾遍“下課”，我們才戀戀不舍地放下耳機(jī)，卻都還沉浸在剛才的音樂(lè)中。我真盼望下次電腦課還能開(kāi)這樣的“音樂(lè)會(huì)”！
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