精選學(xué)習(xí)經(jīng)歷作文匯編7篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)經(jīng)歷作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)習(xí)經(jīng)歷作文 篇1
上小學(xué)時(shí)我最怕的就是數(shù)學(xué)了，可能是我那個(gè)時(shí)候比較笨拙點(diǎn)，數(shù)學(xué)老師比較討厭我copyright
其實(shí)一開(kāi)始我對(duì)數(shù)學(xué)還是很有興趣的，盡管我沒(méi)有其他人那樣的天賦！我第一拿到數(shù)學(xué)書(shū)本到教室時(shí)我還是很興奮的，老師講的我也可以聽(tīng)的懂。那時(shí)我們的數(shù)學(xué)老師是位女老師，她看上去蠻嚴(yán)厲的，她讓我來(lái)回答問(wèn)題，我有點(diǎn)緊張，沒(méi)回答好，她讓我站著。其他小伙伴們舉手發(fā)言時(shí)都能正確的回答出來(lái)問(wèn)題，唯獨(dú)我沒(méi)有回答出來(lái)
。從那一刻開(kāi)始一種自卑心理占據(jù)了我的身心，上課我能聽(tīng)則聽(tīng)，有時(shí)聽(tīng)得很迷糊。下午同學(xué)總能看到我在位子上訂正，他們老早就完成了。去給老師檢查作業(yè)，老師總能挑出我的毛病，她被我很生氣，時(shí)不時(shí)拿我來(lái)出氣，拉我的耳朵，揪我臉皮。我被她嚇怕了，那個(gè)時(shí)候我最討厭的就是數(shù)學(xué)。
我對(duì)一個(gè)班主任對(duì)我很好，她對(duì)我的關(guān)心無(wú)微不至，她教我語(yǔ)文，因此我的語(yǔ)文成績(jī)不差，而且進(jìn)步的快。相反，我的數(shù)學(xué)老師就不一樣了，初次見(jiàn)面就給我一個(gè)下馬威。我數(shù)學(xué)極差，班級(jí)中倒數(shù)幾名，老師早就認(rèn)為我無(wú)可救藥了！我媽經(jīng)常到老師辦公室聊我的學(xué)習(xí)，我最怕她去見(jiàn)數(shù)學(xué)老師，但她每次都去那兒。她每一次去都很傷心，老師說(shuō)我太笨了，笨到無(wú)可救藥了。媽媽沒(méi)有放棄我，她給我買了很多數(shù)學(xué)試卷做。我自尊心受到史無(wú)前例的創(chuàng)傷，忽然一個(gè)老先生來(lái)看我寫(xiě)作業(yè)，他馬上就說(shuō)我的題目寫(xiě)錯(cuò)了，我很生氣，對(duì)他是橫眉冷對(duì)。他居然說(shuō)笨，我在學(xué)�？墒鞘軌驓饬�，我對(duì)他動(dòng)起手來(lái)被媽媽阻止。這一天是假日，我一聲不吭就坐在椅子上寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)，我就在這時(shí)下定了決心，一定讓那些小看我的人后悔。
在學(xué)校我不管別人怎么看我，我就只管學(xué)習(xí)。就這樣過(guò)了一兩年，我的成績(jī)大有起色。期末考試我趕上來(lái)了
，數(shù)學(xué)我考了96分。老師對(duì)我刮目相看，簡(jiǎn)直不可思議。她問(wèn)了我媽我是怎么取得那么大的進(jìn)步，她了解到后很感動(dòng)。
后來(lái)我的數(shù)學(xué)成績(jī)蒸蒸日上，在班級(jí)里名列前茅，總算不負(fù)家長(zhǎng)老師的眾望，創(chuàng)造了我的“奇跡”，讓那些對(duì)我譏諷的人后悔。
學(xué)習(xí)經(jīng)歷作文 篇2
如果說(shuō)讓人最難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷莫非就是我讀小學(xué)時(shí)發(fā)生的那件事。
那天，天接近黃昏，馬上就放學(xué)了，趕快在課堂上借書(shū)看，結(jié)果，還是只借到了兩本，雖然有點(diǎn)少，但是，有書(shū)已經(jīng)可以了。
因?yàn)樵谛W(xué)我是住讀生，所以會(huì)有兩節(jié)晚自習(xí)，一般作業(yè)寫(xiě)完后就沒(méi)什么可以干的了，所以借書(shū)好消磨時(shí)光啊。結(jié)果因?yàn)闀?shū)太好看，下了晚自習(xí)我還沒(méi)看完，于是我就想，我可以睡覺(jué)時(shí)再看啊。然后，我就被我的這一想法說(shuō)服了。
疾步走到宿舍，飛快的走到寢室，快點(diǎn)洗澡之后，然后就準(zhǔn)備看書(shū)，哪想到，剛坐到床上，就打睡覺(jué)玲了。哎，倒霉。
然后就有了以下情節(jié)的發(fā)生。
拿著手電筒看書(shū)。
當(dāng)老師一來(lái)，我就假裝睡覺(jué)呢，這樣就不會(huì)被發(fā)現(xiàn)了，有時(shí)候我就喜歡被自己的小聰明洋洋自得，結(jié)果就疏忽了，我的被子沒(méi)有完全遮住手電筒的光，當(dāng)老師再次來(lái)檢查的時(shí)候，就看到了我把。
看書(shū)看到津津有味的我，卻感覺(jué)到一陣疼痛在身上蔓延開(kāi)來(lái)，潛意識(shí)告訴我，老師來(lái)了。那個(gè)場(chǎng)景，現(xiàn)在回想起來(lái)，還有點(diǎn)澀澀發(fā)疼呢。
“同學(xué)，你這么晚了還在看書(shū)哦，好愛(ài)學(xué)習(xí)哦，是不是應(yīng)該跟你頒發(fā)一個(gè)‘愛(ài)學(xué)習(xí)獎(jiǎng)狀’呢？”梅老師說(shuō)道。頓時(shí)，我的那個(gè)心里啊，翻江倒海的，眼淚就這樣不爭(zhēng)氣的流了下來(lái)。
最后的結(jié)局是，我被罰半夜還在拖地，啊，我的天哪。
那次的經(jīng)驗(yàn)告訴我，老師不是瞎子，老師也很精，當(dāng)然自己也不能半夜還在看書(shū)，縱使書(shū)再好看。同樣，老師也是為了我好，看書(shū)是好，但也不能半夜看��！
學(xué)習(xí)經(jīng)歷作文 篇3
我學(xué)過(guò)很多知識(shí)和本領(lǐng)，比如：學(xué)騎自行車、網(wǎng)上購(gòu)物、畫(huà)畫(huà)、舞蹈等，但是令我難忘的還是學(xué)畫(huà)畫(huà)的經(jīng)歷。
兩年前，媽媽問(wèn)我有什么興趣愛(ài)好，我當(dāng)時(shí)才上一年級(jí)，對(duì)畫(huà)畫(huà)很喜歡。媽媽知道我的兩個(gè)姐姐在一家“階梯畫(huà)室”學(xué)畫(huà)畫(huà)，就問(wèn)大姨那家畫(huà)室在哪，因?yàn)楹徒憬銈円黄鹣嗷ヒ灿袀�(gè)照應(yīng)。
那個(gè)畫(huà)室分為三個(gè)班，分別是：?jiǎn)⒚砂�、中�?jí)班、高級(jí)班。無(wú)論是誰(shuí)來(lái)了都要分階段上課。我來(lái)了就進(jìn)入啟蒙班，我們老師先手把手地教我們畫(huà)畫(huà)，第一天畫(huà)的是船，老師手把手教一遍，我又自己畫(huà)一遍，沒(méi)過(guò)三天我就從啟蒙班轉(zhuǎn)到中級(jí)班了，老師告訴我，我是從啟蒙班轉(zhuǎn)到中級(jí)班速度最快的學(xué)生。
中級(jí)班老師讓我們先照著黑板上呈現(xiàn)的畫(huà)去臨摹，黑板上是一位軍人，他穿著迷彩服，戴著一把槍站立著。我畫(huà)完了，又仔細(xì)修改了一遍后，給老師看。老師看后說(shuō)：“丁子寒，你畫(huà)得還不行，你看，你把瘦子畫(huà)成了胖子�！庇谑�，我拿回去修改。第二天，還是畫(huà)那個(gè)軍人，這次我認(rèn)為自己畫(huà)得很好，老師也說(shuō)我畫(huà)得還可以。等到第三天、第四天還是畫(huà)軍人，兩個(gè)星期過(guò)去了，還是畫(huà)他，我有些不耐煩了，就去找老師，老師對(duì)我說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！苯又謱�(duì)我講達(dá)芬奇畫(huà)雞蛋的故事，聽(tīng)了老師耐心的話語(yǔ)，我想以后當(dāng)我不耐煩的時(shí)候，就會(huì)想起今天老師的一番話，想到這我又積極起來(lái)，認(rèn)真畫(huà)畫(huà)了。
“世上無(wú)難事，只怕有心人”，老師的話一直對(duì)我有很大的影響，我真的感謝老師對(duì)我的教導(dǎo)。
學(xué)習(xí)經(jīng)歷作文 篇4
古人云：學(xué)到老，活到老。學(xué)習(xí)是人生不可缺少的部分，在學(xué)習(xí)中，我經(jīng)歷不少事情，有高興的，有傷心的，有難過(guò)的，也有后悔的。這些事情伴隨我成長(zhǎng)，也激勵(lì)我前進(jìn)……
我在班上學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，因此每學(xué)期我都當(dāng)班長(zhǎng)，我有些飄飄然。一次數(shù)學(xué)測(cè)試，我一看試卷，心里想：這么簡(jiǎn)單的題還難得倒我這鼎鼎有名的班長(zhǎng)？于是，我拿起筆，三下五除二就把一張?jiān)嚲碜鐾炅�。我看了看同學(xué)們，他們有些也做完了，正在一絲不茍地檢查。而我，翹著二郎腿做滿分夢(mèng)去了。該交卷了，我第一個(gè)沖上了講臺(tái)，瞟也不瞟同學(xué)一眼，雄赳赳氣昂昂地走出教室玩去了。第二天發(fā)卷時(shí)我看了看卷子，好幾道題因?yàn)榇中亩哿朔�，老師狠狠地批評(píng)了我一頓。我心里沉重極了，昨天那得意勁兒已蕩然無(wú)存。唉！如果我考試后認(rèn)真檢查，我會(huì)百分之百地考班上的前三名，都怪我太自大太驕傲了！
還有一次，我考上了學(xué)校的奧數(shù)班，我那股得意勁兒又來(lái)了，總覺(jué)得自己了不起，在奧數(shù)班也不虛心學(xué)習(xí)，老師講的內(nèi)容我沒(méi)弄懂，可也不去問(wèn)老師。又是一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，我拿起試卷看了一眼題目，頓時(shí)傻了眼，好多題我無(wú)法動(dòng)手，拿起筆手足無(wú)措，考試時(shí)心里緊張極了，頭上冷汗直冒。第二天老師發(fā)試卷，我只考了７８分，當(dāng)場(chǎng)我哭了。這分?jǐn)?shù)真的是對(duì)我當(dāng)頭一棒，我讀書(shū)以來(lái)可從沒(méi)考這么低的分?jǐn)?shù)��！老師又一次嚴(yán)厲地批評(píng)了我。當(dāng)全班同學(xué)看著我時(shí)，我羞得五體自容，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。從那以后，我懂得虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后的道理。于是我發(fā)奮學(xué)習(xí)，在期末考試中，我有了上兩次的教訓(xùn)，做完試卷后，我認(rèn)真檢查，生怕這次又考砸了。因?yàn)槔蠋煂?duì)我說(shuō)過(guò)，事不過(guò)三，這次如果考砸了，我這班長(zhǎng)的烏紗帽就保不住了。第二天發(fā)試卷的時(shí)候，我的心就像十五只吊桶打水——七上八下。功夫不負(fù)有心人，我考了全班第一名，我高興得手舞足蹈。但是我告訴自己不能再驕傲，要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。
“勝不驕，敗不餒”。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我真切地體會(huì)到了它的含義，而且我一步一個(gè)腳印地沿著自己的學(xué)習(xí)坐標(biāo)走，走得充實(shí)，走得堅(jiān)定……
學(xué)習(xí)經(jīng)歷作文 篇5
在我的桌上，擺放著一臺(tái)銀灰色的平板電腦。這只是一臺(tái)普普通通的平板電腦，可是，在這個(gè)被疫情陰霾籠罩的春天，它卻突然搖身一變，變成了我每天學(xué)習(xí)的書(shū)桌，變成了我和老師、同學(xué)交流的窗戶，也變成了我了解外界的眼睛。
我很小的時(shí)候，就擁有屬于自己的平板電腦，可那時(shí)，它只是我玩游戲的一個(gè)機(jī)器。
等我長(zhǎng)大了一點(diǎn)，我開(kāi)始用平板電腦的一些小程序來(lái)幫助學(xué)習(xí)，聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)、背背單詞，它變成了我學(xué)習(xí)的輔助工具。
最近這場(chǎng)來(lái)勢(shì)洶洶的疫情把我和老師、同學(xué)隔絕開(kāi)來(lái)，是平板電腦成為了我們互相溝通的橋梁，打造了新的平臺(tái)，讓我們每天都能相聚云端，互相交流、學(xué)習(xí)。
清早醒來(lái)，拉開(kāi)窗紗，一縷晨光徐徐透進(jìn)房間，我打開(kāi)平板電腦，進(jìn)入“釘釘”視頻會(huì)議，與親愛(ài)的同學(xué)們一起大聲朗讀語(yǔ)文課本。雖然我們身處的地點(diǎn)變了，我們使用的工具變了，但我們瑯瑯地讀書(shū)聲未變，依舊熱情洋溢、聲情并茂。早讀結(jié)束后，我們一天豐富多彩的網(wǎng)上學(xué)習(xí)就開(kāi)始了。上課、小組討論、做作業(yè)、交流班級(jí)圈各種交流和學(xué)習(xí)都可以在我小小的平板電腦上完成。但最讓人意想不到的是，我們竟然還開(kāi)展了一次別開(kāi)生面的詩(shī)歌朗誦會(huì)。
最初，當(dāng)我收到老師發(fā)布的要舉辦詩(shī)歌朗誦會(huì)的通知時(shí)，我都驚呆了，雖然現(xiàn)在的網(wǎng)課很先進(jìn)，但我和同學(xué)們都不能見(jiàn)面，怎么舉辦朗誦會(huì)？在老師的指導(dǎo)下，我才恍然大悟，原來(lái)在平板電腦上舉辦詩(shī)歌朗誦會(huì)也很有趣。在老師組織下，我們組建小組群，互相分工，討論遇到的.問(wèn)題與分享經(jīng)驗(yàn)。有的負(fù)責(zé)主持，有的負(fù)責(zé)串詞，有的負(fù)責(zé)寫(xiě)稿，有的負(fù)責(zé)朗誦，還有那電腦使用最熟練的同學(xué)負(fù)責(zé)給大家剪輯加工，把每個(gè)同學(xué)自己錄制的視頻串聯(lián)在一起，再編輯上文字，加上后期特效，背景音樂(lè)，一場(chǎng)繪聲繪色的詩(shī)歌朗誦會(huì)就這樣通過(guò)云端舉行成功了。我坐在平板電腦前，看著同學(xué)們?cè)谟懻搮^(qū)里歡呼慶賀，也激動(dòng)得手舞足蹈。
這場(chǎng)疫情打亂了我們的生活節(jié)奏，改變了我們的生活習(xí)慣，但我的小小平板電腦又讓我們的學(xué)習(xí)和交流發(fā)生了翻天覆地的改變，讓我們?cè)诰W(wǎng)上也能實(shí)現(xiàn)無(wú)限的可能。我深信，這波疫情終將成為過(guò)去，但每當(dāng)我看見(jiàn)平板電腦時(shí)，一定會(huì)浮現(xiàn)出這段難以忘懷的網(wǎng)上學(xué)習(xí)經(jīng)歷。
學(xué)習(xí)經(jīng)歷作文 篇6
在成長(zhǎng)的經(jīng)歷中，肯定會(huì)遇到一些困難，就看你如何去解決困難，而堅(jiān)持，是解決困難的源泉。說(shuō)到堅(jiān)持，我不由自主想到一次經(jīng)歷。
在上三年級(jí)時(shí)，家人為我報(bào)了一個(gè)硬筆書(shū)法班。第一節(jié)課時(shí)，我感覺(jué)又枯燥又無(wú)趣，字總是寫(xiě)的歪歪扭扭，像一條蚯蚓一樣，怎么寫(xiě)都寫(xiě)不好，我開(kāi)始對(duì)書(shū)法產(chǎn)生了厭惡。我心中暗想：書(shū)法那么枯燥，又學(xué)不會(huì)，有什么可學(xué)的呢！我不想繼續(xù)上課了，可父母卻一直堅(jiān)持讓我上，我只好應(yīng)付一節(jié)節(jié)書(shū)法課，囫圇吞棗，不把這件事放在心上。可有一次在書(shū)法課上，老師點(diǎn)名表?yè)P(yáng)了我。老師的表?yè)P(yáng)給我了極大的信心，對(duì)書(shū)法課的厭惡感消失了，取之而來(lái)的是對(duì)書(shū)法課的幸福和期待，一心想練習(xí)好書(shū)法，多被老師表?yè)P(yáng)。
就這樣懷著對(duì)書(shū)法課的期待和興奮，我上好了每一節(jié)課。在老師講解要領(lǐng)時(shí)緊盯黑板，不錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)，在練習(xí)時(shí)才能如魚(yú)得水。我就這樣認(rèn)真寫(xiě)了幾節(jié)課，功夫不負(fù)有心人，我?guī)缀趺恳还?jié)課都能聽(tīng)到老師對(duì)我的贊揚(yáng)聲，我驕傲極了，心想：不就是書(shū)法嗎，有什么難的！
但好景不長(zhǎng)，幾節(jié)課后，我就為自己的驕傲付出了代價(jià)。幾節(jié)課后，我不但沒(méi)有被老師表?yè)P(yáng)，反而說(shuō)我退步了。我心中充滿了疑惑，想不開(kāi)為什么會(huì)被老師批評(píng)�？赊D(zhuǎn)念一想，是啊，我這幾節(jié)課因?yàn)轵湴炼浜罅�。不能就這樣落后，我心想，我一筆一劃地練著字，一絲不茍，每到想休息時(shí)就想起要堅(jiān)持。就這樣練習(xí)了兩年，我的硬筆書(shū)法技能水平突飛猛進(jìn)，在學(xué)校的一次評(píng)選中，作品被班級(jí)選中到學(xué)校進(jìn)行展覽�？梢哉f(shuō)，這一切成績(jī)都源于對(duì)書(shū)法練習(xí)的堅(jiān)持。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，通過(guò)我學(xué)習(xí)書(shū)法的經(jīng)歷，我已經(jīng)完全明白了這句話的含義。是啊，唯有不斷堅(jiān)持，不放棄，才能取得最后的成功！
學(xué)習(xí)經(jīng)歷作文 篇7
我和日記似乎天生就是一對(duì)冤家對(duì)頭。每次老師布置了日記我都會(huì)覺(jué)得天昏地暗、日月無(wú)光，回到家之后只有咬著筆桿冥思苦想，到了傍晚八九點(diǎn)也仍在挑燈夜戰(zhàn)。到了評(píng)日記的時(shí)候，卻又因?yàn)楸瞥鰜?lái)的日記寫(xiě)的不錯(cuò)而在班里作為佳作大聲讀，使我萬(wàn)分自豪。這種微妙的關(guān)系，從三年級(jí)何老師接任以來(lái)就從來(lái)沒(méi)變過(guò)。
班主任何老師很看重班里的作文水平，三日一日記，五日一作文，我和另外幾個(gè)同學(xué)就這樣稀里糊涂糊涂的成了作文小能手。一開(kāi)始我還挺不適應(yīng)的。只是把喜歡和討厭的人和事埋頭記在日記本上，幾乎什么都寫(xiě)，可我的日記有一大部分都得了評(píng)，所以只好在班上尷尬的讀，結(jié)果在班里惹下了不少的“仇家”，都劍拔弩張的用紙筆向我挑戰(zhàn)。我意識(shí)到閑時(shí)莫道人短長(zhǎng)，于是我又嘗識(shí)只寫(xiě)簡(jiǎn)單的人和事，盡量不得罪那些“山大王”和紙筆鋒利的寫(xiě)作高手。在里面加一些自以為不怎么華麗但是卻很幽默搞笑的詞語(yǔ)和句子。寫(xiě)景的文章我用了許多比喻、擬人和夸張的手法，這也漸漸成了我的一大風(fēng)格。
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