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老師作文

老師笑了作文

時間:2022-06-03 13:11:54 老師作文 我要投稿

老師笑了作文(匯編15篇)

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的老師笑了作文,歡迎閱讀與收藏。

老師笑了作文(匯編15篇)

老師笑了作文1

  我們班的科學(xué)老師一向是一個很嚴(yán)肅的人,每天都皺眉頭,一副很不高興的樣子。同學(xué)們都不喜歡聽他的課,但是他這次卻笑了!

  事情是這樣的,科學(xué)課上,老師要求1-10學(xué)號的同學(xué)建家庭實驗室,并做成ppt,下周上科學(xué)課時給大家介紹。同學(xué)們似乎心不在焉,就只有我和幾個人聽到了。

  星期一上科學(xué)課時,科學(xué)老師問1-10號的同學(xué)ppt做好了嗎?只有我和另一個同學(xué)把u盤給了老師,其它8個人都沒有做。老師用兇巴巴的眼睛瞪了他們一眼,個個都怕得瑟瑟發(fā)抖,但是沖著我和另外一位同學(xué)卻微微一笑!眉頭沒有皺起來了,嘴角向上揚,一副很開心的樣子。

  那時,我覺得自己得到了最好的禮物,高興地不得了,這么嚴(yán)肅的老師還對我笑,態(tài)度與平時真是180度的大轉(zhuǎn)彎,好像變了個人似的,這還是我第一次看到!

  科學(xué)老師也會笑,我好高興哦!

老師笑了作文2

  在平常的生活中,媽媽笑過,爸爸笑過,奶奶也笑過,但班主任許老師的微笑我卻永遠(yuǎn)也不會忘記……

  寒假過后,同學(xué)們個個臉上洋溢著新春的喜悅,大家高高興興地來到學(xué)校注冊。教室里人山人海,同學(xué)們按順序,一個接一個地走上講臺交學(xué)費。只見講桌上堆滿了一張又一張的錢,有100元的,有50元的,有20元的,還有10元的……令人眼花繚亂。好不容易才輪到我交費,我迫不及待地拿出錢交給老師。也許是因為老師太勞累,也許是教室太吵了,也許是10元和50元的錢太像了,老師居然把50元的當(dāng)成10元的找給我。我愣了一下,毫不猶豫地對老師說:“老師,您多找了我40元。”老師一看,的確是多找了40元,她微笑地對我說:“今天多虧有了陳雨,她能及時把老師多找的錢還給老師,這是值得大家學(xué)習(xí)的!”

  老師笑了,笑得那么甜,那么燦爛!老師的笑就像一盞明燈,將永遠(yuǎn)照亮我前進(jìn)。

老師笑了作文3

  在我們班級里有一位笑口常開的老師,那就是我們的班主任戎老師。

  4月1日是愚人節(jié),在上課時,戎老師就和同學(xué)們說:方明輝爸爸昨天晚上把電話打來說:今天晚上請全班同學(xué)到王朝大酒店去吃飯,這時全班同學(xué)都哇、哇、哇的叫了起來,我和王夢佳就說:騙人的,怎么可能啊?墒俏彝朗Y林濤還一直不停的在我耳邊說那有可能是真的,聽的我都煩死了。我一抬頭看到了戎老師還笑了笑,時間過去了一會,同學(xué)們這時才意識到被戎老師給騙了。可我卻在下面哈哈大笑起來,并指著我同桌蔣林濤說:哈哈,你被騙了,戎老師也默默地在底下面笑著。

  最后,戎老師和我們說這是假的。還和我們說愚人節(jié)快樂,這時我心里想我是不是應(yīng)該也和戎老師說一下,可我還是沒有說出來。

  在生活中的點點滴滴,老師們都笑過很多次,主要是我們沒仔細(xì)看。

老師笑了作文4

  我們的班主任戎老師是一個非常愛笑的人,上課的時候,也會講一些笑話逗我們開心。

  在今年的愚人節(jié),戎老師給我們開了一個很大的玩笑。上語文課時,戎老師突然對我們說,“今天是方明耀同學(xué)的生日,他的爸爸打電話跟我說今天帶全班同學(xué)出去吃飯,去王朝大酒店!”我們?nèi)嗨氖呶煌瑢W(xué)瞪大了雙眼,發(fā)出了一個羨慕的`“哇”。可后來有同學(xué)不相信了,問道:“這是真的還是假的?”蔣澤宇說:“今天是愚人節(jié),肯定是假的!

  我回頭望了望坐在第一大組的方明耀,他趴在桌子上,用書把臉遮住。戎老師又接著說:“方明耀他爸爸發(fā)來短信說,會有大巴車來接我們的!”同學(xué)們?nèi)疾幌嘈牛瑔枺骸笆钦娴倪是假的?”。在我們的咄咄逼問下,戎老師終于說出了實情,回復(fù)了我們,說:“假的!”我們都回了戎老師一個字:“切!”戎老師在一旁笑著批改作業(yè)。她的笑容真是燦爛,我隱隱看見了戎老師嘴角旁的酒窩。

  這次的玩笑真令我記憶猶新。

老師笑了作文5

  那一天,下午第一節(jié)課正好是由田老師上的,田老師一進(jìn)門,我們的目光都落在了田老師手中的書包和獎狀上,我想:這個獎狀會不會是我的?真希望是我的!哎,陸俊融的希望最大!我真想著,田老師笑瞇瞇地問我們:“你們覺得這獎狀是誰的?為什么?”許多同學(xué)都舉起了,我也舉起了手,像一片小樹林。田老師請了許多同學(xué),都說:是我的,因為……“田老師也請了我,笑著問我:”你覺得是誰的?“我說:”一定是我的!爸皇且驗椴恢趺凑f二沒有說。

  很快田老師公布答案了,那時我非常緊張,豎起耳朵,生怕聽不到。一聽到田老師報到”陳立怡“時,我興奮得差點叫起來。田老師微笑著把獎狀和獎品給了我,說:”祝賀你!你真厲害!‘

  這個獎狀是我的獎狀中最讓我自豪的獎狀。因為這個是田老師在教室里很隆重地頒發(fā)給我的獎狀。

老師笑了作文6

  在教師節(jié)這一天,處處都有老師的笑。

  早晨,花束隊和鼓號隊的同學(xué)“整裝待發(fā)”,靜靜地在校門口等待老師的到來。我踮起腳尖,朝校門口四處張望,希望馬上看到老師的影子。

  這時,我忽然看到了丁老師從下路口走上來。我心花怒放,馬上跟旁邊的同學(xué)說:“丁老師來了!”不一會兒,丁老師走到了門口,“祝老師節(jié)日快樂!”隨著一陣陣祝福聲,丁老師笑容滿面地走了進(jìn)來。老師笑了!笑得多么開心!

  數(shù)學(xué)課到了。黃老師大步走了進(jìn)來。大好機(jī)會來了!我一溜煙竄到黃老師面前,說:“黃老師,我送你一張賀卡!秉S老師欣喜地說:“謝謝你!”緊接著,一大批送禮物的同學(xué)見狀,也風(fēng)風(fēng)火火地跑到黃老師面前,爭先恐后地給老師送禮物。老師笑了,笑得多么滿足!

  在教師節(jié)那天,老師的笑充滿了整個校園。

老師笑了作文7

  上課了,我們坐在板凳上,帶著對開學(xué)的喜悅,滿懷著對知識的渴望,安靜地等待著謝老師。老師來了,她微笑地說“上課”,微笑地看著我們,微笑地問候“同學(xué)們好”。我的心里更添了一份喜悅。我想:謝老師為什么笑呢?而在這個問題的后面,也涌現(xiàn)出了許多答案:因為謝老師見到了休息了一個暑假的我們;因為我們升了一個年級,又長高了,也懂事了;因為我們每個人的臉上都洋溢著自信的笑容,有了自己的目標(biāo),一天天地進(jìn)步。

  老師的笑像春風(fēng),一點點地滋潤著我們的心田;老師的笑像陽光,鼓舞著我們快快長大;老師的笑像大海,一次次包容著我們,伴隨著我們一天天長大。我們四八班的同學(xué)和謝老師,就像相親相愛的一家人,互相幫助,團(tuán)結(jié)友愛,每天都和老師一起歡笑,一起走向燦爛的明天。

老師笑了作文8

  剛剛進(jìn)入四年級時,周圍的一切都是陌生的,陌生的班級,陌生的同學(xué),陌生的老師……

  教師節(jié)前夕,同學(xué)們七嘴八舌地議論著。有的說要送一椅套捆帶著露珠的鮮花;有的說送一個精致可愛的茶杯;還有的說送一盆綠油油地腿軟栽……到底送什么才好呢?我十分困惑,左思右想還是舉棋不定。

  “包含著真情的禮物才是最有意義的。”就在我一籌莫展之時,這句話令我茅塞頓開。于是,我買回來幾張漂亮美觀的教師賀卡,再用鋼筆在上面寫出自己最漂亮的字,然后輕輕地裝進(jìn)信封,這才松了一口氣。

  教師節(jié)這天早上,班主任第一眼見到的就是我們端端正正的坐姿!拔液闷诖蠹业亩Y物哦!”老師微笑著說。同學(xué)們便一個接著一個地排隊送禮物。

  輪到我了,我紅著臉將這張心意卡遞到老師手上。老師小心翼翼地拆開信封,看到了我專心致志地寫的那句話,露出了欣慰的笑容。

  那一次,老師笑了。

老師笑了作文9

  自從上了高年級就很少見到老師笑過。我們多想讓老師笑一笑,哪怕只是一點點啊!為此我們多次在日記上寫道:“老師,請您笑一笑!笨墒,老師卻不讓我們滿足這一小點點愿望。

  一節(jié)班會課,老師道出原委:“老師不是不能笑,不想笑。只是,學(xué)生是不是好學(xué)生,老師是不是好老師,衡量的標(biāo)準(zhǔn)是什么?是成績,是分?jǐn)?shù)。也就是說,成績一天不提高,老師就一天露不出笑容!

  自那以后,就再也見不到我們班的同學(xué)出去玩。教室里的熱鬧換了一種形式,由玩耍變成了學(xué)習(xí)。那時,同學(xué)中有人看到了老師嘴邊的一抹笑容,這笑容讓我們仿佛吃了蜜一般。于是,我們更努力了。

  那一天,老師終于笑了。那天,同學(xué)們來領(lǐng)成績!罢Z文36人上90,數(shù)學(xué)28人上90,英語……”“全年級第一!”一陣陣笑聲歡呼聲傳來。那些膽大的學(xué)生高呼:“老師,您該笑了!”這時,大家清楚地看到,老師燦爛的笑容。

  那燦爛的笑容真美……

老師笑了作文10

  老師一向是很嚴(yán)肅的,可是今天他卻笑了,為什么?看了下文你就明白了!

  昨天,老師在布置作業(yè)時,竟邊笑邊說(以前他可是天天皺著眉的):“今天作業(yè)是一篇作文!題目是——給老師的一封信,要寫出真情實感不要怕,盡管為我提議見……”

  這不,今天中午老師剛走進(jìn)教室就笑的合不籠嘴,開口就是:“通過這次的作文我終于知道為什么我是老虎了,你們這群小猴子!原來是我太兇了,但我也沒辦法你們。我想把脾氣改掉,可你們就‘山中無老虎,猴子稱大王!’經(jīng)你們提的建議,我也會控制自己的!”一席話,全班嘩然。大家臉上都露出了笑臉,老師也欣慰的笑了。

  我怎么也沒想到,大家的作文竟能讓老師突然像換了一個人似的!對我們的態(tài)度也大大的改變了!但,通過此事我們也會聽老師的每一句話的!常言道:要想別人尊重你,必須首先學(xué)會尊重別人!

老師笑了作文11

  在一年級的時候,我還是一只膽小,沒有自信的“丑小鴨”。上課從來不敢舉手發(fā)言,只是牢牢的記住老師說的每一句話。

  沒有持續(xù)多久,有一次郭老師點了我站起來背古詩,本來我在家已經(jīng)背得滾瓜爛熟了。但是一緊張,我的舌頭就打結(jié)了,一站起來,就傻乎乎地看著老師,剛到嗓子眼的詩句早拋到九霄云外了。就在這時候,幾位淘氣的同學(xué)說:“你瞧,她那副德性,回家一定沒有背!”我當(dāng)時真想狠狠跟他們評評理,但這時候我的臉漲得像個紅蘋果,說也說不出。這時郭老師開口了:“孔祥婧,大膽一點兒,別怕”。有了這番話,我好像有了靠山一樣,流利地背出來了。老師的臉上露出了微笑。那一絲微笑不但代表了老師對我的希望,同時也給予了我鼓勵。

  老師的笑像一位仙女,讓我這個灰姑娘穿上了水晶鞋;老師的笑像一盞明燈,在深夜里照亮我的前進(jìn)。

老師笑了作文12

  自打我上四年級以來,在數(shù)學(xué)課上,還沒有見老師笑過。偶爾笑一笑,還是在下課的時候。但昨晚卻是個例外。晚自習(xí)時,老師正在講題,突然看到××和××同學(xué)在做小動作,就走過去,發(fā)現(xiàn)××手上有一張紙條。老師看了看后,把紙條收了,走上講臺,對那兩個同學(xué)說:“這么小就寫你愛我,我愛你的,而且字跟狗爬一樣!崩蠋煹脑捜堑么蠹夜笮Γ蠋熥约阂残α,笑得又可愛又搞笑。我還是第一次看到數(shù)學(xué)老師在課堂上笑呢!我多么希望老師天天都能笑著給我們上課呀!

老師笑了作文13

  我們的班主任以對學(xué)生要求嚴(yán)格,對工作一絲不茍而聞名全校,雖然我們的老師總是很嚴(yán)肅,不太愛笑,但那一次,她高興地笑了,笑得是那么燦爛。

  那是在今年的秋季運動會上,剛開始我們班的成績很不理想,許多人都被殘酷地淘汰下來,老師心情不佳,臉繃得更緊了,輪到我上場了,心里怦怦直跳,緊張極了,這時只見老師微笑著向我走來,摸摸我的頭,為我加油打氣,我頓時充滿了信心,快步走向賽場。決賽時,我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見老師正領(lǐng)著同學(xué)們?yōu)槲壹佑,信心倍增,飛速沖向終點,耶!第一!太棒了!我清楚地看見老師笑了,笑得那么開心,那么燦爛!

  我愿通過我的努力,讓老師天天這么開心地笑!

老師笑了作文14

  這學(xué)期,我的進(jìn)步非常大。尤其是練字,就這樣,老師也就對我刮目相看!

  我去改練字的時候,戎老師就會對我微微一笑。我看見戎老師在對我笑,我也是會對戎老師微微一笑。

  這星期,戎老師叫我去辦公室去吃艾餃。下課了,我先洗好手,然后去辦公室。戎老師先給了我一只艾餃,然后在叫我站在旁邊吃,還對我說:“不用太著急,慢慢地吃。”我一口咬下去,嗯,真是太好吃了。又過了一會,戎老師說:“你要不要喝水!蔽壹泵卮鹫f:“不用了!钡掷蠋熡謴墓褡永锬贸隽艘恢槐,幫我倒好水,給我喝,還對我說:“慢慢地喝,這水有點燙!闭f完,戎老師便坐下了,她又看了看我,還對我笑了笑,我也對戎老師笑了笑。后來,戎老師還對別的班級的老師說了我的事情,比如:上一次的秋季運動會,,我跑步的時候。還有上次三八婦女節(jié)的時候,我送給了戎老師一份小小的心意。

  戎老師的微笑是那么燦爛,只要戎老師對我好,我也會用我的成績?nèi)セ貓笏?/p>

老師笑了作文15

  今天是個不錯的天氣,金色的太陽掛在天空上,和白云玩起了捉迷藏。我吃完早飯,背著書包高高興興地走在上學(xué)的路上,突然,我聽到有一個熟悉的聲音在叫我:“葛家璇,等等我!蔽遗ゎ^一看,原來是同學(xué)高一棟,我們一邊走,一邊說,說說笑笑地走向?qū)W校。

  到了學(xué)校,同學(xué)們都來了。有的讀書,有的練字,還的在找東西呢!我也趕忙坐在座位上,先把書包放進(jìn)桌兜里,接著拿出語文書,然后開始讀語文書。正在我們?nèi)褙炞⒌刈x書時,老師邁著輕盈的步子走進(jìn)教室,看著我們能主動學(xué)習(xí),老師露出了甜甜地笑容,看到老師笑了,我們也笑了。

  我下定決心,要主動學(xué)習(xí),讓老師高興。

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