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長作文

歌聲伴我成長作文

時(shí)間:2022-05-29 12:41:54 長作文 我要投稿

歌聲伴我成長作文七篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的歌聲伴我成長作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

歌聲伴我成長作文七篇

歌聲伴我成長作文 篇1

  從無知到懵懂再到成熟,媽媽的歌聲伴隨著我度過了成長中的每個階段。

  小時(shí)候,我最喜歡聽媽媽唱歌了,她的歌聲像發(fā)酵的酸奶,黏稠可口。記憶中,我永遠(yuǎn)無法忘記媽媽擁我入懷時(shí)的場景。她輕輕地拍著我的胳膊,哼唱著溫柔的童謠哄我入睡。媽媽的歌聲溫柔且富有磁性,就像和煦的春風(fēng),吹入我的心田,化解我心中的煩惱。所以只要不高興的時(shí)候,我總會纏著媽媽唱歌給我聽。兒時(shí)的我,曾覺得媽媽的歌聲是世界上最美麗、最動人的聲音。

  長大一點(diǎn)兒后,我開始討厭媽媽的嘮叨,就連她的歌聲也讓我覺得像蚊子的嗡嗡聲,令人心煩意亂。有一次,因考試失敗而沮喪的我,將自己關(guān)在房間里獨(dú)自傷心。這時(shí),媽媽的歌聲從陽臺上飄來,激昂而亢奮,我聽了卻火冒三丈,打開窗戶沖她吼道:“你唱什么唱?你以為你是誰啊?是歌星嗎?真是難聽死了!”話音剛落,媽媽的表情立即凝固了,張大嘴巴愕然地立在那兒,我憤怒地走出家門,卻忽略了她眼角的點(diǎn)點(diǎn)淚花。

  上初中后,我陡然發(fā)覺媽媽的歌聲不知在哪天枯竭了。看著媽媽終日忙碌的身影以及越來越蒼老的容顏,我開始懷念那個一邊做家務(wù)一邊唱歌的媽媽。但是,由于我的蠻橫,剝奪了媽媽喜歡唱歌的權(quán)利。想到這里,愧疚之情油然而生。那天,正好是媽媽的生日,我特意去買了一張歌碟當(dāng)作禮物。

  午飯過后,我拉著媽媽來到影碟機(jī)旁:“媽,唱首歌吧!就唱你最喜歡的《映山紅》!眿寢岓@訝地看著我說:“不唱了,不唱了,現(xiàn)在喉嚨不好了!”“不,媽媽,來一首吧!你的歌聲最好聽了!”我滿懷期待地望著媽媽。終于,媽媽的歌聲再次響起。伴隨著動聽的旋律,媽媽的歌聲時(shí)而婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng);時(shí)而高亢激越;時(shí)而尾音顫顫,余音繞梁;時(shí)而戛然而止,干凈利落……動人的歌聲在屋子里飄蕩,飄進(jìn)了我們冰封已久的心田。

  看著沉浸在歌聲中的媽媽,看著重放光彩的媽媽,我不禁淚流滿面。生活不就應(yīng)該歌聲飛揚(yáng)嗎?不由自主的,我也跟隨著媽媽的歌聲亮出嗓子,歌唱美好的未來!

歌聲伴我成長作文 篇2

  想必,每個人小時(shí)候都聽過兒歌吧。從小,在媽媽的腹中時(shí),我們就聽了許多不同的聲音,不同的歌曲。是的,我們從小就接觸著不一樣的歌,直到長大,即使我們身邊的人都各奔東西,但唯一不變的,也許,就只有歌聲。

  “晚風(fēng)輕拂澎湖灣,白浪逐沙灘……”小時(shí)候,家中打開了的電視里傳來一陣熟悉的歌聲———《外婆的澎湖灣》。那是我最喜歡的兒歌。我好奇地坐在電視前,聽著那悅耳動聽的歌曲。我的童年,因?yàn)橛懈,心中的小芽被悄悄灌?因?yàn)橛懈,音樂的翅膀也漸漸展開。

  我對歌唱的熱情早就擁有,我也很喜歡唱歌。爸爸愛收藏,所以家里總是有很多奇異的東西。舊式火機(jī)就有茶壺,馬,燈等形狀各異的,尤其是一個早已不能用的話筒狀火機(jī),被我拿去玩了。每天早上一起床,尋找“話筒”便是我第一件要做的事。還沒洗漱的我,就已經(jīng)興致勃勃地站在桌子上高聲歌唱。沒有人知道我在唱什么,現(xiàn)在想起來,還覺得十分好笑。只記得爸爸媽媽都高興地看著我,頻頻點(diǎn)頭,好像是覺得我唱得不錯。有了這份肯定,我唱的更大聲了。

  隨著我一天天的成長,學(xué)業(yè)的加重,我早已把“話筒”丟在一邊,但這次年級舉行了“我是歌手”歌唱比賽后,我在家中又開始唱起。

  不知有多少次,我總被不少歌的歌詞所吸引,從童年的兒歌,到現(xiàn)在的流行音樂,都是我所喜愛的。感觸最深的,應(yīng)該是《父親》這首歌吧。當(dāng)我第一次聽到這首歌,就已經(jīng)眼泛淚光。樸實(shí)的文字,一次次觸動我的心靈!翱偸窍蚰闼魅s從不說謝謝你……時(shí)光時(shí)光慢些吧,不要再讓你變老了,我愿用我一生換你歲月長留!备赣H,一個從小就陪伴著我們成長的一個平凡但偉大的人。他的愛,深沉,不從言語表達(dá)出來,只求默默看著你成長。父親,有著多么永恒的愛!只要你用心進(jìn)入歌詞其中,留心傾聽,用心體會,就算極為平凡的歌詞你也能從中獲取不少道理。

  歌聲伴隨著我成長,不斷地激勵著我向前。無聊時(shí),一首歌,就能讓我充滿動力?鞓窌r(shí),它就是心情的伴奏。相信吧,歌聲的力量是不可想象的!

  漫漫人生路,唯有歌聲激勵我成長!

歌聲伴我成長作文 篇3

  有很多人喜歡音樂,聽一會兒就唱了起來,可是有些人的歌聲很好聽,但是有些人的歌聲就……

  在我無聊的時(shí)候就聽聽音樂,有時(shí)也會跟著唱,我的夢想就是想當(dāng)一名歌手。因?yàn)椴粌H可以給自己唱歌聽,還可以給全世界的人聽,可以讓別人知道哪里好,哪里不好,把不好的說出來,然后再改正。

  歌聲也可以伴我們成長,帶給我們一些快樂和開心的事,每個人都有不同的愛好,有的喜歡跳舞、畫畫等等。而我的愛好就是喜歡聽音樂,有時(shí)候還可以跟手機(jī)上的一起唱,可以讓我們放松一下自己,寫完作業(yè)的時(shí)候可以聽聽音樂,放松自己。

  歌聲伴我成長,為什么這樣說呢?因?yàn)槲覀兊某砷L要有自己的愛好,歌聲可以讓我快樂的成長,長大后希望我能成為一位歌星。

  等我們長大后有出息了,還可以回報(bào)我們的父母和老師,家人把最好的東西給我們,老師把最好的知識傳遞給我們,歌聲真的能伴我成長,你的理想是什么呢?快給大家分享一下吧。

歌聲伴我成長作文 篇4

  “這一天,我開始仰望星空發(fā)現(xiàn),星并不遠(yuǎn),夢并不遠(yuǎn),只要你踮起腳尖。我從此不再彷徨也不再靦腆,張開雙臂和你一起飛得更高看得更遠(yuǎn)……”

  小時(shí)候的我,總覺得夢想離我那樣遠(yuǎn)。聽著《仰望星空》才發(fā)現(xiàn)夢并不遠(yuǎn),只要我付出努力。小小的我有大大的夢想,付出的汗水只有我一個人知道,即使我可以很自豪的告訴別人我的夢想,但我沒有。后來,聽著《仰望星空》我的內(nèi)心似乎釋放出了熱量。一切的`一切只因我不再靦腆,從此,有一只張開雙翅的小鳥朝廣闊的天空飛去。

  我慢慢成長,像只破蛹而出的碟,褪去了原始的羞澀,露出了青春少女的氣息。大腦裝得越多,思考的就越多。少年的世界固然有趣,卻始終免不了煩惱。夜里時(shí),燈火闌珊處多了一抹背影。再次仰望星空,聽的歌卻再也不是《仰望星空》。耳機(jī)里重復(fù)著“失眠的夜慢慢飄過來,想念的心沒什么阻礙……”少年時(shí)的夢想隨之淡忘,只因時(shí)間的腳步帶走了生活的節(jié)奏。沉重的學(xué)業(yè)壓的喘不過氣來,生活的空間越來越小,偶爾空閑時(shí),照樣仰望星空只是不再幼稚的幻想。聽著此時(shí)的歌讓我有股流淚的沖動。

  天氣微涼,我已長大。學(xué)會堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會隱忍,卻怎么也學(xué)不會灑脫。

  人生好聚好散,可我做不到那般的灑脫。郵箱回憶不是說忘就能忘的。有時(shí)常常在想:上天為什么要我們相逢,又要讓我們離別?太多的事太多的人隨著時(shí)間慢慢淹沒在記憶里。安靜時(shí),一個人望著文字發(fā)呆,似乎只有用文字才能留住僅有的回憶。想著,又踏上新的旅途,身邊不令新的知己。可是,這隨即消失的流年始終牽扯著我的內(nèi)心,連呼吸也是那般如刀割的痛。

  想起陪伴我走過時(shí)光的人,心中禁不住的惋惜,只愿別離后,又有重聚日。黑夜之中,似乎有那么一根線牽引著我重溫回憶里的快樂。黑夜之中,我正沖著想念那些美好的片段。黑夜之中,我又一次仰望星空,耳機(jī)里放著又是一段陌生又熟悉的旋律“可能回憶掉進(jìn)了大海,可能有些往事回不來,可能歲月偷走了等待……”

  歌聲伴我成長,小時(shí)候的仰望星空一直陪伴著我走過如花季般的青春。回憶的初潮漸漸涌入黑夜,仍然只有那老式的耳機(jī)還在我身邊,替我記錄著成長的歌聲。

歌聲伴我成長作文 篇5

  歲月如歌,人生如歌,在成長的道路中,與我們同伴而行的是那一首首動聽的歌謠。在我的記憶中,永遠(yuǎn)也不會忘卻的是那一次比賽,那一次令我有所感觸的歌的海洋。初二級“我是歌手”歌曲串燒爭霸賽。

  那是個陽光明媚的下午,金秋之際,我們迎來了初二級歌唱比賽。那一個個班級精彩萬分的詞曲竄燒,是整個現(xiàn)場都沉浸其中。我的耳邊充斥著“明月幾時(shí)有?把酒問青天!钡那宕鄲偠母杪。最令人難忘的是初二(13)班的演唱,一首首雄渾激昂的愛國之歌,是現(xiàn)場的觀眾享受了一場視覺聽覺上難忘的雙重盛宴!“這是美麗的祖國,是我生長的地方!”真是唱出了無數(shù)中華兒女的心聲。以至宣布結(jié)果時(shí),13班成為了當(dāng)之無愧的冠軍。當(dāng)他們上臺時(shí),臺下爆發(fā)了一陣陣如雷貫耳的掌聲。歌聲沒有勝負(fù),有的只是熱愛、訴情。真正奪冠的并不是13班的嗓音、能力,而是那一顆顆熱愛歌唱,勇于歌唱的心。他們將自己的感情真切的融入到了歌聲中,使聽眾聽得如知如醉。

  比賽結(jié)束了。但是歌聲永不會停止!它是存在于人們內(nèi)心深處最耀眼最真摯的聲音。這次比賽令我感動、感觸、感慨,當(dāng)臺上的表演隊(duì)唱出了發(fā)自肺腑的聲音,那么就是最感動人心的,就是最好的。這已經(jīng)不再是比賽,而是提供給熱愛歌唱的我們一個展示自我,勇于表達(dá)的的舞臺,從這次活動中,我收獲頗多,不僅僅是歌,還有品質(zhì)。 當(dāng)提筆寫下這一字一句時(shí),我的耳邊仿佛又聆聽到了最撥動人心的歌聲,無時(shí)無刻不伴隨著我,使我心存感動。或許十幾年后,我還會訴說著這一個故事,訴說著伴隨我成長,激勵我成長的那一首首動人的歌謠。

歌聲伴我成長作文 篇6

  在我們的身邊有許多的、各種各樣的歌聲。我們的校園里也是有歌聲的,這些歌聲有美妙的、傷感的、開心的、緊張的、激動的,這些歌聲都是歌手們所唱的。

  但是在我心目中的伴隨這我長大的歌聲,不是那些歌手們所唱的那種歌。而是在春回大地、萬物復(fù)蘇的時(shí)候的春天,在學(xué)校樓頂,在哪樹上的那些鳥兒,它們所演奏的那些清脆的、美妙的樂章。那些樂章是那樣的生動,那樣的美妙,那樣的生機(jī)勃勃,那樣的……

  它們?yōu)槲覀冄葑嗟母杪暿谴禾斓母杪暎沂菍儆诖禾斓母杪暋?/p>

  在又一個冬天將要溜走的時(shí)候,那就意味著春天將要來到了。在鳥兒唱起那迷人的、動聽的歌聲時(shí),這就意味著春天已經(jīng)在那不經(jīng)意之間,來到了我們的身邊。而那伴隨著校園“歌聲”共同來臨的還有那剛剛冒出了頭的、剛剛發(fā)了芽的花兒、草兒、樹、木。這一切都是春天來臨了,與開學(xué)了的開端。

  春是一個美好的、美妙的季節(jié),在春天到來時(shí),所有的動物植物都將會蘇醒過來。讓世界都變成綠色,變得生機(jī)勃勃。在腦海中想象一下,我們在教室里學(xué)習(xí),花兒、鳥兒、草兒、樹、木在外面為我們演奏著屬于我們春天的歌聲。就像我們坐在草地上,背后依靠著一顆大樹,而鳥兒則就站在大樹的樹枝上,歡快的為我們,為春天這歡快的歌。而我們手里拿著一本書,坐在翠綠的草地上,依靠著生機(jī)勃勃的大樹,耳邊聽著那迷人的歌聲。我們就這樣度過了在學(xué)校的那一個又一個的生機(jī)勃勃的春天。

  環(huán)顧四周,同學(xué)們在教室里讀書的讀書,寫字的寫字,唱歌的唱歌……

  歌聲是我們成長的階梯;歌聲是我們心靈的窗口;歌聲是我們歡樂的源泉;歌聲是我們……

歌聲伴我成長作文 篇7

  歲月如歌,時(shí)而婉轉(zhuǎn)深情,時(shí)而慷慨激昂,時(shí)而悲傷凄惻,時(shí)而甜蜜溫馨……但在我的成長之路上,有一首歌一直陪伴著我,她就是最悠揚(yáng)、最深刻的《水手》。

  第一次聽到這首歌的時(shí)候,我還是一個不折不扣的“毛頭小孩”,躺在爸爸的懷里聽著他淡淡的歌聲,卻怎么也聽不出個所以然來。

  直到開始上小學(xué),接觸的事物和人多了,才慢慢悟出了其中的某些含義。每當(dāng)我傷心失落時(shí),爸爸總會抱著他的老木吉他,不厭其煩地給我唱《水手》:“他說風(fēng)雨中,這點(diǎn)痛算什么?擦干淚,不要怕,至少我們還有夢……”是呀,這點(diǎn)痛算什么?我們還有更遠(yuǎn)更大的追逐和抱負(fù)。

  漸漸長大,才明白這世界上有太多人們所無奈和無能為力的事,決心也在此時(shí)開始動蕩搖晃起來,一顆心難以安寧。爸爸似乎也看出了我的心事,只是向我露出了一個微笑,然后緩緩地哼起了那銘刻如我內(nèi)心的小曲。那一刻,我的心就仿佛一道沖破道口的小流——擊退阻礙,奔入江河。

  只要還有夢,只要還有自己的堅(jiān)持,理想和成功絕不會棄你不顧。

  收拾好這個略微沉重深刻的行囊,我繼續(xù)在這名為“成長”的大道上闊步向前,但步伐卻更加的堅(jiān)定了,如果你留心,還能發(fā)現(xiàn)我的心中正唱著那動人的旋律。聲音不大,卻透著堅(jiān)毅。

  人們總說父愛像黑暗中的明燈,那么對于我來說,《水手》這首歌就是燈中那澄黃明亮的暖光。

  “他說風(fēng)雨中,這點(diǎn)痛算什么?擦干淚,不要問為什么”有時(shí)我會想,假若歌中人是一位水手,那么我應(yīng)該會是一名手持武器的騎士:在布滿荊棘的成長之路上,無所畏懼地前進(jìn)著。因?yàn)槲覔碛袩o與倫比的武器——它像厚盾,保護(hù)我免受尖刺的侵害;他又像長矛,與我一起斬?cái)嗾系K,一步一步邁向夢想的城堡。我想,這個武器應(yīng)該就是《水手》吧。

  而水手背后的,是我的父親。

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