【精華】《意外》作文600字4篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的《意外》作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《意外》作文600字 篇1
意外猶如一塊小石子，雖然微不足道，但是它蕩開的湖波一圈一圈……
美的意外，或許就是幸運的降臨。當(dāng)我三次受到幸運眷顧的時候，細(xì)細(xì)一品，是意外的美，去含著意料之中。三年奔跑，三抹心境，三次意外，卻融為一次次美感。
第一年，意外由稚嫩開始�！罢垍⒓映跻慌�400米選手到檢錄處檢錄�！钡谝淮螀⒓舆\動會，身著一身嫩粉運動衣，懷著激動的心情和新奇的目光，準(zhǔn)備迎戰(zhàn)。在400米開外大的操場上，我們顯得是那么的渺小，但是胸中卻充斥著激情力量。槍聲一起，我們的力量迸發(fā)了，全部沖了出去，沒有跑步技巧，僅憑著興奮的力量，沖，沖向終點。小組第一，總排名第六，這無疑是一次美的意外。
第二年，意外由挫敗而生，熟悉的廣播女聲。第二次來到熟悉又陌生的賽場上，兩年同組的同學(xué)相視一笑，身為對手，卻流露出鼓勵的敬意。槍聲再次響起，初二的我們更加成熟，一掃初一的興奮新奇，全都是緊張的心境。奮力跑出去，就在終點之際，我和另一名選手相撞，大大減慢了速度，這樣與名次擦肩而過。當(dāng)時滿滿的失落挫敗，但是現(xiàn)在回想起來，一次挫折也是一次美的意外，它讓我更加振奮。
第三年，意外以堅定為終。初三的這一年，最后一次在這里奔跑。而連續(xù)兩天的陰雨天氣，打濕了場地，卻沒有澆滅初三學(xué)生堅定的意志。我們毅然奮戰(zhàn)，雨愈下愈大，我們的步伐愈發(fā)加快，吸取前兩次的教訓(xùn)。任憑雨水打濕發(fā)際，只要向前沖。三年的奔跑旅程到達(dá)終點，美的意外是排名第三。
三年奔跑，三種心境，三次美的意外�！耙馔獾纳畈豢汕�，但生活的意外，而且是美的意外，卻是可以在有心人那里獲得實現(xiàn)并與人分享的”。初中三年的意外，猶如石子，蕩開心扉，令我銘刻心中。
《意外》作文600字 篇2
生活中，處處都有驚喜，意外的驚喜讓我們熱淚盈眶，讓我們心情激動，讓我們在枯燥的學(xué)習(xí)之余體會到成功的快樂和自豪感，我也有一件令我意外的驚喜的事。 “呤呤呤�！边@一聲清脆的下課鈴宣告這漫長的月考終于結(jié)束了。
同學(xué)們都急忙想與身邊的同學(xué)對答案，可令我失望的是我的答案與他們的`答案就是不一樣，就是那么地與眾不同！孤獨的我獨自走在回家的路上，天空如我的心情一樣陰暗，想起考試的種種失利，心情十分煩悶。到了家，母親看出了我的心事也就沒有再多問，可誰有能知道我內(nèi)心我苦呢或許只有天地吧！
眼間，到了揭曉我成績的時候，名知自己考不好的我，這一次卻出奇地晚來到學(xué)校。到了教室，同學(xué)一張張微笑的面龐，和親切的問候卻并沒有能將我的心結(jié)打開。終于，只見曹老師大步流星地走進(jìn)教室，臉上一臉嚴(yán)肅莊重的表情，讓人看了便知我們考試沒有考好，曹老師走上講臺，清了清嗓子，說：”這一次我們月考沒有考好！””應(yīng)該說的就是我吧��！”我心想。一門又一門的試卷發(fā)了下來，看著試卷上一個個紅勾，我那懸著的心終于放了下來。可沒想的是還有更大的在后面等著我。 到了中午，曹老師來到教室，順手從她的包里拿出一份排名表。這時，我正在悠閑地整理書包，曹老師說：”這一次的第一名是分，第二名是李紅578分�！边@時，我感覺幸福得像花兒一樣，激動得說不出話來。放學(xué)后我高興的回家，這真是一次意外的驚喜。 曾聽過基督教的這樣一句禪言：每當(dāng)有驚喜發(fā)生時，都是善良的安琪兒在為你祈禱。那一次我真的很幸運，我要讓這意外的驚喜一直伴隨著我，并且成為永恒。
《意外》作文600字 篇3
2月27號，明天就是返校的日子，我這一天是這樣忙碌的。
媽媽上班之前，拎著我的耳朵，對貓在被窩里的我千叮嚀萬囑咐一定要把作業(yè)整理好。我爽快的答應(yīng)到：“沒問題”。媽媽走后，我又呼呼了一陣，懶在被窩里想：明天開始又要上學(xué)了，能懶再懶會吧。這樣想著，不知不覺又睡了一會，睜開眼睛的時候，天已經(jīng)大亮，看看時鐘，已經(jīng)到了9點30分，我馬上起床，吃了點飯，立刻收拾起作業(yè)來。
先拿出老師放假前的作業(yè)單，仔細(xì)看了一遍：閱讀一本，速算一本，作文八篇，6下練習(xí)冊一套……數(shù)來數(shù)去，完，怎么少了一本閱讀呢？我記得我是寫完了的，怎么就沒有了呢？我記得像熱鍋上的螞蟻一樣，腦門冒出汗來。桌上，桌下，床上床下，到處找也找不到。我急忙給媽媽打電話，帶著哭腔說：“媽媽，我的作業(yè)哪里去了？你看見我的閱讀作業(yè)了嗎？”“你的作業(yè)不是自己每次寫完都自己整理好了嗎？怎么想起來問我呢？自己好好找找吧，我這忙著那！”媽媽說完，毫不留情的掛斷了電話。
我的眼淚無聲的流了下來，老師說過：作業(yè)完不成，開學(xué)就少發(fā)書，讓家長來領(lǐng)孩子的書。班級里調(diào)皮的孩子都有過這樣的懲罰，我，一個班干部，如果犯這樣的錯誤，怎么在老師和同學(xué)們面前抬起頭來。越想越著急，越著急越找不到。閱讀作業(yè)好似淘氣的小朋友，不知道貓哪里了？
正當(dāng)我找得焦頭爛額的時候，門外傳來了鑰匙開門的聲音，我回頭一看，是爸爸回來了，我像得到了救星一樣，哭著跟爸爸說：“我的閱讀作業(yè)不見了，咋整啊，明天就上學(xué)了，我的作業(yè)完不成，多丟人啊……”我哭成了淚人。爸爸嗯了一聲，轉(zhuǎn)身進(jìn)了他們的臥室，拿出一本書，對我說：“是這本嗎？”我一看，哭著“嗯嗯嗯”。
原來是爸爸拿去給我檢查作業(yè)啦。虛驚一場。爸爸覺得自己沒告訴我，讓我這樣著急，決定給我補償，答應(yīng)我一個要求。
懸著的心終于落地了，我整理好作業(yè)，開心的等著明天上學(xué)的日子了。
《意外》作文600字 篇4
這一次去金華比賽，我們輸了，但回想比賽場上的種種，我覺得我們還是有收獲的。
比如賽場上那激烈的對抗、場邊的歡呼、友誼的光芒、感動的淚水讓我覺得足球給我們帶來澎湃的激情，也給我們帶來真摯的友誼，這次足球賽豐富了我們的情感。
比賽輸了，我們很難過，反思再三，我明白了團(tuán)結(jié)才有力量。
第一次到市里比賽，地方比較陌生，旁邊兄弟隊伍只有南園，心里難免緊張。心里一緊張，就給對方可趁之機，一看對方進(jìn)球，我們慌了，隊員間開始互相指責(zé)，這時一個人的壞情緒不斷地擴散，影響到整個團(tuán)隊的士氣，所以不斷地失球。現(xiàn)在回過頭想想，我們?nèi)绻芑ハ喙膭睿{(diào)整情緒，盡快擺脫輸球的心理陰影，大家擰成一股繩，也許就不會失那么多球。
由于是新近重組的球隊，大家對于合作比較生疏，又都有點想出風(fēng)頭的想法，所以配合不夠。有時候一個人沖進(jìn)對方禁區(qū)時第二個人沒跟上，球就被對方搶走，好不容易創(chuàng)造的進(jìn)球機會就這樣失去了。賽后回想，這是我們一個人單挑一個球隊，怎么能勝呢？只有大家互相配合，注意方法形成兩個隊的對抗，才有可能贏。
跟教練和隊友賽后一總結(jié)，我們又有所發(fā)現(xiàn)，我們的體能是比人家好，后半場對手已經(jīng)氣喘吁吁，我們還是生龍活虎，但是我們輸在幾年來養(yǎng)成了驕氣。由于我們方前足球隊之前的成績都還不錯，所以我們不怎么把平時訓(xùn)練當(dāng)回事，心里想著出來玩玩也會有成績的，何必那么辛苦。訓(xùn)練不夠刻苦，強度也不夠，所以我們傳球不夠準(zhǔn)確，踢球的力度也比較小，這樣殺傷力自然不夠，導(dǎo)致我們傳球過程中老是被對手搶斷�！芭_上一分鐘，臺下十年功”這句話真不錯，只有平時刻苦練習(xí)，才能在場上創(chuàng)造驕人的成績。
都說失敗是成功之母，“痛定思痛”第一次到市里參賽，也給我們留下了許多財富。我們有良好的基礎(chǔ)，并且在這次比賽中發(fā)現(xiàn)了問題，之后我們一定刻苦訓(xùn)練，“江東子弟多才俊，卷土重來未可知”大家拭目以待吧！
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