【精華】學(xué)習(xí)的作文錦集6篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的學(xué)習(xí)的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
現(xiàn)在已是二十一世紀(jì)，每個(gè)人都會有自己的理想，有的人會因要達(dá)到理想，而努力學(xué)習(xí)，盡量去爭取，這樣即使達(dá)不成，畢竟自己已努力去爭取過，也不會有什么遺憾。而有的人卻只會說，不會用實(shí)際行動去達(dá)成目標(biāo)，這些人心里都只會有一種自我安慰，想自己的命運(yùn)會有多好，但安慰畢竟是安慰，又怎能達(dá)成呢？現(xiàn)代社會沒有知識是無法生存的，這只會被社會所淘汰，到底有些人為什么不想讀書，這可能是因?yàn)樾闹邪l(fā)出恐懼的想法，他們對學(xué)習(xí)感到恐懼，就是這種恐懼，把他們在迷途的道路上引到了斜坡，但他們一點(diǎn)都不知危險(xiǎn)，在這斜坡上只要一不小心，就會掉下萬丈深淵，到那事就會無法控制自己，一直到深淵底下。
在這學(xué)習(xí)當(dāng)中，就是因?yàn)檫@些人的不肯，所以無法體會學(xué)習(xí)的樂趣，其實(shí)語文十分美妙，它美妙在文章可以把事物描述的栩栩如生，把事物都寫在人的眼前；而數(shù)學(xué)卻是多么奧妙，它的奧妙就像偵探，在微小的事物里，能找出十足的證據(jù)來，證明了誰是兇手，結(jié)果就破案了，也為市民做了件好事。��！在這學(xué)習(xí)當(dāng)中，是多么美妙、神奇，我覺得我們應(yīng)當(dāng)為自己的理想而讀書，也要為了報(bào)答父母恩情而讀書，更要為祖國的繁榮富強(qiáng)而讀書，所以每個(gè)人在拒絕學(xué)習(xí)之前，應(yīng)慎重考慮，想到自己，想到父母，想到每一個(gè)人的利益。
學(xué)習(xí)的作文 篇2
在茫茫的學(xué)海中，我們就象孩子在海邊尋找貝殼，追逐著，娘戲著，無憂無慮，快快活活。
剛上小學(xué)的時(shí)候，那些奇妙的數(shù)字“1、2、3、 4”，對我們這些無知的小孩有著多么大的誘惑力呀！記得小學(xué)一年級的時(shí)候，我拿著那些泛著油艱清香的新書對媽媽說：“媽媽，這些是什么玩意兒呀？”媽媽撫摸著我的頭說：“孩子，這是書，你要學(xué)好了它，就會從中得到很多知識�！庇谑牵揖团θW(xué)習(xí)。每次考試以后，我拿著鮮紅的“100”去見媽媽時(shí)，心里好比三伏天吃了冰棒，甜到了心底。有一次聽大人們在外面講：“現(xiàn)在要常肚子里甩水多……”我馬上跑到書房，拿起一瓶里水就要喝下去。媽媽跑了進(jìn)來，直蹬腳地說：“哎呀！你這個(gè)傻孩子，這怎么能喝呀？”我撅起嘴說：“你們不是說肚里里水多就會學(xué)間多嗎？”媽媽“撲味”一聲笑起來，說：“那是比喻嘛，你要想得到學(xué)間就得學(xué)習(xí)，知道嗎？"我點(diǎn)了點(diǎn)頭。上中學(xué)后，學(xué)習(xí)任務(wù)艱巨了，但樂趣卻有增無減，特別是幾何題，非常有趣。有時(shí)我為了做出一道題，不去吃飯。因?yàn)闀恰懊姘�，嚼起來津津有味。每�?dāng)我在草稿紙上算了一遍又一遍，最后做出來時(shí)，我就如釋重負(fù)地站起來伸伸腰，用手背擦擦額頭上的汗珠，這時(shí)，我就會感到學(xué)習(xí)的樂趣。
朋友，學(xué)習(xí)吧！當(dāng)你真正地投入到學(xué)習(xí)中去時(shí)，那才“其樂無窮”呢。
學(xué)習(xí)的作文 篇3
當(dāng)代中學(xué)生是即將邁入社會的青年，中學(xué)對于一個(gè)人來說是有重要影響的。
面對競爭激烈的社會，中學(xué)生更應(yīng)加倍的學(xué)習(xí)，同時(shí)也無形中給他們帶來了壓力。父母是孩子最早的啟蒙者，他教導(dǎo)孩子的說話以及為人之道，父母把自己的孩子視為掌上明珠，無時(shí)無刻不關(guān)心他，對自己孩子的未來也想要塑造到最好。所以父母會對自己的孩子說：“十年寒窗苦，為了自己的未來，需要加倍努力，這是人生中最好的時(shí)機(jī)，好好把握，努力學(xué)習(xí)。”中學(xué)生已經(jīng)能夠正確判斷事情的正確與否，對于父母的殷切希望，只能正確理解，并盡量完成，這句話無形中給我們中學(xué)生帶來無形的壓力。
老師是前進(jìn)路上的指路標(biāo)。在學(xué)習(xí)中，老師會對學(xué)生的'一切舉動都了如指掌，特別是對學(xué)生的成績更為關(guān)注。在上課時(shí)，老師會向?qū)W生提一些問題，如果是嚴(yán)厲的老師，學(xué)生如果不能正確的回答，老師還會爭取“暴力”，只是一些學(xué)生對一些科目失去興趣，還有的會產(chǎn)生恐懼心理，這又給我們中學(xué)生的心理增加了壓力。
作為青少年的中學(xué)生，攀比心理相當(dāng)嚴(yán)重，這一現(xiàn)象不僅出現(xiàn)在物質(zhì)方面，在學(xué)習(xí)中也存在。從表面看，學(xué)生整天嘻嘻哈哈，打打鬧鬧，似乎什么也沒有發(fā)生，但在心里都有一股壓力，那就是，超過其他人，戰(zhàn)勝其他人，這也是我們中學(xué)生有壓力的原因之一。
在學(xué)習(xí)中，有壓力是必然的，但要看你怎么利用，有人會將它化為動力，不斷前進(jìn)。而有的同學(xué)，則會事倍功半，給自己帶來不良影響。
因此，我們中學(xué)時(shí)代，是需要自己正確把握的一個(gè)重要時(shí)期，我們應(yīng)該掌握好自己的人生方向，快樂的學(xué)習(xí)，正確的學(xué)習(xí)！
學(xué)習(xí)的作文 篇4
又是一年新學(xué)期開學(xué)時(shí)，全部的事情必須和過去不一樣，我覺得，一個(gè)始料未及的事進(jìn)入了我們的生活。
新新學(xué)期開學(xué)了啦！教師發(fā)布了在家里每日必須做的一件事，上家中學(xué)習(xí)小組里學(xué)習(xí)培訓(xùn)，可是，大家的同學(xué)們家沒有所有在學(xué)習(xí)培訓(xùn)，有時(shí)候大家還會繼續(xù)一起玩游戲，并且發(fā)生了很多搞笑的事。
還記得第一次上家中學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)，就定好了地址，去王藝潔家。但是，第一次就不知天高地厚，還差點(diǎn)兒回不去了。放學(xué)后啦，我與魏鑫城一起走在故鄉(xiāng)的小路上，決策如今就要王藝潔家。但是，令我倆出乎意料的事兒發(fā)生了，王藝潔把大家所屬了門口，不許大家進(jìn)去。大家喊了好長時(shí)間，她自始至終不開關(guān)門，魏鑫城一氣之下，啟動了她收藏很多年的功法——獅吼功。看她那自信滿滿的提前準(zhǔn)備姿態(tài)，我見取得成功在望，內(nèi)心就先開心了起來。但是，令我出乎意料的事兒又發(fā)生了，魏鑫城的絕技也沒能把手開啟。就在這里危難之際，我忽然又看到了活力，王藝潔萬家她隔壁鄰居的屋頂是連在一起的，因此 我也想假如科學(xué)上網(wǎng)進(jìn)來，不就能夠開門了嘛。可是，假如掉下去，這一事兒不就更壞掉嗎？可我倆是硬漢子，寧可被敵殺死，也很近愿等死。就是這樣，大家“收買”了這句話別人，借她的墻翻了進(jìn)來，重重地把她罵了一頓。
也有一件尤其有意思的事，那時(shí)一個(gè)周末，我與魏鑫城一起去了王藝潔家。自然，此次是免不了大家心中中的“惡魔”吳敬涵的她個(gè)子比我倆都高，但最令那些人們的老師學(xué)生她一雙大眼。大家分別寫完了工作，想游戲娛樂一番，但是又沒有什么好玩的。這時(shí)，一部手機(jī)出現(xiàn)了，自然大家要求了在家中學(xué)習(xí)小組中是不可以出現(xiàn)電子設(shè)備的，可是此次，我們都是不管怎樣還要謀反的。吳敬涵在一邊看見電視機(jī)，魏鑫城則在一旁玩貪吃蛇大戰(zhàn)斗，我還在一旁看見她玩。過去了一會，吳敬涵也想看手機(jī)，可是手機(jī)上只有一個(gè)，給誰呢？因此，大家進(jìn)行了猛烈的抗?fàn)帯?/p>
我眼中的自己的家中學(xué)習(xí)小組。
學(xué)習(xí)的作文 篇5
今天我來到小蜜蜂作文樂園，來到那里，老師給我們帶來一個(gè)游戲叫著“誰拼得快”。
我和男生一組，其他的和女生一組。我們首先定好目 標(biāo)，目標(biāo)是星光大道。我們首先拿來一些積木把它們拼成一個(gè)很長的長方形就可以了，我們拼好之后，看到女生拼成一個(gè)隧道，我不甘示弱，又把星光大道拆下來用 靈巧的小手又拼了一個(gè)像巨龍一樣長的大隧道，顯得更加壯觀。我們看著女生拼成了一個(gè)高大雄偉的水塔，我看了看更加不服氣了，只見女生們還這么努力的在堆 著，我眼珠子一轉(zhuǎn)，腦瓜子一想，終于想出了一個(gè)好辦法，我知道自己的人少，于是就和另外的同學(xué)合作起來，我不聲不響沒有三心二意，只是一心一意的拼著。
最后我們終于堆成了一艘巨大又雄偉的載人飛船，我們拼成的東西是這里非常好的，我驕傲地笑了。
學(xué)習(xí)的作文 篇6
扶蘇望了望窗外的紅霞，心里想著白天上朝時(shí)父皇對他說的話：“汝若想登基為皇，造福天下黎民，則務(wù)必有真才實(shí)學(xué)，否則休想！”……
“啪”！我厭倦地關(guān)上剛買的小說，明明是玄幻，咋弄得像個(gè)知識講座似的。我邊想便把自己從沙發(fā)上拎起來，拿著書走向臥室。剛出去購物的媽媽才血拼回來，見我又在看小說，便拿起剛買的香蕉指著我說：“又看課外書！不知道你成績下滑的原因就是只知道玩嗎？”
媽又開始念叨了，那嘴就像打開的水龍頭，嘩嘩啦啦，噼里啪啦……我媽就是這樣，成績一有下滑，有稍稍的退后，她便會借此大做文章。我實(shí)在不耐煩了，正準(zhǔn)備反駁，突然，“學(xué)習(xí)去！”媽媽的一聲厲喝，我激靈靈地打了個(gè)冷戰(zhàn)。我并未說什么，書一甩，破門而出，大步流星。耳畔是愈來愈遠(yuǎn)的家母的斥責(zé)聲，像那種不中聽的歌唱。
“呼呼”，我終于跑下了這幾十層樓。我自己都有點(diǎn)信不過自己。我一邊走在大街上，一邊神游。轉(zhuǎn)念一想，其實(shí)每個(gè)母親都是這樣的心理，都望子成龍，具備她們那一輩的特征——用“苦讀”求得較好的生存與發(fā)展，將其作為一種成功的經(jīng)驗(yàn)復(fù)制，希望在我們身上進(jìn)行粘貼。其實(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會理解的。學(xué)習(xí)對我們來說，確實(shí)很重要啊。現(xiàn)在社會競爭日益強(qiáng)烈，肚子里吐不出墨水的人則毫無一席之地。
仍然漫無目的地在大街上走著，我走進(jìn)了公園。由于是雙休日的原因，人還比較多。我找到一處人不多的地方坐下，無聊地望著草地上。
咦！不知何時(shí)，草地上多出來兩只麻雀，一只大一只小。小的那只顯然還不會飛。剛開始，那只小家伙只會折騰兩下翅膀，大鳥便不時(shí)啄幾下小鳥，仿佛在呵斥它。我凝神繼續(xù)看著。起初，小麻雀有些害怕，不想飛，但那只大麻雀卻不停地啄它，仿佛在教育它。幾次三番之后，小麻雀只好不情愿地進(jìn)行訓(xùn)練。它開始跑了，翅膀不停地扇動著�？伤慌芰艘淮蠖温�，便啪地一聲倒在地上。它跌跌撞撞地站起來。大麻雀急忙跑過去，啄啄它的羽毛，仿佛在安慰它。經(jīng)過一翻休整后，小麻雀開始了第二次試飛。只見它蓄勢待發(fā)，瞬間沖了出去，兩翅展開，舞得虎虎生風(fēng)。本以為能飛起來，結(jié)果又掉在了地上。大麻雀依然去啄啄它的羽毛。就這樣不知過了多久，那只小鳥終于飛上了天空，投入了天空母親的懷抱！
我頓時(shí)感慨萬千，我不也和這小麻雀一樣嗎？在成長過程中，總有折騰不起的時(shí)候，父母看在眼里，怎不急在心里？他們只希望我們能過得更好。但這過得更好，也只有不斷學(xué)習(xí)，不斷在學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟，才能在人生的天空中自由飛翔�。�
也許一些人說得沒錯，讀書不一定是人生唯一的出路，但學(xué)習(xí)一定是通向成功的唯一道路。
我又想起皇上對扶蘇的訓(xùn)誡，媽媽的嘮叨和疾言厲色，我釋然了，愉快地向家中走去。
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