精選少年生活作文四篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的少年生活作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
少年生活作文 篇1
曼德拉出生地位于南非東開普省特蘭斯凱姆巴謝河邊的姆韋佐村，特蘭斯凱曾是種族隔離時(shí)代四個(gè)獨(dú)立的黑人家園之一，首府是烏姆塔塔市，自11世紀(jì)開始這里就是科薩人的居住地。特蘭斯凱位于凱伊河與納塔爾邊界之間，北依南非著名的德拉肯斯山脈，美麗綿延起伏的群山與湛藍(lán)的天空相映成趣，顯得非常空曠和優(yōu)美。這里土壤肥沃，數(shù)千條小河保持著這里的滋潤(rùn)。姆韋佐村則是這群山中的一個(gè)非常偏遠(yuǎn)的地方，甚至有點(diǎn)與世隔絕，曼德拉就出生在這里。
曼德拉父親是姆韋佐酋長(zhǎng)，曼德拉出生后不久，英國行政當(dāng)局解除了他的酋長(zhǎng)職務(wù)，家庭財(cái)政陷入困境，為此曼德拉母親不得不搬到姆韋佐北邊的庫努居住，在這里，曼德拉度過了愉快的童年時(shí)代。曼德拉在他的回憶錄中說，他最難忘的回憶片段包括了在庫努小溪中玩耍以及拿著棍子打鬧的時(shí)光�！董h(huán)球時(shí)報(bào)》記者在這里看到，小溪已經(jīng)干涸，這里也面臨著高失業(yè)率和艾滋病困擾，曼德拉仍被視為“帶來自由的人”。
曼德拉百年后葬在何處曾引起南非各界長(zhǎng)時(shí)間爭(zhēng)論。在今年得病入院后不久，南非媒體再次梳理了可供選擇的方式：尸體防腐處理后長(zhǎng)期供人們瞻仰，但過去去世的非國大領(lǐng)袖都沒有這樣先例;埋葬在東開普省家鄉(xiāng)家族墓地，回到親人旁邊，盡管這符合科薩人傳統(tǒng)，但該墓地太小，并可能帶來安全風(fēng)險(xiǎn);安葬在博物館，建立紀(jì)念堂供世人瞻仰等。
盡管人們猜來猜去，實(shí)際上曼德拉早就作出了安排。1996年78歲的曼德拉遺囑表明，自己百年后安葬在偏遠(yuǎn)家鄉(xiāng)的一個(gè)小山丘上，上面放上一個(gè)簡(jiǎn)單的石頭作為標(biāo)志。今年6月曼德拉再次謝絕了將其安葬在行政首都比勒陀利亞的建議，希望去世后回到家鄉(xiāng)庫努。曼德拉墓地距離庫努故居500米左右。小小的墓碑、遍地的坑洞、成群的牛羊在旁邊吃草，曼德拉家族小小的墓地看起來一點(diǎn)也不起眼，人們需要經(jīng)過一條小路才能達(dá)到。據(jù)科薩人傳統(tǒng)，只有早晨或晚上才能前往墓地訪問。據(jù)南非媒體報(bào)道，自6月開始，工人們開始修建一片占地4公頃左右的草地，人們猜測(cè)這是曼德拉的墓地，數(shù)十棵開著紅花的蘆薈樹被移植到附近山坡，與他在出獄后為自己建造的.橙紅色房屋相望。一堆巨石堆積在附近標(biāo)志著其北界。這里埋葬著他已故的3名子女和一些親人。曼德拉家族透露，曼德拉的墓葬將列為私人地，不對(duì)外開放，但將在庫努建一座紀(jì)念花園，供人緬懷。
曼德拉的長(zhǎng)孫曼達(dá)20xx年未經(jīng)其他親屬同意，將曼德拉3名已故子女的遺骨從庫努轉(zhuǎn)移至大約30公里外的曼德拉出生地姆韋佐村，并建立曼德拉紀(jì)念館，同時(shí)希望曼德拉百年之后也安葬在此。這引起曼德拉家族其他成員的不滿，曼德拉女兒馬卡齊韋聯(lián)合其他家族成員將曼達(dá)訴至烏姆塔塔法院，法院命令后者將曼德拉3名已故子女的遺骨遷回庫努安葬。
曼德拉故鄉(xiāng)為其修建了紀(jì)念館，共分3個(gè)部分，一部分位于烏姆塔塔市，除了展出曼德拉一生為自由奮斗的過程外，展品主要集中在1994年到退休這段時(shí)間的活動(dòng)和獲得一些禮品與獎(jiǎng)?wù)碌?一部分位于離出生地更近的庫努村，主要展出曼德拉小時(shí)候在這里學(xué)習(xí)的經(jīng)歷;第三個(gè)部分位于曼德拉的出生地姆韋佐村，主要展出曼德拉的少年成長(zhǎng)歷程。其中烏姆塔塔的紀(jì)念館位于烏姆塔塔的一個(gè)山丘上，很普通的一座兩層乳白色西式小樓，紀(jì)念館的左側(cè)立著一個(gè)類似廣告牌的大牌子，最上面“歡迎來到納爾遜·曼德拉紀(jì)念館”，中間是紀(jì)念館外部圖像，下面是“國家的禮物，漫長(zhǎng)自由路”，牌子的右面是曼德拉的大幅老年畫像。在烏姆塔塔紀(jì)念館，正對(duì)著門口的展示廳用類似沙盤的方式濃縮了曼德拉的一生;左面是1994年前的曼德拉，展示當(dāng)年曼德拉在追尋自由與和解之路的艱辛與感悟;右面是當(dāng)選總統(tǒng)以來曼德拉為新南非的民族和解與經(jīng)濟(jì)發(fā)展所做出的貢獻(xiàn)。
參觀紀(jì)念館，給記者留下印象最深的是曼德拉在各個(gè)歷史階段對(duì)人生和政治的感悟，“我迅速意識(shí)到我不得不依靠能力而不是遺產(chǎn)來走我的路。”“打敗老虎的唯一辦法就是馴服它。”“注意不要浪漫和不現(xiàn)實(shí)，許多自由運(yùn)動(dòng)的目標(biāo)不是推翻現(xiàn)政權(quán)，而是迫使他們走向談判桌�！薄拔野l(fā)現(xiàn)一個(gè)秘密，爬上一座高山后我唯一發(fā)現(xiàn)的是還有更多高山等著去爬�！薄沁@些人生感悟升華了曼德拉的思想，其精神世界發(fā)生鳳凰涅槃般的巨變，將其從一個(gè)懦弱而又狂妄的鄉(xiāng)村男孩轉(zhuǎn)變成為一個(gè)南非精神的塑造者和領(lǐng)袖。
少年生活作文 篇2
我的祖國是世界文明古國，有著悠久的歷史、燦爛的文化、廣袤的土地和壯麗的山河。我是一名快樂成長(zhǎng)的少年，我深深地愛著她，愛著她懷抱中的新疆。
大美新疆，自然是美景之鄉(xiāng)。喀納斯、那拉提、天山天池、可可托海、天山大峽谷、葡萄溝……一想就能羅列出一串景區(qū)名字。
給我印象最深刻的景區(qū)是喀納斯。那里山巒疊翠，草木蔥蘢。美麗的喀納斯湖水隨著光線和天氣的變化而改變，一會(huì)兒像一池翠玉，一會(huì)兒似一塊藍(lán)晶，一會(huì)兒又如五彩斑斕的飄帶，令人稱奇。最讓我好奇的是喀納斯“湖怪”之說，后來看了新聞報(bào)道才知道，“湖怪”有可能是一種叫哲羅鮭的冷水魚，但神秘的喀納斯湖依舊令我遐想聯(lián)翩。
新疆是美食之鄉(xiāng)。阿克蘇的冰糖心蘋果、庫爾勒汁多肉細(xì)的香梨、吐魯番品種繁多的葡萄、葉城顆顆晶瑩的石榴……每年從四月到十月，水果輪番上市，讓你領(lǐng)略瓜果之鄉(xiāng)的甜蜜。在新疆，抓飯、羊肉串、烤包子、大盤雞……各種美食沖擊你的味蕾，讓你體會(huì)新疆美食的無限魅力。
新疆是民族團(tuán)結(jié)之鄉(xiāng)。各族群眾在中華民族大家庭中守望相助，像石榴籽一樣緊緊抱在一起，為建設(shè)美麗家鄉(xiāng)努力奮斗。在校園里，各民族同學(xué)情同手足，一起學(xué)習(xí)，一同玩耍，共譜和諧曲。
新疆是奮進(jìn)之鄉(xiāng)。從土坯平房到整齊劃一的樓房，從泥濘土路到寬敞筆直的柏油路，從出行不便到路網(wǎng)縱橫高鐵馳騁，從居民傍晚閑在家中，到百姓舞臺(tái)、培訓(xùn)夜校人頭攢動(dòng)，我的家鄉(xiāng)也跟隨時(shí)代的步伐奏響奮進(jìn)的華章。
雖然我沒有經(jīng)歷過戰(zhàn)爭(zhēng)年代的烽火硝煙，但我通過學(xué)習(xí)歷史了解了祖國曾經(jīng)的滄桑。如今我坐在寬敞明亮的教室里，享受著優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，目睹家鄉(xiāng)日新月異的變化，我為祖國自豪，也為家鄉(xiāng)驕傲！
我珍惜來之不易的美好生活，也深知只有奮斗才能獲得幸福，這就是我前進(jìn)的動(dòng)力。我準(zhǔn)備好了，為報(bào)效祖國和建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)踐行自己的諾言。
少年生活作文 篇3
以前，我總愛把書房的兩盞燈開地通亮通亮，刷牙時(shí)把水流得到處都是……這樣，既浪費(fèi)水，又浪費(fèi)電�？墒�，最近我在樓悌口旁看到了城市在宣傳倡導(dǎo)低碳生活，我覺得有點(diǎn)兒意思，就到網(wǎng)上查找了資料。通過資料顯示，我漸漸地有些懂了。
所謂的“低碳生活”，就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量。 低碳生活，對(duì)于我們普通人來說是一種態(tài)度，而不是能力，我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)水、節(jié)油、節(jié)氣，這些點(diǎn)滴做起。除了植樹，還有人買運(yùn)輸里程很短的商品，有人堅(jiān)持爬樓梯，形形色色，有的很有趣，有的不免有些麻煩。但關(guān)心全球氣候變暖的人們卻把減少二氧化碳實(shí)實(shí)在在地帶入了生活。于是，我?guī)?dòng)了全家，開始了“低碳生活”。
每天早晨，我刷牙時(shí)再也不把水弄地到處都是了，只須裝一杯水在杯子里就可以啦；每天，媽媽也不在跑步機(jī)上跑步了，天天早起到小區(qū)去跑幾圈；經(jīng)過我反復(fù)的請(qǐng)求，爸爸終于可以答應(yīng)我的要求，用兩個(gè)輪子的自行車來代替四個(gè)輪子的汽車上班；細(xì)心的媽媽還用淘米或洗菜水來澆花、沖廁所；我寫字時(shí)也不開兩個(gè)大燈了，只開一盞小臺(tái)燈；每次出門前，我還常�？纯撮T口的四個(gè)大字----節(jié) 約 用 電 ，就會(huì)去看看電器是否關(guān)了……后來，媽媽告訴我，廢電池也要回收，最近，我正在搜集廢電池呢！
這一、兩個(gè)星期的“低碳生活”，既給我們帶來了歡樂，又保護(hù)了環(huán)境，同時(shí)又鍛煉了身體，真是一舉多得啊！
少年生活作文 篇4
我是一個(gè)快樂的小小的少年，因?yàn)槲矣袃蓚�(gè)溫暖幸福的家。
在第一個(gè)家里，爸爸就像一頭不知疲倦的老黃牛，跑東跑西為我掙錢供我上學(xué)，媽媽就像金色的太陽，照耀我快樂成長(zhǎng)。我呢！就是一棵綠色的小草，隨時(shí)隨地都可以接收到陽光雨露的愛撫。
記得有一次我發(fā)高燒額頭燙得像一個(gè)小火爐爸爸媽媽連夜帶我去了醫(yī)院。一進(jìn)醫(yī)院，醫(yī)生便讓我打吊瓶。由于我很瘦，血管又細(xì)。那位護(hù)士阿姨拿著針頭在我手背上刺了半天也沒成功，隨著針頭的每一次刺進(jìn)，每一次抽出，我的心都劇烈地收縮著，太痛了！但我沒有哭，連哼也沒哼一聲，終于針頭刺進(jìn)血管了。望著我那“千瘡百孔”腫得老高的手，媽媽心痛地?fù)崦职謩t自豪地夸我：“咋兒子可真是個(gè)勇敢的棒小伙！”我的手痛著，但父母的愛卻讓的心快樂著。
當(dāng)我懷著興奮的心情邁進(jìn)我的第二個(gè)家——東海學(xué)校時(shí)，我看到的是風(fēng)景如畫的校園，和藹可親的老師。我在這個(gè)家里生活了一年，我感到無比的幸福和自豪。在這個(gè)家里，我有27個(gè)親密無間的心兄弟姐妹。雖然我們來自全國各地，但我們的心卻緊緊相連。
課堂上老師向我灑下了知識(shí)的種子，帶領(lǐng)我在知識(shí)的海洋里盡情地遨游。課間時(shí)，老師和我一起做游戲，給我的課余生活增添了無窮的樂趣。老師像媽媽一樣關(guān)心愛護(hù)著我們。每天晚上，當(dāng)我們安然入睡時(shí)，老師悄悄地給我們蓋被子，她的腳步好輕好輕，生怕打擾我們的美夢(mèng)。夜深人靜時(shí)，老師還在辦公室熬夜認(rèn)真地批改作業(yè)。其實(shí)老師是學(xué)校里最辛苦的人，可是面對(duì)我們，老師毫不吝惜她們那美麗燦爛的微笑�？吹剿齻兾⑿Φ哪橗�，我如沐春風(fēng)，每天都與憂愁擦肩而過，我快樂著！我覺得他們的微笑是東海校園最亮麗的風(fēng)景線。
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