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讀書作文600字集合十篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幨占淼淖x書作文600字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀書作文600字 篇1
我是一個愛讀書的孩子，爸爸知道，媽媽知道，老師和同學(xué)們也都知道。
從小我就喜歡讀書。記得小時(shí)候，我最喜歡看《好餓的毛毛蟲》，記得剛拿到這本書，爸爸告訴我是好餓的毛毛蟲，我就興奮的大叫“毛毛蟲好餓，好餓毛毛蟲”，我一下子就喜歡上了封皮上那個紅腦殼、綠身子、高高地弓起來走路的毛毛蟲。他到處去找吃的。星期一吃了一個蘋果，可還是好餓。星期二吃了兩個梨子，可還是好餓。星期三吃了三個李子，可還是好餓。星期四吃了四個草莓，可還是好餓。星期五吃了五個橘子，可還是好餓。星期六，他吃了一塊巧克力蛋糕、一個冰淇淋、一根黃瓜、一塊乳酪、一條火腿、一根棒棒糖、一個櫻桃派、一根香腸、一個杯子蛋糕和一片西瓜。那天晚上，毛毛蟲肚子痛了。第二天毛毛蟲吃了綠葉子，肚子好多了。
后來他不餓了，他已經(jīng)不是一條小毛毛蟲了，而是一條又肥又大的毛毛蟲了。他造了一個小房子，叫繭，把自己包在了里面。他在里面呆了兩個多星期，咬了一個小洞擠了出來。毛毛蟲變成了一只漂亮的蝴蝶。
隨著時(shí)間的推移，我也慢慢長大了。我也變成了書里那個好餓的毛毛蟲，只是我最喜歡“吃”的就是各種各樣的書。
我讀了《湯姆叔叔的小屋》，我為湯姆叔叔悲慘的命運(yùn)而感到悲痛，為伊來亞的敢于抗?fàn)幗泻�。我讀了《時(shí)代廣場的蟋蟀》，鄉(xiāng)下來的蟋蟀柴斯特，出名之后卻變得煩悶，想念起了鄉(xiāng)下的自由生活。要自由還是要出名這不光是蟋蟀的選擇題�！断穆宓木W(wǎng)》中，小豬威爾伯和蜘蛛夏洛的故事令我落淚，也讓我懂得了人世間最寶貴的是友誼。從書中，我知道了“仁義禮智信”的中華美德；從書中，我認(rèn)識了四歲就懂得禮讓的孔融；從書中，我明白了很多很多……
記得《城南舊事》里小英子的老師對她說過：“你是吃飯長大的，你也是讀書長大的�！蔽乙裁靼琢顺燥堥L身體，讀書明事理的道理。我一定會繼續(xù)多讀書，讀好書，當(dāng)一個愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國的好少年，長大了做一個對國家有用的人。
讀書作文600字 篇2
我手執(zhí)一卷，品味名人們的故事。看著他們駕駛著生命之船，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，在讀書的航道中成才，駛向那成功的彼岸。
夢回西漢，目睹漢武朝的盛世中的他。
司馬遷獨(dú)居獄中，奮筆疾書。也許是有了太多的惆悵，他用文字發(fā)泄著內(nèi)心的不平。
因觸犯了漢武帝，而慘遭酷刑的司馬遷，已瀕臨絕望。此刻，他突然想起了屈原，孔子、呂不韋……他們也同自己一樣，有著悲慘遭遇，卻自強(qiáng)不息，最終流芳百世。他們，手不釋卷。
“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”司馬遷重拾丟棄的書本，決定用心融入書中�！对娊�(jīng)》、《孟子》……不知苦讀了多少個日夜，他為了成為一個棟梁，耐心地讀著、讀著。只為了成才。
最終，他從書中得到了足夠的營養(yǎng)。一本“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》橫空出世。后來人誰不稱贊他那經(jīng)天緯地之才。
夢至歐洲，我看見了歌德。
本想立志做一個人才，做一個文學(xué)家。卻因?yàn)楦赣H被迫攻讀法學(xué)，這是一種辛酸與無奈！
然而，對讀書的摯愛，對文藝的情結(jié)促使他仍偷偷讀書。他如一個嬰兒，貪婪地吸收每一點(diǎn)知識，如饑似渴地吸取每一段文字。他，已將整個身心交給了書，成為“狂進(jìn)”運(yùn)動的旗手。
最終，《少年維特的煩惱》掀起了“維特風(fēng)”�！陡∈康隆敷@鴻一現(xiàn)，震憾世界，他終究成才。
夢回華夏，看到了“望盡天涯路”，“為伊消得人憔悴”而在“燈火闌珊處”的他——毛澤東。
一代偉人，大將風(fēng)范。他一生手不釋卷，愛書癡迷。建國前，他讀《資本論》而投身于革命潮流；讀《孫子兵法》而運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外。建國后，因“三天不學(xué)習(xí)，趕不上劉少奇”而伏案苦讀。這種對書的摯愛，讓他終究成才。
從司馬遷、歌德、毛澤東身上，我看見了他們的愛書之情。“書籍是人類進(jìn)步的階梯”他們因讀書，最終豐富了自己的內(nèi)涵，終究成才。這種精神何嘗不值得我們學(xué)習(xí)？朋友們！讓我們在書海中撐起風(fēng)帆，駛向成功的彼岸！
讀書作文600字 篇3
上課，復(fù)習(xí)，考試，上課，復(fù)習(xí)，考試……這樣的生活未免太過單調(diào)了。不，在緊張的學(xué)習(xí)之余，我也有屬于我的一片藍(lán)天，一片沃土。那就是我的課余生活——看書。
在幼年時(shí)代，我就結(jié)識了書，那是一個充滿拼音和彩圖的世界，媽媽常讀故事給我聽。等我長大些了，媽媽便教我背唐詩，《詠鵝》《靜夜思》等詩縈繞耳畔，從那時(shí)起，我下定決心要用書來豐富知識。
我進(jìn)入小學(xué)時(shí)，童話書和連環(huán)畫伴隨著我。當(dāng)我步入小學(xué)高年級段，取而代之的就是文學(xué)書�！渡舷挛迩辍�、《朱自清散文選集》、《鋼鐵是怎樣煉成的》闖入了我的生活。我的閱讀量增大了，知識面也更廣了，看書時(shí)我也學(xué)會了思考和摘錄。“讀一本好書就如在同一位高尚的人談話”，一本好書則如同給我上了一堂生動的課。正是因?yàn)檫@樣，我才更喜歡看書，讓它來充實(shí)我的課余生活。
現(xiàn)在我的書架上已擺滿了各種各樣我最喜歡的書，閑暇之余，我總不忘去拿本書看，這也是我知識的寶庫，盡管是看過數(shù)十次的書，我也會認(rèn)真地去咬文嚼字，因?yàn)椤白x書不厭百回讀”。
正是因?yàn)榭磿刮覍W(xué)到了課堂上所學(xué)不到的知識。我作文內(nèi)容的來源和生動的語句都來自書。我要感謝書，感謝這位無聲的老師教會了我這么多。
盡管我現(xiàn)在是六年級，但我還是不會壓縮看書的時(shí)間，因?yàn)闀呀?jīng)成了我精神的脊梁，書成了我課余時(shí)間內(nèi)必不可少的一件事情，沒有了書，我的生活將會變得黯淡無光，我成長的腳步會變得又慢又沉。
我愛讀書，愛用書來充實(shí)我的課余生活，我要用書給自己帶來更多的快樂！
讀書作文600字 篇4
“熱愛書吧——這是知識的泉源�！薄郀柣�
讀書仿佛有這樣一種魔力，它能使人的心靈得到寧靜，讓忙碌的生活慢下來。我喜歡讀書，在寫閑暇時(shí)，我會捧著一本書，名家著作，心靈雞湯或是各類小說都可以。我會在它們之中得到快樂，并且全身心投入，仿佛身臨其境一般。
當(dāng)我讀到屈原時(shí)，他一生的事跡事跡，他報(bào)答國家的滿腔熱血，他在逆境中堅(jiān)持真理的人格，以及他敢于反抗黑暗統(tǒng)治的精神，不免讓我為之所動。我，仿佛看到了他。
“閣下可是三閭大夫?”
“舉世渾濁而我獨(dú)清，眾人皆醉而我獨(dú)醒。是與不是又有何區(qū)別�！蔽铱匆娏怂难劬�，如一灘死水，波瀾不驚，而他的臉也是面如死灰。他轉(zhuǎn)身，一步，兩步……逐漸向我遠(yuǎn)去。我看見他的衣袖，隨著風(fēng)輕輕的擺動著。直到最后一步，他躍入了河中，沉入水底，消失不見。我嘆息著，卻也無可奈何。
當(dāng)我讀到《紅樓夢》，林妹妹的遭遇，讓我為她難過。我愛林黛玉，愛她那自尊自愛又倔強(qiáng)不已的性格，更愛她那才華橫溢和濃郁的詩人氣質(zhì)。
“花謝花飛飛滿天，紅袖香斷有誰憐。手把花鋤出繡簾，豈忍復(fù)踏落花天�！边@是一句歌詞，婉轉(zhuǎn)凄涼的音樂讓我為之感動。有這樣一個場景，一個病態(tài)的女子，漫天飛舞的花瓣，不規(guī)則的落在女子的頭上肩上，或是與女子交錯，女子認(rèn)真仔細(xì)的埋葬著花瓣，使每一個畫面都溫馨無比。
我喜歡讀書，讀書使我充實(shí)，它能帶動我的情緒，并且提高我的氣質(zhì)。就如蘇軾所說的“腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神”。或是雨果所說的“書籍是造就靈魂的工具”，一個好的靈魂大概就是一個純潔并且寧靜的靈魂吧。
“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書”——李若禪。
讀書作文600字 篇5
我天性好學(xué)。從幼兒園小班開始，我就對識字感興趣。于是，電腦技術(shù)不錯的爸爸開始為我制作識字的幻燈片，媽媽也千方百計(jì)為我找識字的書。
爸爸做的幻燈片比識字書還精美，我在快樂的游戲過程中不知不覺認(rèn)識了很多字。瞧，圖片上有只張牙舞爪的獅子！這讓我立馬就覺得“獅”字有了萬獸之壬的威猛。不一會兒，我喜歡的小兔子又出現(xiàn)了，“兔”字的一小點(diǎn)不就像那絨球般的尾巴嗎？我沉浸在識字的快樂中，真有點(diǎn)廢寢忘食的感覺��！
漸漸地，我成了同齡人中的認(rèn)字高手。我常常把自己從童話書中看到的故事講給小朋友們聽。有時(shí)候我才剛吃晚飯，身邊就圍滿了一大群“討”故事的小伙伴。老師總是笑著說：“喲，曾文欣也有粉絲呢！”
面對我旺盛的求知欲和好奇心，爸爸媽媽從來都是默默地支持著我。特別是爸爸，他會跟我講怎樣不通過任何工具看到以前的自己，還跟我講黑洞周圍為什么沒有光……他還愛吊我胃口，說那些奇怪的.事都要用非常復(fù)雜的理論來解釋，現(xiàn)在的我還不能聽懂。這樣一來，我更加好奇了，時(shí)常懇求媽媽幫我借書，然后一頭扎進(jìn)知識的海洋，如饑似渴地讀起來。
三年級那年，我迷上了散文。我家離學(xué)校很遠(yuǎn)，每天我都會錄下一些優(yōu)美的散文片段，在長達(dá)30分鐘的上學(xué)路上聽聽、記記。俗話說：熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。受了那一篇篇文質(zhì)兼美的散文的熏陶，我的文章越寫越好，語言也優(yōu)美起來了。
就這樣，我與書結(jié)下了不解之緣：從受到熱捧的科幻小說，到蘊(yùn)涵哲理的寓言故事；從嚴(yán)肅的戰(zhàn)爭小說，到精致的生活小品；從短小精悍的文言文，到情節(jié)曲折的外國名著……我都愛不釋手，癡迷其中。為此，外公還送了我一個外號——小B蟲！
這就是我，一個十歲小女孩的讀書生活。我想說：當(dāng)你愛上書的時(shí)候，讀書就像呼吸一樣自然。與書為伴，真好！
讀書作文600字 篇6
一個不常讀書的人，語言必呆板，思維必遲緩;反之，經(jīng)常讀書的人，思維敏捷、情感豐富。這，就是書的作用。
作為自己生命的主導(dǎo)者，自己命運(yùn)的掌握者，沒有高尚的人格、美好的心靈、堅(jiān)毅的靈魂就等于失去了一切。但這一切又從何而來?從書中來�？锖忤彵诮韫馀c車胤螢?zāi)矣逞┑墓适录盍艘淮忠淮淖x書人。他們本都出身貧寒，卻用在書中找尋到人生真諦，前途大放異彩。李嘉誠說“知識改變命運(yùn)”也成為老師們鼓勵學(xué)生勇往直前的最佳話語。
作為一名學(xué)生，不能僅僅知道教科書上有限的內(nèi)容，而要大量閱讀課外書籍。正如著名詩人郭沫若所言“胸藏萬匯憑吞吐，筆有千鈞任歙張。”大量的課外閱讀，既可以豐富語言，又可以培養(yǎng)語感。我們在進(jìn)行課外閱讀時(shí)，不知不覺中積累了大量的詞匯，而積累語言材料是語言表達(dá)的基礎(chǔ)。蘇軾道“腹有詩書氣自華”正是說的這個道理。進(jìn)行大量的課外閱讀，還可以發(fā)展智力，提高我們的素質(zhì)，即益人心智，又讓人成長，在寫作當(dāng)中就會有較深刻的見解和思想�！�
學(xué)習(xí)是一個循序漸進(jìn)、永無止境的積聚過程�！秳駥W(xué)》指出“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海�！狈e土成山，積水成淵。語文不是一日之功，但不可一日無功。今日學(xué)，明日學(xué)，日日學(xué)，才能成其淵博。積累，不僅是知識的堆積，更是人生智慧的增長，是精神的更高體悟，是生命的涌動和成長。宋太宗趙胤義為了鞏固自己的統(tǒng)治，盡管國事繁忙，宋太宗還是堅(jiān)持每天閱覽《太平御覽》中的三卷。有時(shí)因事耽誤了，他還要在閑暇時(shí)再補(bǔ)上。一朝天子尚且如此重視從書中積累知識，更何況我們呢?
與書為友，與書結(jié)緣，綜此上述，不得不說一句：讀書真好!
讀書作文600字 篇7
在《幼兒教師的專業(yè)素養(yǎng)》中提到：“對幼兒園老師而言，與家長溝通，積極尋找教育的最佳切入點(diǎn)，從而提高教育的質(zhì)量，顯得尤為重要。幼兒教師除了在每天上學(xué)、放學(xué)的過程中與家長面對面溝通、進(jìn)行家訪等方式之外，還可以努力思考，建立多種渠道，采用多種方法與幼兒家長溝通�！爆F(xiàn)在我們每個月都會去孩子的家中進(jìn)行家訪，以家訪的形式面對面的與家長進(jìn)行交流，這種形式受到家長們的歡迎，作為老師也能在家訪的過程更多的全面的了解孩子。但我們的家長由于平時(shí)工作比較忙很少來幼兒園里，接送的大部分都是孩子的爺爺奶奶，更別說走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)課堂，了解老師的教育工作，體會幼兒園的教育活動的重要性了。雖然我們幼兒園在學(xué)期中也會組織一些親子開放活動，但家長對幼兒園平時(shí)的常態(tài)教學(xué)活動卻知之甚少。
為了促進(jìn)家園之間的理解、溝通，我們曾經(jīng)開展過“利用家長資源，讓家長走進(jìn)課堂”的親子系列活動，該活動得到了家長們的積極響應(yīng)，有很多家長都表示愿意走進(jìn)幼兒園，嘗試著做一回老師體驗(yàn)幼兒園的教學(xué)工作：記得我們有一位在銀行工作的媽媽，她準(zhǔn)備了一些錢幣給孩子上了一堂“認(rèn)識人民幣”的數(shù)學(xué)活動，一開始上課孩子的積極性非常高漲，特別是她的孩子更是非常開心和自豪，但后來由于都是以講解和示范為主，孩子們開始蠢蠢欲動起來，讓這位媽媽無法掌控，活動結(jié)束后她對我說：“周老師！你們上課時(shí)怎么能讓孩子注意力一直集中的，我在課上真是沒有辦法，你們可真不簡單啊……”還有一位是在環(huán)保局工作的媽媽，準(zhǔn)備了一些環(huán)境污染的圖片，給孩子們上了一節(jié)環(huán)保課；還有是警察爸爸，給孩子上了認(rèn)識“安全標(biāo)記”的活動……這些家長通過走進(jìn)幼兒園，“客串”一回老師，他們更加了解了幼兒園的工作，也體會了老師工作的不易，對我們的教育教學(xué)更加的支持和理解了，而我們也在此類活動中受到更多的啟發(fā)。因此，利用家長的豐富資源，讓更多的家長走進(jìn)課堂，架起家園溝通的橋梁，受益的是我們的孩子。
讀書作文600字 篇8
高爾基說:“書是人類進(jìn)步的階梯”。書,也是我成長的階梯。
聽媽媽講，我剛學(xué)會說話的時(shí)候就和書開始打交道了。那是一次偶然，我看見媽媽捧著一本書津津有味地看著，出于好奇，我走過去問：“媽媽，你在干什么呀？”“媽媽在看書啊�！闭f著，媽媽又往后翻了一頁。“書是什么呀？讓我也看看�！蔽覐膵寢屖种袚屵^書，翻了一兩頁，問：“這些密密麻麻的黑點(diǎn)是什么呀？”“哦，寶貝，這些叫字啊。”媽媽抱起我笑道：“等你認(rèn)識這些字后，你就可以讀書，可以看許多優(yōu)美動人的故事。通過它可以了解外面的世界�！蔽衣犃撕攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。我對書這件事物感到特別新奇，就懇求媽媽也給我一本書�！皩氊�，書對你將來有很大的用途，你想要看書，媽媽特別高興！”媽媽欣然答應(yīng)了我的要求，我興奮地手舞足蹈。于是，在我的床頭柜上多了許多的新成員——各種幼兒故事書。坐在媽媽旁邊聽媽媽給我讀書里的故事就成了我每天特別期待的事。
四歲了，我成為了幼兒園這大家庭中的一分子。在幼兒園，我通過“分享閱讀”，接觸了內(nèi)容更新奇、更豐富的圖畫書。由此，我迷上了繪本，家里的書柜中又添了許多繪本。那時(shí)的我竟可以將繪本里的故事背得滾瓜爛熟，一字不差。
轉(zhuǎn)眼間，我現(xiàn)在成為了一名四年級的大姑娘了。那些幼兒故事書、繪本已不再是我的心有所屬�，F(xiàn)在，我已在更加遼闊的書海中遨游。在書中，我能與劉禹錫共同欣賞“湖光秋月兩相和”的洞庭美景；與李白感受廬山瀑布“飛流直下三千尺”的雄偉壯觀；為蘇軾的“老夫聊發(fā)少年狂”而感到熱血澎湃；跟曹雪芹一起品悟跌宕起伏的人生；和司馬光笑談古今；與冰心一起走進(jìn)她的創(chuàng)作生涯；和摩頓森共同品嘗那跨越國界，飽含真情的《三杯茶》……我知道，讀書，就是和高尚的人談話�，F(xiàn)在，我只要拿到一本好書，我就會欣喜若狂，迫不及待地享受書給我?guī)淼镊吟咽⒀纭?/p>
我愿書成為我一輩子不離不棄的朋友，我愿我的人生歷程一路書香！
讀書作文600字 篇9
我有許多愛好，比如：打籃球、踢足球、打羽毛球、騎自行車……其中我最喜歡的讀書。高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。”書，伴我一生。
我好像是因?yàn)榘职值倪z傳，所以我才喜歡上讀書的。在我小的時(shí)候，每當(dāng)我一哭，爸爸就拿書來哄我，我立刻就不哭了，捧起書一本正經(jīng)地讀起來。那時(shí)我什么也讀不懂。一天又一天，我從小班升到了大班，學(xué)了不少拼音漢字，開始閱讀帶拼音的故事書了，晚上，爸爸給我講故事，每當(dāng)爸爸把一個小故事講完了，我都會問：“你是怎么學(xué)會的？”“那當(dāng)然是從書上學(xué)會的，有的是在百度學(xué)會的”。從那時(shí)起，我對書有了更深的興趣，每天放學(xué)回家我都會讀一、兩篇小故事。在剛上一年級的時(shí)候，才碰到課本的時(shí)候，我覺得那些精巧的語言，就像一只只小精靈在到那課文中跳來跳去，書讓我結(jié)識了不少朋友，白雪公主、丑小鴨……丑小鴨這則故事讓我知道了不能向命運(yùn)低頭。
我還知道了很多作家：林海英、老舍……還有很多科學(xué)家：牛頓、瓦特……現(xiàn)在，我上五年級了，以前的那些故事書，早就下崗了，我開始讀《作文選刊》、《名人故事》、《三國演義》……書讓我知道了鳥兒為什么會飛？是因?yàn)轼B兒的骨頭是空心的，里面有許多的空氣，所以身體很輕很輕，就飛起來了。
記得有一次，媽媽給我十元，讓我去買鹽，剛到門口，就看見了才開業(yè)的書店，便走了進(jìn)去，看看這本，再看看那本，我不經(jīng)意地看了一下表，呀！都11點(diǎn)了，我連忙結(jié)了賬，回到了家，媽媽看我手里沒有拿鹽，只有一本書，媽媽就明白了: “咳，都是你爸給你遺傳的了”。
哈哈！同學(xué)們，我還有其他的愛好呢！以后再給你講吧！
讀書作文600字 篇10
書，豐富多采;書，情節(jié)婉轉(zhuǎn);書，美妙絕倫;因?yàn)橛辛藭�，才使我的生活有了更多的色彩�?/p>
我愛書，更愛讀書，冰心的散文，老舍的文章，魯訊的小說等，都是我愛讀的類性。高爾基說，書基是人類進(jìn)步的階梯。書可以增長知識，還能陶冶情操，凈化心靈的污點(diǎn)，保持良好的身心健康，并且人的本性好比野草，習(xí)知學(xué)識好比修剪移栽。
因?yàn)樽x書，我的生活不再孤單，不再因孤獨(dú)而無助，反而讓我孤寂的生活多了一為知心善待的好朋友。寂寞時(shí)，讀書讓空洞的時(shí)間變的充滿樂趣，一個人，坐在撒滿月光的窗下，靜靜的打開書本，細(xì)細(xì)品味書中的情節(jié)，看主人公曲折離奇的遭遇伴著書中人物的心情而改變自己的心情，遇到傷心感人的情節(jié)，我也會隨之陷入沉 痛，毫無理由的將自己投入書中，好象自己已成為書中一員。
書是人思緒繚亂時(shí)的清洗劑，心神不寧會影響我們一天的生活和學(xué)習(xí)，這時(shí)拿出一本哲學(xué)書靜心細(xì)細(xì)品味，可以整理好我們繚亂的思緒，保護(hù)心神平靜。書總是在我最無助時(shí)挺身而出，它就象慈愛善良的老人，在我最失意時(shí)以最真切的安慰，勸導(dǎo)我
朋友永遠(yuǎn)都不會明白你的內(nèi)心世界，而書卻永遠(yuǎn)全力以赴的支持關(guān)心你。開心時(shí)，它會與你一起分享；傷心時(shí)，它會想方設(shè)法逗你笑，做你的開心果。只有讀書才會讓你空洞的心靈增添一絲希望與快樂。
總是伴著書成長，總是伴著書歡笑。讀書，讓黑暗的深夜變的明亮，讓渾濁的溪水變的清澈，讓荒蕪的草原變的美麗，讓我們的世界變的精彩。培根說，讀史使人明智，讀詩使人聰慧，。列夫，托爾斯泰也說，理想的書籍是智慧的鑰匙。讀書是我們的義務(wù)，更是我們的權(quán)利 。
讀書，讓我明白了---因?yàn)闀省?/p>
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