走進(jìn)生活作文錦集六篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的走進(jìn)生活作文6篇，歡迎大家分享。
走進(jìn)生活作文 篇1
當(dāng)“低碳生活”這個新名詞悄悄來到我們身邊的時候，我也逐漸開始明白了它的含義。由于全球氣候變暖，南極冰川開始消融，海平面慢慢抬升，地球開始“發(fā)熱”……這些氣候和生態(tài)環(huán)境的變化正在威脅著人們未來的生活。而要改變這些現(xiàn)象，“低碳生活”則是一個重要的途徑。什么是“低碳生活”？就是指生活作息時所耗用的能量要盡量的減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減輕對大氣的污染，減緩生態(tài)惡化。
以前的我們，可能總是很浪費(fèi)。洗澡時，把水開到最大，水也不關(guān)，覺得這樣沖澡舒服，等換好睡衣才慢條斯理地把水關(guān)上。到了夏天只要一回到家，就跑去打開空調(diào)，根本就沒有考慮要去關(guān)開關(guān)……現(xiàn)在我們終于后悔了，這些壞習(xí)慣造成了多少水、電、氣資源的流失，增加多少碳的排放呀！
走進(jìn)低碳生活，其實(shí)我們每一個人都可以輕松做到。我們平時應(yīng)該怎么做呢？洗臉的水我們可以用來洗腳，洗衣服的水我們可以洗抹布，擦地板，然后把這些廢水用一個大桶盛起來，平時可以用來沖廁所。爸爸媽媽做飯時，我們幫他們淘米、洗菜用的水我們可以澆陽臺上的花。在家的時候，我們等天黑了我們才開燈，晚上睡覺的時候不要開著燈睡覺，出門時隨手關(guān)閉電源開關(guān)。平時我們要到哪兒去，能不坐車去我們盡量不坐，我們可以步行或騎自行車，有車的家庭，我們要經(jīng)常提醒大人們開車時盡量不要加大油門。這樣我們不正是既節(jié)約了水電，又鍛煉了身體，還減低碳的排放了嗎？我們平時盡量不用一次性筷子杯子，上街買東西時別忘帶個布袋或環(huán)保袋來裝東西，不使用塑料袋，這樣既環(huán)保又衛(wèi)生。我們還要積極參加社會和學(xué)校組織植樹造林活動，管好自己的小手，不去折樹枝，不亂采摘花草，精心愛護(hù)好一草一木，讓它們吸收二氧化碳釋放出更多的氧氣。
其實(shí)，走進(jìn)“低碳生活”我們隨手可做的還有很多很多，因?yàn)椤暗吞忌睢彼褪俏覀兤綍r生活的一種態(tài)度，是我們養(yǎng)成勤儉節(jié)約的一種好習(xí)慣。因此我們應(yīng)該積極行動起來一起節(jié)水、節(jié)電，植樹，進(jìn)行廢物利用……我們應(yīng)該在日常生活中從自己做起，從小事做起，最大限度的減少一切可能的消耗，減低碳的排放。
讓我們在生活中牢固樹立低碳意識并養(yǎng)成環(huán)保、節(jié)約、健康的生活習(xí)慣，珍惜資源，降低能耗，從現(xiàn)在做起，為我們未來美好生活的生態(tài)環(huán)境而努力吧！
走進(jìn)生活作文 篇2
作文是一種創(chuàng)造性活動，是學(xué)生運(yùn)用語言文字，反映客觀事物，表達(dá)思想感情的過程。對學(xué)生來說，它是一種綜合性最強(qiáng)，難度最大的作業(yè)。因此學(xué)生怕寫作文是一種普遍現(xiàn)象，也始終困擾著教師。如何激發(fā)學(xué)生作文的欲望，鍛煉學(xué)生作文的勇氣，將學(xué)生這種害怕作文，討厭作文的心理轉(zhuǎn)變?yōu)橄矚g作文，寫好作文呢？我從讓學(xué)生走進(jìn)生活，體驗(yàn)生活，感受生活的過程中，有了這樣的體會。
一、 觀察生活，使學(xué)生作文言之有物。
教育學(xué)告訴我們：小學(xué)生的好奇心勝過一切。正因?yàn)楹闷妫麄冊谏蠈W(xué)和回家的途中，往往會觀察到各種各樣的事物。生活素材比比皆是，有各具特點(diǎn)的人物形象；有景色迷人的田園風(fēng)光；有豐富多彩的活動場面；有令人難忘的鄉(xiāng)土人情……我讓學(xué)生將自己的所見所聞在每周的作文課時進(jìn)行一次新聞發(fā)布。久而久之，學(xué)生們由依事論事，見物說物，進(jìn)而能講清一個道理，說明一些問題，抒發(fā)自己的一種情感。最終能生動、鮮明地表達(dá)某種意境。這樣訓(xùn)練隨意性大，學(xué)生無拘無束，任憑情思奔涌，想象升騰。例如：入春后的一場大霧，同學(xué)們驚奇，感慨萬千。于是我讓同學(xué)們描述一下大霧中的景色，大家競相表述：��！朦朦朧朧的，模糊一片，那村莊，那樹林，那樓房，不知躲到哪里去了？當(dāng)濃霧漸退到像一面輕紗的時候，先前的樹木爭先恐后地探出頭來，村莊開始晃動她那美麗的身軀，樓房展開了含羞的臉龐。霧散盡后，大自然恢復(fù)了它本來面目，公路上汽車在疾馳，田野里又有農(nóng)民歡歌了……同學(xué)們七嘴八舌，有滿肚子的話要講。于是，我馬上在黑板寫一個作文題《霧》，同學(xué)們信手拈來，基本上能抓住霧中的特有景色來寫，達(dá)到寫作要求，有的學(xué)生寫得十分生動。這樣長此以往對學(xué)生訓(xùn)練，學(xué)生由抽象到具體，由貧乏到生動，其作文能力便會與日俱增。
二、 體驗(yàn)生活，使學(xué)生作文言之有味。
我讓學(xué)生從對生活的體驗(yàn)中去增加作文的興趣。心理學(xué)告訴我們具有學(xué)習(xí)興趣的人，會把學(xué)習(xí)看作內(nèi)心的滿足，而不是當(dāng)作負(fù)擔(dān)。老題目，老教法，怎么能引起學(xué)生作文的興趣？興趣是入門的向?qū)�，新穎的題目，別開生面的教學(xué)過程，是引導(dǎo)學(xué)生走作文成功之路不可缺少的條件。
體驗(yàn)生活，讓學(xué)生有為而作。學(xué)校開展手拉手活動，與完小結(jié)對子，同學(xué)們紛紛和他們交流思想和感情，還相互贈送紀(jì)念品，結(jié)成互幫互助對子。學(xué)生們興致很高，有的一連幾天電話不斷，這使我們感到：學(xué)生一旦有了明確的寫作目的，就會產(chǎn)生強(qiáng)烈的寫作欲望，發(fā)揮內(nèi)在潛能，全身心投入到寫作中去。
多舉行活動，讓學(xué)生親身體驗(yàn)。例如：帶領(lǐng)學(xué)生春游，在食堂包餃子，讓他們自己動手。好多學(xué)生第一次包餃子，心里十分高興，看著學(xué)生的高興勁兒，我真感動。吃餃子時，同學(xué)們胃口大開，就連平時在家吃飯像“小貓”一樣的李麗，也吃了一碗又一碗，把肚子吃得都不能動了。后來，我便以《包餃子》為題，指導(dǎo)學(xué)生寫作文，學(xué)生把自己在包餃子和吃餃子的過程中的所作所為寫得淋漓盡致，非常有感情。
三、 感受生活，使學(xué)生喜歡寫作文。
作文教學(xué)僅僅讓學(xué)生感到有話可寫，有話想寫，還是比較容易的。而要使學(xué)生真正達(dá)到喜歡寫作文是不容易的，這就要在注重平時積累的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生多練筆，不斷提高寫作水平，不斷獲得寫作成功的'情緒體驗(yàn)。為了讓學(xué)生提高寫作水平，我讓學(xué)生堅(jiān)持寫日記，把自己對生活的感受及時記錄下來。把他們的日記看成是師生促膝談心的芳草地，精心批閱，加以指導(dǎo)。在批閱日記的過程中，我和他們共享成功的喜悅，分擔(dān)困惑的憂愁，熱情地?fù)嵛坑仔〉男撵`，鼓勵他們更上一層樓。每個月，我向校刊和報(bào)社推薦學(xué)生的優(yōu)秀日記。學(xué)生日記的內(nèi)容豐富多彩，有寫自己學(xué)習(xí)中遇到的困難，在課堂中學(xué)會了什么；有的寫自己在生活中的發(fā)現(xiàn)；有的寫自己在玩耍過程中的新發(fā)明；還有的把家庭中的煩惱訴說給老師聽。久而久之，學(xué)生似乎領(lǐng)悟到了日記的奧秘，越寫越有趣，好日記如雨后春筍般的出現(xiàn)。
為了使學(xué)生喜歡寫作文，我特別重視作文的批改和講評，先讓學(xué)生互批和輪批，然后再由教師批改。盡量以鼓勵為主，對學(xué)生寫作中取得的進(jìn)步和成功之處，熱情加以鼓勵，也誠懇地指出不足和改進(jìn)的地方，使他們從批閱同學(xué)作文中受到啟發(fā)，從教師的點(diǎn)撥中得到提高。對作文水平較差的學(xué)生，特別去發(fā)現(xiàn)他們的進(jìn)步，哪怕是一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，也當(dāng)眾表揚(yáng)，使他們增強(qiáng)自信心，從而喜歡寫作文。
走進(jìn)生活作文 篇3
早就聽說初三有千般苦，萬種累，一想起初三，我渾身上下不由得打起了哆嗦。不知不覺中，告別了兩個月的暑假，我走進(jìn)了初三，走進(jìn)了這苦與累交織著的生活里面……
九月一日，是開學(xué)的日子。我的腦海中霎時浮現(xiàn)出初三生活苦累交加的畫面，心中忐忑不安，以致于在路上時好幾次都走了神，直到身后的汽車飛奔而來才回過神來……
到學(xué)校時，早已知道分班消息的同學(xué)便已經(jīng)在到處宣傳了。不會吧？本以為初三不再分班了，本以為可以和同學(xué)們一起繼續(xù)奮斗的，可是這下我的愿望卻成了竹籃打水——一場空了。這么雷厲風(fēng)行？初三，剛接觸到你我便被嚇破了膽。
好不容易和初一時的兩位好友分到了同一個班里，雖然有她們在，但心里還是很寂寞，不知是因?yàn)閾Q了同學(xué)之后心里感到寂寞，還是因?yàn)樵诩倨诶锪?xí)慣了在家的生活，自從上學(xué)以來我第一次想回家了。“家里可比這陌生的地方不知好多少倍！”我的心中不時地冒出這樣一句話來。課間休息時，恍惚中再次出現(xiàn)了那熟悉的院子以及與弟弟打鬧的聲音。啊，初三，你讓我有家難回！
“好，今天的數(shù)學(xué)作業(yè)是……”“化學(xué)作業(yè)有……”“同學(xué)們記住今天學(xué)的英語語法……”一句句老師關(guān)于家庭作業(yè)的話無疑像一顆巨石似的落在了我們時間的天平上。不用說晚上的熬夜時間，就是課間那寶貴的十分鐘又有多少屬于我們呢？這倒應(yīng)了老師常說的那句話了：“初三的生活很充實(shí)�！钡拇_，初三的日子簡直就是度日如年，而且，這還只是一個“良好”的開端。初三，你奪去了我寶貴的時間。
走進(jìn)初三，我是如此地不習(xí)慣，就像一個人孤獨(dú)地在一個渺無人煙的小島上生活一樣。但是我相信，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”，沒有人能夠一步成功。面對初三，我會堅(jiān)強(qiáng)地走下去，并會一路走好。同學(xué)們，讓我們一起奮斗吧！
作文六：走進(jìn)初三生活
走進(jìn)生活作文 篇4
上中學(xué)了，我?guī)缀趺β挡煌＃缤娔X程序員一樣每天重復(fù)著同樣的事情。茫茫書海，何處是岸？有熬過了一個夜晚。今天，我決定不再浪費(fèi)這屬于我的周末。扔掉書本，走出房間
我穿梭在熙熙攘攘的大街上，我看到了一個賣小玩意兒的攤子，是一位滿頭白發(fā)的老爺爺，臉上似乎譜寫著歲月的滄桑。我便停住了腳步，蹲在地上細(xì)細(xì)的把弄這些玩意兒。
一個很小的罐子吸引了我，它只有三分之二個小指頭那么大，我便向老爺爺詢問：“爺爺，這是什么��？”爺爺微笑著：“沒什么，一個破藥罐子罷了”我又問：“破藥罐子？爺爺你能講講嗎？”“這個啊，是有一次我老婆子跟我女兒帶我孫女一起去羅馬，在一個古貨市場買來的，不值錢！”聽著爺爺沙啞的聲音，眼里泛著淚光。我注意到了那個害羞的小女孩，爺爺似乎看到我在看她：“唉！一場車禍就只剩下我和她了，了她被撞傻了，我也沒有錢醫(yī)她�！弊罱K，他的淚水還是流了出來，他的孫女給他拿紙擦了擦，笑了笑：“小妹妹，你要嗎？”我將錢給了他，便繼續(xù)我的行程。
街上各式各樣的新奇玩意兒吸引著我，突然有什么扯了扯我的衣角，我轉(zhuǎn)過頭，發(fā)現(xiàn)是剛剛的那個小妹妹：“大姐姐，這是找你的錢，爺爺叫我給你的，他說那個藥罐子會帶來幸運(yùn)的，希望你好好保存�！蔽沂障铝怂o我的錢，只是幾塊零錢罷了，“小妹妹，謝謝你和爺爺，就這幾塊錢，你不給我送來也沒關(guān)系��！你為什還那么著急地送來？”她微笑著：“雖然幾塊錢不多，但我們不能做違背良心的事啊�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，與她揮手道別。
回家的路上，微風(fēng)吹著，吹到了我的心里，覺得今天不同往日，暖暖的。
走出房間的感覺真好。
走進(jìn)生活作文 篇5
帶著小學(xué)的知識，帶著小學(xué)的性格，帶著小學(xué)的習(xí)慣……帶著父母的希望，帶著父母的囑托……我踏進(jìn)了初中的大門，走進(jìn)了初中新生活。
此時，我已經(jīng)是名副其實(shí)的初中生，面臨著人生中的第一次轉(zhuǎn)折，又是激動，又是興奮。
來到新的學(xué)校，走進(jìn)新的班級，一切都是陌生：陌生的同學(xué)，陌生的老師，就連桌椅也是陌生的。我高興，又能認(rèn)識一些新同學(xué)、新老師；我擔(dān)心，遠(yuǎn)離父母的生活我能不能很快適應(yīng)；我恐懼，新增那么多科目我能不能一一搞定……看看課程表，我差不多快驚呆了，這么多門功課，什么歷史、生物、地理呀……真是多得讓人感到可怕。而且這些課本我從來沒接觸過的，我好奇且無助。上課時，有時聽不進(jìn)去什么都不明白時，我失落迷茫。聽得很認(rèn)真聽懂了，我又喜上眉梢。
�。∵@神奇的初一��！把我變成了一個感情豐富、多愁善感的人。我以前做事總拖拖拉拉，總覺得時間大把大把，現(xiàn)在啊，我慢慢變成一個乖巧懂事的人，變成一個知道珍惜時間的人。
現(xiàn)在我才領(lǐng)悟到，初一這個新階段，在我面前鋪開了嶄新的畫面。我要勇于面對，健康快樂成長。
走進(jìn)生活作文 篇6
題記：當(dāng)?shù)弥贾菔行〗痪嘘?duì)要安排我們這批小隊(duì)員去四川地震災(zāi)區(qū)，與當(dāng)?shù)匦∨笥炎鹘涣鞯臅r候，我激動得幾個晚上沒睡好。轉(zhuǎn)眼間，汶川大地震都過去一年多了，去年5·12時候震區(qū)的慘狀猶在眼前，今年的四川行，怎能讓我不心生向往？特殊的出發(fā)號——6月30日綿陽地震 20xx年6月30日，當(dāng)天晚上我們就要搭乘K422次列車前往四川了，但是凌晨，所有的小隊(duì)員都還沉浸在出發(fā)前的興奮中的時候，家長們卻開始打退堂鼓了······因?yàn)榫驮谶@天的凌晨，綿陽市又發(fā)生了6.0級地震。又地震！我心里一陣緊張，但是這絕對不是害怕地震，我最怕的是媽媽也許會因?yàn)榈卣鸬南�，不讓我去四川！好在帶�?duì)的老師最后決定在這次的行程中，把綿陽站臨時取消，我的災(zāi)區(qū)行終于不用泡湯嘍!
第一次坐長途火車；第一次要離開家長達(dá)一周之久；第一次要去親眼看看歷經(jīng)生死的地震災(zāi)區(qū)，心里的忐忑自然不再話下。剛上火車時，同行的的小交警伙伴們急急忙忙把行李放好就開始嘰嘰喳喳地聊起了天！似乎一點(diǎn)兒都不把綿陽的地震放在心上，初次離家的激動足已取代一切未知的恐懼。火車需要36個半小時才能到達(dá)成都，漸漸地，我們從一開始的激動到后來的無聊，只能用吃喝玩樂來消磨時間。當(dāng)然，這中間最煎熬的，莫過于36個小時的等待才能親臨成都。拜水都江堰 問道青城山我們的四川行，第一站便是去年5·12中倒塌學(xué)校最多的都江堰。考慮到安全問題，領(lǐng)隊(duì)老師沒有安排我們親近倒塌的學(xué)校廢墟，這也成了我這次四川行中最遺憾的事情。老師帶著我們參觀了二王廟，傳說這是為了紀(jì)念當(dāng)年設(shè)計(jì)建造都江堰水利工程的李冰父子。都江堰水利工程在5·12大地震中受災(zāi)并不嚴(yán)重，我猜想，可能是冥冥中，李冰父子在守護(hù)著她，守護(hù)這這份千年的奇跡留待我們來尋訪！
在青城山上，我意外地見到了許多對心心相連的古樹名木。在那樹木茂盛的山上，透過樹葉，能夠隱隱約約的照見一些陽光。景色清幽，讓人很自然的肅然起敬，真是不虛此行。難怪青城山是從古至今最著名的道家修行圣地。
都江堰水利工程，聞名國內(nèi)外的青城山，見證了去年那次驚世大地震的洗禮依然挺立不倒，就像我們偉大的中華民族，在危難時刻，緊緊抱在一起，度過難關(guān)！還好 一切依舊 到了四川當(dāng)然不能不去以下幾個地方：聞名世界的金沙遺址，它的標(biāo)志是“太陽神鳥”，它距今已有20xx至3000年左右；樂山大佛，大佛通高71 米，在1000多年的歷史中遭到了破壞；峨眉山在5.12大地震中，受災(zāi)嚴(yán)重，因此，我們?nèi)サ臅r候，還有許多地方在維修中，不過，欣慰的是，看到了與恐龍同一時代的樹，距今已有2億多年的時間；成都熊貓基地，這是一個大型的熊貓繁育基地，但由于天氣太熱，我們并沒看見多數(shù)熊貓?jiān)趹敉饣顒�；武侯祠，是中國歷史上最被人津津樂道的蜀國丞相諸葛亮的祠堂。
真是慶幸，經(jīng)過去年的5·12大地震，我依然還能夠看到這些中國文化的瑰寶，還可以見證五千年文明積淀下來的精髓。順利返回 飛機(jī)起飛了，我高興極了，一下子覺得人輕松了許多。當(dāng)飛機(jī)升到半空時，再往下看，云團(tuán)之下，隱隱約約看到一幅祖國河山的平面圖，漂亮極了！
歷經(jīng)3個多小時，飛機(jī)從四川這個天府之國飛抵杭州這個人間天堂杭州，我又回來了！從天府到天堂的轉(zhuǎn)換一點(diǎn)都不突兀。地震這樣的天災(zāi)并不能改變四川，并不能奪去我們得天獨(dú)厚的天府之國的一切美景和文化遺跡。
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