【精選】學期計劃模板集合5篇

　　時間過得太快，讓人猝不及防，又迎來了一個全新的起點，是時候?qū)懸环菰敿毜挠媱澚�。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編整理的學期計劃5篇，歡迎大家分享。

學期計劃 篇1

　　班級管理工作計劃雖然難免有點老生常談，但也不是沒有新意。下面我先談?wù)劤Ｒ?guī)工作。

　　首先，要充分作好開學第一周的準備工作：為了正常開學，首先要組織學生報名注冊，完成清費和住宿工作，緊接著在第一天召開收心會，動員會，使學生們及早進入學習狀態(tài)；要分析好期末考試成績的利弊得失；要調(diào)整座位；改造班委會；準備好座位表，課表，作息表，班務(wù)日志；更換班上掛鐘電池；領(lǐng)取衛(wèi)生潔具；制定好學生個人學習計劃；召開科班會，統(tǒng)一目標，統(tǒng)一行動。

　　其次，按照學校政教處統(tǒng)一部署，積極配合學校完成各項計劃與任務(wù)。

　　1.組織好二月份的消防知識普及教育的宣傳與學習。

　　2. 作好三月份向我校感動襄樊候選人張賀婷與梁金萍同學學習，從身邊事開

　　始，向身邊人學習，培養(yǎng)學生良好的社會公德，感知社會責任與正義。

　　3. 組織好四月份的全校乒乓球比賽。

　　4. 五月份結(jié)合5.12汶川大地震開展好緊急疏散演練訓練。

　　5. 六月份組織好學生復習備考，爭取考出一流成績。

　　本學期班級工作講求穩(wěn)中求升，平凡中透新意。除了抓好以上工作外，我要在與學生交流溝通方面，防輟控流，提高學習效率三大方面加大工作力度，力爭取得重大突破。

　　鑒于上學期期末考試我班成績不理想著一事實，我一定要在這一學期痛定思痛，臥薪嘗膽，必須在期末考試時打個翻身仗，出出胸中的這口惡氣，血洗二(7)班的特大恥辱。

學期計劃 篇2

　　一、指導思想：

　　以科學發(fā)展觀為指導，以營造與和諧社會相適應(yīng)的和諧語言生活為目標，全面、深入宣傳國家語言文字法規(guī)政策，積極引導人民群眾樹立科學的語言觀。繼續(xù)深入宣傳《國家通用語言文字法》和《上海市實施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》的學習宣傳，組織開展推普周活動，進一步促進我校推普工作向縱深發(fā)展，推進學校語言文字工作，提高我校全體師生的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識，加快普通話在全社會的推廣普及進程，為構(gòu)建社會主義和諧社會和全面建設(shè)小康社會營造良好的語言環(huán)境。

　　二、具體工作：

　　1、本學期以爭創(chuàng)區(qū)語言文字示范校為中心工作，以“創(chuàng)語言文字示范校，提高語言運用能力”為主題，在全校范圍內(nèi)通過多種形式，系統(tǒng)學習“語言文字政策法規(guī)、漢語拼音知識、口語表達”等內(nèi)容，組織好教師和學生的語言文字競賽活動。切實提高我校師生的語言能力、口語交際能力，做到全員參與，實現(xiàn)學習普及化，為爭創(chuàng)新區(qū)語言文字示范校獻出自己的一份力量。

　　2、組織好一年一度的推普周活動，本次的推普主題為“構(gòu)建和諧語言生活，營造共有精神家園”，圍繞主題開展四個一活動：

　�。�1）組織一次“啄木鳥在行動”的活動。

　　周二中午，組織學校三到五年級的推普員對校園內(nèi)的宣傳標語、宣傳欄目、黑板報、教室宣傳欄等不規(guī)范用字進行檢查糾錯，并及時向?qū)W校、班級發(fā)出聯(lián)系單反饋信息，督促修正。

　　（2）開展一次“我教一年級小朋友唱國歌、唱校歌”的活動。

　　周三中午，請五年級的同學教一年級小朋友用準確的普通話唱國歌、校歌。并能在平時督促一年級的小朋友，在日常生活中堅持使用普通話，逐步形成良好的語言環(huán)境。

　�。�3）舉行一次有關(guān)推普內(nèi)容的“十分鐘隊會”。

　　請四年級的同學在本周五到二年級各班組織一次有關(guān)“推普”主題的十分鐘隊會。

　�。�4）進行一次“迎世博，學雙語”活動。

　　以“迎世博，學雙語，爭當溫文爾雅園西人”為主題，在全校范圍內(nèi)通過多種形式，系統(tǒng)學習《上海市民迎世博學雙語普及讀本》，切實提高我校學生的口語交際能力，做到全員參與，實現(xiàn)學習普及化。在學雙語活動中，讓我們進一步了解世博、參與世博、服務(wù)世博。

　　三、充分發(fā)揮語言文字宣傳陣地的作用。

　　1——2年級布置好班級宣傳欄；3——5年級出好班級黑板報，每期黑板報上有有關(guān)推普的專欄；各年級組出好年級組宣傳欄。對已經(jīng)布置的一些推普宣傳標語進行全面檢查，努力創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，建立良好的推普氛圍。

　　四、不斷充實學校語言文字網(wǎng)頁的建設(shè)。

　　將有關(guān)語言文字學習的內(nèi)容、舉行的各項活動、名家名篇等及時地在校園網(wǎng)上展示。并向一些在語言文字方面做得出色的兄弟學校學習，使我校的語言文字網(wǎng)頁越來越健全。

　　五、繼續(xù)抓好學校語言文字隊伍的建設(shè)，做到健全機構(gòu)，落實措施。

　　充分調(diào)動年級組長、教研組長、班主任、語文老師和推普員的工作積極性，共同發(fā)揚我校語言文字工作中取得的成績，爭取有新的突破。

　　六、落實好“每日一拼”工作，加強對各班的四名推普員進行培訓與指導，鞏固“每日一拼”制度。

　　與德育處配合好，每天通過規(guī)范隊員進行推普的檢查，督促保證校園內(nèi)100%使用普通話。

　　七、積極參加區(qū)、署舉辦的各項語言文字活動。

　　加強課題的研究工作，認真撰寫論文。xx月份組織好署的文明用語書法比賽。

學期計劃 篇3

　　為了全面貫徹教育部《關(guān)于實施“現(xiàn)代遠程教育扶貧示范工程項目”的通知》精神，扎實有效地做好教師培訓工作，切實發(fā)揮“遠程教育”設(shè)備的獨特效益，全面提高我校教師素質(zhì)，積極推動我校教育教學工作的順利開展，結(jié)合我校實際，特制定本計劃。

　　一、培訓目標

　　通過培訓，使學校骨干教師和學科教師進一步了解農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程的目的和意義;認識教育信息化對提高教育教學水平的重要作用;了解接收資源的內(nèi)容及資源的分類和特點;使學校技術(shù)骨干教師掌握軟硬件系統(tǒng)的操作使用和維護管理;使學校骨干教師和學科教師具有使用系統(tǒng)和應(yīng)用資源上課的能力，掌握獲取、傳輸、處理和應(yīng)用信息基本能力;通過培訓，使學校的骨干教師和學科骨干教師能夠承擔起完成校本培訓、教學示范、為教學和當?shù)亟?jīng)濟建設(shè)服務(wù)的重任。

　　二、培訓的組織管理

　　培訓工作在學校實施農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下進行，分層次有序開展培訓。

　　三、培訓對象及培訓內(nèi)容

　　1、全體教師：農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程的目的和意義;遠教設(shè)備使用與維護;ip資源下載與調(diào)用;各類配套軟件的操作使用;資源應(yīng)用(新課標、教學設(shè)計和教學應(yīng)用)。農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程的目的和意義;模式的組成及特點;計算機基礎(chǔ)知識;windows的基本操作;常用辦公軟件的使用方法;簡單課件制作(遠教資源二次開發(fā));internet網(wǎng)絡(luò)基本知識，電子郵件的收發(fā);ip資源下載與調(diào)用;遠教ip資源應(yīng)用(新課標、教學設(shè)計和教學應(yīng)用);電視機和dvd機的使用方法等;電視教學的特點和配套教學光盤的使用方法。

　　2、學科骨干教師和學科教師：農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程的目的和意義;電視機和dvd機的使用方法;機房的使用;電視教學的特點和配套教學光盤的使用方法。

　　四、培訓安排

　　培訓時間：每月至少2次，安排在周二或周四進行。

　　培訓方式：培訓將采取集中培訓的方式進行：

　　培訓地點：學校計算機教室

　　五、有關(guān)要求

　　1、要充分認識到教師接受遠程教育應(yīng)用培訓的緊迫性和重要性，積極鼓勵教師參加培訓，為教師培訓提供必要的時間和物質(zhì)保證。

　　2、要加強培訓學習工作的管理，要定計劃、定時間、定任務(wù)、定考核。要充分利用好遠程教育項目配備的教學設(shè)備，嚴格按照培訓學習要求和培訓內(nèi)容組織好校本培訓學習工作。

　　3、各類受訓教師一定要端正學習態(tài)度，通過培訓學習，要切實提高自已應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力。要高度重視此項工作，要將培訓學習考核成績作為教師年度考核與職稱評定的重要依據(jù)。

　　4、按時進行培訓學習，凡是任課教師都要參加學習培訓，遲到、早退、曠課等作息獎懲制度按平時所上課的情節(jié)一樣等同處理。(除非特殊事情如大型集體活動以及放假耽誤培訓學習時間，還有放假和停電可以不學習外，其余時間照常進行培訓學習。)

　　5、對于培訓和學習所要求的各種遠程教育個人相關(guān)資料表冊，計劃、總結(jié)等在規(guī)定時間內(nèi)上交完成，如果不完成者或不按時完成者，情節(jié)視為和平時的教學業(yè)務(wù)工作表冊計劃、總結(jié)等一樣的獎懲制度執(zhí)行。每次參加培訓的教師必須在每期培訓學習完后進行簽字，如果培訓學習了沒有簽字那么獎懲制度和平時的教師考勤一樣的獎懲制度執(zhí)行。

學期計劃 篇4

　　一、指導思想

　　以校教學計劃為指導，落實推進課程改革，形成先進的課程結(jié)構(gòu)和綜合的教學理念，提高語言能力、教學能力；在歷史與其他學科之間建立對話的能力，努力提升教學的境界；實施綜合性學習，提高學生的綜合分析能力。

　　二、教學任務(wù)及目標

　　1、完成七年級下冊所學內(nèi)容；

　　2、提高教學質(zhì)量，期末測試綜合評價力爭進入全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學中等行列。

　　三、基本情況分析

　　2 教材分析

　　第一個單元“繁榮與開放的社會”，教科書內(nèi)容的安排和教學活動的設(shè)計，無不緊扣隋唐時期的“繁榮”與“開放”�！胺睒s”與“開放”，是反映一個積極向上的社會的兩個側(cè)面，具有同一性。這一單元的8節(jié)正課，在人教版舊教材中大多能找到對應(yīng)的內(nèi)容，也能在新課標中找到對應(yīng)的知識點。只有第1課《繁盛一時的隋朝》和第4課《科舉制的創(chuàng)立》略顯例外。 新課標中，有關(guān)隋朝的內(nèi)容比較少，只是在科舉制度和科學技術(shù)部分略有涉及。但是，想要學生明白唐朝為何“繁榮”、如何“開放”，僅僅從唐朝歷史的角度去陳述，恐怕略顯蒼白。因此，教科書設(shè)置了《繁盛一時的隋朝》這一課。課文用“南北重歸統(tǒng)一”“大運河的開通”兩個子目，從政治、經(jīng)濟兩個方面介紹了隋朝的發(fā)展情況，為學生更好地理解唐朝的繁榮與開放打下了基礎(chǔ)。

　　為了突出主題“繁榮與開放”，這一單元的課，對隋煬帝的暴政、隋末農(nóng)民起義以及唐朝中后期的歷史，包括安史之亂、藩鎮(zhèn)割據(jù)、朋黨之爭、宦官專權(quán)、唐末農(nóng)民戰(zhàn)爭等傳統(tǒng)教材經(jīng)常寫到的內(nèi)容，較少涉及。

　　第二個單元“經(jīng)濟重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展”，實際涉及“民族關(guān)系的發(fā)展”和“經(jīng)濟重心的南移”兩個主題。它們不像第一單元的“繁榮”與“開放”那樣，從字面到內(nèi)容都具有同一性。這里“民族關(guān)系的發(fā)展”，既涉及民族融合的內(nèi)容，也有反映民族政權(quán)并立與民族矛盾的一面，都對“經(jīng)濟重心的南移”有影響。但要在有限的篇幅里簡單明了地說明它們特別是后者與“經(jīng)濟重心的南移”之間的關(guān)系，卻并非易事。因此，教科書調(diào)整了課標內(nèi)容標準的順序，采取了先概述民族政權(quán)并立時代的情況，后分析經(jīng)濟重心南移的原因、列舉經(jīng)濟重心南移的表現(xiàn)，然后再剖析宋代的社會風貌、介紹元朝大一統(tǒng)的出現(xiàn)及民族大融合的發(fā)展情況。如此安排，既增強了課文內(nèi)容的邏輯性，又為教學提供了方便。

學期計劃 篇5

　　環(huán)境保護，教育為本。環(huán)境教育是終身教育，在幼兒中開展環(huán)境教育是奠基工程。初步讓幼兒知道環(huán)境與人類的關(guān)系，幫助幼兒萌發(fā)保護環(huán)境的意識，做個環(huán)保小衛(wèi)士，是我們幼教工作者的職責。因此，我園本學期將環(huán)保教育為一大重要工程，有計劃、有目標、有步驟地創(chuàng)設(shè)有特色的綠色學校，能使我園的小朋友從小懂得保護環(huán)境的重要性，為他們一生的環(huán)境意識打下良好的基礎(chǔ)。

　　環(huán)境教育看著簡單，做起來其實很難，尤其要把廣泛深奧的環(huán)境知識用簡單易懂，活潑、新穎的形式去教育幼兒，那就更難了。所以我們這次開展環(huán)境教育的'前提是——提高教育者對環(huán)境保護的認識。

　　一、提高教育者對環(huán)境保護的認識

　　要求盡量收集有關(guān)環(huán)保的材料、文章、論文、報刊等，通過小組學習、討論，使自己獲得一定的環(huán)保知識，增強保護環(huán)境的 責任感、緊迫感，對“環(huán)境教育必須從兒童抓起”形成共識。制定好自己班幼兒環(huán)境教育的目標、計劃，認真加以實施。

　　二、在各科教學中滲透環(huán)境教育

　　在自己教的科目中，可以在原有教材的基礎(chǔ)上進行有關(guān)環(huán)保知識的教育。比如常識教學中，結(jié)合“水”、“聲音”“空氣”等等，可以告訴幼兒干凈的水和安靜的環(huán)境對人的身體有益。在數(shù)學教學中，可以用小青蛙捉害蟲來做計算題，同時借即教育幼兒青蛙是人類的好朋友，可以保護莊稼，我們要愛護它。我們也可以根據(jù)環(huán)境的廣泛內(nèi)容，創(chuàng)編一些環(huán)境教育的教材，這樣就不會只局限于教材上少量內(nèi)容了。

　　三、在德育中滲透環(huán)境教育

　　通過德育教育，使幼兒掌握社會的道德準則和行為規(guī)范，要幼兒初步樹立起來的環(huán)保意識影響他們的日常行為。比如要輕輕搬動凳椅，，做客敲門要輕輕有禮貌，要愛護公物、花草樹木等等，對幼兒的日常生活有意識地引導，幫助他們逐步養(yǎng)成愛護環(huán)境的好習慣。

　　四、在游戲中滲透環(huán)境教育

　　環(huán)境教育除了在教學中進行外，還可以結(jié)合游戲讓幼兒進一步得到更好的引導。利用生活中無毒無害的紙盒、飲料罐、碎布等廢舊材料進行游戲，從中懂得要減少垃圾、利用廢物、節(jié)省材料的意義。

　　五、在各種節(jié)日的教育中滲透環(huán)境教育

　　我們還應(yīng)結(jié)合各種紀念日、節(jié)日活動對幼兒滲透環(huán)境教育。比如：植樹節(jié)、愛鳥周、環(huán)境日、等等，都可以 進行專題環(huán)境教育，使更有系統(tǒng)地接受環(huán)境知識的教育。

　　六、環(huán)境教育

　　活動中應(yīng)注意的問題

　　1、不同年齡班，教學內(nèi)容和深度要有所不同。小班生活范圍狹窄，缺乏生活經(jīng)驗，應(yīng)注意從他們?nèi)粘Ｉ�活中接觸到的、又容易引起他們興趣的東西入手；中班幼兒稍有所經(jīng)驗，思維能力也加強了，可以增強他們的一些難度；大班幼兒可以增加一些抽象事物，如向他們介紹動植物與人的關(guān)系等。

　　2、注意教育內(nèi)容的直觀性、通俗性，教育方法的生動性和趣味性，教育活動的經(jīng)常性和持久性，如此才讓環(huán)境教育具有深遠的意義。

　　七、環(huán)境教育活動具體安排

　　1、9月20日開始分組學習環(huán)境保護法及有關(guān)知識的文章資料，并做好筆記。

　　2、10月11日至10月15日以班為單位制定一份班級環(huán)境教育計劃，分小組做好創(chuàng)設(shè)綠色學校的宣傳欄準備工作。

　　3、10月18日至10月22日各組完成幼兒園的環(huán)境教育宣傳欄工作。

　　4、10月25日只 至10月29日各班做好綠色倡議書的傳發(fā)和親子欄環(huán)保專刊的設(shè)立。

　　5、11月1日至11月12日各班在園區(qū)設(shè)立一個“綠色園地”，并在班里開展好環(huán)境綠色布置工作。

　　6、11月15日至11月26日，各班做好環(huán)境保護系列活動的準備工作，主題為：《綠色暢想》

　　7、11月29日至12月24日全園開展為期四周的《綠色暢想》環(huán)保系列活動，每位老師在工作手冊上制定好活動的計劃及具體內(nèi)容，活動期間老師相互觀摩、學習。

　　8、12月27日至期末活動結(jié)束，進行總結(jié)、評價工作………………………………

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