【精華】小學(xué)生難忘作文8篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生難忘作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生難忘作文 篇1
小學(xué)生活像珍珠，它在耀眼的燈光下閃閃發(fā)光；小學(xué)生活像春風(fēng)，它吹拂著一切使大自然顯出勃勃生機(jī)；小學(xué)生活像一本名著，它會帶我們領(lǐng)略知識的奧秘，這就是我難忘的小學(xué)生活！
回首這六年小學(xué)生活，在畢業(yè)時我才覺得無比留戀和不舍。這里有難忘的母校，難忘的老師，難忘的同學(xué)。這寶貴的六年時光是說忘記就可以忘記的嗎？
我永遠(yuǎn)忘不了，忘不了這六年來老師對我們的諄諄教誨。在李老師的數(shù)學(xué)課上，同學(xué)們都能展開想象的翅膀，打開心靈的天窗，讓心情，讓思維，讓創(chuàng)造在自由的天空中翱翔。李老師的數(shù)學(xué)課不僅讓我體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的快樂，更讓我感受到身心的寬松與健康。教語文的王老師，她教會我們學(xué)會愛自己，不是讓我們自我姑息、自我放縱，而是要我們勤于律己和矯正自己，養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。六年的師生情此生難忘。
我永遠(yuǎn)忘不了，忘不了校園里留下過我們追逐嬉戲的背影。我們學(xué)校的操場是寬闊美麗的。每到課間活動的時候，整個操場上就像是一個熱鬧的菜市場。有的同學(xué)你追我趕地踢足球；有的同學(xué)在玩緊張激烈的跳繩比賽，還有的同學(xué)在歡快無比地踢毽子。此時的天都感覺格外的藍(lán)，"大火球"照耀在大地上，操場上的大樹吸收著陽光，長得更加茂密，我們經(jīng)常在操場上舉行跳繩比賽，裁判一聲哨響，我們的繩子就飛快的甩了起來，猶如條條彩龍?jiān)陲w舞。"啪啪啪！"繩子落地，塵土飛揚(yáng)。"呼呼呼！"耳邊只聽見了繩子的甩動聲，無數(shù)繩子組成了繩網(wǎng)，讓數(shù)的人眼光繚亂，就只好看腳來數(shù)。有的單腳跳，有的雙腳跳，有的還花樣跳呢。比賽結(jié)束后，我們臉上都流下了無比喜悅的汗水。整個操場回蕩著我們的歡聲笑語，在這里我們感受到了無比的樂趣。
難忘母校，難忘師恩，難忘同學(xué)，難忘的小學(xué)生活，你將是我人生道路上最亮麗的回憶！
小學(xué)生難忘作文 篇2
有幸我成為運(yùn)動員之一，這個星期的星期五，我將發(fā)揮自己的力量。
運(yùn)動會場上，許許多多的運(yùn)動員比賽著：200米、60米、80米、壘球、跳遠(yuǎn)……我的項(xiàng)目是壘球和跳遠(yuǎn)。
壘球規(guī)則是：扔三次球；不能超線，不能扔歪才記分?jǐn)?shù)。由于緊張，我扔了一次偏球，兩次扔進(jìn)，但不夠遠(yuǎn)，沒進(jìn)決賽，這使我有點(diǎn)沮喪，但我希望在跳遠(yuǎn)方面能進(jìn)決賽。
跳遠(yuǎn)不能踩線，我奔跑過來，在白色踏板上踩了一下，叢生一躍跳進(jìn)沙坑里。2米18，我才開始認(rèn)為是個不錯的成績，可聽別人說，＜4＞班有人跳2米96，我要加油了。
雖然都沒進(jìn)決賽，但我還是挺高興的，重在參與！
小學(xué)生難忘作文 篇3
一年一度的暑假又結(jié)束了，真是讓我難忘��！
但讓我最難忘的不是這次，是去年的暑假，我們?nèi)ネＭ妫槺闳⒂^“蓬萊極地海洋世界”。
讓我來簡單的介紹一下吧！
山東“蓬萊海洋極地世界”是亞洲最大的海洋世界，國家AAAA級景區(qū)，總投資4。6億元，展示面積5。28萬平方米。
到了“蓬萊極地海洋世界”，售票處早已人山人海了，爸爸耐心的排著隊(duì)，買了三張門票。進(jìn)到展覽館后，我們首先進(jìn)入的是“熱帶雨林館”
11個大型場館中，熱帶雨林館是亞洲海洋館中最宏大的'。
兇猛的鱷魚、珍稀的中華鱘；飛流直下的瀑布、云霧繚繞的叢林，就感覺真正進(jìn)入了南美亞馬遜河的原始森林之中一般，極為奇妙。我可是仔細(xì)看了一番呢！
穿過“熱帶雨林”，我們即刻來到了極地。
這里展示了許多珍稀的極地海洋動物。極地霸主——北極熊，可愛的大白鯨，憨態(tài)可鞠的海象，懵懂的小企鵝，重達(dá)一噸的北海獅，仿佛身臨其境，踏入白茫茫的冰雪世界。
一瞬間，我們鉆進(jìn)海底。哦！原來這就是海底隧道。
穿過100多米長的海底隧道，進(jìn)入海洋世界的中心區(qū)域。這里展示了來自世界各地上千種海洋生物。美麗的海底風(fēng)光盡收眼底，使我溶入神秘博大的藍(lán)色海洋之中。
到了水下劇場，數(shù)十條魔鬼魚，美麗的美人魚演繹著浪漫的海洋故事，心曠神怡，留連忘返。
哦對了！還有。
世界最大：仰視前面，仿佛看到了汪洋里的定海神針，成群五彩斑斕的熱帶魚圍繞著巨大的珊瑚礁，讓您感嘆大自然造物的神奇。這，也是“蓬萊極地海洋世界”的“鎮(zhèn)界之寶”——大圓缸。
短短兩個小時的極地海洋之旅就在好奇中結(jié)束了。為了趕時間，沒有好好看，下回我還要來，一定要給它看個清清楚楚的。
小學(xué)生難忘作文 篇4
星期二上午，老師要求我們把書上的所有概念都背下來，并且找組長簽名。許多同學(xué)一下課就跑到黎穎詩的身旁，找黎穎詩簽名背書。黎穎詩請我?guī)退磉叺囊恍┩瑢W(xué)背，讓那些在我這背完的同學(xué)找她簽名。我同意了。最后一位同學(xué)找我背書時，我看見還有很多同學(xué)在找她簽名，我心想：不如我來模仿黎穎詩的簽名吧，反正她現(xiàn)在這么忙。我就在那位同學(xué)的書上寫了黎穎詩的名字，拿真的簽名來對照，還挺像的呢！
過了一會兒，我告訴她模仿了她的簽名的事。她的臉色由晴轉(zhuǎn)陰，她嚴(yán)肅地對我說：“你這樣做是不對的�！蔽乙苫蟛唤獾貑枺骸拔夷睦镒鲥e了？”她說：“你模仿我的簽名，別的同學(xué)就也在沒背書時會模仿我的簽名，這樣做是害了同學(xué)！下次不要再這樣了。”我的臉頓時紅得比蘋果還要紅，馬上對她說：“對不起，我不應(yīng)該這樣做。我再也不這樣了。”她的臉色又由陰轉(zhuǎn)晴了。她對我說：“我原諒你．”
我再也沒有這樣做了。
小學(xué)生難忘作文 篇5
要說我第一次上講臺，那應(yīng)該是在讀二年級時的一堂作文課。
那天上課前，老師說要讓我和幾個同學(xué)上講臺把自己的作文念給大家聽。我一下子就慌了，讀書那么久了，我可從來沒有在上課時到講臺上去，更別說是讀作文了!這可是破天荒第一回，叫我如何是好?
上課鈴響了。我的心跳開始加速，盡管剛才練習(xí)過，可是現(xiàn)在還是心慌。該死的作文課，可惡的老師，哎…早知道作文就亂寫一下了…
老師走到講臺上，開始叫第一個同學(xué)念，第一個念完了，第二個上了。
天啊!下一個就是我了，此時，我的心里像有幾百只兔子“撲通撲通”地跳，身子也不由地顫抖。我不斷地在心里碎碎念“快下課啊!快下課啊!我親愛的同學(xué)啊，你最好不要下來了，一直這樣念下去吧……
不解我意我同學(xué)退下來，我用“恨鐵不成鋼”的眼神瞪著他，而心里卻如海浪翻滾，狂風(fēng)怒吼：呀!為什么鈴聲還沒有響啊!還有，你為什么這么早就走下去......啊!腳步再慢點(diǎn)，慢點(diǎn)。再抬起頭，老師正用非常溫和的眼神看著我，似乎在說：上吧，勇敢些。無奈，我只好用蝸牛般的速度向講臺走去……
按老師講的方法，我雙手握緊，貓著腰站在講臺邊“讀”起來。偶爾我往前一瞥，看到四十多雙眼睛正緊緊地盯著我，我又馬上低下頭繼續(xù)念。這時的我，只覺得臉上火辣辣的，真想沖下去，可剛要轉(zhuǎn)身，又碰上老師充滿鼓勵的目光。
不知怎么的，讀著.讀著，聲音越來越大，腰也直起來，這是，我又開始希望作文稿能再長些，再長些……
讀完了，我走下講臺。突然，老師笑著鼓起掌來，說：“***(偶滴名字....)同學(xué)終于克服了自己膽小的心理，在坐的同學(xué)要向她學(xué)習(xí)啊!”“啪”“啪”“啪”臺下從幾個人拍到整個班都開始鼓掌。我一時間反映不過來，到后來呆楞的表情才慢慢轉(zhuǎn)變成激動。原來，這次老師也是在幫我克服膽小的心理啊!
小學(xué)生難忘作文 篇6
光陰似箭，日月如梭，一晃眼，五年的光陰像云煙一樣離我遠(yuǎn)去，我已經(jīng)六年級了。小學(xué)的生活令我懷念；令我迷戀；令我回味。如今，我們同窗生活只有一個月了，想起過去種種往事不禁感慨萬千 。
在母校的時間只剩短暫的一個月了，在這上千多個日子里。我就像一顆幼苗，像一根小草，像一粒種子；在“園丁”——老師的精心照料、用心澆灌下茁壯成長，長成一顆蒼天大樹，將來回報(bào)祖國， 回報(bào)母校，回報(bào)老師。聽著老師一遍又一遍的叮囑，聽著老師一遍又一遍的教誨，靠著同學(xué)們的互相幫助、互相鼓勵，大家才一起日漸長大。似乎在班級里還回蕩著我們的朗朗讀書聲，在操場上仿佛還 繚繞著我們的歡聲笑語，在校園里還有我們嬉戲的身影，在每個角落里，有我們留下的記憶。
在老師的教育下，我得到了許多。我得到了許多新知識，我得到了許多朋友，使我成為了一位有知識懂禮貌的小學(xué)生。我在母校留下了許多令我難忘的事情，也留下了許多美好的回憶。最重要的是得 到了最好的教育，也得到了今后處人處事的道理。
可是天下沒有不散的宴席，光陰一去不復(fù)返。��！美麗的校園，你帶給我多少歡樂，多少啟迪，令我一生難忘！
小學(xué)生難忘作文 篇7
后來，每當(dāng)我看到校友左肩戴著一個光榮標(biāo)志，我會感到沉甸甸的責(zé)任，那是一份做好帶頭工作的責(zé)任，無比偉大、自豪。——題記
二年級的時候，經(jīng)過我的“毛遂自薦”以及老師的“精挑細(xì)選”，我榮幸地當(dāng)上了小隊(duì)長�，F(xiàn)在的我開始懷疑曾經(jīng)的興奮、高興與驕傲。正是這令人以為榮的獎?wù)拢率刮疑险n沒有像以前那樣認(rèn)真，作業(yè)也馬馬虎虎；任何人的的批評，建議我也不采納……老師急了，家長也急了。班主任幾次找我談話并勸我要改”懸崖勒馬”，可我依然“外甥打打燈籠——照（舅）舊，”毫無悔改之心。
記得那次，大家正在午睡，班上靜極了。只聽見窗外麻雀婉轉(zhuǎn)的啼叫聲以及蟋蟀在草叢里發(fā)出“沙～沙”的聲音。我輾轉(zhuǎn)難眠，突然想弄一個惡作劇，給同學(xué)們一個“驚喜”�？赊D(zhuǎn)念一想：老師會不會批評我呢？反正我還是個小孩子——他不能把我怎么樣，況且我還是小隊(duì)長呢！老師一定會寬恕我的。不過還是小心為妙！我鬼鬼祟祟的從抽屜里拿出一把尺子，在桌子上輕輕滑過，讓其發(fā)出許多令人搞笑的聲音。老師剛開始忍住怒火一聲未吭，后來忍無可忍，“嘩”的一下站起來：“是誰？”全班人面面相覷，大家都屏息凝神，誰也不敢出聲。做賊心虛的我心狂跳不止：能玩嗎？還玩嗎？敢玩嗎？好玩嗎？報(bào)著僥幸心理我又故技重演，老師也似乎明白了是誰，把嗓聲提高了八分貝：“各個班干部看看是誰？如果再玩，后果自負(fù)�！鳖D時，我嚇得面如土色，心跳加劇，五臟六腑也都活動起來：能玩嗎？還玩嗎？敢玩嗎？好玩嗎？好“與眾不同”的我舍不得放下這個念頭，又開始玩了起來。這次班主任已經(jīng)憤怒到了極點(diǎn)，以迅雷不及掩耳之勢像老鷹捉小雞那樣一手把我提起，按在講臺上，一把撕掉了我的小隊(duì)長標(biāo)志，面壁思過。老師給我投來惡狠狠的目光:“就你這樣還配當(dāng)小隊(duì)長？連自己都管不好還想管別人�！痹谖遗W(xué)習(xí)以及保證書的情面下，老師終究還是歸還了我的小隊(duì)長職位，囑咐我要做一個寬人律已的人。
從那以后，我經(jīng)常帶頭領(lǐng)著同學(xué)們搞值日，幫助同學(xué)們解決學(xué)習(xí)上的問題……慢慢成為老師們的好助手。同學(xué)表揚(yáng)我，老師夸贊我，可我從不驕傲，因?yàn)椤皩捯崖扇恕边@個詞語已根深蒂固的烙印在我的心底，無法抹滅。
子在川上曰：“逝者如斯夫！不舍晝夜�！绷甑男W(xué)生活悄然而逝，但她留我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我畢生受用，終生難忘。
小學(xué)生難忘作文 篇8
童年，是真中的夢，是夢中的真，是回憶時含淚的微笑。暑假即將來到。我即將告別這充滿快樂，充滿陽光，充滿愛的母校。
小學(xué)生活多么令我難忘啊！回首朝夕相處的日，許多事還歷歷在目，有些事令我至今還清楚地記著，無法忘卻。
還記得那天大張老師說帶我們做一個游戲，她讓我們所有人寫上自己最愛的五個人的名字，我寫了爸爸媽媽、外公、外婆、和哥哥的名字，然后一個一個劃去，每劃一個就代表你失去了一個親人，許多同學(xué)還沒劃幾個都傷心地哭了，這五個人在我心中都占據(jù)了重要的地位，都很難以割舍，最后我還是把他們一個一個都劃去了，當(dāng)時我強(qiáng)忍著不讓眼淚流下來，但是我真的很難受，最后我終于明白了一個道理，要懂得珍惜，不要失去了再去珍惜追悔莫及。
學(xué)校辦過許多大大小小的體育比賽，我?guī)缀醵紖⒓舆^，印象最深的是每年參加的100米接力棒，只聽槍聲一響，我們的第一棒沖了出來，立刻拉開我們和其它班的差距，到第二棒了，只見他像離了弦的箭一樣往前沖，就在第三棒的時候，其他班開始趕了，但是我們的差距太大了，沒追上，終于到我了，我們依然領(lǐng)先，我拼盡全力跑向終點(diǎn)，生怕被追上了，最后得了第一。我和伙伴們每次都拼盡最后一份力，為我們班年年的團(tuán)體第一獻(xiàn)上我們的一份力。
我即將升入初中，六年的小學(xué)生活真快，轉(zhuǎn)眼間就沒消逝了，我多想繼續(xù)留在這個美麗的地方，我即將成為一名初中生了，我不會忘記這美麗的母校，我會飛得更高走得更遠(yuǎn)。
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