【精選】初中生活的作文五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集的初中生活的作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
初中生活的作文 篇1
在20xx年這金黃的九月,我迎來了人生中的一件大事——第一次在北大附中上學(xué)。穿著自己并不習(xí)慣而又渴望的附中校服,帶著復(fù)雜的情緒開學(xué)了,本是欣喜的我,看著比我大的學(xué)哥學(xué)姐,安靜舒適的校園環(huán)境,琳瑯滿目的選修課,別提有多高興了,可就在這時,附中給我開了個巨大的玩笑---------上課的方式變了!
“叮鈴鈴,叮鈴鈴!彪S著上課鈴的打響,第一節(jié)課開始了,首先登場的就是“外表深藏不露,內(nèi)心強大無比”的語文鄭老師,鄭老師穿著簡單休閑的衣服快步走上講臺,班上嗓門最大的同學(xué)張紫陽喊了一聲:“起立!”鄭老師好像一臉的不習(xí)慣,我心想:喊個起立有什么新鮮的,不會是一個新來的老師吧?!待我們坐下后,老師說:”上課不必那么拘束,有什么意見或是想法都可以大膽的說出來!闭娌焕⑹撬刭|(zhì)教育,和別的學(xué)校就是不一樣!我心里竊喜道。本以為要“言歸正傳”了,沒想到老師不慌不忙的開始講起隨后上課的安排了,我的精神起了勁,上課就上課吧,老師還需要給學(xué)生匯報嗎?聽到老師說以后的課程不會按照語文課本上的單元一個一個的學(xué)習(xí),而是把課本分為幾大模塊,結(jié)合閱讀課,更加深刻的了解每一個單元傳遞的思想。我剛開始還沒怎么適應(yīng),但漸漸的我發(fā)現(xiàn)這種學(xué)習(xí)方法,打破了傳統(tǒng)學(xué)習(xí)古板的思維模式,運用了模塊主題的學(xué)習(xí)和與之相關(guān)的課外讀物,讓我們更加了解了語文這門學(xué)科也激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣,我逐漸的也喜歡上了語文課,也喜歡上了這位”深藏不露“的語文老師!
語文課結(jié)束之后便是體育常規(guī)課,身穿運動衣的體育老師為我們講解了中學(xué)體育和小學(xué)的不同,最大的不同點在于_——男生和女生分開上。因為由于男女生體質(zhì)的不同,所以分開教學(xué)更加有利于學(xué)生不同的體育發(fā)展。老師也為我們講解了中考體育的分值以及重要性,讓我意識到,這不只是簡簡單單的“休閑課“而是以鍛煉身體為目的課程。
而第一節(jié)數(shù)學(xué)課也是令我印象深刻的,由于擔(dān)任數(shù)學(xué)課代表和本是對數(shù)學(xué)這門學(xué)科的熱愛,讓我非常好奇馬上要帶領(lǐng)我們進入初中數(shù)學(xué)海洋老師的樣子。只見一位身材魁梧,皮膚黝黑的老師走進了教室,大喊了一聲:“同學(xué)們好!”聲音大的出奇,也把我嚇了一跳。通過后面的了解才知道數(shù)學(xué)老師姓秦,我們也親切的稱他為“秦大大”。秦大大是蒙古族人,生性豪邁但是不失風(fēng)度,說話也很有層次性,對于學(xué)習(xí)方法也有自己的一個獨到的見解,讓我們一個一個的做自我介紹,不僅讓老師記住了每個學(xué)生的性格特點,也增進了師生的感情。
最后也是最有趣的,就是英語課,雖然我們的英語老師是班主任,但是上起課來也是相當(dāng)?shù)摹隘偪瘛保粌H是全英授課而且拋開書本,每周都會有一個有意思且貼近生活的topic。讓我們體會到了原汁原味的英語學(xué)習(xí)!
選修課俱樂部、走進我們的北大附中活動、家長開放日以及實用英語課,都讓我體會到了附中獨特的教學(xué)模式和學(xué)習(xí)方法。有人說校園生活像一杯果汁,是甜蜜的;有人說像一壺綠茶那樣清涼;也有人說像白開水一樣平凡。但我說在附中的生活一定像咖啡一樣是苦澀的,但是卻又散發(fā)著醇香。,后面還要許多困難和關(guān)卡等著我們?nèi)ソ鉀Q,所以在看見了附中新鮮事的背后也要腳踏實地的去做事,因為后面的路還很長很長…….
初中生活的作文 篇2
時間婉如流水,我從襁褓中的嬰兒長成了花季少女,我也許并不懂得什么叫長大,但時間會告訴我
——題記
沒上初中以前,總盼望著能夠快點升入初中,因為覺得初中生每天可以聽不到父母的嘮叨,那是很單純的想法,現(xiàn)在想想自己那時好傻呀,父母會嘮叨自己說明爸爸媽媽愛自己,現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力不是很大,但是我發(fā)現(xiàn)自己在慢慢的變了,心里的秘密也越來越多了,有時會因為在學(xué)校和朋友的一些爭吵,回到家會把脾氣發(fā)在家人身上,爸爸媽媽很少因為我的脾氣生氣。
上初中學(xué)習(xí)會提高,脾氣也隨之增加,有時會因為一些小事而發(fā)脾氣,我發(fā)現(xiàn)自己的脾氣應(yīng)該改改了,學(xué)習(xí)上會有壓力,尤其是數(shù)學(xué),在數(shù)學(xué)方面我學(xué)的很不好,平時寫數(shù)學(xué)作業(yè),不會寫時會大發(fā)脾氣。就拿樣數(shù)學(xué)越來越差,一次次的數(shù)學(xué)成績讓我知道了自我反思。
初中生活的作文 篇3
“爸爸的花兒落了,我也不再是小孩子了!彪S著夾葉桃的凋落,緊接著的是爸爸也離開人世的悲慘消息?吹竭@里時,我不禁的落下幾滴眼淚,要知道這對于一個剛剛畢業(yè)的小女孩是多么大的一個重創(chuàng)。
英子的童年生活雖然結(jié)束了,但是我心中的那些英子童年還沒有結(jié)束。它們就像一些零零星星的片段,在我的腦海里揮之不去,在慢慢浮現(xiàn)……
是他們!為丈夫和失散多年孩子而半瘋不傻的秀貞;總?cè)怯⒆有Φ奶m姨娘;看似嚴(yán)厲卻又十分疼愛英子的父親;經(jīng)常受“父親”皮鞭的好朋友妞兒;像媽媽一樣對英子十分嘮叨的宋媽……這些揮之不去的英子童年記憶,又一次的重臨與我的心頭。
想著想著,讓我在這本書中,最記憶猶新的應(yīng)該就是在惠安館中發(fā)生的一些零碎瑣事。
惠安館,這個名字安靜和諧的館子里卻有一位鄰里街坊都是避而遠之的奇怪瘋子秀貞。她為了自己不知道去哪兒的丈夫和十三六年的女兒小桂子變得異常起來。雖說鄰里街坊都對她避而遠之,但是英子卻與他們恰恰相反:英子不但不對秀貞冷眼相待,反而還和秀貞做成了很友好的朋友。接下來的故事里面讓我漸漸對秀貞改觀,她是一位擁有偉大母愛的秀貞!她也因為太過想念孩子的她,也常發(fā)生一些糗事。比如,經(jīng)常把街邊的小孩子認為是小桂子,就連英子也不例外,有次英子去找秀貞,秀貞把英子誤認為是小桂子給她做衣服。其實,奇怪的她,心里面的苦誰都不理解,除了經(jīng)常和她相處的英子。
看來后來,內(nèi)容越來越精彩,我常常因為看書而廢寢忘食。聰明的英子,發(fā)現(xiàn)秀貞所說的失散六年的孩子小桂子與妞兒有著十分相似的地方。就像秀貞和妞兒都有酒窩、有脖子后面青色胎記、樣子的相似……于是,想嘗試一把的英子幫助她們母女相認。當(dāng)時,我還害怕是不可能的,但是秀貞和妞兒還真是親母女!讓我真是十分激動,甚至喊了一聲,我稚嫩心靈突如其來的有一個疑問,如果沒有遇見秀貞,沒有和妞兒做好朋友,那她們還會相認嗎?不禁讓我想入非非。
秀貞和妞兒相認了,秀貞想迫不及待的去找妞兒的父親自己的丈夫,也是秀貞口中對英子說的“思康三叔”。知道這個消息的.英子也是十分仗義,她主動去偷母親用純金打造的心愛鐲子給了她們母女?桑@一切都是這樣天衣無縫這么完美,老天爺卻給了一個天大的無趣捉弄啊,上演了一場不歸宿。半夜去坐火車的秀貞和妞兒慘死在火車輪下面,這讓我唏噓不已。內(nèi)心反復(fù)著不知道說了幾遍的心聲,這不公平!這不公平!
就這樣,這篇英子童年灰記憶留在了惠安館,也給我留下了不一樣的所感所受。跟英子所比,我的童年跟她一樣開心;莅拆^是英子的灰記憶,那我也有一片暗藏心中的灰記憶。我心中認為,一波三折、有好有壞,可能才是最美好的童年風(fēng)采吧!
初中生活的作文 篇4
生活就像是一場大宴席,酸、甜、苦、辣味味皆有;生活就像海洋,此起彼伏;生活就像是一首詩,書寫著我們成長道路上的喜悅與痛苦,幸福與辛酸。
我們每個人都曾經(jīng)歷過失敗,對。這就是生活給予我們的磨練。每個人都不曾一帆風(fēng)順過,每個人都會有些小挫折,這是難免的。站在巨人的肩膀上看風(fēng)景,景色可能會好些,但是只是靠別人,自己不努力,也無濟于事,所以遇到挫折要奮勇向前,是自己成為真正的巨人。這就是生活給予我們的勇敢。
生活不但給予了我們勇敢。還給了我們自信。遇到挫折不氣餒,收獲成功不驕傲,有挫折當(dāng)然也會有成功,成功的背后是生活給予我們的勇敢,而成功之后是生活給予我們的信心,只要永不放棄,堅持不懈地努力下去,有足夠的信心相信自己會成功,那么在這之后將會是一片光明。
生活的點點滴滴對于我們來說都是一次經(jīng)驗,一次教訓(xùn),一次努力付出后所收獲的喜悅。當(dāng)然,不同的人生活亦不同,通俗一點說,生活可分為兩種:有錢的和沒錢的。這確實是一個很明確的界限,但最終想要生活給予我們的卻只有愛、喜悅、和平。
每個人心中其實都有一個“真我”,而“真我”只能是在自己未出世時在母親肚子里的十二個月,一旦我們突然來到這個世界,開始生活之后,生活就會讓我們不得不每天都戴著面具生活,而這個戴著面具生活的我們每天卻都在追求愛、喜悅、和平。
生活告訴我們要珍惜曾經(jīng)擁有。打個比方:你想要吃冰欺凌,是因為曾嘗過它的味道;同樣你想追求愛、喜悅、和平,也是你曾經(jīng)得到過的,想要再次擁有。這就是生活的奇妙之處。
生活可以很簡單也可以很復(fù)雜,有時它簡單到讓你不知道下一秒會發(fā)生什么,也可以很復(fù)雜,復(fù)雜到讓人難以想象。因為,這就是生活。
初中生活的作文 篇5
花開花落,燕去燕歸。轉(zhuǎn)眼間,初中三年的歲月已經(jīng)從我的指縫間悄悄溜走了。驀然回首,一路走來的點點滴滴卻又清晰地印在了我的記憶深處。打開記憶的扉頁,撿拾生活的片段,我卻發(fā)現(xiàn):多姿多彩的初中生活是那樣令我流連忘返。
初一時懵懵懂懂的日子過得飛快,卻只記得很幸運的是我遇到了一群團結(jié)友愛的同學(xué),也結(jié)識了幾個很投緣的好朋友,他們給了我很大的幫助。曾經(jīng),我覺得自己像一只丑小鴨,很自卑,很懦弱,走路都低著頭,不敢跟別人面對面,后來是好朋友們鼓勵我走出了自卑的陰影,并且給了我很多的信心,教會我樂觀地面對生活,堅強地笑對挫折。在他們的支持、鼓勵下,我還參加了學(xué)校的歌詠比賽,并且獲得了一等獎呢!
以前,我總是獨行獨往,很少融入到集體中去,也不太關(guān)心集體的榮譽,但是我們的班長經(jīng)常告誡我們:要有集體榮譽感,在一個班級就要愛這個班級,就要給這個班級增光添彩。這給了我很大的教育和啟發(fā),我漸漸變得熱愛集體了,處處維護著集體的利益。那年冬天,學(xué)校舉行拔河比賽,我們班的同學(xué)齊心協(xié)力,奪得了年級第一名,我們激動得抱在一起又跳又笑,我也深深懂得了“團結(jié)就是力量”的道理。
我一直覺得自己是一個極聰明的人,所以在學(xué)習(xí)上不是很刻苦,學(xué)習(xí)態(tài)度也不夠端正,為此,班主任老師總找我談話,我也沒有徹底改變,直到升入初中后的第一次自主檢測之后我才傻眼了:我所有的功課都亮起了“紅燈”。遭遇一次挫折,就增長一份智慧。我終于翻然醒悟,開始在學(xué)習(xí)上勤奮起來:除了利用一切可以利用的時間外,我還學(xué)會了虛心請教,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,做到了“取長補短”,正所謂“吃一塹,長一智”,我從此與“勤奮”相依相伴,在求學(xué)的路上做到了“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”,學(xué)習(xí)成績也一路飆升。至今回想起來,我都很感謝那次失敗的考試,更感謝班主任老師對我苦口婆心的教育和在我失敗后告訴我“不要氣餒”“從哪里跌倒就從哪里爬起”“相信你能行”之類的鼓勵的話!師恩難忘,帶著老師的這份愛心,
我將一路高歌,繼續(xù)行走在今后求學(xué)的路途上,“路曼曼其修遠兮,吾將上下而求索”。 走在成長的歲月里,懵懂漸漸逝去,稚嫩的思想開始邁向成熟,我開始對人生、對生活有了獨立的思考,有了自己的意識、看法,而當(dāng)拿起筆要寫下自己的感悟時,我卻發(fā)現(xiàn)筆下的文字是那么拙劣。我知道,沒有大量的閱讀便沒有豐富的閱歷,沒有生動的情感便沒有流暢的文筆。于是,我利用閱讀課、業(yè)余時間、節(jié)假日開始了我的廣泛閱讀。我讀了經(jīng)典名著,從經(jīng)典里汲取豐厚的文學(xué)養(yǎng)分;我讀了名家名作,從優(yōu)秀的文字里感知文學(xué)的無窮魅力。我把讀書當(dāng)成一種享受!
走過初二,我迎來了“黑色的初三”。面對中考的壓力,我覺得心里沉甸甸的,教室里的空氣也凝重了許多。所有的同學(xué)都在拼搏,班里流傳著幾句話——“人生能有幾回搏,此時不搏何時搏”“今日長纓在手,何時縛住蒼龍”“有志者事竟成”“一分耕耘,一分收獲”。在這忙忙碌碌的日子里,我覺得有些壓抑。也許班主任也看出了我的心理,他跟我促膝談心,幫我解開了心結(jié),我重新調(diào)整了自己的心態(tài),輕裝上陣,相信“風(fēng)雨過后就是彩虹”,經(jīng)過一番“寒徹骨”,必將迎來“梅花香”! “彈指一揮間”初中生活就將過去了,我也從一個懵懂無知的少年成長為一個青年。我不僅學(xué)到了許多文化知識,更要的是我明白了許多人生道理。再回首,生活依;再回首,感慨萬千,母校將永存于我的心中,初中生活將永遠保存在我的記憶里。
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