【精華】以假如為題作文八篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的以假如為題作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以假如為題作文 篇1
為什么，為什么我的命這么不好？每每在生活中，在不經(jīng)意間我們總能聽(tīng)見(jiàn)有人在抱怨這句話(huà)，其實(shí)，我們自己又何嘗不是這樣呢？但是假如有一天，上帝賜予了我一份職業(yè)，名稱(chēng)叫命運(yùn)，我應(yīng)該怎樣盡職呢？
首先，我要飛往世界的各個(gè)角落，找尋著那些可憐的孤兒，因?yàn)槲覐碾娨暽峡吹竭^(guò)，他們沒(méi)有爸爸媽媽?zhuān)瑳](méi)有家人的疼愛(ài)，更沒(méi)有優(yōu)越的生活。我們家雖然也不是很富裕，但是我們生活得很幸福，有這些就足夠了。但是他們什么都沒(méi)有，有的甚至從很小的時(shí)候就要為生計(jì)奔波，我的心中有無(wú)限的同情。假如我是命運(yùn)，我要逆轉(zhuǎn)這一切，讓他們享有同齡孩子該擁有的東西，讓他們不再孤獨(dú)，也讓他們能體會(huì)到這人世間的溫暖。
其次，我要讓世界上所有的戰(zhàn)爭(zhēng)消失。戰(zhàn)爭(zhēng)是多么殘酷，它無(wú)情的奪走了許多無(wú)辜的生命，也吞噬了人們賴(lài)以生存的家園，讓人類(lèi)無(wú)家可歸。我要趕走殘忍的戰(zhàn)魔，播撒下愛(ài)的種子，讓整個(gè)世界都充滿(mǎn)愛(ài)，讓我們永遠(yuǎn)都沉浸在愛(ài)的海洋里。
最后，我想讓世界上的每一個(gè)流浪小動(dòng)物都能找到一個(gè)安穩(wěn)的家，我不希望再看到人們虐殺小動(dòng)物的情景，也不忍心看到，讓我們?nèi)伺c動(dòng)物和諧相處，共同塑造我們愛(ài)的家園！
我是多么渴望能改變他們的命運(yùn)��！不過(guò)我相信，在不久的將來(lái)，這些一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的，并且，是沒(méi)有假如的！
以假如為題作文 篇2
在氣象學(xué)上，臺(tái)風(fēng)屬于災(zāi)害性天氣體統(tǒng)。世界上每年因臺(tái)風(fēng)而造成的人員傷亡和經(jīng)濟(jì)損失使十分嚴(yán)重的。人們不喜歡臺(tái)風(fēng)，這是理所當(dāng)然的。但是，這個(gè)世界上，如果沒(méi)有臺(tái)風(fēng)，又將會(huì)怎樣呢？
科學(xué)家說(shuō)，如果沒(méi)有臺(tái)風(fēng)，本已嚴(yán)重的全球水荒就會(huì)更加厲害。然而臺(tái)風(fēng)這一熱帶風(fēng)暴的存在，卻為人類(lèi)提供了大量的淡水資源。據(jù)科學(xué)家們的測(cè)算，一個(gè)直徑不算太大的臺(tái)風(fēng)，登錄時(shí)能帶來(lái)近30億噸降水！每年，臺(tái)風(fēng)給中國(guó)、日本、印度、菲律賓、越南以及美國(guó)沿海地區(qū)帶來(lái)的水量，往往會(huì)占各地區(qū)全年降水總量的%25左右。、
假如沒(méi)有臺(tái)風(fēng)，世界各地冷熱會(huì)更不均勻。赤道地太陽(yáng)光強(qiáng)度太大，氣候炎熱，如果沒(méi)有臺(tái)風(fēng)來(lái)驅(qū)散這一地區(qū)的熱量，將它們送去別處，熱帶就會(huì)更熱，寒帶就會(huì)更冷而溫帶則將從地球上消失。
假如沒(méi)有臺(tái)風(fēng)，地球能量將會(huì)失去熱平衡。臺(tái)風(fēng)生存于高溫高濕的沿海地區(qū)，在移動(dòng)的過(guò)程中，大風(fēng)將低緯度的熱量和水汽帶到中高緯度或沿海地區(qū)從而形成了南北之間水熱交換并進(jìn)而導(dǎo)致全球海氣系統(tǒng)的熱平衡。
現(xiàn)在，你還在討厭臺(tái)風(fēng)嗎？
以假如為題作文 篇3
假如我是一名科學(xué)家，我要造出消滅地震器，廣泛地將它分布在世界各地。這種機(jī)器內(nèi)有許多優(yōu)質(zhì)量零件，保質(zhì)期是無(wú)限的，當(dāng)人們遇到地震后，根本不需驚慌和恐懼，因?yàn)榈卣鹌鲿?huì)自動(dòng)地像能手一樣將地震惡魔消滅，使地震不會(huì)再來(lái)找人民的麻煩，讓每家每戶(hù)都過(guò)上幸福的日子。
假如，我是科學(xué)家，我會(huì)創(chuàng)造出一種工作機(jī)器人。這個(gè)機(jī)器人裝有電波接收器，可以聽(tīng)懂人們說(shuō)的每一句話(huà)，精通世界各地的語(yǔ)言。它還會(huì)幫家長(zhǎng)們管教孩子，輔導(dǎo)同學(xué)們學(xué)習(xí)，培養(yǎng)出不會(huì)就問(wèn)，不懂就看，做事負(fù)責(zé)的好學(xué)生，讓老師們上課不再擔(dān)憂(yōu)學(xué)生們上課說(shuō)話(huà)，成績(jī)不好等煩惱的問(wèn)題了！
假如我是一名科學(xué)家，我會(huì)將其他科學(xué)家發(fā)明出的一種復(fù)制器加以修改，制造出第二種超小型復(fù)制器。就和手機(jī)一模一樣，而且還有兩種功能，一方面可當(dāng)手機(jī)，另一方面可以復(fù)制出一樣樣人們?nèi)鄙俚奈锲贰?/p>
假如我是一名科學(xué)家，我會(huì)制造出保護(hù)罩，坐上我發(fā)明的時(shí)光裝穿梭飛翔機(jī)，將圓明園留到今天，讓未來(lái)的人一飽眼�！m然這些只是我天真的幻想，但都是多么美好的一種愿望啊！如果想和我一樣，長(zhǎng)在立志做個(gè)科學(xué)家，那就好好學(xué)習(xí)吧！為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)努力拼搏吧！
假如我是一名科學(xué)家，我要研制出一種物美價(jià)廉的`太空服，它可以隨時(shí)自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度，使人在夏季穿了還是非常涼爽，在冬季穿了還是溫暖如春。至于它為什么叫做太空服，是因?yàn)榇┥现�，可以在沒(méi)有引力的地方，照常行走。
假如我是一名科學(xué)家，我要制造出一種不會(huì)腐爛，沒(méi)有任何有害物質(zhì)的高營(yíng)養(yǎng)產(chǎn)品。人們吃了一次，可以十幾天不用進(jìn)食，使人們不用再為了食物的問(wèn)題而發(fā)愁，世上也不會(huì)再有饑民了。
假如我是一名科學(xué)家，我要發(fā)明出一種萬(wàn)能小屋。它非常美觀，可以隨時(shí)走到我們喜歡的地方去居住。它不但可以為我們遮風(fēng)擋雨，還可以為我們防御地震。從此災(zāi)難就傷害不到人類(lèi)了。
假如我是一名科學(xué)家，我要制造出一種水、陸、空都能行駛的三用汽車(chē)。如果你要下海，就摁下藍(lán)色按鈕；如果要上天空，就摁下白色按鈕；如果要走陸地，就摁下棕色按鈕�？梢郧宄胤珠_(kāi)，并且非常方便。
假如我的愿望能夠?qū)崿F(xiàn)，這個(gè)世界將會(huì)多么美妙！我希望全球的科學(xué)家都能和我一起努力，促使這個(gè)愿望快點(diǎn)實(shí)現(xiàn)，那么這個(gè)世界將會(huì)再添加一道靚麗的風(fēng)景線！
以假如為題作文 篇4
秋姑娘為大樹(shù)們蓋了一層金色的毯子，也幫鳥(niǎo)兒們找到了新家，帶來(lái)了無(wú)盡的涼爽，更讓人們收獲了勞動(dòng)的果實(shí)。轉(zhuǎn)眼間，秋姑娘就要離開(kāi)了，取代她的是白皚皚的冬季。在這冬天里，少不了的自然是大名鼎鼎的我--雪花。
我來(lái)到農(nóng)田里，看見(jiàn)小朋友們正在玩耍，我也加入了這場(chǎng)"戰(zhàn)斗"中，孩子們把我團(tuán)成雪球，扔到對(duì)方的"堡壘"里，我歡快的在空中飛來(lái)飛去，還不到一會(huì)兒，孩子們的身上都落上了雪花，都成了一個(gè)個(gè)"活雪人"。
我邁著輕快的步伐，來(lái)到了樹(shù)林中，看見(jiàn)大樹(shù)大哥臉色不太好，我忙問(wèn)："大樹(shù)大哥，你怎么了？"大樹(shù)大哥皺著眉頭道："這冬天可真冷�。�"我聽(tīng)見(jiàn)了，忙為他蓋上了銀毯，他的臉色才有些好轉(zhuǎn)，但是他剛想說(shuō)一聲"謝謝"，我卻早已跑到其他地方助人為樂(lè)了呢！
我落在北極熊的旁邊，與孤單寂寞的北極熊聊著天；我落到企鵝家族的身邊，與大家一同玩耍；我落在空曠平坦的地方，平靜得像池塘中的水，卻沒(méi)有一絲波痕，藝術(shù)家在我的身上勾出了一道道美麗的曲線，惹得游人們都先來(lái)與我合照；我還落到小姑娘的手中，看他們瞪大眼睛望著我，好奇地?cái)?shù)著我精致的紋理，然后我變化成了一灘水，只見(jiàn)小姑娘興奮的說(shuō)："雪花有6條美麗的線！"我也同小姑娘一起仿佛找到了新大陸似的開(kāi)懷大笑......
又過(guò)了一段時(shí)間，慢慢地，便春回大地，我嘆了一口氣，追隨著秋姑娘的腳步走遠(yuǎn)了......
以假如為題作文 篇5
自從看了西游記，我知道了孫悟空會(huì)七十二變。假如我也會(huì)七十二變，那該多好啊！
假如我會(huì)七十二變，我會(huì)變成一朵白云，飛到一望無(wú)際的天空，一會(huì)變成小綿羊，一會(huì)變成小白兔……既可以和小鳥(niǎo)一起歌唱，又可以和太陽(yáng)公公一起微笑。
假如我會(huì)七十二變，我會(huì)變成一座美麗的學(xué)校，讓在那大山里又貧困又好學(xué)的小伙伴們，能坐在那明亮的教室里認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)老師講課，聽(tīng)著老師的指揮讀課文，那聲音多么響亮！在下課時(shí)，校園里多么的熱鬧，有了那些伙伴們，把校園變成了充滿(mǎn)歡樂(lè)的游樂(lè)園。
假如我會(huì)七十二變，我會(huì)變成無(wú)數(shù)只畫(huà)筆，讓因?yàn)榻徊黄鹄L畫(huà)班學(xué)費(fèi)的孩子們，可以在潔白的紙上畫(huà)上一幅幅美麗的作品。
假如我會(huì)七十二變，我會(huì)變成很多很多顆小星星，照亮一個(gè)山村、照亮一個(gè)城鎮(zhèn)、照亮整個(gè)黑漆漆的大山！把大山的黑暗全部消滅！
假如我會(huì)七十二變，那就有了明天的光明！那該多好��！
以假如為題作文 篇6
我知道許多有名的馬兒，有赤家兔。烏騅。的盧。絕影。大宛。爪黃飛電。每一匹馬奔速極快，都是馬中的極品，而我最喜歡的是一匹長(zhǎng)著金翅膀的馬兒。
假如我有一匹馬我會(huì)給它戴上最好的佩頭和韁繩，騎著它在廣闊的草原上奔馳 騎著它環(huán)繞世界。假如我有一匹馬，我會(huì)騎著它奔跑在無(wú)人的沙漠，在沙漠中奔騰，帶上很多很多的小樹(shù)苗載到沙漠里。等我在來(lái)到沙漠的時(shí)候它們已經(jīng)變成的綠洲，生機(jī)勃勃的綠洲，有很多的小動(dòng)物在那片綠洲中安家，繁衍，螞蟻在那里搬運(yùn)食物到處都是小動(dòng)物的歡聲笑語(yǔ)，人們?cè)谀抢锇簿訕?lè)業(yè)那該多好啊。
假如我有一匹馬我會(huì)騎著它到蔚藍(lán)的天空上，與白云做游戲。我會(huì)騎著它飛上天空，用我的壓歲錢(qián)買(mǎi)很多鉛筆 橡皮 尺子 鋼筆 作業(yè)本 書(shū)包等等好多的學(xué)習(xí)用品分別送到各地的貧困的地區(qū)，把這些學(xué)習(xí)用品分發(fā)給大家。
假如我有一匹馬，我會(huì)來(lái)到南極的一個(gè)濱島上看各種動(dòng)物 特別的企鵝 北極熊 看著它們歡快的跳舞，戲水玩耍那將是多好玩的事。
還有好多愿望都只是想象，假如我有一匹馬所有的愿望都會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。
以假如為題作文 篇7
假如我會(huì)變，我會(huì)變成馬良，如果有人有困難，我會(huì)用手中的神筆幫助他們。如果，有人想要一只狗，我會(huì)畫(huà)給他；如果有人在打架，我會(huì)畫(huà)一個(gè)警察阻止他們。
有一天，有人在跑步，摔倒在地上，傷口裂開(kāi)了，我馬上畫(huà)出一個(gè)醫(yī)生和一個(gè)醫(yī)藥箱，讓醫(yī)生給那個(gè)人治病。球場(chǎng)上，打籃球的人總是會(huì)受傷，這時(shí)候醫(yī)生又能派上用場(chǎng)了。
我走著走著，看見(jiàn)有一個(gè)地方著火了，大火熊熊燃燒著，冒出滾滾濃煙。我馬上畫(huà)了一雙翅膀，飛到空中，再畫(huà)了幾朵烏云和雨點(diǎn)，雨越下越大，火一下子就能澆滅了。
忽然，我醒來(lái)了，發(fā)現(xiàn)這是一場(chǎng)夢(mèng)。如果我真的是馬良，就能幫助有需要的人了。
以假如為題作文 篇8
光陰似箭、日月如梭。時(shí)間在我們嘻嘻的歡笑聲中過(guò)去了，從我們朗朗的讀書(shū)聲中過(guò)去了，從我們急促的腳步聲中過(guò)去了。它不知不覺(jué)的走著，帶走了四年的光陰。我從一個(gè)朦朦朧朧的小孩子變成了一個(gè)學(xué)校四年級(jí)的學(xué)生
假如時(shí)間可以倒流我一定會(huì)珍惜，把握住那過(guò)去的四年時(shí)間！
假如時(shí)間可以打倒流，我會(huì)做一個(gè)“琴棋書(shū)畫(huà)，樣樣精通”的好學(xué)生。我會(huì)報(bào)許許多多的課外班：美術(shù)班、音樂(lè)班、奧數(shù)班、作文班??“臺(tái)上一刻鐘、臺(tái)下十年功”。我會(huì)莊重的登上舞臺(tái)，表演我的“拿手好戲”！同學(xué)們?yōu)槲疑鷻C(jī)勃勃的畫(huà)兒贊嘆：為我一首激情高昂的小提琴而沸騰；為我一篇如畫(huà)的作文而陶醉??喔，這是件多么美好的事情啊！
假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。在課堂上，我認(rèn)真聽(tīng)講，再也不搞小動(dòng)作。老師留的作業(yè)認(rèn)真完成，作業(yè)認(rèn)真對(duì)待，再也不寫(xiě)得一塌糊涂。一邊上課、一邊認(rèn)真聽(tīng)講做筆記，下課復(fù)習(xí)。老師讓背的課文一定背好。仔細(xì)做作業(yè)，丟掉小馬虎的“歪帽子”。課外時(shí)間，我會(huì)和同學(xué)們和睦相處，并且玩有意義的游戲，同學(xué)有不會(huì)的題盡量幫他解決。一起游戲、一起學(xué)習(xí)、一起進(jìn)步、一起快樂(lè)。老師夸我是好學(xué)生，同學(xué)們都愛(ài)和我玩。
假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)做一個(gè)“環(huán)保小衛(wèi)士”。炎熱的夏天，許多人去公園玩耍時(shí)，喝完的冰凍礦泉水瓶隨地亂扔。草地上、湖面上、小道里到處都是礦泉水瓶。我會(huì)在每個(gè)有空閑的下午去撿那些亂扔的瓶子，同時(shí)勸說(shuō)那些人不要破壞環(huán)境，這樣公園里就更漂亮啦！我還告訴他們瓶子經(jīng)過(guò)廢物處理后是能再回收使用的。這樣多好啊！
可惜的是：時(shí)間不能回到過(guò)去。不過(guò)，我會(huì)珍惜時(shí)間、珍惜今后寶貴的時(shí)間，多做一些有意義的事情。
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