實用的摸魚作文500字4篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的摸魚作文500字4篇，歡迎大家分享。

摸魚作文500字 篇1

　　“啪嗒！啪嗒！”教室里傳來了一陣陣彈珠落地的聲音，同學(xué)們再干什么呢？原來，大家正在玩“渾水摸魚”的游戲。只見一顆顆彈珠在杯子里歡快地跳躍著，同學(xué)們也時不時地發(fā)出歡呼聲。

　　這時，老師拿出幾個“魚缸”,里面的渾水讓我變成了一個“小瞎子”，彈珠在哪兒呢？看來，我只能瞎夾了。我心中感到一陣恐懼，生怕夾不起彈珠，平時我就不太會使用筷子了，現(xiàn)在還要用它來當(dāng)兵器，真的是難于上青天呀！

　　我拿起一雙筷子，只聽老師一聲令下，我張開筷子，直奔水底，“啪嗒”一聲，珠子碰到了我的“兵器”，我瞬間“開了槍”，把小小的彈珠給逮住了，在接下來的“夾彈珠大賽”中，我進展順利，心想：夾彈珠對我而言，簡直是易如反掌。這時，我手一滑，一顆顆彈珠從我的“兵器”下跑走了，我頓時手忙腳亂，身上也冒出了冷汗，聽到同學(xué)們的一陣陣加油助威聲，我更加緊張了，動作也跟著越來越亂，一顆顆大小不一的.彈珠像滑溜溜的小泥鰍似的，十分光滑，我一而再，再而三地使勁夾，可就是夾不住，我的比賽時間到了，唉~只夾到三顆彈珠，真是令人失望。

　　下面出場的是李態(tài)軒，他先深呼吸一口氣，只見他一副胸有成竹的樣子，看他手起珠落的樣子，讓旁觀的同學(xué)看呆了，我也大吃一驚，他真是太厲害了~

　　比賽結(jié)束了，毫無懸念，李態(tài)軒摘得桂冠。從中我明白了：做任何事情都要有耐心，否則就會事倍功半，嘗到失敗的苦頭。

摸魚作文500字 篇2

　　在外婆家的我實在是有些無聊了，于是就和兩個舅舅一起去圍繞著外婆家門口的小溪去摸摸魚。雖然這小溪淺，但是里面的魚兒、蝦兒和蟹兒多的是呢。這次我們的目標(biāo)是少有的石斑魚，因為其他的實在是太多了，沒什么挑戰(zhàn)性。當(dāng)然看到石斑魚雖然是些幸運，但是能夠摸到這滑滑溜溜的石斑魚這才叫厲害呢！

　　可是這石斑魚像是跟我們捉迷藏似的，怎么都見不著。偶爾看到幾條，正想抓著，這魚早已逃之夭夭······就算有些大點的石斑魚，動作也是十分快的，像小的魚一樣，那么靈活。轉(zhuǎn)眼間兩個舅舅已經(jīng)抓到了好多，看看自己手中空空如也的瓶子，暗下決心：“就算抓的少，至少也比沒有的好吧！”

　　我蹲在水中，靜靜的看著一條小小的石斑魚游來，絲毫沒有察覺到我，我欣喜若狂。于是我慢慢的將雙手伸入水中，可是那小魚也是絲毫沒有危險在漸漸逼近自己，依舊是悠然自得的吐著泡泡，搖動著那袖珍樣的.尾巴·····“它大概也是近視眼吧！”我不禁的暗笑。當(dāng)它處于我的雙手之中時，依舊沒有察覺自己已經(jīng)“誤入法網(wǎng)”，當(dāng)我把手抬起將它放入瓶子的時候，這小石斑魚才發(fā)現(xiàn)被“騙”了，焦急的游來游去。我哈哈大笑，我終于抓到你啦！

　　很快我們就滿載而歸啦，一共抓了8條石斑魚，2條大的，6條小的。這感覺真是滿意�。�

摸魚作文500字 篇3

　　夏令營最后一天，老師說帶我們放松放松——捉魚去。我聽了十分好奇，只看見過釣魚，從來沒有嘗試過親自捉魚。

　　一來到池塘邊我們就發(fā)現(xiàn)池水非常渾濁，大家都在好奇怎么捉魚時，我發(fā)現(xiàn)池塘邊躺著一張“漁網(wǎng)”——這是我們之前用來捕蝴蝶的。難道是“渾水撈魚”？這時我又看見一個盆，盆里游著許多小魚，看樣子有人已經(jīng)提前實踐過了。這讓我不禁暗自琢磨這魚該怎么撈，以至于完全沒有聽到老師介紹撈魚方法和游戲規(guī)則。

　　下水后，我才發(fā)覺這根本不是“渾水撈魚”，這比“渾水撈魚”難度更高，是“渾——水——摸——魚”！一開始，我按照之前的設(shè)想，在出水口處做個陷阱，準(zhǔn)備捉小魚，結(jié)果沒想到，它們比黑板檫還要大，這陷阱完全無用�？吹絼e的小朋友興奮地大叫，我看著自己做的“陷阱”，不由得暗自感嘆：沒有仔細(xì)聽老師的話，自作主張浪費了很多時間，到現(xiàn)在一條魚都沒摸到，哎！

　　這時，老師聽到我的抱怨，笑著說：“給你一次機會！”說完朝我扔了一條魚。我死死盯著魚的落水點，用手在水里摸來摸去。突然，我感覺到一個滑溜溜的.東西從手邊擦過，我趕緊反手一抓�！白阶×�，捉住了！”我興奮地喊起來，嘴角咧得大大的，得意洋洋地把魚放進我們小組的魚桶里。就這樣我又捉了幾條魚

　　這真是一次正宗的渾水摸魚活動呀，你也來嘗試一下吧！

摸魚作文500字 篇4

　　“啪嗒，啪嗒……”教室里傳來一陣清脆的響聲，那是我們在玩“渾水摸魚”時發(fā)出的聲音呢！

　　上課時，老師拿出了一個個“魚缸”，只見缸里一片漆黑，彈珠在缸底悠閑地睡著覺，仿佛在嘲笑我�？粗�一雙雙筷子，我想：我連筷子都拿不好，使用筷子去夾這“傲慢”的彈珠，更是力不從心。唉，我到底該怎么辦呢？我不禁暗暗叫苦。

　　望著漆黑一片的'渾水，我屏息凝神地把筷子伸入水中，小心翼翼地護送著頑皮的珠子進入我的杯子，可是一顆顆彈珠猶如一只只滑溜溜的泥鰍，逃過了筷子的“魔抓”。望著空蕩蕩的杯子，我不由得灰心喪氣起來。猛然間，我夾到了一顆彈珠，我欣喜若狂，小心翼翼地把珠子放進杯子，同學(xué)們的加油聲在我耳畔響起，我夾起一顆顆彈珠，再把它們送到杯子里，我瞬間感覺對我而言已經(jīng)是一件十拿九穩(wěn)的事了。漸漸的，我的杯子里終于堆起了一座小山。

　　瞧！只見傅子赫，鎮(zhèn)定自若地夾起了一顆顆珠子，他的筷子仿佛就是一塊磁鐵，把彈珠牢牢地吸在了筷子上，我覺得彈珠對他簡直是言聽計從，傅子赫總是能又快又準(zhǔn)地夾住彈珠，真是手起刀落。

　　隨著老師的一聲令下，這次的比賽冠軍誕生了，她平時默默無聞，這次卻一舉奪魁，真可謂：人不可貌相，海水不可斗量。“渾水摸魚”真是一場有趣的比賽！

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