班主任小結(jié)
不經(jīng)意間，工作已經(jīng)告一段落，相信全是滿滿的感恩與回憶，收獲與經(jīng)歷，不如讓我們小結(jié)經(jīng)驗，展望未來。那么你有了解過小結(jié)嗎？下面是小編收集整理的班主任小結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班主任小結(jié)1
、經(jīng)過一年的努力、拼搏，在高三（6）班全體科任老師的相互協(xié)作下，XX屆地理班在高考中取得近幾年來的一次突破。全班重點上線人數(shù)14人，本科上線人數(shù)22人，均超額完成任務(wù)。700分以上有5人，黃加敏同學(xué)以總分779分成為全市地理類考生的第一名，袁慧君同學(xué)以地理單科797分獲得市地理狀元，地理平均分為九大校之首。數(shù)學(xué)、綜合等科目也發(fā)揮的比較理想。
取得這樣的成績離不開級長與學(xué)校的指導(dǎo)與關(guān)懷，也離不開科任老師們認真細致的工作，我自己在這一年里也從以下幾個方面作出了自己的努力。
一以勤補拙，真心關(guān)愛
作為第一年上高三的年青教師，無論是業(yè)務(wù)水平，還是班級經(jīng)驗都比較淺薄。唯一的優(yōu)勢就是一顆不服輸?shù)男�，和飽滿的熱情。在班主任工作中，我組織好班干部負責(zé)班級日常事務(wù)。自己將更多的時間和精力投入到關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)和精神狀態(tài)方面。高三這一年里可以說幾乎每天晚上在教室里都會有我的身影，可以說披星戴月，有時在班上看完學(xué)生才開始備課。一個星期9個教案，有時確實讓人有些喘來過氣來。但想一想學(xué)生對班主任的期待，心里也就平靜下來了。
二多交流溝通，注意學(xué)生心理健康。
高三學(xué)習(xí)壓力大，面對競爭和升學(xué)的壓力，學(xué)生普遍都很壓抑。當(dāng)學(xué)習(xí)上遇到挫折或考試發(fā)揮不理想時，很容易引起心理上的波動和不良情緒。不好好處理，對學(xué)習(xí)危害非常大。在每一次月考之后，我都會找一些考試發(fā)揮不理想的同學(xué)了解情況，幫助他進行分析，有時鼓勵、有時激將，總之使他重新煥發(fā)斗志，效果較好。當(dāng)然，這里也因為我班人少，操作起來很靈活。
三利用多種形式，端正面對高考的態(tài)度，激勵斗志。
利用班會課、標(biāo)語等形式激勵學(xué)生、鼓舞斗志。
“成功源于執(zhí)著”、“心平常，自非凡”等讓學(xué)生有一個合理的心態(tài)面對學(xué)心與高考
當(dāng)然，在班主任工作中還存在許多要改進的地方，在今后的工作中不斷嚴(yán)格要求，自我完善。
班主任小結(jié)2
今年10月21日下午，在學(xué)校的精心組織安排下，我們一年級召開了家長會。家長會一結(jié)束，我長長地舒了口氣，倍感欣慰：能和家長和諧，委婉的進行交流溝通，家長接受我們的建議，初步達到了家校攜手，共育蓓蕾的目標(biāo)。
一、家長會發(fā)言稿的主題
家長會發(fā)言稿，是展示自身素質(zhì)的最佳平臺。我先自我介紹，讓家長對我信賴。之后重點內(nèi)容：
1.介紹孩子一個多月來取得的成績，（良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。）
2.孩子們存在的問題，
3.班主任的建議和家長教育孩子需要注意的問題。（介紹自己教育孩子的有效方法。）
二、召開家長會的基本情況
針對一年級新生，開學(xué)到現(xiàn)在也已經(jīng)有一個多月了，召集家長來學(xué)校也是為了讓家長更好的配合學(xué)校抓好教育工作，所以我們此次我家長會的主題是：習(xí)慣決定人生。全班有一位學(xué)生的家長未到校參加會議。會中我就怎樣使一年級的孩子有一個好的習(xí)慣談了自己的看法，與家長聊了孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，從早上起床到孩子晚上睡覺前提出了需要家長配合完成的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活方面的要求。家長都特別支持。會上還就學(xué)生作業(yè)問題做了討論，要求每次作業(yè)家長要有簽名，這一作業(yè)監(jiān)督方式獲得了家長們的一致好評。
三、交流成功教育經(jīng)驗
在召開家長會后，我還和部分家長交流了自己教育孩子過程中一些比較成功的經(jīng)驗，共同學(xué)習(xí)，現(xiàn)在簡要總結(jié)如下：
1、在家庭教育中，家長一定要起到榜樣的作用，要求孩子做到什么，必須自己先做到。
2、讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣：講究個人衛(wèi)生、公共衛(wèi)生、愛勞動。
3、孩子自己能做的事情家長覺不參與。培養(yǎng)孩子的自立能立。
4、培養(yǎng)孩子讀書興趣。利用孩子的興趣，培養(yǎng)孩子的各種能力。
四、家長會后總結(jié)、反思：
從會后與家長的交流和學(xué)生的反饋情況來看，本次家長會開得比較成功，有效地加強了家長和老師的交流，通過家長會學(xué)生家長也認識到了家庭教育的重要性，表示今后一定加強和老師之間的聯(lián)系，共同配合，抓好孩子的養(yǎng)成教育。同是還感到有些欠缺的地方就是：
1.家長會上就家長關(guān)心的問題討論的不深刻。以后再有這樣的活動，之前一定站在家長的角度考慮問題，設(shè)計發(fā)言稿，讓家長會起到事半功倍的效果。
2.家長教育孩子還存在很多方法問題。我們教師如何和家長共同提升自己的教育素養(yǎng)，這個問題亟待思考，解決。
班主任小結(jié)3
這一學(xué)期的班主任工作對我而言既有意義，又責(zé)任重大，我所承擔(dān)的是一年級(1)班的班主任，我所面對的是剛從幼兒園踏進小學(xué)學(xué)習(xí)的一年級新生。一學(xué)期來，我根據(jù)學(xué)校德育處和大隊部的教育工作計劃，針對低年級學(xué)生特點，以“承諾行動”為主線，以“行規(guī)教育”為重點，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范和營造“團結(jié)、守信、勤奮、向上”的班級集體為突破口的系列教育活動，收到顯著成效。
(一)重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。
小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品
德，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育，特別是低段的教育。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項活動，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成。為建設(shè)良好的班風(fēng)，我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強了對學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動方面基本行為準(zhǔn)則的教育。培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué)、自理、自控的能力，
1.以班會課和晨會課為教育陣地，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣
(1)培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期，我經(jīng)常利用班會課和晨會課，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。我還利用爭章活動，每周一章，在學(xué)生中形成人人爭章的氛圍。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好。
(2)培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。即要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔，尤其是要每周一，學(xué)生一定要穿好校服，佩戴�；者M學(xué)校，并由班小干部督促檢查，促使學(xué)生自覺自悟，現(xiàn)在同學(xué)們已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣。在語言行動上，同學(xué)們懂得無論在校內(nèi)、校外都文明禮貌，，他們見到老師都能有禮貌地叫聲“老師好!”每當(dāng)老師或小干部將點心或報紙發(fā)到他們手中時，他們都會說聲“謝謝!”另為，同學(xué)之間團結(jié)友愛，互相幫助，拾到東西主動交公。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽。
2.以課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練為重點，培養(yǎng)學(xué)生的自控能力。
對于每學(xué)年入學(xué)的新生，我首先要對他們進行常規(guī)教育和訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，一抓到底。我針對班上學(xué)生實際，利用一切有利時間加強了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。首先訓(xùn)練學(xué)生正確讀書和寫字的姿勢，結(jié)合《三字歌》的貫徹落實，每天提醒他們注意“三個一”，讀書時做到“手到、眼到、口到、心到”。只要做作業(yè)，就不停地提醒糾正不良姿勢。當(dāng)學(xué)生起來發(fā)言時，則要求他們站端正，兩眼平視前方，態(tài)度自然大方，并且說話時聲音要響亮，吐詞要清楚。在聽的能力方面，則要求他們注意聽別人說話，聽清楚說話的內(nèi)容，記在心中，要說得出來，如每周三的“衛(wèi)生廣播”和每周五的“紅領(lǐng)巾廣播”，我要求學(xué)生認真聽，用心記，要聽清說了幾件事?我還抽學(xué)生起來說出要點，如答不出，就說明沒有專心聽講。這些辦法對學(xué)生聽的習(xí)慣養(yǎng)成起到了一定的促進作用。現(xiàn)在學(xué)生在課堂上讀寫、坐站聽說的正確姿勢逐步養(yǎng)成，增強了自控能力，課堂秩序有明顯好轉(zhuǎn)。
3.建立全班學(xué)生輪流值日制度，培養(yǎng)自育能力。
為了全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生自育能力和競爭意識，在德智體美勞幾方面得到全面發(fā)展，讓每個兒童都有鍛煉的機會。我采取了全班學(xué)生輪流值日后，學(xué)生表現(xiàn)出十分積極興奮的狀態(tài)，總是盼著自己當(dāng)值的那天。在當(dāng)值日時，值日生要寫好“課程表”、“每日一拼”;要帶領(lǐng)其他衛(wèi)生員做好班級衛(wèi)生工作等。這樣每個學(xué)生都有獨立工作機會，在值日中學(xué)會管理，培養(yǎng)學(xué)生獨立工作能力，使剛?cè)雽W(xué)的孩子體會到學(xué)校生活的豐富多彩。通過值日，從而激勵學(xué)生更加熱愛自己的班集體。促進學(xué)生主體意識的確定。
4.建立學(xué)生一日常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生自理能力。
為了規(guī)范小學(xué)生行為，我根據(jù)小學(xué)生思想品德評價手冊上的在家、在校的要求具體化，制定了班上一日常規(guī)。我首先召開家長會，對家長講解評價手冊家評部分的要求和評法，請家長配合督促學(xué)生，我還將學(xué)校的常規(guī)、學(xué)習(xí)、勞動等教育向家庭延伸，針對低年級兒童特點主要學(xué)會自己洗臉、洗腳、洗小件衣服，會幫助父母掃地、倒垃圾。總之讓孩子通過勞動來理解勞動的意義，體會勞動的艱辛，體貼父母的辛勞，體現(xiàn)尊老敬老的美德，在“我為敬老獻一言”的活動中，孩子們都把自己最真誠的心里話獻了出來，讓人好不感動。這一教育活動對學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成起到了很好作用。
(二)以“承諾行動”為主線，學(xué)做誠實的人。
本學(xué)期，結(jié)合學(xué)校工作的重點，從“承諾行動”為抓手，對一年級的新生進
行教育活動：如：學(xué)生們在“勾勾手指簽個約”立下“承諾——學(xué)會自己整理書包;學(xué)會把自己的臺板整理干凈;自己的座位旁邊要保持干凈;上下樓梯靠右走。再如，當(dāng)承諾行動進行到第二個階段，我們有開展了“說到做到”的活動，學(xué)生在紙上端端正正地寫上了這四個字，并簽上了名。最后，同學(xué)們還各自做了一張小書簽，寫上了自己的承諾。
同時，我還利用“黑板報”作為“承諾行動”的宣傳地，把孩子們的許下的承諾一一寫在上面，這既是宣傳欄，也是孩子們的鏡子——“我許下的諾言我做到了嗎?”這一教育活動對學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成起到了很好促進作用。
(三)重視與家長的聯(lián)系，雙向管好孩子。
孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系，進行友好交往，不僅溝通信息還增進了情感的交流。孩子進步了，家長也來向我致謝。我還采用召開家長會或家長接待日的時間，根據(jù)本學(xué)期教育教學(xué)計劃，對家長提出必要的要求，讓他們了解實施素質(zhì)教育的重大意義，并向他們介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗，推薦一些教育方面的書籍。
通過這些工作，使很多家長重視了子女的教育，改進了對子女的教育方法，增強了做家長的責(zé)任感，收到了較好的效果。
一學(xué)期的工作，使我深感：人才培養(yǎng)，必須從小抓起，養(yǎng)其習(xí)于童蒙。我國現(xiàn)代著名教育家葉圣陶曾說：教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)。充分強調(diào)了習(xí)慣對于兒童成長及其教育的重要性。小學(xué)是基礎(chǔ)教育，基礎(chǔ)工程事關(guān)重大，只有打好堅實的基礎(chǔ)，才能培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，高尚的愛國情操，良好的行為習(xí)慣及個性心理品質(zhì)，強烈的競爭意識。
班主任是班級的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，又是光榮的。結(jié)合我今年教的初一（4）班的實際情況，現(xiàn)對本學(xué)期所做工作總結(jié)如下：
一、培養(yǎng)和選拔班干部，形成良好班風(fēng)
一個良好的班集體，必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。本學(xué)期自開學(xué)來，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派，有一定組織能力，開創(chuàng)精神和奉獻精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后，我便加強培養(yǎng)、教育、既放手讓他們開展工作，又根據(jù)實際加強指導(dǎo)。特別是對班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作則，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，團結(jié)同學(xué)，處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學(xué)生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。
二、重視知識學(xué)習(xí)，加強思想教育。
學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項重要任務(wù)。因此，在班主任工作中，我首先引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課，并且同科任教師密切配合，隨時和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，反映學(xué)生對教學(xué)的要求，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對學(xué)生的要求，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負擔(dān)，避免學(xué)生負擔(dān)太重，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。
另外，從學(xué)生的實際出發(fā)，通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動、游戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進行深入細致的思想品德教育工作。同時在日常生活中，也利用周邊及學(xué)校內(nèi)的榜樣人物對他們進行各種感人至深的熏陶、教育。
三、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。
在我班由于各種因素的影響，后進生數(shù)量多。因此，轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先把真誠的愛給予后進生。做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。并用自己對差生的一份真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。
四、開展各項活動，提高學(xué)生素質(zhì)
二十一世紀(jì)要求的學(xué)生不再是高分低能的學(xué)生，主張張揚個性，發(fā)展能力。根據(jù)我校的工作計劃及本班的實際情況，本學(xué)期開展了豐富多彩的大課間和興趣小組活動，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時各方面都得到了鍛煉和提高。
五、注重安全教育,
安全工作是班主任工作不可缺少的一部分，在日常教育工作中，我堅持做到天天講、時時講，嚴(yán)格杜絕安全事故的發(fā)生。一年以來，我班未發(fā)生任何安全事故。
在今后的工作中，還有許多做法值得我去探討和學(xué)習(xí)�？傊乙獔猿终_的教育方針，注意工作方法，爭做一個合格的班主任。
班主任小結(jié)4
一年級班主任的工作不好做——煩、雜。因為一年級學(xué)生年齡小，自控力差，習(xí)慣差�；仡欉@一學(xué)期的班主任以及語文教師的工作，點點滴滴盡在眼前：
一、緊抓常規(guī)，重培養(yǎng)習(xí)慣
因為剛從幼兒班升上來，孩子們各方面的習(xí)慣都尚未養(yǎng)成，所以一年級孩子最大的特點就是好動、好玩�；貞浧痖_學(xué)第一個月時，孩子們的行為習(xí)慣讓我費了一番精力，我常跟同事說孩子們太調(diào)皮了！想要他們養(yǎng)成一個好習(xí)慣，真得花點時間和精力。大到排隊、掃地，小到上課時的坐、站、舉手發(fā)言等，從紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、安全等方面對學(xué)生進行規(guī)范化教育，這都需要我手把手、大花時間和精力的去教。使他們明白該做哪些事情，不該做哪些事情。每次利用周一升旗時、早上出操時的晨間訓(xùn)話等機會讓全班同學(xué)知道該怎么做。配合校大隊部開展的“校園之星”評比活動，在班內(nèi)先開展“奪星”活動，每周定時評比，長期堅持，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。不過活雖苦，但有回報。時間一長，學(xué)生的行為規(guī)范大有進步，已基本上適應(yīng)了學(xué)校生活。一個星期之后，學(xué)生漸漸地知道了每天上課時該干什么，不該干什么了。同事們都說孩子們的進步真大�。荷险n鈴響能馬上安靜下來等待老師來上課了、課后活動時從未發(fā)生打鬧事件、班級衛(wèi)生越掃越好……
二、重在激勵，多表揚孩子
現(xiàn)在孩子的自尊心都很強，你是罵重點都不行，要不就哭哭啼啼，要不就破罐子破摔。所以，在平時的學(xué)習(xí)中，我就特別注重對孩子的評價語言，以此來激勵孩子們更好的學(xué)習(xí)。像孩子們那天把地掃得特別干凈，一走進教室，我就會伸出大拇指大聲地說：“真是群好孩子，你瞧把我們的教師打掃得多干凈�。 辈⒔o每個孩子獎勵一顆“衛(wèi)生之星”，孩子們興致特高，每次打掃衛(wèi)生時就會特別賣力，同時也就也別注意保護環(huán)境了！你看，多好啊！
課堂學(xué)習(xí)中，我也不忘經(jīng)常用多樣性的評價語言來鼓勵孩子努力學(xué)習(xí)：“真是個愛思考的孩子！”、“你太棒了！老師真為你感到高興！”……孩子們在我表揚他們之后，他們也會說上一句“謝謝老師，我會繼續(xù)努力的！”你看，孩子們的學(xué)習(xí)興趣被調(diào)動起來了，同時也學(xué)會了用激勵性的語言去幫其他孩子了！
三、加強聯(lián)系，重視家校共同教育
我總跟家長說，一個孩子有個好的發(fā)展，這和學(xué)校、和家長的共同配合是分不開的。一個人的成長離不開家庭的影響。教師對孩子的影響再大，如果得不到家庭的響應(yīng)與合作，必然是勢單力薄的。所以我經(jīng)常通過家長接送孩子的時候，通過每月發(fā)放給家長的一封信，來表達自己對教育孩子的看法以及孩子近期在校的表現(xiàn)和提出一些建議等等，到目前為止，已經(jīng)發(fā)放了《請你一定跟上來》、《與你同行》、《遲到的交流》和期末結(jié)束發(fā)放的《共享豐收果》這四封主題信，家長們都覺得這種方式特別好，對孩子們的了解更深一層了，所以好多孩子的進步特別大！下學(xué)期，我還會繼續(xù)與家長保持聯(lián)系，共同教育好孩子。
四、警鐘長鳴，安全始終放第一
家長把孩子放到學(xué)校，我們就得為孩子們的安全著想。對一年級這些年齡小的孩子，我們的安全工作更為重大。半年里，我每天都要提醒孩子們注意安全，學(xué)習(xí)簡單的安全常識。通過實例讓孩子更深一部體會到安全的重要性。孩子們很聽話，把我的話語記在心間，所以這半年里，孩子們從未發(fā)生過一起安全事故。但這并不能就這樣放松警惕了，無論何時、無論何地，安全還是要始終擺在第一位的！
另外，這半年里由于甲型H1N1流感的肆虐，學(xué)校對學(xué)生在這方面的教育也非常重視，每天對教室進行消毒，做好晨午檢，學(xué)生身體都很健康，就是體質(zhì)不是很好，隔三岔五的就有學(xué)生請病假，像謝文俊、謝文靜、謝浩遠這三位孩子，每次流感都會把他們傳染傷感。所以，孩子的體質(zhì)鍛煉將會是我下學(xué)期的一個重點訓(xùn)練項目。讓孩子們健健康康、開開心心地度過每一天。
班主任的工作雖然煩、雜，但看到孩子們的優(yōu)秀表現(xiàn)，即使再辛苦也覺得沒什么了！在今后的工作中我將不斷努力，盡心盡責(zé)做好這一項工作。我希望我?guī)Ыo學(xué)生的是一片晴空、綠地、清水，我會更加努力地邁好每一步。
班主任小結(jié)5
�、�
黃林煒
地址：前岸
家里開超市、有三個姐姐、自理能力不行。
家里超市不關(guān)門就不睡覺、很愛玩電腦。
為了孩子少賺幾個錢，盡量讓孩子在8點半前睡覺，有利于他的大腦發(fā)育。
�、�
李亞云
地址：前岸
家里的姐姐讀初一，成績不錯，會幫忙輔導(dǎo)。
請老師幫忙多督促她的孩子、寫作業(yè)速度很慢、割了舌筋后發(fā)音不太準(zhǔn)。
這個學(xué)期，她的膽子變大了，可以鍛煉她的能力。
③
趙純虎
地址：前岸
家長從最近一個月起都加班到七八點，周末由奶奶帶。
父母不在家，奶奶說他貪玩，請多管教他。
叫他奶奶跟他父母說，一定要安排好，多陪孩子。
�、�
羅紫蕓
地址：后岸
家里和她叔叔一起自己合辦廠，小有收入，還新買了轎車。
孩子在家會很鬧，在家是"大王"，在學(xué)校膽子有點小，周末在家有時會看動畫片。
周末要等作業(yè)完成了才能看，要注意控制好時間。
�、�
鄒梅
地址：后岸
六（1）班的哥哥五年級前的成績不錯，會幫她輔導(dǎo)功課。
請老師幫忙多督促她的孩子，家長有些地方也不是很懂。
家長今天特意請假等老師來家訪，足見對孩子的重視。
�、�
李梓涵
地址：前岸
爸爸回老家了，媽媽一個人帶三個孩子很辛苦。
數(shù)學(xué)應(yīng)用題不好，她都不會用媽媽教的方法來做題，太依賴讀題，做錯的一訂正馬上就對。
希望數(shù)學(xué)老師教孩子一些學(xué)習(xí)方法，特別是做題的方法，幫助孩子理解。
�、�
孟靜靜
地址：前岸
家里有一個姐姐，是學(xué)校的大隊部長，弟弟還在讀幼兒園，爸爸在很遠的碧山上班。
可能因為小時候幼兒園換了五六個，習(xí)慣養(yǎng)成方面做得不太好；衣服容易臟；寫作業(yè)速度過慢。
寫作業(yè)時要等所有作業(yè)寫完了，一起拿給家長看，不要遇到一個不懂的就問。
⑧
梁富
地址：后岸
爸爸媽媽近兩周換工作要加班到8點多，他自己吃飯。
媽媽脾氣不太好，孩子有一點不會的就開始打罵。
父母越強勢的，孩子就越內(nèi)向，建議家長耐心地與孩子溝通。
�、�
李雯靜
地址：后岸
姐姐讀四年級，習(xí)慣、成績方面很優(yōu)秀，爸爸開大貨車。
有點懶，寫作業(yè)愛"游";自理能力不錯；很怕爸爸。
寫作業(yè)的習(xí)慣一定要好好培養(yǎng)，現(xiàn)在沒養(yǎng)成，以后就難了。
⑩
許春偉
地址：瑞灣
媽媽早就回老家了，跟爸爸一起生活。
寫作業(yè)自覺性很差，爸爸既要干家務(wù)，又要照顧他，真的很辛苦。
希望春偉自己自覺點，早點懂事，減輕家長負擔(dān)。
11
胡昌鵬
地址：瑞灣
是班上胡春春的弟弟。
3個姐弟都很乖；復(fù)習(xí)時報聽寫的錯誤很多；昌鵬早產(chǎn)，在保溫箱住了幾天，怕對智力有影響。
建議讓姐姐幫助弟弟，共同進步。
12
胡春春
地址：瑞灣
是班上胡昌鵬的姐姐。
3個姐弟都很乖；膽子小，有點不好意思；會幫弟弟改。
自己寫完先幫弟弟看了再給家長看。
13
劉甜甜
地址：白蓮
家中有一個妹妹和一個弟弟，弟弟才四個多月大；爸爸在湖州上班，媽媽剛從湖州回來帶孩子。
甜甜9點多才睡，有時候甚至到10點；想在三年級時送回家全托。
建議把孩子帶在自己身邊，（）盡量不要把孩子送去全托學(xué)校，畢竟孩子還小。
14
龍磊
地址：白蓮
由于家里面積太小，都在床上寫作業(yè)。
孩子已經(jīng)很努力了，可學(xué)習(xí)還是跟不上。
建議給孩子買一張桌子好好地寫作業(yè)。
15
張會君
地址：白蓮
媽媽教她的時候特別急，有時候會打她；哥哥在五（1）班讀書，放學(xué)都和哥哥一起坐公車回家。
怕孩子周一到周五會看電視討論動畫片情節(jié)，第二天要上課的話就不讓她看；做題目很粗心，算錯了就會打孩子；課外書都不愛看。
希望家長不要打孩子，教育孩子無論父母怎樣，都是為了自己的孩子好，要體諒自己的父母。
16
王志強
地址：白象
平時爸爸管得多，媽媽相對比較輕松。
一年級下學(xué)期在老家都沒怎么讀，所以成績都跟不上；二年級進步很大。
家長不要心急，孩子的進步不是一蹴而就的。
17
唐鴻斌
地址：瑞灣
媽媽在塘下那邊工作，一個月沒回來幾次，都是爸爸在管。幾個哥哥姐姐都在讀大學(xué)，爸爸開明，工資高，但難撐一個大家庭。
與一年級相比，有很大的進步。希望學(xué)校管理體育課的紀(jì)律和安全問題，要排隊領(lǐng)球，杜絕安全事故。
這個孩子很自覺，接下來要培養(yǎng)他的管理能力，為班級做貢獻。
18
郭峰
地址：瑞灣
家里的哥哥很懂事，會幫家長做家務(wù)。
幾個孩子都很乖，郭峰就是拼音不太好。
不要什么事都讓哥哥干，也要讓弟弟多鍛煉。
19
葉微
地址：白蓮
父母離異，爸爸工作很忙，平時都是哥哥和奶奶照顧。
爸爸去塘下工作，每天回到家都很晚很晚了，特別是快過年的這段時間。
她是唯一一個去家訪時，家長不在家的孩子。
20
宗一帆
周岙小區(qū)
我們班唯一一個生活在瑞安市區(qū)的孩子；爸爸年薪超高，是技術(shù)人員，已經(jīng)出差好幾個月了；媽媽剛生了小寶寶，沒時間管她。
感謝老師的嚴(yán)格要求，她在學(xué)習(xí)和工作方面的能力有很大的提高；在家會幫媽媽的忙，一起照看小弟弟；睡覺和起床都很自覺。
要多看課外書，最好每天睡前看半個小時，這樣一年積累下來，會是很好的精神財富。
21
張兵
地址：林岙
姐姐很乖巧、懂事，弟弟張兵經(jīng)常愛做小動作，很拖拉。
錦湖三小是一所很好的學(xué)校，特別是班主任老師何任課老師，都是非常優(yōu)秀的老師。
希望家長好好在家訓(xùn)練張兵的專注力。
22
劉雪雨
地址：下灣
現(xiàn)在家里只有他一個兒子，對他甚是寵愛。
家長覺得校服質(zhì)量太差；家長有經(jīng)常在家教育他要聽話，不要調(diào)皮、搗亂。
最近的表現(xiàn)有所進步，但還需要努力。
23
何兵
地址：硯下
媽媽前些天帶著2周歲的妹妹回老家了，爸爸上夜班。
雖然爸爸因為上夜班，白天都要補覺，但何兵很乖。爸爸睡覺時，他都不會出去亂跑，會安靜坐旁邊看書，因為小時候有次差點走丟了。
這個孩子實在是太懂事了，不過也要讓他多出去和朋友交往的。
24
黎海波
地址：硯下
爸爸很開明，雖然與王美星是兄弟，卻比他爸爸開明多了。
黎海波在家很乖，最近考試全是優(yōu)秀，爸爸就獎勵了輪滑給他，他很快就學(xué)會了。
這個孩子確實很聰明，有空要讓他多看課外書。
25
王美星
地址：硯下
家長沒有充分為孩子考慮，雖然與王美星是兄弟，卻比他爸爸開明多了。
家長說自己是來這里打工的，怕在這里待不長，即使孩子很喜歡在這邊學(xué)習(xí)環(huán)境好點的地方學(xué)習(xí)，家長還是不考慮為他補繳保險。
建議家長為了孩子，盡量考慮為孩子選擇一個他自己喜歡的、好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
26
郭飄玉
地址：蓋竹
家長都不怎么懂學(xué)習(xí)方面的事情，都是四年級的姐姐在幫忙輔導(dǎo)。
家長請教老師，怎么做才能提高他的學(xué)習(xí)成績。
建議家長不要操之過急，要先提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。
27
李超
地址：硯下
爸爸媽媽都不識字，平時都是六年級的姐姐教他。
姐姐教他的時候，他有時候會不聽話，還會鬧。
告訴他姐姐教你一定要聽話，要不姐姐不教了，家里就沒人教你了。
28
李宇欣
地址：白象
爸爸媽媽這些天提前回老家了，由媽媽的妹妹——阿姨幫忙照顧。
她阿姨告訴我，她媽媽為了生兩男兩女逃生在外，她女兒小時候把手伸進割稻機里，手指就被截肢了。
這個孩子雖然有時候有點兒不專心，但還是很堅強的，建議家長從小讓孩子建立樂觀的心態(tài)。
29
管廷迪
地址：蓋竹
媽媽身體不好，一般都是爸爸照顧。
孩子的學(xué)習(xí)成績進步很大，但不是很愛看課外書。
建議每天睡前半小時讓孩子看課外書，這樣一年下來，會是很大的精神財富。
30
郭正杰
地址：蓋竹
媽媽管得多，但媽媽都上晚班，白天都會睡到下午；平時早上和中午打電話給他家長，都沒人接電話。
媽媽上晚班要補覺的時候，郭正杰和他五年級的哥哥都不是很乖，都要等媽媽醒了，坐他們旁邊，才會完成作業(yè)。
孩子讀書還是要靠自覺，媽媽那么不容易了，我主要是教育孩子要學(xué)會自律。
31
彭芷萱
地址：蓋竹
爸爸媽媽1個多月前就回老家了，由奶奶和兩個20來歲的表哥幫忙照顧；媽媽是大專學(xué)歷，本來是要當(dāng)護士的，為了她爸爸，放棄了工作，來這邊打工。
芷萱真的很懂事，雖然爸爸媽媽不在她身邊，但她都能很好地完成自覺的事；兩個表哥，特別是大表哥，對她的學(xué)習(xí)情況特別關(guān)心。
芷萱最近因為她父母不在家，上課的時候，經(jīng)常會隨意地插嘴、靠著墻坐等，希望奶奶和表哥告知她爸爸媽媽，一起進行教育。
32
王林
地址：蓋竹
家里因為他是獨子，對他很是寵愛，同時對學(xué)習(xí)和管教方面都很嚴(yán)格。
謝謝老師負責(zé)任地關(guān)心班上每個學(xué)生；王林睡前愛抱著床上很多洋娃娃睡覺；他會邊看電視邊玩玩具，可能是造成上課不自覺地愛做小動作的原因。
建議王林媽媽可以在家對他進行專注力的訓(xùn)練，訓(xùn)練他在看動畫片的時候，可以把雙手像上課那樣坐好聽課，每個訓(xùn)練半個小時，試試效果。
33
徐耀
地址：蓋竹
家訪的時候，徐耀正因生病而臥床休息。
徐耀和他的哥哥姐姐都很聽話，家長都很放心。
他是個很有潛力的孩子，希望家長多關(guān)注他，給他更多的自信。
35
郭偉
地址：蓋竹
郭偉爸爸是個很老實的人，他哥哥很聰明，但和郭偉一樣，都有點兒懶。
平時學(xué)習(xí)都由爸爸教；家長想等他放假了再去幫他配眼鏡；背書很懶，背一遍就不背了。
建議家長盡早帶孩子去配眼鏡，開學(xué)的時候，我就發(fā)現(xiàn)這個問題了，我還聽取家長的建議，把孩子的位置調(diào)到很前面的位置。我勸了很多次，但家長似乎對孩子太不在意了。
36
郭雨康
地址：蓋竹
去他家家訪的時候，他正在玩電腦游戲，他媽媽說那是鄰居硬要來玩，不好意思。
家里有電腦，但不會用學(xué)校發(fā)的教學(xué)光碟；他怕爸爸多一點；姐姐是三（2）班的，成績還不錯，但她還小，也不怎么會教他。
不管是不是鄰居來玩，孩子還是不要讓他自己玩電腦的好，盡量要把電腦用對地方。
37
李秋云
地址：謝岙
他家住在地址：謝岙新建的小區(qū)里，和另外一戶人家同住在一套房子里。
謝謝老師嚴(yán)格地要求孩子；家里有電腦，有時候家長把電源線拔了，他自己會把線插上，玩得都忘了寫作業(yè)了；有一次被家長批評了幾句，就把所有作業(yè)的答案寫成"大大小小"，家長認為他家的孩子太用強沒用，
希望家長抽出更多的時間來陪伴孩子，先讓孩子養(yǎng)成自覺寫作業(yè)的好習(xí)慣；家里的電腦建議設(shè)置密碼，讓孩子不要隨便接觸，孩子一旦愛上玩游戲，就很難戒掉了。
班主任小結(jié)6
在進行本次總結(jié)之前，我首先要向在這一年時間里給予我大力支持的各位任課老師，他們是謝明德老師、關(guān)春柳老師、曾奇老師、鄧惠融老師、張松東老師。這五位老師在高三一年時間里積極配合班主任抓重點和本科邊緣生，他們不為名不為利，為的是提高學(xué)生的成績，讓他們在高考中有良好發(fā)揮，為學(xué)生未來的發(fā)展奠定一個良好的基礎(chǔ)。我由衷地感激他們，謝謝你們的配合。
20xx年8月，我?guī)е叨?3班進入了高三13班，開始了艱辛的高三生活。經(jīng)過一年的奮斗拼搏，終于迎來了高考�，F(xiàn)在，高考成績塵埃落定，同學(xué)們都在等著錄取通知書的到來。在此，我對13班的班級工作進行一個簡單的總結(jié)。
一、高考成績分析
1、平均分對比
2、指標(biāo)完成情況
3、重點指標(biāo)完成情況分析：
13班共有8位同學(xué)裸分在重點線以上，他們是吳俊凱、潘嘉偉、黎煥杰、譚子恒、黎子文、張大垚、陳文杰、梁建堂。這8位同學(xué)，除了吳俊凱和潘嘉偉成績穩(wěn)定之外，其他6人在班級中并非每次都在重點線上，但是在高考中，他們憑借自己的智慧與心態(tài)取得了勝利。而老師們都看好的周嘉敏、唐國杰、梁翠霞、周國健、陳英鍵等同學(xué)，發(fā)揮不夠好，有幾位同學(xué)特別是女生考前有點慌亂，導(dǎo)致成績不太理想。這可以說明一個道理：高考不僅是知識的較量，同時也是智慧和心態(tài)的較量。
二、學(xué)習(xí)工作總結(jié)
1、高一高二抓紀(jì)律和品德，高三主要抓學(xué)習(xí)，這是我在分班時就跟學(xué)生講好的。進入到高三以來，我?guī)缀鯇⒋蟛糠謺r間都花在如何提高學(xué)生成績方面。主要表現(xiàn)在早讀科學(xué)安排了綜合科的記憶背誦環(huán)節(jié)、強調(diào)并對每次綜合測試成績進行分析總結(jié)，每次考試都要找成績起伏大的學(xué)生談話，對于語文試卷，能夠做到一對一面批面改。這一點，在我們班的科任老師身上表現(xiàn)的更為明顯，他們不管是不是學(xué)校規(guī)定的晚修，都能夠抽出寶貴的時間在教室外對學(xué)生進行輔導(dǎo)。每次考試，謝明德老師都會及時反饋數(shù)學(xué)成績，關(guān)春柳老師都會指出哪些同學(xué)退步明顯，希望引起班主任的重視，曾奇老師總是在吃完晚飯后到教室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，解答學(xué)生的疑問，鄧惠融老師每次考試都會對班級40多位學(xué)生進行當(dāng)面評講，張松東老師也會在平時和考試后對學(xué)生進行耐心講解，沒有他們的辛勤努力，我的工作幾乎是無源之水無本之木。
2、通過一系列的主題班會課，從理論和思想深度方面剖析學(xué)習(xí)的理論與方法。一年時間里，我給學(xué)生講過“經(jīng)驗主義學(xué)習(xí)方法”，播放過“綜合學(xué)習(xí)法”，針對錯題，我上過一節(jié)“我們?yōu)槭裁匆诲e再錯”的主題班會，針對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我專門寫了一篇《高三13班學(xué)習(xí)情況調(diào)查分析》的文章，貼在教室前面，讓學(xué)生參考。廣二模之后，我又寫了一篇《廣二模之后的學(xué)習(xí)與心態(tài)》的文章，貼在教室前面，引起學(xué)生的重視。在我看來，一節(jié)班會課不可能對所有學(xué)生都有幫助，只要有一半學(xué)生有收獲或者有體會，我覺得也是有作用的。
3、成績分析。對于一個平行班的學(xué)生來說，能夠上重點大學(xué)的畢竟是少數(shù)一部分同學(xué)，但是在學(xué)校策略的影響下，我們都是將大量的時間花在重點邊緣生身上，我個人認為這是略顯極端的。這會引起一個重大問題：中間部分的學(xué)生幾乎被忽略。因此，針對這種傾向，我將工作重點分為兩種：一是貫徹學(xué)校的方針政策，努力抓好重點邊緣生，二是關(guān)注中間部分的同學(xué)，每次考試之后，我談話的對象不僅有重點邊緣生，同時也有大量的中間部分的學(xué)生，他們是班級的主體。我覺得高考成績就是我工作重點的體現(xiàn)：重本指標(biāo)能夠完成，盡管不夠突出，但是各科平均分都名列前茅，這就是中間部分的學(xué)生在起作用的結(jié)果。
三、德育工作總結(jié)
（1）嚴(yán)抓學(xué)生紀(jì)律，保證學(xué)生沒有重大違紀(jì)，生活紀(jì)律也能夠得到保證。在我看來，一個學(xué)生的紀(jì)律主要體現(xiàn)在平時生活中，我們抓紀(jì)律的作用不僅在于督促學(xué)生學(xué)習(xí)，而且還要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，為以后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。因此，我在高三將大量的時間投入在遲到早退、無故曠課、自習(xí)課講話、宿舍休息時間之內(nèi)講話等方面。學(xué)生只要在這些方面做得好，成績不會太差。我們經(jīng)常說性格決定命運，就是這個道理，有什么樣的性格就會有什么樣的生活習(xí)慣，從而也就有未來不同的發(fā)展道路與成就。在高三一年時間里，我花在班級管理方面的時間與精力，我自己問心無愧，至于結(jié)果如何，能夠得到什么樣的評價，我自己并不在乎。
�。�2）道德素養(yǎng)。高三一年，學(xué)生應(yīng)該擺在第一位，這是毫無疑問的，但是學(xué)習(xí)不是高三生活的全部，這一年對于學(xué)生來說不僅是學(xué)習(xí)的最佳時機，同時也是人生道路中不可或缺的一環(huán)，這一年會在他們的記憶里留下珍貴的記憶，很多細節(jié)很多場景，許多年以后他們還會想起。因此，除了抓學(xué)習(xí)，我還在平時講課或者輔導(dǎo)的過程中，將笑聲帶給學(xué)生，將人生道理帶給學(xué)生，將人際交往帶給學(xué)生，這些素養(yǎng)都是學(xué)生未來發(fā)展至關(guān)重要的。高二時期，我們?nèi)嗤瑢W(xué)編寫了班刊《瘋神榜》，班級凝聚力空前加強，學(xué)生的精神生活也得到了相對充實，這件事在高三畢業(yè)前被《中山日報》報道了，盡管過程有些復(fù)雜和曲折，但是我認為這是13班學(xué)生高中生活的最珍貴的記憶。
（3）心態(tài)調(diào)節(jié)。沒有良好的心態(tài)，就不會有良好的學(xué)習(xí)成績。我在高三利用幾節(jié)主題班會課給學(xué)生講心態(tài)的價值與意義，并且給學(xué)生播放了《王國權(quán)老師演講》的全部內(nèi)容。廣二模之后，我給學(xué)生提出了一個要求：一切按照平時學(xué)習(xí)的要求去做，平時怎么學(xué)習(xí)，這個時候就怎么學(xué)習(xí)，切不可急功近利，更不能自暴自棄。高考那幾天，我也是這樣要求學(xué)生的。平時緊張的復(fù)習(xí)，不僅有助于知識的增加，同時也是為高考穩(wěn)定的心態(tài)打下基礎(chǔ)。每個班都會有考試前心慌意亂的學(xué)生，對于這些學(xué)生，工作應(yīng)該放在平時，而不能“臨時抱佛腳”，心態(tài)不好導(dǎo)致高考失利的學(xué)生，其實是很多的。在這方面，我自己首先需要檢討，這方面的工作不夠系統(tǒng)，并且沒有自己的方法與理論，這是我以后要努力學(xué)習(xí)的。
著名美學(xué)家王國維在《人間詞話》中說：“古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者，必經(jīng)過三種之境界：‘昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路。’此第一境也�！聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴�！说诙骋��！娎飳にО俣�，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處�！说谌骋病！睂τ谖襾碚f，第一境界和第二境界自己剛剛?cè)腴T，初步嘗試了高三生活的艱辛與壓力，并且為了班級共同的目標(biāo)進行了努力奮斗，至于最后結(jié)果， “那人”是否“在燈火闌珊處”， 自己實在無從掌握了。是為總結(jié)。
班主任小結(jié)7
作為初三的班主任，開學(xué)后主要在兩方面開展教育工作。一、樹學(xué)生的目標(biāo)意識；二、加強學(xué)生的心理疏導(dǎo)。為此，我進行了一系列工作。
一、提出初三班級奮進標(biāo)語——“有目標(biāo)、有思想、有行動，一切皆有可能”。有目標(biāo)就是每人應(yīng)確定明確的中考目標(biāo)及階段目標(biāo)，而且目標(biāo)一旦確定，應(yīng)不折不饒地克服苦難做目標(biāo)的踐行者。有思想就是希望學(xué)生不要在繁忙的初三學(xué)習(xí)中失去了自我，不要一味地埋頭學(xué)習(xí)，要學(xué)會思考，合理安排學(xué)習(xí)時間，知道自己學(xué)科的優(yōu)勢和不足，并能思考如何提優(yōu)和補差。再宏偉的目標(biāo)，再善思的頭腦，最終得落實到日常的行動。做行動者而非空想家。讓學(xué)生與家長商議填寫了一份“圓我中考夢”問卷調(diào)查。
圓我中考夢
姓名
我的理想高中
我所具備的沖刺
理想高中的條件
要沖刺理想高中，
我還需努力的方面
我的優(yōu)勢學(xué)科
我的薄弱學(xué)科
我需要課任老師給以怎樣的幫助（不超過3門學(xué)科）
我需要班主任怎樣的幫助
家長的期待與寄語
二、班級環(huán)境布置：開辟兩塊主題墻角，一塊取名為“心愿樹”，學(xué)生可以將在初三一年里大小的心愿張貼在“心愿樹”上，強化學(xué)生的目標(biāo)意識。一塊取名為“心靈雞湯”，在緊張的初三一年的學(xué)習(xí)生活中，時不時給學(xué)生喝一碗精神的雞湯是很必要的。
三、課間做好見縫插針的疏導(dǎo)工作。發(fā)現(xiàn)問題及時解決，如進班聽課，發(fā)現(xiàn)某個同學(xué)聽課效率不高，我會在當(dāng)堂課后和其簡短交流幾句，讓其意識到提高課堂聽課效率的重要性。針對不同的學(xué)生，開展不一樣的思想疏導(dǎo)。面對期中，給上進，認真的同學(xué)減壓，打氣，樹立信心；而給調(diào)皮，目標(biāo)不夠明確的學(xué)生，提出期待，共同擬定挑戰(zhàn)目標(biāo)，激發(fā)他們挑戰(zhàn)自我的斗志。開學(xué)至今，基本做到和全班同學(xué)開展過1——2次交談。
四、定期更換“心靈雞湯”內(nèi)容。到目前為止已經(jīng)更換了三期：第一期是“初三，我來了”學(xué)生的習(xí)作。第二期是“成功的潛質(zhì)”；第三期是“學(xué)習(xí)經(jīng)驗分享”。
班主任小結(jié)8
各位家長，我們深知，只有家庭教育沒有學(xué)校教育，或只有學(xué)校教育沒有家庭家庭教育，都是失敗的教育。我們承諾：把每一個孩子都放在心上，把每一個家長都放在心上，讓每一位學(xué)生都得到充分和諧的發(fā)展。同時我們也希望各位家長要繼續(xù)理解支持學(xué)校的教育行為。
1、與學(xué)校、班主任、科任教師多聯(lián)系、多溝通，一起做好孩子的教育工作。同時更加關(guān)注孩子的狀態(tài)。西校離家遠，孩子放學(xué)情況、周日的下午情況、每天和那些同學(xué)在一起等做家長的需要密切關(guān)注孩子的狀態(tài)，試著透過現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)本質(zhì)。既不可風(fēng)聲鶴唳、草木皆兵，也不能掉以輕心、不聞不問。
2、采取正確的教育方法，正確看待學(xué)生成績。辯證看待孩子的分?jǐn)?shù)，反對刻板效應(yīng)，注意階段和長遠的關(guān)系。適應(yīng)高中學(xué)習(xí)總有一個過程，成績的提高也有個過程。要給孩子壓力同時也要給孩子以希望。應(yīng)該以一種發(fā)展的眼光來看待學(xué)生的成績，畢竟現(xiàn)在是高二，他們的成績處在一個動態(tài)的變化過程中。
3、同時要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí)，在這一點上，家長無法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。
4、注意鼓舞孩子的士氣。任何考試，()都需要考生有一個必勝的信心。現(xiàn)在孩子們最需要的是家長的鼓勵。有進步的孩子，要鼓勵他們繼續(xù)努力；偶有失誤的孩子，鼓勵他們找到失誤的原因和避免再失誤的方面。要給孩子一個可望而且可及的目標(biāo)，不要總拿高分生做比較，也不要拿自己的孩子和親戚朋友的孩子作比較。即便孩子出現(xiàn)了某些問題，也不能冷嘲熱諷，挖苦打擊，否則會適得其反。所以當(dāng)孩子確實在某一階段、某些方面做得不夠出色或遭遇挫折時，我們不妨說：“我相信你下次會做得更好”；“你一直就是最棒的？”那么，未來就將屬于我們，屬于刻苦努力的每一位學(xué)生和對孩子寄予殷切期望的每一位家長！
最后我再次感謝各位家長對學(xué)校、年級的工作的大力支持，并堅信：在我們學(xué)校、你們家長、學(xué)生自己三方共同努力下，能實現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo)，讓我們一起見證朝陽，沐浴風(fēng)雨，那隱約可見的絢麗彩虹就在我們拼搏之路的前方！
最后謹(jǐn)祝大家：身體健康！工作順利！家庭滿美！
班主任小結(jié)9
今年我擔(dān)任初二（2）班的班主任，這半年來頗有感想。剛接這個班級時，我還以為作為特色班，常規(guī)行為應(yīng)該是很好的，但上課還是有不認真聽講的同學(xué)，我于是采取談心的方法，因為我覺得現(xiàn)在的孩子，不能只采取罵的方式，要循循誘導(dǎo)，讓學(xué)生自己有認識。但是這些學(xué)生到底還是十四、五歲的孩子，有時還是控制不住自己，所以我就經(jīng)常在我沒課的時間去教室張望，這些孩子看到，我注意力也就回到任課老師身上了。雖然這不是最好的辦法，但在這短時間內(nèi)，我覺得還是很有效的。
我班另有極個別的同學(xué)心思不在學(xué)習(xí)上，由于該年齡群的特點，這些同學(xué)對異性出現(xiàn)了好感。上課經(jīng)常思想走神，開小差，對這個同學(xué)，我認為不能采取簡單的強制手段拆散他們。我采取的方法是寧疏勿堵，堵不是辦法，要及時進行疏導(dǎo)�，F(xiàn)在這個學(xué)生的思想基本上也已穩(wěn)定下來，把心思放在學(xué)習(xí)上了。
雖然擔(dān)任這個班的班主任只有半年，在這半年中我所花的心思不少，但這些孩子還是有讓我欣慰的地方。比如，這些孩子的集體榮譽感特強，學(xué)校舉行的籃球比賽中，參與比賽的'男同學(xué)個個奮力參戰(zhàn)，我班女生雖不進行比賽，但她們自愿做啦啦隊，個個把嗓子都喊啞了。我班的籃球水平本是這個年級最差，但經(jīng)過努力，我們還是打贏了一場比賽。在其他體育比賽項目中，都有獲獎。學(xué)校組織的探究活動，我班也是積極參加，而且多人多次為學(xué)校爭光。
我覺的只要把這些孩子當(dāng)自己的家人來對待，這些孩子還是懂事的，總有一天會出成績的。正如我對這些孩子說過：你們不比任和人差，要勇與挑戰(zhàn)，會成功的。
班主任小結(jié)10
班主任是班級的主任老師。班主任作為全面關(guān)心學(xué)生成長的主要教師、學(xué)生主要的精神關(guān)懷者、影響學(xué)生發(fā)展的重要他人，無疑肩負神圣而又重要的職責(zé)。如何做好班主任工作？是值得每一位老師不斷思考探索的。作為一名實習(xí)班主任，雖然在實習(xí)過程中，我學(xué)到了很多，但真的要去做班主任，還是有很大差距的。
實習(xí)之初，我覺得自己首先要了解我所帶的班級和班級同學(xué)，了解是班主任工作的基礎(chǔ)。于是第一周，先和同學(xué)們見面、做自我介紹，向指導(dǎo)老師詢問有關(guān)班級的情況，和班委一起討論、制定班規(guī)，經(jīng)常去看自習(xí)課，和學(xué)生多接觸、多聊聊。一周下來，我跟班里的同學(xué)混了個臉熟，我也發(fā)現(xiàn)了我們班是一個團結(jié)、活潑的班集體。
隨后第二周，我開始做一些常規(guī)工作，管自習(xí)課的紀(jì)律問題，監(jiān)督常規(guī)考勤工作，找個別學(xué)生談話幫他分析原因以求進步，在班會課上，我還以一個高中過來人的身份，談了一下我對高中學(xué)習(xí)的一些看法以及我的一些學(xué)習(xí)方法，希望對學(xué)生有所啟發(fā)。
我覺得做一個班主任真不容易，首先需要有愛心、細心和耐心。另外值得一提的是，在第一次做自我介紹的時候，我跟學(xué)生說：“我以前是學(xué)理的，數(shù)學(xué)、物理學(xué)的還算可以，如果大家有問題的話，可以來問我，我一定盡力解決。學(xué)生和我熟悉以后，經(jīng)常在自習(xí)課上問我一些問題，畢竟是高一的題目難度不是很大，我基本上都能解決。雖然有時答疑問題很多，我很晚才能回宿舍，但我覺得能幫助學(xué)生解決疑惑是一件挺快樂的事情，師者，傳道授業(yè)解惑者也�？偟膩碚f，我和班里的學(xué)生相處還算不錯，再有幾天就要離開，感覺真有點不舍，愿他們今后一路走好。中國人才指南網(wǎng)
實習(xí)雖然很辛苦忙碌，但對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。最后我想衷心感謝我的母校昆山中學(xué)讓我有了這樣一段實習(xí)經(jīng)歷，同時也衷心感謝我的學(xué)科和班主任指導(dǎo)老師李然老師，她給了我很多的指導(dǎo)和幫助。難忘實習(xí)，愛，由此在心里生根發(fā)芽!
班主任小結(jié)11
在過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，現(xiàn)將我做的一些工作向大家匯報：
一、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。
做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會，開好班會，一是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的～導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個良好的大環(huán)境，重視學(xué)生的共性。配合學(xué)校各項工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動，讓學(xué)生在活動中明事理、長見識。六年級的學(xué)生都是十三四歲的大孩子了，很多道理都明白，但自尊心也很強，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對學(xué)生進行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受，能切實幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，提高學(xué)生的思想境界。
重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進行針對性的教育。在這個時候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的信任。
二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)赤誠、嚴(yán)格、活躍、奮進的班集體。
六年級是學(xué)生的重要階段，面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實際問題，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟�，對前途失去信心。因此，在學(xué)生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。
在這個學(xué)期里，我的班級管理工作從三方面實施：一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們參加學(xué)校舉辦的各種活動,如講故事比賽,繪畫比賽,慶六·一”文藝匯演等活動,都由學(xué)生獨立組織完成的，我只是從旁協(xié)助；我還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會自我管理.在這點上，特別要提一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑.選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部，是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達能力等，還可培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人、樂于奉獻、積極進取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。
另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如，笑對畢業(yè)考試，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，意志教育，如何做時間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。
再一方面，我自己也以身作則，努力做學(xué)生的榜樣，勤跟班，使班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。
三、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。
后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友；及時對后進生加強心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認識到自己的價值；同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，及時贊揚他們，及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對于屢教不改的學(xué)生，一方面可以選一些明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對其進行提點和幫助，另一方面，也是主要的方面，是班主任對其進行耐心的教育。冰凍三尺非一日之寒，要想后進生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對他們的理解、尊重和真心、真誠的溫暖，才可能消解冰凍。的確，老師的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙，老師主動與后進生溝通，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠的心去關(guān)懷、去幫助他們，他們是知道的、懂得的，最終也會被感動。班主任堅信這一點，并努力實行，轉(zhuǎn)化后進生才會有成功的轉(zhuǎn)機。我時刻關(guān)心每個學(xué)生細微的情緒變化，尤其是到臨畢業(yè)的階段。疏運名同學(xué)以前經(jīng)常和同學(xué)打架惹事，憑著自己強壯的身體，總是能占上風(fēng)，動不動就掄拳頭。我多次和他談話，了解他也想給同學(xué)留個好印象，就是控制不了自己。我就讓他在班上擔(dān)任副班長一職,專管紀(jì)律,借此希望讓他學(xué)會控制自己.事實證明他一年以來改變了許多,班上打架的現(xiàn)象越來越少.每當(dāng)看到學(xué)生找到了努力的方向，這是我感到最欣慰的時候。
四、積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護學(xué)生視力，增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
臨近畢業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高。我經(jīng)常鼓勵學(xué)生允許自己休息好，一定要勞逸結(jié)合。
五、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，視為自己的良伴、知己。凡事都同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作開展得很順利，學(xué)生的整體素質(zhì)不斷的提高。我們班級還被評為優(yōu)秀班集體。這是對我一年工作的充分肯定。如果我還有機會擔(dān)任班主任工作，我將一如既往，帶領(lǐng)學(xué)生們走向光輝的明天。
班主任小結(jié)12
民辦學(xué)校擔(dān)任班主任工作，責(zé)任大，難度大，因為一般的說，來民辦學(xué)校的學(xué)生，生源復(fù)雜，個體素質(zhì)低，或多或少地存在著這樣那樣的不足，即使是所謂重點班，學(xué)生的素質(zhì)也參差不齊，思想覺悟和集體責(zé)任感往往相對較弱。因此，對他們進行政治思想教育就顯得尤為重要。如何以較少的投入，換取較大的收獲，我的體會就是要充分利用德育契機，強化自主管理，增強班級凝聚力。
一、利用學(xué)校提供的集體活動
本學(xué)期，學(xué)校德育處和團總支，開展了大量的活動，利用好這些活動，對班級管理作用巨大。
1、籃球比賽
學(xué)生剛剛來到新的學(xué)校，在新的班集體中，彼此之間不信任，對學(xué)校、班級信心不足、猶豫觀望，我在組織籃球比賽時候，就是想利用它增強學(xué)生的集體榮譽感。剛開始收取班費，準(zhǔn)備給隊員買服裝，學(xué)生有怨言，我說籃球隊代表班級形象，必須有統(tǒng)一的隊服，反復(fù)做工作，好不容易才收好費用。許多學(xué)生認為，重點班的學(xué)生哪里會運動，重在參入。我說會學(xué)習(xí)，就要會玩，只要敢拼，一切都有可能，籃球隊必須進入第2輪決賽，爭取進入年級前4名。帶著這個目的，我認真組織每場比賽，賽前動員，現(xiàn)場指揮，賽后總結(jié)，一場一場拼了下來，結(jié)果取得了理想的成績。以不敗的戰(zhàn)績進入決賽，最終取得年級第3名。名次倒不是很重要，最重要的是同學(xué)們對集體的信心增強了。
2、自主管理
學(xué)校決定開展自主管理試點班工作，我覺得這個機會更好，一方面可以鍛煉大家的自主管理能力，一方面可以進一步增強班級的凝聚力，于是我們很快組織班委會和團支部進行討論，明確意義，確定自主管理目標(biāo)，又組織主題班會進行全員討論，統(tǒng)一思想。成為試點班后，學(xué)生積極性高，學(xué)習(xí)部、生活部和紀(jì)律部很快制定了各項自主管理目標(biāo)，并提交班級討論，很快就得以實施，值日班長每天的常規(guī)管理，每天及時總結(jié)，搞的有聲有色。通過自主管理試點工作的開展，班級管理難度降低了，學(xué)生的自覺性更強了，自主管理的能力也加強了。本學(xué)期到12月份我們已經(jīng)獲得10次紅旗班級和3個月的文明班級稱號。
3、運動會
運動會是翰林實驗學(xué)校第一次盛會，也是展示班級形象的最佳時機，我們非常重視這個活動，精心報名，精心安排項目的訓(xùn)練，入場式的訓(xùn)練更是嚴(yán)格要求，精心準(zhǔn)備。在全體學(xué)生的共同努力下，運動會我們?nèi)〉昧巳娴呢S收，入場式、團體比賽項目、總分都獲得了年級第一名。拼搏進取的班級團隊精神在運動會上表現(xiàn)的淋漓盡致。運動會后我們召開主題班會，大事總結(jié)，表揚，學(xué)生的班級自信心更加堅定了，學(xué)習(xí)風(fēng)氣空前濃厚。
4、家長會
正是因為在各項活動中我們?nèi)〉昧撕芎玫某煽�，在幾次大型考試中也取得不菲的成績，精心�?zhǔn)備的家長會也收到很好的效果。我們的家長會也開的非常成功，家長們對學(xué)校的信心，對班級的信心也增強了，這一切為班級各項工作的順利開展又奠定了良好的基礎(chǔ)。我們相信，我們的班級將一定會做的更順利，做的更優(yōu)秀。
二、充分利用好主題班會，發(fā)揮班會的教育功能
本學(xué)期我們的主題班會和常規(guī)班會，都是由學(xué)生根據(jù)學(xué)校的德育主題確定內(nèi)容和形式，由學(xué)生干部輪流主持，全體學(xué)生積極參加，也收到了很好的效果。
1、結(jié)合“感恩”和“四自”主題，我們分別召開了“感恩父母、師長、社會”的演講活動，“理想在翰林飛翔”的主題團會，“我的大學(xué)夢”座談會等等。
2、利用每月的月考和期中考試，我們召開了“學(xué)習(xí)方法交流會”，挫折教育和理想前途教育。
3、各項大型活動之后，我們都利用班會時間，及時總結(jié)，表彰活動積極分子。
三、利用細小的事情，進行德育教育
這就要求我們要處處留心，許多細小的事情中，也有德育的契機，利用好這些機會，同樣可以收到很好的德育效果：
比如：借有學(xué)生生病，進行助人為樂的教育；借浪費糧食的現(xiàn)象進行艱苦奮斗的教育，借學(xué)生考試失敗進行挫折教育，等等。
總之，只要我們善于發(fā)現(xiàn)德育時機，充分利用好德育契機，采用恰當(dāng)?shù)慕逃椒�，我們的思想教育就一定會取得�?yōu)異的成績，我們的班級管理工作就一定會卓有成效，班主任就有可能從繁忙的事務(wù)中解放出來。
班主任小結(jié)13
通常人們把教師看作是蠟燭、是人類靈魂的工程師。我從實踐中也確實體會到人民教師是神圣的是光榮的。時間過的真快呀。不知不覺一個月又要結(jié)束了。我努力適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，為取得更好的教學(xué)成績努力工作，同時對自己過往的工作有一個了解，現(xiàn)將班主任五月份工作總結(jié)如下，敬請各位提出寶貴意見及建議。
一、在教學(xué)工作中
在校長的支持帶領(lǐng)下，我們數(shù)學(xué)組全體成員很幸運的參加了兩次外出學(xué)習(xí)的機會，在這兩次的聽課學(xué)習(xí)中使自己的教學(xué)又有了新的提高，對教材的理解也有了一些了解。結(jié)合這兩次的聽課學(xué)習(xí)談?wù)勛约涸诮虒W(xué)中的體會。
1、做好教學(xué)工作計劃，能認真?zhèn)湔n，學(xué)生進入四年級后學(xué)生的的空間概念加強了，動手實踐的內(nèi)容增多了，教師如何將生活中的一些現(xiàn)象挪入課堂，這是當(dāng)今教師能力的體現(xiàn)。和三年級相比每一節(jié)課的課后練習(xí)量有所增加。數(shù)學(xué)活動課后也有一定量的練習(xí)，同時學(xué)生還要面對課外活動學(xué)習(xí)的壓力。所以備課時不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，在充分了解學(xué)生現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，不能存在任何死角。特別是接受能力較差的學(xué)生，在備課時先想到他們。如何設(shè)計課堂教學(xué)使他們能夠聽得懂、聽的高興。就可以保證全班學(xué)生都能獲取新知。例如四年四班有個學(xué)生叫肖雨桐。他平時無論做什么都慢，就象對數(shù)學(xué)不開竅是的。學(xué)期開始時我對學(xué)生的了解不夠，他平時作業(yè)完成的也很好，可是期中考試他得了九十分。全班有十多個學(xué)生不及格。我很意外、很驚奇，這是怎么回事呢？我就找他談話。他才說平時的作業(yè)都是抄別人的。通過檢查我才發(fā)現(xiàn)他不是一般的差。書本上的知識怎么講他都不懂。如果把書本上的知識用實際生活中的現(xiàn)象來描述，效果就不一樣了。從那以后我就經(jīng)常利用課余時間給他們補課。因此備課時多備他們，視為重點內(nèi)容之一。并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
2、提高課堂學(xué)習(xí)效率。增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，精講要針對每一節(jié)課的教學(xué)重點和難點，所采用的方式不一定是教師講授。可以采用“小組合作”，“學(xué)生自主學(xué)習(xí)”等方式進行。精練指的是在課堂上老師講得盡量少，選用的習(xí)題必須是符合學(xué)生的特點的。學(xué)生容易接受的、有趣的。用少題精題使全班學(xué)生動口動手動腦盡量多；達到舉一反三、甚至達到舉一反十的作用。這些精選題也可以在課后練習(xí)、也可以進行提高練習(xí)。此時的練習(xí)使學(xué)生的家庭作業(yè)量有所減少。即達到了減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的目的。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。達到對知識能準(zhǔn)確的掌握和靈活的運用。
二、教研教改方面。
能虛心請教其他老師。特別是尹艷紅老師給我的幫助非常大。在教學(xué)上，有疑必問。他經(jīng)常給我講教學(xué)方法、教學(xué)設(shè)計。如何抓差生如何抓不愛完成作業(yè)的學(xué)生。在一學(xué)期的合作中使我體會到她是名副其實的優(yōu)秀教師。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
三、精心設(shè)計作業(yè)提高作業(yè)的含金量。
1、布置作業(yè)做到精練。有針對性，有層次性。特別對后進生課本上的課后練習(xí)不一定要求學(xué)生全都做完，布置的家庭作業(yè)要盡量避免大量的重復(fù)。也可以設(shè)計為“基本題”，“技能題”“能力題”的模式。力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。
以上是我的班主任工作總結(jié)，最后，希望自己再接再厲，做好下個月份個人工作計劃，準(zhǔn)備迎接期末的到來。
班主任小結(jié)14
當(dāng)孩子們終于接過那鮮艷奪目的"巴蜀好集體"的錦旗時，如雷的歡呼聲和掌聲久久不能平息，我眼中噙著淚水，沉浸在成功的喜悅里，為自己，更為那正走向成熟的孩子們。
還記得三年前，從學(xué)校畢業(yè)的我第一次當(dāng)上班媽媽，想著將成為五十幾個孩子領(lǐng)導(dǎo)，那受寵若驚的感覺至今仍記憶猶新。我想到了園丁，想到了蠟燭，對，燃燒自己。于是，我凡是身體力行，掃帚倒了，我來扶，窗臺臟了，我來擦，地上有廢紙，我來撿。當(dāng)了一年"棒棒班主任"，班級評比告訴了我，學(xué)生的主人翁意識太差，"巴蜀好集體"，沒門！ 第二年，我吸取了教訓(xùn)，開始對學(xué)生完全放手�；顒觼砹�，由學(xué)生策劃承擔(dān)；工作來了，讓學(xué)生去干；有了問題，學(xué)生商量解決。由于沒有做好引導(dǎo)工作，學(xué)生如一群無頭蒼蠅，找不到方向。當(dāng)了一回"神仙班主任"，撿了半天爛攤子，實踐告訴我，也不行。
于是，我開始靜下心來認真地思考我所從事的工作。小學(xué)班主任的事務(wù)確實繁瑣雜亂，但一旦淪為"棒棒班主任"，工作將失去條理和計劃。放手讓學(xué)生當(dāng)主人的思想是對的，但如果完全放手，成為"神仙班主任"，班級這艘巨輪將找不到航線。于是，我為自己提出了"扶著孩子做主人"的工作思想，并擬定了工作計劃。 新學(xué)年的第一天，我把中隊委和小隊委的職務(wù)名稱統(tǒng)統(tǒng)寫在了黑板的左上角，并提出競爭目標(biāo)：兩周之內(nèi)進行民主選舉，無記名投票。根據(jù)自己的標(biāo)準(zhǔn)選自己的干部，這是讓大家產(chǎn)生主人翁意識的第一步。
雄赳赳氣昂昂的小干部們選出來了。我告訴他們，這可不是戴個標(biāo)志牌那么簡單，凡是有為班集體抹黑的，將一票否決無條件進入干部隊伍，并提出兩周考察時間。讓小干部產(chǎn)生"憂患意識"，這是走向主人翁的第二步。 兩周過去了，我開始給干部們進行細致的分工，并陪著他們開展了幾周的工作。我教清潔委員如何合理安排清潔；教學(xué)習(xí)委員怎樣組織早讀；教組織委員如何分發(fā)糕點；教小組長如何收發(fā)作業(yè)本。教時手把手，干時放手干。發(fā)現(xiàn)漏洞，馬上補，發(fā)現(xiàn)錯誤，馬上改，因為分工細致，小干部任務(wù)明確，所以，他們很快就形成了自己的工作習(xí)慣，基本上能獨立開展工作。 "火車跑得快，全靠車頭帶"，小干部的積極性感染著同學(xué)們，榜樣的作用激勵著同學(xué)們。
我抓住這一契機，利用少先隊活動時間，開展了"爭做班級小主人"的主題隊會，讓同學(xué)們討論了"怎樣才算班級的小主人"這個問題，使大家有了深刻而具體的認識。孩子們通過討論知道了，要當(dāng)小主人，其實并不難，做任何事時候，多想想集體，想想大家，就成了。大家還主動提出每周評選"小主人紅花"的活動。當(dāng)好了小主人的，進行表揚，沒當(dāng)好小主人的，提出批評。
這一來，同學(xué)們的主人翁意識高漲。加餐時講話的，沒了；下課搶擦黑板的，多了；課間瘋打的，少了；滿地廢紙和鉛筆屑，看不見了。大家你幫助我，我監(jiān)督你，形成了積極向上的班風(fēng)班貌。小干部們的工作也得心應(yīng)手。經(jīng)過大家的努力，終于在期末獲得了"巴蜀好集體"的光榮稱號。
怎樣讓孩子更好地成為班級的小主人，這將是我不懈探索和追求的課題。
班主任小結(jié)15
本學(xué)期是五年級學(xué)生在小學(xué)階段的最后一個學(xué)期，學(xué)校特地為這群特別的孩子——景城校區(qū)第一屆學(xué)生打造了繽紛畢業(yè)季。作為畢業(yè)班的班主任，我很榮幸和很快樂能和孩子們一起攜手在五1班這個溫暖的大家庭里渡過了快樂的幾個月的時光，和孩子們一起分享畢業(yè)季的繽紛又充實的生活。
一、責(zé)任在我肩，我是弟妹好榜樣
作為校區(qū)第一屆學(xué)生，學(xué)生的畢業(yè)對于他們來說意義深遠。他們伴隨著校區(qū)的長大而長大，他們見證著校區(qū)的變化。他們是校區(qū)的第一個班級中的孩子，他們有專屬的自豪和驕傲�？紤]到孩子們的特殊身份，把握住這個天賜的教育契機，本學(xué)期的行規(guī)禮儀教育以此為主題展開。
學(xué)期初，在學(xué)校揭開本學(xué)期五年級培養(yǎng)目標(biāo)和內(nèi)容的面紗后，我接著在班級層面強化了“我是弟妹好榜樣”的主題，通過設(shè)計規(guī)劃一個學(xué)期的班級行規(guī)禮儀教育的方式方法和途徑，旨在培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識——對己負責(zé)，對他們?nèi)素撠?zé)。
首先，在學(xué)期初的小隊重組中，我組織倡導(dǎo)小隊成員重新擬定小隊公約、口號等，學(xué)生能夠樂于自由的選擇小隊成員，為小隊取自己喜歡的名字，制定屬于小隊獨有的公約。相對成員間的相互制約機制形成。通過這種“取之于民，用之于民”的方式，讓制度和約束從學(xué)生中來，為改變和調(diào)整學(xué)生的行為起到切實有效的作用。
其次，在每周一的午會課中，圍繞行規(guī)禮儀教育這個常抓不懈的任務(wù)，我重點引導(dǎo)學(xué)生將發(fā)現(xiàn)不文明現(xiàn)象轉(zhuǎn)移為改變不文明現(xiàn)象，即從發(fā)現(xiàn)問題轉(zhuǎn)變?yōu)榻鉀Q問題，為問題出謀劃策，嘗試使用“問題討論會”的形式鼓勵學(xué)生用頭腦風(fēng)暴的方法獻計獻策。由于學(xué)生進入五年級后生理心理逐漸趨于成熟，能夠更多的用理智控制自己的行為。雖然身處青春期初期的他們情緒波動大，容易產(chǎn)生沖突和誤會，但是通過這種理性的共商共討的方法成效明顯，改變以往我班男生動手不動腦的慣性行為方式。
再次，通過及時的評價制度——小隊評優(yōu)，給予學(xué)生一周行規(guī)禮儀表現(xiàn)的反饋。小隊評優(yōu)由小隊長負責(zé)，于每周五中午午會課進行。一周的前四天，小隊長及組內(nèi)成員負責(zé)觀察和監(jiān)督小隊內(nèi)各個成員的行為表現(xiàn)，由小隊長記錄于小隊成員檔案本中，在周五中午休息時間進行信息匯總，民主選舉出本周小隊內(nèi)的小明星。由于是民主選舉，學(xué)生間相互監(jiān)督和制約，評價結(jié)果客觀公正，對個別行為習(xí)慣不好的學(xué)生，確實起到了約束作用。
最后，班干部制度的進一步細化。本學(xué)期，在原有班干部分工責(zé)任制的前提下，對班干部的工作進行了進一步的細化和明確化。在不改變原有雙班委的基礎(chǔ)上，不改變不同部門的干部負責(zé)不同工作的基礎(chǔ)上，發(fā)給每個班委一個班干部記錄本，既記錄當(dāng)天職務(wù)內(nèi)班級情況，又記錄班級行規(guī)情況。這樣一來，避免不同班委只管自己職責(zé)內(nèi)的事情，對班級整體情況不聞不問，出現(xiàn)紀(jì)律問題時，萬馬齊喑或是相互推諉。在這項制度實現(xiàn)后，班級整體風(fēng)貌有很大改變，尤其體現(xiàn)在早讀、午休等老師不在的時間段，班級組織有序、安靜。
二、成長靠自己，我是神氣小軍人
五年級學(xué)生馬上將要走向少年時期，進入中學(xué)生活，將要逐漸擺脫對家長、老師的依賴，自我獨立的面對成長道路上的挫折和坎坷。所以在本學(xué)期學(xué)校組織五年級學(xué)生參加軍校活動，使學(xué)生接受愛國主義教育、集體主義教育，體驗軍人的生活，在軍訓(xùn)中磨練自己的毅力，培養(yǎng)嚴(yán)明的紀(jì)律觀念和吃苦耐勞的精神。
抓住這次校級活動的契機，我強化了對學(xué)生的集體主義教育和精神品質(zhì)教育�；顒忧捌冢紫仍诎嗉壏謩e召開以“安全”、“合作”、“自理”、“團結(jié)”等為主題的班會，組織學(xué)生進行寢室分配，選出寢室長和副寢室長，明確各自的職責(zé)和任務(wù)，再討論寢室內(nèi)出現(xiàn)問題的解決預(yù)案為學(xué)生參與本次軍訓(xùn)做好了思想準(zhǔn)備；活動中，結(jié)合校級“五彩縱隊”、“篝火晚會”等活動，組織學(xué)生討論班級圖形、象征意義、班級口號、班級節(jié)目，以日記的形式撰寫活動體會，學(xué)生自發(fā)設(shè)計縱隊圖形，賦予象征意義，撰寫新聞稿，組織排演節(jié)目，忙得不亦樂乎。自我管理和組織能力得到很大發(fā)展，此過程中也不斷激發(fā)和調(diào)動著學(xué)生的班集體意識，增強了班級凝聚力。
為期三天的軍訓(xùn)使得學(xué)生遠離家庭，遠離家長和老師的指導(dǎo)，在嚴(yán)明的軍隊紀(jì)律管理下，經(jīng)過辛苦的體能訓(xùn)練，學(xué)生的身心、毅力等均得到深厚的鍛煉，自理自立能力進一步增強。
三、一路攜手走，五年點滴我珍藏
作為實小景城的第一屆學(xué)生，他們見證了這個校園的成長過程，他們對這個校園有個特殊的感情。為他們的畢業(yè)，學(xué)生精心策劃了繽紛的畢業(yè)季主題活動，其中最讓學(xué)生難忘的就是最后一次的班主任節(jié)、最后一次的運動會、盛大新奇的篝火晚會和感人至深的畢業(yè)典禮。學(xué)期初，在明晰校級畢業(yè)班活動策劃的基礎(chǔ)上，我精心設(shè)計了班級層面的活動內(nèi)容和培養(yǎng)目標(biāo)，以此長程式地發(fā)展學(xué)生的各項能力。
首先，組織指導(dǎo)組織委員精心策劃班級小鬼當(dāng)家活動。引導(dǎo)學(xué)生以小隊為單元上報本學(xué)期小鬼當(dāng)家節(jié)目，由組織委員計劃安排節(jié)目單，于每周二中午開展小鬼當(dāng)家活動。本學(xué)期，我們一共開展了十幾場小鬼當(dāng)家，內(nèi)容豐富多彩，有課本劇表演、劇本表演，有辯論會，有好書交流會，有新聞發(fā)布會，有清口相聲等，不一而足。學(xué)生大膽參與班級活動，鍛煉自己能力機會增多，性格也變得越來越開朗、大方。組織委員、小隊長等小干部的組織策劃能力也明顯提升。不少有表演才能的孩子在班級里脫穎而出，參與了后期校級的篝火晚會和畢業(yè)典禮。
其次，繼續(xù)下放班級文化制造的機會給學(xué)生。在開學(xué)初、書香節(jié)中、藝體節(jié)中組織班級宣傳委員自由策劃班級榮面板等宣傳欄的設(shè)計和布置；班級圖書角的管理員也自己進行了班級圖書調(diào)查，通過編制調(diào)查問卷，設(shè)計借書登記等方法；體育委員于課間自發(fā)組織棋類大賽，豐富了學(xué)生課間生活，也減少了不文明行為的發(fā)生。不少有美術(shù)設(shè)計、手工等能力的孩子在班級中不斷鍛煉這方面的能力，于后期參加了學(xué)校美術(shù)教育展，也于平時參加大隊部海報、校歷等宣傳的設(shè)計與繪畫。
再次，家校聯(lián)手策劃班級活動。在本學(xué)期校運動會前期，通過與家委會成員聯(lián)系，在各位家長的傾心支持下，我們班級的加拿大方陣別具一格，在開幕式中大放光彩。
最后，提供學(xué)生自主展示的舞臺。畢業(yè)前夕，在組織委員的倡導(dǎo)下，提供多次班隊會時間用于班級畢業(yè)紀(jì)念活動，包括班級“我是歌手”大賽，小組合唱賽，畢業(yè)留言交流會等活動，學(xué)生自主自發(fā)組織設(shè)計了各種各樣的活動，別開生面，為學(xué)生的小學(xué)回憶又增添了一些濃墨重彩的美麗。
四、未來在我心，新的生活我規(guī)劃
要離開小學(xué)校園，進入中學(xué)生活了。中學(xué)生活意味著獨立，意味著更加艱辛。成長需要經(jīng)歷這些不同的人生階段，經(jīng)歷一次次的蛻變。為了做好中小銜接工作，在學(xué)校策劃組織相關(guān)節(jié)目的基礎(chǔ)上，我在班級中進一步深化和強化了這方面的能力培養(yǎng)。
首先，在書香節(jié)中，組織學(xué)生參與來自文萊宣講團的演說，學(xué)生在耳濡目染中提前感受到了中學(xué)生的精神面貌，了解到了中學(xué)生活的方方面面。之后，組織學(xué)生在班級中開展了題為“文萊生活我知道”的主題班會，讓學(xué)生趁熱打鐵談本次宣講會的感受，繼而談?wù)剬Ρ緦W(xué)期學(xué)習(xí)生活的規(guī)劃和安排，制定了符合自身實際的發(fā)展目標(biāo)。
其次，在周五班隊課上，召開了題為“習(xí)慣”、“目標(biāo)”、“當(dāng)下”、“態(tài)度”等主題班會，引導(dǎo)學(xué)生對自己的生活不斷進行反思，理性思考。日常，通過小隊評優(yōu)，不斷給予學(xué)生發(fā)展變化的反饋，使學(xué)生能及時調(diào)整自我的學(xué)習(xí)、生活狀態(tài)。
總之，緊密結(jié)合校級畢業(yè)班培養(yǎng)內(nèi)容和計劃，深入在班級中落實、細化和延伸，讓畢業(yè)生的成長發(fā)展更扎實，讓畢業(yè)生的小學(xué)回憶更加充實美滿！
【班主任小結(jié)】相關(guān)文章：
班主任培訓(xùn)小結(jié)05-11
班主任經(jīng)驗小結(jié)02-17
班主任培訓(xùn)小結(jié)7篇05-12
班主任經(jīng)驗小結(jié)5篇02-21
班主任培訓(xùn)小結(jié)6篇02-05
廣播操比賽班主任小結(jié)01-19
班主任期中工作小結(jié)3篇04-19
初中班主任個人工作小結(jié)01-27
班主任工作小結(jié)范文（精選7篇）11-30