【精華】看見作文600字4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的看見作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

看見作文600字 篇1

　　在這美麗的季節(jié)，我遇見了你，抬起頭便可以看到你，瘦弱的你心中卻有著如雪般澄澈月般明亮的深情，我愿守護(hù)你。

　　初次遇見時(shí)，我和你一點(diǎn)也不熟，只是意外的一抬頭，讓我對(duì)你有了初步認(rèn)識(shí)�！罢�治課代表到辦公室問作業(yè)！”一位同學(xué)在門口喊了一聲，我一抬頭，看到你從座位上站了起來，朝門口走去，看到你嬌小的是身體，中分的劉海，心里暗自默默的想：她就是班里第一名，真文雅，真漂亮，我要是和她做朋友該多好。

　　接著，老師調(diào)了座位，你在我前排的前排，我有時(shí)一抬頭便可以看到你，于是向想你學(xué)習(xí)，以你為榜樣來調(diào)動(dòng)我對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。于是我打算跟你一樣，認(rèn)真的對(duì)待學(xué)習(xí)�？粗�你對(duì)做題的渴望和全神貫注，而在一邊玩的我看來又自愧不如，便放棄了這個(gè)打算。

　　往后，我想要更深入的了解你，想要努力的和你一起奮斗，考上心目中理想的高中，同時(shí)，我卻意外的發(fā)現(xiàn)你身邊的朋友很少，而你也經(jīng)常孤身一人，我便想要悄悄的接近你，讓你接受這份沉默無語但充滿深情的友情。我默默地想要“守護(hù)”你，與你共同奮斗。

　　接下來，我便知道了我們相同的喜好——愛看動(dòng)畫片。你喜歡呆呆萌萌的小新，而我卻喜歡滑稽搞笑的貓和老鼠，這也算是共同喜好，于是我便更喜歡和你在一起。上課時(shí)聽到回答問題的聲音，便給我了更大的鼓勵(lì)，讓我有信心的繼續(xù)為高中努力拼搏。上體育課時(shí)，你的一臉微笑，讓我充滿力量；你的一聲話語，讓我親切無比；你的一次奔跑，讓我緊追不舍。你就是我學(xué)習(xí)上的榜樣，奔跑時(shí)的同伴，學(xué)習(xí)時(shí)的玩伴，閑聊式的朋友，讓操場上的花草樹木見證我們純潔的友情。

看見作文600字 篇2

　　剛放完暑假,我和媽媽就來到美國看望爸爸。

　　當(dāng)我們走到我爸爸住的小區(qū)，讓我大吃一驚，那里學(xué)校和居住小區(qū)都沒有大門，也沒有高樓大廈，也很少看見人，但是有很多修剪整齊的草坪、花和松樹等。

　　第二天，我和媽媽因?yàn)闀r(shí)差問題一大早就醒來了，我們決定一起出去走走。

　　我和媽媽下了樓，還沒走幾步，就看見一個(gè)灰灰的小東西撅著尾巴從眼前躥過，躲進(jìn)了樹叢里。我想：這灰灰的小東西是什么呢？我把這個(gè)問題藏在了心里。我們又拐了一個(gè)彎，突然，我發(fā)現(xiàn)一只兔子在水管里，我說：“看！一只小兔子！”媽媽笑瞇瞇地說：“那不是兔子，是一只松鼠。”我有點(diǎn)不相信，我慢慢地走到水管旁邊仔細(xì)一看，這讓我高興地尖叫起來：“哦！我看到松鼠了......”我第一次看見松鼠，是多么的高興，多么的激動(dòng)��！它那灰色有條紋的毛，又尖又小的耳朵，大大的門牙從嘴里露了出來，大大的眼珠還轉(zhuǎn)著圈，好像在想辦法呢！它的兩只小手扒著水管里，尾巴從水管里慢慢地伸出來，像一個(gè)大大的棉被，多可愛��！由于我剛剛尖叫了一聲，小松鼠受到了驚嚇，立刻從水管里跳出來爬上樹了。接著，我又從許多地方看見了正在活動(dòng)的小松鼠。有的在聊天，有的在吃早餐，還有的正在做運(yùn)動(dòng)......

　　回到家，我一進(jìn)門就對(duì)爸爸說：“我看見松鼠啦！為什么小區(qū)內(nèi)有這么多松鼠呢？”

　　爸爸說：“因?yàn)檫@里的人們愛護(hù)它們，還經(jīng)常喂它們食物；而且環(huán)境特別好，適合它們生活�！薄芭叮�我知道了。下次我出去，也要帶一些好吃的東西喂松鼠�！�

看見作文600字 篇3

　　努力，努力，再努力，讓這個(gè)世界看見你。

　　曾經(jīng)有這樣一個(gè)男孩，他在小學(xué)的成績非常好，在班里總是受教師表揚(yáng)�？傻搅诵�學(xué)畢業(yè)考試那天同，他高高興興地進(jìn)了考室，卻愁眉苦臉地走出考室。這次失誤，決定了他以后的命運(yùn)。

　　到了初中，老師按成績編座位，成績好的坐在中間，窗子旁自然是留給成績差的學(xué)生了，小男孩無奈地被安排坐在倒數(shù)第一排靠窗角的位置，盡管小男孩覺得很不公平，可是沒辦法，誰叫他的成績差呢！

　　自從小男孩坐到了窗邊，他便不再熱衷學(xué)習(xí)，因?yàn)椴还芩�怎樣做，老師都好像沒看見他一樣。春天，男孩逗弄著春風(fēng)；夏天，男孩學(xué)知了“知知”地叫；秋天，男孩數(shù)著窗外遷徙的大雁；冬天，男孩雕刻他的“窗花”。小男孩過著無憂無慮的生活。

　　直到有一天，他的同桌問他：“你整天不是吃就是睡的，你讀書到底為了什么？”男孩撓了撓頭，想了很久，都沒有想到。最終他在一次午休的時(shí)候找到了原因，“我讀書是為了自己美好的將來，而以前我根本就是在虛度光陰�！蹦泻⑧洁降卣f道。認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，男孩極力地展現(xiàn)自己，希望老師注意那“荒涼”的地方，然而老師并不在意，幾乎視他如草芥。

　　自此，小男孩暗暗地發(fā)誓：我一定要讓老師看見我，在以后的課上，小男孩積極地回答問題且聲音洪亮。有時(shí)遇到難題，其他同學(xué)都在冥苦思想。小男孩很敏捷，說出了答案，老師被他驚呆了，沒有想到那荒涼的地方竟會(huì)有如此聰慧的學(xué)生。

　　他的這次舉動(dòng)改變了他的命運(yùn)，班主任把他的座位調(diào)到中間，并時(shí)常點(diǎn)他回答問題，老師對(duì)他的態(tài)度真是180度大轉(zhuǎn)彎！

　　看到這里，你可能會(huì)問，那個(gè)小男孩是誰？其實(shí)那個(gè)小男孩就是我。朋友們，如果你們暫時(shí)被埋沒，不要灰心，我們要敢于“亮出”自己，堅(jiān)信自己“能行”。相信吧，世界終究會(huì)看見你的。

看見作文600字 篇4

　　“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處�！�

　　我身為老城南的居民，對(duì)中華門東側(cè)的老門東是再熟悉也不過的了。在我的印象中，老門東是個(gè)商業(yè)味不能再濃的繁華的`商業(yè)街。可是爺爺曾常常憶起他們那時(shí)候的老門東，卻是一個(gè)簡簡單單，拋卻繁華的居民區(qū)。

　　于是我打算尋找爺爺過去的記憶。

　　熟悉的石雕牌坊又映入我的眼簾，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聽到行人嘈雜的令人頭疼的聲音。我老練地穿過一群群五顏六色的人流，徘徊著搜尋值得一看的舊物。黑白照像館里，我看到一張張仿古的黑白照片，雖然很像過去的，但我總感覺沒有原來的有厚重的歷史感。接著，我又步入一家號(hào)稱老南京小吃的老字號(hào)，略微嘗一口，也是干巴巴的，索然無味的現(xiàn)代小吃。我的心頓時(shí)往下落，難道老門東里再也找不到爺爺所說的過去的記憶，再也見不到許多老南京人“今生今世”的證據(jù)？

　　忽然，我眼前一亮。

　　在鮮有人問津的偏僻一隅，我像孩童般一樣愉快，仿佛找到了丟失已久心愛的玩具——那是一堵灰墻。與鄰近的新蓋的店鋪的墻相比，它顯得黯淡且陳舊。它上面的磚塊因歲月的洗禮而變得殘缺，磚縫間的泥灰也有些松動(dòng)。深綠色的苔蘚慢慢長滿了它的腳跟，似乎在默默地訴說它所生存的時(shí)間。它是一位老人，默默地長期佇立在這里，它也許要向我傾訴它所經(jīng)歷的風(fēng)雨滄桑。曾幾何時(shí)，這堵灰墻旁有一些頑童在不知疲倦地玩老鷹捉小雞、滾鐵圈，直到大人呼喚他們，他們才不情愿地回家？曾幾何時(shí)，野貓攀附在墻頭，聽年輕的婦女邊織毛衣邊哼唱婉轉(zhuǎn)的歌謠？那些人，那些物如今又身在何方？他們是否會(huì)記得曾經(jīng)給予過他們蔭庇的這堵灰墻？

　　我很慶幸，在這樣一個(gè)被物質(zhì)繁榮所籠罩的社會(huì)里，還能夠看到時(shí)間的禮物，一睹往昔人與人之間和諧相處，民風(fēng)淳樸的美麗景象。

　　尋找舊文化時(shí)帶給我怦然心動(dòng)的感覺好久沒有出現(xiàn)了，我領(lǐng)悟到我們的根還在，我們“今生今世”的證據(jù)還在。這堵灰墻讓我豁然開朗。

　　看見你，眼睛多明亮……

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